實(shí)用的小班教案集錦五篇

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編幫大家整理的小班教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 引導(dǎo)幼兒理解童話故事，弄清楚小動(dòng)物之間打電話的順序，并感受小黑熊和其他小動(dòng)物的美好心靈和歡快情緒。

　　2、 要求幼兒能用簡(jiǎn)單而形象的動(dòng)作扮演角色，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話語(yǔ)言。

　　3、 依據(jù)故事的主要情節(jié)結(jié)構(gòu)，要求幼兒想象出新的.故事人物和情節(jié)。并用語(yǔ)言改編一段故事內(nèi)容。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《春天的電話》電腦軟件；

　　2、錄音機(jī)、故事錄音磁帶一盒、玩具電話兩部；

　　4、 小熊、小鳥(niǎo)、小白兔、小烏龜、小雞頭飾人手一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　1、放錄音：（打雷的聲音）

　　小朋友聽(tīng)，這是什么聲音？（打雷的聲音）春雷一聲響，春天來(lái)到了，你們看春天美不美？（出示電腦春天背景圖）

　　2、老師：

　　春天到了，河里的冰融化了，小草變綠了，柳樹(shù)發(fā)芽了，美麗的鮮花把大自然裝扮得更加美麗，在美麗的春天里發(fā)生著一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，請(qǐng)小朋友仔細(xì)的聽(tīng)，認(rèn)真地看。

　　二、新授故事內(nèi)容

　　1、邊播放故事錄音磁帶邊出示一幅幅電腦畫(huà)面。

　　2、幼兒回答問(wèn)題。

　�。�1） 轟隆隆，誰(shuí)被雷聲驚醒了？（小黑熊被春雷驚醒了）

　�。�2） 醒來(lái)以后小黑熊干了什么？（小黑熊給小鳥(niǎo)打電話）電話號(hào)碼是多少？小黑熊是怎么說(shuō)的呢？為什么小黑熊這樣說(shuō)呢？

　�。�3） 小鳥(niǎo)它又打電話給誰(shuí)？怎么說(shuō)的呢？

　　（4） 小白兔呢？小烏龜呢？小雞呢？

　　（5） 最后，它們一起出來(lái)才發(fā)現(xiàn)什么？（是小黑熊第一個(gè)打的電話）小鳥(niǎo)怎么說(shuō)呢？（我們應(yīng)該謝謝小黑熊，是它第一個(gè)給我打電話）

　�。�6） 小黑熊又怎樣表示呢？

　　3、老師：

　　小動(dòng)物生活在森林里，它們互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，過(guò)著非常幸福的生活。

　　三、創(chuàng)編故事情節(jié)

　　如果你是小黑熊，你會(huì)打電話給誰(shuí)？告訴它出來(lái)干什么？

　　四、引導(dǎo)幼兒故事表演

　　小動(dòng)物可喜歡春天了，它們打電話向朋友報(bào)告春天來(lái)到的好消息，下面張老師來(lái)講故事，請(qǐng)小朋友扮演小動(dòng)物來(lái)給它們的朋友打電話，好嗎？（教師運(yùn)用外部指導(dǎo)法，促進(jìn)角色間的語(yǔ)言交流，提醒幼兒表演時(shí)，面向大家，聲音響亮）

　　五、集體表演故事

　　我們小朋友想不想出來(lái)扮演小動(dòng)物給小伙伴打電話？下面請(qǐng)你們商量自己來(lái)扮演角色，跟著錄音來(lái)表演。

小班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　喜歡小兔子，在看看、說(shuō)說(shuō)、裝扮的過(guò)程中認(rèn)識(shí)小兔子。

　　了解小兔子的基本外形特征。

　　發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　在看看、說(shuō)說(shuō)、裝扮的過(guò)程中了解小兔的基本外形特征。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　裝扮成小兔。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 小兔

　　2、 裝扮材料每人一份

　　3、 青菜、蘿卜、蘑菇等圖若干

　　4、 游戲的音樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 情境激趣（目的：引起幼兒興趣）

　　1．師：今天，肖老師請(qǐng)來(lái)了一位動(dòng)物朋友，猜猜誰(shuí)來(lái)了？（如果換成是你，你想請(qǐng)誰(shuí)來(lái)？）

　　2．分解出示小兔

　　師：這是我朋友的耳朵，（出示長(zhǎng)耳朵）你們看它的耳朵是怎么樣的。（幼：）

　　小結(jié)：我的朋友有長(zhǎng)耳朵。

　　師：這是我朋友的尾巴，（出示尾巴）它的尾巴長(zhǎng)的象什么？（幼：）

　　小結(jié)：它的尾巴象……是長(zhǎng)長(zhǎng)的,還是短短的?

　　師：短尾巴的朋友有？

　　師：我的朋友有長(zhǎng)耳朵、短尾巴、身體摸起來(lái)毛絨絨的，你們知道是誰(shuí)了嗎？（幼：）師：（出示整張圖片）原來(lái)，我的.朋友是小兔，快跟小兔打招呼。（你好，小兔） 你們喜歡它嗎？

　　二、 感官體驗(yàn)（目的：掌握小兔的基本外形特征）

　　1、了解小兔基本外形

　　提問(wèn)：最喜歡小兔身上什么地方�。浚�2—3個(gè)幼兒）

　　如果喜歡它，你會(huì)對(duì)它說(shuō)些什么呀？（3——4個(gè)幼兒）（預(yù)作引導(dǎo)：幼兒回答，小兔我真喜歡你）

　　師：肖老師也有話要對(duì)小兔說(shuō)，你們聽(tīng)聽(tīng)我是怎么說(shuō)的？

　　師：小兔我喜歡你白白的毛，小兔我喜歡你長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵、小兔我喜歡你紅紅的眼睛、小兔我喜歡你短短的尾巴）

　　師：你們會(huì)像我一樣告訴小兔嗎？

　　師：有幾個(gè)小朋友說(shuō)得真好，把小兔哄得可開(kāi)心啦！

　　2、觀察小兔、鞏固小兔的外形特征

　　指導(dǎo)語(yǔ)：老師請(qǐng)來(lái)的小兔朋友是白色的，所以它叫小白兔，小白兔說(shuō)了，我還有許多的好朋友也想來(lái)小5班做客，我們把它們也請(qǐng)出來(lái)好不好？（老師直接介紹）這是小灰兔、這是小黃兔。

　　師：小白兔和它的好朋友長(zhǎng)的像嗎？哪里象？

　　小結(jié)：小兔都有長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵、短短的尾巴和毛絨絨的身體。

　　師：小兔子們真可愛(ài)�，F(xiàn)在我們來(lái)夸夸小兔，想夸哪只兔子，去夸一夸、誰(shuí)來(lái)試一試？

　　你們都會(huì)像他一樣的夸嗎？現(xiàn)在去找找自己喜歡的小兔，對(duì)它們說(shuō)說(shuō)想說(shuō)的話

　　三、 裝扮引趣（目的：學(xué)學(xué)小兔，體驗(yàn)快樂(lè)）

　　師：小兔說(shuō)它想讓我們變成和它們一樣，一起做游戲，好不好？

　　師：我先來(lái)變成兔媽媽，你們看清楚我是怎么變的。（兔耳朵豎起來(lái)，尾巴怎么帶，從腳上帶上去）

　　師：你們也快點(diǎn)變成小兔寶寶吧�。◣椭鷤�(gè)別能力較弱的幼兒）

　�。▋焊柙诖藢�(dǎo)入:小兔小兔真可愛(ài)，長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵豎起來(lái),短短尾巴搖搖擺。）

　　師：哇，都是可愛(ài)的兔寶寶啦，現(xiàn)在，跟著媽媽我們蹦蹦跳跳出去玩嘍！

　　師：看，那里有許多蘑菇，我們一起過(guò)去吃掉吧。兔寶寶們，你們喜歡吃的蘿卜在那里，趕快跳到大蘿卜的旁邊，把大蘿卜也吃掉。

　　師：寶寶們，你們吃飽了嗎？跟媽媽一起回家了，跟客人老師再見(jiàn)啦！

　　小百科：兔（Rabbit）是哺乳類兔形目兔科下屬所有的屬的總稱。俗稱兔子。生物學(xué)分類動(dòng)物界脊索動(dòng)物門(mén) 脊椎動(dòng)物亞門(mén) 哺乳綱 兔形目。

小班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)的方法進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。

　　2、嘗試在成人的協(xié)作下完成作品。

　　3、體驗(yàn)點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教具：

　　1、事先教會(huì)幼兒邊唱歌邊做動(dòng)作。

　　2、小熊毛絨玩具一個(gè)。

　　3、印有蘋(píng)果輪廓圖一張

　　4、顏料盤(pán)、抹布。

　　學(xué)具：

　　1、印有蘋(píng)果輪廓圖一張人手一份。

　　2、顏料（紅）每桌一盤(pán)、抹布、報(bào)紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、設(shè)置情境，激發(fā)興趣。

　　1、歌表演：摘蘋(píng)果。

　　“秋天到了，果園里的蘋(píng)果成熟了，寶寶們，讓我們一起去摘蘋(píng)果吧！”

　　引導(dǎo)寶寶一起邊唱邊做動(dòng)作。

　　2、，寶寶真能干，（教師把輪廓圖貼在黑板上）看蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果被我們摘光了，讓我們休息一會(huì)兒吧！”

　　3、咦，誰(shuí)在哭？（配班教師扮演小熊哭，并出示小熊玩具手偶。）

　　噢，原來(lái)是小熊在哭啊。小熊你為什么哭�。�

　�。ㄅ浒嗬蠋煟┪乙蚕雭�(lái)摘蘋(píng)果，可是蘋(píng)果都被你們摘光了。

　　哦，原來(lái)小熊也想來(lái)摘蘋(píng)果，可是蘋(píng)果被我們摘光了，小熊好傷心啊，怎么辦呢？讓老師來(lái)想一個(gè)辦法把蘋(píng)果變出來(lái)吧！”

　　二、教師示范講解。

　　1、“老師要請(qǐng)兩個(gè)朋友來(lái)幫忙變蘋(píng)果，一個(gè)是它�！彪S即伸出食指

　　問(wèn)幼兒：“它是誰(shuí)呀？”（二拇弟），

　　出示顏料盆“這個(gè)顏料盤(pán)里面的顏料是什么顏色的？”（紅色）。

　　2、小結(jié)：“老師請(qǐng)二拇弟和紅顏料來(lái)幫我變蘋(píng)果�！边呎f(shuō)邊用實(shí)物示意。

　　3、示范講解：“現(xiàn)在開(kāi)始變蘋(píng)果啦，小眼睛看好了老師是怎么變蘋(píng)果的。”

　　“二拇弟翹翹，顏料盤(pán)親親，蘋(píng)果樹(shù)上變變、變變變……”“哎呀，我的'手臟了，趕緊擦擦�！笔痉恫潦�。

　　4、“噢，原來(lái)老師變蘋(píng)果還要念好聽(tīng)的兒歌呀！”“寶寶也來(lái)學(xué)一學(xué)好聽(tīng)的兒歌吧！”引導(dǎo)幼兒變出食指念二遍。

　　5、“老師剛才在這邊變了蘋(píng)果，哪個(gè)寶寶也上來(lái)到那邊變蘋(píng)果？”請(qǐng)一至兩個(gè)幼兒示范作畫(huà)。提醒邊念兒歌邊變，并請(qǐng)下面的寶寶幫他念好聽(tīng)的兒歌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)指出。

　　6、教師再次出示小熊，說(shuō)：“小熊看見(jiàn)老師和寶寶給它變了蘋(píng)果，真開(kāi)心呀，它說(shuō)謝謝我們，那我們?cè)趺凑f(shuō)啊（不用謝 ）

　　7、“森林里還有許多小動(dòng)物也想來(lái)摘蘋(píng)果，寶寶們你們?cè)覆辉敢饨o他們變蘋(píng)果呀？”

　　三、提出作畫(huà)要求。

　　那我們?cè)谧兲O(píng)果的時(shí)候用二拇弟輕輕蘸顏料，用力變變變。手指在畫(huà)紙上點(diǎn)一下就馬上拿開(kāi)。蘋(píng)果變?cè)谔O(píng)果樹(shù)上。要這邊變變，那邊變變，多變些蘋(píng)果。

　　變好后用抹布把手擦干凈，不要弄臟衣服

　　四、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

　　五、教師講評(píng)。

　　“蘋(píng)果變好了，讓我們把蘋(píng)果樹(shù)送到果園里去吧。（引導(dǎo)幼兒放到展示板布置成樹(shù)林）寶寶們看看你變的蘋(píng)果，再看看其他寶寶變的蘋(píng)果，誰(shuí)變得好？”互相欣賞。

　　六、結(jié)束。

小班教案 篇4

　　活動(dòng)目的：

　　1、能安靜地聽(tīng)別人說(shuō)話

　　2、能注意聽(tīng)別人對(duì)自己說(shuō)話并作出回應(yīng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：玩具若干。

　　活動(dòng)指導(dǎo)：

　　1、點(diǎn)名、引導(dǎo)語(yǔ)：今天老師來(lái)點(diǎn)名，看看哪些小朋友來(lái)了。

　　教師點(diǎn)名，故意說(shuō)錯(cuò)兩三個(gè)幼兒的姓名，看看幼兒的反應(yīng)。

　　提問(wèn)：剛才我念錯(cuò)了幾個(gè)小朋友的名字，是哪幾個(gè)小朋友?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?

　　2、游戲"說(shuō)說(shuō)老師說(shuō)的'話"玩法：將幼兒排成幾個(gè)縱隊(duì)，教師輕聲對(duì)每組的第一個(gè)幼兒說(shuō)一句簡(jiǎn)短的話，要求第一個(gè)幼兒輕聲傳給第二個(gè)幼兒，一直傳到最后，由最后一個(gè)幼兒說(shuō)出來(lái)�？纯茨膫�(gè)隊(duì)說(shuō)得最正確。

　　3、你說(shuō)我聽(tīng)、引導(dǎo)幼兒兩三個(gè)一起自由交談，注意提醒幼兒要安靜地傾聽(tīng)別人說(shuō)話，當(dāng)別人說(shuō)話時(shí)眼睛要注視著說(shuō)話的人，不能隨便插嘴或打斷別人的話。

　　4、我說(shuō)你做。

　　教師布置一些任務(wù)給幼兒，如"把紅色玩具放到玩具筐里"、"把黃色玩具小狗拿給XX等"，引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)并完成任務(wù)。

　　說(shuō)說(shuō)做做。幼兒自由組合，由一個(gè)幼兒提出任務(wù)，其他幼兒聽(tīng)到后完成任務(wù)。

小班教案 篇5

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、知道正月是一個(gè)熱鬧的月份，感受正月里的喜慶氣氛。

　　2、了解春節(jié)、元宵節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣。

　　3、嘗試與他人合作制作花燭。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　錄像帶、各種花燈、日歷、竹條、棉線、鐵絲、彩色皺紋紙、卡紙等。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、觀看錄像，感受正月里（春節(jié)、元宵節(jié)）的節(jié)日。

　　1、觀看有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的錄像，讓幼兒積，讓幼兒讓幼兒積累更多的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、幫助幼兒分析和整理錄像中節(jié)日活動(dòng)的名稱。

　　例如：除夕夜之前家家戶戶張貼春聯(lián)、門(mén)神，有的`還掛上大紅燈籠，小區(qū)、村鎮(zhèn)的街道也掛上了彩旗、燈籠。除夕的下午家家戶戶包餃子、備酒宴，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。

　　二、談話活動(dòng)，回憶自己過(guò)節(jié)的情況。

　　1、“小朋友們，剛才咱們看到錄像片中人們過(guò)節(jié)的熱鬧氣氛，我看到你們都很高興，那現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)咱們自己是怎么過(guò)節(jié)的好嗎？”

　　2、孩子回憶講述自己過(guò)節(jié)的情況。

　　3、“正月十五看花燈，吃元宵湯圓，小朋友們說(shuō)一說(shuō)你們是怎樣過(guò)元宵節(jié)的好嗎？”

　　4、孩子講述過(guò)元宵節(jié)。認(rèn)識(shí)各種花燈，激發(fā)幼兒自己制作花燈的興趣。

　　5、欣賞花燈，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的花燈的名稱。

　　6、討論制作花燈的程序，嘗試制作花燈，教師指導(dǎo)，提示幼兒合作制做展示作品，欣賞評(píng)論。

　　【活動(dòng)延伸】

　　將幼兒的作品布置在元宵燈會(huì)上，供大家欣賞，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地用廢舊材料制作花炷。

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