精選中班音樂(lè)教案范文七篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的中班音樂(lè)教案8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中班音樂(lè)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試用小鳥(niǎo)飛及小熊走的動(dòng)作來(lái)區(qū)分樂(lè)曲的曲勢(shì)結(jié)構(gòu)，并感受AB結(jié)構(gòu)的回旋曲勢(shì)。
2.嘗試聽(tīng)音作畫(huà)。
3.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
4.樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
5.在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
入場(chǎng)音樂(lè) 線上律動(dòng) 小熊、小鳥(niǎo)、布偶、頭飾 黑板 膠帶 油畫(huà)棒 A3紙1張 A4紙30張 銀光筆 貼紙 禮物盒
活動(dòng)過(guò)程：
隨音樂(lè)入場(chǎng) 線上律動(dòng)
一、問(wèn)好
二、導(dǎo)入
今天能和小朋友們一起上活動(dòng)很開(kāi)心。我還特地為大家請(qǐng)來(lái)兩位小客人，讓我們一起用熱烈的掌聲歡迎。（布偶隨樂(lè)表演）
小鳥(niǎo)“嗨！大家好！我是小鳥(niǎo)，很高興見(jiàn)到你們！小朋友好！”
小熊“嗨！大家好！我是小胖熊！小朋友們好！告訴大家一個(gè)好消息，我們森林里要舉行一次盛大的尋寶活動(dòng)，寶貝就藏在快樂(lè)島的城堡里，誰(shuí)能找到，寶貝就是誰(shuí)的�！�
小鳥(niǎo)：“我們邀請(qǐng)所有的小朋友們和我一起去尋寶，不過(guò)，還有一個(gè)小要求，在尋寶的路上要學(xué)我飛哦！”
小熊：“恩，還要學(xué)我走路噢！”
三、主體
1.那我們先來(lái)學(xué)小鳥(niǎo)飛吧！看誰(shuí)飛的和別人不一樣，誰(shuí)飛得最美麗（幼兒隨樂(lè)飛，教師觀察，選三個(gè)動(dòng)作）我看到XX是這么飛的，一起學(xué)，XX是這么飛的。
哎，差點(diǎn)忘了，還要學(xué)小熊走路呢！誰(shuí)會(huì)學(xué)小熊走路，我們一起來(lái)試試！XX是這么走的.，XX是這么走的（四位）
2.現(xiàn)在我們準(zhǔn)備好了，讓我們一起出發(fā)吧!
3.剛才我們一直這么肥，這么走太累了，咦，如果我們分兩組找，第一組找的時(shí)候，第二組休息，第二組找的時(shí)候第一組休息，那就更好了�，F(xiàn)在我們分成小鳥(niǎo)組和小熊組。你、你就是隊(duì)長(zhǎng)，帶著大家一起尋寶，誰(shuí)愿去小鳥(niǎo)組，這邊，小熊組這邊，好！我們接著尋寶去了。
4.寶貝找到了�！芭�....”真開(kāi)心，我們和好朋友跳一段歡慶舞來(lái)慶祝一下。你們想用什么動(dòng)作來(lái)慶祝？選兩個(gè)動(dòng)作，師幼共跳歡慶舞。
四、音畫(huà)一體
寶貝拿到了，我們來(lái)看看吧，請(qǐng)小朋友們圍教師坐好，請(qǐng)大家拭目以待，出示寶貝，并送給大家，這是神奇的熒光棒，它畫(huà)出的畫(huà)在黑的地方會(huì)發(fā)光，小朋友們?nèi)绻氚阉鼛Щ丶�，要先和我學(xué)聽(tīng)音作畫(huà)。小朋友們，都在用眼神文我什么是聽(tīng)音作畫(huà)，我來(lái)給大家示范吧�。ń處熾S因?yàn)樽霎?huà)）看到了嗎，我聽(tīng)著音樂(lè)畫(huà)出了音樂(lè)的旋律、節(jié)奏，這就是聽(tīng)音作畫(huà)，我在小鳥(niǎo)飛時(shí)....小熊走時(shí)...你們會(huì)畫(huà)些什么呢....
小朋友們和老師隨音樂(lè)徒手作畫(huà)，四位幼兒在黑板示范。
五、結(jié)束
感謝小朋友的配合，希望小朋友們能用彩色熒光筆，聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，畫(huà)出美麗的作品。
活動(dòng)反思：
我在上活動(dòng)前就有一段熱身律動(dòng)。在我們平時(shí)工作中經(jīng)常會(huì)有老師們上活動(dòng)了，孩子們卻還在迷戀剛才的游戲，意猶未盡，往往是老師們“苦口婆心”的說(shuō)教而不能達(dá)到目的。但課前為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的音樂(lè)環(huán)境發(fā)揮了極大的作用。而這種良好的環(huán)境氛圍對(duì)孩子們產(chǎn)生的影響所帶來(lái)的教育作用是不可替代的。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，聲音的魅力是無(wú)窮的，它能很快吸引孩子的注意力，讓他們?cè)趧?dòng)手而不動(dòng)口的環(huán)境中感受安靜的氣氛。注意力自然而然也就轉(zhuǎn)向老師，很快調(diào)整好了各自的情緒，也就是說(shuō)課前選擇律動(dòng)可收到事半功倍的效果。
同時(shí)課前問(wèn)好，課后感謝是我們對(duì)小朋友的“平等對(duì)待”他們和老師一樣是平等的，需要尊重。
音樂(lè)活動(dòng)，不僅是要解放孩子們的手腳，讓孩子們盡情地玩音樂(lè)。更要解放孩子們的思想，讓他們主動(dòng)、大膽地參與到活動(dòng)之中。今天我?guī)Ш⒆觽兺嬉魳?lè)，用的舞蹈動(dòng)作大部分是孩子們自己創(chuàng)編出的，他們看到自己的動(dòng)作被引用，會(huì)很自豪，會(huì)更有積極性。
中班音樂(lè)教案 篇2
教案目標(biāo)：
1.熟悉音樂(lè)旋律，學(xué)唱歌曲。
2.能夠根據(jù)圖片內(nèi)容記住歌曲。
3.感受音樂(lè)的節(jié)奏美，并喜歡唱歌。
教案準(zhǔn)備：
PPT，《我的小豬》音樂(lè)，一小段小豬的聲音的錄音
教案過(guò)程：
一.播放錄音，導(dǎo)入主題。
1.教師：今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首有關(guān)小動(dòng)物的歌曲，這首歌曲里面呢只有一種小動(dòng)物，小朋友們來(lái)猜猜是什么小動(dòng)物?
2.播放錄音教師：小朋友們猜了那么多小動(dòng)物，也不知道到底是不是你們猜，現(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，看看小朋友們猜對(duì)沒(méi)有。
3.教師：小朋友們的耳朵真靈，一下子就聽(tīng)出來(lái)是什么小動(dòng)物啦!對(duì)的，今天我們要學(xué)習(xí)的歌曲就叫《我的小豬》
二.完整的欣賞一遍歌曲
1.教師：現(xiàn)在我們就先來(lái)欣賞一遍歌曲，小朋友們課要仔細(xì)的`聽(tīng)啦!聽(tīng)完之后方老師是要提問(wèn)的。
2.教師：剛才聽(tīng)了這首歌，小朋友們?cè)诟枨新?tīng)到了一些什么內(nèi)容呢?
三.播放PPT，分段學(xué)唱歌曲
1.聽(tīng)歌曲第一段，說(shuō)一說(shuō)第一段的歌詞內(nèi)容，并根據(jù)圖片內(nèi)容學(xué)唱第一段
2.聽(tīng)歌曲第二段，說(shuō)一說(shuō)第二段的歌詞內(nèi)容，并根據(jù)圖片內(nèi)容學(xué)唱第一段
3.聽(tīng)歌曲第三段，說(shuō)一說(shuō)第三段的歌詞內(nèi)容，并根據(jù)圖片內(nèi)容學(xué)唱第一段
四.男孩女孩分組唱教師：現(xiàn)在小朋友們會(huì)唱了嗎?我們一起來(lái)一遍好嗎?
教師：接下來(lái)我們分成兩組來(lái)進(jìn)行唱歌比賽。男孩一組，女孩一組，記住我們唱歌的時(shí)候不要用嗓子使勁吼，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))只要音調(diào)正確就行了，我們要愛(ài)護(hù)好自己的嗓子。
教師：今天我們學(xué)習(xí)了這首新的兒歌，小朋友們回家就可以唱給自己的爸爸媽媽聽(tīng)啦!
中班音樂(lè)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1.幼兒感受4/4拍樂(lè)曲的節(jié)奏變化。
2.愿意用肢體動(dòng)作表現(xiàn)青蛙跳舞的模樣。
3.喜歡并樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)。
4.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5.體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備
音樂(lè)，青蛙相關(guān)動(dòng)畫(huà)，幼兒自制頭飾、胸飾
活動(dòng)過(guò)程
一、經(jīng)驗(yàn)回顧與提升
1、最近，我發(fā)現(xiàn)你們都穿上了短袖，為什么呀？
2、原來(lái)春天已過(guò)去，夏天來(lái)到了，天氣變得越來(lái)越熱，你們還從哪些地方找到了夏天？
3、播放動(dòng)畫(huà)，幼兒回憶蝌蚪變青蛙的過(guò)程
4、看動(dòng)畫(huà)，講講青蛙在干什么？
5、邀請(qǐng)小朋友參加青蛙音樂(lè)會(huì)。
二、聽(tīng)音樂(lè)，幼兒感受樂(lè)曲的節(jié)奏變化。
1.音樂(lè)會(huì)前，青蛙們先要排練一下，瞧，它們來(lái)了，有多少青蛙參加呢？這樣吧，來(lái)一只青蛙你們就“呱”叫一聲好嗎？
2、有些青蛙唱累了要休息一會(huì)兒，到它這兒就停一下
3、又有些小青蛙想?yún)⒓铀鼈兊呐啪?/p>
4、它們要排隊(duì)形了
三、音樂(lè)會(huì)除了唱歌還有什么節(jié)目？
你們喜歡小青蛙嗎？今天我們也來(lái)扮演青蛙，跳個(gè)青蛙舞好嗎？
邊聽(tīng)音樂(lè)邊自編青蛙動(dòng)作，合著音樂(lè)節(jié)奏，以荷花姐姐的角色加以指導(dǎo)。
四、夏天到了，你們?cè)倩丶艺艺疫�有哪些動(dòng)物也出來(lái)了呢？下次我們?cè)賮?lái)研究好嗎？
活動(dòng)反思
《綱要》中曾指出“兒童是在主動(dòng)獲得經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中，形成和發(fā)展具有個(gè)性特點(diǎn)的、語(yǔ)言與非語(yǔ)言的表達(dá)和表現(xiàn)方式。”在日常的實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，教師發(fā)現(xiàn)我們班的孩子在學(xué)唱歌曲的`時(shí)候，對(duì)于節(jié)奏的把握有時(shí)比較模糊。這讓我想到，其實(shí)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)不僅僅局限于歌曲的教唱、律動(dòng)表現(xiàn)、樂(lè)器演奏等等內(nèi)容，節(jié)奏在音樂(lè)教育中同樣也有著至關(guān)重要的作用。對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)，掌握一些簡(jiǎn)單的音樂(lè)符號(hào)，一方面幫助幼兒解決自身的音樂(lè)表現(xiàn)能力，另一方面也為他們更進(jìn)一步的欣賞感受音樂(lè)作好基礎(chǔ)。
中班音樂(lè)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用各種“樂(lè)器”進(jìn)行演奏，體驗(yàn)“打鼓”的樂(lè)趣。
2、隨音樂(lè)演奏，表現(xiàn)樂(lè)曲歡快的情緒。
3、體驗(yàn)與爸爸媽媽們共同進(jìn)行打擊樂(lè)的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
水桶、牛奶罐、臉盆、筷子等，《加油干》圖譜、音樂(lè)《加油干》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話：小朋友們今天我們的爸爸媽媽來(lái)到了我們的幼兒園，你們的心情怎么樣?那我們?cè)趺礆g迎他們呀?
2、引入：我有個(gè)建議今天我們用鼓聲來(lái)歡迎我們的爸爸媽媽們，你們說(shuō)好嗎?(師向幼兒介紹鼓：水桶、臉盆、筷子……)我們的'“鼓”和以前打擊樂(lè)里面用到的鼓一樣嗎?誰(shuí)會(huì)用這些“鼓”敲出好聽(tīng)的聲音呢?
3、幼兒自由打擊。
(1)師示范敲擊鼓，并說(shuō)出歡迎詞：爸爸媽媽|中一班歡迎|你-|
(2)幼兒敲擊鼓聲說(shuō)出歡迎詞。
(3)師小結(jié)：重點(diǎn)說(shuō)出幼兒敲的方式：如敲鼓面、鼓棒和鼓邊。
4、討論圖譜，并嘗試打擊基本節(jié)奏：
(1)師出示《加油干》的圖譜，引導(dǎo)幼兒觀察，師唱改編過(guò)的歌詞：歡迎你呀么嗬嘿，歡迎你呀么嗬嘿，我們大家歡迎你，歡迎你，歡迎你，歡迎你呀么嗬嘿!
(2)幼兒跟隨《加油干》的音樂(lè)唱?dú)g迎詞，表現(xiàn)內(nèi)心的愉悅心情。
(3)我們一起來(lái)看看圖譜，這么多各種各樣的鼓我們要怎么樣跟圖譜配合起來(lái)敲擊呢?(師幼共同為圖譜配鼓)
(4)幼兒看圖譜用“鼓”演奏。
(5)請(qǐng)個(gè)別幼兒合作演奏。
5、幼兒與爸爸媽媽共同用“鼓”進(jìn)行演奏，表達(dá)心中的快樂(lè)。
活動(dòng)反思：
興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的愿望。愛(ài)好音樂(lè)是人的天性，有趣的音樂(lè)活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。
中班音樂(lè)教案 篇5
教學(xué)名稱：
歌表演《拉拉勾》（第二課時(shí)）
教學(xué)目標(biāo)：
1．進(jìn)一步學(xué)習(xí)演唱歌曲，體驗(yàn)歌曲前后兩段的不同情緒，并通過(guò)情緒、聲音、速度的變化學(xué)習(xí)有感情地演唱。
2．在理解歌曲含義的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，以更好地表現(xiàn)歌曲。
3．結(jié)合對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的回憶，懂得同伴間應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，在表演中學(xué)習(xí)用眼神與同伴交流。
教學(xué)準(zhǔn)備：
幼兒已會(huì)唱歌曲《拉拉勾》，錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。
教學(xué)過(guò)程：
一．開(kāi)始部分：
1．聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室
提醒幼兒注意與同伴的目光交流。
2．練聲曲《找朋友》。
二．學(xué)習(xí)歌表演�！独础穬杀�。引導(dǎo)幼兒唱出歌曲中生氣了、和好了以后高興的感覺(jué)。
2．探索嘗試創(chuàng)編。
�。�1）語(yǔ)言導(dǎo)入，激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣。
（2）引導(dǎo)幼兒逐句創(chuàng)編，在全體幼兒參與創(chuàng)編的基礎(chǔ)上，選擇個(gè)別編得較好的.幼兒把動(dòng)作統(tǒng)一地教給大家。
a.提問(wèn)：平時(shí)小朋友生氣了會(huì)做什么動(dòng)作，表演前一段。
b.提問(wèn)：和小朋反和好了會(huì)做什么動(dòng)作？
表演后一段（最后一句暫時(shí)不編）。
�。�3）師生共同整理幼兒創(chuàng)編出的動(dòng)作。
�。�4）幼兒結(jié)伴表演并引導(dǎo)幼兒編出最后一句。
幼兒自由結(jié)伴表演到最后一句時(shí)，啟發(fā)提問(wèn)：你們和好朋友在一起時(shí)想做什么動(dòng)作？3．完整表演。（1）邊唱這表演。表?yè)P(yáng)在最后一句表演中表現(xiàn)出色的幼兒。糾正個(gè)別動(dòng)作，如勾手等；2）跟著音樂(lè)完整表演三.結(jié)束部分：1．小結(jié)幼兒活動(dòng)情況。2．欣賞老師表演的舞蹈《小海軍》
中班音樂(lè)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)唱歌曲，感受和表現(xiàn)下春雨的情景，知道春天是種子發(fā)芽的季節(jié)。
2、學(xué)會(huì)看節(jié)奏譜。
3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。
4、感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。
5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
磁帶、節(jié)奏譜。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示節(jié)奏譜，引起幼兒的興趣。
師：小朋友，你們知道上面的這些XX表示什么意思？你會(huì)拍嗎？
介紹節(jié)奏，請(qǐng)幼兒嘗試拍。
二、學(xué)唱歌曲。
師：這些節(jié)奏還會(huì)唱歌呢？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看！
你聽(tīng)到了什么？春雨發(fā)出什么樣的聲音？（沙沙沙）
師：那我們一起跟著節(jié)奏譜來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！種子在干什么？（在說(shuō)話）
它怎么說(shuō)？（哎喲喲，雨水真甜，哎喲喲，我要發(fā)芽）
師：你們說(shuō)得可真好，那你們會(huì)唱嗎？我們來(lái)試試看好嗎？
師：真不錯(cuò)，春雨又開(kāi)始在下了，這回它又是怎么說(shuō)的呢？（哎喲喲，我要出土，哎喲喲，我要長(zhǎng)大）
師：那我們也試著把它唱出來(lái)吧！
三、創(chuàng)編動(dòng)作。
師：真棒，那現(xiàn)在我們邊聽(tīng)錄音機(jī)，邊自己想動(dòng)作，看誰(shuí)做的最美？
你給春雨配上什么動(dòng)作？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)�！�
活動(dòng)反思：
《春雨沙沙沙》是一首活潑、歡快，富有動(dòng)感的歌曲。歌曲節(jié)奏較簡(jiǎn)單，歌詞結(jié)構(gòu)工整，語(yǔ)言具有韻律感，適合中班幼兒學(xué)習(xí)。這首歌曲主要是讓幼兒感受歌曲活潑、歡快的`情緒，能較清楚的演唱歌曲。兒童的歌唱與說(shuō)話一樣自然，具有游戲性的兒童歌曲，是幼兒音樂(lè)教育的最好素材。音樂(lè)教育對(duì)兒童生活具有重要作用。音樂(lè)能增進(jìn)幼兒認(rèn)知、身體和社會(huì)性方面的發(fā)展。激勵(lì)和培養(yǎng)兒童的音樂(lè)悟性和想像力比關(guān)注兒童音樂(lè)天賦的成長(zhǎng)更為重要。
中班音樂(lè)教案 篇7
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用各種“樂(lè)器”進(jìn)行演奏，體驗(yàn)“打鼓”的樂(lè)趣。
2、隨音樂(lè)演奏，表現(xiàn)樂(lè)曲歡快的情緒。
3、體驗(yàn)與爸爸媽媽們共同進(jìn)行打擊樂(lè)的樂(lè)趣。
4、熟悉（）歌曲的旋律，理解歌詞內(nèi)容，跟唱歌曲，提高學(xué)新歌的興趣。
5、在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上初步掌握（）的玩法，學(xué)習(xí)按游戲和音樂(lè)的要求，相應(yīng)的按節(jié)奏變換動(dòng)作，感受游戲的樂(lè)趣；
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
水桶、牛奶罐、臉盆、筷子等，《加油干》圖譜、音樂(lè)《加油干》。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。�、談話：小朋友們今天我們的爸爸媽媽來(lái)到了我們的幼兒園，你們的心情怎么樣？那我們?cè)趺礆g迎他們呀？
�。病⒁耄何矣袀�(gè)建議今天我們用鼓聲來(lái)歡迎我們的爸爸媽媽們，你們說(shuō)好嗎？（師向幼兒介紹鼓：水桶、臉盆、筷子……）我們的“鼓”和以前打擊樂(lè)里面用到的鼓一樣嗎？誰(shuí)會(huì)用這些“鼓”敲出好聽(tīng)的聲音呢？
３、幼兒自由打擊。
�。ǎ保⿴熓痉肚脫艄模⒄f(shuō)出歡迎詞：爸爸 媽媽｜中班歡迎你 ｜
�。ǎ玻┯變呵脫艄穆曊f(shuō)出歡迎詞。
�。ǎ常⿴熜〗Y(jié)：重點(diǎn)說(shuō)出幼兒敲的方式：如敲鼓面、鼓棒和鼓邊。
�。础⒂懻搱D譜，并嘗試打擊基本節(jié)奏：
�。ǎ保⿴煶鍪尽都佑透伞返膱D譜，引導(dǎo)幼兒觀察，師唱改編過(guò)的歌詞：歡迎你呀么嗬嘿，歡迎你呀么嗬嘿，我們大家歡迎你，歡迎你，歡迎你，歡迎你呀么嗬嘿！
�。ǎ玻┯變焊S《加油干》的`音樂(lè)唱?dú)g迎詞，表現(xiàn)內(nèi)心的愉悅心情。
�。ǎ常┪覀円黄饋�(lái)看看圖譜，這么多各種各樣的鼓我們要怎么樣跟圖譜配合起來(lái)敲擊呢？（師幼共同為圖譜配鼓）
�。ǎ矗┯變嚎磮D譜用“鼓”演奏。
�。ǎ担┱�(qǐng)個(gè)別幼兒合作演奏。
�。怠⒂變号c爸爸媽媽共同用“鼓”進(jìn)行演奏，表達(dá)心中的快樂(lè)。
活動(dòng)反思：
興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的愿望。愛(ài)好音樂(lè)是人的天性，有趣的音樂(lè)活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。
【中班音樂(lè)教案】相關(guān)文章：
中班的音樂(lè)教案10-12
中班音樂(lè)教案(經(jīng)典)07-28
[經(jīng)典]中班音樂(lè)教案07-29
中班音樂(lè)教案【經(jīng)典】07-27
中班音樂(lè)教案02-14
中班音樂(lè)教案06-16
【經(jīng)典】中班音樂(lè)教案08-02
(精選)中班音樂(lè)教案08-02
[精選]中班音樂(lè)教案07-25
中班音樂(lè)教案(精選)07-22