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《報(bào)人邵飄萍》優(yōu)秀教案
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的《報(bào)人邵飄萍》優(yōu)秀教案，希望能夠幫助到大家。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、了解邵飄萍作為新聞界奠基人的突出貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)他那種為正義、為事業(yè)執(zhí)著追求的精神。
2、體會(huì)本文以新聞筆法寫(xiě)人的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)從新聞中學(xué)寫(xiě)作方法。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：理解邵飄萍對(duì)新聞事業(yè)的貢獻(xiàn)和執(zhí)著追求正義的精神。
難點(diǎn)：理解新聞從業(yè)人員的人格操守和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
【課時(shí)安排】
1課時(shí)。
【教學(xué)方法】
比較閱讀法，討論法。
【預(yù)習(xí)要求】
1、給生字詞注音。
2、了解文章主要內(nèi)容。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入示例
大家都知道魯迅先生以筆為匕首和反動(dòng)派戰(zhàn)斗，今天我們?cè)僮哌M(jìn)一位同樣是以筆為旗的戰(zhàn)士，馮玉祥曾稱(chēng)贊他：“一支筆勝抵十萬(wàn)軍，”他就是素有“新聞全才”之稱(chēng)的新聞界巨擘——邵飄萍。
二、人物和背景介紹
邵飄萍，名振青，字飄萍，1886年10月11日出生于浙江東陽(yáng)大聯(lián)鎮(zhèn)一個(gè)寒儒家庭。在創(chuàng)辦《京報(bào)》以前，曾任《漢民日?qǐng)?bào)》主編。袁世凱稱(chēng)帝后，因?yàn)樵凇稌r(shí)事新報(bào)》、《申報(bào)》等報(bào)刊撰文，抨擊袁的罪惡陰謀，他先后三次被捕入獄，后來(lái)不得不亡命東瀛。1916年回國(guó)后，被史量才聘為《申報(bào)》駐北京特派記者，在《申報(bào)》發(fā)表了大量揭露北洋軍閥貪賄弄權(quán)的報(bào)道，文筆辛辣、詼諧生動(dòng)。尤其是他對(duì)時(shí)局驚人的洞察力常常使人暗暗稱(chēng)奇。 1918年在京創(chuàng)辦大型日?qǐng)?bào)《京報(bào)》任社長(zhǎng)�！毒﹫�(bào)》從一開(kāi)始就不依附于任何黨派權(quán)利集團(tuán)，它要獨(dú)立發(fā)言、報(bào)道，它要把真實(shí)情況告訴民眾，以反映民眾的呼聲。為此，《京報(bào)》熱情支持“五四”運(yùn)動(dòng)，并屢屢發(fā)表揭露政府腐敗的言論�！叭话恕睉K案后《京報(bào)》以真實(shí)的報(bào)道和犀利的言論，揭露政治的陰暗，并為民眾吶喊請(qǐng)命，因此受到反動(dòng)軍閥的仇視，1926年4月26日，邵飄萍被奉系軍閥張作霖以“宣傳赤化”之罪名殺害，飲恨于北京天橋東刑場(chǎng)。
夫妻報(bào)人：邵飄萍夫人湯修慧女士同樣是著名的革命新聞家，是我國(guó)最早的女新聞工作者之一，對(duì)我國(guó)早期新聞事業(yè)有過(guò)卓越的貢獻(xiàn)。
三、檢查預(yù)習(xí)
1、給下列加點(diǎn)的字注音(投影或板書(shū))
一世之梟(xiāo)會(huì)晤(w148;)攻訐(jié)觥籌(gōngchóu)交錯(cuò)
2、詞語(yǔ)解釋(投影或板書(shū))
豪氣干云：豪邁的氣概直上云霄。干，觸犯、接觸。
罪大惡極：罪惡大到了極點(diǎn)。
親離眾叛：即眾叛親離。指眾人反對(duì)，親信背離。形容不得人心，十分孤立。單刀直入：原比喻認(rèn)定目標(biāo)，勇猛直入。今多比喻說(shuō)話直截了當(dāng)，不轉(zhuǎn)彎抹角。
旁敲側(cè)擊：在旁邊和側(cè)面敲打。比喻不從正面直接說(shuō)明本意，而是從側(cè)面迂回曲折地說(shuō)出自己的看法。
四、研讀課文
1、研讀開(kāi)頭部分
(1)文章的題目叫《報(bào)人邵飄萍》，按照常規(guī)的思路，應(yīng)該是從人物的生平寫(xiě)起，但是這篇文章卻不是這樣，而是高潮在前，也就是把最為精彩的部分在最前面呈現(xiàn)出來(lái)，這叫什么寫(xiě)法?這樣寫(xiě)有什么好處呢?
(本題意在復(fù)習(xí)“逆時(shí)提前”即“高潮提前”這一新聞的寫(xiě)法)
明確：“逆時(shí)提前”或者“高潮提前”。這是新聞寫(xiě)作的特點(diǎn)。把最為重要的信息直觀得呈現(xiàn)給讀者，符合讀者心理要求。
(2)通讀全文之后，找出文章中的人物、事件。寫(xiě)了人物哪些事情?哪些是詳寫(xiě)，哪些是略寫(xiě)?
明確：譚嗣同、邵飄萍的被害、邵臨刑時(shí)的情形、邵為什么被害、生平事跡。前三為略寫(xiě)，后一為詳寫(xiě)。
2、比較閱讀：理解作者詳略處理的原由。
(1)作者是根據(jù)什么來(lái)確定詳寫(xiě)和略寫(xiě)的內(nèi)容的?
明確：按照內(nèi)容的重要性程度來(lái)確定詳略。
《報(bào)人邵飄萍》是一篇人物評(píng)論，但是，在結(jié)構(gòu)上類(lèi)似于消息的“倒金字塔式”。按照內(nèi)容的重要性程度，作者做了詳略的處理，先寫(xiě)譚嗣同、邵飄萍的被害，再寫(xiě)邵臨刑時(shí)的情形，接著寫(xiě)他為什么被害，最后詳細(xì)敘述他的生平事跡。這么寫(xiě)，有懸念，先寫(xiě)邵飄萍的遇難，使讀者想要了解原因;先寫(xiě)他“代表著記者最高的職業(yè)水準(zhǔn)”，使讀者想要了解何以見(jiàn)得。這樣閱讀效果不錯(cuò)。
(2)本文在描寫(xiě)邵臨刑時(shí)連用了“三笑”，請(qǐng)同學(xué)們細(xì)細(xì)品味這“三笑”。(引導(dǎo)學(xué)生注意文中關(guān)于“笑”的詞語(yǔ)，并理解他們的含義。)
明確：作者故意將“三笑”區(qū)別開(kāi)來(lái)：仰天大笑、哈哈狂笑、微微一笑，表明不論外界有怎樣的傳說(shuō)，都反映了他視死如歸、無(wú)所畏懼的氣概，也體現(xiàn)了民間百姓對(duì)邵的敬仰。這“三笑”也很形象傳神，留給讀者回味的空間。
3、研讀后半部分：
在這樣的開(kāi)頭之后，文章把主要的筆墨集中在了幾則故事，通過(guò)這幾則故事作者比較從容地展示了邵飄萍作為新聞?dòng)浾�、�?bào)人，獲得重大新聞的特殊的機(jī)敏。從民主戰(zhàn)士的角度來(lái)說(shuō)，邵飄萍是一位英勇肝膽的壯士，但這幾則小故事，主要是從新聞界的角度，很大的不同，先請(qǐng)同學(xué)分析出兩者來(lái)展示他的機(jī)敏，和文章開(kāi)頭部分的英勇就義相比，這幾則小故事強(qiáng)調(diào)的是一種趣味性。讓讀者在一種輕松的氛圍下領(lǐng)略邵氏的人格魅力。
“邵飄萍自有其笑傲王侯的資本：即使以今天的新聞從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，他也代表著記者最高的職業(yè)水準(zhǔn)�！�
這一段可以說(shuō)是過(guò)渡段，他引起讀者的好奇，為什么說(shuō)他代表著記者最高的職業(yè)水準(zhǔn)，接下來(lái)的篇幅作者也是圍繞著這點(diǎn)來(lái)說(shuō)的，那么能不能從這幾則小故事中歸納出作者是從哪幾方面來(lái)證明他的說(shuō)法的?
明確：從工作技能、工作態(tài)度和職業(yè)操守三個(gè)方面表明了他代表了記者最高的職業(yè)水準(zhǔn)。 ⑴實(shí)踐了記者“其腦筋無(wú)時(shí)休息，其耳目隨處警備，網(wǎng)羅世間一切事物而待其變”的主張。作者舉了他因中德兩國(guó)斷交之事采訪美國(guó)使館參贊和段祺瑞之事，和著名報(bào)人張季鸞評(píng)價(jià)：“飄萍每遇內(nèi)政外交之大事，感覺(jué)最早，而采訪必工……”進(jìn)行說(shuō)明。——這講的是他的新聞感覺(jué)的靈敏，主要是技能。
⑵他實(shí)踐了“記者應(yīng)當(dāng)時(shí)刻生活在角色中，閑談時(shí)，眾人皆“醉”，惟我獨(dú)醒，“新聞腦”始終緊張活動(dòng)”的主張，而且，一旦提筆行文，則又“狀若木雞，靜穆如處子”，傾注整個(gè)身心�！@講的是工作的投入、忘我，主要是工作態(tài)度。
�、怯泻芨叩穆殬I(yè)良知：大書(shū)“鐵肩辣手”四字，懸于京報(bào)報(bào)社墻上，勉勵(lì)同人，也是他的自我寫(xiě)照�！@講的是他的理想和信念，主要是職業(yè)操守。
4、總結(jié)全文
《報(bào)人邵飄萍》是一篇人物評(píng)論，或稱(chēng)人物隨筆。目的是讓同學(xué)們對(duì)新聞從業(yè)人員的人格操守和業(yè)務(wù)素養(yǎng)有所了解。新聞?dòng)浾弑环Q(chēng)為“無(wú)冕之王”，是一個(gè)讓許多年輕人憧憬的職業(yè)，但是要當(dāng)好稱(chēng)職的記者并不容易，新聞?dòng)浾呤敲嫦虼蟊姷奈淖止ぷ髡�，要為社�?huì)、民眾負(fù)責(zé)，所以要有很高的人格操守，要堅(jiān)持、伸張正義，要敢于與黑暗、邪惡勢(shì)力做斗爭(zhēng)，直至獻(xiàn)出生命。同時(shí)還要有良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，要有敏銳的新聞感覺(jué)和采訪機(jī)智，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的新聞素材，“感覺(jué)最早，而采訪必工”。邵飄萍在這兩個(gè)方面都堪稱(chēng)表率，值得后人景仰和學(xué)習(xí)。
五、作業(yè)布置
1、查閱狄馬的《帶血的黎明》，比較兩者的不同。
2、體會(huì)課后“詞句品味·積累”。
3、預(yù)習(xí)《我是怎樣開(kāi)始讀報(bào)的》，摘抄生字的字音、字形、字義。
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