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      大班語言公開課教案

      時(shí)間:2024-10-23 13:58:35 教案 我要投稿
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      【推薦】大班語言公開課教案三篇

        作為一位杰出的教職工,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編收集整理的大班語言公開課教案3篇,歡迎閱讀與收藏。

      【推薦】大班語言公開課教案三篇

      大班語言公開課教案 篇1

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

        2.了解植樹節(jié)的來歷和意義,樹木對(duì)環(huán)境的作用。

        3.了解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木。

        4.讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

        5.通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1.請(qǐng)幼兒搜集樹的資料或圖片。

        2.關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

        活動(dòng)過程

        一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》

        1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

        2、討論:小貓和小狗用什么辦法留小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么辦法留小鳥?為什么留住小鳥了?小鳥為什么喜歡樹?

        3.教師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?

        二、分享和討論植樹節(jié)的資料

        1、教師請(qǐng)幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

        2、教師請(qǐng)幼兒討論樹的作用、好處。

        3、教師介紹植樹節(jié)的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

        4、教師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹木的辦法。

        三、以植樹為主題分組繪畫。

        1、教師請(qǐng)一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

        2、教師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的'宣傳畫。

        延伸活動(dòng)

        組織幼兒踏青觀察春天的樹木。

        附:

        兒歌:留住小鳥

        小鳥飛進(jìn)小狗的院子里,

        小狗想留住小鳥,為它搭了一間漂亮的積木房子。

        小鳥看見了,撲扇著翅膀飛走了。

        小鳥飛進(jìn)小貓的院子里,

        小貓想留住小鳥,為它編了一只精美的小籠子。

        小鳥看見了,撲扇著翅膀又飛走了。

        小鳥飛進(jìn)小兔的院子里。

        小兔想留住小鳥,為它栽了一棵小樹苗。

        小樹苗慢慢的長(zhǎng)大了,長(zhǎng)出了許多綠葉。

        小鳥撲扇著翅膀說:“謝謝!謝謝!”

        小狗和小貓明白了:樹是鳥兒的家,有樹才能留住小鳥。

        瞧,他們拿起鐵鍬去種樹啦!

        小百科:鳥,又稱作鳥兒。定義:體表被覆羽毛的卵生脊椎動(dòng)物,鳥的主要特征是:身體呈流線型(紡錘型或梭形),大多數(shù)飛翔生活。

      大班語言公開課教案 篇2

        一、活動(dòng)背景

        環(huán)保作為一個(gè)全球性的研究課題,正受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。幼兒園是幼兒環(huán)保啟蒙教育的重要場(chǎng)所,教師應(yīng)以幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)為依據(jù),充分利用特有的環(huán)境資源和條件,不失時(shí)機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,讓幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí)。

        《美麗的小河》是一個(gè)生動(dòng)有趣的語言活動(dòng)。在幼兒感受美麗的森林、清澈的小河經(jīng)歷從整潔美麗變成垃圾成堆,從被污染到變回最后的清澈美麗的同時(shí),結(jié)合生活中的場(chǎng)景幼兒感受環(huán)保的重要性,并且親自體驗(yàn)保護(hù)環(huán)境的快樂。

        在活動(dòng)中我通過圖片、音樂等手段,讓幼兒置身于游戲的情境中;用語言描述自己的所見所想,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,感受到環(huán)境污染的危害性和保護(hù)環(huán)境的重要性;用親身體驗(yàn)強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)意識(shí)和環(huán)境保護(hù)從我做起的重要性。

        二、活動(dòng)目標(biāo)

        1.觀察圖片,根據(jù)圖片變化感知故事發(fā)展的線索,理解故事內(nèi)容。

        2.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),用合適的詞描述小河的環(huán)境變化,并大膽完整講述故事。

        3.感知認(rèn)識(shí)環(huán)境污染的危害,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

        活動(dòng)重點(diǎn): 觀察圖片,根據(jù)圖片變化感知故事發(fā)展的線索,理解故事內(nèi)容活動(dòng)難點(diǎn)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),用合適的'詞描述小河的環(huán)境變化,并大膽完整講述故事

        三、活動(dòng)準(zhǔn)備

        1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒觀察生活中的場(chǎng)景,已對(duì)環(huán)境污染有了一定的感知認(rèn)識(shí)。

        2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備:ppt圖片

        四、活動(dòng)過程

        (一)描述情境,感受表達(dá)小河與森林之美。

        師:小朋友,猜猜看這是什么地方,你看到了什么?

       。荷掷镉幸粭l美麗的小河,小河的兩旁長(zhǎng)著高高的大樹,綠綠的小草,還開著美麗的鮮花,真漂亮啊!

        (二)觀察圖片,分段理解講述故事內(nèi)容1.探索小動(dòng)物為什么會(huì)選擇在森林中安家。

        師:瞧!這么清新優(yōu)美的風(fēng)景把誰給吸引來了?

        小豬、小兔、小鳥看到這么美麗的森林和小河,它們說了什么?

        :這里的環(huán)境實(shí)在太美了,清澈的小河兩旁有這么多綠油油的大樹,我想這里的空氣很新鮮,難怪小動(dòng)物們?cè)敢獍鸭野苍谶@兒呢!

        師:你們看,誰來啦?朋友們聽說小豬、小兔、小鳥搬了新家,都趕來探望,他們都稱贊小豬、小兔、小鳥有眼光,找了一個(gè)這么美麗的好地方,小河邊可熱鬧了。

        2.討論小河從美麗到被污染的變化過程及解決方法。

        師:可是沒過多久,朋友們?cè)賮淼臅r(shí)候,發(fā)生了一件奇怪的事,什么事呢?誰來說說看?

        小河里有哪些垃圾?這些垃圾是從哪里來的呢?那這些垃圾對(duì)河水有什么危害?

        師:原來是那么美麗清澈的一條小河,因亂扔垃圾,變得又臟又臭,你們有什么好辦法使它變回原來的清澈、美麗呢?

        師:過了一些日子,一條干干凈凈、漂漂亮亮的小河又出現(xiàn)在小動(dòng)物們的眼前。美麗的森林又出現(xiàn)啦!小朋友,小河和森林變回原來的清澈和美麗,你的心情怎么樣?那我們要怎樣保持小河的美麗呢?

       。ㄈ┩暾兄惺芪膶W(xué)作品意境之美。

        1.幼兒根據(jù)圖片線索,自由講述故事情節(jié)師:美麗的小河經(jīng)歷從整潔美麗變成垃圾成堆,從被污染到最后的清澈美麗,其中經(jīng)歷了很多故事,小朋友們,我們一起來把故事說一說吧!

        2.在教師的引導(dǎo)下,完整感知、講述故事。

       。ㄋ模┞(lián)系生活,初步確立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

        1.經(jīng)驗(yàn)提升,探索環(huán)境被污染后發(fā)生的危害師:在小朋友的幫助下,在小動(dòng)物齊心協(xié)力的整治下,小河又恢復(fù)了原本的清澈、美麗。在我們生活的周圍,環(huán)境其實(shí)也很優(yōu)美。(出示圖片)。但是……環(huán)境逐漸被破壞、被污染(出示環(huán)境被破壞的圖片)。環(huán)境被污染后會(huì)發(fā)生什么事呢?

        2.感悟,懂得生活應(yīng)該如何做。

        師:在我們的生活中,平時(shí)也要注意衛(wèi)生,愛護(hù)幼兒園,愛護(hù)我們生活的環(huán)境,讓我們一起爭(zhēng)做環(huán)保小天使!向其他班的小朋友宣傳宣傳吧!

      大班語言公開課教案 篇3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過閱讀作品,產(chǎn)生向往太空、向往月球的美好愿望。

        2、能認(rèn)真閱讀畫面,用較完整的語言講述作品內(nèi)容,并大膽發(fā)揮想象,仿照句式進(jìn)行表達(dá)。

        3、認(rèn)讀漢字"月亮"、拜訪"。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:良好的閱讀習(xí)慣。

        2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:音樂《月亮歌》,課件《月亮》,自制大圖書,小卡片。

        活動(dòng)過程:

        1、幼兒自主閱讀。

        運(yùn)用直觀法、猜測(cè)討論法及間插的啟發(fā)性提問,引導(dǎo)幼兒閱讀畫面,并根據(jù)畫面做一些猜測(cè),進(jìn)行表達(dá)。

        2、師幼共同閱讀。

       。1)利用自編故事"動(dòng)物村的想象"比賽,充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,激發(fā)幼兒對(duì)故事內(nèi)容的'興趣。

        (2)張貼相應(yīng)字條,師幼共同閱讀,感受文字語言的豐富和優(yōu)美,完整閱讀。

        (3)排圖閱讀。教師出示動(dòng)物小卡片,引導(dǎo)幼兒回憶畫面內(nèi)容并大膽講述。

       。4)感受表現(xiàn)。幼兒擔(dān)任小評(píng)委,參照小卡片,發(fā)表自己的見解,檢驗(yàn)幼兒的閱讀能力。

        3、圍繞閱讀重點(diǎn)開展活動(dòng)。

        引導(dǎo)幼兒通過觀看幻燈片,充分調(diào)動(dòng)視、聽等多種感官,將靜態(tài)畫面與動(dòng)態(tài)畫面結(jié)合,給幼兒充分想象的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒大膽想象,表達(dá)自己的想法。

        4、創(chuàng)造性閱讀。

       。1)幼兒自由表達(dá)自己關(guān)于月亮的想象。

        (2)鼓勵(lì)幼兒將自己的想法畫下來,請(qǐng)爸爸媽媽或老師幫忙,合作配上相應(yīng)的漢字,裝訂成厚厚的圖書,自己閱讀。

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