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防災(zāi)減災(zāi)日教育優(yōu)秀教案
作為一位杰出的教職工，總歸要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的防災(zāi)減災(zāi)日教育優(yōu)秀教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
防災(zāi)減災(zāi)日教育優(yōu)秀教案1
活動(dòng)時(shí)間：20xx年05月12日
活動(dòng)班級(jí)：小一班
活動(dòng)科目：健康
活動(dòng)名稱：《防震減災(zāi)》
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護(hù)意識(shí)。
2、在教師的組織和引導(dǎo)下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能，讓幼兒掌握來(lái)不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的.本領(lǐng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
有關(guān)地震防震圖片和視頻。
三、活動(dòng)過(guò)程：
“安全重于泰山”，安全工作最重要的。我們?cè)阢氪ǖ卣鸢l(fā)生后及時(shí)在園開(kāi)展防震知識(shí)普及和防震演練，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
(一)、通過(guò)學(xué)兒歌，讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護(hù)意識(shí)。
1、觀看視頻(地震預(yù)兆)
2、震前井水變化的諺語(yǔ):
井水是個(gè)寶，地震有前兆。無(wú)雨泉水渾，天干井水冒。
水位升降大，翻花冒氣泡。有的變顏色，有的變味道。
3、動(dòng)物反常情形的諺語(yǔ)：
震前動(dòng)物有預(yù)兆，群測(cè)群防很重要。牛羊騾馬不進(jìn)廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹(shù)高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚(yú)躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)異常快報(bào)告。
植物在震前也有異常反應(yīng)，如不適季節(jié)的發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果或大面積枯萎與異常繁茂等。
(二)、教師講解有關(guān)地震時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題：(播放地質(zhì)災(zāi)害視頻)討論強(qiáng)調(diào)地震來(lái)時(shí)注意的問(wèn)題
(三)、進(jìn)行簡(jiǎn)單的防震演練
(四)、活動(dòng)小結(jié)
本次活動(dòng)我們通過(guò)圖片，兒歌，視頻，實(shí)際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能，讓大家掌握來(lái)不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。
防災(zāi)減災(zāi)日教育優(yōu)秀教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解地震的有關(guān)常識(shí)，掌握正確的自救方法。
2.能沉著、冷靜面對(duì)危險(xiǎn)情景，積極想辦法解決問(wèn)題。
3.激發(fā)幼兒觀察周?chē)h(huán)境的興趣。
4.知道地震來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。
5.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.課件、泡沫板。
2.急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書(shū)、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子。
活動(dòng)過(guò)程:
一、地震的危害
1.孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問(wèn)：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)小結(jié)：是�。偛配浵裰写髽窃趽u晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。
2.地震對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的災(zāi)難，到底給我們帶來(lái)了什么危害?讓我們來(lái)看一看。小朋友，可以把你看到的`和旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō)。(教師走下去，聽(tīng)一聽(tīng)，問(wèn)一問(wèn))再請(qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來(lái)了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。
二、地震來(lái)了怎么辦
1.如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦?
2.地面出現(xiàn)劇烈的震動(dòng)，我們躲在哪里安全些?請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)。教師出示圖片，請(qǐng)幼兒判斷誰(shuí)做的對(duì)，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。
3.如果在這個(gè)教室里發(fā)生地震，該怎么辦?請(qǐng)小朋友找個(gè)地方躲起來(lái)，看看誰(shuí)找的地方最安全，保持的姿勢(shì)最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對(duì)的小朋友貼上一個(gè)小標(biāo)志。小結(jié)幼兒躲的情況。什么時(shí)候往外跑?逃跑時(shí)應(yīng)該注意什么?(有秩序，沿墻角跑，保護(hù)頭部。)可以用什么來(lái)護(hù)住我們的頭?
小朋友，聽(tīng)！是誰(shuí)的聲音?(放圖片)他沒(méi)有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒(méi)人時(shí)不要喊?(保持體力)沒(méi)有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒(méi)有人來(lái)救你，不要灰心，相信肯定會(huì)有人來(lái)救我們。
三、地震的預(yù)防
1.日本是一個(gè)多震的國(guó)家，他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品，用它來(lái)干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?請(qǐng)地霞來(lái)了；請(qǐng)把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來(lái)看一看急救箱都有些什么?(提問(wèn)：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場(chǎng)?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來(lái)幫我們渡過(guò)難關(guān)了。
2.地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無(wú)法預(yù)測(cè)地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。(請(qǐng)幼兒看課件)小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過(guò)仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周?chē)娜怂摹⒌卣鹧萘?xí)今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識(shí)，讓我們來(lái)進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己。
防災(zāi)減災(zāi)日教育優(yōu)秀教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解地震給人們生活帶來(lái)的危害，學(xué)習(xí)地震時(shí)安全自救的常識(shí)。
2、培養(yǎng)安全和自救的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
地震錄像片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入，讓幼兒觀看地震錄像，引出活動(dòng)主題。
1、教師：鐘老師今天帶來(lái)了一段視頻，我們一起來(lái)看一看。
2、教師：剛才我們看到的畫(huà)面，你們知道是發(fā)生了什么事嗎?(地震)
3、教師：你從哪些方面看出是地震?(教師引導(dǎo)幼兒從房屋破壞、地面裂開(kāi)、人員傷亡等方面進(jìn)行描述。)
教師小結(jié)：視頻里面的地面劇烈的搖晃，移動(dòng)，房屋一間一間的倒塌，人們紛紛竄逃，哭聲喊聲連成了一片。
二、引導(dǎo)幼兒理解地震的含義
教師：你們知道為什么叫地震嗎?(因?yàn)榈卣鹬傅氖莿×业牡貧み\(yùn)動(dòng)，使地面迅速發(fā)生顫動(dòng)。)你知道地震是怎么產(chǎn)生的呢?你知道嗎?
教師小結(jié)：我們?nèi)祟愂巧钤诘厍虻谋憩F(xiàn)叫地殼，地殼不是靜止不動(dòng)的，他像一個(gè)頑皮的孩子總是不停的運(yùn)動(dòng)，為什么我們感覺(jué)不到地殼在運(yùn)動(dòng)呢?那是因?yàn)樗\(yùn)動(dòng)的慢，如果他運(yùn)動(dòng)力氣過(guò)大、過(guò)猛，地殼上的巖層就經(jīng)受不住里的沖擊發(fā)生斷裂，于是出現(xiàn)了地震！
三、結(jié)合掛圖，了解地震所造成的危害。
1、教師：你們遇到過(guò)地震嗎?你在哪里見(jiàn)過(guò)地震。
教師小結(jié)：我們這里沒(méi)有發(fā)生過(guò)地震，但是在其他地方發(fā)生過(guò)大地震比如我們中國(guó)唐山市在1976年發(fā)生過(guò)7.8級(jí)大地震，2008年在汶川縣發(fā)生了8級(jí)大地震，2010年玉樹(shù)發(fā)生了7.1級(jí)地震！在國(guó)外也經(jīng)常發(fā)生地震，比如前段時(shí)間發(fā)生在日本的震驚全世界的9級(jí)大地震！
2、教師：地震時(shí)有什么景象，會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些危害！(老師結(jié)合圖片講述)老師這里收集了一些地震后的圖片我們一起來(lái)看一看！
教師小結(jié)：地震了，會(huì)摧毀了所有的房屋，地震還造成了山體滑坡；造成了橋梁中斷；壓死壓傷了許多人；許許多多的人失去了親人，無(wú)家可歸，也有許許多多的小朋友成了孤兒！
四、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自救的方法！
1、教師：地震是分等級(jí)的，當(dāng)大地震時(shí)地面、房屋明顯的搖晃，不要多久就會(huì)山崩地裂！如果是小地震的'話，我們就會(huì)感覺(jué)有一點(diǎn)點(diǎn)的震感，一般不會(huì)威脅到人們的生命財(cái)產(chǎn)安全！如果我們這里發(fā)生地震了，你們會(huì)怎么做呢?
教師小結(jié)：當(dāng)發(fā)生大地震時(shí)，能跑就跑，“跑”是在地震發(fā)生初時(shí)，而且一定要跑到空曠的地方，四周不要有廣告牌、電線桿等東西，以免倒下來(lái)時(shí)被砸到，跑的時(shí)候一定要抱著頭，保護(hù)好頭部。要是在短時(shí)間內(nèi)跑不了，來(lái)不及跑了呢?那就“躲”，一定要躲在家中最小的房間里，如衛(wèi)生間，廚房，結(jié)實(shí)的桌子下、床下等，切斷電源、關(guān)掉煤氣，等到地震過(guò)后及時(shí)撤離。
2、教師：地震真是可怕的自然災(zāi)害！其實(shí)地震是可以預(yù)測(cè)的！
教師小結(jié)：像前段時(shí)間發(fā)生的日本的9級(jí)大地震，日本的科學(xué)家們就預(yù)測(cè)出來(lái)了，他們知道在幾月幾日在什么地方會(huì)發(fā)生地震，所以他們作好了充分的準(zhǔn)備！大大的減弱了人員傷亡！而發(fā)生在我們中國(guó)的那幾次地震呢！我們國(guó)就沒(méi)有檢測(cè)出來(lái)！這可能是因?yàn)槲覀儑?guó)家的科學(xué)還沒(méi)有日本那么發(fā)達(dá)！所以孩子們要從小熱愛(ài)科學(xué)，認(rèn)真的學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后為我們的國(guó)家做貢獻(xiàn)！
3、教師：如果是我們幼兒園發(fā)生地震我們?cè)撛趺崔k呢?
教師小結(jié)：如果是我們幼兒園發(fā)生了地震，在初步震動(dòng)的時(shí)候，我們迅速抱著頭有順序的的排著隊(duì)伍，跑到下面操場(chǎng)的空地上去！跑的時(shí)候一定不能推，不能擠，沿著樓梯迅速的往樓下跑去。
防災(zāi)減災(zāi)日教育優(yōu)秀教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。
2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素。
3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件《地震發(fā)生時(shí)，該如何應(yīng)變》；發(fā)生地震的影片一張；桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份；公共汽車(chē)3輛；
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)的導(dǎo)入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂(lè)，跳著舞進(jìn)入場(chǎng)地。
二、觀看發(fā)生地震的'立體影片。小朋友們，今天除了我們這些小紅軍之外，還來(lái)了許多紅軍叔叔呢，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看。
三、圍繞影片與幼兒展開(kāi)討論：
1、提問(wèn)：
(1)、剛才的故事里有哪些人物?發(fā)生在什么時(shí)候、地點(diǎn)?
(2)、發(fā)生什么事情啦(地震)?發(fā)生地震的時(shí)候，是什么感覺(jué)?
(3)、為什么會(huì)發(fā)生地震呢?
2、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會(huì)發(fā)生地震的原因。
3、提問(wèn)幼兒發(fā)生地震的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做?開(kāi)發(fā)幼兒的思維和想像能力。
四、觀看課件《發(fā)生地震時(shí)，該如何應(yīng)變》。
五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論：
1、發(fā)生地震時(shí)，故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的?
2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?
3、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變。
(1)地震發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。
(2)趕快跑到空曠的地方。
(3)如果你在家里的時(shí)候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤(pán)或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái)，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來(lái)砸傷自己。
(4)不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來(lái)摔傷你。
(5)如果在車(chē)上，要趕快把車(chē)熄火，�？吭诳諘绲牡胤剑叱鲕�(chē)外。
六、幼兒進(jìn)行地震逃生演習(xí)。
1、場(chǎng)地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤(pán)、鍋爐等；安排一些幼兒坐在車(chē)子上；
2、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn)，互相扶持。教師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。
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