- 相關推薦
《Writing the Address》優(yōu)秀教案
在教學工作者實際的教學活動中，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質量。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的《Writing the Address》優(yōu)秀教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、教學目標：
知識目標：掌握詞匯stamp。使學生學會在明信片上用英語寫地址。
能力目標：在創(chuàng)設的情境中運用所學的口語、書面語知識，使語言交際能力進一步提高。
情感目標：學會通過用明信片的形式主動與人交流，建議更廣泛的交往空間；通過地址寫法的對比，了解中英語言的差異，激發(fā)愛國主義情感。
二、教學重點、難點：
重點：stamp
難點：地址的正確書寫。
三、教具、學具：
一張放大的郵票、錄音機、磁帶
四、教學過程
�。ㄒ唬�、復習導入
1、PLAY“Simonsays”，復習top，bottom，right和left（告訴學生向上指表示top，指下面表示bottom，左指表示left，右指表示right，由單個學生來指揮）
2、做《活動手冊》第一題聽力
�。ㄔO計意圖：本課課文頻繁的涉及了top，bottom，right，left等詞，第1步復習，用以讓學生熟悉這些詞匯的意義與發(fā)音，第2步復習，為了讓學生在句子層次中復習這幾個單詞的用法）
�。ǘ�、講授新知識
1、出示一枚放大的郵票，師：What’sthis？（前面是接觸到Stamp這一單詞，所以大部分學生應該會讀，本課要讓學生會寫、會用）
師：“Whocanspellit？”拼讀句子，師要板書，讓學生說一說，誰有辦法記住這個單詞的寫法。
�。病⒃诤诎迳蟿澮粡埓笮偷拿餍牌�
師：Wheredoyouputthestamp？
（請單個學生回答，再問幾個學生，最后齊答）
師：a、Wheredoyouputtheaddress？
b、What’syouraddress？請學生用漢語講出來
國家－省份－城市－鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）－門牌號
c、What’sDanny’saddress？（先讓學生看課文，再回答問題，答后，將其板書在黑板上）
�。梗矗睳inthAvenueEdmonton，AlbertaCanada
并用漢語翻譯在旁邊
請學生總結中英文地址書寫順序的不同
�。ㄔO計意圖：地址書寫的難點，關鍵在順序的排列不同，讓學生自己去觀察、發(fā)現(xiàn)，是一個不可缺少的體驗過程，以后便不容易出現(xiàn)“忘了順序”的現(xiàn)象）
�。ㄈ�、活動與練習
�。薄⒆寣W生拿出自己提前準備好的明信片（可以自己畫一張）
要求每個學生也為自己的母親畫一張明信片，在上面寫上自己家的地址
（設計意圖：本環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了任務型教學理念，讓學生能夠自己用所學的新知識去完成任務，這是一個參與的體驗過程）
２、師：DoesDannyKnowhisaddress？Readandlisten
播放錄音至Ｐ４３第四行，讓學生看書跟讀
３、自讀課文剩余部分，然后請兩位同學表演課文內容。
�。ㄔO計意圖：此活動充分利用課文的有趣的情景優(yōu)勢，讓學生會使用語言進行有效的交際，這是一個實踐的體驗過程）
�。ㄋ模⒔Y束課堂
�。�、完成《活動手冊》
�。�、一起拼讀stamp
板書：
Lesson21：WritingtheAddress
stamp
Mrs。Dinosaur
942NinthAvenue
Edmonton，Alberta
Canada
【《Writing the Address》優(yōu)秀教案】相關文章：
優(yōu)秀教案優(yōu)秀09-25
優(yōu)秀的教案08-08
《濟南的冬天》優(yōu)秀教案【優(yōu)秀】10-11
美術教案【優(yōu)秀】07-25
美術教案（優(yōu)秀）07-21
小班教案（優(yōu)秀）07-24