小班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《水果排隊(duì)》

　　作為一名老師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的小班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《水果排隊(duì)》，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過看一看，比一比，排一排的感知活動(dòng)，學(xué)習(xí)按大小順序?qū)?以內(nèi)的物體進(jìn)行排序。

　　2、能用自己的語言講述物體排列的順序。

　　3、能積極參與活動(dòng)，對(duì)排序活動(dòng)感興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、趣味練習(xí)

　　2、大小不同的蘋果，操作底板。

　　3、音樂，水果若干。

　　活動(dòng)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

　　1、師：水果大豐收嘍，讓我們坐上車，一起去果園看看吧。

　　2、在音樂的伴奏下，教師帶領(lǐng)幼兒參觀果園。

　　二、學(xué)習(xí)按大小順序?qū)?以內(nèi)的物體進(jìn)行排序。

　　1、看看說說，引導(dǎo)幼兒觀察并比較大小。

　�。�1）提問：這是什么水果？數(shù)一數(shù)有幾個(gè)蘋果呢？

　�。�2）這些蘋果有什么不一樣呢？哪一個(gè)最大？哪一個(gè)最�。�

　�。�3）請(qǐng)三位小朋友上臺(tái)來分別摘一個(gè)蘋果，讓幼兒說出誰摘的小蘋果，誰摘的大蘋果，誰摘的最大的蘋果。

　　2、學(xué)習(xí)將3個(gè)蘋果按從小到大的順序排序。

　　（1）按從小到大排序。

　　師：剛剛長(zhǎng)出來的蘋果是很小的，后來才慢慢地長(zhǎng)大，誰能把這些蘋果從小到大一個(gè)個(gè)排一排，表示蘋果是怎樣一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的嗎？

　�。�2）請(qǐng)幼兒先比較出大小，再按照從小到大的順序練習(xí)排序。

　�。�3）幼兒和教師一起說排序的規(guī)則：小的——大的——最大的。

　　3、練習(xí)將3個(gè)蘋果按從大到小的順序排序。

　�。�1）按從大到小地排序。

　　師：果園的水果運(yùn)到水果店了，我們?nèi)タ纯词迨灏⒁淌窃鯓诱�理蘋果的吧。咦，叔叔阿姨把最大的蘋果排第一，后面應(yīng)該怎么排呢？

　�。�2）請(qǐng)小朋友嘗試從大到小排蘋果。

　�。�3）幼兒和教師一起說排序的規(guī)則：大的——小的——最小的。

　　三、操作鞏固，加深按大小順序?qū)?以內(nèi)的物體進(jìn)行排序方式的理解。

　　1、師：很多小朋友們給蘋果排隊(duì)排得可真好，可是水果店里還有許多水果沒有擺放整齊，叔叔阿姨也想讓小朋友幫忙，叔叔阿姨告訴呂老師一個(gè)秘密，這些水果喜歡按從小到大或從大到小的樣子來排隊(duì)，你們?cè)敢鈳兔�嗎�?/p>

　　2、幼兒操作活動(dòng)，進(jìn)一步掌握有規(guī)律的排序方法，教師適當(dāng)指導(dǎo)。

　　3、評(píng)價(jià)幼兒的操作材料，鼓勵(lì)幼兒說說自己的操作結(jié)果。

　　四、快樂水果宴

　　師：水果店的叔叔阿姨非常感謝小朋友的幫助，他們準(zhǔn)備了香甜的水果，讓我們一起去品嘗吧。

【小班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《水果排隊(duì)》】相關(guān)文章：

幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《水果排隊(duì)》04-03

小班排隊(duì)教案03-26

小班數(shù)學(xué)教案水果接龍06-09

小班安全教案《排隊(duì)走》反思12-27

小班數(shù)學(xué)圖形寶寶排隊(duì)教案03-28

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案范文《好吃的水果》04-06

小班數(shù)學(xué)教案：快樂的水果園教案及教學(xué)反思03-16

小班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案：小豬洗澡03-06

幼兒園小班公開課數(shù)學(xué)教案《男孩女孩排排隊(duì)》含反思04-06

小班《水果》教案02-22