幼兒園大班早期閱讀：跑跑跳跳

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過游戲,教會(huì)幼兒認(rèn)讀漢字：跑、跳、蹲、踢,引發(fā)幼兒認(rèn)讀漢字的興趣。

　　2、結(jié)合圖片認(rèn)讀漢字,讓幼兒了解有“足”字旁的漢字與腳的動(dòng)作有關(guān)。

　　3、學(xué)習(xí)用連詞“有的……有的……還有的……”說一句完整的話。

　　4、培養(yǎng)同伴間的合作意識(shí),體會(huì)合作的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、“跑、跳、蹲、踢”的圖片,與其相對(duì)應(yīng)的漢字。

　　2、幼兒每人一套漢字卡片、小筐。

　　3、幼兒已積累一定的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、和幼兒一起回憶你喜歡做什么體育項(xiàng)目？

　　2、鼓勵(lì)幼兒積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。

　　二、結(jié)合圖片,認(rèn)讀漢字“跑、跳、蹲、踢”。

　　1、圖文結(jié)合,認(rèn)讀漢字

　　提問：

　�。�1）圖片上的小朋友在做什么體育動(dòng)作？

　�。�2）你能用一個(gè)字來表示嗎？

　�。�3）幼兒認(rèn)讀漢字。

　　要求：幼兒正確朗讀,簡單組詞。

　�。�4）在沒有圖片的幫助下,鼓勵(lì)幼兒大膽、正確地朗讀漢字。

　　2、了解字的結(jié)構(gòu)

　　提問：‘’（1）這些漢字里藏著一個(gè)秘密,請(qǐng)你把它找出來。

　　（2）通過比較,掌握這些漢字相同與不同的地方。

　　教師小結(jié)：每一個(gè)漢字的左邊都相同,都是“足”字旁“足”就是腳,這些動(dòng)作跟你們的腳有關(guān)系,右邊又是一個(gè)漢字,有左右兩個(gè)部分組成的字我們叫它是左右結(jié)構(gòu)的字。

　　三、游戲

　　1、老師拿字卡,請(qǐng)幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　2、請(qǐng)幼兒檢查小筐里的漢字,認(rèn)一認(rèn)、讀一讀后,老師出示圖片,幼兒找對(duì)應(yīng)的漢字。

　　2、一個(gè)幼兒做動(dòng)作,其他幼兒來找字,并正確朗讀,共同檢查游戲結(jié)果�；顒�(dòng)延伸：

　　鼓勵(lì)幼兒在以后看書的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)“足”字旁的字,就來問老師,在家的時(shí)候,就問爸爸、媽媽,看一看這些字是不是都是左右結(jié)構(gòu)？都是與腳有關(guān)系？都可以用動(dòng)作來表示？比一比,看誰找得多,看誰會(huì)讀得多。

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