【必備】小班教案范文合集八篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的小班教案8篇，歡迎大家分享。

小班教案 篇1

　　一活動目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒觀察自己的手，知道每個人都有兩只手，每只手上有五根手指。

　　2.利用游戲的方式引導(dǎo)幼兒掌握五根手指的名稱。

　　3.了解手的作用，知道要保護手的方法。

　　二活動過程：

　　一開始部分

　　師：請小朋友把你的小手伸出來跟老師一起做游戲。游戲：聽我說，跟我做“小手小手拍拍，我的小手伸出來。小手小手拍拍，我的小手揮起來。小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來。小手小手拍拍，我的小手喔起來。小手拍拍，我的小手藏起來�！�

　　二基本部分

　　1.知道人有兩只手，兩只手的大小一樣，也叫一雙手。

　�。�1）師：剛才啊我們小朋友和自己的小手做了游戲，現(xiàn)在請你數(shù)一數(shù)你有幾只手？老師請幼兒數(shù)一數(shù)自己有幾只手（兩只手），

　�。�2）知道兩只手也叫一雙手師：小朋友都有兩只手，比一比你的兩只手是不是一樣大的？你是怎樣比的？（請幼兒自己先探索方法，再教給幼兒比的方法，將手掌合起來，手指對手指）小結(jié)：小朋友都有兩只手。兩只手是一樣大的，所以它又有另外的名字叫一雙手。

　�。�3）舉手游戲：老師說“一只手”、“兩只手”“一雙手”請幼兒舉手。

　　2.數(shù)一數(shù)，一只手上有幾個手指。（從拇指開始，按次序進行，口手一致地點數(shù)，數(shù)好后再換一只手?jǐn)?shù)。師：小朋友們真棒，現(xiàn)在請你數(shù)數(shù)自己的'一只手上有幾根手指小結(jié)：每只手上有五個手指。

　　3、學(xué)習(xí)五根手指的名稱。

　�。�1）師：我們的五根手指都有自己的名字，就像我們每個小朋友都有自己的名字一樣�，F(xiàn)在我們就一起來認(rèn)識它們。先請小朋友看一看，比一比，你的五根手指長得是不是一樣長？（讓幼兒自由講）找出你最長的手指，并把它捏住。老師介紹：“這個手指長在中間，所以叫它中指�！崩蠋熒斐龃蟆⑿∧粗�，問幼兒：“哪個大，哪個��？”（引導(dǎo)幼兒說出大拇指與小指）老師伸出一個手指點東西，介紹：“點東西的手指叫食指”。老師介紹：“還有一個手指沒有名字，我們叫它無名指。”

　�。�2）小結(jié)：剛才呀我們認(rèn)識了自己的五根手指，知道了它們的名字。最長的手指呀叫-中指；大的粗的叫大拇指；小的細的叫小指；點東西的手指叫食指；沒有名字的手指叫無名指。

　�。�3）以游戲形式鞏固。休息：現(xiàn)在呀我們要請我們的手指休息了。大拇指睡著了，食指睡著了，中指睡著了，無名指睡著了，小指睡著了，我們都睡著了。起床：大拇指醒了，食指醒了，中指醒了，無名指醒了，小指醒了，小手拍拍都醒了。

　　三結(jié)束部分

　　幫助幼兒了解手的作用及保護方法。

　�。�1）手的作用。師：我們大家都有一雙手，那么手有什么用處呢？（引導(dǎo)幼兒從多方面考慮）我們的小手能拿東西、洗臉、刷牙等。（幼兒先根據(jù)生活經(jīng)驗進行講述后小結(jié)）

　�。�2）保護手。師：手的本領(lǐng)很大，能為我們做許多事，所以我們要注意保護手。提示：不要用刀子或剪刀把手弄破，不要咬手指頭，勤剪指甲，勤洗手，冬天還要擦護手霜、戴手套等。

小班教案 篇2

　　目標(biāo)：

　　1。復(fù)習(xí)《sittingonthecarpet》

　　2。TPR肢體反應(yīng)練習(xí)

　　3。學(xué)習(xí)三個國家的名字——America、China、Japan

　　4。簡單了解對話：Whereareyoufrom？

　　IamfromXXX。

　　教具：

　　1、三個國家國旗卡片若干（與幼兒數(shù)相符）各國家人物圖片。

　　2、禮物盒。

　　3、《sittingonthecarpet》音樂。

　　活動過程：

　　Friend：

　　1、交朋友：Hello！Howareyou？Areyouhappy？

　　2、點名字游戲：《sittingonthecarpet》

　　OK，Nowlet’shavearollcall。

　　xxx，pleasestandup，pleasesitdown。（3———5人）

　　Let’ssingasong《sittingonthecarpet》

　　TPR：

　　walkwalkwalktiger

　　Jumpjumpjumprabbit

　　Flyflyflybird

　　3、Newteaching

　�。�1）、小朋友，你們知不知道我們是那個國家的'人？（中國）我們的國旗是什么顏色的呢？（五星紅旗）

　�。�2）Today，wehavetwofriendswishus。出示美國和日本的人物照片。告知幼兒他們來自不同的國家。OneisfromAmericatheotherisfromjapan。并了解日本和美國的國旗是什么樣子的？

　　4、練習(xí)：

　　America、China、Japan（老虎的聲音、小花貓、雙簧等）

　　Game：他們給小朋友們帶來了禮物，我們看看是什么？（禮物盒）若干國旗，他們要把這個國旗送給小朋友，但是有個小要求，小朋友必須要認(rèn)識這些國旗。（每個小朋友在禮品盒里面抽，并說出國家名字）

　　WhereisAmerica？

　　WhereisChina？

　　WhereisJapan？

小班教案 篇3

　　目的：

　　使孩子了解四季的變換，不同季節(jié)有不同的植物

　　材料：

　　硬紙板，水彩，液體膠水

　　各種各樣的小葉子，小嫩枝和小松果

　　步驟：

　　指導(dǎo)孩子將不同葉子、嫩枝歸類并粘到硬紙板上

　　給孩子講述季節(jié)的變換

　　指導(dǎo)孩子完成季節(jié)畫

　　反思：

　　小班幼兒年齡小，喜歡隨意畫畫，正處在涂鴉期，探索世界主要靠感覺，在美術(shù)活動中，常常以無意注意為主，往往是先做后想或邊做邊想。由于受到手部小肌肉不靈活及認(rèn)知發(fā)展水平的限制，作品存在著隨意性的`特點，設(shè)計活動時，考慮到小班幼兒的年齡特點，將游戲貫穿整個教育活動，使幼兒在輕松、愉快、自由的情境中，完成了教學(xué)目標(biāo)。在盡情的玩色中，潛移默化地加深了他們對色彩的感知和興趣。

小班教案 篇4

　　游戲目標(biāo)：

　　1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。

　　2、練習(xí)遇到火險時的自救方法，提高自我保護意識和安全意識。

　　3、知道在發(fā)生危險時如何自救。

　　4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識，知道如何自救。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個，鼓1個。

　　游戲玩法：

　　把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。

　　游戲規(guī)則：

　　1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

　　2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

　　延伸活動：

　　可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動。

　　教學(xué)反思：

　　作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的'工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

小班教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、能仔細觀察畫面，發(fā)現(xiàn)并說出動物耳朵的不同特征。

　　2、理解感受故事中疊詞的巧妙運用，能積極參與閱讀活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、小書（人手一本）

　　2、動物頭飾。

　　活動過程：

　　一、游戲“猜猜我是誰”，引導(dǎo)幼兒仔細觀察，發(fā)現(xiàn)動物耳朵的不同特征。

　�。◣燁^戴小兔、小貓、熊貓、小狗、大象的頭飾）

　　師：我變、我變、我變變變，變出一對長耳朵，長長的耳朵會像誰？

　　提問：為什么會像小兔？

　　……

　　教師小結(jié)：小動物的耳朵是不一樣的， 有的圓圓的'，有的尖尖的，有的長長的，有的大大的， 有的彎彎的。

　　二、看小書，學(xué)習(xí)嘗試用恰當(dāng)?shù)寞B詞講述圖書內(nèi)容。

　　師：今天，老師帶來了一本關(guān)于小動物耳朵的圖畫書，名字叫《耳朵》。

　　師：第一頁，小朋友扮演的是哪個小動物？

　　你是怎么看出來的？（引出圓圓的耳朵像熊貓）

　　第二頁，小朋友扮演的是哪個小動物？

　　你是怎么看出來的？（引出長長的耳朵像兔子）

　　第三頁，誰能用前面的方法來說說這個小朋友扮演的哪個小動物？

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒講出怎樣的耳朵像小貓）

　　……

　　第六頁，這個小女孩，她在干什么？

　　她的手在摸什么？那我的耳朵像什么？（原來她戴的是保護耳朵的耳罩，毛茸茸的）

　　三、有感情的朗讀，感受故事中疊詞的趣味性。

　　幼兒自取小書跟讀。要求：

　　（1）幼兒能跟隨故事情節(jié)逐頁翻閱。

　　（2）能積極地參與朗讀。

　　四、師：原來小動物的耳朵有這么多不同形狀，還有許多小動物的耳朵，它們會是什么樣的？那我們到閱讀區(qū)里的動物書籍里再去找找看，還可以回家和爸爸媽媽一起上網(wǎng)找找看哦，明天讓我們一起來猜猜你找的小動物是誰。

小班教案 篇6

　　一、活動目標(biāo)

　　1.了解不洗手的危害

　　2.學(xué)念洗手兒歌，掌握正確的洗手方法

　　3.積極參與活動，敢于表達自己的想法

　　二、活動準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：課件 洗手兒歌

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒自己有洗手的'經(jīng)歷

　　三、活動過程

　　1.故事引入

　　請幼兒幫助臟臟的毛巾，毛巾為什么哭泣？（自由猜測）手不干凈的危害？怎樣讓毛巾不哭？怎樣把小手洗干凈？

　　2.教師示范

　　教師一邊念兒歌一邊示范

　　3.討論問題

　　什么時候需要洗手呢（飯前 飯后 便后 打噴嚏后 玩玩具后等）

　　怎樣知道小手洗干凈了沒？（聞一聞 摸一摸 看一看）

　　四、活動延伸

　　洗手舞蹈

　　附：卷起袖 淋濕手 抹肥皂 手心搓搓 手背搓搓 手背搓搓 指縫搓搓 清水下面洗一洗 毛巾拿來擦小手 聞聞看 嗯 好香啊

小班教案 篇7

　　活動目標(biāo) :

　　1．在聽聽看看玩玩中學(xué)習(xí)兒歌。

　　2．學(xué)習(xí)用手指動作表現(xiàn)歌曲的情趣。

　　3．鼓勵幼兒創(chuàng)造性地進行表演。

　　活動準(zhǔn)備 :

　　與兒歌內(nèi)容相關(guān)的小圖片、老虎松鼠

　　活動過程 ：

　　1．出示一座山，激發(fā)幼兒興趣。

　�。�1）老師：猜猜山上會有什么兇猛的.動物。

　�。�2）老師：老虎在山上會遇到什么事情？我們一起聽一聽。

　　2．通過小圖片感知兒歌的內(nèi)容。

　　（1）教師出示小圖片并示范朗誦兒歌。

　　提問：聽見了什么特別的地方？（有數(shù)字）

　　有哪些數(shù)字（一二三四五）出示字卡。

　�。�2）通過提問和圖片建構(gòu)兒歌。

　　老師：上山干什么？（打老虎）

　　老虎打著了嗎？

　　打到誰了？

　　松鼠有幾只？

　　3．學(xué)習(xí)兒歌，播放課件

　　（1）教師完整朗誦兒歌。

　�。�2）幼兒跟著朗誦兒歌。

　　（3）有節(jié)奏的朗誦兒歌。

　　4．教師放歌曲錄音帶讓幼兒邊唱，邊用手指游戲中的動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

　　教師仔細觀察幼兒的表演，對幼兒的創(chuàng)新給予鼓勵。

　�。ū净顒影咐齾⒖冀處熤笇�(dǎo)用書）

　　附童謠：

　　《五指歌》

　　一二三四五，

　　上山打老虎，

　　老虎沒打到，

　　打到小松鼠，

　　松鼠有幾只，

　　讓我數(shù)一數(shù)，

　　數(shù)來又?jǐn)?shù)去，

　　一二三四五。

小班教案 篇8

　　活動名稱：變涼巧辦法

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試通過各種方式感知水的冷熱。

　　2、嘗試探索簡單的降溫辦法，知道天熱喝熱水會讓自己更熱的。

　　活動準(zhǔn)備：

　　杯子、熱水、扇子、冰塊、裝有冷水的盆

　　活動過程：

　　一、感知水的'冷熱

　　運動結(jié)束，回到教室。

　　天真熱，你們熱不熱��？這么熱，我們來喝杯水吧！（給每位幼兒倒一杯熱水）

　　你怎么知道這杯水很熱呀？

　　二、探索降溫辦法

　　這么熱的水能喝嗎？為什么？

　　那我們有沒有辦法使水快點變涼呀？

　　請幼兒說說。

　　請幼兒嘗試用各種辦法使水變涼。

　　三、分享經(jīng)驗

　　你們的水變涼了嗎？可以喝了嗎？你都用了些什么辦法呀？

　　四、教師總結(jié)

　　原來用扇子扇，用嘴吹，放在電扇下都是因為有了風(fēng)的關(guān)系。放在冷水盆里是因為把熱傳給了冷水，杯子里的熱水就涼了。放冰塊是因為冰塊化成了冰水。

　　五、延伸

　　除了喝水還有什么辦法能讓自己變得涼快一些？

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