中班手工教案(15篇)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家收集的中班手工教案，希望能夠幫助到大家。
中班手工教案1
活動目標：
1. 能夠認真觀察圖片，大膽想象講述圖片的內容。
2. 能用簡短形象的語言描述出小動物們的形象和它們的小船。
活動準備：
1.生日蛋糕圖片、海龜圖片一張、音樂磁帶。
2.《小船悠悠》的故事掛圖或課件。
3.塑料盒、塑料蓋、泡沫，瓜皮、紙、易拉罐、橡皮泥、樹葉水盆、筐子等。
活動過程：
一、導入：創(chuàng)設情境，引出海龜爺爺過生日的主題。
1.小朋友你知道今天是誰的生日嗎？
2.海龜爺爺邀請大家參加他的生日宴會，我們怎么去呢？
3.你想對海龜爺爺說什么祝福的話？
二、逐幅出示課件或掛圖，引導幼兒觀察講述。
1.海龜爺爺邀請了哪些小動物參加了海龜爺爺?shù)纳昭鐣?/p>
2.它們是怎么去的？船是什么樣？
3.引導幼兒用完整的語言進行講述。
三、教師完整的講述一遍故事，幼兒認真傾聽。
師：請聽故事中的小動物都是怎樣去給海龜爺爺過生日的。
�。�1）請幼兒說說最喜歡哪知船，為什么？
�。�2）哪知船最牢固，為什么？
四、引導幼兒操作材料進行實驗，探索什么樣的小船最結實。
�。�1）幼兒自由操作，教師巡回指導。
�。�2）邀請個別幼兒為大家介紹自己的小船。
�。�3）大家相互討論，相互評價，什么樣的小船好，牢固。
五、教師當海龜爺爺，請幼兒分組一起玩開小船的游戲。
師：你們常年生活在陸地上，這次為了給我祝賀生日，你們都下海了，我太高興了，來來，你們都坐到我的`背上來吧……我?guī)銈冇斡未蠛！?/p>
活動在自然歡快的氣氛中結束。
活動延伸：
1.鼓勵幼兒能與同伴一起講述故事。
2.日常生活中收集關于船的資料，并與同伴進行交流。有條件的情況下，還可以開展船的生成活動。
中班手工教案2
一、教學目標
1、教幼兒學會用各種材料制作各種服裝。
2、激發(fā)幼兒對美的探索。
二、教學準備
1、各種舊報紙、舊掛歷、舊塑料袋、一次性的雨衣、臺布、各種彩紙、邊帶、色繩等。
2、收集新穎各異的'服裝和少數(shù)民族娃娃。
3、剪刀每人一把，漿糊、抹布若干。
三、教學過程
1、帶領幼兒參觀“時裝店”，指導幼兒觀察各種時裝和民族娃娃，提示這些服裝的裝飾特點，如對稱、圓、點、邊、條紋、線、圖形、散點、不規(guī)律等裝飾的方法。引導幼兒用各種形容詞表達穿著這些服飾的感受，如色彩斑瀾、五顏六色、嬌艷、美麗大方、文雅、簡樸、線條流暢、蕭灑大方等詞。
2、教師幫助幼兒復習一些制作技巧和工具的使用方法。
3、幼兒操作，教師巡回指導。
4、幼兒欣賞作品，教師參與幼兒講評。請幼兒講述：我的時裝是怎樣設計的，用什么材料和采用怎樣的裝飾特點，體現(xiàn)什么特色。（高雅、優(yōu)美、寬松、瀟灑大方……）
5、活動延伸：教幼兒如何走臺步，如何展示服裝。請幼兒穿上自己制作的時裝展示給其他老師和同學們看。
四、教學評價
中班手工教案3
活動目標：
1、欣賞煙花圖片，感受煙花的造型美、色彩美。
2、嘗試用各種點、線組合繪畫煙花。
3、能夠大膽表現(xiàn)煙花，感受繪畫活動的樂趣。
活動準備：煙花ppt、視頻、音樂、黑色卡紙（背景圖）、顏料、棉簽、小抹布 展示板
活動過程：
1．欣賞視頻，激發(fā)幼兒興趣。
教師：看，這是什么？
煙花到天空中怎么樣？
教師：過年過節(jié)的時候，夜晚的天空中真熱鬧。隨著“呯，叭”聲，一朵朵煙花爆出來，五顏六色，真是好看極了。
2、觀看圖片，感受煙花的美。
�。�1）瀏覽部分圖片，整體感受。
教師：這里還有許多美麗的煙花，我們一起來看一看。
�。�2）重點欣賞幾幅煙花圖片。
教師：有那些顏色的'煙花？是什么形狀的？像什么？（可動作模仿）
觀看線條組成的煙花。
教師：煙花打到天空中，慢慢散開，越變越大！它們有的線條長，有的線條短短的，有的都變成小點啦！有的線條直直的，有的彎彎的，還有的像閃電。（觀看單個煙花圖片）教師：這個煙花是什么樣子的？有什么顏色？最里面是什么顏色？然后呢？（觀看一組煙花圖片）
教師：有的煙花也像小朋友一樣，有的是幾個好朋友密密的靠在一起。它們有的散的比較大，有的剛剛散開。有的在高高的天空中，有的在矮一點的地方。
3、幼兒創(chuàng)作。
�。�1）出示材料、范畫，共同討論作畫方法。
教師：我們也來畫一畫美麗的煙花！煙花“啪”的升到天空中，散開來，越放越大，我們畫的時候可以畫完一圈再畫一圈，用不同的線條和點子進行裝飾。
（2）師生共同示范，完成范畫。
�。�3）交代要求，幼兒作畫。
4、展示、評價。（大背景圖，有城市樓房剪影）
教師：這么多五彩繽紛、五顏六色的煙花，把夜空打扮的真美！
教師：說說看，你喜歡哪幅煙花？
中班手工教案4
目標：
1、學習將蠟光紙粘貼在“繩子”上的技能。
2、在粘貼時，能將各種顏色間隔開來，正確使用漿糊。
3、將做好的項鏈送給媽媽，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。
5、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。
活動準備：
各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊、抹布
活動過程：
一、談話引入
今天是3月8日，你們知道是誰的節(jié)日嗎？
媽媽平時又要上班又要照顧寶寶，真辛苦，那我們送什么禮物給媽媽呢？
二、出示范樣，引導幼兒觀察這是我給媽媽準備的禮物，你們看看這是什么？你們知道它是怎么做的嗎？
三、教師示范制作方法：
先拿一張彩條，抹上漿糊，將彩條粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子上，一個挨一個地粘，一直將繩子粘滿。
四、提出制作要求：
輕輕地蘸漿糊，不要抹得太多，全部粘好后，將手在抹布上擦干凈。
五、幼兒操作，教師指導及小結
師；小朋友想一想送給媽媽項鏈時 準備跟媽媽說一句什么話？
六、相互欣賞自己制作好的項鏈。
活動延伸：
1、提供材料。在美工區(qū)中鼓勵幼兒制作項鏈送給好朋友 并說一句悄悄話。
2、交流討論：媽媽收到項鏈以后
教學反思：
本次活動的開展，以“愛”為情感線讓孩子通過各種形式的.活動來認識了“三八婦女節(jié)”這一節(jié)日，如何培養(yǎng)幼兒感受愛、學會愛、表達愛，引導他們知道：愛也可以通過另一種方式來進行表達，而不單單只是語言，這是我們需要思考的。因此，我選擇通過借助“給媽媽做項鏈”這一生活化情景化的方式，來告知幼兒另一種表達情感的方式。在這次活動中，我覺得運用給媽媽做項鏈這一活動充分調動了幼兒活動的積極性，在活動的過程中幼兒充分投入，每一個幼兒都能自己動手操作，體驗快樂；活動后，將自己做好的項鏈送給媽媽，而且進一步感受到與媽媽之間濃濃的愛，使幼兒已有經驗、認識都得到了進一步的提升。
中班手工教案5
活動目標：
學習用棉簽均勻地涂色，能大膽地畫線條，體驗美術活動的樂趣。
活動準備：
各色水粉顏料，棉簽，抹布，有畫框的紙幼兒人手一張，自制紅，綠棉簽娃娃兩個。
活動過程：
一、導入部分：
1，師：“美麗的秋天到了，楓葉漸漸變紅了，梧桐樹葉，銀杏樹葉紛紛換上了黃色的衣裳。小樹葉離開了媽媽，飄啊飄，來到了大地的中間。（教師示范畫小樹葉）小樹葉在大地上跳起了輕盈的舞蹈，一會兒跳到這邊，一會兒跳到大地的上邊，轉下來在地上打了個滾，來到大地的中間，他轉呀跳呀，從上跳到下，從左跳到右，不一會兒，整個大地就鋪滿了他黑黑的腳印”（老師示范畫線條）
2，（出示紅棉簽）師： 紅顏色娃娃來了，他說，這兒真好，我要給他鋪上紅地毯。
紅顏色娃娃高高興興地繞著樹葉娃娃自身轉了一圈,揮起了小刷子,順著一個方向慢慢地均勻地鋪起地毯來,是順著一個方向鋪的哦.鋪的很均勻,鋪的滿滿的,一會兒地毯就鋪好了。紅顏色娃娃看看哪兒，我也給這兒鋪上紅地毯。小朋友一起說一說，紅顏色娃娃該怎樣鋪地毯呢？（先繞著舞步走一圈，然后再順著一個方向均勻地鋪滿）紅顏色娃娃滿意地離開了。
3， （出示綠棉簽娃娃）“瞧，誰來了？綠顏色娃娃想請一個小朋友和他一起給大地鋪上綠地毯。哪個小朋友愿意來試試？請一名幼兒來操作）
4， 顏色娃娃都想給大地鋪上美麗的地毯，小朋友和樹葉娃娃，顏色娃娃一起來玩游戲吧！
二，幼兒操作
1， 提出操作要求：
（1）記住了，小樹葉跳舞的時候，他的舞步要鋪滿整個大地。
�。�2）鋪地毯的時候，顏色娃娃要先……再……顏色要鋪滿整個大地。
�。�3）還要注意，同一種顏色的地毯不要鋪在一起，各種不同顏色的.地毯鋪在一起才好看。
2， 幼兒操作，教師巡回輔導。
三、講評
樹葉娃娃在七彩的地毯上跳起了優(yōu)美的舞蹈，小朋友你們看了這些畫，心理覺得怎么樣？美在什么地方？師：這些圖畫顏色漂亮，運用了大大小小的色塊，線條也很流暢，真象樹葉娃娃優(yōu)美的舞步，給我們的感覺非常美，非常漂亮！
中班手工教案6
目標
1、能運用不同的作畫工具在立體紙面上創(chuàng)作。
2、大膽創(chuàng)做，發(fā)揮想象力表現(xiàn)各種煙花的形態(tài)。
3、體驗用不同工具在不同質地的紙上作畫的樂趣。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、讓幼兒嘗試運用色彩來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內心的感受。
材料投放
1、叉子、吸管、鋼絲球、紙芯、紙杯、彩紙、刮畫紙、小棒等。
2、水彩筆、水粉、油畫棒、剪刀、膠棒等工具。
玩法及指導建議
1、引導幼兒嘗試使用多種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)出形態(tài)各異的禮花，享受創(chuàng)意制作的樂趣。
2、鼓勵幼兒自由選擇自己喜歡的材料制作。
（1）刮禮花：引導幼兒運用不同的粗細線條畫出禮花的不同造型，感受刮畫的神奇。
�。�2）印禮花：可以用叉子、吸管、鋼絲球、紙芯等常見的`生活類材料或扭扭棒等自制材料印出不同的禮花造型。
�。�3）對稱印禮花：引導幼兒在畫紙的一側畫上自己喜歡的顏色和圖案，趁顏色未干時，將紙對折，形成五彩的禮花造型，感受對稱的美。印好后，可以用彩紙片、彩紙條進一步裝飾。
（4）吹禮花：用吸管向哥哥方向吹出煙花的造型，用力要適度。
（5）制作禮花：用紙芯或紙杯剪出好看的禮花。
3、鼓勵幼兒大膽講述自己制作的禮花所表達的美好愿望。
中班手工教案7
活動目標：
1.嘗試運用多種材料在紙盤上大膽地制作，表現(xiàn)自己好朋友的特征。
2.活動中遇到困難會主動向老師或同伴請求幫助。
活動準備：
圓形紙盤（數(shù)量略多于幼兒人數(shù)）
制作的工具：剪刀、記號筆、毛線、各種不同的紙等。老師的示范作品。
活動過程：
一、以故事引出課題
1.朋友船上的朋友們真可愛，他們碰到了困難會互相幫助，我們小朋友有好朋友嗎？當你的朋友遇到了困難，你會幫他一起克服嗎？
2.你的好朋友是誰呢？請你看看自己的好朋友，他長得是怎樣的？）
3.請幼兒說說自己好朋友的特征：你的好朋友是怎樣的？臉上有什么？頭發(fā)是怎樣的？
二、欣賞老師的朋友
1.老師也有好朋友，今天我把他們也做出來了，想欣賞一下嗎？
欣賞范例，觀察不同的.做法。（2張）
2.示范講解：在盤子上可以選擇材料，剪出眼睛和嘴巴（也可以畫），畫出鼻子，最后用自己喜歡的材料為好朋友做頭發(fā)。
三、觀察材料、討論如何制作
1.你想把好朋友表現(xiàn)出來嗎？請你看看桌子上，老師為大家準備了什么？
2.討論：你想選什么材料？（引導幼兒根據(jù)自己的意愿選擇、講述）
四、幼兒制作
1.剛才大家都說了許多自己的意見，現(xiàn)在老師請你也來把好朋友做出來，好嗎？
老師巡回指導：A.啟發(fā)幼兒運用多種手法表現(xiàn)，如用紙、毛線都可以做頭發(fā)，用筆畫五官、給女孩子粘不同的辮子等等。
B.提醒幼兒用雙面膠時，撕下的紙放進空籮筐中；用剪刀的時候注意安全；碰到困難的時候可以向老師或朋友請求幫助。
C.提醒幼兒完成后共同整理材料。
五、互相欣賞
1.我們把自己的好朋友做出來了，現(xiàn)在請大家一起做個游戲“猜猜是誰”請一個小朋友展示作品，請其他幼兒猜猜這個好朋友是誰？
2.將作品陳列出來，一起欣賞。
中班手工教案8
制作目標：
培養(yǎng)兒童對手工活動的興趣。
引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
制作對象：
彩色眼鏡
材料準備：
各種吸管、小刀、剪刀、黏膠。
制作過程：
1.取兩個不同顏色的習慣，然后，減掉沒有曲折線部分，留下的備用；
2.沿著曲折線部位進行壓折，將邊緣用黏膠粘合；
3.另一個眼鏡框的做法也是相同的`；
4.在兩個眼鏡框中間用小刀鉆一個洞，然后將第一步剪下的部分吸管插入兩個洞中，連接起兩個眼鏡框；
5.選擇兩個相同顏色的習慣，減掉一部分，留下長的部分做眼鏡腿；
6.用黏膠將兩個眼鏡腿粘在眼鏡框上；
7.用多余的吸管剪個小花，放到眼鏡上面做裝飾；
8.整理之后，時尚的眼鏡就做好了。
結束語：
以上就是推薦給大家的吸管眼鏡做法，根據(jù)上面的這些提示，自己動手做一個時尚的眼鏡吧。
中班手工教案9
制作目的：
激發(fā)幼兒的創(chuàng)造熱情，使幼兒從中獲得成功的體驗。
制作對象：
小豬
制作準備：
塑料桶、彩紙、剪刀、膠棒、塑料板，涂鴉筆。
制作過程：
1、用涂鴉筆，在塑料桶的瓶蓋上，畫上小豬的鼻子、眼睛等，紅紅的小豬鼻子就做好了；
2、用白紙剪出一對小豬的眼睛，然后，用黑色涂鴉筆，畫上一圈，炯炯有神的小豬眼睛就做好了；
3、用紅色的紙板剪出一對小豬的`大耳朵；
4、用剪刀在塑料桶靠近瓶蓋的部分，劃出兩條痕跡；
5、將小豬耳朵插入其中；
6、用膠棒將做好的小豬眼睛，粘貼在小豬的兩個耳朵中間；
7、將這個小豬頭放置在準備好的塑料板上吧，胖胖乎乎的身體就活靈活現(xiàn)了；
8、進行位置的調整，小豬就做好了。
結束語：
是小豬的手工制作，在這個手工制作的過程中，孩子們要注意多動手動腦，通過自己的動手訓練，不斷提升自己的思維能力。
中班手工教案10
活動目標：
1、嘗試在光滑的瓶身上粘貼彩紙進行裝飾，感受作品的色彩美。
2、能耐心地完成任務，將作品送給媽媽，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。
活動準備：1、幼兒自帶玻璃瓶或塑料瓶一只；2、廣告紙、漿糊、皺紙、剪刀等。
活動重點：嘗試在光滑的瓶身上粘貼彩紙進行裝飾。
活動過程：
一、瓶子變身。
1、啟發(fā)提問：怎樣讓簡簡單單的'瓶子變成七彩花瓶呢？
2、教師簡單演示方法，重點：把瓶子打扮成不同的造型。
二、制作七彩花瓶。
1、引導幼兒嘗試用各種方法將彩紙粘貼到瓶身上，覆蓋瓶身，可用：撕貼、剪貼等方法。
2、為自己的作品做上記號，并找一處適宜的地方晾干。
3、鼓勵幼兒耐心操作，堅持完成任務。
三、七彩花瓶展示會。
1、作品展示，幼兒交流與欣賞。
2、把花瓶當成三八節(jié)的禮物帶回家送給媽媽吧！
中班手工教案11
活動目標
1、喜歡參加粘貼活動，對手工活動感興趣。
2、培養(yǎng)幼兒的動手能力。
3、讓幼兒學會用雙面膠。
4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
5、感受作品《葡萄》的美感。
重點難點
重點：讓孩子們安全使用剪刀。
難點：通過操作來認識葡萄的形狀。
活動準備
白張紙、海綿紙，雙面膠，若干份。
新鮮葡萄，葡萄圖片。
活動過程
1. 教師出示食物葡萄問幼兒：這是什么，是什么形狀？
教師小結：葡萄是圓圓的，一顆顆葡萄就像是好朋友，它們緊緊的擁抱在一起。
2.你們見過哪些水果是圓的呢？
教師總結：蘋果，西瓜等。
3.出示教師提前貼好的葡萄圖片，讓小朋友們觀察，教師示范，貼葡萄。
4.幼兒分組，動手能力好的`剪圓，動手能力較差的貼葡萄。
5.教師巡回指導，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時指出，鼓勵孩子貼葡萄
6. 作品展示。
活動結束
讓幼兒把自己的作品拿回家給爸爸媽媽看。
教學反思
手工課是幼兒最喜歡的一門課，手工課提高幼兒的想象能力，手工課可以為孩子們創(chuàng)造練習技巧的能力。在活動中，我拿出葡萄吸引了幼兒的觀察，通過觀察來激發(fā)幼兒參與活動的積極性，培養(yǎng)幼兒的團隊精神。在活動中，幼兒動手操作，學會了合作，因此幼兒懂得了葡萄的形狀，有什么樣的規(guī)律。但部分動手能力較差的幼兒，在我要求觀察時注意力不集中，覺得有點難，高興的是有些幼兒的幫助下完成了一節(jié)課的手工，我認為在上課的過程中把握的不是很好，沒有什么專業(yè)能力，以后我會再接再厲，不斷提高自己的專業(yè)素質 。
中班手工教案12
活動目標：
1、了解蛋的基本結構及用途。
2、在了解蛋的過程中培養(yǎng)幼兒觀察能力、表達能力和動手操作能力。
3、體驗制作蛋殼黏貼畫的樂趣。
活動準備：
蛋殼若干;各種蛋的實物;透明杯子若干
活動過程：
一、認識各種蛋。
(一)師：“小朋友們你們虛幻吃蛋嗎?你們吃過哪些蛋呢?”
(二)幼兒自由講述，教師根據(jù)幼兒回答出示相應的雞蛋、鴨蛋、鵝蛋等各種蛋。
二、探索蛋的結構特征。
(一)比較蛋的外部特征。
1、這么多的蛋，它們有什么不同的地方呢?(引導幼兒從大小、顏色等角度觀察表述。)
2、師：“請你們摸摸蛋殼，說說有什么感覺?(軟的還是硬的`;粗糙的還是光滑的。)
3、為什么蛋殼是硬的而不是軟的呢?”(內含鈣質，起保護作用.)
(二)了解蛋的內部結構。
1、猜猜蛋的內部結構。
師：“誰知道蛋的里面是什么?是不是所有的蛋里面都相同呢?”
2、打開蛋殼，幼兒觀察蛋的內部結構。
(1)師：“請小朋友一邊看一邊聽清楚把蛋打開的方法。首先輕輕敲幾下蛋殼，然后把蛋拿到杯子上方，在蛋殼開裂處稍許用力把蛋殼打開，將蛋殼中的東西倒入杯中。”
(2)師：“你看到了什么?它們是怎樣的?蛋清、蛋黃與蛋殼相比是軟的還是硬的?”
(3)教師小結：蛋的內部由蛋清和蛋黃組成，蛋清是透明的，蛋黃是圓圓的。它們都很柔軟。
三、制作蛋殼黏貼畫。
(一)師：“你們吃完蛋后，蛋殼都是怎么處理的?今天呀老師用蛋殼做了幾幅很漂亮的畫，你們猜我是怎么用蛋殼做成這幅畫的?”(出示蛋殼黏貼畫。)
(二)介紹制作方法。
(三)幼兒操作。
(四)點評幼兒作品。
中班手工教案13
【活動目標】
1、能用棉花、竹夾子等本土材料有效結合輔助材料進行立體綿羊的制作。
2、充分發(fā)揮想象力，為制作的綿羊添置不同的五官，大膽表現(xiàn)綿羊的可愛。
【活動準備】
綿羊的PPT圖片；報紙、棉花、雙面膠、竹夾子、事先畫好的綿羊五官圖形、乳膠等每組一份。
【活動過程】
一、視頻導入
1、播放綿羊的PPT圖片，引導幼兒觀察綿羊的不同動態(tài)。
2、幼兒自由講述這些綿羊在干什么。
二、交代制作任務
1、出示制作好的綿羊，請幼兒比較，老師做的羊和上次我們小朋友做羊有什么不同。
2、初步感知平面羊和立體羊的不同之處。
3、啟發(fā)幼兒觀察討論立體的羊是用哪些材料做成的，你想怎么做。
四、幼兒創(chuàng)作
1、教師先示范綿羊的.制作方法。先將報紙用力揉成一個紙球，然后在紙球合適的位置上夾上4個夾子；再把夾子和紙球用雙面膠固定住，然后均勻的涂上乳膠，粘上棉花；最后把綿羊的五官圖形貼在上面，一只可愛的綿羊就做好了。
2、鼓勵幼兒大膽的制作綿羊，突出可愛的地方。
3、幼兒大膽創(chuàng)作，教師巡回指導。
五、評價
請幼兒把制作好的綿羊放到特色區(qū)的展示臺上，引導幼兒相互欣賞，說說自己的綿羊可愛在什么地方。
教學建議
平時區(qū)域活動中可續(xù)引導幼兒學習綿羊的半層品制作，練習用報紙做紙球或是夾夾子的技能。
【活動反思】
在本次活動中，我們結合我們倉前的本土文化《羊鍋節(jié)》來開展此次活動，主要是讓孩子了解我們倉前文化，了解倉前羊鍋是我們倉前的一大品牌。在本次活動中，我們讓孩子通過觀察羊的不同動態(tài)來，激發(fā)幼兒制作地興趣，特別是利用了平時我們取之簡單地報紙和夾子來制作小羊，孩子們非常地感興趣，通過本次活動，我們也知道了只要幼兒感興趣地東西，他們就會給你意想不到地驚喜，所以，在以后的活動中，我們應該從幼兒地興趣出發(fā)，來提高活動地質量，因為興趣是幼兒最好地老師。
中班手工教案14
你的空余時間還是拿著手機玩無聊的小游戲嗎，不妨有這個時間和自己的寶寶進行手工制作吧，不僅可以讓你收獲無限的快樂，還可以讓您的寶寶變得更加心靈手巧。下面，就制作一個可愛的小扇子。
制作對象：
可愛的小扇子。
制作目的：
讓寶寶的動手能力在手工制作中大幅度提高。
材料準備：
雪糕棒一根、動物硬紙板兩張、剪刀一把、膠棒一個。
制作過程：
1.將準備好的'雪糕棒放在清水里洗干凈，然后放在通風的位置晾干備用；
2.將準備好的兩個動物硬紙板，重疊放好，然后用筆在上面畫出一個標準的圓形；
3.用剪刀根據(jù)畫好的圓形，剪出來，保證動物的完整性；
4.將兩個動物紙板粘合在一起，其中的一端留出雪糕棒寬度的位置；
5.將晾干的雪糕棒插在之前留好的那個空隙中，并且用膠棒固定粘好；
6.將粘好的小扇子放在通風處、晾曬5分鐘，一個有趣的小扇子就制作好了。
制作總結：
這個關于小扇子的手工制作，適合4至6歲的小朋友手工操作，在制作的過程中，可以讓小朋友進行個性化的設計，比如扇子的形狀等，這樣可以很好地鍛煉寶寶的腦力和手工。
中班手工教案15
設計意圖：
元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日， 正月十五鬧元宵，團團圓圓吃湯圓， 為了慶祝一年一度的元宵佳節(jié)，更為了讓幼兒親身感受民俗節(jié)日的氣氛，增加幼兒的生活經驗，學習做元宵的基本技能，培養(yǎng)幼兒動手能力及興趣。
活動目標：
1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解元宵節(jié)的習俗。（難點)
2.能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。(重點）
3.品嘗元宵的不同味道，體驗勞動的'快樂。
活動準備：
1.有關元宵節(jié)的錄像。
2.黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
3.花燈。
4.黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內。和好的糯米粉并分成小團，干糯米粉
5.碗，勺子，抹布，塑料臺布，盛元宵的容器。
6.歡快的慶新年樂曲。
活動過程：
一、觀看“元宵節(jié)”錄像，并引出主題。
1.師：小朋友們從錄像中看到了什么？幼：（吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花）引出元宵節(jié)的習俗。
二、學做元宵。
1.師:小朋友們吃過元宵嗎？幼：吃過。師：吃過什么餡的呢?幼：有五仁，豆沙，黑芝麻，花生等，小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗（幼兒挨個品嘗不同口味的元宵，并說出它的口味）。
2.師：院校是什么形狀的�。坑�:圓形的。師：你們想不想自己來動手做元宵呢？幼:想
3.認知做元宵的原料--和好的糯米粉團，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。
4.觀察教師做元宵：現(xiàn)將小團的糯米粉揉一揉，搓一搓，團圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團圓。
5.讓幼兒自己動手做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時的重要細節(jié)：揉，搓，團圓，挖坑，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器中。
小結：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時能運用揉，搓，團圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。
三、品嘗元宵，體驗勞動的快樂。
1.教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎游戲。
2.煮元宵的同時教師把碗，勺子擺放好，幼兒洗手。
3.幼兒品嘗元宵，互相說說此時心里的感受，體驗勞動的快樂。
活動經驗：
進一步了解元宵節(jié)的由來和習俗，學說繞口令。。
活動指導：
1、請幼兒閱讀幼兒用書，并小聲交流自己的認識。
2、教師可以和幼兒一起共同閱讀、交流。
3、引導幼兒學說繞口令兒歌。
《做元宵》
一手下，一手上，
面團中間放。
手掌合起轉一轉，
我的元宵真好看。
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