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小班科學《肚子里面長啥樣》教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎么寫呢？下面是小編整理的小班科學《肚子里面長啥樣》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班科學《肚子里面長啥樣》教案1
活動目標
在摸摸、看看、聞聞、嘗嘗中了解常見水果，對水果“肚子里長啥樣”有探索興趣。
活動重難點
對水果“肚子里長啥樣”有探索興趣并通過觀察比較發(fā)現(xiàn)內部特征。
活動準備
1、幼兒經驗準備：了解一些覺見水果外形特征。
2、材料準備：蘋果、橙子、火龍果、獼猴桃、香蕉實物，PPT，刀具
活動流程】
情境導入——————感知體驗——————拓展探索
摸出是什么水果？——猜猜是什么水果？——里面一樣嗎？
活動過程】
一、摸出是什么水果？
小結（童謠）：圓圓、硬硬是蘋果；橢圓、毛毛是彌猴桃；紅紅頭發(fā)是火龍果；圓圓、橙橙是橙子；黃黃、彎彎是香蕉。
二、猜猜是什么水果？
要求：閉上眼睛嘗一嘗
教師小結：軟軟甜甜的是香蕉，硬硬脆脆的'是蘋果。
2、看一看、聞一聞：
□橙子
教師小結：肚子里面的肉肉黃黃的有白色胡子的是橙子，香香的。
□獼猴桃和火龍果
教師小結：白白肉肉黒籽亂亂的是火龍果，綠綠果肉黒籽排隊的是獼猴桃。
過渡語：水果寶寶的肚子里面長啥樣你們都知道了，真棒。
三、里面一樣嗎？
1、看一看：
關鍵提問：都是火龍果，外面一樣的，里面一樣嗎？
教師小結：（童謠）：一對好朋友，都叫火龍果，外面一模樣，里面卻不同。原來同一種水果，外面看起來一樣，里面可能不一樣。
活動延伸
你們喜歡吃水果嗎？多吃水果身體好，我們一起吃水果吧。
小班科學《肚子里面長啥樣》教案2
活動目標：
1、在游戲情景中，嘗試運用各種感官感知各種水果的內部。
2、喜歡水果，感受猜水果的樂趣。
活動準備：
經驗準備：了解常見水果名稱、吃過常見水果的經驗。
物質準備：自制照相機、PPT、食物水果。
活動過程：
一、激發(fā)興趣，感受故事中水果人物的有趣。
教師：看看，誰來了？
小結：西瓜大叔、橙子姐姐、火龍果妹妹，他們都是水果朋友。他們要跟我們玩游戲！
二、猜猜這是誰的肚子——說說水果的味道和顏色，樂意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。
出示神奇的禮物——超級照相機。只要照一照，就知道肚子里面長啥樣。
1、第一次猜——運用PPT，游戲式的方式引發(fā)幼兒觀察與比較。
�。�1）西瓜：
教師：1、猜猜這是誰的肚子？
2、喜歡吃西瓜嗎？
小結：這是西瓜大叔的肚子，西瓜大叔的肚子里紅紅的還有一粒一粒黑黑的籽。
�。�2）火龍果：
教師：這是誰的肚子？
小結：火龍果妹妹的肚子白白的，籽是小小的黑黑的。
（3）獼猴桃
教師：這又是誰的肚子？
小結：獼猴桃弟弟的肚子里也有一粒一粒小小的黑黑的籽，但是是綠綠的.。
2、第二次猜——運用可抽取式大圖書，增加游戲趣味，調動幼兒生活經驗進行猜想。
�。�1）橙子
教師：猜猜這是誰的肚子？
小結：原來這是橙子姐姐的肚子。雖然橙子和橘子是姐妹，長得差不多，但是他們的味道不一樣。（提供橘子和橙子的實物，讓幼兒聞一聞、摸一摸）
�。�2）椰子
教師：誰的肚子白白的？（大圖書內可抽拉出肚子里面白白的其他水果圖片，拓展幼兒經驗）
小結：原來這是椰子弟弟的肚子。椰子弟弟的肚子里面白白的，水甜甜的。
�。幻�、嘗一嘗椰子汁）
三、完整聽故事，進一步激發(fā)幼兒對蔬菜內部觀察的興趣。
教師出示圖書《肚子里面長啥樣》，完整欣賞故事，照相機又照了很多水果朋友的肚子，我們一起回去和朋友找一找吧！
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