【必備】中班教案模板集錦8篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要編寫(xiě)教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的中班教案8篇,歡迎大家分享。
中班教案 篇1
設(shè)計(jì)思路
沙塵暴天氣,不僅限制了孩子們外出活動(dòng)的時(shí)間,還對(duì)孩子們的身體造成了很大的影響,所以孩子們對(duì)沙塵暴天氣有了切身的體會(huì),每天都在討論著。所以我借此機(jī)會(huì)設(shè)計(jì)本節(jié)有關(guān)沙塵暴的活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、簡(jiǎn)單了解沙塵暴的成因,樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
2、初步知道沙塵暴的危害。
3、初步了解根治沙塵暴的措施。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、觀看有關(guān)沙塵暴危害的圖片或錄象。
2、 教師簡(jiǎn)單介紹沙塵暴的危害。
3、初步了解根治沙塵暴的措施。
活動(dòng)過(guò)程:
1、組織幼兒說(shuō)說(shuō)風(fēng)有哪些益處和害處,引出沙塵暴的話(huà)題。
2、教師:“你們見(jiàn)過(guò)沙塵暴嗎說(shuō)說(shuō)你的體驗(yàn)。”引導(dǎo)幼兒從風(fēng)沙的聲音,風(fēng)沙的速度,風(fēng)沙吹在人臉上的感覺(jué),當(dāng)時(shí)空氣中的味道等多方面展開(kāi)討論。教師根據(jù)幼兒討論情況給予小結(jié)。
3、教師簡(jiǎn)單介紹沙塵暴的危害。
4、教師:“你們知道沙塵暴是怎樣形成的嗎?”引導(dǎo)幼兒從植被的破壞,森林的'大量砍伐等方面討論。
5、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)用什么方法才能減少和控制沙塵暴。教師從種植花草、保護(hù)樹(shù)木、建防護(hù)林等方面提示補(bǔ)充。
小實(shí)驗(yàn)
1、 讓小朋友想辦法把一盤(pán)沙"吹"起來(lái)。
2、請(qǐng)幼兒把廢舊輪胎中種植小麥中的土吹起來(lái)。
活動(dòng)建議:
1、可在有沙塵暴的天氣開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。
2、在活動(dòng)區(qū)擺放有關(guān)的圖片或圖書(shū)。
3、組織幼兒參加簡(jiǎn)單的種植活動(dòng)。
活動(dòng)延伸
1、討論怎樣來(lái)保護(hù)環(huán)境。
2、玩環(huán)保棋,進(jìn)一步豐富幼兒的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)預(yù)測(cè)
由于對(duì)幼兒不熟悉、不了解在目標(biāo)的確定上有可能過(guò)難、過(guò)簡(jiǎn)單。因?yàn)橛變河羞^(guò)對(duì)沙塵暴的親身體驗(yàn)可能對(duì)本節(jié)課敢興趣。
相關(guān)信息:
近年來(lái),沙塵暴波及的范圍之廣,危害之大,越來(lái)越引起人們對(duì)它的關(guān)注。沙塵暴主要是由于人們亂砍濫伐樹(shù)木,無(wú)計(jì)劃開(kāi)荒,造成植被的破壞,水土流失,土地沙化嚴(yán)重所致。只有加強(qiáng)環(huán)保意識(shí),退耕還草,種植大量的樹(shù)木花草,建更多的防護(hù)林,才能減少沙塵暴。
活動(dòng)反思
幼兒對(duì)周?chē)挛、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。幼兒學(xué)習(xí)層次不齊。個(gè)別幼兒對(duì)科學(xué)探究沒(méi)興趣。需要老師家長(zhǎng)幫助幼兒建立自信心和興趣。部分幼兒不善于表達(dá)自己的想法。保護(hù)自己的安全知識(shí)方面欠缺。
沙塵暴對(duì)于我們大人來(lái)說(shuō)也許并不陌生,但對(duì)于幼兒園的孩子們來(lái)說(shuō)似乎是遙不可及的,更不用說(shuō)對(duì)它的了解了,可總不能因?yàn)橛變簩?duì)此陌生就放棄。本節(jié)課主要讓幼兒了解沙塵暴會(huì)給人們帶來(lái)什么危害?沙塵暴是怎樣形成的?怎樣不讓沙塵暴發(fā)生?為了讓幼兒對(duì)沙塵暴有更多的了解,我上網(wǎng)查了很多資料,并從網(wǎng)上下載了許多有關(guān)的圖片。
不足:
盡管做了很多的準(zhǔn)備,這次活動(dòng)并不是十分理想,幼兒對(duì)沙塵暴還是模棱兩可,這也正是我這次活動(dòng)的不足之處。
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
仔細(xì)觀察畫(huà)面,初步理解故事內(nèi)容。
愿意用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)畫(huà)面的理解。
感受故事中小鳥(niǎo)與老奶奶、老爺爺之間互相關(guān)愛(ài)的深厚情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
繪本《鳥(niǎo)窩》PPT或電子書(shū),人手一本繪本,背景音樂(lè)《童年》。
活動(dòng)過(guò)程
一、觀察封面,引起興趣
師:今天老師給小朋友帶來(lái)了一本書(shū),瞧,封面上有什么?
。ㄓ變河^察圖片與文字,自由表達(dá))
師:這本書(shū)的名字叫《鳥(niǎo)窩》,書(shū)里面講了一個(gè)什么樣的故事呢,我們一起來(lái)看一看。
二、集體閱讀
理解小鳥(niǎo)與白頭發(fā)老奶奶互相關(guān)愛(ài)的`情感。
1.觀察繪本第2頁(yè),了解故事發(fā)生的背景。
師:這是什么地方?里面住著誰(shuí)?
師:家里只有她一個(gè)人。當(dāng)你一個(gè)人在家的時(shí)候,你有什么感覺(jué)?
2.觀察繪本第3、5頁(yè),請(qǐng)幼兒用自己的語(yǔ)言講述小鳥(niǎo)與老奶奶共同生活的情景。
觀察第3頁(yè),師:是誰(shuí)來(lái)到了獨(dú)自居住的白頭發(fā)老奶奶家呢?(小鳥(niǎo))他們?cè)诟墒裁?(白頭發(fā)奶奶在織毛衣,小鳥(niǎo)在唱歌)老奶奶的心情是怎樣的?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?
觀察第5頁(yè),師:小鳥(niǎo)給白頭發(fā)老奶奶帶來(lái)了歡樂(lè),那么她又是怎么照顧小鳥(niǎo)的?
師:小鳥(niǎo)和老奶奶成了一對(duì)好朋友,互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)。可是,有一天……
3.教師配樂(lè)朗讀繪本第6~11頁(yè),了解故事的第一個(gè)轉(zhuǎn)折。
師:老奶奶收到了誰(shuí)的來(lái)信,信里寫(xiě)了什么?她把房子賣(mài)給了誰(shuí)?又對(duì)老爺爺說(shuō)了什么?
4.觀察繪本第12、13頁(yè),體驗(yàn)老奶奶與小鳥(niǎo)的依依惜別情。
師:老奶奶走了,她和小鳥(niǎo)依依不舍地告別,她會(huì)對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)什么呢?小鳥(niǎo)們又是怎么做的呢?
三、自主閱讀
用完整的語(yǔ)言講述老爺爺住進(jìn)來(lái)后的情景。
1.幼兒自主閱讀剩余部分,猜測(cè)畫(huà)面內(nèi)容(播放輕音樂(lè))。
師:后來(lái)老爺爺搬進(jìn)來(lái)了,他會(huì)和白頭發(fā)老奶奶一樣,與小鳥(niǎo)快樂(lè)地生活嗎?請(qǐng)你從第14頁(yè)開(kāi)始一頁(yè)一頁(yè)往后看,一直看到書(shū)的最后,答案就藏在里面。
2.集體交流,分享觀察結(jié)果。
師:老爺爺住進(jìn)來(lái)后是怎樣做的?他和小鳥(niǎo)成了好朋友嗎?(重點(diǎn)頁(yè)引導(dǎo))
第14、15頁(yè),師:老爺爺和小鳥(niǎo)是怎樣生活的?和當(dāng)時(shí)老奶奶在的時(shí)候一樣嗎?
第18頁(yè),師:老爺爺又給小鳥(niǎo)做了什么樣的窩?山坡上有什么變化?
四、小結(jié)
師:今天我們看了一本好看的圖畫(huà)書(shū),許多小朋友都會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻,用好聽(tīng)的話(huà)介紹給大家聽(tīng),還能告訴大家是第幾頁(yè),下次我們?cè)賮?lái)仔細(xì)地找一找《鳥(niǎo)窩》的秘密。
>>中班繪本教案《鳥(niǎo)窩》素材幼兒教育網(wǎng)()
中班教案 篇3
一 活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)說(shuō)說(shuō)、看看、聽(tīng)聽(tīng)理解詩(shī)歌內(nèi)容,感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境。
2、學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌,嘗試用多種方式表現(xiàn)自己對(duì)詩(shī)歌的理解。
3、愿意參與詩(shī)歌聽(tīng)賞活動(dòng),在同伴面前大膽表達(dá)。
二 活動(dòng)準(zhǔn)備:課件、小鳥(niǎo)圖片
三 活動(dòng)過(guò)程
一 導(dǎo)入
1、出示小鳥(niǎo)圖片,小朋友,看,這是誰(shuí)呀?(小鳥(niǎo))
2、喜歡它嗎?為什么呀?有許多小動(dòng)物也很喜歡它,想留住它,讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)詩(shī)歌吧?
二 欣賞詩(shī)歌
1、教師念詩(shī)歌一遍,提問(wèn):你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?還有誰(shuí)也喜歡它呀?(小狗,小貓,小兔)
2、小動(dòng)物們都很喜歡小鳥(niǎo),想留住它,那它們會(huì)怎么做呢?帶著這個(gè)問(wèn)題我們?cè)賮?lái)欣賞一遍詩(shī)歌。
三 分段欣賞詩(shī)歌,理解詩(shī)歌
1、小鳥(niǎo)飛進(jìn)小狗的院子里,小狗想留住小鳥(niǎo),它是怎么做的呀?(搭了一間漂亮的積木房子)怎么樣的積木房子,用了一個(gè)什么動(dòng)作(搭),哇,多漂亮的積木房子呀?你們喜歡嗎?我也很喜歡,那小鳥(niǎo)會(huì)喜歡嗎?為什么不喜歡(沒(méi)有自由),學(xué)習(xí)撲扇著.
2、睢,小鳥(niǎo)又飛進(jìn)誰(shuí)的院子里了?小貓想留住小鳥(niǎo)嗎?那它會(huì)想什么辦法呢?為它編了一只精美的.小籠子.(真是只精美的小籠子,多精致多美麗呀!這可是小貓用竹子編起來(lái)的呀?它用了個(gè)什么動(dòng)作?小鳥(niǎo)會(huì)喜歡嗎?為什么?)
3、 這次小鳥(niǎo)又飛進(jìn)哪了呀?小 想留住小鳥(niǎo),它是怎么做的呢?(栽了一棵小樹(shù)苗),哎,這次小鳥(niǎo)會(huì)留下嗎?為什么?小樹(shù)苗慢慢的長(zhǎng)大了,小鳥(niǎo)又是怎么說(shuō)的呀?
4、原來(lái)樹(shù)才是鳥(niǎo)兒的家,那我們應(yīng)該保護(hù)樹(shù),讓小鳥(niǎo)有溫暖的家,哎,小狗和小豬也明白了:樹(shù)才是鳥(niǎo)兒的家,有樹(shù)才能留住小鳥(niǎo),瞧,他們拿著鐵鍬種樹(shù)去啦!
四 完整學(xué)念
1、老師告訴你們哦,把這些圖片連起來(lái)就成了一首好聽(tīng)的散文詩(shī),題目就是<留住小鳥(niǎo)>.
2 、老師看圖片念詩(shī)歌.
3 、好聽(tīng)嗎?我們看著這些圖片,把這首好聽(tīng)的詩(shī)歌說(shuō)一說(shuō)吧!
4 、真好聽(tīng)呀,我還想聽(tīng),你們能在念一遍嗎?
中班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、能用各種不同的幾何圖形拼貼一幅完整的畫(huà),鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)。
2、能仔細(xì)觀察、思考,獨(dú)立完成拼貼活動(dòng)。
3、發(fā)揮想象力,能較專(zhuān)心地進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng),體驗(yàn)創(chuàng)造帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒欣賞過(guò)若干幅由各種幾何圖片拼貼的畫(huà)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:不同大小、顏色的幾何圖形(三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形、半圓形、梯形、橢圓形)、作業(yè)紙、膠水。
活動(dòng)過(guò)程:
1、圖形的魔術(shù)畫(huà)師:小朋友,你們認(rèn)識(shí)過(guò)哪些圖形寶寶呀?今天老師也帶來(lái)一些圖形寶寶,我們一起把他們請(qǐng)出來(lái)吧。(鞏固各種圖形)師:小朋友,我告訴你們一個(gè)秘密,今天這些圖形寶寶想來(lái)變魔術(shù)給我們看呢,你們想不想看,你知道他們想變什么魔術(shù)嗎?(引發(fā)幼兒興趣)師:那你們把眼睛閉起來(lái),我來(lái)叫他們變哦!你們看到圖形寶寶變出來(lái)什么了呀?(出示兩幅拼貼畫(huà),引導(dǎo)幼兒完整的說(shuō)出圖形的'拼貼)師,圖形寶寶他們變出了這么多的小動(dòng)物,程老師也拿這些圖形寶寶來(lái)變一變,一二三(出示一幅拼貼畫(huà),鞏固圖形)
2、制作魔術(shù)畫(huà)師:你們想不想那這些圖形寶寶變魔術(shù),來(lái)拼一拼呀?
師:老師幫你們?cè)谧雷由蠝?zhǔn)備了不同形狀的圖形、紙和膠水。等下請(qǐng)你先把膠水的帽子打開(kāi)放進(jìn)籃子里,然后選擇你需要的圖形,用膠水在圖形的背后涂一涂,最后貼到紙上去,明白了嗎?請(qǐng)你們六個(gè)人一桌,輕輕地走過(guò)去,不用搬椅子。
3、互相欣賞作品運(yùn)用完整的話(huà)大方的介紹自己的作品,并鼓勵(lì)幼兒給自己的作品起名字。
中班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)利用各種方法創(chuàng)作捕螃蟹。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力。
3、感受作品的美感。
4、感受色彩對(duì)比。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
捕螃蟹圖片、背景音樂(lè)磁帶、繪畫(huà)材料(油畫(huà)棒、各色彩紙、顏料、橡皮泥等等)
重點(diǎn):
尋找螃蟹的主要特征難點(diǎn):探索螃蟹的表現(xiàn)方法
活動(dòng)過(guò)程:
(一)引起興趣師:今天我給你們帶來(lái)了一位朋友。(螃蟹)師帶上螃蟹頭飾:嘿嘿,我是螃蟹爸爸,瞧我長(zhǎng)得多神氣。今天我把我的孩子也帶來(lái)了,請(qǐng)你們仔細(xì)看看我的`孩子長(zhǎng)得什么樣。你知道螃蟹是補(bǔ)上來(lái)的么?
(二)幼兒觀察、尋找特征螃蟹有一個(gè)身體、八條腿、兩個(gè)大鉗子,走起路來(lái)橫著爬。
請(qǐng)你來(lái)學(xué)學(xué)螃蟹走路的樣子。(幼兒一起模仿,請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)表演)
(三)幼兒操作出示圖片:這里有好多漁民叔叔捕蟹是的樣子,請(qǐng)你們看。(幼兒進(jìn)行觀察討論,各種不同的螃蟹的捕蟹方法,個(gè)別幼兒進(jìn)行講述)。
幼兒自選分組操作,教師進(jìn)行指導(dǎo),要求幼兒盡量表現(xiàn)出捕螃蟹時(shí)的主要特征,同時(shí)注意畫(huà)面的整潔。
(四)結(jié)束活動(dòng)你們給螃蟹寶寶拍的照片真好看,我們一起去跟著螃蟹爸爸跳個(gè)舞吧。
教學(xué)反思:
幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。
中班教案 篇6
一.活動(dòng)由來(lái):目前,安全工作是幼兒園工作中的重中之重,為了更好的落實(shí)昌平區(qū)教委關(guān)于安全系列教育活動(dòng)的通知精神,真正做到安全教育融入幼兒日常教育活動(dòng)中。
二.活動(dòng)目標(biāo):
1、豐富幼兒安全常識(shí),提高幼兒自我保護(hù)能力。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的標(biāo)志,知道它們的名稱(chēng)和作用。
3、鼓勵(lì)幼兒完整語(yǔ)句講述。
三.活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、指導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單時(shí)裝表演,不要讓幼兒知道
2、各種標(biāo)志圖
四.活動(dòng)過(guò)程:
1、時(shí)裝表演,吸引幼兒注意力。
師:“今天,咱們班的四位小朋友給大家準(zhǔn)備了一個(gè)小節(jié)目!
2、鞏固認(rèn)知圖形,鼓勵(lì)幼兒大膽完整的.講述。
師:“表演結(jié)束了,我的問(wèn)題也來(lái)了——你認(rèn)為小演員表演的怎么樣?哪兒比較好(衣著,動(dòng)作),還有一個(gè)非常特別之處你們發(fā)現(xiàn)了嗎?(衣服上帖了標(biāo)志圖)
師:“那現(xiàn)在咱們將這些標(biāo)志介紹一下好嗎?(這是什么標(biāo)志,表示什么意思?)
3、認(rèn)識(shí)新標(biāo)志
師:“告訴我,這上面畫(huà)著什么?表示什么意思?”
“為什么要設(shè)立這些標(biāo)志?標(biāo)志有什么作用?”
4、小結(jié):標(biāo)志可以告訴人們?cè)谶@里可以做什么,不可以做什么?人人都應(yīng)該遵守標(biāo)志的要求。
5、延伸:(1)你還在哪兒見(jiàn)過(guò)什么樣的標(biāo)志?它表示什么意思?
。2)你認(rèn)為咱們班那些地方需要設(shè)立什么樣的標(biāo)志?
五.活動(dòng)反思:
本次活動(dòng),教師以時(shí)裝表演的形式引出主題,很新穎,很好的調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。最初認(rèn)識(shí)標(biāo)志,待幼兒能力稍強(qiáng)時(shí)可以啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒自己制作標(biāo)志,帖在班內(nèi),幼兒園內(nèi),不僅能豐富幼兒的安全知識(shí),提高自我保護(hù)能力,真正使安全教育溶入日常教育活動(dòng)中。
中班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1。探索運(yùn)用身體的各個(gè)部位運(yùn)海洋球。
2。發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和身體的控制能力。
3。體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。
4。能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1。海洋球150個(gè)。
2。籃筐四個(gè)。
3。獨(dú)木橋兩座。
活動(dòng)過(guò)程:
一、熱身活動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒"動(dòng)動(dòng)脖子,左、右、前;動(dòng)動(dòng)手臂,動(dòng)雙腳"
二、探索運(yùn)用身體各個(gè)部分運(yùn)球
1。師:請(qǐng)你們到那邊每人運(yùn)一個(gè)海洋球到我這里。你們剛才是用什么運(yùn)球的?
2。師:除了我們的兩只手,身體的哪些地方也能運(yùn)球?請(qǐng)你們?nèi)ピ囋嚕詈煤蛣e人想的方法不一樣。(幼兒嘗試、探索。)
3。集中交流你發(fā)現(xiàn)身體的什么地方也可以運(yùn)球?哪些地方運(yùn)起來(lái)球不容易掉下來(lái)?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)一些不容易掉下來(lái)的'方法。)并該幼兒在"大頭兒子"身上的相應(yīng)部位也貼上小球。
4。師:原來(lái)身體這么多的地方都能運(yùn)球,現(xiàn)在請(qǐng)你們?nèi)ピ囋囈幌伦舆\(yùn)許多個(gè)球,比比誰(shuí)運(yùn)的球多,又不掉下來(lái)。
5。你一下子運(yùn)了幾個(gè)球?怎樣才能一下子運(yùn)很多個(gè)球,又不讓它掉下來(lái)。
6。我們?cè)偃ピ囋,?qǐng)你們把身上能運(yùn)球的地方都用上,如果遇到了大灰狼,我們就變成木頭人,一動(dòng)不動(dòng),把你的海洋球保護(hù)好,別讓大灰狼搶走了。(游戲若干次)
三、游戲"運(yùn)海洋球"——你們的本領(lǐng)練的真不錯(cuò),接下來(lái)我們進(jìn)行一個(gè)比賽,分兩隊(duì)過(guò)獨(dú)木橋運(yùn)球,比比誰(shuí)一次運(yùn)球多又不掉下來(lái),最后我們看哪組運(yùn)的球多。
中班教案 篇8
設(shè)計(jì)意圖:
為培養(yǎng)幼兒的記憶能力和表達(dá)能力,能完整的用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法并注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà),而設(shè)計(jì)了這節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)。
一、活動(dòng)名稱(chēng):
星期天里最高興的一件事。
二、活動(dòng)目標(biāo):
。1)使幼兒樂(lè)意在集體面前說(shuō)話(huà),能用較完整的句子較連貫地講述自己星期天經(jīng)歷的事。
。2)引導(dǎo)幼兒能耐心傾聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà),會(huì)清楚地表達(dá)自己的意思。
。3)教幼兒學(xué)會(huì)從同伴的談話(huà)內(nèi)容中找己也喜歡的活動(dòng)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
周末時(shí),請(qǐng)每個(gè)幼兒事先要幼兒記住星期天里最高興的事,讓幼兒準(zhǔn)備自己畫(huà)的作品和手工作品或自己采到一些自然物品帶到幼兒園。
四、活動(dòng)過(guò)程:
。1)啟發(fā)幼兒談?wù)撔瞧谔炖镒罡吲d的事。
活動(dòng)開(kāi)始時(shí),將幼兒的作品及自然物品展示,引導(dǎo)幼兒觀察各種幼兒帶來(lái)的物品,激發(fā)幼兒的談話(huà)興趣。
教師可以用提問(wèn)的方式引出談話(huà)內(nèi)容:"小朋友,你們能講講你星期天里最高興的事嗎?"
。2)讓幼兒分組談?wù)撔瞧谔炖镒罡吲d的一件事。
將幼兒分成若干組,請(qǐng)幼兒把自己在星期天做的手工等物品放在面前,然后互相討論星期天里最高興的.事。
教師注意參與和指導(dǎo),可以到一個(gè)小組里講講自己星期天里最高興的事,引導(dǎo)幼兒將話(huà)題集中在"最高興的一件事"上。
。3)幼兒集體討論:"星期天里最高興的一件事。"在分組談話(huà)的基礎(chǔ)上,教師集中全部幼兒,每組請(qǐng)兩個(gè)幼兒來(lái)講講,內(nèi)容涉及各個(gè)方面,有勞動(dòng)、游玩、學(xué)習(xí)等。
。4)教師通過(guò)啟發(fā)提問(wèn),逐層深入拓展談話(huà)內(nèi)容。
教師提問(wèn):聽(tīng)了別的小朋友星期天的活動(dòng),你喜歡那一種?下個(gè)星期天你準(zhǔn)備做什么?小朋友應(yīng)該怎樣過(guò)才有意義?
教師:引導(dǎo)幼兒過(guò)個(gè)有意義的星期天。
五、活動(dòng)延伸:
帶領(lǐng)幼兒在戶(hù)外活動(dòng)中干他們?cè)敢飧傻氖,比如玩游戲、滑滑梯、玩體育用具。
【中班教案】相關(guān)文章:
經(jīng)典中班教案中班教案02-23
教案中班教案02-23
[精選]中班教案08-01
中班教案[精選]07-29
中班教案【經(jīng)典】07-28
(精選)中班教案07-25
(經(jīng)典)中班教案08-08
(經(jīng)典)中班教案08-02
(精選)中班教案08-03
中班教案12-18