欧美日韩在线免费观看,久久精品合集精品视频,每日更新在线观看AV_手机,这里是精品中文字幕

<mark id="47rz2"><center id="47rz2"><dd id="47rz2"></dd></center></mark>

    <legend id="47rz2"><u id="47rz2"><blockquote id="47rz2"></blockquote></u></legend>

      當(dāng)前位置:好文網(wǎng)>實(shí)用文>教案>《我和星星打電話(huà)》的教案

      《我和星星打電話(huà)》的教案

      時(shí)間:2023-03-01 14:54:09 教案 我要投稿

      《我和星星打電話(huà)》的教案

        在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的《我和星星打電話(huà)》的教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      《我和星星打電話(huà)》的教案

      《我和星星打電話(huà)》的教案1

        活動(dòng)過(guò)程

       。ㄒ唬┙o星星打電話(huà)。

        1.師:吳老師要告訴小朋友們一個(gè)好消息,到了晚上,天上的星星要在月球上舉辦舞會(huì),想邀請(qǐng)XXX的小朋友一起參加,可是怎么去呢?你們有什么辦法?(做火箭去吧)

        2.師:這里有五顆星星,每顆星星上面都有一個(gè)數(shù)字。我們從卡片中找出兩個(gè)數(shù)字,如果兩個(gè)數(shù)字合起來(lái)和其中一顆星星上的數(shù)字一樣大,就算撥通這顆星星的電話(huà)。

        師:讓我先來(lái)試試吧!我找了3和4,合起來(lái)是多少?對(duì)了我撥通了7號(hào)星星的電話(huà)。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng),通了沒(méi)有?(忙音)怎么撥不通呢?

        3.幼兒拿出卡片擺一擺。

        為什么電話(huà)一直都打不通呢?可能是號(hào)碼撥錯(cuò)了,我們一起來(lái)看看

        師:你拿出是x和x,撥通的是x號(hào)星星的電話(huà)。(我拿出的是和,撥通了。號(hào)星星的電話(huà)。)

        4.原來(lái)是我們大家太多人一起撥電話(huà)了,才會(huì)撥不通的。我請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)試試看(電話(huà)通了)

        播放錄音:嘟嘟、、你好這里是星星熱線(xiàn),如果想登陸月球的話(huà),請(qǐng)解開(kāi)軌道密碼。

       。ǘ┙饷苌显虑。

        1.你們聽(tīng)到了什么?

        師:(出示登月球軌道圖)原來(lái)這是軌道圖,那要怎么解呢?

        請(qǐng)幼兒自由回答

        2.會(huì)不會(huì)是你們說(shuō)的這樣呢?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)星星是怎么說(shuō)的

        錄音:要上月球必須先解開(kāi)密碼,密碼是由兩個(gè)數(shù)字組成的,這兩個(gè)數(shù)字合起來(lái)都必須是10,而且密碼不能重復(fù)。密碼全部解開(kāi)領(lǐng)取到通行證,就可以登陸月球了。

        3.你們聽(tīng)到了什么?有誰(shuí)會(huì)解了?(幼兒示范)

        4.接下來(lái)的密碼就要靠你們自己來(lái)解了

        幼兒在小圖上的方框內(nèi)寫(xiě)出10的各種組合數(shù)字。

        (三)領(lǐng)取“通行證”。

        給操作正確的幼兒發(fā)放“通行證”,對(duì)有錯(cuò)誤的幼兒訂正后再發(fā)放。

        師:恭喜你成功解開(kāi)密碼,可以領(lǐng)取到通行證啦,歡迎登陸月球,你可以去月球上面玩啦!

        (四)入月球

        通過(guò)軌道進(jìn)入月球,月球離有很多關(guān)于10以?xún)?nèi)分解的`游戲(類(lèi)似區(qū)角),幼兒自由活動(dòng),教師指導(dǎo)。

        (五)游戲

        音樂(lè)起自由跳舞,音樂(lè)停根據(jù)指示,兩個(gè)小朋友組合

       。╇x開(kāi)

        游戲結(jié)束啦,回地球的時(shí)間到了,我們和月球說(shuō)再見(jiàn)

        活動(dòng)反思與意見(jiàn)

        因這是科學(xué)活動(dòng),幼兒的操作和探索是不可缺少的;又因不能就一而一的原則,我考慮到可以在探索環(huán)節(jié)整合“數(shù)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)容”,但是我只是一味的想到了“操作、探索的不可缺少和整合領(lǐng)域”,卻沒(méi)有適時(shí)的考慮到幼兒年齡的特點(diǎn),所以使得印“指紋印”的環(huán)節(jié)顯得很拖拉,而且不僅時(shí)間很長(zhǎng)、效果也不是很好.

        在小結(jié)的提升經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候給孩子們表達(dá)的機(jī)會(huì),教師以非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)幫助孩子們?cè)黾由罱?jīng)驗(yàn),解決他們力所能及的現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題,豐富他們的科學(xué)知識(shí)。同時(shí),在活動(dòng)的過(guò)程中,培養(yǎng)孩子們對(duì)科學(xué)的興趣,就要激發(fā)幼兒的好奇心,滿(mǎn)足孩子們的好奇心,鼓勵(lì)孩子們相互完成任務(wù),體驗(yàn)成功的快樂(lè)而更愿意進(jìn)行下一次的科學(xué)探索活動(dòng)。

      《我和星星打電話(huà)》的教案2

        設(shè)計(jì)意圖:

        隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,人們之間的聯(lián)絡(luò)方式也多了起來(lái),電話(huà)成了人們的主要聯(lián)系方式,孩子們對(duì)電話(huà)也是充滿(mǎn)了濃厚的興趣!段液托切谴螂娫(huà)》是一首充滿(mǎn)著童趣而且很老的歌曲,通過(guò)多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用引導(dǎo)幼兒理解記憶歌詞,在理解歌詞的基礎(chǔ)上激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)唱歌曲的樂(lè)趣,從而培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力及表現(xiàn)力。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.感受樂(lè)曲旋律,體驗(yàn)與同伴對(duì)唱的樂(lè)趣。

        2.能大膽的表現(xiàn)不同的音樂(lè)形象。

        3.完整演唱歌曲,并掌握附點(diǎn)音符的正確演唱方法。

        4.對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。

        5.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

        活動(dòng)重難點(diǎn):

        重點(diǎn):完整演唱歌曲

        難點(diǎn):唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、引入活動(dòng)激發(fā)興趣。

       。ㄒ唬┏鍪颈尘皥D,聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)。

        指導(dǎo)語(yǔ):我們快和小星星們一起跳跳舞吧。

        (二)練聲:《小星星你好》

        二、欣賞音樂(lè)。

       。ㄒ唬┩暾蕾p音樂(lè)。

        指導(dǎo)語(yǔ):有一個(gè)小朋友想了解小星星的秘密,于是他給小星星打了個(gè)電話(huà),我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。(完整欣賞歌曲)

        提問(wèn):聽(tīng)完歌曲有什么感受?

        打電話(huà)的'時(shí)候心情非常高興,所以在前面的4個(gè)小節(jié)唱的時(shí)候要用高興的、跳躍的聲音來(lái)唱。

       。ǘ┬蕾p動(dòng)畫(huà)。

        提問(wèn):歌曲里都唱了誰(shuí)?歌曲里主要講了一個(gè)什么事情?

        小結(jié):這首歌曲的名字叫《我和星星打電話(huà)》。

       。ㄈ┙處熐宄惺芨枨鷥(nèi)容。

        指導(dǎo)語(yǔ):我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小朋友和小星星在電話(huà)里都說(shuō)了些什么。

        提問(wèn):歌曲里唱了什么?(幼兒泛講,教師用相應(yīng)的歌詞唱出。)你最喜歡歌曲中的哪一句,請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小老師教給大家吧。

        三、學(xué)唱歌曲。

        (一) 出示圖譜1,說(shuō)歌詞。

        指導(dǎo)語(yǔ):我用小星星和小朋友的照片把這首歌曲的歌詞呈現(xiàn)出來(lái)了,我們一起來(lái)看一看吧。(教師引導(dǎo)幼兒欣賞圖譜按節(jié)奏說(shuō)歌詞)

       。ǘ 學(xué)唱第一段。

        指導(dǎo)語(yǔ):我們也和小星星打電話(huà)吧。(跟錄音唱)

        (三) 理解附點(diǎn)音符。

        小附點(diǎn)前面的音是長(zhǎng)長(zhǎng)的,小附點(diǎn)后面的音是短短的。

       。ㄋ模 完整演唱第一段。

        指導(dǎo)語(yǔ):因?yàn)樾∨笥言诤托⌒切谴螂娫?huà)的時(shí)候非常高興,所以我們要露出美麗的笑容來(lái)唱歌,前面用跳跳的聲音,后面用春風(fēng)一樣柔美的聲音來(lái)唱。

       。ㄎ澹 學(xué)唱第二段。

        指導(dǎo)語(yǔ):小朋友問(wèn)了小星星這么多問(wèn)題,我們看小星星是怎么回答的。(圖譜2)

        四、完整欣賞動(dòng)畫(huà),幼兒跟唱。

        五、分角色演唱。

        六、情感激發(fā)。

        指導(dǎo)語(yǔ):你還知道有關(guān)小星星的哪些秘密?(欣賞圖片)

        活動(dòng)反思:

        在音樂(lè)活動(dòng)中,《我和星星打電話(huà)》這首歌曲有點(diǎn)長(zhǎng),在理解歌詞環(huán)節(jié)中,幼兒對(duì)歌詞掌握也有些不太好,所以在后來(lái)的唱中出現(xiàn)了重復(fù)的現(xiàn)象,這一點(diǎn)有些欠缺,我在活動(dòng)中還應(yīng)多注重考慮。我想在認(rèn)識(shí)歌曲的時(shí)候,如果加入圖譜,更進(jìn)一步細(xì)化,以便小朋友們對(duì)歌詞的理解,這樣效果會(huì)更好一些。

      《我和星星打電話(huà)》的教案3

        教學(xué)目標(biāo):

        1、能較準(zhǔn)確地演唱歌曲《我和星星打電話(huà)》,并增進(jìn)對(duì)領(lǐng)唱與齊唱的演唱形式的了解與感受。

        2、通過(guò)感受和體驗(yàn)音樂(lè)激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的求知和好奇,激勵(lì)他們學(xué)科學(xué)的積極性。

        3、通過(guò)各種音樂(lè)活動(dòng),為學(xué)生積累音樂(lè)素材,鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地參與,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力。

        教學(xué)重點(diǎn):

        教育兒童要好好學(xué)習(xí)、熱愛(ài)科學(xué),以便長(zhǎng)大后有能力去太空探索宇宙奧秘。

        教材分析:《我和星星打電話(huà)》是一首充満童趣和幻想的對(duì)答式的領(lǐng)唱、齊唱歌曲,充滿(mǎn)了對(duì)太空的.神奇幻想。歌曲為2/4拍,五聲羽調(diào)式,全曲是由五個(gè)樂(lè)句組成的一段體結(jié)構(gòu)。

        教具準(zhǔn)備:多媒體課件電話(huà)機(jī)

        教學(xué)過(guò)程:

       。ㄒ唬┙M織教學(xué)學(xué)生們聽(tīng)《我和星星打電話(huà)》伴奏音樂(lè)進(jìn)教室并做簡(jiǎn)單律動(dòng)。

        (二)導(dǎo)入新課:(故事導(dǎo)入)

        師:同學(xué)們,今天老師要給大家介紹一位小朋友,他呀,有個(gè)外號(hào)叫問(wèn)問(wèn)。因?yàn)樗膯?wèn)題特別多。有時(shí),他會(huì)問(wèn):“為什么樹(shù)葉是綠的,為什么到了秋天他又變成黃的了?為什么天是藍(lán)的,云是白的?為什么……這一天,他又帶著很多問(wèn)題,躺到了床上,看著天上的星星和月亮,又在開(kāi)始想問(wèn)題了。想著想著,眼睛就有點(diǎn)迷糊了……(演示課件)突然,一陣急劇的電話(huà)鈴響了,問(wèn)問(wèn)急忙拿起電話(huà):“喂,你好!”“你好,我是天外來(lái)客——小星星,我知道你對(duì)我們的星球很感興趣,所以今天來(lái)和你交個(gè)朋友,好嗎?”“太好了,我想到你們星球去做客可以嗎?”“可以,不過(guò)你要……”師:同學(xué)們,想知道,小星星到底跟小問(wèn)問(wèn)說(shuō)了些什么嗎?聽(tīng)完歌曲你會(huì)找到答案的。

        (三)學(xué)習(xí)新歌

        1、感受歌曲:

        (1)教師播放多媒體課件,演示歌曲《我和星星打電話(huà)》。并回答教師提問(wèn):小星星和問(wèn)問(wèn)說(shuō)了些什么?試著為歌曲起名字。

        教師在黑板上出示課題。

       。2)播放飛船飛上星空多媒體課件。

        教師邀請(qǐng)部分學(xué)生在教室內(nèi)表演駕駛飛船上天,師生隨音樂(lè)做駕駛動(dòng)作。

       。3)教師范唱歌曲。

        2、朗讀歌詞:

        師生分角色朗讀歌詞。老師朗讀旁白,也就是第一句,男同學(xué)朗讀小朋友、女同學(xué)扮演小星星。

        3、演唱歌曲

        (1)師生接唱。教師演唱前半句,學(xué)生接唱后半句。幫助學(xué)生熟悉歌曲。

        (2)演唱全曲。教師提示學(xué)生:當(dāng)你和星星打電話(huà)的時(shí)候,心情是怎樣的?學(xué)生高興激動(dòng)地演唱

        (3師生接龍演唱(教師唱領(lǐng)唱部分,學(xué)生唱齊唱部分)

        學(xué)生分四組扮做飛船進(jìn)行接龍唱。

        (4)用齊唱和領(lǐng)唱的形式演唱。學(xué)生自告奮勇到臺(tái)前領(lǐng)唱,教師加入到學(xué)生的齊唱隊(duì)伍當(dāng)中并一起表演。

        4、拓展創(chuàng)編。

        學(xué)生們學(xué)著問(wèn)問(wèn)給星星打電話(huà)的方法,自己試一試和星星打電話(huà)。(教師準(zhǔn)備好電話(huà)機(jī),學(xué)生們到屏幕前和夜空中的小星星對(duì)話(huà))

        教師指導(dǎo)學(xué)生把問(wèn)題也編成歌來(lái)唱一唱(學(xué)生創(chuàng)編,教師指導(dǎo))

       。▽W(xué)生們到臺(tái)前參加“太空音樂(lè)擂臺(tái)賽”演唱自己創(chuàng)編的歌曲。教師和學(xué)生共同作簡(jiǎn)單評(píng)點(diǎn))

        四、小結(jié):

        師:同學(xué)們,今天的學(xué)習(xí),你都想到了什么?太空中有很多奧秘需要我們?nèi)ヌ剿、去發(fā)現(xiàn),讓我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),將來(lái)到太空去探險(xiǎn),好嗎?(學(xué)生隨《我和星星打電話(huà)》音樂(lè)出教室)

      《我和星星打電話(huà)》的教案4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容,熟悉歌曲旋律。

        2、要求幼兒要唱得活躍、有跳躍感,表現(xiàn)出小朋友與星星通電話(huà)的喜悅心情。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        星星教具一個(gè),電話(huà)一個(gè)。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、律動(dòng):

        《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》、《擠奶》、《采茶》。

        二、練聲:

        《國(guó)旗紅紅的.哩》、《逛公園》。

        三、學(xué)習(xí)新歌《我和星星打電話(huà)》。

        1、出示星星和電話(huà)教具:小朋友看這是什么?你們和星星打過(guò)電話(huà)嗎?想和星星打電話(huà)嗎?(想)那今天我們就來(lái)和星星打電話(huà)吧!不過(guò)星星說(shuō)小朋友先學(xué)會(huì)唱歌曲在和它打電話(huà)。

        2、先聽(tīng)老師輕唱一遍歌曲。提問(wèn):歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了什么?

        3、小朋友再聽(tīng)老師邊彈琴邊唱歌曲一遍。

        4、幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。老師:“星星在哪里?(滿(mǎn)天撒),你們?cè)趺春托切谴蛘泻粞?(小星星你好啊)你們知道星星離我們有多遠(yuǎn)嗎?它那上面有點(diǎn)啥?星星是怎么回答我們的?(小朋友樹(shù)雄心,為四化學(xué)本領(lǐng),快快長(zhǎng)大架飛船,歡迎你們來(lái)偵探)。

        5、小朋友跟著老師學(xué)唱歌曲。

        6、用多種形式教小朋友學(xué)唱歌曲。要求小朋友要唱得活潑、跳躍,表現(xiàn)與星星通電話(huà)的喜悅心情。

        四、復(fù)習(xí)歌表演《娃哈哈》。

      《我和星星打電話(huà)》的教案5

        設(shè)計(jì)意圖:

        隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,人們之間的聯(lián)絡(luò)方式也多了起來(lái),電話(huà)成了人們的主要聯(lián)系方式,孩子們對(duì)電話(huà)也是充滿(mǎn)了濃厚的興趣。《我和星星打電話(huà)》是一首充滿(mǎn)著童趣而且很歡快的兒歌。在理解歌詞的基礎(chǔ)上激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)唱歌曲的樂(lè)趣,從而培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力及表現(xiàn)力。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.感受樂(lè)曲旋律,體驗(yàn)與同伴對(duì)唱的樂(lè)趣。

        2.能理解歌曲中的歌詞,曲調(diào),能大膽進(jìn)行表演。

        3.完整演唱歌曲,并能用舒服的聲音演唱。

        4.嘗試仿編歌詞,樂(lè)意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。

        5.感受樂(lè)曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        歌曲圖譜,琴,我和星星打電話(huà)音樂(lè)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、 帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng),練聲

        1、帶領(lǐng)幼兒唱小星星做動(dòng)作,進(jìn)入活動(dòng)室

        2、練聲:《小星星你好》

        二、欣賞音樂(lè)。

        (一)完整欣賞音樂(lè)。

        師:今天呀有一位小朋友他告訴老師一個(gè)秘密,老師悄悄的告訴你們,他呀和星星打電話(huà)了呢,我們一起聽(tīng)聽(tīng)他們都說(shuō)了什么?(完整欣賞歌曲)提問(wèn):聽(tīng)完歌曲有什么感受?提問(wèn):歌曲里都唱了誰(shuí)?歌曲里發(fā)生了一件什么事情?

        師:這首歌曲還有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫《我和星星打電話(huà)》和老師一起說(shuō)一遍。

        (二)教師清唱感受歌曲內(nèi)容。

        師:現(xiàn)在老師唱一遍給寶貝們聽(tīng),我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小朋友和小星星在電話(huà)里都說(shuō)了些什么。提問(wèn):歌曲里唱了什么?(幼兒泛講,教師用相應(yīng)的歌詞唱出。)(讓幼兒們大膽表演)師:你們喜歡歌曲中的哪一句,哪位勇敢的小寶貝出來(lái)當(dāng)小老師教給大家吧。

        三、學(xué)唱歌曲。

        (一) 出示圖譜,說(shuō)歌詞。師:寶貝呢都是大班的孩子啦,都學(xué)了很多本領(lǐng)啦,現(xiàn)在呀老師這有一個(gè)挑戰(zhàn),不知道我的寶貝們敢不敢接下?哇,我的寶貝們可真厲害,那現(xiàn)在老師就說(shuō)說(shuō)這個(gè)挑戰(zhàn)是什么!(出示圖譜1)師說(shuō):這是小朋友和星星給我們帶來(lái)的,老師的挑戰(zhàn)就是,讓你們按照上面的節(jié)奏,拍手說(shuō)歌詞,你們現(xiàn)在還有勇氣接受嗎?都有啊,真是一群厲害的寶貝(教師引導(dǎo)幼兒看圖譜有節(jié)奏的說(shuō)歌詞)

        (二) 學(xué)唱第一段。師:寶貝們勇敢的完成了挑戰(zhàn),現(xiàn)在讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小朋友說(shuō)的.話(huà),學(xué)會(huì)啦我們也和星星打電 話(huà)!(教師唱一句幼師唱一句)

        (三) 完整演唱第一段。師:寶貝們真棒,老師和寶貝們說(shuō)呀,小朋友在和小星星打電話(huà)的時(shí)候非常高興,所以我們要露出美麗的笑容來(lái)唱歌,前面用跳跳的聲音,后面用春風(fēng)一樣柔美的聲音來(lái)唱,讓我們完整的唱招惹你想說(shuō)的話(huà)!

        (四) 學(xué)唱第二段。師:小朋友問(wèn)了小星星這么多問(wèn)題,我們看小星星是怎么回答的,現(xiàn)在讓我們一起拍拍手說(shuō)歌詞(出示圖譜2)師:寶貝們又再次完成了挑戰(zhàn),現(xiàn)在我們還該回答小朋友問(wèn)我們的問(wèn)題啦!現(xiàn)在我們學(xué)學(xué)星星說(shuō)的話(huà)!(教師唱一句幼兒唱一句)(完整唱第二段)師:現(xiàn)在讓我們回答小朋友的問(wèn)題吧!完整的唱第二段。

        四、教師完整的唱整首兒歌,教師一句幼兒跟唱一句。

        五、分角色演唱。活動(dòng)延伸:小寶貝想知道星星那都有些啥嗎?回到家后和爸爸媽媽一起研究,問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽星星那都有點(diǎn)啥!

        活動(dòng)反思:

        活動(dòng)一開(kāi)始,我從孩子們的生活入手,通過(guò)幼兒回憶自己和爸爸媽媽的打電話(huà)內(nèi)容,緊接著通過(guò)給航天英雄打電話(huà)致以歌聲的問(wèn)候,巧妙地讓孩子們進(jìn)行了發(fā)聲訓(xùn)練,再通過(guò)航天英雄的回話(huà),激起幼兒想跟星星交朋友、打電話(huà)的興趣,繼而引出了充滿(mǎn)好奇、喜歡探索。為了讓幼兒更好地理解領(lǐng)唱與齊唱這種演唱形式,我和幼兒分別交換角色領(lǐng)讀歌詞、齊讀歌詞,在老師深情并貌的演唱后。

      《我和星星打電話(huà)》的教案6

        教學(xué)目標(biāo)

        1.理解歌曲內(nèi)容。

        2.能夠根據(jù)歌曲的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)唱。

        3.在對(duì)唱的過(guò)程中注意傾聽(tīng)同伴的聲音,及時(shí)接唱。

        4.經(jīng)過(guò)舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運(yùn)動(dòng)。

        重點(diǎn)難點(diǎn):

        理解歌曲內(nèi)容。

        環(huán)境與材料:

        1.晚上和家長(zhǎng)到戶(hù)外看星星、數(shù)星星。

        2.音樂(lè)錄音帶

        重點(diǎn)指導(dǎo):

        能夠根據(jù)歌曲的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)唱。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一次備課

        復(fù)習(xí)兒歌

        --請(qǐng)幼兒一起朗誦兒歌《我和星星打電話(huà)》。

        欣賞歌曲

        --播放歌曲錄音,幼兒欣賞。

        --教師彈唱,幼兒跟唱。

        學(xué)一學(xué)

        --幼兒分成兩組,一組扮星星,一組扮小朋友,在教師的提示下試著學(xué)一學(xué)小

        朋友和小星星的對(duì)話(huà)。然后互換角色。

        --教師播放歌曲。幼兒在音樂(lè)的引領(lǐng)下。跟唱歌曲。

        演一演

        --教師引領(lǐng)幼兒為每一句歌詞加上動(dòng)作,嘗試進(jìn)行表演唱。

        --將幼兒分成兩組,前兩個(gè)樂(lè)句由兩組合唱。從第一個(gè)"喂"開(kāi)始,幼兒分別扮星星和小朋友,分組演唱。

        --引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)角色的情緒,并用歌聲和表情將其表現(xiàn)出來(lái)。

        活動(dòng)反思:

        精巧的設(shè)計(jì),童化的語(yǔ)言,把幼兒帶入一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍。幼兒在活動(dòng)中通過(guò)師生之間打電話(huà),生生之間打電話(huà)輕松學(xué)會(huì)了詩(shī)歌,同時(shí)練習(xí)幼兒的口語(yǔ)表達(dá),豐富幼兒的.生活經(jīng)驗(yàn),鍛煉幼兒與人交談的能力以及打電話(huà)的基本禮儀。自制的魔術(shù)帶、小手機(jī)、掛圖既規(guī)范、實(shí)用,又給幼兒帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。用輕松的音樂(lè)、精美的教室布置,很好的處理了課后延伸環(huán)節(jié),使幼兒不僅輕松學(xué)會(huì)了詩(shī)歌,而且了解了許多宇宙方面的知識(shí)。整節(jié)課思路清晰、趣味濃厚、教具精巧。幼兒學(xué)習(xí)積極、主動(dòng)。教師始終是一個(gè)玩伴的角色,給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)想學(xué)、爭(zhēng)學(xué)、會(huì)學(xué)的寬松氛圍,很好的完成了本課的教學(xué)內(nèi)容。

      《我和星星打電話(huà)》的教案7

        教學(xué)內(nèi)容:《我和星星打電話(huà)》

        教學(xué)目的:

        1、學(xué)會(huì)歌曲《我和星星打電話(huà)》,有表情地朗讀歌詞,吐字清晰,靈巧體驗(yàn)快樂(lè)的情感,引導(dǎo)學(xué)生活潑、開(kāi)朗地參與音樂(lè)活動(dòng)。

        2、認(rèn)識(shí)音樂(lè)臺(tái)階,學(xué)會(huì)七個(gè)唱名,要求逐步做到字唱正、音唱準(zhǔn)。

        3、通過(guò)學(xué)科間滲透,自主學(xué)習(xí),充分發(fā)揮學(xué)生各自的興趣特長(zhǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新學(xué)習(xí),合作的能力。

        教學(xué)重難點(diǎn):

        盡快讓學(xué)生掌握領(lǐng)唱、齊唱的`歌唱形式。

        教具準(zhǔn)備:

        錄音機(jī)。

        教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)

        教學(xué)過(guò)程:

        一、音樂(lè)活動(dòng)

        1、小朋友,我們來(lái)做個(gè)“上臺(tái)階摘星星”游戲,先請(qǐng)大家感受一下音樂(lè)臺(tái)階的音高,現(xiàn)在我們跟著音樂(lè)臺(tái)階一起摘星星,那么摘了星星怎樣歸來(lái)哪?

        2、我們先問(wèn)一問(wèn)星星,給它打一個(gè)電話(huà)(請(qǐng)第一組小朋友扮演星星,其它小朋友與星星交流)

        二、學(xué)唱《我和星星打電話(huà)》

        1、引入:小朋友剛才我們做得游戲,叫什么名稱(chēng)?今天我們一起來(lái)學(xué)唱《我和星星打電話(huà)》

        教師將錄好的領(lǐng)唱、齊唱完整的放一遍。并介紹領(lǐng)、齊唱這一種新的歌唱形式,它在我們的民族演唱中常稱(chēng)“一領(lǐng)眾和”。

        朗誦歌詞。請(qǐng)一名學(xué)生演唱領(lǐng)唱部分,其余同學(xué)一起朗誦齊唱部分。注意齊唱部分的朗誦一定要整齊。

        2、范唱《邊唱邊出示畫(huà)》

        3、感受歌曲旋律、用柯?tīng)栁氖謩?shì)熟悉旋律的音高

        4、跟琴學(xué)唱歌曲

        5、教師領(lǐng)唱你們齊唱,然后再改由你們領(lǐng)唱。

        三、創(chuàng)造情境

        1、我們生活中有科幻小說(shuō)、科幻電影等等,我們今天學(xué)唱的歌曲是否也是充滿(mǎn)了科學(xué)幻想?為什么?

        2、我們應(yīng)不應(yīng)該有幻想?為什么?

        討論:我們應(yīng)不應(yīng)該有幻想,科學(xué)家們是怎樣與星星打電話(huà)的?(分組討論)

        1、各組展示

        2、選出創(chuàng)編最佳小組的小朋友為優(yōu)勝獎(jiǎng)

        課堂:同學(xué)們表現(xiàn)得都非常出色,老師為你們的出色表演而驕傲和自豪。

        教后反思:

        音樂(lè)活動(dòng):小朋友做“上臺(tái)階摘星星”游戲特感興趣,先請(qǐng)大家感受一下音樂(lè)臺(tái)階的音高,再跟著音樂(lè)臺(tái)階一起摘星星,摘了星星如何歸來(lái)?展開(kāi)了學(xué)生的想象的空間。

        板書(shū)設(shè)計(jì)

      《我和星星打電話(huà)》的教案8

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、初步學(xué)唱歌曲,唱準(zhǔn)歌曲的附點(diǎn)音符,并會(huì)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

        2、能用恰當(dāng)?shù)母星楸憩F(xiàn)歌曲中不同的音樂(lè)形象。

        3、通過(guò)歌曲讓幼兒想象太空的奧妙,激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的求知欲和好奇心。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        1、幫助幼兒理解歌詞的畫(huà)有太空、宇宙的圖片。

        2、電話(huà)一部,小星星頭飾一個(gè)。歌曲《我和星星打電話(huà)》的錄音磁帶。

        【活動(dòng)過(guò)程】

        一、隨歌曲音樂(lè),教師帶領(lǐng)幼兒做星星眨眼的動(dòng)作進(jìn)入教室

        1、出示太空?qǐng)D片。

        師:小星星們就住在太空里,那我們?nèi)祟?lèi)怎樣才能到太空中去呢?

        2、引導(dǎo)幼兒積極思考、大膽想象。

       。ㄗw機(jī)、乘火箭、駕飛船)

        二、理解歌詞,學(xué)唱歌曲

        1、欣賞歌曲,了解內(nèi)容。

        師:有一位小朋友和小星星在打電話(huà),請(qǐng)你來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),他們?cè)诖螂娫?huà)的時(shí)候,都說(shuō)了些什么?

       。úシ鸥枨浺簦變盒蕾p)

        2、教師根據(jù)幼兒回答,邊出示相應(yīng)圖片邊引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)。

        “小朋友對(duì)小星星說(shuō)了些什么呢?

        小星星對(duì)小朋友說(shuō)了些什么呢?”

       。ㄒ龑(dǎo)幼兒熟悉歌詞。)

        3、用動(dòng)作提示的方法讓幼兒熟悉、理解歌詞。

        教師邊做動(dòng)作邊有節(jié)奏的念歌詞。

        三、理解歌詞的基礎(chǔ)上,完整學(xué)唱歌曲

        1、輕輕地跟著琴聲完整唱一遍。

        2、提醒幼兒唱準(zhǔn)歌曲的附點(diǎn)音符部分,用恰當(dāng)?shù)腵感情表現(xiàn)歌曲中不同的音樂(lè)形象。

        3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,加動(dòng)作表演歌曲。

        4、用對(duì)唱的方式表演歌曲。

        1)師生對(duì)唱。(老師扮演小朋友,幼兒扮演小星星。)

        2)幼兒對(duì)唱。(一半幼兒扮演小星星,另一半幼兒扮演小朋友,邊唱邊加上動(dòng)作表演。)

        四、結(jié)束活動(dòng)

        教師小結(jié):太空中有很多奧秘需要我們?nèi)ヌ剿、去發(fā)現(xiàn)。我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)本領(lǐng),長(zhǎng)大了才能到太空去探險(xiǎn)。

        附歌曲:

        《我和星星打電話(huà)》

        星星、星星滿(mǎn)天撒,

        我和星星打電話(huà)。

        小星星,你好嗎?

        天空中把眼眨。

        你離我們有多遠(yuǎn),

        你哪上面有點(diǎn)啥?

        你哪上面有點(diǎn)啥?

        星星打開(kāi)信號(hào)燈,

        一閃一閃把話(huà)答。

        小朋友快長(zhǎng)大,

        學(xué)好本領(lǐng)來(lái)偵察。

        乘火箭,架飛船,

        歡迎你們來(lái)偵察,

        歡迎你們來(lái)偵察。

      《我和星星打電話(huà)》的教案9

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.學(xué)唱歌曲,能唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符,并表現(xiàn)出歌曲活潑歡快的情緒。

        2.對(duì)探索天空的奧秘產(chǎn)生興趣。

        3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

        4.在進(jìn)行表演時(shí),能和同伴相互配合,共同完成表演。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、練習(xí)踵趾小跑步,引出活動(dòng)。

        組織幼兒聽(tīng)音樂(lè),練習(xí)步法(兩人一組進(jìn)行練習(xí))。

        二、學(xué)唱歌曲,重點(diǎn)幫助幼兒唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。

        1.提問(wèn):小朋友,你們打過(guò)電話(huà)嗎?都和誰(shuí)打過(guò)電話(huà)呢?

        2.小結(jié)并過(guò)度。

        3.老師范唱歌曲《我和星星打電話(huà)》。

        4.組織幼兒按節(jié)奏念歌詞。

        5.鼓勵(lì)幼兒跟著琴聲完整學(xué)唱歌曲,老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)唱附點(diǎn)音符。

        6.引導(dǎo)幼兒用對(duì)話(huà)的演唱形式演唱歌曲。

        三、游戲《打電話(huà)》。

        進(jìn)一步鞏固歌曲的演唱,并且表現(xiàn)出歌曲活潑歡快的情緒。

        1.出示玩具電話(huà),激發(fā)幼兒游戲興趣。

        2.提出游戲要求(要求幼兒用好聽(tīng)的`聲音唱出來(lái)和星星打電話(huà)),組織幼兒游戲。

        3.簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)幼兒游戲、演唱情況。

        活動(dòng)反思:

        活動(dòng)一開(kāi)始,我從孩子們的生活入手,通過(guò)幼兒回憶自己和爸爸媽媽的打電話(huà)內(nèi)容,緊接著通過(guò)給航天英雄打電話(huà)致以歌聲的問(wèn)候,巧妙地讓孩子們進(jìn)行了發(fā)聲訓(xùn)練,再通過(guò)航天英雄的回話(huà),激起幼兒想跟星星交朋友、打電話(huà)的興趣,繼而引出了充滿(mǎn)好奇、喜歡探索。為了讓幼兒更好地理解領(lǐng)唱與齊唱這種演唱形式,我和幼兒分別交換角色領(lǐng)讀歌詞、齊讀歌詞,在老師深情并貌的演唱后。

      【《我和星星打電話(huà)》的教案】相關(guān)文章:

      《我和星星打電話(huà)》的教案9篇03-01

      《我和星星打電話(huà)》教案3篇10-25

      我和星星打電話(huà)說(shuō)課稿07-12

      《我給星星打電話(huà)》教案設(shè)計(jì)08-25

      《我和星星交朋友》教案08-26

      鮮花和星星教案03-31

      《星星和哨兵》教案01-21

      《鮮花和星星》的教案03-06

      鮮花和星星教案04-12