小狗頭教案

　　作為一名老師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的小狗頭教案，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒對折紙活動的興趣，引導(dǎo)幼兒感受折紙活動的樂趣 。

　　2、發(fā)展幼兒手指的靈活性，提高幼兒的動手能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用三角形的紙折疊，添畫制作小狗的頭部。

　　活動準(zhǔn)備：

　　正方形的紙若干

　　貼有折疊狗頭組合成的范例

　　油畫棒，白紙。

　　老師范例小狗一只

　　漿糊若干

　　活動過程：

　　一、出示范例，激發(fā)幼兒折紙的興趣。

　　(出示范例)小朋友看這是什么呀?(小狗)小狗怎么叫呢?我們來學(xué)學(xué)小狗叫，那你們知道這只小狗頭是怎樣做成的呢?

　　想不想跟著老師來學(xué)學(xué)制作小狗呢?

　　二教師講解小狗的制作方法。

　　1、出示正方形紙，引導(dǎo)幼兒看，這是正方形的角，這是正方形的邊，先把正方形的紙角對角對折，變成了什么圖形呢?

　　幼：變成一個大的三角形

　　2、把三角形的兩個對稱的小尖角向下斜折成狗耳朵;

　　3、將另一個角向下反折;用蠟筆畫上眼睛、鼻子和嘴巴;

　　4、將狗頭用膠水貼在畫紙合適的位置;

　　5、添畫自己喜歡的背景，如小房子、小花、小草、太陽、小鳥等。

　　三、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、小朋友想不想折呀，那我們來制作一只小狗吧。

　　幼兒操作教師指導(dǎo)。

　　重點指導(dǎo)幼兒折疊狗頭的方法，鼓勵幼兒大膽添畫。

　　2、給不會折的幼兒提供幫助。

　　四、評價、展示幼兒作品

　　引導(dǎo)幼兒互相欣賞同伴的作品，并試著評價。

　　1、你覺得誰的小狗頭做的好，誰的小狗添畫的好?為什么?說出自己的理由。

　　2、誰的小狗頭沒有做好呢?也說說自己的理由?

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)會評價同伴的作品。

　　活動延伸：

　　下課后請制作好的小朋友教教不會制作的小朋友。

　　區(qū)域活動時在手工區(qū)制作小狗頭。

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