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中班教案：《年夜飯》
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的中班教案：《年夜飯》，希望對(duì)大家有所幫助。
中班教案：《年夜飯》1
活動(dòng)名稱：
年夜飯
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解吃餃子是中國新年的傳統(tǒng)習(xí)俗。
2、了解包餃子的方法，并嘗試自己動(dòng)手包餃子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《喜洋洋》音樂磁帶。
2、練習(xí)包餃子用的橡皮泥，每人一份；抹布、擦手毛巾等。
3、包餃子錄像或課件。
活動(dòng)流程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1、談話：你們是怎樣過新年的？都有哪些活動(dòng)�。拷處熀陀變阂黄鹂偨Y(jié)過年時(shí)的情景。如帖春聯(lián)，觀花燈，拜年，包餃子，吃年夜飯等等發(fā)展幼兒的語言能力。
2、我來給小朋友猜個(gè)謎語，“圓皮包住餡，樣子像小船，水里煮一煮，吃起來香噴噴。（餃子）
小朋友過年的時(shí)候，你們吃的餃子是什么餡的，什么味道的，什么形狀的，像什么？
讓幼兒自由發(fā)言，引導(dǎo)幼兒來說一說，同時(shí)向幼兒介紹包餃子和過年時(shí)吃餃子的傳統(tǒng)習(xí)俗。
二、了解做餃子需要的材料和方法。
餃子是怎么做出來的`呢？我們一起來觀看錄像。了解制作餃子的過程及方法，引導(dǎo)幼兒觀察餃子是怎么做出來的。
提問：在剛才觀看的過程中我們看到要制作餃子需要哪些材料？圓圓的餃子皮是怎樣變成半圓形的？
三、嘗試包餃子，出示我們制作餃子的材料，提出要求。
1、教師示范包餃子，了解餃子的制作過程及方法。
2、教師提出制作要求，今天我們就一起用橡皮泥來包餃子，要隨時(shí)保持桌面衣服的干凈，用小毛巾擦手。我們開始看看誰做得最好。
教師巡回指導(dǎo)，并隨時(shí)表揚(yáng)包的好的孩子，讓他們介紹經(jīng)驗(yàn)。（在這個(gè)地方可播放《喜洋洋》樂曲做背景音樂）
3、把幼兒制作的餃子展示出來大家欣賞，體驗(yàn)成功的快樂。
活動(dòng)延伸：
1.把橡皮泥放到區(qū)域活動(dòng)中去供幼兒隨時(shí)使用，練習(xí)包餃子。
2.講一講關(guān)于過年吃餃子的習(xí)俗的傳說故事。
3．了解中國人過新年時(shí)還會(huì)吃哪些東西。
小結(jié)及反思：
在這節(jié)活動(dòng)中孩子們了解了過年的風(fēng)俗習(xí)慣吃餃子，我用謎語的的形式導(dǎo)入，通過課件進(jìn)一步讓幼兒了解包餃子需要哪些步驟，有哪些方法？孩子們?cè)阡浵裰械玫搅诉M(jìn)一步的了解，但是在這節(jié)活動(dòng)中我們用的是橡皮泥，孩子們沒有用實(shí)物，面等等沒有真正體驗(yàn)到成功的快樂，沒有吃到自己的勞動(dòng)成果，如果有機(jī)會(huì)一定讓孩子們親自的動(dòng)手吃一下自己的勞動(dòng)成果，活動(dòng)效果良好。
中班教案：《年夜飯》2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)畫各色各樣的菜肴，表現(xiàn)年夜飯的豐盛。
2.自主舔畫餐具，表現(xiàn)熱鬧的年夜飯的場(chǎng)景。
3.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
4.感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)畫各色各樣的菜肴，表現(xiàn)年夜飯的豐盛。
自主舔畫餐具，表現(xiàn)熱鬧的年夜飯的場(chǎng)景。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
美術(shù)活動(dòng)用手。作畫工具。
活動(dòng)過程：
一、以過家家導(dǎo)入
1.引導(dǎo)幼兒回憶：你過家家的場(chǎng)合？
2.以小組為單位圍坐在桌旁。了解每年三十的晚上，家家戶戶全家人坐在一
起吃飯，這餐飯叫什么飯? (年夜飯)
3.觀察圖片，請(qǐng)幼兒說說桌上有什么菜，它們看上去怎么樣？
4.我們?cè)賮韺W(xué)一學(xué)吃年夜飯時(shí)的樣子吧！引導(dǎo)幼兒用手做剪刀狀當(dāng)坐筷子，
夾菜、說說祝福等場(chǎng)景。
二、 學(xué)習(xí)畫年夜飯的制作
1.教師示范講解：根據(jù)幼兒的講述，示范畫各種菜肴的簡筆畫。先畫菜，然后用封閉線條把菜肴圈起來，表現(xiàn)“裝盆子里的菜。
2.好豐盛的一桌年夜飯啊！大家團(tuán)團(tuán)圓圓過個(gè)年吧。
三、幼兒創(chuàng)作“團(tuán)團(tuán)圓圓年夜飯”
1.引導(dǎo)幼兒翻開活動(dòng)材料《美術(shù)》第2頁進(jìn)行操作，教師提醒幼兒回憶你家過年夜飯上有什么菜？
2.幼兒耐心作畫，教師巡回指導(dǎo)。（提醒幼兒畫面清楚，不要太糊）
3.活動(dòng)結(jié)束幼兒相互欣賞和介紹桌上的菜肴，共同感受成功的喜悅。
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)，幼兒都表現(xiàn)出濃厚的興趣，情緒高漲，注意力集中，學(xué)習(xí)過程中幼兒的`參與度很高，接受的也很快，從活動(dòng)的效果來看，活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果。
小百科：年夜飯，是春節(jié)習(xí)俗之一，又稱年晚飯、團(tuán)年飯、團(tuán)圓飯等，特指年尾除夕的闔家聚餐。年夜飯?jiān)从诠糯哪杲K祭祀儀，拜祭神靈與祖先后團(tuán)圓聚餐。
中班教案：《年夜飯》3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)畫各色各樣的菜肴，表現(xiàn)年夜飯的豐盛。(重點(diǎn))
2、自主舔畫餐具，表現(xiàn)熱鬧的年夜飯的場(chǎng)景。(難點(diǎn))
3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
美術(shù)活動(dòng)用手。作畫工具。
【活動(dòng)過程】
一、以過家家導(dǎo)入。
1、引導(dǎo)幼兒回憶：你過家家的場(chǎng)合?
2、以小組為單位圍坐在桌旁。了解每年三十的晚上，家家戶戶全家人坐在一起吃飯，這餐飯叫什么飯?(年夜飯)
3、觀察圖片，請(qǐng)幼兒說說桌上有什么菜，它們看上去怎么樣?
4、我們?cè)賮韺W(xué)一學(xué)吃年夜飯時(shí)的樣子吧!引導(dǎo)幼兒用手做剪刀狀當(dāng)坐筷子，夾菜、說說祝福等場(chǎng)景。
二、學(xué)習(xí)畫年夜飯的制作。
1、教師示范講解：根據(jù)幼兒的講述，示范畫各種菜肴的簡筆畫。先畫菜，然后用封閉線條把菜肴圈起來，表現(xiàn)“裝盆子里的菜”。
2、好豐盛的一桌年夜飯啊!大家團(tuán)團(tuán)圓圓過個(gè)年吧。
三、幼兒創(chuàng)作“團(tuán)團(tuán)圓圓年夜飯”。
1、引導(dǎo)幼兒翻開活動(dòng)材料《美術(shù)》第2頁進(jìn)行操作，教師提醒幼兒回憶你家過年夜飯上有什么菜?
2、幼兒耐心作畫，教師巡回指導(dǎo)。(提醒幼兒畫面清楚，不要太糊)
3、活動(dòng)結(jié)束幼兒相互欣賞和介紹桌上的.菜肴，共同感受成功的喜悅。
教學(xué)反思：
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。
中班教案：《年夜飯》4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解吃餃子是中國新年的傳統(tǒng)習(xí)俗。
2、了解包餃子的方法，并嘗試自己動(dòng)手包餃子。
3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、餃子皮、餡以及煮餃子的器皿。
2、碗、勺子、抹布、擦手毛巾、塑料臺(tái)布。
3、《喜洋洋》音樂磁帶。
活動(dòng)過程：
1、引起幼兒活動(dòng)的興趣。
(1)提問：過年的時(shí)候，人們吃什么年夜飯?
(2)幼兒交流自己吃過的餃子有什么餡，是什么味道的，是什么形狀的，像什么?
2、了解做餃子所需的材料和方法。
(1)幼兒自由講述：餃子是怎樣做出來的`。
(2)教師現(xiàn)場(chǎng)包餃子，了解餃子的制作過程和方法。
(3)幼兒討論：制作餃子需要哪些材料?圓圓的餃子皮是怎樣變成半圓形的?
3、嘗試包餃子。
(1)教師提出制作要求，幼兒用干凈的毛巾擦手后，動(dòng)手制作。
(2)教師巡回幫助指導(dǎo)，并隨時(shí)表揚(yáng)包得好、包得快的幼兒。(可播放《喜洋洋》樂曲做背景音樂。)
4、幼兒品嘗餃子，體驗(yàn)成功的快樂。
(1)整理桌子，幼兒洗手、拿碗。
(2)教師煮餃子，分給每個(gè)幼兒品嘗。
活動(dòng)延伸：
1、講講關(guān)于過年吃餃子習(xí)俗的傳說故事。
2、了解中國人過新年時(shí)還會(huì)吃哪些東西。
教學(xué)反思：
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。
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