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《外星人》優(yōu)秀教案
作為一名教學工作者，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的《外星人》優(yōu)秀教案，歡迎閱讀與收藏。
《外星人》優(yōu)秀教案1
創(chuàng)設(shè)意圖：
神秘的太空讓幼兒充滿好奇，使幼兒產(chǎn)生無限的遐想與興趣。大班幼兒對于太空有所了解，孩子們參加過以《太空》為主題的親子活動，通過搜集資料和制作的過程，對于太空中的飛船，火箭等有所了解，但是太空中是否有外星人和它長什么樣子，孩子們也不斷的在每天生活中去討論和想象，對于太空中的外星人的想象與興趣達到了頂點，應(yīng)該根據(jù)幼兒的興趣和需要創(chuàng)造機會和條件，支持幼兒大膽的去創(chuàng)作。幼兒去感受、去想象、去創(chuàng)造過程中，使幼兒的經(jīng)驗得以提升，所以設(shè)計了這節(jié)美術(shù)活動《想象中的外星人》，讓幼兒在輕松愉快的`氛圍中去想像，大膽的表達表現(xiàn)。
活動目標：
1.幼兒大膽創(chuàng)作出想像中的外星人，并嘗試用渲染的方法畫出夢幻的太空。
2.能對太空中外星人的感興趣，有表現(xiàn)的愿望。
活動重難點：
大膽創(chuàng)作出想像中的外星人,并嘗試用渲染得方法畫出夢幻的太空。
活動準備：
1、外星人圖片若干張。
2、創(chuàng)作工具：淡彩顏料 、清水、油畫棒、水粉紙、勾線筆、水粉刷。
3、背景音樂。
活動過程：
一、情境導入教師提問：
1.請小朋友們閉上眼睛，老師給你們一個驚喜，慢慢睜開眼睛，快看看這是什么地方�。�
2.你們想一想我們在太空上會看到什么呢？
3.太空中會不會有外星人呢？會長什么樣子？
教師：目前為止人類也無法確定是否真的有外星人，這個問題也是人類一直在探索和研究的，人們也會想像出一些形象各異的外星人出現(xiàn)在電影和電視里。
二、出示外星人圖片
激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)作的興趣教師提問：
1.你們看這個外星哪里很特別？猜一猜它有哪些超強的能力？
2.你想像中的外星人長什么樣子？有哪些超強的能力？
三、幼兒創(chuàng)作外星人并用渲染的方法畫出太空背景
1、播放渲染方法視頻
2、視頻當中是怎么進行渲染的？
四、分享交流
體驗繪畫的快樂完成作品的小朋友把作品貼到展示板上，互相交流。
教師：
1、在畫好外星人之后，首先刷上一層清水，然后再涂上自己喜歡顏色，夢幻的背景就出現(xiàn)了，小朋友也可以來嘗試一下。
2、幼兒進行大膽嘗試創(chuàng)作外星人
《外星人》優(yōu)秀教案2
活動目標：
1、理解歌曲詼諧的風格，初步會唱歌曲。
2、體驗扮演外星人的樂趣。
3、感受創(chuàng)作外星人語言和動作的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的`表現(xiàn)力。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準備：
有初淺的外星人和星球的經(jīng)驗。
活動過程：
一、談?wù)撏庑侨恕?/p>
1、如果我們飛到太空，可能會遇到誰？
2、地球上的人把外星人叫做“et”，你認為外星人是什么樣子的？會住在什么星球上？
3、外星人走路和說話是怎樣的？
二、扮演外星人。
1、請你想象一下外星人走路的動作或跑步的模樣，他們會說什么語言？
2、教師自編或幼兒自創(chuàng)一句外星人語言。
3、一起扮演外星人，用外星人說話的方式、走路的模樣來相互交往。
三、學唱外星人的歌。
1、教師完整演唱歌曲，說說歌曲內(nèi)容。
2、幼兒學唱歌曲。
3、部分幼兒扮演、部分幼兒演唱歌曲。
活動反思：
通過輕松活潑的律動形式把孩子帶到音樂的殿堂，調(diào)動孩子學習音樂的積極性和情感，在學習歌曲時教師先范唱讓幼兒體會歌曲的情緒。讓孩子輕聲模唱從而感受歌曲的情感，這樣孩子在不知不覺中學會歌曲并能很好的演唱。讓教師示范固定形動作，使活動氣氛達到高潮。在不知不覺中掌握了歌曲，也發(fā)揮了孩子的表演能力，真正的達到了教學目的。
《外星人》優(yōu)秀教案3
活動目標
1.欣賞音樂，感受音樂內(nèi)容。
2.透過引導幼兒觀察圖譜，幫助幼兒理解歸納整理歌詞和故事，并能用肢體動作創(chuàng)造性表現(xiàn)。
3.感受和體驗游戲中外星人與小朋友有趣的逗樂情趣。
4.利用樂器能合作配樂，并進行協(xié)商、共同嘗試，體驗合作演奏帶來的挑戰(zhàn)與成功感。
重點難點
活動重點：感受音樂內(nèi)容，并用肢體動作表現(xiàn)故事情節(jié)。
活動難點：運用樂器來表現(xiàn)音樂，指導樂器的輪奏，鼓勵幼兒之間的合作。
活動準備
ppt、圖譜、音樂課件、樂器（小鼓、碰鈴、雙響筒、手搖鈴）
活動過程
一、導入活動
1.教師：今天有一個來自外星球的'小朋友來到了我們的幼兒園，他是誰呢？引出外星人。
2.外星人長什么樣？（幼兒說說看）出示圖片
3.請幼兒說說，外星人會不會說話？學學外星人怎樣走路？
4.出示小朋友在幼兒園玩耍圖片，教師：外星人和小朋友之間發(fā)生了怎樣的故事？
二、欣賞音樂，感受音樂內(nèi)容
1.欣賞音樂，從中有何感受。
2.音樂結(jié)束，說說自己心里想的故事。
三、分享故事，認識圖譜
1.教師講述故事，結(jié)合故事出現(xiàn)對應(yīng)圖譜。
2.引導幼兒認讀完整圖譜。
①腳丫，代表外星人走路的聲音（咚咚...咚咚咚...）
�、谧彀�，代表外星人問候的聲音（嘟吧...嘟吧...）
③紅嘴巴，代表小朋友問候的聲音（你好...你好...）
④手+愛心，代表他們之間做朋友（我們...做朋友...）
3.跟隨音樂，再次認讀完整圖譜。
四、感受音樂，用適合的肢體動作來表現(xiàn)音樂
1.師幼一起跟著音樂，一邊說圖譜一邊用肢體動作表演這個故事。
2.再次完整的表現(xiàn)音樂。
五、幼兒分組，加入樂隊
1.介紹小樂隊
"小朋友和外星人玩的很開心，有一只小樂隊想加入我們，讓我們歡迎他吧！
2.出示樂器并介紹，了解基本音質(zhì)，不同音質(zhì)代表不同故事情節(jié)。
3.分發(fā)樂器，引導小朋友們先練習。
4.跟隨音樂，請幼兒操作，老師指導。
5.再次完整的操作。
6.對幼兒表演給予肯定，活動結(jié)束。
六、幼兒退場
"帶上我們的樂器，邀請外星人去我們的×××玩吧！"
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