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      計(jì)算機(jī)教案

      時(shí)間:2024-08-03 20:53:29 教案 我要投稿

      實(shí)用的計(jì)算機(jī)教案集錦6篇

        作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的計(jì)算機(jī)教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      實(shí)用的計(jì)算機(jī)教案集錦6篇

      計(jì)算機(jī)教案 篇1

        教材版本:河北教育出版社 初中《信息技術(shù)1》 第一單元 第4課《計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)》

        課型:新授課

        教學(xué)內(nèi)容:計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)

        教學(xué)目標(biāo):

        1.知識(shí)目標(biāo):了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí);了解因特網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí)。

        2.能力目標(biāo):自主閱讀,嘗試畫出校園網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖;區(qū)分ip地址和域名地址。

        3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、創(chuàng)新能力以及樹立良好合作意識(shí)。

        教學(xué)重點(diǎn):

        1.了解網(wǎng)絡(luò)的組成、功能和分類;

        2.了解因特網(wǎng),嘗試畫出校園網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖。

        教學(xué)難點(diǎn):網(wǎng)絡(luò)分類、tcp/ip協(xié)議、ip地址。

        教學(xué)方法:觀察法、講解法、演示法、小組合作學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。

        媒體選擇:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、視頻投影、實(shí)物投影、幻燈片演示、下載和自制動(dòng)畫演示。

        教學(xué)過程:

        師:同學(xué)們,大家好,你們想看動(dòng)畫片嗎?有沒有聽說過國產(chǎn)的動(dòng)畫片?誰來說說。

        生:自由發(fā)言。

        師:根據(jù)情況回答并提問,如果我現(xiàn)在就想看看這部動(dòng)畫片怎么辦?

        生:上網(wǎng)。

        師:真聰明,好那我們就來看一看網(wǎng)絡(luò)上有沒有這部片子。

        你們想看嗎?

        生:想!

        師:非常好,網(wǎng)絡(luò)其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn),它就在我們的身邊,那我們今天就一起走進(jìn)神奇的網(wǎng)絡(luò)世界來了解一下吧!

        板書:計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)

        師:什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)呢?(網(wǎng)站)

        計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是地理上分散分布的多臺(tái)計(jì)算機(jī)通過硬件設(shè)備相互連接,并遵循統(tǒng)一約定的通信協(xié)議,實(shí)現(xiàn)資源共享和信息交換的系統(tǒng)。

        探究活動(dòng)一:

        在我們的'生活中哪些場所使用了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)?在這些場所,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮了什么作用?

        活動(dòng)過程:由小組長和組員一起討論,并認(rèn)真填寫網(wǎng)站的表格:

        使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的場所

        網(wǎng)絡(luò)的作用

        教師在各小組之間巡視,隨時(shí)提供幫助討論指導(dǎo)。

        師:收集各小組填寫的表格,利用電子教室分別展示,請(qǐng)小組成員進(jìn)行講解說明,教師對(duì)學(xué)生講解給予及時(shí)的鼓勵(lì)和肯定。

        師:好了,同學(xué)們,既然網(wǎng)絡(luò)有這么重要的作用,那我們就一起來了解一下計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成吧。(網(wǎng)站)

        計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是由計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)組成的。(出示網(wǎng)絡(luò)組成示意圖)

        計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)又可分為網(wǎng)絡(luò)硬件系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)軟件系統(tǒng)。

        生:了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組成。

        師:我們先了解一下網(wǎng)絡(luò)硬件系統(tǒng)吧。(出示常見硬件設(shè)備圖片和功能顯示)

        探究活動(dòng)二:請(qǐng)根據(jù)教師給出的相關(guān)資料,畫出學(xué)校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)示意圖。(學(xué)生可參考35頁范圖)

        生:以小組為單位,為學(xué)校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)畫示意圖。

        師:巡視并指導(dǎo),收集小組的作品,利用實(shí)物投影展示,對(duì)個(gè)別地方進(jìn)行指導(dǎo)。

        生:觀看同學(xué)作品,對(duì)比查找自身的不足。

        師:好了,同學(xué)們我們常說硬件是基礎(chǔ),軟件是靈魂,因此軟件系統(tǒng)的好壞,直接影響我們使用網(wǎng)絡(luò)的效率,那么計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)都能為我們提供哪些功能呢?請(qǐng)同學(xué)們閱讀36-37頁文字。

        生:自主閱讀,尋找網(wǎng)絡(luò)的功能。

        師:請(qǐng)同學(xué)們閱讀網(wǎng)站并填表。

        計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能

        主要表現(xiàn)形式

        qq、網(wǎng)絡(luò)會(huì)診、視頻會(huì)議

        資源共享

        分布式計(jì)算

        網(wǎng)絡(luò)協(xié)作

        展示學(xué)校校園網(wǎng)上的資源,讓學(xué)生判斷是屬于網(wǎng)絡(luò)功能的哪一種?

        打開校園網(wǎng)、文件傳輸服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)光驅(qū)等。

        生:觀察并進(jìn)行相應(yīng)的判斷,理解網(wǎng)絡(luò)功能。

        師:網(wǎng)絡(luò)的功能如此重要,我們就一起了解一下網(wǎng)絡(luò)的分類吧。請(qǐng)同學(xué)們自主閱讀37-38頁文字材料。(網(wǎng)站出示網(wǎng)絡(luò)分類)

      計(jì)算機(jī)教案 篇2

        教材分析:

        這篇課文簡要的介紹了從電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明到多媒體的運(yùn)用的基本情況,展示了電子計(jì)算機(jī)的飛速發(fā)展和燦爛前景。

        教學(xué)目標(biāo):

        學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字。能正確讀寫下列詞語:媒體、誕生、迅猛、埃尼阿克。正確流利地朗讀課文。理解課文內(nèi)容,初步了解電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系,感悟計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢(shì)。要求學(xué)生查找有關(guān)資料,培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識(shí)。

        教學(xué)重點(diǎn):

        理解課文內(nèi)容,初步了解電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系,感悟計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢(shì)。要求學(xué)生查找有關(guān)資料,培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識(shí)。

        教學(xué)難點(diǎn):

        要求學(xué)生查找有關(guān)資料,培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識(shí)。

        教學(xué)構(gòu)想:

        教學(xué)本課可讓學(xué)生用較快的速度閱讀課文,邊讀邊思考,然后組織學(xué)生討論交流。帶領(lǐng)學(xué)生參觀多媒體設(shè)備,并請(qǐng)電教老師為學(xué)生講解、演示。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        投影儀、投影片、電子計(jì)算機(jī)。

        教學(xué)時(shí)間:

        2課時(shí)

        第一課時(shí)

        教學(xué)內(nèi)容:

        學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,要求學(xué)生反復(fù)讀,一邊讀一邊思考,使學(xué)生通過自己的讀,基本理解課文講的幾個(gè)要點(diǎn)。

        學(xué)生學(xué)習(xí)過程:

        一、導(dǎo)入新課,激發(fā)讀書興趣。

       。、同學(xué)們,有人說“學(xué)會(huì)英語和電腦,是進(jìn)入21世紀(jì)的通行證”,新世紀(jì)已經(jīng)來到了,你了解電子計(jì)算機(jī)嗎?你知道多媒體嗎?讓我們來學(xué)習(xí)課文《電子計(jì)算機(jī)和多媒體》。

       。病鍟n題。

        二、自讀課文。

       。薄⒕毩(xí)把課文讀正確、讀流利。

       。、在文中批注,哪些內(nèi)容是你原先知道的,哪些內(nèi)容是通過學(xué)習(xí)本課知道的。

        3、把你感興趣或不懂的地方提出來。

        三、指名朗讀課文。

       。、指名朗讀課文。

        2、同學(xué)互相指正字音,識(shí)記生字。

        3、出示“史密森博物館”“埃尼阿克”等較拗口的專有名詞讓學(xué)生讀熟。

        四、再讀課文。

        1、分小組朗讀課文。思考:

        (1)課文介紹了有關(guān)計(jì)算機(jī)的哪些知識(shí)?

        (2)什么是多媒體?

       。3)電子計(jì)算機(jī)和多媒體之間有著怎樣的關(guān)系?

       。、在課文中畫一畫,注一注。

       。场⑼瑢W(xué)之間討論交流。有什么疑問可以提出來討論。

        五、釋疑、交流。

       。薄⒄n文介紹了有關(guān)計(jì)算機(jī)的哪些知識(shí)?

        (1)世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)是1946年誕生的埃尼阿克。

        (2)短短幾十年繁衍了好幾代。

       。3)和人腦一樣,把外界傳來的信息進(jìn)行迅速的判斷和處理,稱為“電腦”。

        2、練習(xí)說話:電子計(jì)算機(jī)之所以被稱為電腦,是因?yàn)椤?/p>

       。、什么是媒體?什么是多媒體?你能舉例說明嗎?

        出示投影:

       。1)媒體就是 ,像電話能 ,電報(bào)能 , 能 , 能 ,……我們都叫它媒體或媒介物。(請(qǐng)學(xué)生充分地運(yùn)用舉例子的方法說明。)

        (2)多媒體就是 ,它的功能非常豐富,既能像 ,又能像 ,還能像 ,……真是“十八般武藝精通”。

       。础⒛囊欢渭袑戨娔X和多媒體的關(guān)系?

        (1)指名讀課文。

        (2)電腦和多媒體有什么關(guān)系?(電腦是多媒體,是信息處理系統(tǒng)的“司令部”。)

       。怠W(xué)習(xí)課文第五段:

       。1)其實(shí)現(xiàn)在很多電腦本身就裝備了多媒體系統(tǒng),我們就稱它為多媒體電腦。根據(jù)你的了解,能說說多媒體電腦的功能嗎?

       。2)多媒體電腦的這些功能擬嘗試過嗎?效果怎樣?(暢所欲言)

        六、帶領(lǐng)學(xué)生去微機(jī)室感受多媒體的奇妙。

        作業(yè)設(shè)計(jì):

        查找有關(guān)多媒體的資料,以便和同學(xué)交流。

        板書設(shè)計(jì):

       。、電子計(jì)算機(jī)與多媒體

        計(jì)算機(jī) 判斷、處理信息 ――司令部

        多媒體 傳送信息―――設(shè)備

        課后反思:

        第二課時(shí)

        教學(xué)內(nèi)容:

        交流資料,啟發(fā)學(xué)生想象計(jì)算機(jī)會(huì)有哪些發(fā)展。

        學(xué)生學(xué)習(xí)過程:

        一、交流認(rèn)識(shí)。

       。薄⒄(qǐng)舉例說明電腦和多媒體的關(guān)系。

        2、邊演示邊介紹你的電腦有哪些功能。(越多越好)

        二、延伸激情。

        大家想像一下:十年、二十年后的.電子計(jì)算機(jī)會(huì)“神”到什么程度呢?或者說你想發(fā)明什么樣的計(jì)算機(jī)呢?用上“過去……現(xiàn)在(將來)……既能……又能……還能……”說話。

        三、理清課文脈絡(luò),總結(jié)寫法。

        1、快速瀏覽課文,看課文可以分成幾部分?為什么這樣分?給每一部分加上合適的小標(biāo)題。全文可以分為三部分:(1)“電腦”發(fā)展史。(2)多媒體功能豐富。(3)多媒體電腦越來越神奇。

        2、電子計(jì)算機(jī)那么神奇,但作者介紹的卻淺顯易懂,一個(gè)重要的原因是用了很多我們熟知的事物來說明,這是一種很有用的說明方法,我們今后可以在自己的習(xí)作重運(yùn)用。

        作業(yè)設(shè)計(jì):

       。、根據(jù)你的想象,寫一寫十年、二十年后的電子計(jì)算機(jī)。

       。、收看中央電視二臺(tái)的“互聯(lián)時(shí)代”。

        板書設(shè)計(jì):

        “電腦”發(fā)展史

        8、電子計(jì)算機(jī)與多媒體 多媒體功能豐富

        多媒體電腦越來越神奇

        課后反思:

      計(jì)算機(jī)教案 篇3

        一、教學(xué)目標(biāo)

        1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。

        2、學(xué)習(xí)帶著問題默讀課文。

        3、知道阿蘭圖靈成為計(jì)算機(jī)理論的奠基人與他小時(shí)侯勤于動(dòng)腦、勇于實(shí)踐是分不開。

        二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

        1、學(xué)習(xí)帶著問題默讀課文,培養(yǎng)自學(xué)能力。

        2、理解小阿蘭童年的“怪”與長大成為“計(jì)算機(jī)之父”有沒有關(guān)系。

        三、教學(xué)準(zhǔn)備:課件。

        四、教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)。

        五、教學(xué)過程

        (一)談話導(dǎo)入,揭示課題。

        師:同學(xué)們最喜歡上哪門課?大家非常愛上計(jì)算機(jī)課,那你們知道是哪位科學(xué)家最早提出利用機(jī)器模擬人類的各種計(jì)算的嗎?他叫阿蘭·圖靈,是計(jì)算機(jī)理論的奠基人,被人們譽(yù)為“計(jì)算機(jī)之父”。

        (二)自讀課文,提出問題。

        1.自讀課文,提出問題。

        2.檢查讀書,全班質(zhì)疑。(他的童年和一般人的童年有什么不同?從哪看出他“怪”?他的童年和長大成為“計(jì)算機(jī)之父”有關(guān)系嗎?)

        3.默讀課文,自己解疑。

        (三)小組交流,檢查自學(xué)。

        1.輪流讀文,讀準(zhǔn)字音。

        2.提出疑問,討論解決。

        (四)全班討論,檢查自學(xué)。

        1.輪流讀書,了解全文。

        2.討論問題,解決疑問。

        師:通過自學(xué),小組討論,誰愿意代表小組發(fā)言,幫同學(xué)解決難題?

        (1)表現(xiàn)阿蘭“怪”的語句。

       。◤穆衲绢^水手,用花草制飲料、臺(tái)階粉,寫書,研究愛因斯坦的理論,做小實(shí)驗(yàn)這五件事,讓學(xué)生抓住描寫小阿蘭的語言、神態(tài)、動(dòng)作來交流。)

        問:小阿蘭這么怪,你們覺得他是一個(gè)怎樣的孩子?(愛鉆研,肯動(dòng)腦,喜歡動(dòng)手操作的好孩子。)

       。2)他童年的“怪”和長大成為“計(jì)算機(jī)之父”有關(guān)系嗎?

       。á傧胂罅ωS富,獨(dú)立思考,有創(chuàng)新精神,使他長大能夠提出有關(guān)計(jì)算機(jī)理論。②童年對(duì)科學(xué)的興趣和勇于實(shí)踐的'態(tài)度,使他長大能敢于提出別人沒有提過的設(shè)想,并加以實(shí)踐。)

        問:阿蘭圖靈長大成為“計(jì)算機(jī)之父”,除了剛才同學(xué)們分析的兩種情況,還有哪些原因?

        (他堅(jiān)持不懈,不斷開拓;家長的理解和認(rèn)可等。學(xué)生說的合乎情理,師應(yīng)加以肯定。)

        (五)總結(jié)升華,知識(shí)拓展。

        1.生談收獲體會(huì)。

        2.交流課外資料。

        (六)作業(yè)。

        摘錄自己認(rèn)為好的詞、句。

      計(jì)算機(jī)教案 篇4

        一、教學(xué)目標(biāo):

        1、初步學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的握法及操作方法,知道鼠標(biāo)的左鍵、右鍵、移動(dòng)、單擊、雙擊等常規(guī)操作方法。

        2、學(xué)習(xí)開機(jī)、關(guān)機(jī)的步驟。

        二、教學(xué)重點(diǎn):

        鼠標(biāo)的握法及操作方法,知道鼠標(biāo)的左鍵、右鍵、移動(dòng)、單擊、雙擊等常規(guī)操作方法。

        三、教學(xué)過程:

        1、談話導(dǎo)入新課。

        2、新知園。

        (1)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的開機(jī)。

        (2)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的桌面。知道桌面,就是屏幕上顯示的整修區(qū)域,計(jì)算機(jī)程序在桌面上的名稱叫做圖標(biāo)。從圖標(biāo)可以運(yùn)行程序。利用“開始”按鈕,也右以進(jìn)入程序。運(yùn)行后的程序,其名稱以按鈕的形式出現(xiàn)在任務(wù)欄中。

        (3)學(xué)習(xí)握鼠標(biāo)的方法:用右手掌心握住鼠標(biāo),食指輕輕放在鼠標(biāo)器的左鍵上,中指輕輕放在鼠標(biāo)器的'右鍵上,大姆指、無名指和小姆指輕輕握住鼠標(biāo)的兩側(cè)。

        (4)學(xué)習(xí)移動(dòng)鼠標(biāo)、雙擊和單擊。雙擊,就是快速按鼠標(biāo)左鍵兩次。移動(dòng)鼠標(biāo),就是不需要擊鍵,只改變鼠標(biāo)指針在桌面上的位置。單擊就是按一次鼠標(biāo)的左鍵。

        (5)學(xué)生進(jìn)行移動(dòng)鼠標(biāo)、單擊鼠標(biāo)和雙擊鼠標(biāo)的練習(xí)。

        (6)學(xué)習(xí)關(guān)機(jī)。

        3、大顯身手:

        (1)說說開機(jī)與關(guān)機(jī)的操作順序有什么不同。

        (2)說說在生活中哪些方面應(yīng)用了計(jì)算機(jī)。

        4、說說這節(jié)課你學(xué)到了什么。

        5、你知道嗎?

        教材第6頁鼠標(biāo)的由來。

        四、課堂小結(jié)。

      計(jì)算機(jī)教案 篇5

        【教學(xué)目標(biāo)

        1.了解計(jì)算機(jī)病毒及其特點(diǎn)、危害。

        2.掌握預(yù)防和查殺計(jì)算機(jī)病毒的基本方法。

        3.培養(yǎng)學(xué)生良好的使用計(jì)算機(jī)的道德規(guī)范。

        【教學(xué)重點(diǎn)

        認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒的危害性,了解計(jì)算機(jī)病毒通常具有的幾個(gè)特性,掌握預(yù)防和清除病毒的操作技能。

        【教學(xué)難點(diǎn)

        掌握預(yù)防和清除病毒的操作技能。

        【教學(xué)過程

        采用學(xué)生自學(xué),教師提問的形式。

        【教具

        多媒體教學(xué)軟件、自制課件。

        【課時(shí)

        1課時(shí)

        【教學(xué)過程

        一、引入

        隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普及,信息交流的范圍在不斷地?cái)U(kuò)大,計(jì)算機(jī)應(yīng)用的環(huán)境越來越復(fù)雜,所以計(jì)算機(jī)安全顯得越來越重要。信息安全涉及國家、社會(huì)道德和公民個(gè)人安全的方方面面。

        二、明確教學(xué)目標(biāo)

        1.了解計(jì)算機(jī)病毒及其特點(diǎn)、危害。

        2.掌握預(yù)防和查殺計(jì)算機(jī)病毒的基本方法。

        3.培養(yǎng)學(xué)生良好的使用計(jì)算機(jī)的道德規(guī)范。

        三、布置任務(wù)

        學(xué)生查看課本相關(guān)內(nèi)容,解決下面的5個(gè)問題。

        1.計(jì)算機(jī)病毒的概念。

        2.計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)。

        3.計(jì)算機(jī)病毒的危害。

        4.計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防。

        5.計(jì)算機(jī)病毒的'防治。

        四、教師提問,找學(xué)生說出答案,然后教師用幻燈片顯示答案,并加以講解和補(bǔ)充

        問題1:計(jì)算機(jī)病毒的概念

        計(jì)算機(jī)病毒(computer virus)是一種人為編制的程序或指令集合。這種程序能夠潛伏在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中,并通過自我復(fù)制傳播和擴(kuò)散,在一定條件下被激活,并給計(jì)算機(jī)帶來故障和破壞。這種程序具有類似于生物病毒的繁殖、傳染和潛伏等特點(diǎn),所以人們稱之為“計(jì)算機(jī)病毒”。計(jì)算機(jī)病毒可以通過軟盤、光盤和網(wǎng)絡(luò)傳播。計(jì)算機(jī)病毒在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)上的廣泛傳播,會(huì)造成大范圍的災(zāi)害,其危害性更嚴(yán)重。

        問題2:計(jì)算機(jī)病毒具有的特點(diǎn)

       、 隱蔽性病毒程序一般隱藏在可執(zhí)行文件和數(shù)據(jù)文件中,不易被發(fā)現(xiàn)。

       、 傳染性 傳染性是衡量一種程序是否為病毒的首要條件。病毒程序一旦進(jìn)入計(jì)算機(jī),通過修改別的程序,把自身的程序拷貝進(jìn)去,從而達(dá)到擴(kuò)散的目的,使計(jì)算機(jī)不能正常工作。

       、 潛伏性 計(jì)算機(jī)病毒具有寄生能力,它能夠潛伏在正常的程序之中,當(dāng)滿足一定條件時(shí)被激活,開始破壞活動(dòng),叫做病毒發(fā)作。

       、 可激發(fā)性 計(jì)算機(jī)病毒一般都具有激發(fā)條件,這些條件可以是某個(gè)時(shí)間、日期、特定的用戶標(biāo)識(shí)、特定文件的出現(xiàn)和使用、某個(gè)文件被使用的次數(shù)或某種特定的操作等。

        ⑤ 破壞性 破壞性是計(jì)算機(jī)病毒的最終目的,通過病毒程序的運(yùn)行,實(shí)現(xiàn)破壞行為。

        問題3:計(jì)算機(jī)病毒的危害性

        計(jì)算機(jī)病毒有很大的危害性。世界各國每年為防治計(jì)算機(jī)病毒投入和耗費(fèi)了巨額的資金。

        計(jì)算機(jī)病毒對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的危害主要有以下幾種:

       、 刪除或修改磁盤上的可執(zhí)行程序和數(shù)據(jù)文件,使之無法正常工作。

       、 修改目錄或文件分配表扇區(qū),使之無法找到文件。

        ③ 對(duì)磁盤進(jìn)行格式化,使之丟失全部信息。

       、 病毒反復(fù)傳染,占用計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)空間,影響計(jì)算機(jī)系統(tǒng)運(yùn)行效率。破壞計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng),使計(jì)算機(jī)不能工作。

        問題4:計(jì)算機(jī)病毒的表現(xiàn)

        計(jì)算機(jī)感染病毒以后有一定的表現(xiàn)形式,知道了病毒的表現(xiàn)形式有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)病毒、消除病毒。

      計(jì)算機(jī)教案 篇6

        教學(xué)目標(biāo)

        1、掌握計(jì)算機(jī)的組成。

        2、掌握開關(guān)計(jì)算機(jī)的方法。

        3、了解在機(jī)房操作的要求。

        教學(xué)重點(diǎn)

        1、計(jì)算機(jī)的組成及其開關(guān)機(jī)的方法。

        教學(xué)難點(diǎn)

        計(jì)算機(jī)的基本組成。

        教學(xué)用具

        1、多媒體

        課時(shí)安排

        一課時(shí)

        教學(xué)過程

        一、導(dǎo)入

        復(fù)習(xí)上一節(jié)課的。

        二、新授

        任務(wù)一、了解計(jì)算機(jī)的作用

        1、提問:到現(xiàn)在,你知道計(jì)算機(jī)有哪些作用?

       。▽W(xué)生回答后,教師,并結(jié)合生活舉例)

        2、教師強(qiáng)調(diào),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在當(dāng)今社會(huì)和生活中,計(jì)算機(jī)發(fā)揮著其無可比擬的巨大重要作用。

        任務(wù)二、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)

        1、展示計(jì)算機(jī)的組成部分及各自名稱。

       。ㄋ牟糠郑

        2、介紹和學(xué)習(xí)四個(gè)部分的各自作用。

       。▊鬟f信息的方法、方式、技術(shù))

        3、教師強(qiáng)調(diào)。

        任務(wù)三、學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的開啟和關(guān)閉

        1、學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)正確的開啟方法。

        教師講解

        演示

        兩步驟

        (要強(qiáng)調(diào)開機(jī)順序及開機(jī)后的`相關(guān)要求:先開顯示器,后開主機(jī);開啟之后不要?jiǎng)佑?jì)算機(jī)任何部位,等待計(jì)算機(jī)自動(dòng)進(jìn)入)

        2、桌面的簡單認(rèn)識(shí)。

        3、學(xué)生簡單鼠標(biāo)移動(dòng)操作。

        4、學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)正確的關(guān)閉方法。

        教師講解

        演示

        四步驟

       。ㄒ獜(qiáng)調(diào)關(guān)機(jī)順序,要記得關(guān)閉顯示器,要讓學(xué)生知道主機(jī)會(huì)自動(dòng)關(guān)閉,不用再按主機(jī)按鈕)

        三、課堂

        本節(jié)課所學(xué)知識(shí)及所掌握了的技能。

        四、作業(yè)布置

        1、熟記計(jì)算機(jī)四個(gè)組成部分名稱及各自作用。

        2、熟記計(jì)算機(jī)的開啟和關(guān)閉正確方法、順序。

        教學(xué)反思

        由于學(xué)生是第一次開機(jī)和關(guān)機(jī),在按顯示器和主機(jī)電源開關(guān)的時(shí)候,有部分學(xué)生力度不到而打不開,也有部分學(xué)生沒等顯示器燈亮就去開主機(jī)了(有些是顯示器按鈕沒有按下,便去開主機(jī),導(dǎo)致了順序顛倒),這要在今后的教學(xué)中強(qiáng)調(diào)。

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