小班欣賞活動：《玩具兵進行曲》

　　活動目標：

　　1、通過故事初步感受音樂《玩具兵進行曲》ABA的結構，體驗樂曲詼諧、輕松的情緒。

　　2、會根據A段音樂表現有趣的玩具形象，能聽準B段音樂找自己的好朋友相互配合跳舞。

　　3、選擇自己喜歡的角色，樂意與同伴共同體驗游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　各種各樣的玩具、各種各樣的玩具頭飾、錄音機、錄音帶

　　活動過程：

　　1、隨樂曲的旋律和好朋友跳舞進場。

　　師：“小朋友們，你知道嗎？冬冬的房間可大了，你們想不想去參觀呀？（想）那我們一起聽著音樂去參觀吧！”

　　2、欣賞樂曲。

　　師：“嘩！我知道你們來到了冬冬的房間一定很高興。看！你們剛剛都已經跳起舞來了。我也和你們一樣高興，喜歡剛剛那段音樂嗎？我們再來欣賞吧！

　　3、欣賞《冬冬與玩具》故事。

　　師：“小朋友喜歡冬冬的房間嗎？我告訴你們一個小秘密，冬冬的房間發(fā)生了一件有趣的事情呢？你們想不想知道呢？讓我來告訴你們吧！

　　4、再一次欣賞樂曲，初步了解樂曲ABA的結構。

　　師：“這個故事好聽嗎？我再來欣賞一次吧！”

　　欣賞故事后提問：A、神奇的音樂在什么的指揮下響了起來？

　　B、小玩具們聽到神奇的音樂怎樣了？

　　C|、來到了冬冬的大房間小玩具們干什么了？

　　D、最后冬凍就快醒了在小喇叭的提示下小玩具怎樣了？

　　5、做小玩具進行分段欣賞。

　　師：“小朋友你們想變成小玩具那樣去冬冬的大房間里玩嗎？我來變！”

　　A、欣賞A段。知道要按音樂的節(jié)奏進行行走。

　　師：“當神奇的音樂沒有起的時候小玩具們會動嗎？”

　　B、欣賞B段。通過找好朋友跳舞來欣賞B段輕松詼諧的情緒，體驗相互逗樂時的愉快情緒。

　　師：“小玩具們我們來到冬冬的房間覺得大嗎？漂亮嗎？你們想干什么呀？好，我們就一起來跳舞吧！

　　C、先找朋友再來跳舞。

　　D、請個別做的較好的小玩具進行表演。

　　E、全體小玩具再來跳找朋友舞。

　　F、再欣賞A段。

　　師：“冬冬快要醒了，小喇叭提醒我要怎樣了？，神奇的音樂結束后小玩具們在玩具柜還動嗎？”

　　6、幼兒自由選擇自己喜歡的玩具角色進行游戲。

　　提醒幼兒要聽清楚音樂，和注意表情。

　　7、游戲結束，出室。

　　師：小玩具真棒，能聽著音樂做游戲。冬冬又睡覺了我們再去玩吧！“

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