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      保護環(huán)境的班會教案

      時間:2024-10-02 01:53:51 教案 我要投稿

      保護環(huán)境的班會教案(精選5篇)

        作為一名老師,總歸要編寫教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編收集整理的保護環(huán)境的班會教案(精選5篇),歡迎大家分享。

      保護環(huán)境的班會教案(精選5篇)

        保護環(huán)境的班會教案1

        活動目的

        通過活動,培養(yǎng)學生熱愛地球,熱愛自己家園的高尚品質(zhì),形成愛護環(huán)境,節(jié)約資源的良好行為習慣。

        活動過程:

        一,主持人上臺揭示主題,隊會開始

        甲:春天來了,大自然向我們展示了她多姿多彩的面貌。

        乙:是!春天,到處是山清水秀,鳥語花香。

        合:大自然與我們的生活息息相關,地球與我們的生存緊緊相連(屏幕展示:洪災,沙塵暴,SARS病毒傳染人們及救護的情景)。

        甲:(解說)同學們,你們可曾記得1998年春夏交,長江流域那百年不遇的特大洪災,讓數(shù)以萬計的人無家可歸!

        乙:(解說)2004年春季,北京,內(nèi)蒙古一帶的沙塵暴讓全中國人民瞠目結(jié)舌!

        甲:(解說)2003年春夏交的SARS病毒,讓全人類自作自受的惡果。

        乙:這些都是由于人類不懂得珍惜我們的家園——生存的`地球,是地球母親對人類的懲罰,是人類自作自受的惡果。

        甲:所以保護地球,保護我們生存的環(huán)境就是保護我們?nèi)祟愖约骸?/p>

        乙:同學們,你們可曾知道環(huán)境保護的重要。

        故事內(nèi)容:有一個村莊,原來山青水秀,生長著大片森林,人們自由自在的生活。后來,人們看見木材可以賣好價錢,于是大量砍伐。后來,這個村莊被黃沙淹沒了。

        甲:是啊!我們生活的環(huán)境要靠我們自己來保護,為了多贏得一片綠色的草地,一方藍色的天空,我們應該保護我們生存的家園。

        乙:我們都領略過陽光的明媚,月光的溫柔,地球的山清水秀。你們可知道假如地球上的生態(tài)遭到破壞,其后果是什么

       。ㄓ懻摚l(fā)言)

        甲:既然同學們都知道破壞生態(tài)的嚴重性,請問同學們,你們曾看到過哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象(結(jié)合當?shù)厍闆r,收集資料,圖片展示,討論,發(fā)言,如校園里浪費水電,攀爬樹木,亂摘樹枝,濫采煤礦,空氣污染,噪聲污染等各方面的情況)。

        乙:由于人們肆無忌憚地傷害地球,地球已經(jīng)像一個千瘡百孔的病人,在對著人類呻吟,請看小說《地球治病》。

       。ù蟾艃(nèi)容:地球生病了,到太空診所去看病,她渾身是病,太空診所的醫(yī)生,制訂出治療方案,通知地球人應如何保護生態(tài))

        甲:地球是我們賴以生存的環(huán)境,水,清新的空氣,都是地球母親給我們享用的,是我們千秋萬代生活的家園,誰不希望她永遠年輕美麗

        乙:請同學們畫出心中想象的美好家園,并展示出來。

        (隨意點名說畫的是什么)

        合:如果能使每一條小溪都清澈,每一寸土地都肥沃,每一朵花兒都綻放,每一棵樹苗都茁壯成長,那么,我們的生活的環(huán)境該是何等的漂亮

        甲:既然同學們心中的家園這么漂亮,那我們怎樣才能建造這么美好的家園呢(結(jié)合本地本校情況,談自己在校內(nèi),校外應怎么做)

        分小組討論發(fā)言:

        合:同學們,你們說的都能做到嗎(能)。那請你們從身邊的小事做起,保護地球,保護環(huán)境,做地球的小主人。

        二,全班朗誦《地球萬歲》

        三,輔導員講話

        保護環(huán)境的班會教案2

        目標:

        1、讓幼兒參與實踐活動,從中了解周圍環(huán)境中的垃圾是哪里來的,并認識起危害。

        2、啟發(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛(wèi)生的好辦法,并表達出來。

        3、培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境的意識。

        準備:

        1、活動前通知家長和孩子一起調(diào)查、收集周圍環(huán)境的垃圾分布情況,并幫助孩子用自己的方法記錄。

        2、PPT(幼兒園各場地、周圍環(huán)境、各種清潔機器)、多媒體。

        3、幼兒操作材料:橡皮泥、積木、鉛畫紙、水彩筆。

        過程:

        一、組織交流情況

        1、這幾天,老師請小朋友和爸爸媽媽一起去調(diào)查我們周圍的環(huán)境,并作好記錄,現(xiàn)在誰來說說自己的.調(diào)查成果呢?(5人左右)

        2、播放PPT1(幼兒園場地衛(wèi)生)

        在操場上我們發(fā)現(xiàn)了什么?

        在走廊上我們發(fā)現(xiàn)了什么?

        在教室里我們發(fā)現(xiàn)了什么?

        除了這些地方,我們還發(fā)現(xiàn)哪些地方有臟東西?

        3、為什么這些地方總是有垃圾?它們從哪里來的?

        二、了解垃圾危害

        1、播放PPT2(周圍環(huán)境衛(wèi)生)

        這些有垃圾的地方給我們什么感覺?

        對人、動物、植物有什么危害呢?

        2、垃圾有這么多害處,那我們應該怎么做?

        三、怎樣愛護環(huán)境

        1、播放PPT3(各種清潔機器)

        怎樣才能是我們周圍的環(huán)境保持清潔?

        介紹各種清潔機器。

        工人叔叔發(fā)明了這么多機器,讓我們有一個干凈整潔的環(huán)境,我們應怎樣向他們學習呢?

        四、幼兒嘗試操作

        1、介紹材料,讓幼兒選擇。

        2、鼓勵幼兒動腦筋,嘗試操作,把自己的想法做出來或畫出來。

        3、互相介紹自己的作品。

        五、課后活動延伸

        1、老師介紹“綠色回收箱”,告訴幼兒這是專門用來放可以回收的廢品的裝置。

        2、出示幼兒收集的垃圾,看看是什么?

        3、說說哪些是可以回收的?哪些是不能回收的?活動后組織幼兒進行分類、放置。

        保護環(huán)境的班會教案3

        教學活動目標:

        1、遷移生活經(jīng)驗,激發(fā)幼兒熱愛大自然和保護環(huán)境的情感。

        2、通過競賽活動,豐富幼兒的環(huán)保意識,增強幼兒的環(huán)保意識。

        活動準備:

        1、多種形式的環(huán)保題目若干:四塊題板;《哭泣的地球》課件

        2、太陽隊、星星隊、月亮隊、藍天隊的卡通形狀牌子各一塊;樂器各一只;貼紙小紅花若干

        活動過程:

        一、創(chuàng)設智力競賽情景,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

        1、師:小朋友,歡迎來到“快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”,今天我們要以環(huán)境保護為話題開展智力競賽,希望小朋友們開動腦筋,取得勝利。

        2、介紹參加《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》的四隊隊員。

        二、以競賽活動形式開展活動,豐富幼兒的環(huán)保知識,增強幼兒的環(huán)保意識。

        師:我宣布,《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》現(xiàn)在開始。

        幼:快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),YE!

        1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗判斷破壞環(huán)境的現(xiàn)象。

        師:第一輪比賽是單人選答題。每組請一位選手上來答題,答對的可得一朵小紅花。

        教師出示四組題板,請各隊派一名幼兒選題答題。

        (1)、看看圖中哪些物品大量使用會破壞森林資源?

       。2)、看看哪些物品是用一種特殊塑料做成的,會造成白色污染?

        (3)、你在哪里見過這些標志,請找出有關環(huán)境保護的標志?

        (4)、圖中哪些行為你認為做的`不對,會破壞環(huán)境?

        2、觀看課件,了解破壞環(huán)境所開來的危害,形成初步的環(huán)保意識。

        師:第二輪是小組必答題,比賽以小組為單位進行必答,各隊要一起討論,做出回答。

       。1)、播放課件《哭泣的地球》捕殺鳥等動物片段,請幼兒討論:人們大量捕殺動物會造成什么后果?

       。2)、播放課件亂倒污水、垃圾片段,請幼兒討論:亂倒垃圾、污水會有什么后果?

       。3)、播放課件亂砍樹、工廠排廢氣片段,請幼兒討論:還有哪些現(xiàn)象會破環(huán)環(huán)境?

       。4)、播放課件土地干裂、水災片段,請幼兒討論:環(huán)境遭到破環(huán)會帶來什么危害?

        3、引導幼兒深入討論一些保護環(huán)境的方法,激發(fā)幼兒環(huán)境保護的情感。

        師:第三輪比賽是搶答題,選手在老師說完問題后敲響樂器進行搶答。

        4、宣布比賽結(jié)果,評獎。

        三、延伸活動:創(chuàng)作環(huán)境保護宣傳畫

        引導幼兒分組、合作創(chuàng)作保護環(huán)境的宣傳畫,并向身邊的人宣傳,引起大家的共鳴,共同保護我們的環(huán)境。

        保護環(huán)境的班會教案4

        設計思路:

        當今世界生態(tài)環(huán)境保護已成為人類共同關心的問題,它關系到整個人類的生存,因此,把生態(tài)與環(huán)境保護列入幼兒科學教育內(nèi)容是非常重要的。如何使幼兒從小就具有環(huán)保意識,知道大自然是個有機整體,人類既要改造自然又要保護自然環(huán)境,也是很有必要的。因而,在設計活動時著重對煙塵、污水兩個方面讓幼兒進行觀察比較組織幼兒進行討論,進一步增強幼兒的環(huán)保意識。

        活動目標:

        1、在實驗操作的基礎上,讓幼兒了解煙塵會污染空氣,能影響人體健康和動植物的生長。

        2.引導幼兒能夠關注周圍的環(huán)境,增強幼兒的保護意識。

        3.學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

        4.學會積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。

        重點和難點:

        通過操作,讓幼兒初步了解污染的環(huán)境對自然界的危害,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

        活動準備:

        1、清水、污水各一盆,香煙、房屋(幼兒用積木拼搭)

        2、錄像:香煙彌漫的一間屋子、動物遠離喧鬧的.城市、汽車的尾氣和廢氣等。

        活動流程:

        引起興趣———實驗活動——看錄像——幼兒討論——延伸活動

        活動過程:

        一、幼兒觀看木偶表演,引起幼兒的興趣

        森林里,小動物們都在快樂地游戲著,它們在草地上捉迷藏,在樹林里開演唱會,玩得真高興。忽然,附近的工廠里排出大量的黑煙,它們一個個都顯得無精打采,有的甚至昏倒在地,小動物們紛紛逃離了森林,躲到別的地方去了。

        二、實驗活動

        教師:“咦,小動物們?yōu)槭裁匆幼,躲到別的地方去呢?”

        1、現(xiàn)在我們做兩個實驗。

       。1)出示一盆清水和污水,讓幼兒從顏色、氣味和透明度等方面進行比較,把兩條小魚分別放入清水和污水中,觀察小魚在清水和污水中的不同活動情況。

       。2)出示幼兒拼搭的房屋,用一個大的薄膜罩罩住它(封閉),然后在里面放入一根點燃的香煙,過一會兒讓幼兒觀察它們的變化,會發(fā)現(xiàn)房屋周圍都是煙霧。

        三、錄像:讓幼兒進一步了解煙塵所造成的環(huán)境污染,知道它的危害。

        1、觀看錄像:引導幼兒注意大街上汽車駛過飛起的灰塵;車尾排出的煙塵、廢氣,以及香煙彌漫的房子;動物們遠離城市等。

        2、提問:這些廢氣、煙塵給人們帶來了哪些危害

        3、小結(jié):動物和人需要清潔的空氣。

        四、討論活動:煙塵、廢氣會污染環(huán)境,怎樣來預防這些危害。

        幼兒討論,鼓勵幼兒大膽說出自己的想法和見解。

        小結(jié):我們都需要清潔的空氣,保持空氣的清潔就是保護我們自己。

        五、延伸活動:《誰是環(huán)保好娃娃》

        小朋友請講講下列圖中誰是保護環(huán)境的好娃娃,為什么?并給環(huán)境好娃娃畫上一個五角星。

        保護環(huán)境的班會教案5

        活動目標:

        1、通過觀察、思考,引導幼兒聯(lián)系生活實際,大膽講述出環(huán)境被污染的一些原因。

        2、培養(yǎng)幼兒有愛護自然的環(huán)保意識。

        材料準備:

        故事錄音,圖片幾幅,幼兒繪畫作品等。

        活動過程:

        一、部分幼兒介紹自己的圖畫內(nèi)容

        1、啟發(fā)幼兒講出自己喜歡某一大自然的'緣由。

        2、師小結(jié):剛才小朋友都介紹了自己喜歡大自然中的風、雨空氣等事情,老師聽了覺得真有趣、哪么除了我們?nèi)司幼≡诖笞匀恢,還有誰也居住在這大自然中呢?(動物)對,動物最愛呆在哪兒呢?是啊,樹林、山野、森林這些地方都是動物們生存的地方。那么,動物居住的地方會發(fā)生一些什么事呢?

        二、觀察畫面,師生共同觀察并講述

        1、老師出示獅子進行介紹。

        2、出示一幅大圖,引導幼兒觀察。

        3、幼兒聯(lián)想生活經(jīng)驗,大膽想象并講述。

       。1)是什么原因使獅子得了這種怪病的呢?(也可分散討論)

        (2)分別出示小圖及字卡,找出動物們棲息地被污染的原因。

        4、引導幼兒思考結(jié)局。

        (1)獅子為什么要一步一回頭呢?

        (2)有什么辦法使森林里的空氣變新鮮,請獅子王和小動物們重新回來呢?

        三、完整聽賞故事錄音

        拓展活動:

        1、聽了這個故事你的心情怎樣?

        2、幼兒獨立或者合作編述一個使空氣變干凈,請獅子王和小動物們再回來的故事。

        3、請幾名創(chuàng)編較好的幼兒到集體前來進行講述。

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