小班教案 | 小班科學(xué)活動：認(rèn)識紅、黃、綠

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的小班教案 | 小班科學(xué)活動：認(rèn)識紅、黃、綠，歡迎閱讀與收藏。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　一天午餐后，我?guī)е�小班剛�(cè)雸@不久的幼兒在幼兒園里散步，走到花圃前我停下來指著某種顏色的花問：“這是什么顏色的花？”大部分幼兒都不會說，對許多基本的顏色分辨不清，有的搖頭、有的把黃的說成紅，把黃的說成白的。因此如何教會剛?cè)雸@的幼兒認(rèn)識顏色是我們老師迫切需要解決的問題。為了讓幼兒迅速掌握顏色，我根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了《認(rèn)識紅、黃、綠》活動，在本次活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)了有趣的情景，如三種顏色寶寶到班上做客、幫小動物找家、游戲——水果寶寶在哪里、給小動物送水果等，讓孩子們在情緒愉悅的氛圍中，通過認(rèn)知、尋找、游戲一系列活動，不知不覺地掌握了這三種顏色的認(rèn)識。

　　活動目標(biāo)：

　　1．認(rèn)識紅黃綠，感受色彩美。

　　2．能在活動中找到與之對應(yīng)的顏色，鞏固對顏色的認(rèn)識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件（①紅、黃、綠三個大圓；②四只小動物在公園玩；③三座一種顏色的房子④一座三種顏色的房子）；小雞、小鴨、小狗及房子卡片；各種顏色水果、疏菜卡片若干。

　　活動過程：

　　1．課件引入，認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色。

　�。�1）教師逐一出示紅、黃、綠三種顏色的圓形，讓幼兒說說是什么顏色？

　�。�2）找找自己身上、活動室里、生活中有什么跟它一樣顏色的東西？

　　2．再次運(yùn)用課件，請小朋友幫小動物們找家，鞏固對顏色的認(rèn)識。

　�。�1）逐一幫助小雞、小鴨、小狗找家。（房子是一種顏色的）

　�。�2）幫助小兔找家。（房子是三種顏色的）

　　3．給小動物送水果，加深幼兒對三種顏色的認(rèn)識。

　�。�1）復(fù)習(xí)對水果、疏菜的認(rèn)識，幼兒間進(jìn)行交流、分享。

　　提問：你要送小動物的禮物是什么？是什么顏色的？

　�。�2）游戲：水果寶寶在哪里（聽指令到小動物這里來）

　�。�3）出示三座小動物的房子，思考自己的禮物要送誰。

　　提問：想想自己手中的水果要送給誰？為什么？

　�。�4）組織幼兒找到與之對應(yīng)顏色的房子，把水果、疏菜送給小雞、小鴨、小狗。

　�。�5）檢查送對否：我們一起來看看，小動物們有沒有吃到自己喜歡的水果。

　　4．在小動物家玩會玩具后，活動自然結(jié)束。

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