幼兒園大班語言圖講述教案《奇怪的洞》

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的幼兒園大班語言圖講述教案《奇怪的洞》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能大膽地與講述圖片內(nèi)容，體會(huì)作品所蘊(yùn)含的趣味性。

　　2.根據(jù)順序仔細(xì)觀察畫面角色動(dòng)態(tài)、表情，發(fā)揮想象的空間。

　　3.在理解圖片中小老鼠拿蛋、鉆進(jìn)大象鼻子、被甩到草地上的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新的講述經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖對(duì)話框卡片頭飾

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分：

　　導(dǎo)入：念兒歌引起小朋友們的興趣。

　　教師說："小朋友們，剛剛老師念的兒歌里的小動(dòng)物是誰呀，它干了什么事?老師今天也請(qǐng)了它來和我們一起玩，我們一起來看看它會(huì)什么呢?"

　　二、基本部分：

　　(一)感知理解圖片內(nèi)容：

　　1、教師出示第一幅圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片上的內(nèi)容，并啟發(fā)提問：

　�、偎�手里拿著什么?

　�、诓虏滤�想要干什么?

　�、劭纯磮D片上發(fā)生的事情可能是什么時(shí)候、什么天氣、什么地點(diǎn)?

　　2、教師出示第二幅圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片上的內(nèi)容，并啟發(fā)提問：

　�、偎�現(xiàn)在來到了什么地方?

　　②仔細(xì)看看她發(fā)現(xiàn)了什么?她的表情怎么樣?

　　3、教師出示第三幅圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片上的內(nèi)容，并啟發(fā)提問：

　�、偎�在干什么?那個(gè)東西是什么呢?

　�、诓虏滤�想要干什么?

　　4、教師出示第四幅圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片上的內(nèi)容，并啟發(fā)提問：

　　它在哪兒?

　　它想要干什么?

　　5、教師出示第五幅圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片上的內(nèi)容，并啟發(fā)提問：

　　原來那個(gè)黑呼呼的東西是什么呀。

　　小老鼠怎么了?為什么會(huì)飛出來呢?

　　6、教師出示第六幅圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片上的內(nèi)容，并啟發(fā)提問：

　　發(fā)生了什么?

　　原來那顆蛋是什么?

　　(二)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述：

　　1、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒用完整連貫的語言分別講述第一至六幅圖的內(nèi)容。

　　2、教師將幼兒分成小組，讓幼兒自由講述圖片上的內(nèi)容。

　　(三)引導(dǎo)幼兒在對(duì)話框卡片的幫助下，豐富講述內(nèi)容。

　　(1)出示小老鼠說的話的卡片"咦，我怎么飛起來了!",提問：是誰說的，你為什么知道是小老鼠說的?

　　(2)出示空白卡片，引導(dǎo)幼兒猜猜是誰說的?發(fā)揮想象：你覺得大象會(huì)說什么話?

　　(3)把空白卡片應(yīng)用到其他張圖片：圖片上還有誰沒有說過話?提醒幼兒說時(shí)注意語氣、表情動(dòng)作等。

　　(四)引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)：

　　出示"奇怪"的卡片，引導(dǎo)幼兒應(yīng)用到圖片中進(jìn)行講述。

　　(1)小老鼠發(fā)現(xiàn)一個(gè)蛋變成了一只小雞，它會(huì)覺得這件事情怎么樣?(很奇怪)師出示字卡"奇怪"，小老鼠會(huì)怎么說?

　　(2)你覺得這個(gè)"奇怪"還可以放在哪幅圖上?然后你要把這件奇怪的事情講給我們大家聽，不能光擺，想好了再舉手，誰會(huì)?根據(jù)故事內(nèi)容，請(qǐng)幼兒和同伴一起，能用比較完整地話講述這個(gè)故事。

　　(3)、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒大聲講出自己編的故事給其他幼兒聽。

　　(4)、教師引導(dǎo)幼兒給故事起個(gè)好聽的名字。

　　(五)鞏固和遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)：

　　教師出示道具小老鼠、大象頭飾，請(qǐng)小朋友上來表演小朋友們編好的故事。

　　活動(dòng)結(jié)束：教師評(píng)價(jià)幼兒的表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)大膽講述故事和表演。

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