一年級《單元練習(xí)七》教案

　　作為一位杰出的教職工，通常會被要求編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家收集的一年級《單元練習(xí)七》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一年級《單元練習(xí)七》教案1

　　教學(xué)目標：

　　1、鞏固學(xué)生的兩位數(shù)加減法計算。

　　2、借助情境讓學(xué)生能夠正確地解答數(shù)學(xué)問題。

　　3、通過判斷、估算來鍛煉學(xué)生的靈活思維。

　　教學(xué)重點：鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時：

　　P64-1：1、讓學(xué)生獨立計算。2、小組同學(xué)互相檢查對錯。3、發(fā)現(xiàn)問題，集體討論解決。

　　P64-2：1、讓學(xué)生觀察，找出錯誤原因。2、改正。

　　P64-4：1、講小松鼠吃松果的故事。2、提出問題：小松鼠吃了25個，還剩17個，原來有多少個？

　　3、小組討論：怎樣解決？用什么方法計算？4、你們能編出這樣的問題嗎？

　　P64-5：1、學(xué)生獨立做。2、集體訂正。

　　P64-3：

　　獨立完成。

　　第二課時：

　　P65-6：年齡問題：

　　1、創(chuàng)設(shè)問題情境：同學(xué)們，能說出你是哪一年出生的嗎？你今年幾歲了？你出生的時候，你的媽媽多少歲，你知道嗎？今年媽媽多少歲？2.同學(xué)之間說一說。并弄清過一年，每人都長一歲。

　　回答書中的問題：象媽媽多少歲？[只要學(xué)生能夠列出算式，說明自己的想法就可以。]

　　二、P65-7：

　　1、讓學(xué)生觀察圖，理解題意。2、說一說題目的`含義。3、估計小黃可能有多高，并說己的想法。4、提出其他數(shù)學(xué)問題，并解答。

　　三、畫出蹺蹺板。

　　1、回想我們玩蹺蹺板的情形，蹺蹺板為什么會一面高，一面低呢？2、誰能說出書中兩只小熊玩的情形嗎？

　　3、看懂題意。4、學(xué)生獨立嘗試完成。5、匯報交流：你是怎樣想的？

　　可以先計算，也可以根據(jù)兩個算式的特點來判斷，或者用估算的方法來判斷。

　　第三課時：

　　一、購物：

　　1、通過看圖，了解每一種玩具的價錢。2、討論：小淘氣拿20元錢能買哪些玩具？3、培養(yǎng)學(xué)生的估算能力。

　　小組活動：你用20元錢想買什么？花了多少錢？找回多少錢？四個人一組，每人模仿依次小淘氣來買玩具，其他同學(xué)做售貨員。

　　二、猜猜我是誰：這是一道逆向思維的問題，有一定的難度。

　　1、讓學(xué)生看懂題意。2、學(xué)生可用不同的方法說出得數(shù)。3、引導(dǎo)學(xué)生進行驗證，交流。

　　三、把得數(shù)排一排：

　　1、先算出得數(shù)。2、再進行比較。也可用估算的方法比較。3、填方框，再檢驗。

　　四、數(shù)學(xué)游戲：火星探險。1、對學(xué)生講清游戲的規(guī)則，幫助同學(xué)掃清語言的障礙。2、組織活動。

一年級《單元練習(xí)七》教案2

　　教學(xué)過程：

　　一、第一題。

　　豎式計算往往比較枯燥，而且學(xué)生易出錯，教師的要求要適當，而且應(yīng)設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　二、第2題。

　　先讓學(xué)生觀察，找出原因，并改正。

　　三、第3獨立完成。

　　四、第4題。

　　引導(dǎo)學(xué)生正確理解情境，并嘗試解答問題。

　　先讓學(xué)生獨立試做，然后進行交流，學(xué)生只要用自己的語言表達清楚即可。

　　五、第5題。

　　讓學(xué)生獨立試做，集體訂正。

　　六、第6題。

　　只要學(xué)生能夠列出算式，說明自己的想法即可。

　　七、第7題。

　　讓學(xué)生觀察圖，理解題意，引導(dǎo)學(xué)生說一說圖的含義，然后估計小黃可能有多高。在此基礎(chǔ)上，師引導(dǎo)學(xué)生提出其他的問題，如：小花比小英高多少？

　　八、第8讓學(xué)生看懂圖意再做題。

　　老師鼓勵學(xué)生嘗試尋找兩組算式之間的關(guān)系。

　　九、第9題。

　　這是一道貌岸然開放題，學(xué)生可以有不同的'買法。但總價不能超過20無。培養(yǎng)學(xué)生的估算意識。

　　十、第10題。

　　先讓學(xué)生看懂題意，學(xué)生可有不同的方法。

　　十一、第11題。

　　學(xué)生可以計算出結(jié)果再進行比較，也可以運用估算的方法進行比較。

　　十二、火星探險。

　　先對學(xué)生講清，游戲的規(guī)則，幫助掃除語言的障礙�？梢越M織小組活動，開展這一游戲。

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