托班教案之媽媽上班我不哭

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的托班教案之媽媽上班我不哭，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　【活動目標(biāo)】

　　通過活動讓幼兒理解自己上幼兒園的時(shí)候媽媽在上班，能高興地等待媽媽來。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　毛絨玩具小猴子若干、籃子、音樂磁帶、FLASH“猴媽媽上班”、錄像“我的媽媽在上班”

　　【活動過程】

　　感知體驗(yàn)

　　通過“猴孩子哭了”的情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)幼兒幫助猴孩子，讓幼兒感知孩子上幼兒園，媽媽要上班。

　　1、是誰在哭呀?(猴孩子)它為什么哭?(幼兒泛議)

　　小結(jié)：猴孩子在幼兒園想媽媽了。

　　2、那么猴媽媽送好孩子上幼兒園，又到那里去了呀?它在干什么呢?(觀看FLASH)

　　小結(jié)：猴媽媽去上班了。它在果園里忙著摘果子、分果子，還要賣果子賺錢，很辛苦的。它也很想孩子的，下班就來接孩子。

　　3、(出示許多猴孩子)哎呀，這么多猴孩子都在哭，我們來抱抱它們吧!(發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)幼兒的動作與語言)

　　動作——親一親，抱一抱，拍一拍;幫猴孩子擦眼淚……

　　遷移生活

　　觀看“我的媽媽在上班”的錄像，進(jìn)一步體驗(yàn)我在幼兒園，媽媽在上班。

　　1、你們的媽媽又到哪里去了呢?(觀看錄像)

　　2、媽媽說什么呀?想孩子的時(shí)候心里有什么感覺?

　　小結(jié)：媽媽幸福地想念著孩子，所以你們也要高高興興地想著等著媽媽來。

　　3、你在幼兒園里有什么快樂的事情告訴媽媽嗎?

　　小結(jié)：快樂的想著媽媽你也能把快樂帶給媽媽。

　　情感表現(xiàn)

　　歌表演“笑一個(gè)吧”，體驗(yàn)幼兒園里和老師小朋友一起做游戲，真開心。

　　1、跟隨音樂歌表演。

　　2、屏幕上滾動播放所有孩子在幼兒園快樂游戲的照片。

　　小結(jié)：我們在幼兒園唱歌跳舞學(xué)本領(lǐng)真開心，媽媽很快就會來接我們的。

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