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      小班新學(xué)期活動教案

      時間:2023-06-15 02:33:04 教案 我要投稿
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      小班新學(xué)期活動教案(通用6篇)

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的小班新學(xué)期活動教案(通用6篇),希望對大家有所幫助。

      小班新學(xué)期活動教案(通用6篇)

        小班新學(xué)期活動教案1

        活動目標(biāo):

        1、通過討論和教師的引導(dǎo)知道漱口可以清潔牙齒。

        2、掌握正確的漱口方法。

        活動準(zhǔn)備:

        芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、臉盆等。

        活動流程:

        請客吃芝麻糖——〉送禮物照鏡子——〉討論清潔牙齒的方法——〉教師總結(jié)——〉學(xué)習(xí)正確漱口的方法——〉嘗試漱口——〉讓老師看看誰的牙齒最干凈。

        重點(diǎn)難點(diǎn):

        讓幼兒掌握正確漱口的方法。

        活動過程:

        1、請客吃芝麻糖:過新年的`時候,我買了許多好吃的東西,今天請你們吃好嗎?(幼兒品嘗芝麻糖)

        2、送禮物,照鏡子:我還準(zhǔn)備了小禮物送給你們,你們看看是什么?(鏡子)今天我們來照照嘴巴里面有什么?(牙齒)牙齒是什么顏色的?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齒上去了,牙齒變臟了,你有什么辦法把黑芝麻從牙齒上趕走呢?

        3、幼兒自由討論清潔牙齒的方法。

        4、教師總結(jié):牙齒臟了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的辦法,可是幼兒園里沒有牙刷,就讓我們來漱口吧。

        5、學(xué)習(xí)正確漱口的方法:

       。1)教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

       。2)幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)請個別幼兒聽口令做動作。集體聽口令做動作。

        6、漱口:幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在臉盆里。

        7、讓客人老師看看誰的牙齒最干凈。

        小班新學(xué)期活動教案2

        設(shè)計意圖:

        在晨間活動時佳佳跑到我面前說:“老師、老師我家昨天吃的是蠶豆好吃呢,我喜歡呢!”聽了她的說我對她笑了笑說:“我們幼兒園的種植園地里也有蠶豆你看見了嗎?”佳佳搖搖頭:“那你們怎么不去摘蠶豆的.?我還想吃呢!”有了孩子的要求我們小班年級組就組織了這次活動。

        活動目標(biāo):

        1、蠶豆,知道蠶豆是生長在那里的?并能用手摘蠶豆。

        2、能在田野里分散的摘蠶豆,并注意安全。

        活動準(zhǔn)備:

        1、種有蠶豆的種植園地。

        2、裝蠶豆的筐5~8個。

        活動過程:

        1、出示蠶豆,讓幼兒認(rèn)識蠶豆的外形特征。

        教師:小朋友們看,這是什么?你看過它嗎?在那里看過的?它像什么?

        2、帶領(lǐng)幼兒到種植園地去摘蠶豆。

        教師:看!那里有什么?它生長在什么地方?在莖的什么地方?

        3、帶領(lǐng)幼兒摘蠶豆,要求幼兒注意安全。分散了摘蠶豆,不要把蠶豆的根拔出來。

        4、把摘下來的蠶豆帶到班上讓幼兒把豆夾撥去。

        5、把摘下來的蠶豆送到廚房里給廚房的工作人員做菜。

        小班新學(xué)期活動教案3

        活動目標(biāo):

        1、能用感官知道蛋的味道、顏色、形狀。

        2、初步學(xué)會剝雞蛋。

        活動重點(diǎn):

        了解蛋的形狀會剝雞蛋。

        活動準(zhǔn)備:

        人手一只雞蛋或鵪鶉蛋、毛巾、小盤

        活動過程:

        1、猜猜這是什么:

        “請幼兒猜測蛋里面有什么”

        2、剝雞蛋:

        鼓勵幼兒敲碎蛋殼剝開來看看,描述自己看到的情況。

        3、品嘗交流:

        與幼兒邊吃邊聊:雞蛋的味道、顏色、形狀、告訴幼兒雞蛋有豐富的營養(yǎng)。

        4、提出問題:

        “蛋還可以怎么吃?”

        活動名稱:

        活動一:母雞下蛋嘍(音樂活動)

        活動目標(biāo):

        1、熟悉歌曲的旋律和內(nèi)容,初步學(xué)唱歌曲。

        2、能用有節(jié)奏的叫聲和動作表現(xiàn)母雞下蛋。

        活動重點(diǎn):

        理解歌曲內(nèi)容,能邊唱歌曲邊做動作。

        活動準(zhǔn)備:

        1、布置活動室場景:草地、花叢、小木屋等。

        2、音樂錄音、幼兒用書《母雞下蛋》

        活動過程:

        1、游戲—母雞下蛋:

        角色游戲:

        方法:教師扮演雞媽媽,幼兒扮演小小雞,在音樂的伴奏下出去玩。

        一會兒來到花叢里,一會兒走在草地上,玩得真高興(注意要跟著音樂節(jié)奏進(jìn)行簡單的動作表演)。在游戲中,“雞媽媽”拍拍翅膀,大聲叫“咯咯咯咯噠,咯咯咯咯噠!比缓蟆吧毕乱粋大雞蛋。

        2、熟悉音樂的旋律和內(nèi)容:

       。1)幼兒欣賞歌曲:

        —“母雞媽媽帶小小雞們出去玩得時候,有一段非常好聽的音樂,你們聽到歌曲里唱了些什么?”

        “你覺得母雞媽媽下蛋的`時候,心里什么樣?”

        (2)幼兒發(fā)表自己的見解。

       。3)教師示范演唱歌曲:

        —“母雞媽媽生蛋的時候是怎么叫的?好像在說什么話?”

        (4)幼兒練習(xí)有節(jié)奏地念母雞下蛋時的叫聲:

        咯咯咯咯噠,咯咯咯咯噠,咯噠咯噠咯咯噠

        3、幼兒學(xué)唱歌曲:

       。1)幼兒輕聲跟著教師演唱歌曲,注意示范、提醒幼兒開始兩句都有休止符,要停頓。

        (2)幼兒分組演唱,一組幼兒唱歌,一組幼兒做動作,然后輪換。

       。3)引導(dǎo)幼兒找一個自己喜歡的地方生蛋:

        —”媽媽生蛋時,地方不能太小太擠,否則蛋要擠破的!

       。4)示意幼兒在游戲時人要適當(dāng)?shù)胤珠_:

        —“你是在什么地方生蛋的?”“生了幾只蛋?”

       。5)幼兒邊唱邊用動作表演。

        活動二:音樂廳

        組織幼兒到音樂廳,玩各種樂器并學(xué)會整理。

        小班新學(xué)期活動教案4

        活動目標(biāo)

        1、認(rèn)識各種各樣的蛋,不同的蛋有大小之分

        2、按照蛋的大小進(jìn)行排隊。

        3、知道蛋有蛋清、蛋黃、蛋殼、會愛護(hù)蛋寶寶。

        活動準(zhǔn)備

        1、圖片:雞、鴨、鵝、鵪鶉。

        2、實物;雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋。

        3、四只透明玻璃碗。

        活動流程

        一、開始部分:情境導(dǎo)入

        1、“雞媽媽要來看望小朋友,猜一下,他給大家?guī)Я耸裁炊Y物?”發(fā)揮幼兒想象力,鼓勵幼兒說出不一樣的答案!

        2、“伸出小手摸一摸,看看你猜對了嗎?”教師讓幼兒伸手到籃子里摸摸,然后再讓幼兒說是什么。

        二、基本部分

        “雞媽媽不僅帶了自己生的蛋,為了讓小朋友們獲得更加豐富的營養(yǎng),看看她還帶了什么?”

        1、出示大大小小的蛋寶寶:鴨蛋,鵝蛋,鵪鶉蛋!罢埓蠹也乱徊,這些都是什么蛋寶寶,瞧一瞧,你見過他們嗎?”

        2、引導(dǎo)幼兒用比較的方法觀察蛋的大小。

        幼兒比比、看看、掂掂、引導(dǎo)幼兒從蛋的大小、顏色、份量來比較蛋。

        教師小結(jié)“有的蛋寶寶大(鵝蛋最大)有的蛋寶寶小(鵪鶉蛋最。,有的顏色偏紅(如雞蛋),有的蛋是淺綠色(如鴨蛋)……不同的動物生的蛋也不一樣!

        3、幼兒將蛋寶寶排隊。提醒幼兒在拿蛋過程中要小心,不要掉地上。

        “最大的蛋寶寶要排在前面,后面依次按照從大到小的順序給他們排排隊”

        4、猜猜它們是誰的蛋!斑@些蛋寶寶的媽媽是誰呢?”出示圖片雞鴨鵝,鵪鶉,請小朋友把蛋寶寶送到自己媽媽的身邊。出示圖片:雞、鴨、鵝、鵪鶉,請幼兒將圖片與實物一一對應(yīng)。

        三、結(jié)束部分

        “這些蛋有大有小,顏色也不一樣,但是在蛋殼里面它們一樣嗎?”、引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生想要打開看看蛋的里面的想法。

       。1)教師將蛋逐一打開在玻璃碗中,請幼兒仔細(xì)觀察蛋殼、蛋清、蛋黃。

       。2)讓幼兒知道所有的蛋都有外殼,蛋殼很薄、容易碎,蛋殼里面有蛋清、蛋黃。

       。3)向幼兒介紹有營養(yǎng)的蛋,知道蛋有營養(yǎng),吃了對身體有好處,要多吃蛋。

        四、延伸

        與廚房合作,讓幼兒看一看蛋不同的.做法。并做好觀察記錄。

        小結(jié)及反思

        這節(jié)課的目標(biāo)之一就是讓孩子認(rèn)識各種各樣的蛋,對小班孩子來說,雞蛋、鵪鶉蛋是幼兒園幼兒經(jīng)常會吃到的,幼兒對此很熟悉,但是平常接觸鴨蛋、鵝蛋的機(jī)會少,幼兒感到很陌生。我請幼兒將這些蛋進(jìn)行比較,說說他們有什么不一樣,孩子們觀察的比較仔細(xì),說出了大小不一樣、顏色不一樣、再通過感受知道重量也不一樣。小班孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們主動探索較少,作為教師,我們應(yīng)適時地引導(dǎo),積極地為幼兒創(chuàng)造一個探索、交流、展示的空間,讓他們也能充分的體會到探索的樂趣、體驗成功的喜悅。

        小班新學(xué)期活動教案5

        活動名稱:

        小花被

        活動目標(biāo):

        1、通過讓幼兒抱一抱娃娃,幫娃娃蓋蓋小被,激發(fā)幼兒關(guān)心別人的情感。

        2、初步了解正確折小被、鉆小被的方法,有初步的保暖意識。

        活動準(zhǔn)備:

        娃娃若干(與幼兒人數(shù)相同)、娃娃的床、白色方巾(大小以能包住娃娃為準(zhǔn)。

        活動過程:

        一、抱娃娃

        1、自由的抱娃娃,和娃娃說說話,激發(fā)幼兒扮演角色的意識。

        2、出現(xiàn)娃娃哭聲,引出話題:娃娃怎么拉?為什么要哭?(幼兒自由講述)

        3、教師歸納幼兒的回答,引發(fā)出娃娃要睡覺了。

        二、帶娃娃睡覺

        1、那你們帶娃娃去睡覺,好嗎?

        2、幼兒帶娃娃睡覺(觀察幼兒是否給娃娃蓋小被,以及幼兒蓋小被的方法)

        3、你們的本領(lǐng)很大的,都帶你們的娃娃睡覺了是嗎?咦?怎么娃娃還在哭?(幼兒自由講述)

        4、老師傾聽娃娃說話,引出話題:原來娃娃的被子旁邊都沒有蓋好,風(fēng)婆婆從這鉆進(jìn)去了,娃娃覺得很冷啊,你們能不能想想辦法,讓娃娃睡的暖和一點(diǎn)?

        5、幼兒自由為幼兒包折小被。

        三、帶領(lǐng)幼兒觀察娃娃

        1、請“爸爸、媽媽”介紹自己包的方法(不強(qiáng)求方法,以能包住娃娃為準(zhǔn),以鼓勵為主)

        2、可在幼兒自己得出結(jié)論的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)個別還在再來包一包。

        四、出示幼兒蓋的小被

        1、你們平時睡的小被暖和嗎?

        2、你們的小被是怎樣蓋的'啊?

        3、示范幼兒小被的折法,介紹幼兒正確鉆小被的方法。

        五、延伸活動

        1、你們的小被又暖和有漂亮,那么你們看看,娃娃的小被漂亮嗎?

        我們等會做游戲的時候也幫娃娃把被子打扮的漂亮一點(diǎn)好嗎?

        2、和娃娃說再見,離開活動室。

        小班新學(xué)期活動教案6

        教學(xué)目標(biāo):

        1、在聽聽、念念、做做的過程中,了解穿衣服的基本方法。

        2、嘗試用正確的方法穿衣服,有一定的自我服務(wù)能力。

        教學(xué)重點(diǎn):

        通過熟悉兒歌,了解穿衣服的方法

        教學(xué)難點(diǎn):

        用正確的方法穿衣服

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        1、幼兒已掌握領(lǐng)子、袖子、拉鏈等各部分的名稱。

        2、每位幼兒都穿均前襟對開、有拉鏈有領(lǐng)子的衣服,事先請大班的兩個孩子幼兒作好準(zhǔn)備

        3、穿衣的步驟圖片4張(分別為兒歌中穿衣服的4個動作)

        教學(xué)課時:

        1課時

        教學(xué)過程:

        一、引發(fā)興趣

        1、觀看大班和小班幼兒穿衣比賽

        師:今天請來了大班的小朋友,他要和我們小(1)班的弟弟妹妹進(jìn)行穿衣服的比賽,我們小朋友來當(dāng)裁判員,看看誰得第一名

        2、討論:為什么他穿衣服的動作這么快?(方法不一樣)

        3、請大班的幼兒再次演示,邊穿衣服邊念兒歌

        師:我們請大班的姐姐再給我們表演一遍(邊穿邊念)原來他是按照兒歌里的順序穿衣服的,所以這么快。

        二、感受交流

        1、集體欣賞兒歌(出示圖片)

        師:剛剛姐姐穿衣服的時候還配上了一首好聽的兒歌名字叫《穿衣服》那我們再來聽聽《穿衣服》的兒歌是怎么樣的?

        2、變念兒歌變根據(jù)兒歌內(nèi)容出現(xiàn)相應(yīng)的圖片(出示圖片:捉領(lǐng)子、蓋房子、小老鼠鉆洞子,吱溜吱溜上房子)

        3、討論交流

        師:一共有幾張圖片呢?那我們一張一張看,到底怎么穿呢?謝老師也想學(xué),你們一起幫我看看到底怎樣穿衣服?

        4、重點(diǎn)交流:

        (1)第一張圖片捉領(lǐng)子,師:怎么捉領(lǐng)子,領(lǐng)子朝上,兩只小手抓住領(lǐng)子,我們一起來捉領(lǐng)子

       。2)第二張圖片蓋房子,師:蓋房子,怎么蓋呢?蓋那里?(肩膀上),我來試試翻個跟頭蓋在頭上,就像蓋房子一樣

       。3)第三張圖片小老鼠出洞子,師:小老鼠在哪兒呢?(小朋友的小手就是小老鼠)手伸進(jìn)袖洞,這個動作象什么呀?(小手象小老鼠,袖洞象老鼠洞)

        (4)第三張圖片吱扭吱扭上房子,師:怎么上呢?(讓小嘴巴閉緊,鼻子往下拉;做朋友,抱一抱,抱得緊緊的',就做了好朋友,這樣就吱扭吱扭上房子)

        5、鼓勵幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容一起變做動作邊念兒歌(重復(fù)幾次)

        三、游戲體驗

        1、鼓勵幼兒看步驟邊念兒歌邊穿衣服,比比誰穿的又快又好

        重點(diǎn)引導(dǎo)

        2、個別指導(dǎo)教師及時幫助個別有困難的孩子

        四、延伸活動

        午睡起床幼兒穿衣服時引導(dǎo)他們要按照兒歌里的穿衣順序進(jìn)行

        教學(xué)評析:

        教學(xué)方法使用得當(dāng),將枯燥的穿衣方法通過兒歌的形式,借助穿衣的四個步驟圖片,將孩子推在前面,通過圖片引導(dǎo)幼兒自主發(fā)現(xiàn)穿衣的方法,教師形象化地語言激起幼兒主動學(xué)習(xí)穿衣服的欲望,如“拉拉鏈”這一步的兒歌“吱扭吱扭上房子”拉拉鏈?zhǔn)撬膫步驟中最難的,幼兒很難掌握這個動作,通過形象化的語言使幼兒積極嘗試?yán)湹膭幼,如“耳朵豎起嘴巴閉緊,聽見了沒有?”幼兒邊說邊積極嘗試?yán)湹膭幼。幼兒在邊念兒歌邊操作,了解了穿衣服的正確方法,每個小朋友都積極嘗試,充分調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)穿衣的積極性。

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