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小班兒歌《月兒圓圓》優(yōu)秀教案（通用5篇）
作為一位杰出的教職工，時常需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的小班兒歌《月兒圓圓》優(yōu)秀教案，歡迎大家分享。
小班兒歌《月兒圓圓》優(yōu)秀教案 1
活動目的：
1、通過各種活動讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、讓幼兒通過品嘗月餅，制作水果拼盤，月餅拼盤等活動體驗節(jié)日的`快樂。
3、通過活動，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與家長之間的感情。體驗節(jié)日的快樂。
4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。
5、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
活動準(zhǔn)備：
1、水果、月餅家長提供。
2、呼啦圈、氣球若干個。
3、一次性水果盤
活動過程：
第一環(huán)節(jié)：
1、介紹中秋節(jié)的
第二環(huán)節(jié)：親子其樂融融
1、親子游戲：蜈蚣散步
先講一個故事：森林里舉行運(yùn)動會，蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽見小兔在喊："蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦!你怎么還不去呀?"蜈蚣媽媽想著："這孩子跑到哪去了?"推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。
目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準(zhǔn)備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。
1、由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。
2、隨著一、二、一、二……的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。
提示：可以多叫幾個家庭成員一起參加。
再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆
3、親子制作水果拼盤和月餅拼盤
按六個家庭為一組，利用自己帶來的水果和月餅合作制作水果拼盤和月餅拼盤。并且和幼兒一起品嘗。
第四環(huán)節(jié)：放孔明燈，活動結(jié)束
小班兒歌《月兒圓圓》優(yōu)秀教案 2
活動背景：
八月十五中秋節(jié)，中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團(tuán)圓、吉祥。對于剛?cè)雸@的小班孩子來說，他們并不完全知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。我班就設(shè)計了“快樂的中秋節(jié)”主題系列活動。在這個活動中，我們主要以“快樂”為中心點，開展中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
活動目標(biāo)：
1、能大膽地選擇色彩印畫“月餅”，并展開想象，讓“月餅”飛起來，感受成功的喜悅。
2、知道中秋節(jié)到了，月亮圓了，感受團(tuán)圓、快樂的節(jié)日氣氛。
活動準(zhǔn)備：
1、藍(lán)色背景圖（長卷）、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤（后面貼兩翅膀）。
2、各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服；
3、有關(guān)中秋的歌曲，電腦。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
師：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？”“中秋節(jié)我們要做些什么的？”（賞月，吃月餅）
二、展示背景圖
師：“藍(lán)色的夜空靜悄悄的，月亮在哪呢？”
出示圓盤，“月亮在這里呢！月亮你快飛到天上去吧！”
打開圓盤后面的翅膀，演示飛到背景圖上�！爸星锕�(jié)月亮寶寶一個人在天上好孤單，她想請圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪里？你們知道月餅在哪里嗎？”
三、教師示范用蘿卜蘸顏料印月餅
師：“月餅月餅在這里”（用蘿卜蘸色印在畫紙上）。引導(dǎo)幼兒一起說：月餅月餅在哪里？月餅月餅在這里。
師：“小朋友們的`月餅在哪里呢？我們也來印月餅吧！”
四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)
重點：提醒孩子蘸色時顏料不要混在一起。鼓勵孩子交換顏色印畫。
伴奏：《爺爺為我打月餅》
五、想象添畫
1、師：“這么多可愛的月餅寶寶，我們怎么讓它們飛到天上去和月亮寶寶玩呢？”
鼓勵幼兒想象出不同的方法，師簡筆畫出。說到長翅膀時，教師演示雙手蘸色印的方法。
重點：翅膀要印在“月餅”的兩側(cè)。
2、幼兒添畫，提供勾線筆和顏料，用畫或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來。
六、展示作品
1、將幼兒作品布置在主題墻飾上，體驗成功的喜悅。
2、“‘八月十五月兒圓,中秋月餅香又甜’,月亮寶寶好開心啊，她給小朋友們送來了月餅感謝�！�
出示圓圓的月餅，讓小朋友聞聞，一起切月餅，分享。
小班兒歌《月兒圓圓》優(yōu)秀教案 3
活動目標(biāo)：
感受兒歌的韻律美，學(xué)會朗誦兒歌《月兒圓圓》。
通過觀察和想象，理解兒歌內(nèi)容，認(rèn)識月亮的變化。
激發(fā)幼兒對自然現(xiàn)象的好奇心和探索欲。
活動準(zhǔn)備：
月亮變化的圖片或PPT
音樂播放器及兒歌《月兒圓圓》音頻
手偶或圖片（月亮、星星等）
活動過程：
導(dǎo)入：
通過展示月亮變化的圖片或PPT，引導(dǎo)幼兒觀察月亮的不同形態(tài)，激發(fā)幼兒興趣。
教師：“小朋友們，你們看這是什么？月亮有什么不一樣的地方呢？”
學(xué)習(xí)兒歌：
教師播放兒歌《月兒圓圓》音頻，讓幼兒初步感受兒歌的韻律。
教師逐句教授兒歌，引導(dǎo)幼兒跟讀，注意兒歌的節(jié)奏和發(fā)音。
使用手偶或圖片輔助講解兒歌內(nèi)容，幫助幼兒理解月亮的變化。
游戲互動：
“找月亮”游戲：教師出示不同形態(tài)的`月亮圖片，讓幼兒找出與兒歌中描述的相符的月亮。
“月亮變變變”游戲：教師或幼兒扮演月亮，通過身體動作展示月亮的不同形態(tài)，其他幼兒猜測并說出兒歌中的相應(yīng)句子。
總結(jié)與延伸：
教師總結(jié)兒歌內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)月亮的變化。
鼓勵幼兒回家后與家長一起觀察月亮，記錄月亮的變化，并與同伴分享。
教學(xué)反思：
本次活動通過直觀的圖片展示和有趣的兒歌，讓幼兒了解了月亮的變化，并學(xué)會了朗誦兒歌。但在互動環(huán)節(jié)，部分幼兒的參與度不高，未來應(yīng)設(shè)計更多有趣的互動游戲，提高幼兒的參與度。
小班兒歌《月兒圓圓》優(yōu)秀教案 4
活動目標(biāo)：
學(xué)會朗誦兒歌《月兒圓圓》，感受兒歌的韻律美。
通過兒歌學(xué)習(xí)，了解月亮的基本特征。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備：
月亮形狀的卡片或掛飾
兒歌《月兒圓圓》的歌詞卡片
音樂播放器及兒歌音頻
活動過程：
引入：
教師出示月亮形狀的卡片或掛飾，引導(dǎo)幼兒觀察并討論月亮的形狀和顏色。
教師：“小朋友們，你們看這是什么？月亮是什么樣子的呢？”
學(xué)習(xí)兒歌：
教師播放兒歌《月兒圓圓》音頻，讓幼兒聆聽并感受兒歌的.韻律。
教師出示歌詞卡片，逐句教授兒歌，引導(dǎo)幼兒跟讀并理解兒歌內(nèi)容。
教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦兒歌，注意兒歌的節(jié)奏和發(fā)音。
表演環(huán)節(jié)：
教師鼓勵幼兒嘗試用身體動作表演兒歌內(nèi)容，如模仿月亮升起、降落等。
邀請個別幼兒上前表演，并給予鼓勵和表揚(yáng)。
總結(jié)與延伸：
教師總結(jié)兒歌內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)月亮的美麗和變化。
鼓勵幼兒回家后與家長一起觀察月亮，嘗試用簡單的語言描述月亮的形狀和顏色。
教學(xué)反思：
本次活動通過直觀的月亮卡片和有趣的兒歌，讓幼兒了解了月亮的基本特征，并學(xué)會了朗誦兒歌。在表演環(huán)節(jié)，幼兒積極參與，但部分幼兒的動作不夠協(xié)調(diào)，未來應(yīng)加強(qiáng)對幼兒動作能力的培養(yǎng)。
小班兒歌《月兒圓圓》優(yōu)秀教案 5
活動目標(biāo)：
學(xué)會朗誦兒歌《月兒圓圓》，感受兒歌的韻律和節(jié)奏。
通過兒歌學(xué)習(xí)，了解月亮的變化和美麗。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。
活動準(zhǔn)備：
月亮變化的圖片或PPT
兒歌《月兒圓圓》的歌詞卡片和音頻
手工材料（如彩紙、剪刀、膠水等）
活動過程：
引入：
教師通過展示月亮變化的圖片或PPT，引導(dǎo)幼兒觀察月亮的不同形態(tài)，并提問：“小朋友們，你們知道月亮為什么會變化嗎？”
學(xué)習(xí)兒歌：
教師播放兒歌《月兒圓圓》音頻，讓幼兒聆聽并感受兒歌的韻律和節(jié)奏。
教師出示歌詞卡片，逐句教授兒歌，引導(dǎo)幼兒跟讀并理解兒歌內(nèi)容。
教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦兒歌，注意兒歌的節(jié)奏和發(fā)音。
手工創(chuàng)作：
教師引導(dǎo)幼兒使用手工材料制作月亮或星星的`裝飾品，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
幼兒展示自己的作品，并分享創(chuàng)作過程中的想法和感受。
總結(jié)與延伸：
教師總結(jié)兒歌內(nèi)容和月亮的變化，強(qiáng)調(diào)月亮的美麗和神秘。
鼓勵幼兒回家后與家長一起觀察月亮，嘗試用簡單的語言或圖畫記錄月亮的變化。
教學(xué)反思：
本次活動通過直觀的月亮圖片、有趣的兒歌和手工創(chuàng)作，讓幼兒了解了月亮的變化和美麗，并學(xué)會了朗誦兒歌。在手工創(chuàng)作環(huán)節(jié)，幼兒積極參與，展現(xiàn)出了豐富的想象力和創(chuàng)造力。但部分幼兒在制作過程中遇到困難，未來應(yīng)加強(qiáng)對幼兒手工技能的指導(dǎo)和培養(yǎng)。
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