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學(xué)生作業(yè)未完成檢討書（匯編15篇）
在不小心犯錯(cuò)后，為了避免今后再出此類事件，我們要通過寫檢討書來反省，寫檢討書一定要態(tài)度要誠懇、端正。什么樣的檢討書才是好的檢討書呢？以下是小編為大家收集的學(xué)生作業(yè)未完成檢討書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)生作業(yè)未完成檢討書1
尊敬的老師：
您好！
我是您在xx系xx班的學(xué)生，我很抱歉，這次的假期，我將自己的作業(yè)搞砸了！真的很對不起！
我明白，自己的錯(cuò)誤非常的嚴(yán)重。明明作為一名大學(xué)生，作為一名成年人，但是我卻犯下這樣小學(xué)生似的錯(cuò)誤！如果不是我，我可能都會(huì)笑出來。但是，這確實(shí)是我自身的問題，對此，我感到深深的慚愧和抱歉！
回顧自己的假期，這整個(gè)假期里面，發(fā)生了不少的事情，我每天都沉迷在生活當(dāng)中，也積極的參與家務(wù)和勞動(dòng)。但是，在這樣平靜的生活中，我卻刻意將作業(yè)放在了最后！這是我的壞習(xí)慣，也是我一直沒能改掉的錯(cuò)誤！我習(xí)慣將自己感覺麻煩的事情放在最后去集中解決，盡管是自己的習(xí)慣，但是這反而常常會(huì)讓自己遇上意想不到的問題！就像這次，明明是假期的末尾，但是生活卻突然忙碌了起來。還都是些不能拒絕的事情！這實(shí)在是然我怎么都沒能預(yù)料到。不，應(yīng)該說本來應(yīng)該預(yù)料到的，所以老師才總是讓我們有空就及時(shí)的完成作業(yè)。
后來的意外的忙碌嚴(yán)重的'打擾了我后來的工作，最后，自己的只能帶著遺憾和這未完成的作業(yè)回到了學(xué)校。很對不起！
在做出這次的檢討前，我有仔細(xì)的反省過自己的問題。我非常的清楚，這次主要的責(zé)任還是我的習(xí)慣，這并不是一個(gè)好習(xí)慣，甚至可以說是一個(gè)非常糟糕的壞習(xí)慣！但是我卻沒有及時(shí)的意識(shí)到，甚至沒有去嘗試過改正！這個(gè)毛病其實(shí)已經(jīng)影響了我很久了，無論是生活，還是學(xué)習(xí)，我也沒少因?yàn)檫@個(gè)習(xí)慣被詬病過，但是我卻總不知道去面對！這非常的不好！
這次，我再次因?yàn)檫@習(xí)慣帶來了麻煩，給自己，也是給老師。這讓我非常的慚愧，甚至不知道怎么來面對您。自己已經(jīng)是一名成年人了，但是卻還在犯著欠作業(yè)這樣的問題……
當(dāng)然，既然認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我也已經(jīng)做好了改正的準(zhǔn)備！我決心要做出覺悟，并對自己的這個(gè)頑固的壞習(xí)慣去克服，去改變！當(dāng)然，這次的作業(yè)我也會(huì)盡快的去完成，并且我愿意接受老師的懲罰。
對于自己這次的錯(cuò)誤，我真的很抱歉，希望老師能給我一個(gè)改過的機(jī)會(huì)。我一定會(huì)好好的改正自己的壞習(xí)慣，望您原諒。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生作業(yè)未完成檢討書2
尊敬的老師：
您好！
在這開學(xué)的時(shí)刻，我才突然想起來自己的暑假作業(yè)還未完成，雖然我有立即開始補(bǔ)，但是我還是沒有能夠在開學(xué)之前補(bǔ)完。所以這才決定向老師呈交“未完成暑假作業(yè)檢討書”來表達(dá)我的認(rèn)錯(cuò)之心。
暑假生活不完全是一個(gè)讓我們盡情玩耍的漫長假期，更是一個(gè)讓我們自主利用時(shí)間來不斷彌補(bǔ)、提升自我的絕佳機(jī)會(huì)。老師為我們布置暑假作業(yè)就是為了讓我們明白在玩耍的時(shí)候不能夠忘記還有學(xué)習(xí)的任務(wù)，還有較多的東西需要去了解，需要去學(xué)習(xí)。但是我竟然忘記了自己身為一名學(xué)生本應(yīng)該要完成的事情，我本來是應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)的，應(yīng)該要將自己的假期時(shí)間利用起來，讓自己明白、認(rèn)識(shí)更多的知識(shí)的，可我連自己應(yīng)該完成的暑假作業(yè)都沒有完成。暑假整整兩個(gè)月的時(shí)間，而老師就布置了一本書的作業(yè)，我竟然還會(huì)有拖延，都是我沒有將學(xué)習(xí)放在心上，完全想著玩去了。在暑假中父母也總是會(huì)提醒要記得做作業(yè)，但是我總覺得時(shí)間還早，就將作業(yè)放在一旁，而現(xiàn)在面臨開學(xué)才知道什么都已經(jīng)晚了。
我沒有完成作業(yè)的事情已經(jīng)是很明顯了，我也是明白自己的錯(cuò)誤了，我知道自己的學(xué)習(xí)態(tài)度還有很大的問題，我會(huì)及時(shí)的.端正過來的。還在放假的時(shí)候我總是覺得放假就是應(yīng)該休息的，就應(yīng)該好好的玩耍一番，所以我才沒有在暑假完成應(yīng)該要完成的作業(yè)�，F(xiàn)在想來，我這樣的行為竟然已經(jīng)是違背了自己作為一名學(xué)生必須要完成的事情，我對此非常的愧疚。
就我這次的錯(cuò)誤，我會(huì)盡量做出彌補(bǔ)，我在暑假中沒有完成的作業(yè)，我會(huì)這幾天抓緊時(shí)間認(rèn)真完成，并上交給老師檢查，希望老師可以看到我悔過的態(tài)度。既然我對于學(xué)習(xí)還沒有上心，那我就必須要向老師表明我之后的態(tài)度，之后的學(xué)習(xí)上我都會(huì)很認(rèn)真的完成老師布置的任務(wù)，不產(chǎn)生任何的遺漏，當(dāng)然在課堂上是必須要認(rèn)真對待的，我一定會(huì)做好自己應(yīng)該要做的，也希望老師可以看到我的變化。這次沒有完成暑假作業(yè)的事情給了我特別大的提醒，讓我很是明確的感受到要是自己繼續(xù)以那樣的態(tài)度來學(xué)習(xí)，我肯定是不能考上好的高中的，所以很感謝老師對我的嚴(yán)厲要求，讓我能夠盡早的明白自己在學(xué)習(xí)上還應(yīng)該更加努力的地方。
雖說我未完成暑假作業(yè)這一情況很是惡劣，不過老師沒有過多批評(píng)我而讓我自己反思這一點(diǎn)讓我很意外，雖然我不知道自己的這番反思行不行，但是確實(shí)讓我更加深刻的感受到我本身還需要對學(xué)習(xí)有更多的努力，還需要付出更多，之后就請老師關(guān)注我的行動(dòng)吧！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生作業(yè)未完成檢討書3
尊敬的老師：
您好！
作業(yè)的完成對于學(xué)生的進(jìn)步而言，自然有著十分重要的意義，因?yàn)樨潏D享受便不想寫作業(yè)，只會(huì)讓平時(shí)所學(xué)的知識(shí)得不到相應(yīng)的沉淀，不去將平時(shí)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)記錄下來，反而將希望寄托在課堂學(xué)習(xí)的記性上面，這種本末倒置的做法，很有可能導(dǎo)致得不到穩(wěn)固的知識(shí)逐漸遺忘在自己的腦海之中，畢竟，作業(yè)都無法完成，又怎能從錯(cuò)題中明白自己未能及時(shí)掌握的知識(shí)點(diǎn)有哪些呢？
在我看來，考試成績的高低，自然與平時(shí)完成作業(yè)的積累分不開，無論是各種題型的考驗(yàn)，還是字跡的鍛煉，都是為了成績的好壞做準(zhǔn)備，明知好記性不如爛筆頭，還不用心對待老師布置的作業(yè)，又怎能奢求自己的成績獲得提升，盡管道理淺顯，卻是對于提升自己成績十分實(shí)用的方法，因此老師布置作業(yè)，也是希望能夠通過這種查漏補(bǔ)缺的方式，找出我們在學(xué)習(xí)上存在的不足，盡管有時(shí)對做作業(yè)感到抱怨，卻何曾想過批改作業(yè)的老師需要花費(fèi)更多的精力，與之對比，便可明白因?yàn)橥祽卸瓴怀勺鳂I(yè)的行為，實(shí)在是過于可恥。
實(shí)際上，未完成作業(yè)的行為，也很容易給班上收作業(yè)的同學(xué)帶來很大的困擾，無論是職責(zé)的要求，還是想要獲得老師認(rèn)可的內(nèi)心，都意味著收齊作業(yè)的.任務(wù)是多么重要，然而因?yàn)樽约何赐瓿勺鳂I(yè)的行為，導(dǎo)致難以收齊，則會(huì)讓這類班級(jí)工作出現(xiàn)紕漏，這種絲毫不為班級(jí)著想的行為，除了讓老師感到厭惡以外，簡直毫無用處，事實(shí)上，我也的確應(yīng)該反思未完成作業(yè)的情況，并采取措施進(jìn)行彌補(bǔ)才行，否則的話，因?yàn)橥瓴怀勺鳂I(yè)而影響自身形象，將會(huì)成為人生道路中難以抹除的污點(diǎn)。
為了解決這類問題，還是要養(yǎng)成勤于書寫的好習(xí)慣才能有所改善。對于老師講授的知識(shí)點(diǎn)，用筆記錄下來便能在學(xué)習(xí)的過程中，起到強(qiáng)化記憶的效果，而且必要時(shí)應(yīng)該建立錯(cuò)題本，用來分析自己平時(shí)寫作業(yè)出現(xiàn)問題的原因。只要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，自然不會(huì)因?yàn)橥祽卸鴮?dǎo)致老師布置的作業(yè)無法按時(shí)完成。須知每個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)的情況下，又怎能因?yàn)槲赐瓿勺鳂I(yè)而拖班級(jí)體的后腿呢？帶著這種散漫的態(tài)度，而不知悔改只會(huì)讓未完成作業(yè)的問題成為自己墮落的開端罷了。
既然，明白未完成作業(yè)始終可恥的行為，就應(yīng)該通過實(shí)際行動(dòng)體諒老師教學(xué)的艱辛，畢竟學(xué)習(xí)是相互尊重的過程，又怎能因?yàn)槲赐瓿勺鳂I(yè)的問題，導(dǎo)致自身的發(fā)展受到阻礙�？傊�，作業(yè)的問題需要盡早得到解決才不會(huì)讓老師繼續(xù)失望下去。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生作業(yè)未完成檢討書4
尊敬的老師：
您好！
我今天這次在這里寫下檢討書做出深刻的檢討是因?yàn)闆]有完成家庭作業(yè)以及課堂。作業(yè)是我們學(xué)生每天都要完成的事情，就算我們現(xiàn)在是小學(xué)生也要嚴(yán)格要求自己。但是我這次卻沒有完成老師的布置的相應(yīng)的作業(yè)，所以我為自己的行為進(jìn)行懺悔。
我這次沒有完成的作業(yè)的主要原因是因?yàn)槲疑险n沒有聽清楚、聽明白上課時(shí)老師講課的內(nèi)容，在下課時(shí)也沒有詢問同學(xué)要完成相應(yīng)的作業(yè)內(nèi)容，自以為是的認(rèn)為知道了，導(dǎo)致最后我的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)都沒有完成，還有一個(gè)原因就是因?yàn)樽鳂I(yè)上有很多題都弄不明白，很多題都不會(huì)寫，于是我就將題空著，這樣導(dǎo)致我很多作業(yè)內(nèi)容都沒有完成。更讓我感到心虛的'是全班就我一個(gè)人沒有完成，這讓我感受到罪惡和羞恥，所以寫下這份檢討書是十分有必要的，我希望這次我能及時(shí)能夠認(rèn)識(shí)到自己的不對，及時(shí)改正，并追上班級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，不拖班級(jí)的后腿，我為改正自己缺失的地方的計(jì)劃大致如下：
一、上課時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，做好相應(yīng)的課堂筆記。這是我這次檢討自己住主要的原因，所以我以后上課都會(huì)認(rèn)真聽講，并在學(xué)習(xí)上做到有難就問、有疑就問，努力完成老師布置的內(nèi)容，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。
二、多做題。我將這次作業(yè)不會(huì)寫的原因歸咎于很多題目做的太少了，導(dǎo)致很多題型都弄不明白。題目做的多了，很多題目自然也就會(huì)了，我也堅(jiān)信在我努力之后我的學(xué)習(xí)成績一定會(huì)有所提高，也不會(huì)再有作業(yè)完成不了的情況了。
三、端正好學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的懈怠和對自己要求的放松，對老師布置的作業(yè)不重視，這是自己思想上的滯后。所以，只有在學(xué)習(xí)上保持一貫努力認(rèn)真的態(tài)度，那么我的學(xué)習(xí)成績才會(huì)更上一層樓。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生作業(yè)未完成檢討書5
尊敬的老師：
您好！
我應(yīng)該是我們班第一個(gè)向您寫檢討書的吧，那就真的是很慚愧了，臨到期末了還給您出這么一檔子事，對不起，讓您失望了，我的作業(yè)沒完成，導(dǎo)致任課老師要掛我科，您也在班上批評(píng)了我，雖然沒點(diǎn)名批評(píng)我，但是我還是有自知之明的，我知道您就是在說我，但是為我考慮，看在我都這么大的人了，不當(dāng)著全班同學(xué)的面點(diǎn)名批評(píng)我。我都這樣了，您還設(shè)身處地的為我著想，我真對不起您，辜負(fù)了您對我的一番好意。
軍人以服從命令為天職，學(xué)生就應(yīng)該以按時(shí)完成作業(yè)為天職，以好好學(xué)習(xí)增強(qiáng)自身能力為天職。我卻沒有履行好一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)義務(wù)，我仔細(xì)查看了一番，我們這學(xué)習(xí)專業(yè)課3門，其他輔助課6門，我只有一門是全部按時(shí)按量完成的，就一門毛概完成的，那也只是因?yàn)樗麄�(gè)學(xué)期下來就布置了一次作業(yè)，剛好那天我去上課了，就閑著沒事寫了，其他學(xué)科，我都是三天打魚兩天曬網(wǎng)，興趣拉了就寫一下，沒想法說不寫就不寫，每當(dāng)其他同學(xué)都在寫作業(yè)的時(shí)候，可能就只有我在玩手機(jī)或者睡覺，我也理解不了我為什么不能受環(huán)境影響，跟他們一起寫作業(yè)，為什么我獨(dú)樹一幟玩手機(jī)的'時(shí)候心里不會(huì)覺得心虛，我也不知道。
我從小在父母嚴(yán)格的監(jiān)管下學(xué)習(xí)，每天除了學(xué)校布置的作業(yè)以外，我還有爸爸媽媽給我買的練習(xí)冊，每到節(jié)假日送我的禮物都是練習(xí)冊，無窮無盡，寫都寫不完，寫完了他們就會(huì)覺得我很喜歡寫作業(yè)，下次就更多的給我買，我真的很無奈，所以我一直都很討厭寫作業(yè)，現(xiàn)在到了大學(xué)，遠(yuǎn)離了父母的魔爪，我就解放天性了，想怎么玩就怎么玩，玩累了想睡覺了就曠課在寢室睡覺，當(dāng)然老師，就一兩次，不是經(jīng)常曠課，老師上課布置的作業(yè)我從來都不管不顧，看都不會(huì)看一眼。現(xiàn)在到了期末任課老師說：“沒交作業(yè)的，或者紙交一個(gè)空本本上來的，一律掛科重修處理，每一次的作業(yè)我都有審批，少一次期末考試就減10分”。我現(xiàn)在的形勢十分嚴(yán)峻，我拖欠太多作業(yè)了，我要是真的還不彌補(bǔ)過錯(cuò)，我的大學(xué)時(shí)光可能就沒難么舒服了，幾乎所有學(xué)科都要掛科，那就意味這要交巨額的補(bǔ)考重修費(fèi)用，我是承擔(dān)不起的，我也不敢跟父母說，他們要是知道我在學(xué)校因?yàn)闆]寫作業(yè)導(dǎo)致掛科重修，我想今天知道，明天就能趕過來修理我一頓。
老師您放心，各科老師的懲罰措施讓我清楚地明白了事情的嚴(yán)重性，我會(huì)向同學(xué)請教作業(yè)內(nèi)容，然后把自己這學(xué)期沒做完的作業(yè)都給補(bǔ)上來，你放心，我不會(huì)抄作業(yè)的，那不是我的風(fēng)格，我長這么大就沒干過這種事，并且在以后的日子里我不會(huì)再拖欠作業(yè)了，我要爭做一個(gè)努力向上的大學(xué)生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生作業(yè)未完成檢討書6
尊敬的老師：
您好！
老師是為了讓我們所有學(xué)生將上課時(shí)間的知識(shí)好好復(fù)習(xí)一番才會(huì)給我們布置作業(yè)，而我卻沒有明白老師的苦心，這一次竟然還沒有將老師給我安排的作業(yè)完成是我極大的錯(cuò)誤。現(xiàn)在我向老師表明我會(huì)改正的心，就想要能夠讓老師對我放心。
本來這次的作業(yè)都是一些極為簡單的東西，只要利用一點(diǎn)的時(shí)間就可以將這個(gè)作業(yè)完成，但是還是沒有將自己的心思都放于學(xué)習(xí)上，更沒有時(shí)刻想著自己應(yīng)該要完成作業(yè)的責(zé)任。我知道我這一行為給我的學(xué)生身份帶來嚴(yán)重的影響，也是知道我目前最需要的就是將我沒有完成的作業(yè)完成好，都是我這次出現(xiàn)的錯(cuò)，使得我的內(nèi)心相當(dāng)?shù)碾y過，現(xiàn)在想來還是我沒有將自己應(yīng)該要做到的事情完成好。
如今向老師承認(rèn)我的過錯(cuò)，就是想要向老師傳達(dá)我的改過之心，讓老師能夠知道我已經(jīng)有很大的變化了，在之后的學(xué)習(xí)生活中，我定是會(huì)將自己應(yīng)該要完成的學(xué)習(xí)做好，不再讓老師為我擔(dān)心憂愁。這一次有我沒有完成作業(yè)讓老師失望了，我原本是一個(gè)很乖的.學(xué)生，但是還是出現(xiàn)了這樣的錯(cuò)誤，是我需要好好反省的，而老師的批評(píng)讓我全然醒悟，我知道自己應(yīng)該要怎么去做了，接下來的時(shí)光我都會(huì)盡量以一個(gè)好學(xué)生的要求來管理自己，再也不能出現(xiàn)任何的有問題的事情。
現(xiàn)在想來我是必須要為自己的未來列一個(gè)目標(biāo)，如此才可以更好地指引我在未來好好地前進(jìn)，才更能夠避免更多的錯(cuò)誤。像是沒有完成作業(yè)這種小事是必然不能夠出現(xiàn)在我的生活中，這點(diǎn)事情是應(yīng)該要隨時(shí)避免的。其實(shí)只要我將心思都用于學(xué)習(xí)，更是學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，這樣我就一定是可以將自己的作業(yè)完成，甚至還能夠?qū)⒁恍┲R(shí)進(jìn)行更好的預(yù)習(xí)，那么我之后的學(xué)習(xí)就是必定不會(huì)出現(xiàn)任何的問題。這般看來，我目前最為重要的事就是將老師對我的要求都記在心里，這樣我便是可以更好的將自己應(yīng)該要完成的事情都完成好，更是不會(huì)讓老師為我擔(dān)心。
我知道我這次的行為讓老師擔(dān)心了，并且老師也因?yàn)槲椅赐瓿勺鳂I(yè)而生氣，甚至還花費(fèi)時(shí)間來教育我，這一點(diǎn)我都是明白的，現(xiàn)在想來，我給老師造成的壞影響還是挺多的。所以我必須要向老師獻(xiàn)上我最為真誠的歉意，這樣才能讓老師放心，更是讓老師不再為我而擔(dān)心。我沒有完成的作業(yè)我也隨著檢討書一同上交給您，請您再花費(fèi)一些時(shí)間來對我的作業(yè)進(jìn)行批改。最后，我再對著老師承諾，之后的我是一定會(huì)將老師的話都記住，將每一門作業(yè)都完成好，不要老師再為我而憂心。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生作業(yè)未完成檢討書7
尊敬的老師：
您好！
我是xx，真的非常對不起老師您，我辜負(fù)了您對我的信任，沒有將您布置的隨堂作業(yè)寫完。我真的很后悔自己為什么沒有寫完，現(xiàn)在我寫下這份檢討書，希望老師您能看看。
X老師，您真的是我最喜歡的老師了。您是我的數(shù)學(xué)老師，還記得5年前我第一次見到您，那時(shí)候就覺得您真的貌若天仙，您真的太好看了。還記得那時(shí)候的我就坐在教室的椅子上，看著您和班主任一同坐在講臺(tái)上，您的嘴角總是上揚(yáng)，給人一種很陽光的感覺，您戴著一副眼鏡，但是我都認(rèn)為您是一名語文老師呢�，F(xiàn)在的我已經(jīng)六年級(jí)了，現(xiàn)在距離開學(xué)也有x天了，因?yàn)槲颐髂瓯闶且幻踔猩�，所以今年，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)比較繁重，特別是數(shù)學(xué)課的課堂作業(yè)，幾乎每一天課堂結(jié)束都會(huì)布置很多道題型來鍛煉我們的解題思維。
昨天您布置了很多到隨堂作業(yè)，這是我第一次看見您不止這么多的作業(yè)，我驚呆了。任務(wù)并不是特別重，就是不會(huì)像以前那樣很快的就能完成。在我下課的時(shí)間，我便開始寫起了您布置的隨堂作業(yè)，正好我剛剛解答完第二題的時(shí)候，上課鈴響了，接下來語文老師布置的任務(wù)是背誦課文。就這樣在我下課的時(shí)間里，我又開始背誦起了課文，于是，我就忘記我還有數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫完。
昨天晚上回到家，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)任務(wù)確實(shí)已經(jīng)快完成了，只剩下數(shù)學(xué)，但是當(dāng)時(shí)的我因?yàn)橛洃浿丿B了，導(dǎo)致我誤以為自己寫完了數(shù)學(xué)作業(yè)，因?yàn)橐酝刻旎氐郊�，我的作業(yè)基本上都是已經(jīng)寫完了的，數(shù)學(xué)是我最喜歡的`一門課程，自然是最先安排寫完的。剛好昨天有小伙伴叫我出門玩耍，這樣一來二去，我就全然忘了自己還沒有寫完作業(yè)。但是玩的特別累，所以回到家我只想著快點(diǎn)睡覺，躺在床上幾秒鐘我便睡著了。
等到今天早上到達(dá)學(xué)校的時(shí)候，課代表要收作業(yè)，我才恍然醒悟，自己的數(shù)學(xué)作業(yè)還沒有些晚，但是已經(jīng)晚了，補(bǔ)都補(bǔ)不贏。無奈之下我只得上交自己沒有完成的數(shù)學(xué)作業(yè)。果不其然在您知道我沒有完成您布置的隨堂作業(yè)的時(shí)候，您是非常地生氣的，因?yàn)槿嗑臀乙粋�(gè)沒有寫完作業(yè)。老師真的對不起您，我不是不尊重您，也沒有挑戰(zhàn)您威嚴(yán)的想法，您是我非常喜歡的老師，數(shù)學(xué)也是我最喜歡的一門課程，這一次沒有完成任務(wù)，我感到很抱歉，但我真的不是故意的。
X老師，我真的知道錯(cuò)了，請您原諒我吧，這樣的錯(cuò)誤我保證不會(huì)再有第二次了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生作業(yè)未完成檢討書8
尊敬的老師：
您好！
因?yàn)樵谧蛱焱砩衔覜]有注意好時(shí)間，在玩了很久之后才想起寫作業(yè)，而且由于我寫字比較慢，媽媽看見我到了十一二點(diǎn)還沒有寫完，擔(dān)心我沒有充足的睡眠導(dǎo)致第二天起不來就強(qiáng)制要求我去睡覺了，所以我沒有完成昨天布置下來的作業(yè)，請您原諒。
由于之前的習(xí)慣是玩一會(huì)再去寫作業(yè)，但是沒想到我昨天玩的`忘記了時(shí)間就沒有完成作業(yè)，昨天晚上我媽媽也批評(píng)了我，我也意識(shí)到自己犯了什么錯(cuò)。對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)是最重要的事情，而作業(yè)是老師為了鞏固我們在課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)，也是為了我們好。但是我沒有認(rèn)真對待這件事情，反而將玩耍放在了首位，而且在寫作業(yè)的時(shí)候也沒有認(rèn)真地寫，而是一邊玩一邊寫，這樣就使得完成作業(yè)的進(jìn)度極其緩慢。我反思了自己所犯的過錯(cuò)，決定好好補(bǔ)上昨天沒有完成的作業(yè)，如果老師您要有什么懲罰我也絕不推脫。
在我寫檢討的過程中，我想到了昨天作業(yè)的情況，其實(shí)老師布置的作業(yè)并不多，只要能認(rèn)真對待，每一個(gè)人都能在短時(shí)間內(nèi)完成。我是因?yàn)閷W(xué)習(xí)作為負(fù)擔(dān)，將作業(yè)看做猛虎避之而不及，就沒有想學(xué)習(xí)的心，沒有端正自己的心態(tài)。想起我們只要做一份作業(yè)就行，但是老師每天都要批改全班同學(xué)的作業(yè)比我們還費(fèi)時(shí)間，但是我去只想到了自己的一點(diǎn)點(diǎn)辛苦，沒有注意老師的勞累，對不起，老師！也希望您能原諒我這一次犯的錯(cuò)，不要再生氣了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生作業(yè)未完成檢討書9
尊敬的老師：
您好！
作為學(xué)生卻未能完成做作業(yè)的職責(zé)無疑是令人感到慚愧的事情，明明在放寒假之前老師就曾叮囑過完成作業(yè)的重要性卻沒能將其放在心上，等到新學(xué)習(xí)來臨的時(shí)候再來趕工自然是無法將寒假作業(yè)全部完成，想到這里不免怨恨自己這種淺薄無知的做法為學(xué)業(yè)上的發(fā)展增添了不少煩惱，因此我在反省自己未完成寒假作業(yè)的過失之時(shí)也進(jìn)行了相應(yīng)的檢討。
其實(shí)通過平時(shí)老師布置的作業(yè)便可得知這種做法對于自身學(xué)習(xí)積累的重要性，僅僅將希望寄托于課堂學(xué)習(xí)的.努力自然很難跟上其他同學(xué)的進(jìn)度，而且若是不通過做作業(yè)的方式鞏固所學(xué)的知識(shí)則會(huì)難以理解老師講授的知識(shí)點(diǎn)，盡管道理淺顯卻也要養(yǎng)成自覺完成作業(yè)的習(xí)慣才能夠提升自身的學(xué)習(xí)能力，眾所周知學(xué)習(xí)是為了自身的發(fā)展著想又怎能不理解老師的好意從而沒能完成相應(yīng)的作業(yè)，這種不太光彩的事情發(fā)生自己身上以后自然需要反思為何會(huì)做出去完不成寒假作業(yè)的狀況。
實(shí)際上主要原因便是自己在寒假期間貪圖享樂從而在內(nèi)心抵制做作業(yè)，否則的話即便是每天完成很少一部分都能夠在假期結(jié)束之前將其全部做完，自我約束力如此之差的確需要反思問題所在從而避免完不成作業(yè)的狀況再次發(fā)生，至少從這次教訓(xùn)可以得知班上同學(xué)對于這種不按時(shí)完成作業(yè)的做法是極為唾棄的，因?yàn)榉趴v自身的欲望從而導(dǎo)致基本的作業(yè)完不成自然會(huì)影響到班級(jí)的發(fā)展，想要在學(xué)業(yè)上有所成就仍需認(rèn)真對待老師布置的作業(yè)才能在解題過程中有所收獲。
面對學(xué)習(xí)上的難題自然不能夠因?yàn)檫@次完不成作業(yè)便產(chǎn)生自暴自棄的想法，回想起老師的照顧與同學(xué)的指導(dǎo)應(yīng)該迎難而上并想辦法解決寒假作業(yè)未完成造成的負(fù)面影響，盡管完不成作業(yè)的做法看似微不足道卻潛藏著容易導(dǎo)致同學(xué)效仿的隱患，針對這類問題的確需要端正態(tài)度并在思想上認(rèn)識(shí)到不完成作業(yè)的錯(cuò)誤所在，至少通過老師的批評(píng)應(yīng)當(dāng)審視內(nèi)心并認(rèn)清貪圖享受的自己與班上同學(xué)之間的差距，面對這父母的期盼又怎能在重要的學(xué)習(xí)過程中自甘墮落下去。
寒假作業(yè)未完成的教訓(xùn)對我來說的確需要在內(nèi)心敲響警鐘，關(guān)鍵是自己在以往沒能認(rèn)識(shí)到按時(shí)完成作業(yè)的重要性才會(huì)在漫長的假期中放松對自身的要求，而我也應(yīng)該意識(shí)到做作業(yè)的重要性并想辦法彌補(bǔ)學(xué)習(xí)方面的不足以免再次發(fā)生同樣的問題。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生作業(yè)未完成檢討書10
尊敬的xx：
您好！
昨晚作業(yè)沒有完成的自己可謂是給課代表造成了不小的困擾，最起碼我作業(yè)沒有做完的無奈以及課代表震驚的樣子至今還令我記憶猶新，可能他也沒有想到竟然會(huì)有人作業(yè)沒有完成吧，畢竟說到底昨晚老師布置的作業(yè)并不算多難，僅僅是需要耗費(fèi)的時(shí)間有些多而已，如果自己回家以后能夠?qū)Ｐ膶懽鳂I(yè)的話還是能夠?qū)⑵淙客瓿傻�，但是我最后還是沒能夠按時(shí)完成自己的家庭作業(yè)。
其實(shí)這次作業(yè)沒有完成的原因主要有兩個(gè)，其中一個(gè)原因是因?yàn)樽罱壹腋舯谠谘b修，因此每天晚上寫作業(yè)的時(shí)候都能夠聽到一些很大的雜音，實(shí)際上這些聲音從某種程度上來說都嚴(yán)重干擾了我正常的學(xué)習(xí)，有的時(shí)候我明明還在思考作業(yè)中的是寫問題應(yīng)該如何做，但是有時(shí)一陣雜音便能夠打亂我的思緒，讓我有些不記得自己運(yùn)算到了哪一步，或許這也與自己的注意力不夠?qū)Ｗ⒌膯栴}有著一定的關(guān)系，而且昨晚的作業(yè)也的確有些多，或許是因?yàn)檫@樣的原因才會(huì)導(dǎo)致我的作業(yè)未完成吧。
當(dāng)然這個(gè)原因只是從表面上觀察得出的結(jié)論，實(shí)際上如果我真有心做作業(yè)的話絕對是能夠完成的，說到底還是因?yàn)樽约焊揪筒幌雽懽鳂I(yè)，如果能夠在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙Υ鳂I(yè)的話，又怎么可能會(huì)完成不了呢。我明白老師絕對是不會(huì)布置一些我們完成不了的作業(yè)，但是做作業(yè)的過程又是那般地枯燥無味，與之相對應(yīng)的便是電視節(jié)目的吸引力，當(dāng)時(shí)我還覺得自己那天已經(jīng)做得足夠多了，剩下沒做完的部分還不如第二天早點(diǎn)去學(xué)校再寫。
實(shí)際上當(dāng)我第二天到學(xué)校以后竟然產(chǎn)生了自己已經(jīng)寫完作業(yè)的'錯(cuò)覺，想到這里我就不禁對自己這些幼稚的想法感到有些可笑和悲哀，從這里便可以看出我平時(shí)的精神狀態(tài)是多么地恍惚，竟然會(huì)產(chǎn)生明明沒有寫完的作業(yè)已經(jīng)做完了的錯(cuò)覺，有時(shí)候無論是自我感覺多么良好的想法，如果不能夠?qū)⑵鋵?shí)現(xiàn)的話終究會(huì)成為一個(gè)失敗者，而且我應(yīng)該要給自己樹立一個(gè)今日事今日畢的觀念，當(dāng)天的作業(yè)最好應(yīng)該當(dāng)天完成，不然總是這樣拖的話遲早會(huì)出事的。
從這次作業(yè)未完成的時(shí)間也算給我長了一個(gè)心眼，以后我可不能夠在寫作業(yè)這件事上顯得如此怠惰了，畢竟老師不是每一次都能夠原諒我未完成作業(yè)的過失的，因此我應(yīng)該要自己將這件事重視起來才行，至少從今以后必須每天的作業(yè)都要做到當(dāng)天完成。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生作業(yè)未完成檢討書11
尊敬的老師：
您好！
作業(yè)未完成的事情讓我感到非常對不起老師的教導(dǎo)與關(guān)心，無論是課堂上的孜孜不倦還是課后的用心輔導(dǎo)都體現(xiàn)了老師的良苦用心，可即便如此依舊讓我在學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)ψ鲎鳂I(yè)這種事情感到十分厭煩，殊不知浪費(fèi)了老師心血的自己又怎能在學(xué)習(xí)中獲得相應(yīng)的成長，因此我應(yīng)該對自己作業(yè)未完成的事情進(jìn)行檢討并將其改正過來。
此刻的學(xué)習(xí)不過是為了今后能成長為優(yōu)秀人才進(jìn)行相應(yīng)的積累罷了，至少我應(yīng)該明白小學(xué)階段打好基礎(chǔ)可以幫助以后的自己獲得更好的成長，然而現(xiàn)階段連作業(yè)都未能完成的自己實(shí)在令人感到有些失望，畢竟在老師和家長雙重的監(jiān)督下自己還做出這種行為又怎能獲得提升，僅僅滿足于課堂上的學(xué)習(xí)而不再課后進(jìn)行反思的話只會(huì)讓學(xué)到的'知識(shí)得不到相應(yīng)的鞏固，至少若是能夠完成作業(yè)的話就能夠通過這種方式來檢驗(yàn)自己是否掌握相應(yīng)的知識(shí)，即便自信能夠完成學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)也應(yīng)該在態(tài)度上給予足夠的重視才行。
在我看來連作業(yè)都未能完成只能說自己對學(xué)習(xí)根本就不重視，對比班上的其他同學(xué)就能發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上懈怠了不少，對學(xué)習(xí)不夠努力導(dǎo)致以后的考試沒考好的話只能說是自作自受，無論以怎樣的理由來搪塞老師都應(yīng)該思考為何其他同學(xué)都能按時(shí)完成作業(yè)，而天生并不愚蠢的自己為何卻難以完成老師布置的作業(yè)呢？在我看來無非便是怠惰二字導(dǎo)致自己不想去寫這份作業(yè)罷了，對待做作業(yè)沒有積極性導(dǎo)致難以完成又怎能將責(zé)任推脫給其他人。
通過老師的批評(píng)讓我意識(shí)到做作業(yè)的必要性可謂是不幸中的萬幸，但若是將想法停留在口頭上而不去實(shí)施的話未免有些過于可惜，因此在往后的學(xué)習(xí)時(shí)光中自己應(yīng)該認(rèn)真對待每次作業(yè)才能將其及時(shí)完成，而且在學(xué)習(xí)上遇到難題以后也需要虛心請教其他同學(xué)才能獲得成長，畢竟對我而言現(xiàn)階段無論是認(rèn)真聽講還是按時(shí)完成作業(yè)都能使自身有所積累，即便是為了今后能夠在考試中獲得高分也應(yīng)當(dāng)明白做作業(yè)是必不可少的存在，只不過面對作業(yè)未完成的現(xiàn)實(shí)應(yīng)該敢于認(rèn)錯(cuò)并主動(dòng)承擔(dān)后果才行。
此次作業(yè)未完成只能說是自己為了貪圖享樂而故意造成的結(jié)果，但我需要明白此刻的享受只不過是在透支自己未來的人生罷了，如果不希望今后自己擁有一個(gè)暗淡的人生應(yīng)當(dāng)盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度才行，而且對待老師布置的作業(yè)需要按時(shí)完成才不至于迎來學(xué)習(xí)成績下降的結(jié)果。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生作業(yè)未完成檢討書12
尊敬的老師：
您好！
很抱歉這次家庭作業(yè)未完成的事情讓您感到失望了，作為學(xué)生本應(yīng)該按時(shí)完成作業(yè)卻沒能履行好自己的職責(zé)以至于出現(xiàn)了這類狀況，不得不說愧疚的內(nèi)心讓我意識(shí)到作業(yè)未完成的后果多么嚴(yán)重，但我也明白唯有在行動(dòng)方面采取有效措施并深刻認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤才行。
其實(shí)造成作業(yè)未完成的原因需要從多方面進(jìn)行分析，歸根結(jié)底造成這類狀況的原因在于自身的懶惰，由于我不想寫作業(yè)以及貪玩的緣故才會(huì)導(dǎo)致老師布置的作業(yè)未能完成，明明有著充沛的時(shí)間給自己完成作業(yè)卻沒能將其做好，反倒因?yàn)橄胍鋈ネ娴南敕▽?dǎo)致自己無法專心做作業(yè)，殊不知玩耍并不能夠讓自身成績獲得提升，總是在犯錯(cuò)以后才感到后悔著實(shí)有些不應(yīng)該，為什么不能夠提前意識(shí)到自身思想方面的弊端并加以改進(jìn)呢？雖然貪玩的想法對自己作業(yè)的'完成造成了影響卻不得承認(rèn)自己在學(xué)習(xí)方面變得怠惰了許多。
除此之外學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差也是導(dǎo)致作業(yè)未寫完的原因之一，畢竟每天的家庭作業(yè)都是老師根據(jù)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度來布置的，這也說明學(xué)習(xí)基礎(chǔ)足夠扎實(shí)的話完全可以憑借自身能力將其解答出來，然而由于我平時(shí)成績不好且沒有用心學(xué)習(xí)的緣故導(dǎo)致很多題目不會(huì)寫，面對解答不出來的題目自然會(huì)導(dǎo)致自己腦海中產(chǎn)生與學(xué)習(xí)無關(guān)的想法，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差以及自身的懶惰導(dǎo)致了惡性循環(huán)的產(chǎn)生，再加上貪玩的天性從而導(dǎo)致自己忽視了完成家庭作業(yè)的重要性，我在反思作業(yè)未完成過失的同時(shí)也認(rèn)識(shí)到努力提升自身成績的重要性。
為了彌補(bǔ)過失自然要認(rèn)識(shí)到作業(yè)未完成對自身的發(fā)展是有害無益的，除此之外還要向老師進(jìn)行道歉并虛心接受這方面的懲罰，只有這樣才能讓我深刻地認(rèn)識(shí)到作業(yè)未完成的代價(jià)是多么沉重，另外我也要改進(jìn)自身的不足從而避免作業(yè)未完成的狀況再次發(fā)生，除了思想上引起重視以外還要端正態(tài)度從而改變以往懶惰的做法，另外針對自身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的問題也要盡快采取有效措施從而確保每天的作業(yè)能夠獨(dú)立完成。
正因?yàn)轶w會(huì)過作業(yè)未完成的代價(jià)才不希望這類狀況再次發(fā)生，所以我會(huì)牢記這方面的教訓(xùn)并在學(xué)習(xí)生活中多向老師和同學(xué)學(xué)習(xí)，另外我也會(huì)將此事告知父母并虛心接受他們的監(jiān)督，每天按時(shí)完成自身的作業(yè)才不會(huì)因?yàn)樽陨淼牡《枳尷蠋煾械绞�，我�?huì)更加嚴(yán)格地要求自己并確保今后能夠成為更加優(yōu)秀的學(xué)生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生作業(yè)未完成檢討書13
尊敬的老師：
您好！
我是小學(xué)三年級(jí)xx班級(jí)的同學(xué)，自從星期三的課上，您因?yàn)槲覜]有完成家庭作業(yè)而找我進(jìn)行談話以后，我就一直在反思自己的這個(gè)過錯(cuò)。經(jīng)過這幾天的反省和自我檢討以后，我也已經(jīng)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。所以即便您沒有要求我寫這份檢討書，我也會(huì)主動(dòng)給您寫一份。
但是在這份檢討書里我還是想把整個(gè)事情的經(jīng)過跟您說明一下，因?yàn)槲也幌肽`會(huì)了我，我也不是故意不寫作業(yè)讓您生氣的。
那天您布置的課堂作業(yè)是讓我寫一篇作文，而我也清楚的`記得我在課堂很認(rèn)真的在寫這篇作文，并且在下課的時(shí)候，我就已經(jīng)完成了。只是我把完成作業(yè)的作業(yè)本放到了課桌里，沒有及時(shí)的交給課代表，因?yàn)槲乙幌抡n就被同學(xué)叫出去玩耍了。所以當(dāng)語文課代表收作業(yè)本的時(shí)候，我的人已經(jīng)不在教室了。語文課代表看到我的桌子上放著一個(gè)作業(yè)本，以為那就我在課堂上完成的作業(yè)本，所以就把那個(gè)我個(gè)新買的作業(yè)本給收上去，最后您看到的就是一個(gè)空的作業(yè)本了。所以我很抱歉，因?yàn)槲业呢澩妫瑢?dǎo)致我沒有及時(shí)把真正做完的作業(yè)本交到課代表的手上，讓您誤以為我是沒有完成作業(yè)。
雖然在這件事情上，您錯(cuò)怪了我，但是為什么會(huì)發(fā)生這種事情，我也有我的責(zé)任。我不應(yīng)該在完成作業(yè)了之后，就一心只想著出去玩，而是要作業(yè)細(xì)心耐心的從頭到尾檢查一篇，看看有沒有什么錯(cuò)誤和修改的地方，然后在檢查一遍發(fā)現(xiàn)沒有錯(cuò)誤之后，再把作業(yè)本親手交到課代表的手上。這樣就不會(huì)出現(xiàn)像上次的這種情況了。所以總的來說，我在完成作業(yè)方面還是不夠用心，在學(xué)習(xí)態(tài)度上還是不夠端正，如果我足夠用心對待，也不會(huì)把空的作業(yè)本交上去的情況，如果我的足夠端正，就不會(huì)發(fā)那這種低級(jí)的錯(cuò)誤了。
我還記得您在找我談話的時(shí)候，問我是不是對您有什么意見，所以才沒有寫作業(yè)�，F(xiàn)在我可以很誠懇的告訴老師，我從來沒有對老師有過任何的意見，以前沒有，以后也更加不會(huì)有。所以請老師放心，我以后我絕對會(huì)用心的完成您每一次布置下來的作業(yè)。絕對不會(huì)再因?yàn)槲业囊粫r(shí)貪玩，而把一個(gè)空的作業(yè)本交上去，以后的每一次我都會(huì)親手把作業(yè)本交到語文課代表的手上，讓她收上去給您檢查。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生作業(yè)未完成檢討書14
尊敬的老師：
您好！
請您接受我的這份檢討書，請您一定要接受��！
老師，我錯(cuò)了。這次的作業(yè)，我沒有寫完，的確是有原因的，不是我要故意不寫完的。請您耐心聽我說完我這次犯錯(cuò)的經(jīng)過。
事情是這樣的：前天您布置完作業(yè)之后，我在教室就開始寫了起來，我想著把作業(yè)在學(xué)校寫完了就可以不帶那么多書回去了，這樣既可以在學(xué)校把知識(shí)消化掉，又可以減輕晚上回去的負(fù)擔(dān)。我萬萬沒想到我會(huì)把作業(yè)漏掉了一頁，在做那一頁之前，我還和同學(xué)已經(jīng)對完前面幾頁的答案了。為什么會(huì)漏掉最后一頁呢？為什么不是我偷懶沒寫完呢？因?yàn)楹臀覍Υ鸢傅耐瑢W(xué)寫了那一頁，而我在寫那一頁之前去幫勞動(dòng)委員打掃衛(wèi)生去了……這個(gè)聽起來好像是借口，可事情真是那樣的。勞動(dòng)委員前天的腿抽筋了，我看著她一個(gè)人在那里瘸著腿打掃教室還有走廊的衛(wèi)生，怪可憐的，我就起身去幫她搞衛(wèi)生去了，搞完衛(wèi)生我就扶著她回家去了，完全沒想起來我還有作業(yè)沒有寫完……我以為我對答案的時(shí)候已經(jīng)把作業(yè)都寫完了還對完答案了……聽起來真讓人無奈，雖然事出有因，但的確我還是沒有做完作業(yè)，結(jié)果就是我沒有做完作業(yè)惹老師生氣了，結(jié)果就是我需要為我的`未完成作業(yè)寫這封檢討書了。
老師，您原諒我好嗎？我不是故意要不完成作業(yè)的，我不是不尊重您而不寫完作業(yè)，我真的只是打了一個(gè)岔，把那最后一頁作業(yè)給忘了……
“人非圣賢，孰能無過”。老師，您就原諒我吧，我下次一定記得記得把作業(yè)寫完，作業(yè)沒寫完之前，我也不去助人為樂了，省得一轉(zhuǎn)身就把我作為學(xué)生最應(yīng)該做好的事情忘記了。不過老師，如果換做是您，您也會(huì)去幫勞動(dòng)委員打掃衛(wèi)生的吧？當(dāng)然，您在氣頭上，肯定得說這換做是你，你也不會(huì)助人為樂了之后就忘了做好自己……
好像怎么樣解釋都還是我錯(cuò)了。嗯，我知錯(cuò)了。老師，下次這樣的事情再也不會(huì)出現(xiàn)了，我保證！如果再有這樣的情況出現(xiàn)，那您可以罰我替勞動(dòng)委員打掃一個(gè)月衛(wèi)生，這樣我就更加記得助人為樂也不能妨礙學(xué)生做好自己的本分了。
我的檢討寫完了，希望老師看到了能夠原諒我，接受我的檢討，給我一次重新做人的機(jī)會(huì)。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生作業(yè)未完成檢討書15
您好！
我是一年級(jí)xx班的xx同學(xué)，剛升到一年級(jí)，剛來到您的班上沒有多久，我就犯了錯(cuò)。我很抱歉，我也已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己錯(cuò)誤，我不該不完成您給我們布置的家庭作業(yè)，我不該在您對我進(jìn)行了一次次的批評(píng)教誨后依然不改正自己的錯(cuò)誤，回到家里依舊是不寫作業(yè)。這一次已經(jīng)是我第六次出現(xiàn)沒有寫作業(yè)的情況了，您實(shí)在是忍無可忍，當(dāng)著全班同學(xué)的面就把我狠狠的罵了一頓，在那之后您便再也沒有管過我了。我在這個(gè)時(shí)候才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，回想起以前種種沒寫作業(yè)的行為，我突然醒悟過來。我犯了一個(gè)多大的錯(cuò)，我把老師對我的信任放在地上一次次的踐踏，把老師對我一次次的期待的.變成了一次次的失望。別的老師最多能忍受學(xué)生們?nèi)螞]有完成作業(yè)的情況，您卻在我第五次還沒有完成作業(yè)的時(shí)候，任然選擇相信我和包容我，但是我最終還是辜負(fù)了您的所望，最終還是忍您生氣了。
我這個(gè)不寫作業(yè)的毛病，還是從我上幼兒園那個(gè)時(shí)候就養(yǎng)成了習(xí)慣。那個(gè)時(shí)候，我也是經(jīng)常不寫作業(yè)，但是可能因?yàn)槲覀冞�在讀幼兒園，所以老師就沒有管的那么嚴(yán)格了。但是現(xiàn)在不一樣了，現(xiàn)在上一年級(jí)了，學(xué)的知識(shí)不再是以前幼兒園里那些小兒科的東西，學(xué)的內(nèi)容都是以后我們一定要掌握好的知識(shí)，一年級(jí)正是我們?yōu)橐院蟮膶W(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的時(shí)候。如果我現(xiàn)在不寫作業(yè)，不去在課后鞏固我們一天所學(xué)的知識(shí)，那我很快就會(huì)忘記，以后要學(xué)習(xí)更難的課程，我也會(huì)跟不上老師和大家的進(jìn)程，學(xué)習(xí)成績也就得不到提高，甚至還會(huì)下降。老師批評(píng)我沒寫作業(yè)，也是在我的學(xué)習(xí)而擔(dān)心，我應(yīng)該要感謝老師，聽老師的話，回到家里做的第一件事情就是寫作業(yè)。
我覺得我作為一個(gè)學(xué)生，做的特別不好，還尤其是當(dāng)您這么優(yōu)秀老師的學(xué)生，我深感不配。但是通過這件事情，我要改正自己，我要把自己身上從幼兒園留下來的一些臭毛病都通通改掉。我要做一個(gè)愛讀書愛學(xué)習(xí)的好同學(xué)，每天上課就認(rèn)真聽，下課就積極完成老師布置的家庭作業(yè)，有不懂的就要問老師和同學(xué)。我要努力讓自己變得更加優(yōu)秀，努力讓自己變得更加的勤奮好學(xué)，這樣才能配得上您這么好的老師，才配成為xx班這個(gè)優(yōu)秀班級(jí)中的一員。
此致
敬禮！
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