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      幼兒園大班三八活動總結

      時間:2024-06-19 14:04:15 活動總結 我要投稿

      幼兒園大班三八活動總結

        總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點,突破難點,讓我們來為自己寫一份總結吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編為大家整理的幼兒園大班三八活動總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      幼兒園大班三八活動總結

      幼兒園大班三八活動總結1

        為增進幼兒和家長的感情,激發(fā)幼兒的感恩之心,在3月8日 "國際婦女節(jié)"來臨之日,我園各班結合幼兒年齡、心理特點開展了別開生面的"慶三八,感恩母愛"親子活動。

        活動中,老師介紹了"三八"婦女節(jié)的由來,引導小朋友在節(jié)日里為母親做一件有意義的事,說一句感恩的話,唱一首感恩歌,組織家長和孩子們一起做"找媽媽"、"小腳踩大腳"等精彩紛呈游戲,讓孩子在歌曲《世上只有媽媽好》伴奏下,為媽媽獻上親手制作的禮物,并為媽媽送上甜甜的吻,好多媽媽都留下了激動的淚水,感受到了孩子真摯的.愛。

        通過本次活動,幼兒充分了解母親,真正從內(nèi)心感到母親對家庭的付出,對自己的關愛,培養(yǎng)了孩子尊敬長輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關心他人、熱愛勞動的良好習慣。為孩子們的心靈播下了美麗的種子,讓孩子懂得了感恩,擁有了快樂。三八節(jié),讓孩子在愛中成長,讓孩子在感恩中收獲!

      幼兒園大班三八活動總結2

        德育教育之感恩教育一直是我園辦園特色之一。我們會利用各種節(jié)日節(jié)氣開展不同的主題活動、親子活動。旨在培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛親人、愛社會的情感。

        陽春三月,我們開展了三八婦女節(jié)主題活動。活動以“說說我的好媽媽、夸夸我的好媽媽、畫畫我的好媽媽以及感恩我的好媽媽”為主題,讓孩子們說說、夸夸、畫畫、我的好媽媽,讓孩子了解媽媽的工作、愛好及艱辛,讓孩子回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖聛砀卸鲖寢尅?/p>

        三八婦女節(jié)當天,我們邀請了所有的媽媽、奶奶、外婆來幼兒園參加現(xiàn)場親子游戲活動。各班級教師都精心設計了有趣的親子游戲,小班的親子游戲“揪尾巴”,中班的親子游戲“袋鼠跳跳”,大班的親子游戲“大腳踩小腳”。孩子們、家長們興高采烈,樂此不疲。幼兒園溫馨祥和的氛圍感染著每一個人,我們還設計了媽媽與媽媽之間,媽媽與老師之間挑戰(zhàn)的游戲“拔河”“鐵甲戰(zhàn)車”,孩子們歡呼雀躍為媽媽老師加油鼓掌。

        圖一:媽媽與媽媽之間的挑戰(zhàn)游戲“鐵甲戰(zhàn)車”

        圖二:媽媽與媽媽之間挑戰(zhàn)游戲“拔河”

        圖三:親子同樂游戲

        圖四:孩子們的作品

        圖五:孩子們的作品

        班級還把孩子們的為媽媽制作的手工作品、繪畫作品及調(diào)查媽媽的調(diào)查結果展示在幼兒園操場上,媽媽們看到了孩子們作品及自己在孩子心目中的樣子,非常的激動,都表示感謝幼兒園為孩子家長搭建這樣相互游戲,相互活動的'平臺,這次活動讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達愛意,知道了媽媽的艱辛。還使孩子們了解到媽媽是如何關愛自己的,引發(fā)了孩子愛媽媽、尊敬媽媽的美好情感,懂得了要關心自己的媽媽,在家為媽媽做力所能及的事。媽媽們都反饋說:回家孩子對媽媽表達了愛意的話,“媽媽、我愛你”媽媽你辛苦了”。孩子們也和老師說:“昨天我?guī)蛬寢屇猛闲,我(guī)蛬寢尩顾寢尶湮艺姘?……

        圖六:幼兒園為每一個孩子們準備了“康乃馨”,鼓勵孩子們像媽媽表達愛意,送上節(jié)日的祝福!

        從我園開展的一系列德育教育主題活動,我們感受到德育教育應該從小抓起,從家庭抓起,讓孩子從小懂得關愛、懂得回報。

      幼兒園大班三八活動總結3

        一、活動名稱:送媽媽禮物

        二、活動目標:

        1、使幼兒了解3月8日是全世界勞動婦女的節(jié)日。

        2、通過為和媽媽一起愛心禮物,送禮物的活動,激發(fā)幼兒愛媽媽、關心媽媽的情感。

        3、學習唱愛媽媽的歌表達愛媽媽的心

        三、活動準備:

        1、每位幼兒準備一個畫好愛心的卡紙和皺紋紙還有剪刀膠水。

        2、活動前相關知識的了解、豐富。(如:三八節(jié)的由來,)

        四、活動過程:

        (一)活動導入:先開一個簡單的家長會,談談三八節(jié),唱歌《我的好媽媽》

        (二)活動前談話:

        1、談談自己的媽媽,知道媽媽工作很辛苦,小朋友應該關心、照顧媽媽。

        2、明確送禮物活動的目的、要求。

        (三)幼兒在教師示范怎么做的過程引導幼兒正確操作,并在媽媽的幫助下完成。

        (四)送禮物并對媽媽說“我愛您和媽媽辛苦了”

        (五)談話活動,談談和媽媽一起做禮物的過程和快樂。

        (六)回家后在愛心上畫畫送給媽媽并照相發(fā)給老師。

        (五)教師小結。

        通過媽媽代表說心聲,體會媽媽愛“我們”的情感同時也激發(fā)幼兒愛媽媽。

        五、活動延伸:

        回家?guī)蛬寢屪鲆恍┖唵蔚募覄栈睢?/p>

        “三 八”國際勞動婦女節(jié),是廣大勞動婦女最光輝的節(jié)日,在20xx年“三。八”節(jié)到來之際。我們幼兒園適時的對孩子進行“愛母親、愛奶奶、愛姥姥以及愛老師。珍惜她們的勞動”的情感教育,激發(fā)孩子,開展一系列的“紀念三八感恩節(jié)活動"將慶祝“三。八”活動融入幼兒教育中。

        活動主要內(nèi)容有:

        1、送給母親、姥姥、奶奶特別的節(jié)日祝福(小朋友自己自制作的愛心卡)

        2、制作愛心卡,告訴媽媽“I Love You"等。

        通過以上活動讓孩子進一步了解了,”三八“節(jié)的'意義理解媽媽的付出 。孩子們用自己的方式表達對媽媽、奶奶、姥姥的愛。讓孩子體會愛,接受愛。讓孩子更多的去愛他人,從小擁有一顆善良的心。節(jié)日教育是幼兒園教學的重要活動之一,通過活動可以進一步擴展孩子的知識。拓展視野。

      幼兒園大班三八活動總結4

        草長鶯飛,柳綠花紅,生機勃勃的春天到了,大地母親度過了嚴冬,又開始孕育萬物。為感謝母親,慶!叭恕眹H勞動婦女節(jié),3月7日,濟南市興濟小學附屬幼兒園小朋友們,在老師的帶領下,以感恩為主題,開展了“畫媽媽、愛媽媽”活動。

        孩子們拿起畫筆,憑借自己豐富的想象和在幼兒園里學到的繪畫知識,由老師指導,為家中的媽媽、姥姥、奶奶畫像。孩子們將自己對媽媽的愛,融入筆端,一幅幅五顏六色、充滿靈動的畫像布滿桌子。然后,老師拿出準備好的`材料,帶領小朋友們制作了各式各樣的畫框,孩子們親手將畫好的作品,鑲嵌入畫框中,并用彩色粘貼、畫筆進行了裝飾,作為節(jié)日禮物送給媽媽。

        放學時,媽媽們都收到了孩子們精心繪制的畫,一時間,班級里充滿了感動和愛意,與孩子們共同合影,媽媽們紛紛表示這是她們收到過的最有意義的三八節(jié)禮物。

        通過“畫媽媽、愛媽媽”活動,密切了親子感情,鍛煉了孩子們的動手能力,培養(yǎng)了小朋友的感恩之心,以非常有意義的形式,慶!叭斯(jié)”的到來。

      幼兒園大班三八活動總結5

        在“三·八”國際勞動婦女節(jié)到來之際,根據(jù)我園工作實際,開展了以“尊重女性、感恩媽媽”為主題的幼兒活動,現(xiàn)將此項活動開展情況總結如下:

        由于三月份是新學期的開始,教育教學工作比較繁忙,因此我們把孩子們親自動手為媽媽制作的節(jié)日禮物通過墻報進行展示,讓學習感恩媽媽、理解媽媽、愛媽媽;顒又懈靼嗬蠋熃o予了高度的重視,具體體現(xiàn)了以下幾個特點:

        1.面向全體各班教師結合本班幼兒的年齡特點,選擇相應的形式組織幼兒進行手工制作、繪畫等,使得每名幼兒都有機會對媽媽表達敬愛之情。

        2.主題突出各班能夠緊緊圍繞“三·八”節(jié)的主題開展制作活動。作品體現(xiàn)了幼兒自主動手、表達對媽媽的情感,例如:小二班、大三班的作品是為媽媽制作頭像;學前班的作品是我心中的漂亮媽媽;大一班的作品是為媽媽制作禮物;小一班的作品是為媽媽送鮮花……

        3.體現(xiàn)利舊利廢各班的作品都體現(xiàn)了利舊利費的原則,各班教師都花了心思,動了腦筋,將一些普通的東西通過巧妙的`設計,再通過幼兒的制作變成了漂亮的墻飾作品。比如:大三班利用蛋糕盤做成媽媽的臉,用各色毛線做媽媽的頭發(fā);學前一班的小朋友將紙杯制作成心目中的漂亮媽媽;中二班也是利用紙杯制作成漂亮的花朵;大二班小朋友利用各種廢舊物品制作成粘貼畫送給媽媽。

        4、體現(xiàn)幼兒動手原則在這次的墻飾制作活動中,各班教師都注意讓幼兒自己動手制作,教師只是作為指導和輔助的作用,每個作品都是幼兒自己動手制作的,并且各班都能面向全體幼兒,讓班級里每名幼兒都有機會參與活動,都能得到鍛煉。

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