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安全教案范文(匯編15篇)
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的安全教案范文，歡迎閱讀與收藏。
安全教案范文1
課題：小學(xué)生交通安全
活動(dòng)目的：
1、知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)。
2、知道從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動(dòng)，培育學(xué)生敬重他人勞動(dòng)，愛惜交通設(shè)施的意識(shí)。
活動(dòng)過程：
(一)、導(dǎo)入新課：
提問：
1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活供應(yīng)了那些便利?
2、假如沒有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣?
談話：
交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不行少的組成局部，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的`生活供應(yīng)了極大的便利。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給許多家庭帶來(lái)了不幸。我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揮交通運(yùn)輸樂觀的方面，克制不利的因素，讓他更好的為我們效勞。
(二)、學(xué)生匯報(bào)：
1、學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。
�、賹W(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)學(xué)問。
②播放視頻“車中的危急”。
2、學(xué)生介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)。
�、賹W(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志。
�、趯W(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。
3、學(xué)生介紹文明乘車方面的資料。
①學(xué)生表演小品“在公共汽車上”。
②學(xué)生爭(zhēng)論。
4、學(xué)生介紹重大交通事故的案例。(請(qǐng)學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。)
5、交警介紹中小學(xué)生常消失的交通事故及其緣由。
6、學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)章的狀況。
(三)、師生小結(jié)：
提問：
今日你學(xué)到了那些學(xué)問，通過今日的學(xué)習(xí)你有什么收獲?
教師小結(jié);
交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不行少的組成局部，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活供應(yīng)了極大的便利。同時(shí)由于一些人無(wú)視交通法規(guī)，給許多家庭帶來(lái)了不幸。我們應(yīng)當(dāng)遵守交通法規(guī)，留意交通安全，發(fā)揮交通運(yùn)輸樂觀的方面，克制不利的因素，讓他更好的為我們效勞。
安全教案范文2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)變，把握好逃命的技巧。
2、把握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素。
3、培育幼兒相互關(guān)懷的情感，增加幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)預(yù)備：
課件《地震發(fā)生時(shí)，該如何應(yīng)變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個(gè)(用KT板制作一個(gè)大門和兩面墻。
活動(dòng)過程：
一、談話：
1、小朋友，最近在四川汶川發(fā)生了一件大事，是什么?（說說）你了解的狀況。
2、為什么會(huì)發(fā)生地震呢?
2、教師小結(jié)地震的可怕性，講解會(huì)發(fā)生地震的緣由。
3、提問
幼兒發(fā)生地震的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做?開發(fā)幼兒的.思維和想像力量。
四、觀看課件《發(fā)生地震時(shí)，該如何應(yīng)變》。
五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒綻開爭(zhēng)論：
1、發(fā)生地震時(shí)，（故事）里面的小朋友是怎么逃命的?
2、我們還可以有其他的逃命方法嗎?
3、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變。
(1)地震發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要慌張，要冷靜。
(2)趕快跑到空曠的地方。
(3)假如你在家里的時(shí)候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái)，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來(lái)砸傷自己。
(4)不行以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來(lái)摔傷你。
(5)假如在車上，要趕快把車熄火，�？吭诳諘绲牡胤�，走出車外。
六、幼兒與家長(zhǎng)們一起進(jìn)展地震逃命演習(xí)。
1、場(chǎng)地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等;有商店;安排一些幼兒和家長(zhǎng)坐在車子上;
2、引導(dǎo)孩子們要留意別慌張，要留意把握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要相互關(guān)懷同伴是否脫離危急，相互扶持。家長(zhǎng)們要留意引導(dǎo)幫忙孩子們把握好逃命技能。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
1、幼兒們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進(jìn)展地震演習(xí)活動(dòng)，感覺特別新穎、好玩，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱鬧。
2、幼兒對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)變，毫無(wú)（閱歷）可言，大局部幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃命，但經(jīng)過這一次活動(dòng)之后，幼兒都把握了發(fā)生地震該如何逃命的安全學(xué)問和技能。
3、個(gè)別幼兒的應(yīng)變力量有待提高，機(jī)靈性不高，力量未能到達(dá)預(yù)期的水平。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)熬煉。
安全教案范文3
教學(xué)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步了解校園安全隱患。
2、鞏固已知的安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。
教學(xué)重點(diǎn)：鞏固已知的安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。
教學(xué)過程：
一、檢查假期作業(yè)
通過學(xué)生口頭匯報(bào)檢查，多數(shù)同學(xué)能按時(shí)完成老師布置的社會(huì)實(shí)踐任務(wù)，也有個(gè)別同學(xué)雖然作業(yè)完成了，但實(shí)際效果不理想。
二、校園中存在的安全隱患。(請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象) 1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3、學(xué)生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
三、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
1、上下樓梯要注意什么?
�、俨灰�?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好欄桿。
③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。
④上下樓時(shí)不要將手放在兜里。
�、莶灰跇堑纼�(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
�、奚舷聵强坑倚械�。
2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。
3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?
�、偈彝饪諝庑迈r，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。
②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。
�、刍顒�(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。
④活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
四、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。
�、俨怀赃^期、腐爛食品。
�、谟卸镜乃幬�(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
③禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物(油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì))。
五、交通安全注意事項(xiàng)。
1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
2、乘坐公交車注意事項(xiàng)：
�、佘囃７�(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。
②乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。
�、圩⒁夤矆�(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。
六、其他校園安全的注意事項(xiàng)：
1、如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解?
敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動(dòng)。
2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的.后果。
3、如何加強(qiáng)教室安全?
要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。
4、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦?
及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
5、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
6、安全小常識(shí)
臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話，隨時(shí)求救：“119”----火警“110”----報(bào)警“120”---急救“122”----交通事故報(bào)警打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。
七、小結(jié)
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴!同時(shí)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，做一個(gè)合格畢業(yè)的小學(xué)生。
安全教案范文4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)乘坐公共汽車的正確方法，了解不正確的乘坐方法可能造成的危害。
2、積極參加活動(dòng)，感受游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、將活動(dòng)室的小椅子排成公共汽車的座位，布置成汽車游戲場(chǎng)景。
2、教師準(zhǔn)備教學(xué)圖。
活動(dòng)過程：
1、教師：我是汽車小司機(jī)，歡迎小朋友們來(lái)乘我的汽車。
——（幼兒依次做在座位上。）
2、教師：我的汽車歡迎文明小乘客，怎樣做一個(gè)文明小乘客呢？
3、出示圖1：有個(gè)小朋友在汽車上和其他小朋友吵鬧。
教師：這樣的`小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
4、出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗戶外看風(fēng)景。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
5、出示圖3：有個(gè)小朋友在汽車上吃巧克力豆和竹簽羊肉串。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？（汽車在行駛過程中非常顛簸，如果吃東西容易被嗆著或刺傷喉嚨。）
安全教案范文5
活動(dòng)目標(biāo):
1．了解地震的有關(guān)常識(shí)，掌握正確的自救方法。
2．能沉著、冷靜面對(duì)危險(xiǎn)情景，積極想辦法解決問題。
3．激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。
4．幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
5．增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1．課件、泡沫板。
2．急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子。
活動(dòng)過程:
一、地震的危害
1．孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)
小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。
2．地震對(duì)我們來(lái)說是一個(gè)很大的災(zāi)難，到底給我們帶來(lái)了什么危害?讓我們來(lái)看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請(qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)說一說。
小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來(lái)了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。
二、地震來(lái)了怎么辦
1．如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦?
2．地面出現(xiàn)劇烈的震動(dòng)，我們躲在哪里安全些?請(qǐng)個(gè)別幼兒說。教師出示圖片，請(qǐng)幼兒判斷誰(shuí)做的對(duì)，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。
3．如果在這個(gè)教室里發(fā)生地震，該怎么辦?請(qǐng)小朋友找個(gè)地方躲起來(lái)，看看誰(shuí)找的地方最安全，保持的姿勢(shì)最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對(duì)的小朋友貼上一個(gè)小標(biāo)志。小結(jié)幼兒躲的情況。什么時(shí)候往外跑?逃跑時(shí)應(yīng)該注意什么?(有秩序，沿墻角跑，保護(hù)頭部。)可以用什么來(lái)護(hù)住我們的頭?小朋友，聽!是誰(shuí)的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒人時(shí)不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來(lái)救你，不要灰心，相信肯定會(huì)有人來(lái)救我們。
三、地震的預(yù)防
1．日本是一個(gè)多震的國(guó)家，他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品，用它來(lái)干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?請(qǐng)地霞來(lái)了；請(qǐng)把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來(lái)看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場(chǎng)?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來(lái)幫我們渡過難關(guān)了。
2．地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無(wú)法預(yù)測(cè)地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。(請(qǐng)幼兒看課件)小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人四、地震演習(xí)今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的.知識(shí)，讓我們來(lái)進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己。
活動(dòng)反思:
汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻。這讓我們意識(shí)到對(duì)幼兒進(jìn)行地震教育的重要性。
幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識(shí)，懂得自救的方法。
在本節(jié)課中，通過視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的經(jīng)驗(yàn)討論和演習(xí)活動(dòng)幼兒能積極地參與，獲得了真實(shí)的體驗(yàn)，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品，達(dá)到了很好的效果。
不足是在不同的場(chǎng)地，如何靈活自救，對(duì)于幼兒來(lái)說是一個(gè)難點(diǎn)，也是今后工作中的重點(diǎn)。
小百科：地震（英文名稱:earthquake）又稱地動(dòng)、地振動(dòng)，是地殼快速釋放能量過程中造成的振動(dòng)，期間會(huì)產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯(cuò)動(dòng)和破裂，是引起地震的主要原因。
安全教案范文6
——武漢版生命安全教育一年級(jí)第9課
一、教學(xué)背景
下課鈴聲一響，安靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)了，這短短的十分鐘也成了學(xué)生校園傷害事故的高發(fā)時(shí)段。課間活動(dòng)同時(shí)也是校園安全管理的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，在安全管理日益成為學(xué)校管理重中之重的今天，學(xué)生課間十分鐘安全顯得十分重要。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.讓同學(xué)重視課間安全，清楚課間活動(dòng)的注意事項(xiàng)。
2.通過播放正確的課間文明圖片，讓同學(xué)們清楚什么樣的課間活動(dòng)是提倡的，什么樣的是不合適的。
3．讓學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)過安全、文明、快樂的課間十分鐘。
4.學(xué)習(xí)幾個(gè)有益身心的課間小游戲。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1.通過本次活動(dòng)規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)行為，養(yǎng)成學(xué)生文雅的行為習(xí)慣。
2.樹立安全重于泰山的安全憂患意識(shí)，時(shí)刻注意安全，時(shí)時(shí)想著安全。
一．課前導(dǎo)入
1.師：(PPT：播放下課鈴聲)同學(xué)們，你們知道這是什么聲音么？哦，這是下課鈴聲！你們喜歡下課么？（請(qǐng)生說）
2.你們下課了都在做什么啊？（請(qǐng)生說，師：你的課間真有意思，這個(gè)游戲聽起來(lái)真好玩，真是有趣的下課呀！）課間活動(dòng)豐富多彩，讓人快樂高興，但是也要注意安全哦！今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第九課《課間活動(dòng)要安全》（板書課題）
二．教學(xué)過程
1.下課鈴聲一響，課堂一結(jié)束，我們就可以走出教室活動(dòng)，開始屬于我們的課間十分鐘。在這十分鐘里，同學(xué)們游戲玩耍，十分開心，但這之中存在著不少危險(xiǎn)呢！
（PPT：觀看課間隱患視頻）讓我們一起來(lái)觀看一個(gè)課間活動(dòng)的視頻吧，仔細(xì)觀察視頻里的同學(xué)，他們做了哪些事？
2.課間短短十分鐘，卻可以發(fā)生很多事，剛剛大家都觀看了視頻，說說課間十分鐘他們?cè)趺炊冗^的？（請(qǐng)生說）
3.你覺得他們的行為對(duì)嗎？（請(qǐng)生說）為什么不對(duì)？（逐個(gè)分析他們的行為，讓他們了解課間瘋鬧會(huì)造成他人和自己受傷）
4.那么這些行為會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果呢，我們的伙伴小明就是瘋鬧中的成員之一呢，去看看他吃了什么苦果？讓我們一起去分享一則故事吧。
�。≒PT：師讀情境園故事）
小明最后怎樣了？如果你是小明,兩顆大門牙已經(jīng)摔斷了，你會(huì)有什么感受？（生說：痛苦，難受）
課間瘋鬧竟有如此嚴(yán)重的后果，讓我們身體受到如此大的傷害，如果我們平時(shí)像小明這樣做，我們就會(huì)處于很危險(xiǎn)的'狀態(tài)，真的是太可怕了！
5.同學(xué)們，你們的課間十分鐘在做什么有趣的活動(dòng)呢？（請(qǐng)生說，師板書。師：看來(lái)大家的課間活動(dòng)都很多很豐富呢!）
6.前不久在我們班發(fā)生了一起課間事故，，一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)下樓梯的時(shí)候靠右邊快速地滑行下去，把我們班正在上樓梯的陳奧龍同學(xué)撞倒了，摔在地上，結(jié)果骨折了。同學(xué)們，這是發(fā)生在我們身邊的事，你覺得這個(gè)高年級(jí)的同學(xué)做得對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？
7.師：看來(lái)我們平時(shí)得做一些文明安全的課間活動(dòng)呢，我們一看哪些活動(dòng)又有趣又安全�。≒PT：出示文明課間活動(dòng)圖片）
8.老師這里還有一些關(guān)于課間安全的選擇題呢，同學(xué)們來(lái)?yè)尨鹂纯凑l(shuí)的速度最快？準(zhǔn)備好了么？金老師還會(huì)送給回答正確的小朋友智慧星呢�。≒PT：出示題目）
9.老師也準(zhǔn)備了一些課間室內(nèi)、外的游戲，我們一起來(lái)學(xué)唱《安全拍手歌》。
�。ɡ蠋熃虒W(xué)生讀兒歌。）
�。▋扇藶橐粋�(gè)小組，互相拍手，邊唱邊領(lǐng)悟課間安全很重要。）
10.看來(lái)今天大家的收獲還真不小呢，把“我的收獲”完成吧，還可以為自己的行為評(píng)分，認(rèn)為自己表現(xiàn)好的同學(xué)可以給自己涂上五顆星。（配上《哦，十分鐘》音樂）
三、課堂
1.選擇幾個(gè)孩子填寫的收獲讀一讀，相機(jī)進(jìn)行。
2.：同學(xué)們的收獲可真不少，其實(shí)我們只要安全文明的進(jìn)行課間活動(dòng)，我們就能開開心心快快樂樂的。下課了我們跳舞，畫畫，跳繩……有許多活動(dòng)可以玩，但是如果我們不注重安全，剛剛所說的豐富多彩的游戲就會(huì)成為泡影，永遠(yuǎn)也不可能做了，所以我們要將安全牢記在心中！
板書設(shè)計(jì)：
9.課間活動(dòng)要安全
�。ㄉS意說文明有意義的活動(dòng)板書）
唱歌跳舞畫畫跳繩玩捉迷藏安全
安全教案范文7
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.讓學(xué)生初步掌握一些安全常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
2.用舞蹈、知識(shí)競(jìng)答、ab劇、即興表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)“安全”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
3.形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、收集資料;
2、排練舞蹈;
3、排練小品《我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己》。
4、磁帶、錄音機(jī)、錄相帶(光盤)、錄放機(jī)(vcd)、多媒體電腦及道具等。
三、活動(dòng)過程：
甲：同學(xué)們，新世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響，祖國(guó)的未來(lái)屬于我們，我們未來(lái)的生活將是多么美好。而生命對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說，只有一次，我們一定要關(guān)愛生命，珍視健康，關(guān)注安全，快樂成長(zhǎng)。
甲、乙合：×年×班《快樂與安全同行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
乙：健康之于生命，如光芒于太陽(yáng)。擁有了健康，生命才生生不息，熠熠生輝。生活因健康而美好，生命因健康而精彩。請(qǐng)欣賞舞蹈《健康歌》。
甲：關(guān)愛生命，呵護(hù)健康，是我們崇高的使命。為了使我們更加健康安全地成長(zhǎng)，為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識(shí)，我們精心籌備了這次主題班會(huì)。在這之前同學(xué)們收集和掌握了很多安全常識(shí)�，F(xiàn)在安全大使來(lái)考大家啦!安全大使上：我來(lái)考考大家，同學(xué)們可一定答對(duì)啊，答對(duì)了就可以得到安全自護(hù)獎(jiǎng)?wù)掳�，還有獎(jiǎng)品啊!
(多媒體課件出示競(jìng)賽題目)
乙：看來(lái)同學(xué)們對(duì)安全知識(shí)都掌握得很不錯(cuò)啊!那在實(shí)際生活中怎么應(yīng)用這些知識(shí)呢?下面我們來(lái)看段錄相，并請(qǐng)大家做出選擇。(ab劇的形式，幾個(gè)小伙伴去河邊玩，一個(gè)小伙伴下水去撈魚，結(jié)果溺水了，其他小伙伴都不會(huì)游泳，這時(shí)候他們應(yīng)該怎么做?是下水去救人，還是去找大人來(lái)救人?讓學(xué)生做出選擇，并且相同選擇的同學(xué)坐在一起，接著演一演自己這種選擇可能會(huì)出現(xiàn)的結(jié)果;再演一演自己為什么不做另一種選擇，另一種選擇會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果。)安全大使：同學(xué)們的選擇都有自己的理由，但是我要告訴大家，生命對(duì)于每一個(gè)人只有一次。雖然舍己救人是光榮的，但是如果我們能想出更好的辦法，能夠既救了人，又使自己的生命得到了保護(hù)不是更好嗎?遇到事情不要沖動(dòng)，要積極地想辦法。
甲：對(duì)啊!從這么緊張的選擇中走出來(lái)，讓我們輕松一下，請(qǐng)欣賞說說唱唱《安全伴著快樂行》。
a：號(hào)角聲聲響連天，b：鑼鼓陣陣震五洲，c：我們鏗鏘三人行，合：開門見山說安全。
a：不唱桃花枝頭紅，b：不唱楊桃柳條兒青，c：唱一唱健康就是幸福要記清，b：唱一唱交通安全陪著你前行，c：唱一唱消防安全防火最重要，合：唱一唱安全伴著你我快樂行。
別唱啦，別唱啦!著火啦，著火啦，快去救火啊!!(一個(gè)同學(xué)跑上來(lái)喊著。)水火無(wú)情啊，同學(xué)們!請(qǐng)看(課件出示一組著火時(shí)和火熄滅后的圖片)這些令人驚心的場(chǎng)面，我們?cè)趺茨苄】催@火呢?
甲：是啊，你說得對(duì)，那我們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)的時(shí)候應(yīng)該怎么辦呢?我們來(lái)看個(gè)小品，看他們是怎么做的?(小品《我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己》分組進(jìn)行)組1：著火了，紅紅和媽媽一邊救火，一邊報(bào)火警等。
組2：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑，同學(xué)們進(jìn)行救護(hù)。
組3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對(duì)奶奶進(jìn)行急救。
乙：我們的'安全與健康同行，與快樂相伴，我們沒有理由不去關(guān)注安全，沒有理由不去珍視生命。讓我們大家一起來(lái)朗誦《熱愛生命》——(配樂：舒緩的鋼琴曲)
愛護(hù)花壇里的花草體驗(yàn)綠的和諧
幫助摔倒的同學(xué)體驗(yàn)心靈的溝通
照顧受傷的小鳥體驗(yàn)愛的溫暖
挽扶盲人的手臂體驗(yàn)情的愉悅
生活的天地這樣遼闊
生活的快樂這樣有趣
保護(hù)自己讓生活更自由
文明安全讓生活更美麗
熱愛生命讓我們更快樂地生活
甲：同學(xué)們，最后請(qǐng)我們的班主任老師講話，作為我們這次班會(huì)的結(jié)束語(yǔ)吧!班主任：時(shí)代召喚著我們，我們是跨世紀(jì)的一代，我們首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們戴上“安全自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)拢瑥倪@里出發(fā);讓所有的孩子們天天快樂，日日平安，快樂和安全永遠(yuǎn)與我們相伴!
甲、乙合：×年×班《快樂與安全同行》主題班會(huì)到此結(jié)束!
安全教案范文8
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、懂得應(yīng)在大人的陪同下游泳，不獨(dú)自游泳。
2、了解并掌握游泳時(shí)的基本衛(wèi)生及自我保護(hù)方法。
3、認(rèn)識(shí)游泳物品，了解游泳時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)游泳物品，了解游泳時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。
難點(diǎn)：掌握游泳中的自我保護(hù)方法。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、海灘游泳圖片。
2、泳衣、泳帽、泳鏡、泳圈等物品。
3、游泳溺水視頻。
四、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。
1、談話：
——炎熱的'夏天悄悄來(lái)了，你最喜歡夏天的什么活動(dòng)？
2、出示海灘游泳景象的圖片，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣。
�。ǘ┱J(rèn)識(shí)游泳物品的名稱及其用途。
——游泳要帶些什么物品呢？
——教師一一出示游泳物品，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)物品名稱及其用途。
（三）與幼兒討論游泳應(yīng)注意的事項(xiàng)：
——游泳前要先換好游泳裝，換好衣服后先做做操，讓身體做好下水準(zhǔn)備。
——帶好泳帽和泳鏡及游泳圈準(zhǔn)備下水。
——下水前先取一些水，向胸前、身上慢慢潑濕，熟悉水溫后再下水。
——隨意從池邊跳下是很危險(xiǎn)的事，要從入口的樓梯上下。
——不要把頭放到水里或開玩笑游戲。
——水池邊經(jīng)常很濕，走路要小心，這樣才不會(huì)滑倒。
——游泳后要馬上洗澡。
�。ㄋ模┎シ庞嘘P(guān)溺水的視頻,知道游泳時(shí)要注意安全。
1.了解有關(guān)溺水的事情。
——你知道游泳時(shí)會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)嗎?你是通過哪些方法指導(dǎo)有關(guān)溺水的事情呢?(電視上、報(bào)紙上、圖書里、成人的講述中等。)
2.觀看有關(guān)溺水的情況報(bào)道,救人的過程等,并互相交流自救知識(shí)。
3.教師小結(jié)：游泳時(shí)不注意安全就會(huì)發(fā)生危害……。
4.啟發(fā)幼兒討論引起溺水的原因。
�。ㄎ澹⿲W(xué)習(xí)游泳時(shí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法。
——游泳時(shí)怎樣才能既開心又安全?
(如盡量要在安全的游泳池中游泳,不去危險(xiǎn)的地方；一定要在成人的陪同下,不能一個(gè)人去游泳,在還沒有安全掌握技能的情況下,要使用防護(hù)用品,一旦在水中有不舒服的情況下,要趕快上岸并大聲呼救。)
安全教案范文9
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能區(qū)分陌生人與熟人。
2、知道不吃陌生人給的食物，拒絕陌生人碰觸自己的身體。
3、知道跟陌生人走時(shí)，要征得老師和家長(zhǎng)的同意。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、每個(gè)幼兒準(zhǔn)備家人、熟人、陌生人的照片各3—4張。
2、餅干、巧克力、玩具適量。
【活動(dòng)過程】
一、出示照片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分陌生人和熟人。
1、請(qǐng)幼兒把照片上的人按家人、認(rèn)識(shí)的人、不認(rèn)識(shí)的人分成三組，說一說每一組都有誰(shuí)。
2、小結(jié)：爸爸媽媽、爺爺奶奶等都是家人，認(rèn)識(shí)的人是熟人，不認(rèn)識(shí)的人是陌生人。
二、引導(dǎo)幼兒討、交流正確理解陌生人的.含義。
1、陌生人都是壞人嗎?
哪些陌生人是好人?哪些陌生人是壞人?為什么?
2、小結(jié)：陌生人中有好人也有壞人。很多陌生人都是好人，醫(yī)院里的醫(yī)生能給病人看病、清潔工人能給我們帶來(lái)干凈整潔的環(huán)境，警察能保護(hù)大家的安全，所以他們是好人。但陌生人里也有一些壞人，他們看上去和好人一樣，他們看上去和好人一樣，但是會(huì)想一些壞主意，做一些壞事，欺騙小朋友，有的還會(huì)傷害小朋友。所以遇到陌生人時(shí)，要多加小心。
三、教師和幼兒進(jìn)行游戲《遇到陌生人》，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與陌生人正確交往。
1、教師扮演陌生人，走到某個(gè)幼兒面前搭話并請(qǐng)他(她)回答，引導(dǎo)全體孩子思考、討論：你同意他的說法嗎?怎樣回答更好?
陌生人：“婷婷，給你一塊巧克力，可好吃了!”
婷婷：“謝謝你!我不認(rèn)識(shí)你，我不吃巧克力。你走吧!陌生人摸摸瑞瑞的頭和身體說：“瑞瑞，我知道你的名字，咱們做朋友吧!”
瑞瑞：“請(qǐng)別摸我!我不認(rèn)識(shí)你，我要去找爸爸了�！�
陌生人：“同同，媽媽在那邊等你，讓我來(lái)接你，跟我走吧!”
同同：“媽媽說好來(lái)接我的，讓老師打個(gè)電話問問媽媽，媽媽同意我才能跟你走�！�
陌生人：“唉!這些小孩真機(jī)靈!”
2、小結(jié)：陌生人給的食物不吃也不要;陌生人觸摸、拽拉自己時(shí)，要馬上避開，大聲告訴他不行;陌生人要帶你走時(shí)，一定要有爸爸媽媽、老師的同意才可以走，爸爸媽媽、老師不知道不能走。用這些辦法可以很好地保護(hù)還好自己。
安全教案范文10
設(shè)計(jì)思路：
本次活動(dòng)設(shè)計(jì)由來(lái)是幼兒經(jīng)常在生活中不小心將自己的手碰傷，然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了，教師從幼兒生活中尋找教育內(nèi)容，鼓勵(lì)孩子愛護(hù)自己的小手，保護(hù)自己的小手。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道愛護(hù)小手，不玩尖利的東西。
2.知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。
3.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
手受傷的布娃娃玩具
重點(diǎn)難點(diǎn)：
知道哪些東西尖利不能玩
活動(dòng)過程：
1.出示布娃娃玩具，通過故事導(dǎo)入：
"今天布娃娃在玩的時(shí)候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！"討論：
�。�1）這個(gè)布娃娃的手怎么啦？
幼：哎呀！流血了。
幼：出血了。
�。�2）好好的小手怎么會(huì)出血呢？
幼：被東西劃破了。
幼：摔破的。
幼：摔倒蹭爛的。
�。�3）什么東西會(huì)把手劃破？為什么？
幼：玻璃片，針葉可以刺破。
幼：鐵釘也能刺破。
幼：鐵絲；剪刀……師：為什么呢？
幼：因?yàn)楹芾?/p>
幼：因?yàn)樘饬恕?/p>
小結(jié)：因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利，容易把手劃破。
�。�4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。
幼：我的手被劃破過，流血了，很疼很疼。
幼：上次我這被刀子割破了（指左手中指），包了好長(zhǎng)時(shí)間，都是媽媽給我洗臉洗手的。
幼；我也是，受傷的手不能濕水。
幼：濕水會(huì)化膿的。
2.討論怎樣才能使我們的小手不受傷。幼：平時(shí)不玩剪刀。
幼；刀也不能玩，還有玻璃（片）。
……幼：危險(xiǎn)的都不能玩。
小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的.是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動(dòng)和生活。
3.討論怎樣保護(hù)、處理布娃娃（或自己）受了傷的手。
�。�1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)�？為什么�?/p>
幼：不能。
幼;因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染、化膿。
（2）手受傷了怎么辦？
幼：找大人（老師、爸爸媽媽）幼：去醫(yī)院，讓醫(yī)生抹點(diǎn)藥就好了。
師：如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。
（4）手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)？
幼：不能讓傷手濕到水。
幼：不能隨便揭掉包布，保護(hù)傷口。
幼：還要找老師、醫(yī)生換藥。
小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。
活動(dòng)反思：
結(jié)合我園的安全活動(dòng)教育月，我設(shè)計(jì)了此次安全教育活動(dòng)《手指劃破了》，讓幼兒知道愛護(hù)自己的小手，不玩尖利的東西。并且知道手劃破后如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)自己手不受傷的方法。
活動(dòng)一開始，我首先出示布娃娃玩具，通過玩具導(dǎo)入：“今天布娃娃在玩的時(shí)候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”請(qǐng)幼兒討論：
�。�1）這個(gè)布娃娃的手怎么啦？
（2）好好的小手怎么會(huì)出血呢？
�。�3）什么東西會(huì)把手劃破？為什么？這一環(huán)節(jié)讓幼兒聯(lián)想了自己的生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒都積極的思考并且舉手發(fā)言，然后我們共同總結(jié)出，因?yàn)橛行〇|西很尖，很鋒利，容易把手劃破。在展開環(huán)節(jié)我繼續(xù)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。在怎樣保護(hù)受傷的手這一環(huán)節(jié)中，幼兒知道了如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；
嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。個(gè)別幼兒還說出不能讓傷手濕到水。不能隨便揭掉包布等寶貨傷口的辦法。
通過活動(dòng)，完成了教育目標(biāo)，起到了一定的教育效果，不足的是活動(dòng)沒有深入，如果再讓幼兒繼續(xù)說一說、找一找生活中還有哪些危險(xiǎn)物品可能會(huì)更好。安全工作一直是我們各項(xiàng)工作的重中之重。在以后的學(xué)習(xí)和生活環(huán)節(jié)，我們還應(yīng)當(dāng)隨機(jī)滲透，不能忽視。
小百科：手，是人或其他靈長(zhǎng)類動(dòng)物臂前端的一部分。由五只手指及手掌組成，主要是用來(lái)抓和握住東西，兩個(gè)手相互對(duì)稱，互為鏡像。
安全教案范文11
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過親身體驗(yàn)，懂得火不能玩，有根本的安全學(xué)問。
2、初步形成自我愛護(hù)力量。
3、培育幼兒敏銳的觀看力量。
4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
教學(xué)過程：
一、熟悉火警電話119
飯后漫步活動(dòng)時(shí)，波波透過院墻觀察燃燒樹葉的煙，他大叫起來(lái)：“教師，著火了!”我沒有直接理睬，而是彎下腰來(lái)問他：“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現(xiàn)緊急表情，有的幼兒緊急大叫(這說明幼兒已有初步的自護(hù)的意識(shí))。為愛護(hù)幼兒這意識(shí)，并在隨機(jī)中對(duì)幼兒進(jìn)展安全教育，我立即蹲下來(lái)和幼兒聊了起來(lái)：“著火了我們?cè)撛趺崔k呢?”幼兒的答復(fù)是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來(lái)�！跋离娫捑烤故嵌嗌倌�?”幼兒的答復(fù)各種各樣：有120，有110，就是沒有119。
這說明：
(1)尋常的安全的教育還是有效的。
(2)實(shí)際聯(lián)系不夠，需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化，做到不但有意識(shí)，還能助幫幼兒形成自護(hù)力量，盡力量離開火源，找大人尋求幫助。我立即在地上用石頭寫了大大的.119，并告知幼兒：這是火警電話119。你們還小，當(dāng)有火災(zāi)時(shí)，你們要趕快離開，告知大人請(qǐng)他們幫助。
二、初步感知火的危害和好處
我便帶幼兒去觀看火源，讓幼兒略知火有好處，也有害處�？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出許多煙，幼兒的反響還是以為真的著火了，需要請(qǐng)消防叔叔，打119電話。我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀看：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌，我信任他們已經(jīng)明白這種火的意義。
三、進(jìn)一步感知玩火所帶來(lái)的危害
正好前面有一片枯草被淘氣男孩燒掉，我趁機(jī)帶他們來(lái)到此處觀看，“這一大塊黑黑的地方怎么了?四周的草漂不美麗?松軟不松軟?”引導(dǎo)幼兒明白隨便玩火的危害。
回來(lái)的路上，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火，點(diǎn)著了稻草堆，引燃了房屋，最終是在消防叔叔和大人的幫忙下這場(chǎng)火才被撲滅，孩子們聽得津津有味，我信任在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識(shí)的種子，使他們明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自護(hù)。
安全教案范文12
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、男孩木偶。
2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動(dòng)過程1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。
教師：
(1)小朋友們，你們玩過穿珠游戲嗎?
(2)明明也來(lái)玩串珠，發(fā)生了什么事呢?
2、教師操作木偶表演故事情景。
(1)木偶表演：
旁白：游戲時(shí)間到了，明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。
明明：小珠子，真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵里。) (2)教師：明明玩串珠的時(shí)候發(fā)生了什么事?你們覺得明明這樣做對(duì)嗎?為什么?
3、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，繼續(xù)講述故事。
(1)教師：我們來(lái)看看后來(lái)怎么樣了。珠子塞在耳朵里出不來(lái)了，老師趕緊把明明送到了哪里?醫(yī)生是怎么做的?
老師送明明到醫(yī)院，醫(yī)生挖出珠子。醫(yī)生還告訴明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那樣做耳朵和鼻孔會(huì)流血，還有可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
(2)教師操作木偶，模仿明明的聲音說：我再也不把玩具塞到耳朵里了。
4、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。
(1)教師：我們身體上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，這些小小的孔都有非常重要的作用，我們可不能把東西塞進(jìn)這些小孔里。想想看，還有什么東西像小珠子一樣小?什么東西比小珠子還小?它們可千萬(wàn)不能塞進(jìn)我們身上的小孔孔里呀。
(2)教師總結(jié)：教室里的'小珠子、小插粒、小磁釘，家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進(jìn)我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉進(jìn)去，一定要馬上去醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生來(lái)幫助我們。
家園共育家長(zhǎng)應(yīng)將家里的細(xì)小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
安全教案范文13
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。
2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備
故事《碗里的湯潑了》
活動(dòng)過程
一、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？
師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來(lái)："哎呀，不好了！我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會(huì)怎么辦？
了解正確的處理方法。
教師：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。
二、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦？
師：我們?cè)賮?lái)聽聽，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦？"來(lái)聽聽這個(gè)小朋友是怎么做的？（讓開流下來(lái)的湯，再請(qǐng)成人幫忙。）
教師：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來(lái)的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來(lái)的湯。
三、、教師。
師：有時(shí)，因?yàn)樾∨笥巡恍⌒陌炎雷由系臏獫娏�，�?dāng)大家遇到這種事時(shí)，首先要讓開潑下來(lái)的湯，然后再請(qǐng)成人幫忙。如果不讓開，湯就會(huì)弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。
小班安全教案：防雷電
活動(dòng)目標(biāo)
1、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。
2、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷能力和想象能力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的.安全知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、材料準(zhǔn)備：
�。�1）錄音機(jī)、磁帶。
�。�2）模擬大樹一棵。
�。�3）模擬電線桿一根、電線一條。
�。�4）模擬房子一座。
�。�5）用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶。
�。�6）小兔子頭飾（若干）。
�。�7）籃子一個(gè)。
�。�8）音樂《下魚了》。
（9）自編兒歌一首《安全避雷電》。
2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員。
活動(dòng)過程
1、導(dǎo)入，今天，***小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。
2、躲雷雨閃電的情景。
�。�1）剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂）“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
�。�2）雨停了，繼續(xù)走，來(lái)到了***的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。
3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：
�。�1）剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>
�。�2）今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一看他是怎樣做的，好么？
4、觀看課件《如何防雷電》
5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。
（1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？
�。�2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？
�。�3）小可愛、小哥哥，誰(shuí)做得對(duì)呢？
�。�4）教師。
A、不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。
B、不可以躲在高危的地方。
C、不可以躲在電線桿下。
D、不可以躲避在潮濕的地方。
6、教念兒歌《安全避雷電》
7、表演游戲《下雨啦》
情景設(shè)計(jì)：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。
8、結(jié)束。
小兔們?cè)俅坞S兔媽媽出去采蘑菇。
附：
安全避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這個(gè)時(shí)候怎么辦？
千萬(wàn)不要慌亂跑！
安全避雷有妙計(jì)：
不能躲在大樹下；不能躲在電線桿下；不能躲在潮濕處；不能躲在高危處；不慌不亂四處看；找到低處蹲下來(lái)，雷電沒有再走動(dòng)，定能安全回到家。
安全教案范文14
設(shè)計(jì)思路：
孩子們開頭對(duì)生活中的標(biāo)志產(chǎn)生了觀看和探究的興趣，于是在活動(dòng)內(nèi)容中選擇了與孩子生活親密相關(guān)的交通標(biāo)志，并采納幽默搞笑的動(dòng)畫故事，讓孩子在輕松開心的氣氛中感受交通標(biāo)志的作用，初步培育了孩子遵守交通規(guī)章的意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓孩子在搞笑幽默的故事中感受交通標(biāo)志的作用，初步培育孩子遵守交通規(guī)章的意識(shí)。
2、鼓舞幼兒大膽表達(dá)自己的想法，進(jìn)展他們的'想象力和制造力。
3、了解常見的交通標(biāo)志，知道它們的含義并設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)潔的標(biāo)志。
預(yù)備工作：
1、活動(dòng)開頭前，可以帶孩子去公路和路口查找和觀看各種交通標(biāo)志。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙孩子收集交通學(xué)問的信息。
3、幻燈片：一個(gè)常見的交通標(biāo)志和故事“兔子先生去漫步”
活動(dòng)流程：
一、動(dòng)畫故事《兔子先生去漫步》。
1、通過幻燈展現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒觀看并敘述兔子的家，引出“兔子先生去漫步”的故事。
2、以兔子先生走路時(shí)遇到的征兆為主線，激發(fā)大膽的想象力，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
3、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)兔子先生漫步遇到的標(biāo)志，并向幼兒介紹標(biāo)志的含義。
二、知道一些常見的交通標(biāo)志及其重要性。
1、出示交通信號(hào)燈標(biāo)志和人行橫道標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒說出它們的名稱和作用。
2、開導(dǎo)孩子爭(zhēng)論自己還見過哪些交通標(biāo)志？
3、引導(dǎo)孩子爭(zhēng)論遵守交通規(guī)章的重要性，培育孩子遵守交通規(guī)章的意識(shí)。
三、總結(jié)：
我們應(yīng)當(dāng)如何遵守交通規(guī)章？
安全教案范文15
一、導(dǎo)入：
主持人1：80年代的富人比肚子，90年代的富人比房子、車子，現(xiàn)在的富人比什么呢？
主持人2：當(dāng)然是比健康了！雖然人生的財(cái)富、地位、名譽(yù)、家庭都是很重要的，但是都是健康才是一，有了健康就有了未來(lái)和希望，失去健康就失去了一切啊。
主持人1：答對(duì)！同學(xué)們今天就讓我們一起來(lái)關(guān)注與我們健康密切相關(guān)的合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全。
主持人1、2：我宣布食品安全班隊(duì)課現(xiàn)在開始。
二、小品《不吃早餐的壞處》
�。ㄍ蝗槐硌菡�1裝暈倒?fàn)睿?/p>
主持人1：呀呀呀~怎么回事，怎么回事？
主持人2：阿呀趕緊送醫(yī)務(wù)室啊~
表演者1：到門口蘇醒狀
表演者2：你怎么了，真把我給嚇?biāo)懒恕?/p>
表演者1：（難為情狀）就是……就是……早飯沒吃。
表演者2：你個(gè)人啊，早飯?jiān)趺茨懿怀阅貇人是鐵飯是鋼，不吃早飯餓的荒啊~還哪里來(lái)的力氣好好讀書啊。同學(xué)們你們說是不是啊？
（全體生回答：是）我送你到位置上去吧~（兩表演者下）
三、問卷調(diào)查，人知明理
主持人1：哎，看來(lái)這吃跟我們的健康真是有很大的關(guān)系啊。
主持人2：是啊，尤其是早餐�？晌抑牢覀儼嘤泻枚嗤瑢W(xué)都不注意吃早餐的問題的，前幾天我還看到某某早餐吃零食了呢~主持人1：不可能吧
主持人2：你不信？不信咱可以做個(gè)調(diào)查啊~瞧，小強(qiáng)熱線的那幾個(gè)名記者不是來(lái)了嘛，讓我們跟隨他們?nèi)チ私庖幌掳蓗（四小記者出
現(xiàn)在班內(nèi)分組進(jìn)行問卷調(diào)查）
四小記者匯報(bào)情況
小記者1：這情況真是讓你發(fā)指啊~
小記者2：是啊，有那么多同學(xué)沒意識(shí)到吃早飯的`重要性
小記者3：這樣下去，不知道得倒下幾個(gè)某某人來(lái)呢
小記者4：讓我們?nèi)ゲ稍L下同學(xué)們，看看他們到底是怎么想的，現(xiàn)在到底有沒有意識(shí)到早飯的重要性
四小記者采訪同學(xué)
小記者：（1）你有吃早飯的習(xí)慣嗎？一般都吃些什么呀？你覺得吃早餐到底有什么重要性呢？
小記者：（2）你一般在哪里吃早飯？有不吃早飯的經(jīng)歷嗎？那天你什么感覺？你知道不吃早餐對(duì)人體有什么危害呢？
主持人1：看來(lái)現(xiàn)在大家都意識(shí)到吃早飯的重要性了
主持人2：是啊，吃好早餐對(duì)于每個(gè)人都是十分重要的。尤其是同學(xué)們正在生長(zhǎng)發(fā)育的特殊階段，一定要吃好一日三餐。
支持人1：吃飽重要但吃好更重要，那我們到底該吃些什么呢？怎樣做到吃飽又吃好呢？
主持人2：是啊~哎，不是說集體的力量大無(wú)比嘛，讓我們?nèi)嘁黄饋?lái)設(shè)計(jì)食譜吧~
支持人1：這主意不錯(cuò)，請(qǐng)四人小組討論下，設(shè)計(jì)一張一日食譜表。（生設(shè)計(jì)）
四小記者上場(chǎng)
主持人1：瞧，小強(qiáng)熱線的記者們又來(lái)幫助我們了解民情了。
主持人2：恩，讓我們跟著他們?nèi)ヂ犅犕瑢W(xué)們的設(shè)計(jì)吧
我是小小營(yíng)養(yǎng)師
早餐：牛奶、面包、煮雞蛋、小米粥、、荷包蛋、粳米發(fā)糕、皮蛋拌豆腐、雞蛋發(fā)糕、餛飩、豆?jié){、油條、面、包子、飯團(tuán)、雞蛋
薄餅、面包
（備注：）
午餐：主食：米飯、面、、煮水餃、綠豆粥、配菜：香菇燒油菜、蝦皮蘿卜絲湯、蒜苗炒蛋、西芹牛柳、菠菜粉絲湯、魚香三絲、香菇炒青菜、熗花菜、蘑菇炒肉片、紅燒鯽魚、木須肉、醬燜茄子、蝦仁豆腐、炒青菜
�。▊渥ⅲ海�
晚餐：主食：饅頭、米飯、黑米粥、肉菜包子、黑米饅頭、百合粥
配菜：百合蝦、香菇炒青菜、熗花菜、金銀卷、清蒸鮮魚、蒜茸茼蒿、炒豬肝、蕓豆燉土豆、海蠣子燉豆腐、紅小豆飯、燉刀魚、炒芹菜干絲、蔥爆兩樣、青椒豆腐絲、
湯：牛肉菜湯、青菜蝦米湯、紫菜雞蛋湯、銀耳蛋花湯、紫菜蝦皮湯、干貝豆苗湯
�。▊渥ⅲ海�
注明：在你選擇的餐點(diǎn)上打勾，如出現(xiàn)提供外的菜請(qǐng)將你的搭配下在備注中。
四小記者采訪同學(xué)
小記者：請(qǐng)問你們的一日三餐是如何安排的？早餐這么吃有什么好處？
小記者：你們的三餐又是如何的？有葷有素的的確不錯(cuò)。
小記者：能給我們說說你們的三餐嗎？飯后來(lái)點(diǎn)水果可能更好。知道為什么嗎？
小記者：你能給我們來(lái)介紹下你們的安排嗎？吃了這些還打算吃零食嗎？比如肯德基什么的？為什么呀？
三、食品安全
主持人1：真不錯(cuò)，同學(xué)們的食譜表我也想去試試，說不定吃了這些有營(yíng)養(yǎng)的東西，我還能吃門門香，長(zhǎng)高不少呢~
主持人2：看把你美的，但吃東西的時(shí)候也要當(dāng)心啊~主持人1：怎么說，聽小強(qiáng)熱線的小強(qiáng)來(lái)告訴你吧。
小強(qiáng)：
1、家住十梅庵附近的8歲女孩小趙在吃過一包沒有標(biāo)簽標(biāo)識(shí)的名為“回鍋肉”的小零食后，腹瀉腹痛得厲害，被120急救人員送往第八人民醫(yī)院。據(jù)女孩稱，這袋小食品是她花5角錢從附近的小商店里買的，上面沒有保質(zhì)期等。醫(yī)護(hù)人員稱，小趙很可能是吃了變質(zhì)腐化的食物引起中毒反應(yīng)，經(jīng)過洗胃催吐，已脫離危險(xiǎn)，具體中毒原因有待對(duì)小食品進(jìn)一步化驗(yàn)調(diào)查。
說完女孩小趙，咱再來(lái)看看跟她同病相憐的張女士可愛的6歲女兒
2、張女士6歲的女兒吃了湖南鹽津鋪?zhàn)邮称饭旧a(chǎn)的滿口香青青豆后出現(xiàn)高燒抽筋，嘔吐腹瀉的癥狀，并重度昏迷多時(shí)，醫(yī)院曾下過病危通知書，后經(jīng)過醫(yī)院搶救才保住小命。
小結(jié)：同學(xué)們東西固然好吃，固然誘惑你，但要注意的是許多好吃的食物里都暗藏殺機(jī)，它隨時(shí)可能要了你的命啊。所以請(qǐng)你務(wù)必吃前注意在注意，小心再小心，千萬(wàn)別跟咱的小命開這個(gè)天大的玩笑啊。
主持人1：啊，真是險(xiǎn)啊。聽得我都不敢吃了
主持人2：是啊，我也聽著心里發(fā)毛，那我們難道就真的不吃了，哦，我的攙嘴怎么能抵擋食品的誘惑呀。
主持人1：那不是開心詞典的小丫嘛。
小丫：是啊，我聽你們剛才在討論怎么吃安全。
主持人2：是啊。
小丫：那就讓同學(xué)們來(lái)告訴你們吧，請(qǐng)大家拿出你們平時(shí)吃的零食袋，告訴主持人們，哪些是我們購(gòu)買和食用時(shí)需要注意的。（全班交流）
�。ㄋ男∮浾卟稍L）
四、食品知識(shí)小競(jìng)賽
小丫：現(xiàn)在你們知道了吧。
主持人：知道了
小丫：看來(lái)咱們班的同學(xué)對(duì)食品安全知識(shí)了解的很多，我這個(gè)主考官倒要來(lái)考考大家了。有沒有信心拿過關(guān)拿大獎(jiǎng)？（有）
規(guī)則：以大組為單位進(jìn)行答題，分?jǐn)?shù)累積最高組獲勝
1、路邊攤販現(xiàn)做現(xiàn)賣食品是否可以安全食用？（A）
A食品容器和工具有些不符合衛(wèi)生要求，不能吃
B經(jīng)過高溫制作就算消毒了，能吃
C不干不凈，吃了沒事
2、中小學(xué)生應(yīng)該選擇哪種飲料？（A）
A白開水
B可樂
C果汁
D含乳飲料
3、有的袋裝食品中混有玩具（A）
A玩具必須是獨(dú)立包裝的B買來(lái)又吃又玩C不能買D便宜4、生吃瓜果為什么要洗凈去皮？（C）A更好吃
B好消化
C以免細(xì)菌進(jìn)入體內(nèi)
5、羊肉不能與下列哪個(gè)在一起吃，否則會(huì)中毒？（西瓜）6、劇烈運(yùn)動(dòng)后應(yīng)該喝：（少許添加少量鹽的飲用水）7、雞蛋哪種吃法最能保持維生素B2？（白煮）8、哪種食品可以空腹進(jìn)食？（蘋果）9、以下哪種東西可暖胃？（生姜）
10、在野外如果吃了有毒的蘑菇，你應(yīng)該立即：（大量喝水）11、哪種食物生吃多吃要中毒？（白果）12、輕度中暑可以服用：（綠豆湯）13、夏天哪種飲料降溫效果好？（熱茶）14、黃瓜跟什么一起吃會(huì)腹瀉？：（花生）
15、哪種水果多吃上火？（荔枝）
16、牛奶不宜與何種水果同食？（桔子）
17、蟹和什么不能同吃，否則容易腹瀉？（柿子）
18、不宜消化的食物是：（雞蛋）
19、雞蛋與哪種物品放在一起會(huì)延長(zhǎng)存放時(shí)間？（谷物）
20、以下哪一種牛奶不能直接飲用？（生鮮奶）
五、小結(jié)
小丫：獲勝組是……同學(xué)們，平安在哪里？只要你認(rèn)真對(duì)待生活中的小細(xì)節(jié)，平安就會(huì)與你如影相隨，和你結(jié)成一對(duì)最要好的伙伴。
主持人：讓我們一起朗誦《健康伴我行》
你拍一，我拍一，食品安全要注意。你拍二，我拍二，選購(gòu)食物需把關(guān)。你拍三，我拍三，包裝標(biāo)簽仔細(xì)瞧。你拍四，我拍四，過期變質(zhì)切莫要。你拍五，我拍五，餐具消毒不可少。你拍六，我拍六，生熟分開應(yīng)做到。你拍七，我拍七，無(wú)證攤點(diǎn)別去吃。你拍八，我拍八，危害健康莫輕饒。你拍九，我拍九，養(yǎng)成飲食好習(xí)慣。你拍十，我拍十，全健康身體好。
主持人：為了讓我們有個(gè)健康的身體，讓我們共同行動(dòng)，共同打造一個(gè)食品安全的環(huán)境。食品安全班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。
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