【實用】大班教案模板匯編5篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的大班教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班教案 篇1

　　設(shè)計意圖：

　　大班下學期的幼兒已經(jīng)積累了一些粗淺的數(shù)學知識，不僅認識了數(shù)字，而且正在學習書寫(1"10)的數(shù)字。學數(shù)學是為了能在生活中運用這些知識、技能，解決實際問題。本活動通過一個富有童趣、幽默的童話故事，從中學習以一代十的計數(shù)方法，并將兩種不同的記錄方法加以比較，體會數(shù)字帶來的魅力和樂趣，進一步讓幼兒明白數(shù)字在生活中的重要性。

　　活動目標：

　　1、通過傾聽、欣賞幽默的童話故事，學習以一代十的計數(shù)方法。

　　2、讓幼兒感受數(shù)字在生活中的重要性。

　　3、促進幼兒思維的敏捷性和靈活性。

　　活動準備：

　　1、故事《紅絲帶綠絲帶》，附后。小老鼠圖卡一張。

　　2、紅、綠兩色小花環(huán)(可套手腕上)，記錄紙和鉛筆若干。

　　活動過程：

　　一、欣賞故事，導(dǎo)入活動。

　　1、先講述故事的前半部分，引導(dǎo)幼兒思考、回答：圓耳朵小老鼠會用什么方法來代表25?

　　2、講述故事后半部分，介紹以一代十的方法。

　　3、結(jié)合故事，讓幼兒討論：

　　(1)圓耳朵小老鼠的方法可行嗎?

　　(2)它的`方法是不是最好呢?為什么?

　　(3)如果是你，你會采取什么方法?

　　二、學習以一代十的計數(shù)方法。

　　1、幼兒動動腦：如果鼠老師要求小老鼠們記住37、46、53等數(shù)字，圓耳朵老鼠會怎么做?

　　2、幼兒操作：嘗試用紅色、綠色的小花環(huán)在自己的手腕上操作，學習用以一代十的計數(shù)方法來記錄這幾個數(shù)字。

　　3、猜一猜：用圓耳朵老鼠的方法記錄和用數(shù)字記錄哪一種方法更快、更方便?

　　4、賽一賽：哪組記得快。

　　將幼兒分成兩組，一組用紅、綠兩色小花環(huán)記錄，一組用數(shù)字記錄。

　　驗證：到底哪種方法更快、更方便。

　　三、通過討論，明白數(shù)字在生活中的重要性。

　　幼兒思考、回答：如果不會寫數(shù)字，會在生活中碰到什么困難?

　　通過討論，進一步明白數(shù)字在生活中的重要性。

　　紅絲帶綠絲帶

　　鼠老師對小老鼠們說：“會寫數(shù)字對老鼠來說實在是太重要了，我們大家一定要認真地學�！�

　　小老鼠們一筆一畫地寫呀寫呀，只有圓耳朵小老鼠除外，它低頭玩著自己帶來的彩色絲帶。下課前，鼠老師說：“明天，請每位同學帶3粒小米到學校來�！睘榱擞涀∵@件事，小老鼠們在自己的本子上寫下了一個大大的“3”。它們還不熟練，寫得很慢很慢�？墒�，圓耳朵卻從書包里抽出了3根紅絲帶扎在自己的手臂上。一看到3根紅絲帶，就會想到3粒小米——又快又好，瞧自己多聰明啊!

　　第二天，每只小老鼠，當然也包括圓耳朵都帶來了3粒小米。

　　今天老師又布置了一個新的任務(wù)：“明天要帶25粒芝麻來，請大家在本子上寫下這個數(shù)字——25�！�

　　圓耳朵聽了嚇了一大跳：25，我哪來那么多絲帶呀!可它馬上想出了辦法：在左臂上先扎2根紅絲帶，在右臂上再扎5根綠絲帶，不就代表了25嗎?圓耳朵兩手扎滿了絲帶，高高興興地往家走。風一吹，紅絲帶飄得老高，綠絲帶飄得老高，就像一群花蝴蝶圍著圓耳朵打轉(zhuǎn)。樹上小鳥樂了：“圓耳朵，圓耳朵，為啥絲帶扎了一根又一根?” 圓耳朵大聲說：“不是扎絲帶，是在學數(shù)數(shù)!”

大班教案 篇2

　　目標：

　　1、理解故事情節(jié)，感受小青魚尊敬老人的情感。

　　2、能大膽地用動作、語言進行表現(xiàn)。

　　準備：

　　1、圖片、故事磁帶

　　2、繪畫紙和油畫棒人手一份。

　　過程：

　　1、猜謎語。

　　出謎面：一座七彩橋，白云上面架，平時不見面，雨后才見它。

　　從謎面及生活經(jīng)驗中了解彩虹的七彩和拱形的特點。

　　組織討論：你覺得哪些東西像彩虹？

　　2、聽故事。

　　傾聽一遍故事。故事的名字叫什么？故事里講了些什么？

　　再次傾聽故事。

　　蝦公公躺在小青魚的`背上，看到了什么？怎么說的？小青魚怎么回答的？

　　組織幼兒討論：為什么蝦公公會把彩虹當作七彩蝦呢？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)蝦和彩虹的拱形特點來分析。）

　　小青魚看到蝦公公傷心地樣子，心里怎么想？它又是怎么做的呢？

　　3、討論。

　　組織討論：你認為小青魚這樣做好嗎？好在哪里？

　　聽配樂故事，進一步理解故事情節(jié)，感受小青魚尊敬老人，助人為樂的高尚品質(zhì)。

大班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、在圓形上聯(lián)想出多種物體，并會用多種手段表現(xiàn)其主要

　　特征。

　　2、探索對圓形的變化，激發(fā)幼兒想象力，培養(yǎng)幼兒動手能力。

　　3、體驗創(chuàng)作中的快樂和成功的喜悅。

　　活動準備：

　　1、白紙、各種大小不同顏色不同的正方形紙和圓形紙、水彩筆、顏料、漿糊、剪刀、抹布、籮筐、胡籮卜等。

　　2、吹泡泡的玩具。

　　3、變化的圓形拼貼成畫面一幅。

　　活動過程：

　　一、游戲形式導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。

　　1、教師和幼兒共同玩“吹泡泡”游戲。

　　2、啟發(fā)幼兒展開想象在圓形上聯(lián)想出多種物體。

　　提問：你們吹出的泡泡是什么形狀的？象什么？

　　幼兒自由回答。（象汽球、西瓜┄┄）

　　二、探索圓形的變化

　　1、提問：圓形可以變化成什么？變化后的圓形可以做成什么？

　　幼兒發(fā)揮想象自由回答。

　　2、出示由變化的圓形拼貼成的一幅畫。

　　3、引導(dǎo)幼兒觀察說說畫中的物體是怎樣做成的？

　　4、激發(fā)幼兒大膽回答：樹是由圓形折成扇形做，母雞是由圓

　　形折疊成半圓做成的。

　　三、幼兒動手創(chuàng)作、老師巡回指導(dǎo)。

　　1、分別介紹三組的活動材料和工具。

　　2、提出創(chuàng)作要求：使用剪刀注意安全，保持桌面整潔。

　　3、引導(dǎo)幼兒充分想象，嘗試借助點線面的組合和顏色的搭配，不斷豐富自己的.畫面。

　　四、展示作品，幼兒互相欣賞和交流。

　　1、幼兒間互相介紹自己的作品用什么制作的？怎樣制作的？

　　2、互相欣賞作品，體驗成功的快樂。

　　3、收拾桌面，歸放活動材料、工具。

大班教案 篇4

　　活動目標

　　讓孩子學會報數(shù)，在范圍類有目標的做事。

　　讓幼兒學會合作，以及有團隊感。

　　訓練幼兒的追逐，躲避等能力。

　　考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　體會集體合作玩貼膏藥游戲的快樂。

　　教學重點、難點

　　重點：在游戲中學會有目標的做事，合作與團隊意識。

　　難點： 如何讓孩子學會合作。

　　活動準備

　　鈴鼓

　　活動過程

　　開始環(huán)節(jié)：

　　老師用鈴鼓組織好幼兒站成一排。

　　基本環(huán)節(jié)：

　　當老師讓幼兒組成一排后，一個接一個的報數(shù)，報完數(shù)后，老師

　　讓報單數(shù)的幼兒拉成一個大圓圈，再讓報雙數(shù)的幼兒貼在每一個拉成大圓圈幼兒的背后。

　　老師：孩子們都貼好了嘛？

　　幼兒：貼好了。

　　老師：（講規(guī)則）現(xiàn)在老師當獵人來打獵，所有小朋友都是動物哈，然后有一個小動物在森林玩，當老師追到那個小朋友時，就換那個小朋友來當獵人，老師當小動物，但是我們小動物可以請其他的小動物幫忙，就是當你跑累了，就貼在一個小朋友的身后，這樣你就可以休息，明白了嘛？

　　幼兒：知道了（可能第一次玩的時候，孩子還不是特別熟，老師多做幾次師范就可以了）

　　老師：好，那么我們游戲開始（幼兒在游戲中以追逐，躲避為主）

　　結(jié)束環(huán)節(jié)：

　　老師：好了孩子們，今天我們的游戲就玩到這里，老師看到你們都很累了，而且好多小朋友都是滿頭大汗的，現(xiàn)在請所有小朋友排好隊，進教室隔背，洗手，喝水。

　　延伸環(huán)節(jié)：

　　這個游戲不需要準備太多東西，只要孩子們拉個大圓圈就可以游戲，而且也可以在家里和自己的家人，好朋友玩。

　　活動設(shè)計背景

　　游戲是孩子最基本的活動，我們班的孩子特別喜歡跑，追逐，躲避等，《綱要》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的`健康放在工作的首位”幼兒園要開展豐富多彩的體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的應(yīng)能力。因此我設(shè)計了貼藥膏的這個體育游戲。

　　教學反思

　　1．在這個游戲里孩子們接受的速度很快，學會了相互幫助，同時還對數(shù)數(shù)做了鞏固的學習，并明白了如何報數(shù)，了解了單數(shù)和雙數(shù)，在我和孩子們玩完第一次時，他們就知道怎么玩了，對于他們這個年齡段來說是相當不錯的。

　　2．在這個游戲里，孩子們的身體素質(zhì)得到了提升，也學會了和其他小朋友友好相處，但是不足的是很多孩子會跑向自己好朋友哪里，然后就會形成和好朋友這樣相互的玩，那么其他的小朋友就會感覺自己是一直站在哪里，就不會很樂意的去玩了，對于這一點，我做的還不是很好，還需要改進。

　　3．在這個游戲里我也參與到小朋友身邊和孩子們一起玩耍，讓孩子感覺老是和孩子是好朋友，這樣就增進了老師和孩子間的感情。

　　4．這個游戲總得來說效果還是比較好的，因為孩子們在玩這個游戲時都相當?shù)拈_心，認真。

　　5.通過這次活動讓我明白到要多注意孩子各個小的方面，多參與到幼兒活動當中，多和幼兒交流，多用幼兒熟悉的兒童語言。

　　小百科：膏藥是中藥外用的一種，古稱薄貼，用植物油或動物油加藥熬成膠狀物質(zhì)，涂在布、紙或皮的一面，可以較長時間地貼在患處，主要用來治療瘡癤、消腫痛等。

大班教案 篇5

　　活動目標

　　1、用不同物體發(fā)出的聲音，為歌曲《朋友來跳舞》伴奏。

　　2、嘗試自選材料做打擊樂器，并聽辨其音色進行分類。

　　3、體驗演奏自制樂器活動帶來的快樂。

　　4、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

　　5、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。

　　活動準備

　　1、在活動區(qū)投放經(jīng)過敲擊能發(fā)出聲響的物體，如鍋、碗、盆、筷子、積木等。

　　2、幼兒利用廢舊材料與父母合作自制的打擊樂器，如紙箱、瓶蓋串聯(lián)、飲料瓶內(nèi)裝沙的沙球等。

　　活動過程

　　1、熟悉歌曲旋律，傾聽音樂《朋友來跳舞》。

　　2、設(shè)計用樂器演奏的節(jié)奏型。

　�。�1）邊聽音樂邊即興做身體動作。

　�。�2）教師歸納幼兒的創(chuàng)造，并帶領(lǐng)幼兒隨音樂做動作。（P51）

　　3、分聲部練習。

　　確定一種節(jié)奏型，教師擔任指揮，根據(jù)其節(jié)奏特點，進行分聲部練習。如一組為××|，另一邊×××|，其他節(jié)奏依次輪奏。

　　4、樂器演奏。

　　（1）傾聽各自選擇或自制樂器的音色。

　　（2）持相同音色自制樂器的幼兒集中就坐。

　�。�3）由教師指揮，先確定節(jié)奏型，然后即興指揮。

　�。�4）交換樂器演奏，體驗各種自制樂曲用不同的演奏方法進行演奏帶來的快樂。

　　活動反思：

　　以往的音樂圖譜，我都會用一些圖形、符號等加入，設(shè)計成幼兒容易看懂和接受的圖形譜，今天是打擊樂活動，我在聆聽音樂的過程中，思考怎么為幼兒準備打擊樂的圖譜。教案中提及讓幼兒來即興做身體動作，讓他們傾聽音樂后創(chuàng)編動作，也就是隨著節(jié)拍來伴奏，我想這個過程是幼兒自由發(fā)揮，建立在以往打擊樂的基礎(chǔ)之上的，我如果事先規(guī)定好了節(jié)拍，倒顯得約束了孩子們的創(chuàng)編動作。于是我在設(shè)計圖譜的時候，嘗試了只用小節(jié)符號分割，然后讓幼兒即興創(chuàng)編動作填充節(jié)奏符號的方法，看看孩子們是否能夠?qū)崿F(xiàn)這一目標。課堂中孩子們傾聽了音樂《朋友來跳舞》，幾遍以后他們對于節(jié)拍和段落也了解了，然后我就讓他們自己來為歌曲配動作，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子們都能比較自然的拍打出簡單的.節(jié)奏型，配合歌曲也十分的合拍。特別是歌曲的第一段節(jié)拍相對比較慢，孩子們的節(jié)奏很清晰。歌曲的第二段唱的相對唱得比較快，孩子們竟也能快速地創(chuàng)編節(jié)奏，完全讓我出乎意料�！吨改稀匪囆g(shù)領(lǐng)域有指出“讓幼兒傾聽和分辨各種聲響，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來表達他對音色、強弱、快慢的感受”，這也符合指南的精神，突出了幼兒自己的方式，尊重了他們自發(fā)的表達與感受。

　　不足：由于沒有提前準備好打擊樂器，也成為這個活動的遺憾，孩子們徒手練習以后還想用打擊樂器配奏，又由于時間限制，我只能把這個機會留于音樂室活動了。

　　小百科：跳舞通常指伴隨音樂按照有節(jié)奏的步伐而移動，或者單獨一個人，或者帶一個舞伴，或者以集體形式，是為了好看或是追求某種涵意。

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