【推薦】中班教案集合4篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件?靵(lái)參考教案是怎么寫的吧!以下是小編為大家整理的中班教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、樹(shù)立幼兒初步的防范意識(shí)。
2、引導(dǎo)幼兒了解如何與陌生人交往,如何保護(hù)自己。
3、培養(yǎng)幼兒思考能力和應(yīng)變能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、多媒體課件
2、"×"和"√"號(hào)的標(biāo)記牌。
活動(dòng)過(guò)程
一、歌曲導(dǎo)入,激趣引題:播放幼兒熟悉的《小兔乖乖》的音樂(lè),幼兒傾聽(tīng)欣賞。
二、故事進(jìn)入,觀看短片《丟丟和陌生人》。
1、小兔為什么不給大灰狼開(kāi)門呀?現(xiàn)實(shí)生活中也有像大灰狼一樣的壞人,他們是怎么哄騙小朋友呢?
2、小朋友請(qǐng)聽(tīng)故事《丟丟和陌生人》后,教師組織幼兒討論:
丟丟跟誰(shuí)走了?什么是陌生人?他為什么跟陌生人走的呢?結(jié)果怎么樣?小朋友能不能輕易相信陌生人的話?
3、陌生人里面有壞人,壞人會(huì)用好吃的食物、有趣的玩具或說(shuō)好聽(tīng)的話騙小孩,把小孩拐走,使小孩再也回不了自己的家了,所以我們不能隨便相信陌生人的話,更不能跟陌生人走。
三、觀看情景片斷,展開(kāi)討論
1、不亂吃陌生人給的東西
2、一個(gè)人在家,有陌生人敲門怎么辦?
3、和大人走失怎么辦?
通過(guò)三個(gè)情景的展示,逐步讓幼兒進(jìn)行交流和討論,教師深入其中直接引導(dǎo),使幼兒思維能力和解決問(wèn)題的能力得到訓(xùn)練,并在觀賞過(guò)程中讓幼兒懂得與陌生人交往以及保護(hù)自己的方法。
四、超人教你怎么做
讓幼兒喜歡的卡通人物巧虎超人,以俏皮的口吻迅速地作出正確與錯(cuò)誤的行動(dòng)判斷,讓幼兒在寬松、愉悅的氣氛中鞏固學(xué)習(xí)了應(yīng)對(duì)陌生人的方法,提高了整個(gè)活動(dòng)的'趣味性、綜合性。
五、小小裁判員
通過(guò)故事與觀看短片幼兒已具備了一定的判別是非能力,教師再次讓幼兒觀看幾個(gè)情境,并在觀賞的過(guò)程中讓幼兒舉出對(duì)錯(cuò)牌,判斷哪種行為是對(duì)的、哪種行為是錯(cuò)的。
六、欣賞兒歌《小心陌生人》
不能跟陌生人走、陌生人的東西我不吃、陌生人的禮物我不要、陌生人敲門我不開(kāi)
活動(dòng)總結(jié)
本活動(dòng)我讓幼兒初步掌握了自我防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,同時(shí)讓幼兒之間相互傳授經(jīng)驗(yàn),讓幼兒了解爸爸、媽媽或老師不在身邊時(shí),有陌生人給好吃的、好玩的,都不能接受,更不能跟陌生人走。
“安全”是人生命中最重要的兩個(gè)字,要教會(huì)孩子如何保護(hù)自己,就要對(duì)他們進(jìn)行一系列的安全教育。因此,我將安全工作放在首位,讓他們不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。讓他們、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),是我對(duì)本次活動(dòng)最大的期望,也是我不斷努力和奮斗的方向。
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
現(xiàn)代的都市和城鎮(zhèn)充滿了噪聲。噪聲也是一種污染,讓幼兒知道噪聲會(huì)給人體健康帶來(lái)危害,并萌發(fā)主動(dòng)減少噪聲的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:留意日常生活中的噪聲及音樂(lè);
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:錄有火車吼叫聲及美妙音樂(lè)聲的磁帶、用手機(jī)自錄的幼兒日常生活中的噪聲;故事掛圖;小鈴、鋼琴等樂(lè)器若干。
活動(dòng)過(guò)程:
1、操作樂(lè)器,感受聲音給我們帶來(lái)的不同感受。
(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)操作樂(lè)器,并說(shuō)說(shuō)玩的是什么,聲音是怎么樣的`。
。2)請(qǐng)五六個(gè)幼兒集體操作,說(shuō)說(shuō)自己的感受。
(3)聽(tīng)錄音后,提問(wèn):你喜歡哪種聲音?為什么?
2、出示圖片、講述故事。
(1)為什么火車的吼叫聲使小動(dòng)物逃走了?鮮花枯萎了?
。2)為什么音樂(lè)氣墊火車那么受大家歡迎呢?
3、聽(tīng)幼兒自錄的日常噪聲,討論噪聲的產(chǎn)生及危害。
。1)為什么我們不喜歡聽(tīng)噪聲?(危害健康、聽(tīng)力下降、心情煩躁。)
(2)我們?nèi)绻?tīng)到噪聲怎么辦?(捂住耳朵或躲開(kāi))
。3)為什么會(huì)有噪聲?(從自身的行為談起)
。4)如何減少噪聲?(幼兒自由討論并回答)
活動(dòng)延伸:
觀察幼兒園日常生活中噪聲的主要來(lái)源。
效果分析:
讓幼兒把周圍日常噪聲錄制下來(lái),然后播放給大家聽(tīng),使我們對(duì)常常充耳不聞、耳熟能詳?shù)脑肼暭右宰⒁,收到了較好的效果。幼兒活動(dòng)的興趣很高,討論過(guò)程中各抒已見(jiàn),最后得出了"噪聲有害環(huán)境"的結(jié)論,達(dá)到了良好的教學(xué)效果。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解綠樹(shù)植樹(shù)對(duì)環(huán)境與生活的作用。
2、知道3月12是植樹(shù)節(jié),并在老師的幫助下種植花草。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
請(qǐng)幼兒收集有關(guān)樹(shù)的資料或圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)開(kāi)始。
1、老師:我們呼吸的是什么呀,對(duì)是空氣,你們知道空氣是從那里來(lái)的嗎?對(duì)是從大樹(shù)上散發(fā)出來(lái)的`,所以大樹(shù)是我們的好朋友,我們要愛(ài)護(hù)樹(shù)木,春天的時(shí)候也要植樹(shù)。有一個(gè)專門植樹(shù)的日子,你們知道是那天嗎?
老師小結(jié):因?yàn)楝F(xiàn)在是春天,春天適合植樹(shù),所以大家把3月12日,指定為植樹(shù)節(jié)。
2、欣賞兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
大樹(shù)不但是我們?nèi)祟惖暮门笥,還是小動(dòng)物的好朋友,用什么方法才能留住小動(dòng)物呢?小貓與小狗用什么方法想留住小鳥(niǎo)?為什么沒(méi)有留住小鳥(niǎo)?小兔子用什么樣的方法留住了小鳥(niǎo)?為什么留住了小鳥(niǎo)呢?小鳥(niǎo)為什么喜歡樹(shù)呢?
二、老師分享與談?wù)撚嘘P(guān)植樹(shù)節(jié)的資料。
1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷、日期,并請(qǐng)幼兒討論一同說(shuō)一說(shuō)有關(guān)樹(shù)的作用。(豐富幼兒的知識(shí),了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷以及意義。)
2、 老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹(shù)木的方法。
三、老師讓幼兒以植樹(shù)為主題,分組繪畫(huà)。
1、老師請(qǐng)一組幼兒討論的保護(hù)樹(shù)木的方法,并用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。
2、老師請(qǐng)另一組的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)有關(guān)植樹(shù)節(jié),植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。
四、幼兒在老師的幫助下,了解種植花草的步驟。
1、老師:小朋友,你們知道種花的正確步驟是什么嗎?
2、老師請(qǐng)幼兒思考后回答。
3、老師小結(jié):我們種花的時(shí)候,我們要先把土放進(jìn)花盤里,挖一個(gè)洞,然后再把種子撒下去,再用土蓋起來(lái),最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每天都要給種子澆水,吸收陽(yáng)光與水分,這樣就可以促進(jìn)種子的生長(zhǎng),讓它可以更快的發(fā)芽等。
4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
中班教案 篇4
活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程:
一、單幅圖的講述
出示單幅圖的多媒體課件(如圖),請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察后提問(wèn):
1。圖上有哪些動(dòng)物?
2。他們?cè)谑裁吹胤皆诟墒裁矗?/p>
二、講述由單幅圖向多幅圖過(guò)渡
1。 出示多幅圖的多媒體課件,告訴幼兒將剛才的單幅圖連成了一個(gè)故事,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察后提問(wèn):
1) 故事里有哪些動(dòng)物?
2) 故事發(fā)生在什么時(shí)間?
3) 故事發(fā)生在什么地方?
4) 這些動(dòng)物之間可能會(huì)發(fā)生什么事情?
5) 最后怎樣了?
2。請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行看圖講述。
3。對(duì)幼兒的講述提出建議。
4。豐富詞匯:一心一意、三心二意
三、教師完整地概括故事大意,并教給幼兒概括方法:
講述時(shí)要交代清楚故事發(fā)生的.時(shí)間、地點(diǎn),有誰(shuí),發(fā)生了什么事情,結(jié)果怎樣了。
四、幼兒分組進(jìn)行看圖講述,教師巡回指導(dǎo)。
五、對(duì)幼兒的活動(dòng)進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)。
活動(dòng)目標(biāo):初步學(xué)習(xí)用概括的方法概括故事大意
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