【必備】小班教案范文匯編九篇
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家整理的小班教案9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小班教案 篇1
活動(dòng)名稱(chēng)：新年好
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步嘗試3/4節(jié)奏，能用打擊樂(lè)器演奏。
2、感受新年的歡樂(lè)氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種打擊樂(lè)器，錄音機(jī)和磁帶，圖譜一張，大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)，隨意做動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年歡快的'氣氛。
二、新年談話(huà)。新年到了，小朋友心情怎樣？人們是怎樣慶祝新年的？
三、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。
教學(xué)反思：
活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂(lè)。一節(jié)課下來(lái)，我個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.幼兒能根據(jù)香蕉的外形特征，大膽想象，并用語(yǔ)言或動(dòng)作表達(dá)想象結(jié)果。
2.幼兒在多通道的活動(dòng)中積累對(duì)香蕉的感性經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
實(shí)物和塑料香蕉若干、磁帶、錄音機(jī)、布一塊蓋住一只香蕉，呼啦圈一只。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起興趣。
1.師：這兒有一塊布，布里藏著一樣?xùn)|西，樣子是彎彎的，顏色是黃黃的，剝開(kāi)來(lái)就可以吃，你們猜一猜會(huì)是什么呢？
（請(qǐng)幼兒猜猜、上來(lái)用手摸摸、悄悄地掀開(kāi)布瞧瞧）
2.師：香蕉是什么樣子的？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)香蕉的特征）
二、想象活動(dòng)
1.朝下彎彎造型的想象
師：香蕉娃娃是一個(gè)小小跳舞家，小朋友你們想不想看一看呢？（放音樂(lè)，老師手拿塑料香蕉跟著音樂(lè)的節(jié)奏跳舞，音樂(lè)一停，把香蕉擺成朝下彎彎狀。）
師：香蕉娃娃擺成了什么樣子？（學(xué)習(xí)詞：朝下彎彎）
師：朝下彎彎的香蕉像什么？
�。ɡ蠋熜〗Y(jié)）。
2.朝上翹翹造型的.想象
師：聽(tīng)！音樂(lè)又響起來(lái)了。（繼續(xù)跳舞，音樂(lè)一停，把香蕉擺成向上翹翹狀）看，香蕉娃娃又?jǐn)[成什么樣子了？（學(xué)習(xí)詞：朝上翹翹）
師：朝上翹翹的香蕉像什么呢？
�。ń處熜〗Y(jié)）
3.香蕉造型想象組合
師：老師也想和香蕉娃娃做朋友，請(qǐng)小朋友看一看，我會(huì)把它們變成什么呢？（把六根塑料香蕉擺成一個(gè)娃娃的臉）
師：（自編兒歌小結(jié)）香蕉香蕉真有趣，朝下彎彎當(dāng)眼睛，朝上翹翹當(dāng)嘴巴，中間一站當(dāng)鼻子，兩邊靠靠當(dāng)耳朵，變個(gè)娃娃就是我。（請(qǐng)幼兒和老師一起說(shuō)一說(shuō)）。
4.幼兒擺放香蕉并想象
師：小朋友你們想和香蕉娃娃做游戲嗎？（給每一位幼兒發(fā)一根香蕉）小朋友想一想，把香蕉拿在手里或放在身上、頭上會(huì)像什么呢？（幼兒操作，可以?xún)蓛珊献鳎蠋熤笇?dǎo)。）
三、分享，吃香蕉。
1.引導(dǎo)幼兒自己剝皮，并教育幼兒不亂扔果皮
師：小朋友，你們吃過(guò)香蕉嗎？怎么才能吃到香蕉呢？
師：皮放在那里？（垃圾桶里。）
2.把香蕉剝到一半，引導(dǎo)幼兒觀察像什么。
3.幼兒吃香蕉。
師：我們一邊吃一邊看，還會(huì)像什么？
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)滑板車(chē)，對(duì)滑板車(chē)感興趣。
2、在各類(lèi)游戲活動(dòng)中，了解滑板車(chē)的作用。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
人手一輛滑板車(chē)
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng)：
1.常規(guī)隊(duì)列練習(xí)，要求精神飽滿(mǎn)，常規(guī)到位。
2.學(xué)習(xí)向中和看齊和向兩邊散開(kāi)的隊(duì)列練習(xí)。
3.對(duì)幼兒的練習(xí)情況給予肯定，表?yè)P(yáng)比較好的組，以激勵(lì)其他組同學(xué)。
組織：四列小火車(chē)
二、愉悅身心，快樂(lè)練習(xí)
教師活動(dòng)：
1.講解示范玩滑板車(chē)的方法要求，組織幼兒原地練習(xí)，練習(xí)認(rèn)真和動(dòng)作準(zhǔn)確的幼兒可以每人拿一輛滑板車(chē)自由練習(xí)。
2.給予幼兒練習(xí)的目標(biāo)，組織幼兒自行練習(xí)。
三、放松練習(xí)
教師活動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒總評(píng)該次課練習(xí)情況。
幼兒活動(dòng)：能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評(píng)價(jià)。
活動(dòng)反思：
滑板車(chē)是幼兒喜愛(ài)的玩具，在玩滑板車(chē)的'游戲情境中，通過(guò)滑行等動(dòng)作，發(fā)展平衡能力。發(fā)展幼兒手部及腿部力量和動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。在活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)滑板車(chē)都非常感興趣，很樂(lè)意去玩去嘗試，還能想出多種方法來(lái)保持身體的平衡。
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能正確對(duì)物品大小進(jìn)行區(qū)分，判斷起歸屬。
2、會(huì)說(shuō)“這是XX，是爸爸（媽媽或我）用的�！�
3、能喜歡并關(guān)心自己的爸爸媽媽。
4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)準(zhǔn)備：事先請(qǐng)幼兒回家觀察爸爸、媽媽和我自己經(jīng)常用的物品，感知這些物品的`異同。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)情境“圖圖的家”
3、材料準(zhǔn)備：西裝、領(lǐng)帶、公文包、眼鏡、報(bào)紙、口紅、眉筆、高跟鞋、裙子、口杯、牙刷等；人像：爸爸、媽媽、孩子；歌曲《大耳朵圖圖》的錄音帶，錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、設(shè)置情境“圖圖的家”，以“請(qǐng)幼兒參觀圖圖家”激發(fā)興趣。
師：小朋友，你們知道嗎？今天，老師要帶你們?nèi)⒂^“圖圖”的家，高興嗎？
二、結(jié)合情景，幼兒自由觀察。
師：圖圖家有好多東西呀，請(qǐng)小朋友看看有什么東西，是誰(shuí)用的，并和小朋友們說(shuō)一說(shuō)。
三、幼兒操作，教師觀察、巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒判斷物品的歸屬。
師：圖圖家東西真亂呀，我們來(lái)幫忙把它們收好，好嗎？小朋友把東西送給圖圖爸爸、圖圖媽媽和圖圖，邊送邊說(shuō)：這是XX，是爸爸（媽媽、圖圖）用的。
四、比較不同，找相同的東西。
師：這是什么？（鞋子），是誰(shuí)穿的？圖圖的鞋子有什么不一樣？（從顏色、形狀、大小等比較）誰(shuí)的最大？誰(shuí)的最�。坎淮蟛恍∈钦l(shuí)的？圖圖家還有什么東西是每個(gè)人都有的呢？它們都一樣大嗎？
五、裝扮游戲“扮家家”。
師：我們認(rèn)識(shí)了這么多爸爸、媽媽和小朋友用的東西，我們也來(lái)玩娃娃家游戲好嗎？那你想打扮誰(shuí)？
師：圖圖媽?zhuān)ò郑�，要去哪里��？（去上班）媽媽真辛苦，又要上班，又要做家�?wù)，照顧圖圖。你們都愛(ài)媽媽嗎？
六、結(jié)束活動(dòng)
師：圖圖媽、圖圖爸，我們帶小圖圖去玩吧！
活動(dòng)延伸：
以“假如我是爸爸（媽媽?zhuān)薄拔蚁Ｍ职郑▼寢專(zhuān)┳兂伞钡葹橛懻摰脑?huà)題，請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力，想一想：會(huì)做什么呢？會(huì)有什么不一樣呢？請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，并將幼兒的話(huà)寫(xiě)在海報(bào)紙上，展示出來(lái)與家長(zhǎng)分享。
活動(dòng)反思：
這次活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性，讓每一個(gè)小朋友都參與進(jìn)來(lái)了�！吨改稀芬彩且龑�(dǎo)教師應(yīng)該活學(xué)活用。孩子對(duì)歌曲的內(nèi)容也非常的喜歡。正是因?yàn)檫@樣才很容易的調(diào)動(dòng)了孩子們的興趣。他們很快的進(jìn)入角色中來(lái)表演。
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解手的主要部位（手心，手背，手指）
2、知道保護(hù)手的一些方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒用書(shū)。
2、練習(xí)冊(cè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、手操進(jìn)入活動(dòng)主題
引導(dǎo)幼兒做手操：大拇指醒了，食指醒了，中指醒了，無(wú)名指醒了，小拇指醒了，大家都醒了。小拇指睡了，無(wú)名指睡了，中指睡了，食指睡了，大拇指睡了，大家都睡了。
二、引導(dǎo)幼兒了解手的結(jié)構(gòu)。
1、教師：剛才我們這套操是用手來(lái)做的，大家看看，我們的小手長(zhǎng)的是什么樣子的？
小結(jié)：我們的手上有五個(gè)手指，它們長(zhǎng)短不一樣，手指下面的部分叫做手掌，手掌又分為手心和手背。
三、了解手的作用
我們的小手可以用來(lái)做什么呢？幼兒回答。
教師小結(jié)：我們可以用手玩玩具，吃飯、洗臉、穿衣服、畫(huà)畫(huà)、抓癢癢等等，而且我們還能用手去感覺(jué)東西的大小、泠熱、�？磥�(lái)，小手的用處可真多呀！
四、如何保護(hù)小手
1、手可以為我們做很多事情，那應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的小手呢？
2、幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)觀察畫(huà)面，讓幼兒為正確保護(hù)小手的方法貼花。
3、教師：我們剛才在書(shū)上看到了保護(hù)小手的正確和不正確的方法，其實(shí)在我們的`生活中，還有許多地方值得我們注意，這些值得我們注意的地方是什么呢？
4、要求幼兒回答用句型：“、、、、、、會(huì)讓手、、、、、、，應(yīng)該、、、、、保護(hù)小手�！�
五、總結(jié)手的用途和保護(hù)手的方法。
《小班健康教案：愛(ài)護(hù)我的小手》摘要：幼兒用書(shū)。 2、練習(xí)冊(cè)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、手操進(jìn)入活動(dòng)主題 引導(dǎo)幼兒做手操：大拇指醒了，食指醒了，中指醒了，無(wú)名指醒了，小拇指醒了，大家都醒了。小拇指睡了，無(wú)名指睡了，中指睡了，食指睡了，大拇指睡了，大家...
小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道冬天雨雪天時(shí)要注意的安全常識(shí)。
2、在成人的鼓勵(lì)下，愿意嘗試解決雨天遇到的小困難�；顒�(dòng)重點(diǎn)：知道冬天雨天的安全常識(shí)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
常識(shí)解決雨天遇到的小困難。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
一、結(jié)合幼兒用書(shū)了解雨雪天在路上行走可能會(huì)出現(xiàn)的不安全事項(xiàng)。
1、教師：（出示圖片）這是什么天氣？路面上有什么？小鴨子在馬路上出什么問(wèn)題了？
教師小結(jié)：下雨天，小鴨子在出門(mén)的時(shí)候穿著雨鞋，打著雨傘走在路上，走著的時(shí)候摔跤了！
2、教師：這又是什么天氣？路面上有什么？企鵝在馬路上出現(xiàn)什么狀況了？
教師小結(jié)：企鵝在雪地里玩，有的企鵝摔倒在地上，哭鼻子了！有什么辦法可以讓小鴨子和企鵝不會(huì)再雨天、雪地里摔跤呢？
二、結(jié)合自己，談?wù)勗谙掠旰拖卵┨鞎?huì)遇到的困難，以及解決的方法。
1、教師：你在下雨天遇到過(guò)哪些不方便？你是用什么辦法解決的呢？
2、教師：你在下雪天遇到過(guò)哪些不方便？你是用什么方法確保安全的呢？
教師小結(jié)：下雨天的時(shí)候，地面到處都是濕噠噠的，而且行走在上面很滑，所以我們要小心路滑，慢慢的行駛。
三、觀看雨雪天氣路上人們遇到的不安全因素。
1、教師：我們看看雨天路上的行人怎么樣？會(huì)出現(xiàn)不安全情況嗎？（觀看圖片讓幼兒說(shuō)一說(shuō)）
2、教師：雨天騎車(chē)帶孩子的行人會(huì)怎么樣呢？會(huì)出現(xiàn)不安全情況嗎？
3、教師：雨天路上的汽車(chē)又是怎樣行駛的'？會(huì)出現(xiàn)不安全情況嗎？
教師小結(jié)：在雨雪天的時(shí)候，行駛在路上會(huì)更加的不方便，這時(shí)候我們要更注意交通安全。
四、師生共同總結(jié)雨雪天要注意安全的地方。
教師小結(jié)：下雨、下雪天，路滑，走路要慢，坐在媽媽的自行車(chē)或者電動(dòng)車(chē)后面不能動(dòng)來(lái)動(dòng)去，否則會(huì)不安全;下雨、下雪天打傘過(guò)馬路要左右看看，不能搶著過(guò)馬路等等。
五、游戲"應(yīng)該用什么"教師：這里有雨鞋、布鞋、雨傘、雨衣的圖片，你們知道下雨、下雪天要選擇哪些物品來(lái)用呢？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)）
小班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、增進(jìn)小肌肉的抓握能力。
2、享受涂畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、“美術(shù)”：《食物著色》
2、不同顏色和畫(huà)筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、請(qǐng)幼兒翻開(kāi)幼兒用書(shū)“美術(shù)”《食物著色》，告訴幼兒，我們要用畫(huà)筆變出還褫奪“食物”來(lái)。
2、請(qǐng)幼兒選擇兩種自己喜歡的`顏色畫(huà)筆，教師按照書(shū)上的玩法念一遍給幼兒聽(tīng)。
3、請(qǐng)幼兒分別將不同的區(qū)塊上色，看看變出什么“食物”來(lái)。
4、畫(huà)好了，問(wèn)問(wèn)幼兒，它們是什么食物呢?(蛋糕、糖果)吃過(guò)嗎?什么時(shí)候吃的?(生日的時(shí)候等)吃過(guò)什么口味的?
5、請(qǐng)幼兒交流自己的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)：
1、能完成作品。
2、能與人交流。
小班教案 篇8
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步掌握動(dòng)物的不同叫聲、動(dòng)作及小動(dòng)物愛(ài)吃的食物；
2、喜歡運(yùn)用有節(jié)奏的語(yǔ)言表現(xiàn)小動(dòng)物的叫聲和食物。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、頭飾：小貓、小雞、小鴨、小山羊、黃狗等每人一個(gè)
2、圖片：牛、馬、兔子等。
3、小鼓一面
【活動(dòng)過(guò)程】
一、游戲：什么動(dòng)物走來(lái)了
1、教師：今天來(lái)了幾位小客人，它們都是我們的好朋友，你看是誰(shuí)來(lái)了？”
�。ㄕ�(qǐng)一名小朋友帶小雞的頭飾，模仿小雞的動(dòng)作走出來(lái)）
2、教師：看！誰(shuí)來(lái)了？
小雞怎樣叫？
小雞喜歡吃什么？
小雞和媽媽?zhuān)ń處煟┮黄鹱�，捉蟲(chóng)子吃。
老師敲小鼓，有節(jié)奏的說(shuō)：
小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲(chóng)”；
將小蟲(chóng)子的圖片貼在小雞的旁邊。
�。ㄒ源祟�(lèi)推，請(qǐng)不同的小動(dòng)物走出來(lái)，和幼兒一起模仿動(dòng)物的動(dòng)作、叫聲；
并運(yùn)用有節(jié)奏的語(yǔ)言進(jìn)行表述）
二、游戲：小動(dòng)物出來(lái)玩
1、摸口袋
老師把小動(dòng)物的頭飾、玩具、圖片裝在口袋里，請(qǐng)幼兒來(lái)摸動(dòng)物，
拿出后，老師根據(jù)圖上的動(dòng)物問(wèn)話(huà)，幼兒集體回答。
2、小動(dòng)物出來(lái)玩
請(qǐng)幼兒自己選一種動(dòng)物的頭飾，聽(tīng)動(dòng)物的叫聲，模仿的'動(dòng)作，出來(lái)找喜歡的食物吃，并運(yùn)用兒歌的有節(jié)奏的語(yǔ)言描述。
如：出示小魚(yú)的圖片
帶小鴨子、小貓的頭飾的幼兒就學(xué)小鴨子、小貓的樣子，走出來(lái)
小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚(yú)。
小花貓，喵喵喵，吃什么，吃小魚(yú)。
三、創(chuàng)編兒歌
1、教師：今天，小朋友都知道什么動(dòng)物吃什么了，現(xiàn)在老師把你們說(shuō)的話(huà)變成了一首兒歌，
你們聽(tīng)：
小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚(yú)；
小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲(chóng)；
小花貓，喵喵喵，吃什么，吃老鼠；
小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草；
小黃狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭。
2、幼兒跟老師一起學(xué)說(shuō)兒歌，復(fù)習(xí)鞏固小動(dòng)物吃的食物。
小班教案 篇9
教材分析：
《美味食品車(chē)》：通過(guò)一些小動(dòng)物們?cè)诘玫阶约合矏?ài)吃的食物時(shí)，首先能想到與家人同享，表現(xiàn)了他們心中有他人、愿意與人分享的品格，為孩子們樹(shù)立了榜樣。該故事篇幅短小、情節(jié)簡(jiǎn)單，但具有較強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性，是一篇對(duì)小朋友們進(jìn)行分享教育的好教材。
教案目的:
�。薄⑹褂變憾�，有好東西大家一起分享是一件快樂(lè)的事情。
�。病⑼ㄟ^(guò)與幼兒自身對(duì)比，教育幼兒心中有他人，愿與人分享，增強(qiáng)幼兒的分享意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
�。�、故事《美味食品車(chē)》磁帶。
�。�、角色表演的'頭飾（小雞、螞蟻、小貓、小狗）
�。场⒛九急硌莸母鞣N道具（課前排練好）
�。�、幼兒自帶小食品一份過(guò) 程：一、就有關(guān)問(wèn)題對(duì)幼兒進(jìn)行提問(wèn)：
�。�、媽媽下班回來(lái)，給你買(mǎi)了一些草莓，是不是馬上自己吃了？幼兒：（全都吃了）幼兒：（我讓媽媽吃了一顆）
�。�、你的生日蛋糕你打算和誰(shuí)一起吃？你想到家里人了嗎？幼兒：（ 我自己吃了）幼兒：（想到了，和爸爸媽媽一起吃）
�。场⒛阏谕娴耐婢�，如果別的小朋友想要玩，你怎么辦？幼兒：（不給他玩）幼兒：（和他一起玩）
�。�、根據(jù)幼兒的不同回答，提問(wèn)哪種做法好呢？
二、觀看木偶故事表演（讓幼兒帶著哪種做法好的問(wèn)題看表演）
三、提問(wèn)：（引導(dǎo)幼兒思考）
�。薄⑿‰u在得到自己喜愛(ài)的食物時(shí)都想到和誰(shuí)一起吃的？
２、螞蟻在得到自己喜愛(ài)的食物時(shí)都想到和誰(shuí)一起吃的？
�。�、小貓?jiān)诘玫阶约合矏?ài)的食物時(shí)都想到和誰(shuí)一起吃的？
�。�、小狗想吃肉骨頭時(shí)，松松是怎么做的？５、你愿不愿意把東西拿出來(lái)分給小伙伴一起吃？
四、互相分享食物，體驗(yàn)分享快樂(lè)，增強(qiáng)幼兒的分享意識(shí)。
延伸活動(dòng)：進(jìn)行角色游戲，讓幼兒分角色表演，體驗(yàn)與同伴分享的感受與快樂(lè)。
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