中班古詩(shī)：春曉

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的古詩(shī)吧，古詩(shī)有固定的詩(shī)行，也會(huì)有固定的體式。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的古詩(shī)嗎？下面是小編幫大家整理的中班古詩(shī)：春曉，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．通過圖片，理解并感受古詩(shī)的意境，初步學(xué)習(xí)古詩(shī)。

　　2．在音樂的伴奏下，按古詩(shī)的節(jié)律進(jìn)行朗誦。

　　3．激發(fā)幼兒對(duì)春色的喜愛之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　大掛圖、四張表示每句詩(shī)的小圖、數(shù)字卡片

　　活動(dòng)過程：

　　一、欣賞古詩(shī)

　　1.春天來了，它還給我們帶來了一首好聽的古詩(shī)，我們一起來聽一聽。

　　2.你聽到這首古詩(shī)里有幾句詩(shī)？每一句詩(shī)里都有一幅漂亮的畫，讓我們一起來看一看。

　　二、理解詩(shī)句，圖片與詩(shī)句配對(duì)。

　　1.仔細(xì)觀察一下，你覺得哪一幅圖畫出了第一句詩(shī)“春眠不覺曉”？

　　幼兒把數(shù)字卡片匹配相應(yīng)的畫面并說一說理由。

　　師：對(duì)了，春天的夜晚詩(shī)人在房間里睡覺，睡的真香，不知不覺天就亮了。

　　我們一起來朗誦一下這句詩(shī)。

　　2.你覺得哪一幅圖畫出了第二句詩(shī)“處處聞啼鳥”？

　　幼兒把數(shù)字匹配相應(yīng)的圖片并說一說理由。

　　師：說的真好，第二天，詩(shī)人醒來的時(shí)候，聽到到處都是小鳥歡快的鳴叫聲。

　　我們一起來朗誦一下這句詩(shī)。

　　3.你覺得哪一幅圖畫出了第三句詩(shī)“夜來風(fēng)雨聲”？

　　幼兒把數(shù)字匹配相應(yīng)的圖片并說一說理由。

　　師：對(duì)呀，昨天晚上詩(shī)人在睡覺的時(shí)候,好像聽到外面沙沙的風(fēng)雨聲。我們一起來朗誦一下這句詩(shī)。

　　4．最后剩下的這幅圖畫的是哪一句詩(shī)？

　　是第四句詩(shī)“花落知多少”。

　　師：詩(shī)人有點(diǎn)擔(dān)心，經(jīng)過昨晚的風(fēng)雨，不知道院子里的花落了多少？我們一起來朗誦一下這句詩(shī)。

　　三、朗誦古詩(shī)

　　1.誰想當(dāng)小詩(shī)人來完整地來朗誦一遍這首詩(shī)？

　　2.跟著小詩(shī)人一起來朗誦一遍。

　　3.配上手指游戲朗誦古詩(shī)。

　　4.都學(xué)會(huì)了嗎？我們一起來表演一遍。

　　四、古詩(shī)表演

　　古詩(shī)除了可以朗誦，還可以配上音樂唱起來，跟著音樂一起來表演一遍。

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