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      學(xué)會傾聽演講稿

      時間:2024-03-25 16:15:59 講話致辭 我要投稿
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      學(xué)會傾聽演講稿[必備15篇]

        演講稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在不斷進(jìn)步的社會中,演講稿的使用越來越廣泛,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編精心整理的學(xué)會傾聽演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      學(xué)會傾聽演講稿[必備15篇]

      學(xué)會傾聽演講稿1

      尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

        大家好!

        在生活里,我們的步伐總是匆匆的,我們?yōu)榱藢W(xué)業(yè)而加快腳步,為了早點到飯?zhí)枚寂,但我們有沒有試過放慢腳步,只為傾聽心的聲音。

        我們總是面臨著許多的選擇,但我們對于選擇所做出的抉擇卻往往受到了他人的影響,從而忽略了心底最真實的聲音。

        在別人的面前,我總是不敢說出自己的真實想法,因為我知道別人會取笑我,久而久之便慢慢地聽不到心的聲音,別人的抉擇無時無刻不在影響著我的決定,我找不會自己的真實想法,我總是讓別人幫我做決定。

        但我遇見了改變我的她,她總是有話直說,心里想什么就是什么,不怕別人的一樣目光,想做就去做。

        她總是對他人的不滿直言不諱,她總是跟著心走,從沒懷疑過自己的想法,也正是因為她,我認(rèn)識到了什么叫做有話直說,什么叫做自己的`事情自己做主,也是她教會我傾聽內(nèi)心的聲音,那最真實、美麗的聲音。在這個繁華的社會里,每個人都會不經(jīng)意間影響著你,上司的無聊使你倍感辛苦,金錢是你嘗盡苦頭,各種各樣的事物都會讓你心煩意亂,那為什么我們不可以傾聽一下心的聲音,拋開世俗,靜下來,放慢腳步,聽一聽心的聲音,讓它為你掃走一切煩惱,讓他是你回憶起自己的夢想,回憶起當(dāng)初最真實的自己,跟著心走,讓我們放下所謂的別人的抉擇,所謂的壓力,放松自己,讓自己做一次主。

        在這個利欲膨脹的世界里,我們?yōu)槭裁床荒軆A聽心的聲音,讓心做一次決定。

      學(xué)會傾聽演講稿2

      敬重的各位,各位同仁;

        大家好

        我演講的題目是學(xué)會傾聽,學(xué)會理解,學(xué)會寬容,萬事德為先。一個師德高尚的老師必定具有高標(biāo)準(zhǔn)的行為準(zhǔn)則和高度的工作責(zé)任心,必需非常到位。師德確定師風(fēng)。隨著現(xiàn)代社會分工的發(fā)展和專業(yè)化程度的提高,市場競爭日趨激烈,整個社會對老師的職業(yè)觀念和看法、職業(yè)技能與素養(yǎng)、職業(yè)紀(jì)律與作風(fēng)的要求越來越高。

        那么如何培育老師高尚的職業(yè)道德呢?

        作為一名老師,應(yīng)大力實踐以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、敬重家長、廉潔從教、為人師表、嚴(yán)師益友為主要內(nèi)容的老師職業(yè)道德。加強自身學(xué)習(xí),不斷提高政治素養(yǎng)、法律意識和業(yè)務(wù)水平。

        作為一名老師是光榮的,老師對人才的培育和文化科學(xué)的發(fā)展,起著重大的作用。要做好老師工作,首先必需具有高尚的師德。學(xué)校是進(jìn)行系統(tǒng)道德教化的重要陣地,肩負(fù)著培育國家和民族將來的重任。老師則是學(xué)校落實以德治國方略,推動素養(yǎng)教化的實施者,是學(xué)生學(xué)問增長和進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人。在當(dāng)代,老師只有從根本上駕馭師德的本質(zhì),才能站得高,看得遠(yuǎn),才能樹立較強的事業(yè)心和社會責(zé)任感。

        實踐證明,一個受到良好責(zé)任教化且有責(zé)隨意識的老師,比沒有責(zé)任感的老師進(jìn)步要快,而且在人生道路上也較易有所作為。責(zé)任感強的老師,既能給學(xué)生以戰(zhàn)勝困難的志氣和才智,又能幫助學(xué)生不斷修正前進(jìn)的方向。因此,加強老師職業(yè)道德修養(yǎng),必需從責(zé)任二字做起。對自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任相識得越早,越能健康快速成長,也會在履行責(zé)任中實現(xiàn)自己的人生價值。

        師德師風(fēng)建設(shè),重在點滴,重在落實,重在自身教化,重在與時俱進(jìn)。我們既要反對片面強調(diào)師道尊嚴(yán)的,又要反對閱歷主義和教條主義。新課程改革已全面鋪開,其主要理念就是以學(xué)生為本,關(guān)注學(xué)生的主體地位,而敬重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、同等對待學(xué)生,是師生和諧相處的重要前提。敬重是相互的`,而不是靠傳統(tǒng)的家長制式強壓得來的。學(xué)生是有自己和行動自由的獨立個體,被同等對待是一大愿望,能得到老師的嘉獎對學(xué)生是極大的激勵。老師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品,而是一個個有著鮮活生命、正在強壯成長的孩子。嚴(yán)格并不是苛責(zé)。老師的七情六欲不能隨意發(fā)泄在學(xué)生身上,體罰是一種無能的教化。受學(xué)生歡迎的老師具有這樣的品行:敬重學(xué)生的人格,理解信任學(xué)生。從敬重學(xué)生動身,建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,老師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,要學(xué)會傾聽,學(xué)會理解,學(xué)會寬容,成為學(xué)生成長的伴侶。

        我對演講完畢,感謝大家!

      學(xué)會傾聽演講稿3

      各位老師們,同學(xué)們:

        大家早上好!今天我演講的題目是《學(xué)會傾聽》。

        古希臘先哲蘇格拉底曾說過“自然賦予人類一張嘴,兩只耳朵,也就是讓我們多聽少說!鄙钪,有魅力的人一定是一個傾聽者,而不是滔滔不絕,喋喋不休的人。

        善于傾聽,是成熟的人最基本的素質(zhì)。

        傾聽有著非凡的價值。傾聽是一種最積極學(xué)習(xí)的心態(tài)。傾聽還是提升智商的重要途徑。傾聽也可以使你獲取更重要的知識信息。傾聽可以使你獲得友誼和信任。

        聽與傾聽是不同的。聽,即所謂的聽覺。傾聽,則是指憑借聽覺器官接受語言信息,進(jìn)而通過思維活動達(dá)到認(rèn)知,理解的全過程。

        在我們獲得學(xué)習(xí)生活中,經(jīng)常“說”,但更!奥牎。但,我們真的學(xué)會了傾聽,懂得聽的藝術(shù)了嗎?相信很多人都有過這樣的經(jīng)歷:你在和某人閑聊時,另外的'人突然插嘴。導(dǎo)致你們不得不結(jié)束你們那未完成的談話,而等他說完后,你們很可能已經(jīng)忘了自身想說或已經(jīng)說過的話。還有一種情況,那就是:當(dāng)你在當(dāng)眾發(fā)表自身的見解時,下面的人在不停地唧唧喳喳,絲毫不理會你的感受,讓你很是難堪。當(dāng)被人沒有傾聽你所說的話時,你是否感到十分氣憤、不舒坦呢?我相信——絕大多數(shù)的人的答案會是肯定的。還記得在開學(xué)典禮上,阮校長的講話多次被下面講話的同學(xué)打斷,這是不尊重他人的表現(xiàn),是不懂得傾聽他人的表現(xiàn)。

        在東高,同學(xué)之間需要學(xué)會傾聽,學(xué)習(xí)傾聽彼此的的想法才能更好的溝通與交流;同學(xué)與老師之間需要學(xué)會傾聽,課堂上抓住老師講的重點,尊重老師的辛勤付出。

        因此,從現(xiàn)在起,我們要學(xué)會多站在別人的立場想想,學(xué)會傾聽,學(xué)會聽的藝術(shù),學(xué)會做人最起碼的禮貌。

        也許有人會問:“什么是聽的藝術(shù)?”我給的答案是:“當(dāng)你聽到別人說話時,你真的聽懂他說的意思了嗎?如果不懂,就請聽別人說完吧,這就是聽的藝術(shù)!闭埱杏洠郝犜挷灰犚话;不要把自身的意思強加到別人所說的話上。如果你能做到我所說的,那,恭喜你,你已經(jīng)學(xué)會傾聽了。

        會傾聽的心,要有大的空間,除了容納自身,還要接納他人。會傾聽的心,要有對人的真誠,因為聽懂的那一刻,你將把心靈的位置,讓給他人。會傾聽的心,是溫暖的,讓人感到同學(xué)情誼濃濃的溫馨。會傾聽的心,是堅強的,因為它會用自已頑強的意志,戰(zhàn)勝愛做小動作,隨便說話的毛病。會傾聽的心,是有一個人素養(yǎng)的體現(xiàn),是一個人素質(zhì)與胸懷的象征。會傾聽的心,是不可戰(zhàn)勝的,是吸取別人之精華為我所用,是站在巨人肩上看世界的人。

        讓我們每一個人都學(xué)會傾聽!

        謝謝大家!

      學(xué)會傾聽演講稿4

      尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

        大家好!神話故事中,女媧補天造人,賜予了人們很棒的東西――一雙耳朵。如果說,眼睛是心靈的窗口,那么我覺得,耳朵就是開啟那扇窗的把手,聽覺的賞賜讓人成為了世上最幸福的生靈,因為聽見了,所以感知了。

        傾聽,給予人感知的力量。

        傾聽自然,我們感受到了四季的交替,感受到了清風(fēng)浮面,感受到了小溪潺潺,感受到了鶯歌燕語,感受到了枝葉沙沙,感受到了落葉歸根。用心的傾聽,可以讓一顆原本浮躁的心變得沉靜,變得感性,你會發(fā)現(xiàn),即使只擁有了雙耳,生命中依舊是充滿陽光的,那是一種樂觀向上的力量,讓人有了無限的能量。

        傾聽,是一種心靈深處的交流。

        心情低落時,遭遇挫折時,壯志未酬時,打開收音機,傾聽貝多芬的《命運》,用你的心去感受那音符描繪的`人生畫卷,飛揚的五線譜,激昂的旋律篇章,仿佛讓人看見了貝多芬身處絕境時期,那一種依然追求音樂理想,依舊奮勇不前創(chuàng)作歌曲的信念和毅力,在貝多芬的音樂里,充滿了矛盾的碰撞和沖擊――“耳聾算什么?只要我有大腦,一樣能感知,一樣能譜寫優(yōu)美的旋律,一樣可以追求自己的音樂夢想”。這是的傾聽,會讓你感到備受鼓舞。接著,來一曲《田園》,靜靜地閉上眼睛,感受一下思想碰撞前后愜意,想象著貝多芬在鄉(xiāng)間的田野邊,用心去感受田園的聲音,學(xué)著用心傾聽到那一份永不言棄,堅持到最后的決心――這時候的傾聽,是一種心靈神深處的共鳴,是一種知性人的情感的碰觸。傾聽,教人不斷前進(jìn),給人以追求夢想,面對困難,敢于挑戰(zhàn)的勇氣。

        傾聽,拉近了心與心的距離。

        傾聽是一種美德。因為你耐心地傾聽,是對方傾聽者最好的回報。人與人之間的互相了解,來自于傾聽,矛盾的化解來自于雙方的傾聽;包容與諒解也源于傾聽。學(xué)會聽,是一種尊重,不僅是對別人,更是對自己的一種尊重,因為你傾聽的過程,也就是下次別人在傾聽你的過程――尊重是相互的,傾聽也是一樣!

        還不會傾聽的人,趕快學(xué)會傾聽吧,撇開塵世的喧囂與浮華,用心去感受一下這個世界的美麗;朋友,愛上傾聽吧!你將一生受用不盡。

      學(xué)會傾聽演講稿5

        大家好,今天我演講的題目是《學(xué)會傾聽》。

        有的人也許會說:“傾聽,這也太簡單了,不就是聽嗎?”其實不然。

        “聽說讀寫”,聽排在第一位。從我們出生開始,第一個學(xué)會的就是聽,然后才能說、讀和寫!扒倨鍟嫛,琴同樣排在第一位。琴不就是用來聽和欣賞的嗎?

        那么我們又該怎樣學(xué)會傾聽呢?

        傾聽,首先是學(xué)會聽家人說。家人是這個世間最愛你的人,是有著打斷骨頭連著筋的血緣關(guān)系。家人的勸告,或親切,或憤怒。也許你要說他們不夠理解你,還有些同學(xué)嫌父母嘮叨,但要相信他們對你的愛是純粹的。中國著名鋼琴家傅聰,一個大名鼎鼎的人物,可在父親傅雷的眼中,他又何嘗不是一個長不大的孩子?傅雷教兒子練琴、學(xué)習(xí)、怎樣理財,甚至教他如何生活。這可謂是面面俱到。∫苍S你又要感嘆父愛的偉大了,但請思考一下,假使傅聰不聽從父親的教導(dǎo),而是我行我素,還會有今天的卓越成就嗎?答案是不會。同學(xué)們,歸根究底,學(xué)習(xí)和生活是自己的事兒,而父母只是我們?nèi)松缆飞系闹甘九,接下來的路還得靠我們自己走下去。

        其次呢,是學(xué)會聽老師說。我們來到學(xué)校是讀書的,老師是來監(jiān)督、教導(dǎo)我們的?赡苡行┩瑢W(xué)喜歡自由,不喜歡被束縛的感覺,更不愿聽老師的勸說,甚至與老師沖撞。但師之愛是天底下最無私的愛。老師的勸說是出自責(zé)任心,卻并不是義務(wù)。古人造出“諄諄教誨”一詞,不是沒有道理的。兒時的司馬光貪睡沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑,在先生的多次勸說下,他決心改掉壞毛病。從此他天天早起讀書,堅持不懈,終于成為了一個學(xué)識淵博、寫出了《資治通鑒》的大文豪。所以說,老師的教導(dǎo)對我們是受益終身的`。

        最后,我們得學(xué)會聽他人說。汽車推銷員喬·吉拉德在一單生意即將促成的時候,由于沒有認(rèn)真傾聽顧客的談話,最終生意沒有談成。這次教訓(xùn)猶如醍醐灌頂,使他深刻領(lǐng)悟到傾聽的重要性。以后在面對顧客,不論是否與他的交易有關(guān),他都給對方以12分的尊重。最終他成為了一名推銷大師。這個故事告訴我們,要學(xué)會傾聽他人的話,即使你不樂意聽,也要給對方以尊重。莫里斯曾說:“要做一個善于辭令的人,只有一種辦法,就是學(xué)會聽人家說話!闭J(rèn)真傾聽別人的話,雖是細(xì)枝末節(jié),但卻體現(xiàn)了你謙遜的品德,展現(xiàn)了你的素養(yǎng)。

        學(xué)會傾聽是我們?nèi)松谋匦拚n,學(xué)會傾聽才能去偽存真,學(xué)會傾聽能給人留下虛懷若谷的印象,學(xué)會傾聽,有益的知識將盛滿我們的智慧儲藏庫。

        綜上所述,我認(rèn)為學(xué)會傾聽是十分必要的,它是我們通往成功路上的墊腳石。讓我們都能做個會傾聽,懂得傾聽的人,讓我們在傾聽中贏得燦爛的人生!

        我的演講完畢,謝謝大家!

      學(xué)會傾聽演講稿6

      親愛的老師們:

        大家早上好!

        今天我的題目是《學(xué)會傾聽》。

        每個人都有耳朵,每個人都會用耳朵去聽別人。可誰能認(rèn)真地聽,誰又能用心地聽呢?

        曾經(jīng)有一份雜志做過一份調(diào)查報告:什么樣的人最受歡迎?答案是會傾聽的人占了50%以上。的確,傾聽別人的是一種享受,更是一種對他人的尊重。試想:在我們說話時,誰會希望沒有一個人傾聽他的話語呢?

        傾聽是一縷清風(fēng),飄過天空,悠過溪澗,讓我們傾聽大自然的溪韻海嘯;

        傾聽是黑夜中劃過的流星,如同你在百般寂寞之時,身邊忽然多了一個人予以你安慰和鼓勵;

        傾聽是春天的嫩芽,給人帶來活力與希望;

        傾聽是一朵永不凋謝的花,它為人們贏得了人與人之間的信任。

        這世上有很多忙人,他們雖然眼睛看不見,可他們卻一直都在用耳朵傾聽,用心感受大自然的'美好。鳥兒的啼叫,泉水的丁冬,風(fēng)兒的呼嘯……他們無時無刻不在傾聽。

        人生就像一首樂曲,有快樂的音符也有悲傷的音符,我們要學(xué)會傾聽這些音符,去認(rèn)識這些音符。

        同學(xué)們,學(xué)會傾聽吧!讓善于傾聽的美德在你我之間傳遞開來,讓傾聽的花朵,開滿整個校園!

        謝謝大家!

      學(xué)會傾聽演講稿7

      各位老師、同學(xué)們:

        大家好!

        我今日的主題是《學(xué)會耐性傾聽》。

        《新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:擅長傾聽是學(xué)生必備的技能。耐性傾聽別人說話是一種敬重別人的行為。

        傾聽具有一種奇妙的力氣,它可以讓人獲得才智和敬重。

        上天之所以支配我們頭上長兩只耳朵一張嘴,就是要我們多聽少說。聽可不只是耳朵的事,眼睛、嘴巴、四肢和身體、大腦都要一起來聽。用眼睛去傾聽,眼睛要看看說話的老師或同學(xué),讓說的人知道你在仔細(xì)地聽,敬重地聽。用嘴巴去傾聽,嘴巴不能發(fā)出聲音,如有不同看法要等同學(xué)說完和老師停頓的時候才能發(fā)表你的看法。用手和腳去傾聽,聽的時候手和腳別動,包括手和腳管理的那些文具、書、桌子、椅子都要靜靜地。須要的時候要靜靜地把你聽到的要點登記來。用身體去傾聽,講的是身體姿態(tài),應(yīng)當(dāng)是脊背挺直、身體前傾的樣子。假如你聽到同意的.地方、精彩的地方,點點頭,微笑一下表示你的認(rèn)同和觀賞;聽到不同意的地方也可以皺皺眉,或者輕輕搖搖頭表示你不同意或者有看法。專心去傾聽,老師和同學(xué)說話時,請你專心去思索他們說的話,有哪些跟你是一樣的,有哪些是和你不同的,然后形成自己新的觀點。

        傾聽是一種本事,是一種實力,是一種素養(yǎng),是一種美德。任何習(xí)慣的養(yǎng)成都有一個過程,傾聽習(xí)慣也是如此,這就要求同學(xué)們許久堅持,長期訓(xùn)練。同學(xué)們,讓我們學(xué)會傾聽,在聽中生疑,聽中解惑,聽中積累,聽中成長!

        每個人都渴望別人的微笑。在微笑中,有種叫友善的東西在潛滋暗長。當(dāng)你給人的第一感覺是友善時,別人就會感到你是個有修養(yǎng)的人,僅僅一個微笑,就能樹立一個文明禮貌的形象。

        想讓自己成為一個大家都喜愛的人,我們要學(xué)會耐性傾聽,學(xué)會從微笑待人做起:

        在學(xué)校,見到老師或同學(xué),要主動說一聲老師好或您好,同時報以微笑;見到傳達(dá)室的保安叔叔、學(xué)校的保潔員阿姨、食堂的師傅也要微笑面對。

        在別人不當(dāng)心冒犯了你時,要用微笑表示你的諒解。

        敬重、愛惜和關(guān)切老人,敬重有困難的人或殘疾人,用微笑表示對他們的禮貌,給他們力所能及的幫助和便利。

        微笑能散發(fā)出人們無法阻擋的魅力。請人幫忙時,面帶微笑,別人幾乎無法拒絕你的懇求;感謝別人時面帶微笑,別人會打心底的領(lǐng)受你的感謝之情;心情郁悶時,微笑會讓你的苦惱煙消云散;快樂歡樂時,微笑會令你的華蜜如花怒放。

        同學(xué)們,讓我們一起做一個擅長傾聽的人,做一個學(xué)會微笑的人!讓微笑與歌聲一起伴隨我們成長。把他人的微笑帶回家,把我們的微笑留下來。讓微笑之花在我們校內(nèi)的每個角落開放

      學(xué)會傾聽演講稿8

      大家好!

        記得有位美國女作家曾講過,溝通的境界就是靜靜地傾聽。確實,傾聽所表現(xiàn)出來的正是一種寬容、謙虛的人格,也展示了對他人的尊重。

        每個人都受自身認(rèn)知的局限,誰都不敢保證自身比他人知道得更多。因此,學(xué)會了傾聽,你便有了第三只眼來看自身和這個世界。

        常言道:“當(dāng)事者迷,旁觀者清。”人都是很難看見自身的背面的,同樣我們的性格中有缺陷的一面在自身的觀察下是極難暴露的。學(xué)會傾聽,我們可以用他人的眼光審視自身,以此健全我們的人格。子曰:“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之。”傾聽是健全自我審視的途徑。

        微軟公司總裁比爾·蓋茨在一次公司會議上被一名技術(shù)員指摘公司在網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的開發(fā)上落后于對手,蓋茨在沉默了一會兒后承認(rèn)了他的錯誤,并向其他到會人員道歉,但這也宣告了微軟在經(jīng)營方向上轉(zhuǎn)型的開始。蓋茨后來在說起這件事時說道:“我不想在面子這個問題上浪費時間,那是毫無意義的!薄疤貦(quán)確實會讓人腐化,但我想保持前進(jìn)的動力。”蓋茨從當(dāng)年的毛頭小伙一躍而成為世界首富,這樣的成功并無使他的耳朵被塞住,這是否也能算做他成功的`緣故之一呢?傾聽讓我們的判斷多了一條途徑,但傾聽卻不能替代分析和判斷,我們不光要學(xué)會去“聽”,還要有足夠的能力去“擇”。塞納克說過,相信一切人和懷疑一切人的錯誤都是相同的。只要我們的判斷建立在充分思考和分析的基礎(chǔ)上,我們就有理由相信它,并堅定地付諸實踐。走自身的路,讓別人說去吧!自傲不等于自信。它看似自信,事實上只是目光狹窄,包容性差的體現(xiàn)。自傲是在以無知作借口,有百害而無一利。

        因此我們要在傾聽與自信間找到一個平衡點,使我們心里的那桿秤放平。莎士比亞說過:愛所有人,相信一部分人,從不去傷害任何人。確實,當(dāng)我們用一顆博愛之心去看待世界,我們的心胸就會更為寬廣,從而用一種自信的態(tài)度來判斷。

        學(xué)會自信,學(xué)會傾聽,也就學(xué)會了一種智慧的態(tài)度生活。

        謝謝大家!

      學(xué)會傾聽演講稿9

      親愛的老師們、同學(xué)們:

        大家早上好!

        今天我國旗下講話的題目是《學(xué)會傾聽》。

        每個人都有耳朵,每個人都會用耳朵去聽別人講話?烧l能認(rèn)真地聽,誰又能用心地聽呢?曾經(jīng)有一份雜志做過一份調(diào)查報告:什么樣的人最受歡迎?答案是會傾聽的人占了50%以上。的確,傾聽別人的講話是一種享受,更是一種對他人的尊重。試想:在我們說話時,誰會希望沒有一個人傾聽他的話語呢?

        傾聽是一縷清風(fēng),飄過天空,悠過溪澗,讓我們傾聽大自然的溪韻海嘯;傾聽是黑夜中劃過的流星,如同你在百般寂寞之時,身邊忽然多了一個人予以你安慰和鼓勵;傾聽是春天的嫩芽,給人帶來

        活力與希望;傾聽是一朵永不凋謝的`花,它為人們贏得了人與人之間的信任。這世上有很多忙人,他們雖然眼睛看不見,可他們卻一直都在用耳朵傾聽,用心感受大自然的美好。鳥兒的啼叫,泉水的丁冬,風(fēng)兒的呼嘯……他們無時無刻不在傾聽。

        人生就像一首樂曲,有快樂的音符也有悲傷的音符,我們要學(xué)會傾聽這些音符,去認(rèn)識這些音符。

        同學(xué)們,學(xué)會傾聽吧!讓善于傾聽的美德在你我之間傳遞開來,讓傾聽的花朵,開滿整個校園!謝謝大家!

      學(xué)會傾聽演講稿10

      老師、同學(xué)們:

        早上好!

      我今天國旗下的題目是——學(xué)會傾聽。同學(xué)們,當(dāng)老師們把一堂堂準(zhǔn)備的課傳授給你們的時候,你認(rèn)真傾聽了嗎?當(dāng)你的同學(xué)在回答問題時,你認(rèn)真聆聽并發(fā)表你的看法嗎?當(dāng)老師們在講評一張張他們辛苦批改的試卷時,你又用心聽了多少呢?

        “學(xué)會傾聽”雖只有四個字,卻包含著深刻的內(nèi)涵,它能體現(xiàn)你的教養(yǎng)和素質(zhì):我先來和一個故事——貓媽媽對小貓說:“你已經(jīng)長大了,不能再吃媽媽的奶了,要自己去找東西吃!毙∝埢袒蟮貑枊寢專骸皨寢,那我該吃什么東西呢?”貓媽媽說:“你要吃什么食物,媽媽一時也說不清楚,就用我們祖先留下的方法吧!這幾天夜里,你仔細(xì)地聽聽人們的談話,他們自然會教你的。”

        第一天晚上,小貓聽到一個大人對孩子說:“把魚和牛奶放在冰箱里,小貓最愛吃魚和牛奶了!

        第二天晚上,小貓聽見一個女人對男人說:“幫我一下忙,把香腸掛好,把小雞關(guān)好,別讓小貓偷吃了。”

        第三天晚上,小貓聽到一個婦人囑咐自己的孩子:“奶酪、肉松、魚干吃剩了,要收好,小貓的鼻子很靈,明天你就沒得吃了!

        就這樣,小貓每天都很開心,它回家告訴貓媽媽:“媽媽,果然像您說的一樣,只要我仔細(xì)傾聽,人們每天都會教我該吃些什么。”

        這個故事告訴我們什么?

        傾聽是一種良好的習(xí)慣和素養(yǎng),能不斷增長我們的知識和本領(lǐng);

        傾聽是一種積極的學(xué)習(xí)和思考,能讓我們學(xué)會學(xué)習(xí),獲得成功。

        還有個故事:《經(jīng)理和售貨員》。這個故事告訴我們什么?傾聽是一種耐心和等待,不要隨意打斷別人的話;傾聽是一種尊重和理解,不應(yīng)有意無意地嘲笑和指責(zé)別人。

        同學(xué)們,上天之所以安排我們頭上長兩只耳朵一張嘴,就是要我們多聽少說。聽可不只是耳朵的事,眼睛、嘴巴、四肢和身體、大腦都要一起來聽。

        用眼睛去傾聽,眼睛要看看說話的老師或同學(xué),讓說的人知道你在認(rèn)真地聽,尊重地聽。但如果上課的時候,同學(xué)回答問題,不需要你扭轉(zhuǎn)身子看著他,你可以用眼睛看著書或練習(xí)本。

        用嘴巴去傾聽,嘴巴不能發(fā)出聲音,如有不同意見要等同學(xué)說完和老師停頓的時候才能發(fā)表你的意見。

        用手和腳去傾聽,聽的時候手和腳別動,包括手和腳管理的那些文具、書、桌子、椅子都要悄悄地。需要的時候要靜靜地把你聽到的要點記下來。

        用身體去傾聽,是說聽的身體姿態(tài),應(yīng)該是脊背挺直、身體前傾的樣子。如果你聽到同意的地方、精彩的地方,點點頭,微笑一下表示你的認(rèn)同和欣賞;聽到不同意的地方也可以皺皺眉,或者輕輕搖搖頭表示你不同意或者有意見。

        用心去傾聽,老師和同學(xué)說話時,請你用心去思考他們說的話,有哪些跟你是一樣的,有哪些是和你不同的.,然后形成自己新的觀點。

        傾聽具有一種神奇的力量,它可以讓人獲得智慧和尊重。

        學(xué)會傾聽,你學(xué)習(xí)的經(jīng)驗會更多一些,所以,會少走一些彎路;

        學(xué)會傾聽,你身邊的朋友會更多一些,所以,會獲得更多快樂

        同學(xué)們,傾聽是一種本領(lǐng),是一種能力,是一種素養(yǎng),是一種美德。任何習(xí)慣的養(yǎng)成都有一個過程,傾聽習(xí)慣也是如此,這就要求你們長久堅持,長期訓(xùn)練。同學(xué)們,學(xué)會傾聽吧,愿你們在聽中生疑,聽中解惑,聽中積累,聽中成長,聽出聰明的頭腦,聽出健全的人格,聽出燦爛的未來,聽出精彩的人生。謝謝!

      學(xué)會傾聽演講稿11

      尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

        大家早上好。

      我是五(6)班的xx。 今天我們演講的題目是《學(xué)會傾聽》。

        同學(xué)們,你想知道自己是不是一個會傾聽的人嗎?看看你是否做到下面幾點

        一、你是不是有和別人搶話的習(xí)慣?

        二、一個同學(xué)的發(fā)言甚至還沒有結(jié)束,你是不是就很焦急的樣子說“老師,我、我”,只顧表達(dá)自己,而沒有人傾聽別人的發(fā)言?

        三、你是不是老師在上面講,你在下面做自己的'事情,沉浸在自己的世界里?

        只要你的回答有一條“是”,那你就不是一個善于傾聽的人了。

        卡爾·卡耐基,美國“成人教育之父”曾經(jīng)在自己的書里寫過一個關(guān)于傾聽的小故事:卡耐基曾經(jīng)在一個宴會上遇見了一位著名的植物學(xué)家。那位植物學(xué)家告訴了卡耐基很多關(guān)于植物的知識,卡耐基只是靜靜地坐在旁邊傾聽。宴會結(jié)束了,植物學(xué)家不停地向主人夸獎卡耐基,說他是一個最富激勵性的人……最后還說他是個“最有魅力的談話家”,可是卡耐基連一句話也沒說啊。可見在生活中,傾聽對人們有多重要啊。

        在課堂上傾聽,對于同學(xué)們更為重要。在課堂中,只有專注地去傾聽,才能明白老師上課的重點,抓住重心,理解題意,才能準(zhǔn)確回答老師的問題;在課堂中,只有專注地去傾聽,才能聽清同學(xué)們精彩的回答,取他們的精華轉(zhuǎn)變成自己的知識。也許,課堂上你想告訴同桌一些有趣的事時,請稍微忍耐一會兒,等到下了課,有整整十分鐘可以讓你和他交流。

        試想一下,如果當(dāng)你站在講臺上演講時,下面聽講的人都在竊竊私語,鬧哄哄的聲音圍繞著整個教室,你說的話沒有一個人能聽見,他們也不想聽。那時你會有什么感受?這樣換位思考一下,在課堂上你就會更好地傾聽別人的發(fā)言了。

        在剛開始的時候你可以試著沉默。注意到了嗎?你如果把L—I—S—T—E—N(傾聽)的字母順序打亂重排,可以組成S—I—L—E—N—T(沉默)。你的沉默會讓別人受益,給他們足夠空間發(fā)展和表達(dá)自己的想法。也許剛開始可能會有點難,但是只要你一直堅持、一直努力你一定可以成功!

        是的,生活需要我們?nèi)A聽,世界需要我們?nèi)A聽。傾聽花開花落的聲音,傾聽春去秋來的旋律,傾聽寧靜幽深的黑夜,傾聽每一滴水低落的聲音,傾聽那美麗的大自然。讓我們一起學(xué)會傾聽吧!

        今天的演講就到這里,謝謝大家的傾聽。

      學(xué)會傾聽演講稿12

      尊敬的老師,友愛的同學(xué)們:

        早上好!

        今日我在國旗下演講的題目是《學(xué)會傾聽》。 先和大家共享一個小故事:有個小國的使者到中國來,進(jìn)貢了三個一模一樣的金人,把皇帝興奮壞了。同時使者提出一個問題:這三個金人哪個最有價值?皇帝想了很多方法,請來珠寶匠檢查,稱重量,看做工,三個金人都是一模一樣的,怎么辦?泱泱中國,不會連這個小事都不懂吧?最終,有一位老大臣說他有方法。老臣胸有成竹地拿著三根稻草,插入第一個金人的耳朵里,這稻草從另一邊耳朵出來了。其次個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來,而第三個金人,稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子,什么響動也沒有。老臣說:第三個金人最有價值!使者悄悄無語,答案正確。

        這個故事告知我們,最有價值的人,不肯定是最能說的人。上帝給我們兩只耳朵一個嘴巴,就是讓我們多聽少說的。擅長傾聽,是我們應(yīng)具有的基本素養(yǎng)。學(xué)會傾聽,雖然只有四個字,缺包含了深刻的.:傾聽,就是細(xì)心聽取,要求聽的人保持虛心的態(tài)度,明確說話人的的意思,并準(zhǔn)時應(yīng)對,以培育良好的傾聽習(xí)慣。當(dāng)我們具備了精彩的傾聽力量,就能在課堂上與老師精彩互動,提高學(xué)習(xí)效率。 請同學(xué)們大聲的跟我說:養(yǎng)成傾聽習(xí)慣!學(xué)會傾聽! 我的演講結(jié)束了,感謝大家!

      學(xué)會傾聽演講稿13

      尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

        大家好!有人說快樂在母親溫暖的懷抱中,你可以在母親無微不至的呵護中自由自在的成長;也有人說快樂在與朋友嬉戲打鬧中,你可以體會到朋友雪中送炭般溫暖的陪伴;還有人說快樂在無窮無盡的書海中,你會感受到在書海中無憂無慮徜徉的自由。而我認(rèn)為傾聽則像一把鑰匙,能打開別人的心房,與

        別人進(jìn)行心靈上的溝通。對于我來說,快樂就在媽媽的傾聽中。

        記得我讀四年級的時候,體育老師帶領(lǐng)我們下樓去操場上訓(xùn)練。由于我們班人數(shù)太多,樓道瞬間就被擁擠得像一條小溪在緩緩流動。我突然靈機一動,向科技館那邊的樓道跑過去,“砰”地一聲,我和一個身材魁梧的身影撞了個滿懷,那人屹立不動,我卻摔了個“狗啃泥”。我顧不得疼痛爬起來定睛一看:糟了,那人不是我們學(xué)校出了名的“小霸王”嗎?他天天在學(xué)校以大欺小,惹是生非。我見勢不妙,拔腿就跑,誰知道他竟用迅雷不及掩耳之勢把我拉了回來,惡狠狠地說道:“你撞了本大爺還想跑,快陪我十元錢!”我驚恐地說到:“我……我沒錢!”,他故意歪曲著嘴說:“是嗎?讓本大爺搜搜你的口袋吧”,說時遲,那時快,轉(zhuǎn)眼間就搜走我兜里的十元錢溜之大吉了。那天下午我懷著忐忑不安的心情回了家,把自己關(guān)在房間不敢面對父母。此時,媽媽走過來,關(guān)切的`撫摸著我的頭,眼神無比溫柔的看著我,好像已經(jīng)看穿了我的那點小心思,我內(nèi)心無比掙扎了幾分鐘,在媽媽無聲的鼓勵下,我終于打開了心房,無比委屈地告訴媽媽說:“真是沒天理了,我們學(xué)校的“小霸王”不僅撞痛了我,還搶走了我的十元錢。”說完,不爭氣的“小金豆豆”像斷了線的珍珠不住的往下掉。媽媽示意我坐下,讓我把事情的經(jīng)過一五一十的講給了她聽,由于生氣委屈,我敘述時有點語句顛倒、詞不達(dá)意,媽媽始終認(rèn)真地傾聽著,既沒有打斷我的話,更沒有責(zé)怪我沒有保護好自己的錢財。在媽媽無比耐心的傾聽中,我心中的郁悶和委屈慢慢地?zé)熛粕,變得舒暢了起來!小溪依賴大山,因為大山學(xué)會了傾聽小溪的話語;傾聽真的是一種無比神奇的力量,媽媽的傾聽,讓我感受到了愛和快樂!

      學(xué)會傾聽演講稿14

      敬愛的老師們、同學(xué)們:

        大家早上好!

        今日我國旗下的題目是《學(xué)會傾聽》。

        每個人都有耳朵,每個人都會用耳朵去聽別人。可誰能仔細(xì)地聽,誰又能專心地聽呢?

        曾經(jīng)有一份雜志做過一份調(diào)查報告:什么樣的人最受歡迎?答案是會傾聽的人占了50%以上。的確,傾聽別人的是一種享受,更是一種對他人的敬重。試想:在我們說話時,誰會希望沒有一個人傾聽他的話語呢?

        傾聽是一縷清風(fēng),飄過天空,悠過溪澗,讓我們傾聽大自然的溪韻海嘯;傾聽是黑夜中劃過的流星,猶如你在百般孤獨之時,身邊突然多了一個人予以你勸慰和激勵;傾聽是春天的嫩芽,給人帶來活力與希望;傾聽是一朵永不凋謝的花,它為人們贏得了人與人之間的'信任。

        這世上有許多忙人,他們雖然眼睛看不見,可他們卻始終都在用耳朵傾聽,專心感受大自然的美妙。鳥兒的啼叫,泉水的丁冬,風(fēng)兒的咆哮,他們無時無刻不在傾聽。

        人生就像一首樂曲,有歡樂的音符也有哀痛的音符,我們要學(xué)會傾聽這些音符,去相識這些音符。

        同學(xué)們,學(xué)會傾聽吧!讓擅長傾聽的美德在你我之間傳遞開來,讓傾聽的花朵,開滿整個校內(nèi)!

        感謝大家!

      學(xué)會傾聽演講稿15

        大家好!

        記得有位美國女作家曾講過,溝通的境地就是悄悄地傾聽。的確,傾聽所表現(xiàn)出來的正是一種寬容、虛心的人格,也展現(xiàn)了對他人的敬重。

        每個人都受自己認(rèn)知的局限,誰都不敢保證自己比他人知道得更多。因此,學(xué)會了傾聽,你便有了第三只眼來看自己和這個世界。

        常言道:“當(dāng)事者迷,旁觀者清。”人都是很難觀察自己的反面的,同樣我們的性格中有缺陷的一面在自己的觀看下是極難暴露的。學(xué)會傾聽,我們可以用他人的眼光端詳自己,以此完善我們的人格。子曰:“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之!眱A聽是完善自我端詳?shù)耐緩健?/p>

        微軟公司總裁比爾·蓋茨在一次公司會議上被一名技術(shù)員指摘公司在網(wǎng)絡(luò)掃瞄器的開發(fā)上落后于對手,蓋茨在緘默了一會兒后成認(rèn)了他的錯誤,并向其他與會人員賠禮,但這也宣告了微軟在經(jīng)營方向上轉(zhuǎn)型的開頭。蓋茨后來在說起這件事時說道:“我不想在面子這個問題上鋪張時間,那是毫無意義的!薄疤貦(quán)的確會讓人腐化,但我想保持前進(jìn)的動力!鄙w茨從當(dāng)年的毛頭小伙一躍而成為世界首富,這樣的勝利并無使他的耳朵被塞住,這是否也能夠算做他勝利的原因之一呢?

        傾聽讓我們的推斷多了一條途徑,但傾聽卻不能替代分析和推斷,我們不光要學(xué)會去“聽”,還要有足夠的.力量去“擇”。塞納克說過,信任一切人和疑心一切人的錯誤都是一樣的。只要我們的推斷建立在充分思索和分析的根底上,我們就有理由信任它,并堅決地付諸實踐。走自己的路,讓別人說去吧!

        自傲不等于自信。它看似自信,事實上只是目光狹窄,包涵性差的表達(dá)。自傲是在以無知作借口,有百害而無一利。

        所以我們要在傾聽與自信間找到一個平衡點,使我們心里的那桿秤放平。莎士比亞說過:愛全部人,信任一局部人,從不去損害任何人。的確,當(dāng)我們用一顆博愛之心去對待世界,我們的心胸就會更為寬廣,從而用一種自信的態(tài)度來推斷。

        學(xué)會自信,學(xué)會傾聽,也就學(xué)會了一種才智的態(tài)度生活。

        感謝大家!

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