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大班體育教案老鷹捉小雞
作為一名教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的大班體育教案老鷹捉小雞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班體育教案老鷹捉小雞1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡參與集體活動(dòng)，感受溫馨母愛。
2、能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)集體合作活動(dòng)的樂趣。
3、道躲避不會被老鷹抓住的方法。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)集體合作活動(dòng)的樂趣。
難點(diǎn)：知道躲避不會被老鷹抓住的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
空曠場地、幼兒參考書、圓圈、老鷹和小雞頭飾。
活動(dòng)過程：
(一)熱身活動(dòng)。
游系泡泡
(二)故事導(dǎo)《鷹和小鳥》，從山頭的那一邊，有一只兇猛的老鷹，每天他都從山頭飛出來，到處尋找小鳥。森林的.另一邊，住著鳥媽媽和雞寶寶，鳥媽媽每天辛苦的去找蟲子給寶寶們吃。小鳥慢慢會走路了，常常在媽媽不在自己出去玩，老鷹聽到小雞嘰嘰的叫聲，要飛過來把它們當(dāng)美餐吃呢!
如果你們小鳥老鷹來了我們應(yīng)該怎么辦?
我們要怎么樣保護(hù)好自己?
這個(gè)時(shí)候雞媽媽出現(xiàn)了，嘰嘰地叫著小雞快回家，小鳥拼命的跑，老鷹緊追不舍，幸好他的視力不太好，最后小鳥終于安全回家了，老鷹只好灰溜溜的回家了。
(三)老師和幼兒集體看書《小鳥找家》。
你們在書上看到了那些小動(dòng)物?它們在干什么?
老師扮演什么動(dòng)物?哪些小朋友扮演鳥媽媽?那些小朋友扮演鳥寶寶?他們是怎么玩的?
(四)游戲《鷹和小鳥》
玩法：老師扮演老鷹抓小鳥，幼兒兩人一組分別當(dāng)鳥媽媽和寶寶，圓圈當(dāng)樹。小鳥飛出來，看到老鷹來了小鳥馬上飛到圓圈里面，不能被老鷹抓住。
(五)結(jié)束活動(dòng)：《和我一起走走》
大班體育教案老鷹捉小雞2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試閃躲得走和跑。
2.感受多人合作游戲的樂趣。
3.發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
場地游戲規(guī)則：
每組一個(gè)小朋友扮老鷹，其余幼兒站成一路縱隊(duì)扮小雞，"小雞"隨"母雞"左右一動(dòng)，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"拍到，"小雞"如被捉到，即離開場地。
玩法：
一、開始部分：
隊(duì)列練習(xí)四路縱隊(duì)——二路縱隊(duì)——開花走——圓形——四路縱隊(duì)
2.復(fù)習(xí)徒手操要求動(dòng)作連貫、有力
二、基本部分：
1.交待游戲名稱、玩法T：今天，老師要和大家一起玩一個(gè)老鷹抓小雞的游戲。
玩法：每組又一個(gè)小朋友扮老鷹，該組內(nèi)其余幼兒站成一路縱隊(duì)，排頭幼兒扮"母雞"，張開兩臂，后面幼兒扮"小雞"，用雙手依次拉著前面的小朋友的衣服，小雞一起念兒歌："老鷹天上飛，小雞地上跳，老鷹捉小雞，就是捉不到。"n念完后老鷹立即捉隊(duì)尾的'"小雞"，"母雞"張開雙臂保護(hù)"小雞"。"小雞"隨"母雞"左右一動(dòng)，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"拍到，"小雞"如被捉到，即離開場地。"老鷹"捉到三分之一或者二分之一"小雞"時(shí)，調(diào)換角色，游戲從新開始。
2.請一組幼兒配合，示范游戲。
3.幼兒評論游戲奇情況，了解沒弄清楚的規(guī)則。
4.幼兒分組合作游戲。
5.老師提出游戲中出現(xiàn)的問題，集體討論解決。
6.繼續(xù)游戲。
教學(xué)反思：
這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng)，學(xué)會躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識和安全意識。在這節(jié)活動(dòng)課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運(yùn)動(dòng)感官，使民間體育游戲活動(dòng)成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動(dòng)作、表達(dá)情感、開拓創(chuàng)新的過程。
大班體育教案老鷹捉小雞3
活動(dòng)名稱：班體育《青蛙捉害蟲》
活動(dòng)準(zhǔn)備：呼啦圈人手一個(gè)、害蟲兩只、音樂(甩蔥歌)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.鍛煉幼兒的雙腳跳躍能力。
2.鍛煉幼兒的臂力及投擲的準(zhǔn)確性。
3.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)青蛙愛勞動(dòng)并體驗(yàn)勞動(dòng)后的'快樂。
活動(dòng)重點(diǎn)：雙腳跳躍、落地要輕
活動(dòng)難點(diǎn)：掌握跳躍的方法及動(dòng)作要領(lǐng)
活動(dòng)過程：
一、開始部分
(1)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)
(2)隨音樂熱身活動(dòng)(呼啦圈)
(3)探索呼啦圈的玩法
兩人一組，我們的呼啦圈可以怎么玩。(幼兒探索跳法)
四人一組，還能怎么玩。(幼兒探索跳法)
總結(jié)：小朋友都有自己不同的玩法。
二、基本部分
1.魔術(shù)導(dǎo)入(毛巾穿越)，其實(shí)老師是一個(gè)魔術(shù)師，現(xiàn)在請小朋友學(xué)老師說話，學(xué)老師做動(dòng)作看誰學(xué)得快、做得好。
師：手叉腰、點(diǎn)點(diǎn)頭、搖一搖、轉(zhuǎn)一個(gè)圈、再轉(zhuǎn)一個(gè)圈。
甩甩手、擺一擺、跳一跳、看誰跳得高、轉(zhuǎn)一個(gè)圈、再轉(zhuǎn)一個(gè)圈。小手放在屁股上、扭一扭、轉(zhuǎn)一個(gè)圈、再轉(zhuǎn)一個(gè)圈。雙手放在膝蓋上、蹲一蹲、在蹲一蹲，雙腳開立手摸地。超級魔術(shù)、變變變，小朋友現(xiàn)在看看你們都變成什么了?
老師說小小青蛙，你們說呱
2.接下來請求小朋友拿著呼啦圈學(xué)習(xí)青蛙跳，你們看看可以怎么玩?
總結(jié)：但是小朋友要記住雙腳跳躍，落地要輕。
三、游戲《青蛙捕捉害蟲》
剛才已經(jīng)把家變成青蛙了，你們也學(xué)習(xí)了跳躍的本領(lǐng)。接下來我要帶青蛙去捕捉害蟲你們準(zhǔn)備好了嗎?(游戲2遍)(將呼啦圈分兩組各擺放七個(gè)，嘩啦圈之間的距離為80公分，且每組前面各放一只害蟲。幼兒分成兩隊(duì)跳過去之后再拿呼啦圈套害蟲)
四、整理場地、結(jié)束
放松游戲：我是機(jī)器人
大班體育教案老鷹捉小雞4
活動(dòng)目標(biāo)
1. 利用活動(dòng)幫助幼兒練習(xí)跑、伸臂等動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性。
2. 引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦，主動(dòng)克服困難和與同伴合作的意識。
3. 在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒遵循活動(dòng)規(guī)則和活潑開朗的性格，使幼兒樂于才加戶外活動(dòng)。
4. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的'大膽嘗試的精神。
5. 提高幼兒思維的敏捷性。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒積極活動(dòng)，主動(dòng)與別人合作。
難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 頭飾
2、 錄音機(jī)、磁帶
3、 檢查活動(dòng)場地及幼兒自身衣著。
活動(dòng)過程
一、扮演角色、活動(dòng)身體
給幼兒戴上頭飾，在教師帶領(lǐng)下熟悉不同的角色。分配角色。
師引導(dǎo)：老鷹來捉小雞，雞媽媽要盡全力保護(hù)小雞，小雞要躲在媽媽身后互相幫助。
二、教師演示、講解規(guī)則
1、 師扮演雞媽媽，讓幼兒有序的排在自己的身后當(dāng)雞寶寶。
2、 一個(gè)幼兒扮演老鷹，師教授動(dòng)作要領(lǐng)。老鷹張開翅膀、教師伸開雙臂扮演母雞。
3、 當(dāng)老鷹來捉，小雞要隨母雞跑，也可以蹲下來。
4、 被抓住的小雞在一邊看、
三、提供材料、自由練習(xí)
1、 小朋友在玩的時(shí)候想一想，老鷹怎樣才能捉住小雞，母雞怎樣做才能保護(hù)小雞呢？
2、 幼兒自由練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒注意安全，變換動(dòng)作。
四、角色轉(zhuǎn)換，多次感受
五、結(jié)束活動(dòng)，放松身體。
教學(xué)反思：
對活動(dòng)效果的評價(jià)。整個(gè)活動(dòng)幼兒的參與度較高，但是對一些發(fā)展較快的幼兒來說，活動(dòng)相對簡單，因此出現(xiàn)個(gè)別幼兒的參與度不高的現(xiàn)象，在今后的活動(dòng)中應(yīng)充分考慮到這一點(diǎn)，促使幼兒全體全面諧調(diào)發(fā)展。
小百科：老鷹捉小雞，俗稱“黃鷂吃雞”，又叫“黃鼠狼吃雞”，是一種多人參加的益智娛樂游戲，在戶外或有一定空間的室內(nèi)進(jìn)行。這種游戲，對發(fā)展學(xué)生靈敏性和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生合作練習(xí)，合作意識有一定的促進(jìn)作用。
大班體育教案老鷹捉小雞5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)靈活地躲閃跑及小組協(xié)調(diào)一致動(dòng)作的能力。
2、幼兒能積極的參與活動(dòng)，并能得到其中的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
老鷹和小雞的頭飾。
活動(dòng)過程：
(一)、熱身：教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)，如：一些應(yīng)游戲、慢跑、幼兒活動(dòng)操。
(二)、活動(dòng)開始：
1、一名幼兒做"老鷹"，一名幼兒做"雞媽媽"，其余的為小雞。
2、"雞媽媽"與"小雞"們分散開，邊做動(dòng)作邊說"嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，小小蟲兒在哪里?"
3、"老鷹"飛來了，"雞媽媽"張開雙臂："孩子們，快躲到媽媽的`翅膀下。"小雞們排成豎隊(duì)，用雙手依次拉住前面幼兒的衣服，一起念兒歌："老鷹天上飛，小雞地上跑，老鷹捉小雞，就是捉不到。"
4、"老鷹"撲捉隊(duì)尾的"小雞"，"雞媽媽"張開雙臂保護(hù)"小雞"，"小雞"隨"媽媽"左右移動(dòng)，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"捉到。
5、被捉的"小雞"離開場地。
活動(dòng)結(jié)束：
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在參與游戲的同時(shí)，感受到體育活動(dòng)的快樂。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對體育活動(dòng)的興趣。
大班體育教案老鷹捉小雞6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試運(yùn)用海綿條的柔軟可變性，探索海綿條的多種玩法；
2、利用海綿條，結(jié)合民間體育游戲，發(fā)展幼兒平衡、跑、跳、投擲等動(dòng)作技能；
3、通過幼兒對民間游戲的了解，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神，弘揚(yáng)我國民族文化。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、人手一根海綿條（分紅、黃、藍(lán)、綠四種）。
2、民間游戲城等嘗試區(qū)；雞媽媽、老鷹的頭飾；雞寶寶胸飾若干；錄有民間童謠的音樂磁帶。
活動(dòng)過程：
一、游戲?qū)�，�?zhǔn)備活動(dòng)（幼兒扮演小雞，老師扮演雞媽媽，）師：小雞寶寶們，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩，你們想去嗎？雞寶寶按順序排好隊(duì)，跟著媽媽出發(fā)吧。(幼兒在童謠音樂聲中,走進(jìn)活動(dòng)場地同時(shí)做準(zhǔn)備活動(dòng)并隊(duì)列訓(xùn)練)(老鷹音樂響起)師：哎呀,誰來了?(老鷹來了)快到媽媽身后躲起來。
(師幼玩老鷹捉小雞游戲)師：老鷹飛走嘍!(幼兒歡呼)
二、探索海綿條的多種玩法
1、老鷹隨時(shí)都會回來抓我們的，我們要好好想想辦法保護(hù)自己。
�。ǔ鍪竞＞d條）看，我的身上有什么?"(引導(dǎo)幼兒觀察討論.軟軟的,可以彎)這個(gè)叫做海綿條，這可是一根神奇的海綿條，它可以變成各種東西幫助我們對付老鷹。我把它彎成半圓變成城門，老鷹來的時(shí)候就可以鉆進(jìn)城去躲起來。還可以彎成圓形變成方向盤，老鷹來了就開著汽車跑。
2、海綿條真神奇！你們也有一根海綿條，你們也來變一變，想想怎樣保護(hù)自己呢？
（探索一物多玩）
3、老鷹來了，我們要互相幫助，可以共同想辦法去對付它。（幼兒兩兩合作，分組合作）
三、了解民間游戲雞寶寶們的海綿條魔力真大啊，相信老鷹來了我們也不怕了�，F(xiàn)在，雞媽媽要帶你們?nèi)ッ耖g游戲城玩,想知道那兒有什么嗎?我們一起去看看吧!
(播放錄象)四、通過玩民間游戲,訓(xùn)練幼兒體能動(dòng)作民間游戲城里面的小朋友在做各種游戲，你們想去玩嗎？但民間游戲城有個(gè)奇怪的規(guī)矩，必須自己搭建城門才能進(jìn)去。
1、游戲"城門城門幾丈高？"（訓(xùn)練鉆）組織幼兒分組用海綿條搭建城門。（逐漸降低城門高度，提高幼兒鉆的難度，配歌謠3）我們進(jìn)入了民間城了，（幼兒歡呼）。
2、過獨(dú)木橋(訓(xùn)練平衡走)瞧，這里是一片沼澤地，我們怎么過去呢?（幼兒討論）"讓我們把海綿條連起來搭成一座橋走過沼澤地！"（逐漸縮窄橋的寬度，加深難度訓(xùn)練幼兒平衡走，配歌謠2）
3、三大炮（訓(xùn)練投擲）孩子們，你們看老鷹就在那里，讓我們用海綿條彎成炮打跑老鷹，好嗎？
四。童謠韻律，放松活動(dòng)孩子們歡呼，"老鷹跑了，"！
你們出汗了嗎？我們一起洗個(gè)澡吧！
�。ㄗ龊唵斡腥さ捻嵚刹伲┟耖g游戲城還有好多好玩的游戲，我們下次在來玩吧。（結(jié)束活動(dòng)）
活動(dòng)反思：
這節(jié)大班民間體育游戲《老鷹捉小雞》的總體特點(diǎn)是構(gòu)思新穎，設(shè)計(jì)巧妙、過程自然、活動(dòng)效果好。
亮點(diǎn)一：民間體育游戲的繼承與創(chuàng)新。
《老鷹捉小雞》將民間體育游戲和建構(gòu)式主題《彎彎繞饒》巧妙地融合在一起，既弘揚(yáng)我國了民族文化，同時(shí)又賦予傳統(tǒng)游戲新的生命。這節(jié)課以《老鷹捉小雞》游戲引入從而激發(fā)幼兒戰(zhàn)勝老鷹的愿望到最終戰(zhàn)勝它為主線，在此過程中，有效地處理好了老游戲新玩法的關(guān)系。比如在傳統(tǒng)《老鷹小捉雞》游戲中，小雞永遠(yuǎn)注定是失敗者，而在這節(jié)體育游戲中，則改變傳統(tǒng)游戲的規(guī)則，讓老鷹和小雞處于同等地位，使原來游戲捉與被捉的局面發(fā)生了根本變化，激勵(lì)小雞敢于向強(qiáng)者挑戰(zhàn)的勇敢精神。
亮點(diǎn)二：充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，促進(jìn)了幼兒動(dòng)作和社會性行為的發(fā)展。
這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過《城門城門幾丈高》、《過獨(dú)木橋》、《三大炮》三個(gè)民間游戲，采取循序漸進(jìn)的方法，訓(xùn)練了幼兒走、鉆、爬、投擲等動(dòng)作，教師有效調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)密度，使幼兒的體能得到了很好的`鍛煉，體育活動(dòng)能力得到了提高，同時(shí)促進(jìn)了幼兒社會性行為的發(fā)展，培養(yǎng)了孩子們不怕困難、勇于合作的精神。
亮點(diǎn)三：教具新穎可操作性強(qiáng)。
利用彩色布條和子母貼進(jìn)行包裝的廢舊海綿條，色彩鮮艷亮麗，孩子們非常喜愛，自然把孩子們分成紅黃藍(lán)綠四組，便于教師進(jìn)行借班教學(xué);在游戲中海綿條可直可彎，還可互相連接，就象變魔術(shù)，幫助孩子們戰(zhàn)勝了老鷹，充分體現(xiàn)了一物多玩的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)了幼兒的創(chuàng)新精神，使海綿條在這節(jié)游戲課中充分地發(fā)揮了極為廣泛的使用價(jià)值。
亮點(diǎn)四：背景音樂和民間童謠的合理使用。
在這節(jié)活動(dòng)課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言，合理使用朗朗上口的民間童謠進(jìn)行有目的地貫穿，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運(yùn)動(dòng)感官，使幼兒在多種感官的參與下，主動(dòng)、整體地發(fā)展，使民間體育游戲活動(dòng)成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動(dòng)作、表達(dá)情感、開拓創(chuàng)新的過程。
大班體育教案老鷹捉小雞7
設(shè)計(jì)意圖：
我班幼兒剛進(jìn)幼兒園不久，游戲的規(guī)則意識不強(qiáng)，要讓他們按規(guī)則一個(gè)跟一個(gè)進(jìn)行接力賽比較難，學(xué)習(xí)主動(dòng)性就不高，我覺得四散跑較適合孩子，他們玩起來就會更加投入，游戲氣氛更好，效果更佳。因此，我就設(shè)計(jì)了《鷹捉小雞》這個(gè)孩子易懂、易學(xué)、感興趣的體育游戲。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠(yuǎn)和快速跑的技能。
2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和應(yīng)能力，學(xué)會躲閃。
3、培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小雞頭飾若干，老鷹、母雞頭飾各一個(gè)，音樂帶物，雞蛋包裝盒，皺紙，“房子”四間，自制障礙.活動(dòng)過程：
(一)開始部分
1、(教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞)“小小蛋兒把門開”邊唱邊做動(dòng)作進(jìn)場。
2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：小雞操
(二)基本部分：
1、“小雞們，今天的天氣真好，媽媽帶你們?nèi)ュ憻捝眢w，好不好?”不好”
幼兒分組活動(dòng)：通過各種自制器械訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡，立定跳遠(yuǎn)的'技能。
2、小雞捉蟲：訓(xùn)練幼兒手指的靈活性。
3、游戲：老鷹捉小雞
通過游戲發(fā)幼兒發(fā)展快速跑的能力，學(xué)會躲閃。
(三)結(jié)束部分：
1、舞蹈：小雞小雞在哪里。
2、“小雞們，今天你們表現(xiàn)得真勇敢，也很能干，捉到了放多小蟲，我們一起小蟲帶回家去，好不好?”(幼兒聽音樂退場)
大班體育教案老鷹捉小雞8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鍛煉幼兒行動(dòng)的敏捷性和響本領(lǐng)，學(xué)會躲閃。
2、通過幼兒對民間游戲的了解，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神，弘揚(yáng)我國民族文化。
3、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。
4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的`樂趣。
5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
寬敞平坦的活動(dòng)區(qū)，雞媽媽、老鷹的頭飾;雞寶寶胸飾若干;錄有民間童謠的音樂磁帶。
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
講故事：雞媽媽領(lǐng)著小雞在草地上找食吃，忽然天上飛來了一只老鷹，小雞們嚇的喊：“媽媽救命”雞媽媽聲說：“孩子們快排好隊(duì)，到媽媽身后來。聽媽媽的口令�！崩销棥睋鋪頁淙ィ睦锉P算著怎樣抓到小雞�？墒恰彪u媽媽”緊緊地護(hù)著小雞，使老鷹很難有下手的機(jī)會。老鷹裝作漫不經(jīng)心的樣子，突然猛一轉(zhuǎn)身，向著小雞撲了過去。雞媽媽見狀，吃一驚，張開了她的雙翅迅速擋住了老鷹的去路，機(jī)警地保護(hù)著自己的孩子們。而小雞們可聽話了，也一個(gè)拉著一個(gè)，左躲右閃，不讓”老鷹”抓住。
教師：孩子們，雞媽媽是不是很勇敢?小雞是不是很聽話?
現(xiàn)在我們出去做游戲，你們聽老師的話嗎?
幼兒：聽話
二、開始游戲
(幼兒扮演小雞，一位老師扮演雞媽媽，另一位老師扮演老鷹)
師：小雞寶寶們，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩，你們想去嗎?雞寶寶按順序排好隊(duì)，跟著媽媽出發(fā)吧。
(幼兒在童謠音樂聲中，走進(jìn)活動(dòng)場地同時(shí)做準(zhǔn)備活動(dòng)并隊(duì)列訓(xùn)練)
幼兒：老鷹來了
師：哎呀，誰來了?(老鷹來了)快到媽媽身后躲起來。
(師幼玩老鷹捉小雞游戲)
三、歸納總結(jié)
游戲時(shí)應(yīng)該遵守游戲規(guī)則，不推不擠，注意安全。
四、兒歌韻律，放松活動(dòng)
孩子們真棒，你們出汗了嗎?我們一起休息休息吧!
大班體育教案老鷹捉小雞9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鍛煉幼兒的躲閃能力和大肌肉群的發(fā)展
2、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力與互相合作的.能力
活動(dòng)準(zhǔn)備：老鷹，雞媽媽，小雞的頭飾
活動(dòng)過程：開始部分
1、全體幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)：點(diǎn)頭、伸臂、彎腰、踢腿、跳躍等動(dòng)作。
2、請一名幼兒做"雞媽媽"，老師做"老鷹"，其余為"小雞"。
3、雞媽媽與小雞們分散開，邊做模仿動(dòng)作邊說："嘰嘰嘰，……小小蟲兒在哪里？"
4、"老鷹"飛來了，"雞媽媽"張開雙臂："孩子們，快躲到媽媽的翅膀下。"小雞們排成豎隊(duì)，用雙手依次拉住前面幼兒的衣服，一起念兒歌："老鷹天上飛，小雞地上跳，老鷹捉小雞，就是捉不到。"
5、"老鷹"捕捉隊(duì)里的"小雞"。"雞媽媽"張開雙臂保護(hù)"小雞"，"小雞"隨"媽媽"左右移動(dòng)，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"捉到。
6、被捉到的"小雞"離開場地。
7、"老鷹"捉到四分之一或三分之一的"小雞"時(shí)，調(diào)換角色，重新游戲。
大班體育教案老鷹捉小雞10
活動(dòng)目標(biāo)：
練習(xí)靈活的閃躲跑及小組協(xié)調(diào)一致動(dòng)作的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
老鷹和小雞頭飾
活動(dòng)過程：
小雞做操
教師和幼兒扮演雞媽媽和小雞，踏步進(jìn)入場地，四散站立。小雞跟著媽媽做操：振振臂，彎彎腰，踢踢腿，繞繞腳，跳一跳。
小雞學(xué)本領(lǐng)
雞媽媽發(fā)出各種信號讓小雞向指定方向跑或走，如向左、右、前、后。
游戲“老鷹捉小雞”
請一位幼兒當(dāng)老鷹。小雞和雞媽媽一起在草地上找蟲吃，一邊找一邊說：“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，小小蟲兒在哪里?”突然老鷹肥來啦，要捉小雞，雞媽媽就張開翅膀保護(hù)小雞。小雞們趕快躲到媽媽身后，一個(gè)拉著一個(gè)排成一列縱隊(duì)，一邊跟著媽媽閃躲，一邊念兒歌：“老鷹天上飛，小雞地上跑，老鷹捉小雞，就是捉不到�！崩销椫荒茏疥�(duì)伍最后面的.，如果被老鷹捉到了，就暫時(shí)退出游戲。
當(dāng)老鷹捉到1/4或1/3的小雞時(shí)，調(diào)換角色，游戲重新開始。教師注意觀察幼兒的活動(dòng)情況，適時(shí)調(diào)整游銜數(shù)。體弱的幼兒可以先休息。
總結(jié)雙方的經(jīng)驗(yàn)：老鷹要跑得快，并要快速地調(diào)整追的方向，讓小雞來不及躲避，小雞要跑得快，并能跟著雞媽媽快速閃躲，雙手緊抓前面的小雞不放手。
放松活動(dòng)
幼兒和教師一起放松腿腳，走回活動(dòng)室。
大班體育教案老鷹捉小雞11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過身體動(dòng)作表演，引導(dǎo)幼兒理解和區(qū)分象和小鳥兩種音樂角色的不同。
2、通過討論簡單的配器方案，使幼兒初步了解高音和低音的音色特點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、森林背景圖，象、小鳥圖片。將活動(dòng)室布置成森林。
2、音樂磁帶，打擊樂器：鼓、碰鈴、沙錘、圓舞板。
3、象、小鳥頭飾若干。
活動(dòng)過程：
一、教師以情景化的語言將幼兒帶入音樂背景里，引起幼兒興趣。
1、師：今天天氣真好，老師想帶小朋友去一個(gè)特別美麗的地方!
2、教師和幼兒一起走進(jìn)“森林”里。
二、出示圖片引導(dǎo)幼兒了解象和小鳥的角色特點(diǎn)。
教師邊用象和小鳥的口吻說話邊用身體模仿象和小鳥的形象。
引導(dǎo)幼兒理解：
(1)象說話聲音粗粗的、重重的、沉沉的，走起路來慢慢的。
(2)小鳥說話細(xì)細(xì)的、輕輕的、柔柔的，飛起來快快的。
三、欣賞音樂《象和小鳥》，通過身體動(dòng)作表演，引導(dǎo)幼兒理解和區(qū)分象和小鳥兩種音樂角色的不同。
1、第一遍欣賞音樂。
(1)師：聽!象和小鳥在說話唱歌呢!今天老師還給小朋友帶來了一首好聽的音樂，名字就叫《象和小鳥》，我們小朋友仔細(xì)聽，聽聽哪一段音樂像象出來的聲音，哪一段音樂聽起來像小鳥出來的聲音。(幼兒欣賞音樂)
(2)提問：
�、賱偛盼覀冃∨笥言谝魳防锫牭绞裁礃拥穆曇�?
�、谀闶窃趺绰牫鰜淼�?
③是粗的還是細(xì)的?
�、艽值穆犉饋硐裾l出來了?
�、菁�(xì)的聽起來又像誰出來了?
(3)師小結(jié)：在我們的音樂里除了有好聽的聲音還有高音和低音，低音就像象的聲音，粗粗的.重重的，高音就像小鳥的聲音細(xì)細(xì)的輕輕的。
2、第二遍欣賞音樂，用身體動(dòng)作表現(xiàn)對音樂的理解。
一支手模仿象鼻子，一支手模仿小鳥飛。
四、通過討論簡單的配器方案，使幼兒進(jìn)一步了解音樂中的角色特點(diǎn)，初步區(qū)分高音和低音的音色特點(diǎn)。
師：看這邊這么熱鬧，小樂器也想我們小朋友一起活動(dòng)呢!
1、和幼兒一起討論配器方案。
2、一部分幼兒用鼓演奏象出來的音樂、一部分幼兒用碰鈴演奏小鳥出來的音樂。
五、請幼兒用整個(gè)身體進(jìn)行表演。
師：小樂器的聲音真好聽!象和小鳥可高興了，想請我們小朋友一起來表演呢!
六、結(jié)束活動(dòng)。
師：今天我們在森林玩的真高興，時(shí)間不早了，我們給象和小鳥再見吧!
大班體育教案老鷹捉小雞12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會傳統(tǒng)的民間游戲《鷹捉小雞》，能與同伴共同游戲。
2、發(fā)展幼兒的靈敏度和應(yīng)能力，學(xué)會躲閃。
3、能遵守游戲的規(guī)則，培養(yǎng)對游戲活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
老鷹、母雞頭飾各一個(gè)，小雞頭飾若干，三個(gè)“紙箱子房間”，若干條“長繩子?xùn)艡凇保姘鼨C(jī)和碟片。
活動(dòng)過程：
1、情景導(dǎo)入：老師出示母雞小雞頭飾，讓幼兒熟識小雞，并且讓幼兒一起學(xué)一學(xué)小雞的叫聲和動(dòng)作。
2、老師說：“雞寶寶們，今天的天氣很好，媽媽帶你們出去做游戲好不好?”
3、老師布置好場地，讓雞寶寶以開火車的方式跟在雞媽媽的后面，每個(gè)雞寶寶拉著前面一位雞寶寶的衣服，讓“雞寶寶小火車”連起來，最前面一位雞寶寶拉著雞媽媽的'衣服。
4、另一位老師帶著老鷹的頭飾扮演老鷹，去捉小雞，雞媽媽雙手抬起來，攔著老鷹，保護(hù)雞寶寶們不受到傷害，后面的雞寶寶要跟著雞媽媽左右躲閃，以防被老鷹捉到。
活動(dòng)延伸
1、讓幼兒適度玩游戲，最后讓雞媽媽帶著雞寶寶們一起回到安全的地方，做一做小雞操。
2、為了平復(fù)幼兒運(yùn)動(dòng)后的呼吸和情緒，請幼兒做完操后坐在原地，靜靜的聆聽一段舒緩的音樂。
大班體育教案老鷹捉小雞13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠(yuǎn)和快速跑的技能。
2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和應(yīng)能力，學(xué)會躲閃。
3、培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小雞頭飾若干，老鷹、母雞頭飾各一個(gè)，音樂帶物，雞蛋包裝盒，皺紙，“房子”四間,自制障礙.
活動(dòng)過程：
(一)開始部分
1、(教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞)“小小蛋兒把門開”邊唱邊做動(dòng)作進(jìn)場。
2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：小雞操
(二) 基本部分：
1、“小雞們，今天的天氣真好，媽媽帶你們?nèi)ュ憻捝眢w，好不好?”不好”
幼兒分組活動(dòng)：通過各種自制器械訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡，立定跳遠(yuǎn)的技能。
2、小雞捉蟲：訓(xùn)練幼兒手指的.靈活性。
3、游戲：老鷹捉小雞
通過游戲發(fā)幼兒發(fā)展快速跑的能力，學(xué)會躲閃。
(三)結(jié)束部分：
1、舞蹈：小雞小雞在哪里
2、“小雞們，今天你們表現(xiàn)得真勇敢，也很能干，捉到了放多小蟲，我們一起小蟲帶回家去，好不好?”(幼兒聽音樂退場)
大班體育教案老鷹捉小雞14
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、能在音樂伴奏中做出母雞下蛋的動(dòng)作。
2、創(chuàng)編出各種小雞出殼、跳舞的動(dòng)作。
3、學(xué)習(xí)游戲規(guī)則：當(dāng)聽到老鷹的音樂，小雞馬上躲到母雞媽媽身后，一個(gè)跟一個(gè)搭著肩。(或者當(dāng)聽到老鷹的音樂時(shí)，小雞馬上變成老鷹不愛吃的.東西，一動(dòng)也不動(dòng)。)
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、母雞、老鷹頭飾、抖蓬。
2、錄音機(jī)(帶)、磁鐵、小捧、黑板。
3、小雞出殼圖片10幅。
4、助幼兒積累有關(guān)母雞生蛋、孵蛋和小雞出殼方面的知識。
三、活動(dòng)過程
1、舞蹈《何家公雞何家猜》
指導(dǎo)：當(dāng)老師摸到某個(gè)幼兒的頭時(shí)，該幼兒根據(jù)歌詞做出相應(yīng)動(dòng)物的動(dòng)作。
2、學(xué)習(xí)音樂游戲《鷹捉小雞》
(1)學(xué)習(xí)母雞下蛋的動(dòng)作
指導(dǎo)：
引導(dǎo)幼兒做出母雞下蛋的各種動(dòng)作;
老師在音樂伴奏下，把母雞下蛋的各種動(dòng)作連起來做;
幼兒在老師帶領(lǐng)下，聽音樂做母雞下蛋的動(dòng)作。
(2)創(chuàng)編小雞出殼的動(dòng)作
指導(dǎo)：
利用圖片，引導(dǎo)幼兒傾聽小雞的音樂，感受樂句;
引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編出小雞出殼、跳舞的動(dòng)作;
學(xué)習(xí)已創(chuàng)編的小雞出殼動(dòng)作;
幼兒在音樂伴奏下，做小雞出殼、跳舞的動(dòng)作。
(3)分角色扮演母雞和小雞
指導(dǎo)：聽到母雞的音樂不動(dòng)，聽到小雞的音樂站起來做小雞出殼、跳舞等動(dòng)作。
(4)傾聽老鷹的音樂
指導(dǎo)：
聽到老鷹的音樂馬上躲在母雞的身后，一個(gè)跟一個(gè)搭著肩。(或者變成老鷹不愛吃的東西，一動(dòng)也不動(dòng)。)
(5)分角色進(jìn)行游戲。
(6)游戲結(jié)束，幼兒模仿小雞跟著母雞(老師)離開活動(dòng)室。
大班體育教案老鷹捉小雞15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能夠聽信號向指定方向跑，跑動(dòng)中能平穩(wěn)控制自己的身體。
2、嘗試一物多玩，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
3、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
難點(diǎn)：探索一物多玩方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒人手一個(gè)呼啦圈。
2、音樂、老鷹、母雞、小兔、小貓和小狗頭飾。
3、小樹、小橋等材料布置場地，創(chuàng)設(shè)游戲情境。
活動(dòng)過程：
一、熱身活動(dòng)：開汽車進(jìn)場。
師：“小雞寶寶們，今天天氣真好，我們一起去郊游吧!”隨音樂入場。
二、幼兒探索圈的多種玩法。
1、幼兒自由玩圈。
2、交流圈的'多種玩法。
請幼兒說一說自己是怎樣玩圈的?并演示玩法。
3、鼓勵(lì)幼兒探索圈的多種玩法，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。
三、游戲：超級變變變
變成小馬——雙腿夾緊圈跳;變成小河——圈放在地上，雙腳跨過;變成螃蟹——圈放在背上，橫著走;變成汽車——滴滴答答……
四、游戲：老鷹捉小雞
1、認(rèn)識3個(gè)小動(dòng)物的家。
“開車來到“小兔家”：“咦?這是誰的家呀?”“我們一起向小兔問好!”接著開車來到“小貓家”、“小狗家”。
2、討論：老鷹來了怎么辦?(討論游戲規(guī)則)
“聽這是什么?可能是誰來啦?”“如果老鷹來了，我們怎么辦呢?”“躲到哪?”我們試試看，教師與幼兒一同跑到“小貓家”將圈放地上躲好。
3、游戲：老鷹捉小雞(根據(jù)指令找“家”)
五、放松活動(dòng)：開汽車回家
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