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幼兒園中班下學(xué)期語(yǔ)言教案《雪房子》
作為一名教職工，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編收集整理的幼兒園中班下學(xué)期語(yǔ)言教案《雪房子》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、欣賞故事，能理解內(nèi)容，感知小動(dòng)物們滾雪球做房子的樂(lè)趣。
2、通過(guò)參與表演的形式，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話語(yǔ)言。
3、樂(lè)意參與通話表演活動(dòng)，感受同伴間相互關(guān)愛的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、《幼兒畫冊(cè)》(第2冊(cè)第45頁(yè))，掛圖。
2、雪花、小松鼠、小白兔、小熊及其他小動(dòng)物圖片。
3、配套光盤、小動(dòng)物標(biāo)簽。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)通過(guò)提問(wèn)引起幼兒興趣，激發(fā)其聽故事的愿望。
師:小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?
師:你們知道冬天有什么特別的嗎?會(huì)下什么?”(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出下雪)
師:恩，會(huì)下雪，接下來(lái)，老師帶小朋友們一起去欣賞美麗的雪景(出示圖片)
師:多么美麗的雪景啊!下了雪，小朋友們可以做什么呢?(堆雪人、打雪仗幼兒自由發(fā)揮)
師:原來(lái)有這么多好玩的方法，用這個(gè)雪，我們還可以蓋一個(gè)雪房子，你們見過(guò)雪房子嗎?
師;那我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于雪房子的故事好么?
(二)分段欣賞故事，邊播放光盤邊提問(wèn)，幫助幼兒理解和學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話語(yǔ)言。
師:誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的雪房子?它是怎樣進(jìn)雪房子的?我們一起來(lái)模仿一下小松鼠鉆進(jìn)雪房子里的動(dòng)作，讓我們一起來(lái)鉆一下。
師:小白兔想住進(jìn)雪房子，它是怎樣對(duì)小松鼠說(shuō)的?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小白兔說(shuō)的話好嗎?
師:小松鼠答應(yīng)了么?它也是怎樣進(jìn)雪房子的呢?小松鼠有沒(méi)有立即答應(yīng)它?為什么沒(méi)有立即答應(yīng)它呢?那小松鼠怎么把雪房子變大的呢?
師:嗯，這個(gè)故事真有趣，想不想繼續(xù)聽呀,那豎起你們的小耳朵聽好了。
師:這次又是誰(shuí)在敲門的呀?
師:噢~原來(lái)這次是小熊想住進(jìn)雪房子，它是怎樣對(duì)小松鼠說(shuō)的?(請(qǐng)幼兒跟著老師學(xué)說(shuō)對(duì)話)
師:小松鼠怎么回答小熊的呢?這次是小白兔和誰(shuí)一起推雪球讓雪房子變大的?小松鼠又是怎么回答的(請(qǐng)幼兒跟著老師學(xué)說(shuō)對(duì)話)
師:最后，三個(gè)小動(dòng)物怎樣了?
師:好，故事就聽到這里了，小朋友知道小松鼠的房子是用什么做的嗎?雪房子是怎樣變大的呢?
師:你覺(jué)得小松鼠、小白兔、小熊他們快樂(lè)嗎?你喜歡他們嗎?為什么?
(三)幼兒扮演角色，嘗試表演故事
師:小朋友們，小動(dòng)物們?cè)谘┓孔永锸媸娣厮耍膳土四�，你們想不想和小�?dòng)物們一樣，住進(jìn)暖和的雪房子呀?
師:老師分別請(qǐng)小朋友一起來(lái)玩?zhèn)�好玩的游戲，老師來(lái)做小松鼠，我請(qǐng)四個(gè)小朋友來(lái)扮演小白兔一家、小熊一家，再請(qǐng)四個(gè)小朋友來(lái)做小雪花。
師:好，首先請(qǐng)“小雪花”圍成一個(gè)圈作雪房子，老師來(lái)做小松鼠，好，游戲開始了。
師(小松鼠):咦?是什么聲音呀?(鉆出來(lái))原來(lái)是一座圓圓的雪房子，(鉆進(jìn)去)這里風(fēng)兒吹不進(jìn)，真暖和。
幼(小白兔)：咚咚(做敲門狀),幼兒出場(chǎng)。
師(小松鼠):咦，是誰(shuí)在敲門?原來(lái)是小白兔一家呀!
幼(小白兔)：讓我進(jìn)你的雪房子躲躲雪，好么?(關(guān)鍵語(yǔ)句)
師(小松鼠):好呀，可是雪房子太小了，怎么辦呢?
幼:加雪球(幼兒回答)
師(小松鼠):我再請(qǐng)幾個(gè)小朋友當(dāng)雪球，手拉手。好，現(xiàn)在,雪房子變大了，這下小白兔一家可以進(jìn)來(lái)了。
幼(小熊):咚咚(做敲門狀),幼兒出場(chǎng)。
師(小松鼠):咦，是誰(shuí)在敲門?原來(lái)是小熊一家呀。
幼(小熊)：讓我進(jìn)你的雪房子躲躲雪，好么?(關(guān)鍵語(yǔ)句)
師(小松鼠):好呀，可是雪房子還是太小了，怎么辦呢?
幼:加雪球(幼兒回答)
師(小松鼠):嗯，真棒!我再請(qǐng)幾個(gè)小朋友當(dāng)雪球，手拉手。好，現(xiàn)在,雪房子變大了，這下小熊一家也可以進(jìn)來(lái)了。
師:雪房子里面舒不舒服呀?暖不暖和呀?想不想再玩一次?好，我再請(qǐng)另一組小朋友上來(lái)表演。
同上，幼兒必須全體都玩過(guò)，教師一定參與其中并加以引導(dǎo)。
活動(dòng)反思：
中班幼兒已經(jīng)掌握了一些簡(jiǎn)單的剪紙、畫、粘技能，能夠剪出比較平整的直線和弧線了，同時(shí)中班的孩子又特別喜歡動(dòng)手操作的活動(dòng)，所有這些都為本次活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
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