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二年級下冊一匹出色的馬教案優(yōu)秀范文
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么應當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的二年級下冊一匹出色的馬教案優(yōu)秀范文，歡迎閱讀與收藏。
教學目標：
1、會認14個生字，會寫8個生字。正確讀寫“出色、河水、碧綠、波紋、河岸、柳葉、景色、戀戀不舍、松開、路旁、柳樹”等詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解“一匹出色的馬”的真正含義。找出文中描寫爸爸巧妙解決問題的詞語和句子，體會爸爸教育我們要獨立自主，要體諒家人。
3、學習聯(lián)系上下文和使用查工具書等方法理解詞語。
4、積累課文中生動的詞語，引導學生把自己喜歡的句子抄下來。
課時安排：
2課時
教學準備：
多媒體課件
第一課時
教學目的：
1、會認14個生字，會寫8個生字。正確讀寫“出色、河水、碧綠、波紋、河岸、柳葉、景色、戀戀不舍、松開、路旁、柳樹”等詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容，體會一家人一起散步所帶來的快樂。
3、學習聯(lián)系上下文和使用查工具書等方法理解詞語。
教學過程：
一、激趣引入
1、師：孩子們，你們平時在家都和爸爸媽媽一起做過哪些有趣的事情？
2、學生自由匯報。
3、你覺得哪一件事是最有趣的？說說有趣在哪里？
4、先同桌交流，再請兩個表達能力強的孩子全班交流，其他的同學可以適當?shù)难a充。
5、師：其實，只要是和家人們一起做的事，什么事都是有趣的，都是有意義的。比如，散步這件事，看起來很平凡，但如果是和家人一起做，那也是一件非常有趣的事。不信我們就來看看。出示課題：一匹出色的馬
6、板書課題，指導“匹”字的寫法。
7、讀課題，說感受。為什么說是一匹出色的馬？真的有一匹出色的馬嗎？這匹出色的馬指的是什么？帶著這些問題，初讀課文。
二、初讀課文
現(xiàn)在，就讓我們一起來認識這匹出色的馬究竟是怎樣一匹馬吧！
1、媒體出示自讀要求：
�。�1）自由輕聲讀課文，注意讀準生字字音、看清字形，把課文讀正確。
�。�2）給每小節(jié)標上序號。
�。�3）思考：一匹出色的馬究竟指的是什么？
�。�4）課文主要講了一件什么事？
2、學生自學，教師巡視，個別指導。
3、反饋自學情況。
（1）指名分節(jié)讀課文。
�。�2）學生點評。
�。�3）根據(jù)反饋情況重點指導以下生字讀音。
cōng ruǎn liàn shě zhū
蔥軟戀舍株
蔥：平舌音
軟、舍、株：翹舌音
戀：邊音
舍：多音字
shě（）
shè（）
4、出示詞語。
出色、河水、碧綠、波紋、河岸、柳葉、景色、戀戀不舍、松開、路旁、柳樹
�。�1）全班齊讀，找出自己存在問題的詞語。
�。�2）同桌互相認讀，不會的讓同桌教一教。
�。�3）有不理解的請利用聯(lián)系上下文的方法和查字典的方法了解。誰能說說“戀戀不舍”的意思。
�。�4）在文中找出“戀戀不舍”所在的句子：
我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。
根據(jù)課文內(nèi)容理解，戀戀不舍就是還舍不得離開。
找出他的近義詞—依依不舍。
�。�5）用“戀戀不舍”說一句話。
5、課文主要講了一件什么事？
�。�1）全班齊讀課文。
�。�2）請同學匯報課文主要講了一件什么事？
�。�3）師概括：這篇課文主要講了我們一家人一起去散步，大家都被沿途的風景吸引，走了不少路。在返回的時候，妹妹不想走，讓爸爸媽媽抱，爸爸巧妙地讓妹妹高興地跑回家。從而教育我們，要學會獨立自主，不要總依賴家人，要學會體諒。
三、書寫生字
1、指導書寫“匹、紋”等8個生字。
2、說說在書寫這些生字的時候應該注意些什么。
3、重點指導“戀、像、求”字的筆畫。
4、學生描紅，師巡視指導。
5、寫生字。
四、拓展作業(yè)
1、抄寫生字詞語。
2、朗讀課文。
3、收集爸爸媽媽的話語。
第二課時
教學目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，找出文中描寫爸爸巧妙解決問題的詞語和句子，體會一家人一起散步所帶來的樂趣。
2、積累課文中生動的詞語，引導學生把自己喜歡的句子抄下來。
3、學習爸爸那種巧妙解決問題的方法。
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