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      建議書

      時(shí)間:2023-02-23 09:58:55 建議書 我要投稿

      建議書的范文14篇

        現(xiàn)如今,我們使用上建議書的情況與日俱增,建議書的寫作格式一般由標(biāo)題、稱呼、正文、署名、日期等幾部分組成。那么一般建議書是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的建議書的范文,希望對(duì)大家有所幫助。

      建議書的范文14篇

        建議書的范文 篇1

        一、項(xiàng)目所在地區(qū)概況

        惠廟村位于泗縣山頭鎮(zhèn)北部,緊靠泗找路兩側(cè)。全村幅員面積9352畝,全村19個(gè)村民小組,1080戶、總?cè)丝?961人、勞動(dòng)力2101人,其中,貧苦戶452戶,貧困人口1704人,貧困勞動(dòng)力495人。全村現(xiàn)有耕地7516畝,其中旱田7196畝,水田320畝,人均耕地 1.52畝,現(xiàn)有林地面積710畝,人均擁有林地面積 0.143畝,有草原面積50畝,人均擁有草原0.01畝。轄區(qū)內(nèi)人均純收入4000元。

        1、名稱:25眼機(jī)井分別坐落在如下地方:

        惠廟一眼;三界一眼。

        2、地點(diǎn):惠廟村2個(gè)自然莊范圍內(nèi)。

        3、性質(zhì):水利基礎(chǔ)設(shè)施(2眼機(jī)井)建設(shè)。

        4、規(guī)模:2眼井。

        5、投資估算:直接用25眼機(jī)井建設(shè)資金約1萬(wàn)元。

        二、編制依據(jù):

        1、《泗縣十一五以工代賑辦法》;

        2、水利部有關(guān)法律、法規(guī);

        三、項(xiàng)目建設(shè)的必要性

        建設(shè)區(qū)域內(nèi)有從事農(nóng)業(yè)活動(dòng)的農(nóng)民20xx多人。土地承包到戶后,水利基礎(chǔ)設(shè)施幾乎被破壞殆荊特別是稅費(fèi)改革后,用于農(nóng)業(yè)水利設(shè)施的投資幾乎是零。項(xiàng)目區(qū)內(nèi)的農(nóng)業(yè)條件還是靠天吃飯,靠氣候吃飯。每遇干旱年份,水資源的緊缺,水利條件的制約成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的瓶頸。根據(jù)目前給水的`河溝渠道等基礎(chǔ)設(shè)施和條件,利用地下水灌溉,是有效、節(jié)約成本、最方便的改變農(nóng)業(yè)給水條件的唯一出路。建設(shè)機(jī)井,是最行之有效的辦法。

        四、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容及目標(biāo)任務(wù)

        設(shè)計(jì)機(jī)井深度30米左右,井直徑0.5米。

        五、材料預(yù)算〈按照每眼井計(jì)算〉

        1、建筑安裝工程部分:500元。

        2、機(jī)械鉆井工程費(fèi)用:3500元。

        3、水泥、沙子、石頭石子等基礎(chǔ)材料300元。

        4、稅金:300元。

        5、其它:400元。

        6、合計(jì):5000元。

        六、項(xiàng)目效益分析:

        項(xiàng)目建成后,方便區(qū)域內(nèi)20xx多人民群眾的生產(chǎn)、生活,有效改變農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的給水條件,確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全。對(duì)于糧食生產(chǎn)的高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn),具有重要而深遠(yuǎn)的意義。

        七、組織管理和后期運(yùn)行維護(hù):

        1、項(xiàng)目批準(zhǔn)立項(xiàng)實(shí)施后,山頭鎮(zhèn)將成立道路建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。鎮(zhèn)長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),分管交通副鎮(zhèn)長(zhǎng)任副組長(zhǎng),統(tǒng)一協(xié)調(diào),有效利用財(cái)政扶持資金;村也將建立相應(yīng)組織,具體組織實(shí)施。

        2、管理

        在縣扶貧辦公室的指導(dǎo)監(jiān)督下,在鎮(zhèn)政府的直接領(lǐng)導(dǎo)下,惠廟村積極參與項(xiàng)目的設(shè)計(jì),質(zhì)量監(jiān)管,落實(shí)資金自籌。

        3、運(yùn)行管理與維護(hù)

        項(xiàng)目建成驗(yàn)收合格后,及時(shí)交接,制定管理規(guī)章制度,維護(hù)好項(xiàng)目的后期保養(yǎng)和管理。

        建議書的范文 篇2

      敬愛的校長(zhǎng)先生:

        您好!

        您對(duì)我們學(xué)生十分照顧,也十分關(guān)心,還給我們營(yíng)造了一個(gè)美好的環(huán)境,既可以認(rèn)真專一地讀書,又可以自由自在地玩耍,讓我們度過(guò)了一個(gè)開心而有意義的童年。這真是以身作則啊!我想對(duì)您說(shuō):"謝謝!"但是,我覺得學(xué)校管理上還有一些漏洞。

        第一,課間餐的數(shù)量。每次,課間餐管理老師分好后,就走了。課間餐都是由學(xué)生去拿的`,有些調(diào)皮的孩子就會(huì)偷偷地那一個(gè)吃,或者是有的班的同學(xué),從別的班那兒那幾個(gè)放自己班的桶里,使得有些班的同學(xué)沒有吃到課間餐。我覺著點(diǎn)做得不夠好。

        第二,訂閱書刊的數(shù)量。每學(xué)期積極訂閱書刊當(dāng)然是好事。但是,有些同學(xué)訂并不是為了看書,而是為了玩送的玩具,所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。而且,這樣會(huì)形成攀比的心理。有些同學(xué)就會(huì)想:別人都訂十幾本,我一本不訂,好像很沒有面子,更顯得我家很窮。第三,營(yíng)養(yǎng)午餐質(zhì)量。多次,我在吃午餐的時(shí)候,不是菜里有條蟲子,就是飯里有只螞蟻,還有幾次,盤底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認(rèn)為中餐質(zhì)量要改進(jìn)。針對(duì)以上意見,我提出以下建議:

        一、增強(qiáng)課間餐管理,一定要有老師在場(chǎng),如果有同學(xué)沒有課間餐的話,老師要及時(shí)添補(bǔ)。

        二、控制訂閱數(shù)量,班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本,不能多訂。

        三、讓廚師加強(qiáng)責(zé)任心,認(rèn)真洗菜、洗米、洗盤,這樣就不會(huì)出現(xiàn)蟲子了。

        建議書的范文 篇3

      各位親愛的同學(xué):

        每當(dāng)我走到小室里,總會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)觸目驚心的現(xiàn)象:垃圾桶或多或少地扔著一團(tuán)團(tuán)的廢紙,廢紙上一片空白,隱約只能瞧見幾個(gè)小字;更有甚者,只因紙上幾個(gè)字寫得不好或幾朵花畫得不好,愣是把一大張白紙揉成一團(tuán),伸手就丟進(jìn)了垃圾桶。

        可你們知道,在你們這么隨手一扔的動(dòng)作中會(huì)浪費(fèi)多少棵樹木嗎?據(jù)說(shuō),一棵生長(zhǎng)了十年的大樹僅能造出1000張白紙,僅夠我們學(xué)校兩個(gè)年級(jí)每天浪費(fèi)一張!假如每人每天浪費(fèi)一張白紙,一天就有3棵十年樹木毀在我們的手里!一棵樹木每天可吸收0.1千克二氧化碳,并產(chǎn)生0.75千克氧氣。而我們一天的浪費(fèi)又可以造成多大的影響!更何況我們并非一天只浪費(fèi)一張白紙……

        在這些觸目驚心的數(shù)字面前,我們知道了節(jié)約紙張,保護(hù)樹木迫在眉睫。以下我提出幾點(diǎn)建議:

        1、畫畫或做手工余下的'廢紙可以裝訂成草稿紙。

        2、草稿紙要兩面都寫滿,不能只寫一點(diǎn)就扔掉。

        3、上學(xué)期各種本子剩余的頁(yè)數(shù)可以用作草稿本或撕下訂好,以防不備。

        4、上學(xué)期的卷子、報(bào)紙可以用作草稿,或拿到回收站回收。

        節(jié)約紙張,保護(hù)樹木,從點(diǎn)滴做起!

        建議書的范文 篇4

        地球,一個(gè)承載了60多億人口的星球,一個(gè)人類賴以生存的家園。人類依靠地球上的資源生存,發(fā)展,依靠地球得天獨(dú)厚的.環(huán)境創(chuàng)造文明,所以,地球是人類的母親。我們身為地球的孩子,不應(yīng)該保護(hù)地球母親嗎?而現(xiàn)在,因?yàn)槲覀內(nèi)祟愄运,所以,有些東西已經(jīng)滅絕了。

        動(dòng)物生存,是大自然給予的權(quán)利,可是我們蔑視這種權(quán)利,對(duì)動(dòng)物進(jìn)行了大型獵殺。藏羚羊是生活在西藏的一種羊外形跟山羊想相似,頭上有角,毛灰黃色,面部有棕色條紋,四肢細(xì)長(zhǎng),跑得快,耐干渴,是國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物。因人類垂涎它的皮和肉,而至今全世界只有幾只羚羊。還有許多動(dòng)物已經(jīng)滅絕,這些都是我們?cè)斐傻囊粋(gè)個(gè)慘劇。

        植物世界,千姿百態(tài)。它們生存是自身的需要,也是人類的需要,更是地球的需要。當(dāng)你看到樹林里的參天大樹被人們一顆顆砍下,你會(huì)不會(huì)傷心?

        災(zāi)難一天天在增加,為了祖國(guó),為了世界,讓我們行動(dòng)起來(lái),用我們額頭上的汗水,去換人類美好的未來(lái)吧!

        建議書的范文 篇5

        ××法建〔20××〕××號(hào)

        ×××人民法院

        司 法 建 議 書

        ××××(主送單位名稱):

        我院在審判(執(zhí)行)工作(或?qū)懨鳌痢羵(gè)案,或?qū)懨鳌痢涟讣愋,或(qū)懨髡{(diào)研工作)中,發(fā)現(xiàn)…………(寫明有關(guān)單位存在的`重要問(wèn)題和提出建議的理由)。為此,特建議:…………(寫明建議的具體事項(xiàng),內(nèi)容多的可分項(xiàng)書寫)。

        以上建議請(qǐng)予以考慮,如有反饋意見,望及時(shí)函告我院。

        附:相關(guān)××判決書或裁定書×份及其他相關(guān)材料

        (院。

        年 月 日

        抄送:××××(抄送單位名稱)

        建議書的范文 篇6

      尊敬的老師:

        您好:

        我是家長(zhǎng),對(duì)老師說(shuō)幾句心里話,有不對(duì)的地方請(qǐng)諒解。

        孩子生活和學(xué)習(xí)時(shí)間主要是在學(xué)校,孩子每天和老師生活,學(xué)習(xí)的時(shí)間最長(zhǎng),所以老師即是她學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人,也是她人生成長(zhǎng)的領(lǐng)航者。也是她的一名家長(zhǎng)。教育好孩子,很大一部分得歸功于老師的教導(dǎo)。

        我認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)首先要有一個(gè)認(rèn)真,負(fù)責(zé)的老師。很多孩子都是不聽父母的話,但是聽老師的話,所以老師在孩子心中是很神圣的。

        其次學(xué)習(xí)環(huán)境很主要,班級(jí)要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛。這樣才能保質(zhì)保量的完成教學(xué)內(nèi)容。 孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)慣也很重要。在學(xué)校知道注意聽講,回到家知道按時(shí)完成作業(yè),在每天寫完作業(yè)后,把當(dāng)天沒有掌握的`知識(shí)重新學(xué)習(xí)一下,做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天掌握,不留到明天,明天何其多。星期六,星期天要把一星期的課程復(fù)習(xí)一下,做到溫故而知新。這樣孩子就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí),老師可以把自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹給孩子。雖然每個(gè)人會(huì)有她自己的學(xué)習(xí)方法,但對(duì)孩子來(lái)說(shuō),可以借鑒,這在學(xué)習(xí)上就會(huì)有事半功倍的效果。

        要讓孩子樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。要讓孩子明確讀書的作用。對(duì)孩子的管理要嚴(yán),孩子是蘸水的海綿,只要去擠,總會(huì)有水出來(lái)的,要天天擠,要時(shí)時(shí)擠。我也會(huì)嚴(yán)格要求自己的孩子要聽老師的話,尊守紀(jì)律,努力學(xué)習(xí)。

        孩子即將進(jìn)入青春期,要讓她樹立正確的人生觀。正確對(duì)侍同學(xué)之間的真誠(chéng)友誼。珍惜青春,珍惜生活,珍惜快樂!

        最后,對(duì)老師兩個(gè)月來(lái)對(duì)孩子的付出表示感謝。在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,老師和我齊抓共管,讓孩子不斷進(jìn)步。

        此致

      敬禮!

        學(xué)生家長(zhǎng):xxx

        x年x月x日

        建議書的范文 篇7

      尊敬的馬校長(zhǎng):

        近幾年來(lái),您和校領(lǐng)導(dǎo)一直在想辦法改善我們的校園環(huán)境。為了讓我們茁壯成長(zhǎng),您和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師們確實(shí)花費(fèi)了不少心血。但有時(shí)、有些地方,從我個(gè)人來(lái)說(shuō),還是有點(diǎn)不太滿意。如:課外活動(dòng)安排的時(shí)間太少,有些老師對(duì)此也不重視;圖書館的圖書不全,新書太少;有的老師教學(xué)方法不靈活,布置作業(yè)很多,自己又不批改,讓家長(zhǎng)改;有的.老師批改作業(yè)不認(rèn)真,把對(duì)的批成錯(cuò)的,把錯(cuò)的批成對(duì)的……

        這些情況,雖然不是普遍現(xiàn)象,但是我認(rèn)為,如不認(rèn)真對(duì)待,這可是要誤人子弟的呀!

        為了我們的校園美上加美,為了我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,我特向您提出以下建議:

        1、給每個(gè)年級(jí),每隔一個(gè)月安排一次課外活動(dòng),讓同學(xué)們真正接近自然,放松身心,寓教于樂,健康成長(zhǎng)。尤其是對(duì)于低年級(jí),我認(rèn)為是非常必要的。

        2、要加強(qiáng)圖書館的管理,制定一些規(guī)章制度,每隔一段時(shí)間進(jìn)一批新書,而且允許同學(xué)們假期借閱。

        3、要盡量減輕同學(xué)們課外作業(yè)的負(fù)擔(dān),盡量讓老師去改作業(yè)。如果老師太忙改不完的,可以讓別的老師幫忙(我們班有個(gè)同學(xué),爺爺、奶奶不識(shí)字,爸爸、媽媽成天忙著進(jìn)貨做生意,他的家庭作業(yè)經(jīng)常沒人批改。他的考試成績(jī)老是上不去)。

        4、要堅(jiān)持每?jī)蓚(gè)星期開展一次班隊(duì)會(huì)活動(dòng),而且內(nèi)容要?jiǎng)?chuàng)新。

        5、要讓老師上課活一些,用一些幽默的話語(yǔ)打開孩子的心扉。這樣,不但使孩子能夠在輕松的環(huán)境中接受新知識(shí),而且能對(duì)舊知識(shí)記憶猶新,把學(xué)過(guò)的知識(shí)靈活運(yùn)用。

        6、定期組織同學(xué)們打掃校園衛(wèi)生。這樣既可以讓孩子們鍛煉身體,從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,又可以讓孩子們珍惜自己的勞動(dòng)果實(shí),在優(yōu)美的環(huán)境中搞好學(xué)習(xí)。

        尊敬的馬校長(zhǎng),我們愛校如家,愛老師如父母。讓我們師生共同努力,用我們的雙手建設(shè)我們的美好校園吧!

        建議書的范文 篇8

        春姑娘有向我們走來(lái)了,呢喃的燕子從南方趕回來(lái),向陽(yáng)坡上的小草鉆出地皮兒,露出蔥心似的嫩芽,芬芳美麗的野花也綻開了她迷人的笑容歡迎春姑娘的到來(lái)。在這個(gè)鳥語(yǔ)花香的春天里,我建議大家去果園看看,那兒的景色實(shí)在是令人流連忘返。

        走進(jìn)果園,東面是一棵棵剛抽出嫩葉的蘋果樹,像一個(gè)橢圓的綠絨球。西面是一排排兩米高的棗樹,那周身發(fā)綠的枝葉密密麻麻的,把樹這得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),好象是綠色的屏風(fēng)。

        穿過(guò)棗林,沿著小路走上幾十米,就臨近了梨園。啊!雪白雪白的'!怒放的花兒如玉石般潔白。高高低低綴滿白花的梨樹,仿佛連綿起伏的雪山,真是壯觀。梨園旁邊是桃林,走進(jìn)桃林,仿佛置身于云霞之中。朵朵桃花競(jìng)相開放,粉紅粉紅的,似一片朝霞。細(xì)看花里還有采蜜的蜜蜂和傳播花粉的蝴蝶,它們翩翩起舞,好象在為桃花祝賀生日一樣。一陣微風(fēng)吹過(guò),一片片花瓣飄落下來(lái),猶如天女散花。地上鋪滿了花瓣,一腳踩上去,好象踩在軟綿綿的棉花上。

        果園的美,美不可言,還是請(qǐng)大家親自去看看那美景吧!

        建議書的范文 篇9

      親愛的同學(xué)們:

        你們好!

        大自然給予了我們美好的生活環(huán)境,我們也在大自然母親的懷抱中自由自在的生活。時(shí)間長(zhǎng)了,人類對(duì)于這美好的生活環(huán)境厭倦了:空無(wú)一人的房間里,電燈,電視還開著;沒用幾頁(yè)的日記本,不喜歡就扔掉;空調(diào)開到十幾度,人卻蓋著厚厚的被子;洗完手后,水龍頭沒關(guān)緊;大街上的垃圾隨處可見;洗完米后,水直接倒掉……所以我向大家提幾點(diǎn)建議:

        1、出門時(shí),應(yīng)把電器關(guān)掉。

        2、請(qǐng)少用一次性制品。一次性制品給我們帶來(lái)了方便,但也浪費(fèi)了大量保貴資源!耙淮涡浴蔽锲罚覀儗(shí)在消費(fèi)不起了!

        3、空調(diào)的溫度在26度左右,蓋上薄薄的被單,就可以很舒適的度過(guò)一晚

        4、節(jié)約用水,洗完手后要關(guān)緊水龍頭,別讓人類最后一滴水成為人類的眼淚

        5、垃圾不要亂扔,看見前方有垃圾筒桶再扔。

        6、洗完米后的水可以沖廁所或澆花。

        7、拒用野生動(dòng)物制品。如不穿珍稀動(dòng)物皮毛服裝,盡量穿天然織物;拒食野生動(dòng)物;在野外旅游,不偷獵野生動(dòng)物等等。

        美好的`環(huán)境靠我們來(lái)保護(hù),沒有地球母親,我們?cè)撛趺崔k?有人會(huì)說(shuō)去另一個(gè)星球。實(shí)驗(yàn)證明,在以地球40萬(wàn)億千米范圍內(nèi),沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。所以希望同學(xué)們精心保護(hù)地球,保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。但存方寸地,留與子孫耕。

        建議書的范文 篇10

        同學(xué)們我們是大自然中的一員,我們的生存離不開大自然。大自然中的各種資源是相互聯(lián)系的。我們大家都生活在地球上,地球是我們共同的家,茂密的森林,寬闊的.草原,無(wú)際的海洋,各種各樣地生物,構(gòu)成了美麗的大自然。生活在美麗的大自然中是快樂的,有新鮮的空氣,有清澈見底的小溪,有茂密的花草樹木,有可愛的小動(dòng)物。

        但是,由于人類長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)大自然的破壞和污染,給大自然造成了傷害,茂密的森林被砍伐了小鳥沒有了家,小溪被污染了,魚兒的性命受到了威脅,野生動(dòng)物被殺害,人類失去了最好的朋友,沒有了新鮮的空氣,只有一股股難聞的氣味,使我們的家不在美麗。

        現(xiàn)在,我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境,多載花草樹木,為地球增加綠色,讓地球變的比以前更漂亮,更可愛。地球的環(huán)境好或壞,都關(guān)乎著每一個(gè)人,如果空氣被污染了,我們每天早上起床聞到難聞的氣味會(huì)生病,喝了被污染的水也會(huì)生病,所以,保護(hù)環(huán)境,要從每一個(gè)人,每一件事做起,保護(hù)自己的家庭環(huán)境,就是為保護(hù)環(huán)境做出了貢獻(xiàn)。

        我們小學(xué)生是21世紀(jì)的主人。為了我們共同的家園更加美麗,讓我們?nèi)巳硕甲霏h(huán)保小衛(wèi)士,從保護(hù)身邊的環(huán)境做起,讓我們的地球比以前增多更多的生機(jī)。從你我他做起,從現(xiàn)在做起吧。

        建議書的范文 篇11

        隨著人們生活水平的提高,人們?cè)絹?lái)越不重視保護(hù)環(huán)境,隨地扔垃圾,隨地吐痰。在人們的眼里就只有錢、錢、錢。我雖然是個(gè)小學(xué)生,但也懂得保護(hù)環(huán)境,從我做起。

        每當(dāng)我看到地上的垃圾,我就會(huì)感慨萬(wàn)千,保護(hù)環(huán)境,從我做起。就拿我家附近的一條小河來(lái)說(shuō)吧,以前,河里的水十分清澈,像一塊明亮的大鏡子,可以清清楚楚地看到河底的許多石頭;可以看到小魚在河里自由自在在游來(lái)游去。經(jīng)常有許多小朋友在河里嬉戲、玩水;大人們?cè)诤永锵床耍匆路。漸漸的,人們于是把垃圾扔到河里,污水排放到河里,使河水變得又臭又臟,再也不能清澈見底,變成了渾濁不清的垃圾箱。嚴(yán)重污染環(huán)境,嚴(yán)重危害了人們的身體健康。對(duì),只有樹立保護(hù)環(huán)境的觀念,才有美好的.明天。

        星期天,我找來(lái)我的好朋友小好,每人拿一個(gè)塑料袋,把河邊的垃圾一一撿光了,我們手里都是滿滿的一塑料袋,真是"滿載而歸"啊!即使我們把河邊的垃圾撿光了,但是河里的垃圾是阻止不了,撈掉了還會(huì)有,怎么辦好呢?最關(guān)鍵的還是喚起人們的環(huán)保意識(shí),我們找來(lái)一塊木板在板上大大地寫上:請(qǐng)保護(hù)環(huán)境,從我做起。我們把它放在河邊最顯眼的地方,任務(wù)完成,我們高興地回家了。

        為了保護(hù)我們自己的家園,為了保護(hù)我們自己的生命,為了我們自己的將來(lái),為了我們美好的環(huán)境,讓藍(lán)天更藍(lán),讓清水更清,讓地球媽媽更可愛,更生機(jī)勃勃,讓我們張開小手,獻(xiàn)一份愛,出一份力,共創(chuàng)綠色的環(huán)境。

        建議書的范文 篇12

        本人是一個(gè)基層環(huán)保工作者,對(duì)國(guó)家和地方的環(huán)境保護(hù)工作一直以來(lái)十分關(guān)心,尤其對(duì)我國(guó)近年來(lái)持續(xù)不斷的沙漠面積擴(kuò)大和大面積的揚(yáng)沙天氣更覺憂心。由于本人相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)欠缺,只能憑自己的熱情和奇思異相提出一些建議,但愿能拋磚引玉,帶出“以污治沙”的新思路、新理念。

        沙漠化的主要根源之一是水份的不足,我想是否可以采用以污治污的辦法。也就是說(shuō)利用可降解的城市生活污水和其他能自然分解的有機(jī)工業(yè)污水(必須排除含重金屬和其他不可降解及有毒的`污水)作為水源,注入沙漠區(qū)。使之在一定的沙漠區(qū)域內(nèi)給以充足的水份。在自然蒸發(fā)、降解的同時(shí),可選擇培育適宜菌種促進(jìn)污水自然降解。當(dāng)在沙漠得到一定濕潤(rùn)的基礎(chǔ)上,可進(jìn)行植物的選擇種植,以漸漸從根本上改變沙漠的屬性。

        對(duì)于諸如含動(dòng)物糞便的污水、釀造業(yè)等的污水以及其他大量的生活污水當(dāng)其濃度達(dá)到足夠高時(shí),是一種污染。但是若控制在一定濃度下,則可視為植物的營(yíng)養(yǎng)物。在六、七十代年以前,動(dòng)物糞便污水、釀造業(yè)污水等,在鄉(xiāng)村作為農(nóng)田的上好有機(jī)肥料,而爭(zhēng)相搶運(yùn)。對(duì)于缺水少肥的沙漠地區(qū),用這些有機(jī)污水作區(qū)域性供給沙漠水源的同時(shí),應(yīng)該可以作為有機(jī)肥料對(duì)沙漠的治理起到相應(yīng)的作用。目前各地用于生活和工業(yè)污水的治理,投入了大量的人力和物力,面且治污的費(fèi)用是經(jīng)常性的、長(zhǎng)期性和永久性的。另外更又有大量未經(jīng)任何處理的污水,成天源源不斷地涌入江河湖海,給環(huán)境造成不可逆轉(zhuǎn)的破壞。人類也正面臨著接受因自身施于大自然的惡行而所至的懲罰------水資源的惡化,沙漠化的加劇,這一切使我們?nèi)祟惖纳钊υ絹?lái)越小,越來(lái)越小……最終將被人類自己逐出地球!所以我想以污治沙也許是一條防沙減污,改善生態(tài)的好途徑。若能將這些有機(jī)污水直接或初步處理后回流至沙漠地區(qū)用于治沙防沙,不僅能給治沙提供大量的水源和有機(jī)營(yíng)養(yǎng)源,而且能大大減少各類污水的治理費(fèi)用,大幅度減輕原排污地區(qū)的環(huán)境壓力,提高環(huán)境質(zhì)量,進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì)和工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。若理論上可行,可先選擇一些離沙漠較近的城市,合理布設(shè)污水回供管網(wǎng),將已集中并基本均質(zhì)后的有機(jī)污水泵入沙漠區(qū)進(jìn)行試驗(yàn)。

        當(dāng)然,建議能否可行?必須經(jīng)嚴(yán)密的認(rèn)證和反復(fù)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)加于佐證。更何況即便可行,真正實(shí)施起來(lái),還有很多很多難于克服的困難:如何將污水引入沙漠區(qū)?污水管網(wǎng)如何合理布置?沙漠納污能力如何確認(rèn)、掌握?沙漠區(qū)域的地下水污染情況會(huì)發(fā)生怎樣的變化?降解后的污泥能否有適宜生長(zhǎng)的植物?…..本人在此只能表述一下個(gè)人的一點(diǎn)異想而已。

        建議書的范文 篇13

      20xx屆的學(xué)長(zhǎng)們:

        離別的鐘聲即將敲響,在經(jīng)歷了四年的奮斗與拼搏之后,你們將要告別親愛的母校,迎來(lái)生命中的再一次騰飛。

        回首那多姿多彩的大學(xué)生活,你們一定有很多的感慨和美麗的回憶。

        親愛的學(xué)長(zhǎng)們,當(dāng)您打點(diǎn)行囊的時(shí)候,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)有那么多昔日陪伴自己,給予自己知識(shí)的書籍。

        背著它們,是那么笨重;扔掉又非?上В划(dāng)作廢紙賣掉,自然是對(duì)知識(shí)的褻瀆。

        那么,綠茵讀書會(huì)誠(chéng)摯邀請(qǐng)您加入畢業(yè)生捐書活動(dòng),“捐一縷書香,獻(xiàn)一片真情”。

        您只需舉手之勞,就能讓塵封的舊書在他人手中發(fā)揮更大的價(jià)值。

        捐出您的一本書,讓知識(shí)在愛的'手中傳遞。

        予人玫瑰,手有余香,熱忱歡迎同學(xué)們把您讀過(guò)、用過(guò)的書,包括教材、小說(shuō)、雜志,捐贈(zèng)給您的學(xué)弟學(xué)妹們,更大地發(fā)揮這些書籍的作用。

        您可以在書中寫出對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們的忠告,對(duì)這本書的感悟等等。

        我們會(huì)對(duì)您捐出的每一本書登記造冊(cè),它們或被漂流到需要他的人手中,或?qū)浫雸D書館內(nèi),總之它們會(huì)被派往能更大發(fā)揮它們價(jià)值的地方。

        學(xué)長(zhǎng)們,不要讓你手中的書進(jìn)入垃圾回收站,不要讓它們就此失去價(jià)值,伸出你們的手,捐獻(xiàn)一本書,就能使大家分享你們的寶貴學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與精神財(cái)富。

        讓你們?cè)陔x開這充滿生機(jī)的美麗校園時(shí),為母校留下一份溫馨的記憶;讓你們?cè)趯ふ倚碌娜松鴺?biāo)的同時(shí),為學(xué)弟學(xué)妹留下寶貴的精神財(cái)富。

        今天,你們將從這里出發(fā)。

        在這里請(qǐng)接受我們對(duì)你們深深的祝!8D銈兠魈旄篮!

        捐書時(shí)間:5月17~18號(hào)

        捐書地點(diǎn):中區(qū)餐廳,東區(qū)水房門口

        也可每周周一到周五送書到西區(qū)圖書館408王老師處,大批捐贈(zèng)可聯(lián)系活動(dòng)組織者上門提取。

        聯(lián)系人:張四妮

        南陽(yáng)師范學(xué)院圖書館綠茵讀書會(huì)

        院長(zhǎng)辦公室

        20xx/5/13

        建議書的范文 篇14

      尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

        我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年之久了,眼看就要告別這所母校,告別那寬敞明亮的教室,告別那你追我趕的賽場(chǎng),告別那百花齊放的后花園,告別那天真可愛的同學(xué)們。

        也許,就在這幾十天后,一張張熟悉面孔,一句句親切的問(wèn)候,一朵朵美麗的鮮花,都會(huì)在我的記憶里逐漸褪色,一切美好的東西會(huì)被蒙上一縷薄薄的輕紗。

        雖然校園鳥語(yǔ)花香,但也有不中人意的'地方:在校園的一些隱蔽的角落里,我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些,我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……

        除此之外,校園里還有許多浪費(fèi)現(xiàn)象,有一些同學(xué)寫錯(cuò)了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來(lái),揉成一團(tuán)扔掉了,當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時(shí)候,同學(xué)們竟若無(wú)其事地歡笑著。隨意浪費(fèi),不講文明這些難道是對(duì)學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎?對(duì)此,我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷,更奪目,而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議:

        1、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趶V播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”,加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使同學(xué)們積極地參與這項(xiàng)活動(dòng),并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。

        2、每個(gè)星期一都用一節(jié)課時(shí)間,用動(dòng)漫視頻或用口語(yǔ)交際的時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類,增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)環(huán)保的意識(shí)和加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的重視。

        3、讓學(xué)校的每年級(jí)的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒對(duì)環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識(shí)同學(xué),給他們樹立榜樣。

        4、學(xué)校還可以實(shí)現(xiàn)“撿垃圾,得獎(jiǎng)品,贏積分”的方法刺激同學(xué)們的,使那些沒有被評(píng)上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒,再接再厲!

        希望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書,也希望我這小小的建議書能為學(xué)校增添一片色彩。

      此致

        敬禮

       六(1)班XXX

        20xx年11月8日

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