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中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《來了幾位好朋友》
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時常需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《來了幾位好朋友》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
【活動目標(biāo)】 1、復(fù)習(xí)4以內(nèi)數(shù)的組成,初步學(xué)習(xí)4以內(nèi)數(shù)的加、減。
2、認(rèn)識“+”、“-”、“=”符號,理解其意。
【活動準(zhǔn)備】民族娃娃的貼片教具,數(shù)字卡片(1、2、3、4),“+”、“-”、“=”符號卡片,算式卡(4以內(nèi)的所有算式),《幼兒畫冊》
【活動過程】 1、復(fù)習(xí)4以內(nèi)數(shù)的組成游戲:碰球或?qū)?shù)。例:“對4”的游戲,老師報“3”,幼兒要報“1”,合起來是4?刹扇擅變哼M(jìn)行挑戰(zhàn)賽,看誰對的又快又正確。
2、學(xué)習(xí)4以內(nèi)數(shù)的加法。認(rèn)識“+”、“=”。
。1)教師口報應(yīng)用題師:幼兒園來了一個藏族小朋友,后來又來了兩個維吾爾族小朋友,現(xiàn)在一共來了幾位好朋友?(并出示教具)
(2)幼兒回答后,請幼兒說說是怎么樣算出來的?(先來了1個,后來又來個2個,一共來了3個小朋友)。
教師出示卡片;1、2、3,提問:這幾個數(shù)字表示什么意思呢?(并貼在與貼片教具相對應(yīng)的地方)
。3)出示“+”和“=”符號卡片,并把其放在“1。2。3”數(shù)字中,形成算式:1+2=3。師:“+”就表示合在一起的意義,“=”就表示一共有多少,和在一起念1+2=3。我們用這個算式可以表示剛才的事情。
。4)幼兒學(xué)念算式。
。5)練習(xí)4以內(nèi)其他加法算式教師口報應(yīng)用題,幼兒選擇正確的算式表示
3、學(xué)習(xí)4以內(nèi)數(shù)的減法。
。1)教師口報應(yīng)用題師:花園里有4個小朋友在跳舞,走掉了2個小朋友,還剩下幾個小朋友呢?師:剩下2,這個數(shù)字式怎么得來的?
。2)出示“-”,認(rèn)識并理解意義,形成減法算式。
師:“-”就表示去掉的意義,可以用來記錄剛才的事情。例式:4-2=2,幼兒跟著讀。
。4)練習(xí)4以內(nèi)的其他減法算式。
教師口報應(yīng)用題,幼兒選擇正確的減法算式表示。
4、幼兒操作練習(xí),完成幼兒用書:添上正確的符號,形成算式。
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