學(xué)校中秋節(jié)活動總結(jié)（大全15篇）
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校中秋節(jié)活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校中秋節(jié)活動總結(jié)1
制作月餅、中秋詩會、朗誦比賽……在傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)到來之際，我市各學(xué)校充分挖掘中秋節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，開展了豐富多樣的慶�；顒印�
9月20日上午，市育才幼兒園開展“月明中秋話團圓樂賞創(chuàng)意品風(fēng)俗”手工藝品展覽。來到一樓連廊，只見老師、小朋友和家長制作的“嫦娥奔月”“吳剛伐桂”等手工藝品琳瑯滿目，營造出濃郁的節(jié)日氛圍。9月21日上午，在操場上舉辦“詩韻中秋”經(jīng)典詩詞吟誦會，同時主題為“共話中秋家園喜樂會”也在各班如火如荼地進行。小朋友和爸爸媽媽、老師、同伴圍坐在一起，通過說中秋、憶中秋、吟中秋、品中秋的方式，共同品味中秋佳節(jié)，感受團圓。
9月21日，xx幼兒園舉辦了“快樂中秋”主題活動，讓孩子們通過聆聽故事、欣賞歌曲等感受中秋的喜慶和傳統(tǒng)文化的'魅力；
通過認識月餅、品嘗月餅等，學(xué)會分享，感受中秋佳節(jié)的美好。
為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，我市很多中小學(xué)校也舉辦了形式多樣的主題活動。xx小學(xué)舉辦了制作月餅的活動。學(xué)生和老師一起動手制作月餅，感受勞動帶來的快樂，分享佳節(jié)帶來的歡樂；
xx一中附屬初中團委開展了以“感恩·團圓·中秋”為主題的系列中秋節(jié)歡慶活動。
各學(xué)校中秋節(jié)系列主題活動的開展，讓學(xué)生們充分了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，受到了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，也讓廣大師生提前度過了一個愉快、難忘的節(jié)日。
學(xué)校中秋節(jié)活動總結(jié)2
在我們中秋佳節(jié)來臨之際，xx幼兒園全園上下沉浸在歡樂與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶�；顒印�
一、“慶中秋親子自制燈籠”比賽
為了歡度中秋，營造濃濃的節(jié)日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動。家長和孩子共同參與，發(fā)揮聰明才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠！
各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣，還能體驗到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。
二、“慶中秋”游園活動
為了進一步感受中秋節(jié)的.快樂，感受幼兒園生活的快樂。同時也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力，體驗到合作與交往的快樂，我們在9月x日上午10點舉行了“迎中秋游園活動”。活動中孩子們充分的體驗到了xx幼兒園這個大家庭的團圓和快樂。
三、“慶中秋”快樂自助餐活動
為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個愉快而有意義的迎中秋活動，我園在9月x日上午11點舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動，在活動前由x主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷，激發(fā)幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。
隨著快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動正式開始啦！廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進餐過程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。
學(xué)校中秋節(jié)活動總結(jié)3
以踐行社會主義核心價值觀為基礎(chǔ)，以“大愛、溫情、感恩團圓”為主題，充分挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，讓人們在歡度傳統(tǒng)節(jié)日中認知、尊重、繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)，增進團圓、感恩、富足、安康的美好感受，營造文明、祥和、喜慶的節(jié)日氛圍。
中秋節(jié)是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它最大的意義和主題是“團圓”。與團圓的和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，更是內(nèi)在的和諧與溝通。為弘揚祖國優(yōu)秀文化，激發(fā)師生民族感情，我校開展了“感恩團圓”主題活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、組織開展節(jié)慶民俗文化活動。
學(xué)校充分利用國旗下講話、黑板、公告欄、紅領(lǐng)巾電臺、手抄報、晨會（班）會等宣傳教育形式，介紹中秋民俗，挖掘中秋文化內(nèi)涵，普及中秋知識。讓學(xué)生了解中秋節(jié)的由來和意義，深刻感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。
2、開展中華經(jīng)典誦讀活動。
1-2年級主題：唱優(yōu)秀童謠；3-6年級主題：中秋詩歌讀書會。低年級由班主任或家長收集有關(guān)中秋的童謠，中高年級收集有關(guān)中秋的詩詞。語文老師引導(dǎo)學(xué)生唱童謠，背詩吟句，通過詩歌、散文的欣賞，感受大自然的美好。同時，讓學(xué)生閱讀、欣賞、積累與中秋相關(guān)的詩詞，讓學(xué)生不僅記住名著，更重要的是讓學(xué)生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強愛國主義。
3、認真開展“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題班會。
我校德育工作始終以加強愛國主義教育和民族精神教育為主線，用好少先隊兩級組織和班級活動兩個平臺，抓好重要紀念日活動，以孩子們喜聞樂見的活動形式廣泛開展德育工作。中秋節(jié)前后，學(xué)校組織了一系列與中秋節(jié)相關(guān)的`主題活動。各中隊利用周四的班級活動，組織開展了以“歡度中秋”為主題的班級活動。中隊的活動豐富多彩，包括演講、詩歌接力賽、文藝表演、燈謎和故事會。通過這些豐富多彩的活動，營造了節(jié)日的氣氛，感受到了團圓和諧的幸福，表達了強烈的愛國主義和思鄉(xiāng)之情。也讓同學(xué)們在活動中感受到了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，對傳承中華民族的＇優(yōu)秀傳統(tǒng)文化起到了積極的作用。
通過一系列的活動，學(xué)生們不僅對中秋節(jié)有了更多的了解，也了解了更多的故事和傳說，讓學(xué)生們對這個中國傳統(tǒng)節(jié)日和文化有了更深的了解和熱愛。而且使學(xué)生懂得感恩回報，給所有學(xué)生一個良好的“感恩”教育，從而激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)以回報父母的恩情。這次活動將使我們的女孩和孩子們在未來更加緊密地團結(jié)在一起，更加友好愉快地相處，更好地傳承中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。
學(xué)校中秋節(jié)活動總結(jié)4
中秋節(jié)——在這個文化底蘊最豐厚的傳統(tǒng)節(jié)日里。根據(jù)我校市教育局《關(guān)于開展“我們的節(jié)日中秋”主題活動的通知》精神，結(jié)合我校實際，精心組織開展了“我們的節(jié)日中秋”主題活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，氛圍濃郁。
把我校中秋主題活動作為開展愛國主義教育活動的重要抓手，并與我�！岸Y貌仁愛教育”主題活動相結(jié)合。德育處按照市文明辦關(guān)于開展“我們的節(jié)日中秋”主題活動的通知精神，結(jié)合學(xué)校實際情況，精心制定了“我們的節(jié)日中秋”主題活動方案，利用上午的課堂教育學(xué)生，讓全體學(xué)生了解國情，熱愛祖國和家鄉(xiāng)，開展了系列活動。
二、活動豐富，成果豐碩。
1、舉辦國慶、中秋手抄報展和主題黑板報評選。全校通過網(wǎng)絡(luò)搜索、圖書查閱等方式收集國慶、中秋相關(guān)信息，制作手抄報、黑板報。學(xué)校展示宣傳窗口，供學(xué)生交流學(xué)習(xí)。通過這次活動，同學(xué)們不僅對中秋節(jié)有了更多的了解，也對這個中國傳統(tǒng)節(jié)日和文化有了更深的＇了解和喜愛，讓中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵得到更好的'傳承。
2、舉辦“我們的節(jié)日中秋節(jié)”經(jīng)典誦讀比賽
每個班的老師和學(xué)生都做了精心的準備，通過一起朗讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩句和演唱著名歌謠來慶祝中秋節(jié)。閱讀內(nèi)容和形式豐富多彩。在愉快的氣氛中，學(xué)生們進一步了解了中秋節(jié)的習(xí)俗，激發(fā)了學(xué)生們對中國語言和優(yōu)秀文化的熱愛，增強了他們的民族自豪感和文化自信。各班評選結(jié)束后，9月x日中午12時，我校德育處、團委組織各班評選出的參賽選手在階梯教室舉行“我們的節(jié)日中秋節(jié)”xx中學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，引導(dǎo)同學(xué)們重新領(lǐng)略中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。各班預(yù)賽結(jié)束后，共有xx名選手進入當(dāng)天的決賽。
學(xué)校中秋節(jié)活動總結(jié)5
在這金秋送爽的佳節(jié)里，我全班x名學(xué)生在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和x站領(lǐng)導(dǎo)的支持與指引下積極地展開了“中秋送平安，志愿我先行”的公益活動。希望通過這次活動把平安和愉快送給每一位旅客，也希望這次活動有利于同學(xué)們走出校園，步入社會，了解社會實際情況，體驗生活，豐富課余生活，提高學(xué)生的社會責(zé)任感及樂于奉獻社會的精神。
20xx年9月x日，早晨朝陽初升，我們班學(xué)生就積極的做好各種準備活動，穿上統(tǒng)一的班服，掛起明艷的院旗和團旗，朝氣蓬勃的向我們的目的地x站出發(fā)了，在公共汽車上同學(xué)們積極地給老人以及有嬰兒的婦女讓座。在經(jīng)過了一個半小時的路程后我們到達了x站，然后我們整好隊伍在負責(zé)人的帶領(lǐng)下整齊的到達了預(yù)定地點，聯(lián)系了x站客服主任。
客服主任首先向我們提出了五點基本要求，我們都牢牢的記在心里，然后勉勵我們做好這次工作。我們在客服主任的建議下分成2大隊第一隊主要負責(zé)協(xié)助x站工作人員引導(dǎo)旅客到準確的進站口候車，幫主一些老人以行動不方便的人拿一些行李等任務(wù)，第二大隊負責(zé)協(xié)助x站工作人員回答旅客們的各種咨詢，如在哪買票，在哪進站，在哪候車，以及幫助一些不太熟練使用自動售票機的旅客及時購得車票等任務(wù)。
9點整我們這些志愿者們登上了崗位，同學(xué)們微笑著幫助著每一個需要幫助的旅客，其間，我清楚的`的看到有的同學(xué)真的很疲倦了，但是他們都沒有輕易地表示休息，仍積極的幫助旅客，看著他們攙扶著老人上樓梯，幫著旅客拿行李的背影，我心里禁不住的感動。在中午的時候先吃飯的同學(xué)們都盡快的吃完飯去替換還在工作的同學(xué)們，同學(xué)之間互相幫助。在活動中同學(xué)們和x站工作人員也建立了真摯的友誼。不知不覺間時光飛逝已到了下午的4點鐘，我們的負責(zé)人已經(jīng)招呼同學(xué)們集合準備回校了，但是我知道同學(xué)們都還不太愿意離開這個僅僅工作了只有六七個小時的崗位，我看到同學(xué)們?nèi)栽趲椭恳晃恍枰獛椭穆每�，但是，我們不得不集合。然后我們有秩序的離開了各自的小崗位，最后我們在x站的廣場上合影留念，走的時候同學(xué)們的笑聲一直環(huán)繞在x站里，溫暖著旅客們的心，給他們帶去節(jié)日里的快樂。雖然這只是一次小小的公益活動，任務(wù)不重，時間不長。但是，我們班的同學(xué)所持有的認真態(tài)度，是值得肯定和表揚的。那忙碌的背影像是在演奏一首節(jié)奏歡快的歌。這次活動增強了同學(xué)們的交際能力和社會實踐能力，增強班級的`凝聚力和集體榮譽感，也培養(yǎng)了我們關(guān)心公共事業(yè)的熱情，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷鋒。
這次活動也同樣加強了我們的助人為樂，奉獻社會的觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。當(dāng)然這次活動我們也有值得反思的地方比如對活動路線掌握不熟悉，導(dǎo)致延誤些須時間等一些細節(jié)問題我想我們在以后的這種類似活動中一定更加精心準備，做好各項工作。
學(xué)校中秋節(jié)活動總結(jié)6
中秋節(jié)是一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)，為了豐富全體同學(xué)的生活，同時讓廣大同學(xué)體會到學(xué)校大家庭的融融氛圍，加強各中隊的團結(jié)意識。9月22日下午，沙溪鎮(zhèn)虎遜小學(xué)少先隊大隊部開展了“難忘今秋”的慶中秋節(jié)活動�；顒訉⒈局跋嗷リP(guān)懷，快樂和諧”的宗旨，要求全體同學(xué)都參與，使虎遜學(xué)子都能過上一個快樂而有意義的中秋節(jié)。
活動首先進行了“佳節(jié)中秋時尚過，資源回收利環(huán)�！被厥赵嘛灪谢顒拥膯觾x式，由大隊長向全體師生宣讀了倡議書。儀式后，慶祝中秋節(jié)活動正式開始�；顒右愿髦嘘牉閱挝婚_展，一、二年級同學(xué)進行了猜燈謎比賽，活動場面熱鬧，一年級小同學(xué)認字不多，由老師讀謎語來搶猜；二年級同學(xué)在掛滿謎語的彩條走廊各顯神通。三、四年級的同學(xué)在各中隊輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，進行了剪紙活動，主要進行剪燈籠的比賽。五、六年級的.同學(xué)進行了制作燈籠的比賽�；顒诱裏峄鸪斓剡M行時，由高玉璇校長為組長的活動評比小組深入各比賽場所，對各中隊活動進行評估。評估小組按照評估要求，經(jīng)過嚴格地評比，五（1）中隊、四（2）中隊、二（1）中隊榮獲最佳活動組織獎。
經(jīng)過近一個小時的比賽后，全校師生集中學(xué)校大堂進行了展示會，同時對獲獎中隊以及各中隊表現(xiàn)突出者進行表彰。當(dāng)獲獎隊員拿著自己的獎品，喜笑顏開，陶醉于歡樂海洋中�；顒釉趦�(yōu)美的歌聲和全體師生的祝福聲中結(jié)束！
在整個活動的過程中，全校師生都能夠以積極的心態(tài)、高昂的斗志參與整個活動中，使活動得以圓滿成功。我們相信，在以后的工作學(xué)習(xí)中虎遜小學(xué)全體師生會展現(xiàn)出更加精彩的一面！
八月十五——中秋節(jié)，為了歡慶我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機會對學(xué)生進行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，我校成功開展了“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動。
一、總輔導(dǎo)員利用周一國旗下講話開展了“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”講話活動。
二、召開班會或?qū)ｎ}中秋節(jié)文化、中秋民俗故事會。底年級召開中秋節(jié)文藝匯演活動。多樣的文藝表演形式，加深了孩子們對傳統(tǒng)節(jié)日否認理解。五、六年級在主題班會活動中，同學(xué)們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節(jié)的來歷，還用古詩詞誦讀和了解月餅口味，吃月餅等多種形式，了解了中國節(jié)日，增強了我是中國人，說中國話，過中國節(jié)的愛國情感。
三、用繪畫表達情感。學(xué)生們饒有興趣地畫關(guān)于中秋節(jié)的圖畫，月亮、月餅等，進行手抄報大比拼體現(xiàn)了濃濃的中國情。
四、撥打一個親情電話。在各班班科主任的組織下，我們的留守學(xué)生也在親情連線中與親人通話，表相思送祝福，共同傳遞著對親人的思念和祝福。
五、出一版黑板報。四五年級出一版以“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”為主題的黑板報，使學(xué)生從中受到濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育。
通過一系列活動的開展，使學(xué)生們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識和故事傳說，也讓他們對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛；同時也教會學(xué)生們懂得感恩回報，對全體學(xué)生進行了“感恩”教育，從而激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，報答父母恩情。
這些活動同給學(xué)們留下美好深刻的回憶，通過“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”一系列的活動，讓我們?nèi)熒泳o密地團結(jié)在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。
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學(xué)校中秋節(jié)活動總結(jié)7
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，在這一天，全家人團聚在一起，品嘗著月餅、賞月、傳承民俗等一系列活動。我校為了讓學(xué)生們了解并體驗中秋節(jié)的文化傳統(tǒng)，增強團隊合作精神，特意組織了一次中秋節(jié)做月餅活動�，F(xiàn)在，讓我們一起來回顧一下這次活動吧。
活動時間是前一周的周六上午，許多學(xué)生都提前來到了活動現(xiàn)場——學(xué)校的廚房。這里打扮得格外喜慶，懸掛著彩燈，擺放著各式各樣的糖果和糕點，給人一種溫馨而又熱鬧的感覺。
一開始，老師帶領(lǐng)我們參觀了廚房，給我們介紹了選材、配料和制作過程。在現(xiàn)場，我們學(xué)習(xí)了一種傳統(tǒng)的中式月餅制作方法，并且每一步老師都會講解，指導(dǎo)我們?nèi)绾问褂霉ぞ吆驼莆栈鸷�。學(xué)生們都非常認真地聽，有些還跟著老師模擬了起來。經(jīng)過一番練習(xí)，大家終于掌握了制作月餅的技巧。
接下來，活動進入了制作階段。為了保證每個人都有機會動手，老師制定了制作方案，并把學(xué)生們分組，每組5人。每組有一份材料、工具清單，包括油、面粉、糖、豆沙、淀粉、模具、鍋和鏟等。我們需要自己挑選、稱量、拌合材料，并根據(jù)老師的指導(dǎo)進行操作。這個過程尤其需要大家的團隊合作精神，要互相配合、分工協(xié)作，在短時間內(nèi)完成任務(wù)。有時候因爐火不足而需要等待，大家則可以用這段時間練習(xí)狀元筆法，也可以閑話家常，增進感情。
在一個小時的努力下，終于做好了我們的手工月餅。總體而言，我們的制作水平是比較高的，在外觀、口感和材質(zhì)上都不錯。有些餅皮烤得有些過薄，但是餡的.制作都比較成功。有的餅葉式、白鵝式、文武式，形狀各異，讓人忍俊不禁。
最后，我們品嘗了自己制作的月餅。雖然有些不太好看，但是每一個餅都讓人心情愉快。大家互相分享自己的經(jīng)驗和感受，并且送一些月餅給老師和同學(xué)，以此展示民間的感情和傳承中華文化的精神�；顒咏Y(jié)束后，學(xué)校還舉辦了“月餅交流會”，讓同學(xué)們互相交換自己制作的月餅，增進了同學(xué)之間的友誼。
總之，這個中秋節(jié)做月餅的活動既有趣又實用，讓學(xué)生們在玩耍中感受中華文化的濃厚底蘊，提高了團隊合作能力，增進了同學(xué)之間的感情。相信，在這次活動的啟發(fā)下，我們將更加熱愛祖國，熱愛祖先，也更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)。
學(xué)校中秋節(jié)活動總結(jié)8
為使廣大師生更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使學(xué)生在活動中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。大祝澤小學(xué)于9月24日——28日利用一周的時間開展了豐富多彩的活動，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動。
活動中，學(xué)校結(jié)合自身實際情況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會、黑板報、手抄報等形式，精心設(shè)計內(nèi)容，廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，營造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍，以此弘揚民族精神和傳統(tǒng)文化。
各班級開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”主題班會。特別是六年級很有創(chuàng)意。活動以智力比拼的形式進行，老師巧妙地將有關(guān)中秋節(jié)的來歷、傳統(tǒng)習(xí)俗、詩歌等以智力題的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，采用比賽的形式。看哪個組對中秋節(jié)的知識了解的最多。獲勝者老師給大家分發(fā)獎品——圓圓的月餅。同學(xué)們驚奇地接受這節(jié)日的禮物。品嘗著甜甜的月餅，分享著節(jié)日的祝福。
與此同時，各班還開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”手抄報評比活動�；顒又袑W(xué)生們精心設(shè)計，用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過程中，同學(xué)們小組間團結(jié)合作，利用周圍圖書資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識，以手抄報的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來、風(fēng)俗習(xí)慣、燈謎等傳統(tǒng)文化。
學(xué)校廣播站則播出了學(xué)生們精心準備的中秋特別節(jié)目——我們的節(jié)日—中秋節(jié)。節(jié)目中通過講中秋的故事、說中秋的習(xí)俗、賞中秋的.詩篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。
除此之外，各個班級通過組織農(nóng)民工子女、留守學(xué)生打親情電話、吃月餅、參加中華經(jīng)典誦讀、小品、歌舞等活動，讓同學(xué)們知道了中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受到了節(jié)日的溫暖。
總之，通過弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動的開展，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時也進一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。
中秋節(jié)期間，為了切實加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，我校認真開展了“我們的節(jié)日。中秋節(jié)”主題文化活動，引導(dǎo)全體教職員工進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認真對待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，傳承節(jié)日文化。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
學(xué)校將開展好中秋節(jié)主題文化活動作為豐富教職員工精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設(shè)的一件大事，擺上重要位置。召開專題會議對本次活動作出了部署、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實任務(wù)，并制定了專門的活動方案。
二、宣傳引導(dǎo)有力。
學(xué)校對此次活動進行了充分的宣傳，切實加強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的輿論宣傳，積極營造尊重民族傳統(tǒng)節(jié)日、熱愛民族傳統(tǒng)節(jié)日、參與民族傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍。在教職員工中內(nèi)以“我們的節(jié)日”為主題通過多種形式，大力營造節(jié)日氣氛，擴大了傳統(tǒng)節(jié)日的社會影響，使“我們的節(jié)日”更加深入人心。
三、文化活動豐富多彩。
按照活動方案，學(xué)校在節(jié)日前后開展了兩大主題文化活動。
一是“我們的節(jié)日—中秋節(jié)”中秋文娛活動。學(xué)校派羅先進、劉海蓉老師參加了步行街廣場的中秋節(jié)大型文娛表演，并組織教職員工積極參與此次活動，引導(dǎo)人們感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國情感。
二是組織工會干部看望慰問離退休老干及困難教師，為他們送去節(jié)日的祝福，與他們一起吃月餅、話家常，讓他們感受到社會主義大家庭的溫暖。
“我們的節(jié)日·中秋”主題活動，是更好地利用傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華民族優(yōu)秀文化的一個載體，是我縣精神文明建設(shè)的重要組成部分。這次活動，豐富了學(xué)校全體教職員工的文化生活，在群眾中產(chǎn)生了一定的影響力，大大增強了他們的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運的愛國熱情。
學(xué)校中秋節(jié)活動總結(jié)9
為使廣大師生更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使學(xué)生在活動中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。大祝澤小學(xué)利用一周的時間開展了豐富多彩的活動，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動。
活動中，學(xué)校結(jié)合自身實際情況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會、黑板報、手抄報等形式，精心設(shè)計內(nèi)容，廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，營造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍，以此弘揚民族精神和傳統(tǒng)文化。
各班級開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”主題班會。活動以智力比拼的形式進行，老師巧妙地將有關(guān)中秋節(jié)的來歷、傳統(tǒng)習(xí)俗、詩歌等以智力題的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，采用比賽的形式�？茨膫�組對中秋節(jié)的知識了解的最多。獲勝者老師給大家分發(fā)獎品——圓圓的月餅。同學(xué)們驚奇地接受這節(jié)日的禮物，品嘗著甜甜的月餅，分享著節(jié)日的祝福。
與此同時，各班還開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”手抄報評比活動。活動中學(xué)生們精心設(shè)計，用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié)繪圖過程中，同學(xué)們小組間團結(jié)合作，利用周圍圖書資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識，以手抄報的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來、風(fēng)俗習(xí)慣、燈謎等傳統(tǒng)文化。
學(xué)校廣播站則播出了學(xué)生們精心準備的中秋特別節(jié)目——我們的.節(jié)日—中秋節(jié)。節(jié)目中通過講中秋的故事、說中秋的習(xí)俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。
除此之外，各個班級通過組織農(nóng)民工子女、留守學(xué)生打親情電話、吃月餅、參加中華經(jīng)典誦讀、小品、歌舞等活動，讓同學(xué)們知道了中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受到了節(jié)日的溫暖。
總之，通過弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動的開展，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時也進一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情！增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。
學(xué)校中秋節(jié)活動總結(jié)10
9月22日，也就是中秋節(jié)當(dāng)天，我們班的每一個同學(xué)都激情四揚，期待著準備已久的中秋節(jié)活動的開展。由于班級活動比較少，大家在一起痛痛快快玩的時間比較少，再加上進入大三以后就很忙了，就沒有那么多的機會在一起狂歡了，因此每個同學(xué)都非常期盼著這次活動。放下所有的壓力與煩惱一起去唱歌，在自己的兄弟姐妹面前充分展現(xiàn)自己的.才華也是很鼓舞人心的。
下午，我們班一行人到了紫荊山附近的a gogo KTV。在我班“歌王”永哥的主持下，一場狂歡瘋狂開始。在永哥一首深情的領(lǐng)歌后，在座的每位同學(xué)都踴躍獻唱，極大的活躍了氣氛。剛開始，一些男同學(xué)，唱歌還不太好意思，沒一點男子漢的樣子。隨著氣氛的愈加活躍，大家也真正的狂歡起來，跑調(diào)的，狂吼的，反正沒幾句上調(diào)的，越唱越高興啊。出乎意料，后來還誕生出來幾個麥霸，吼得想要人命啊。靦腆一點的就坐著聽別人唱著歌，喝著啤酒，吃著月餅，其樂融融，就像一家人一樣。
笑的時光總是過得那么快，一轉(zhuǎn)眼的時間，活動就接近尾聲了。雖然意猶未盡，但還是戀戀不舍地離開了。這次活動增加了我們同學(xué)之間的相互了解和情誼，意義非凡!
學(xué)校中秋節(jié)活動總結(jié)11
為弘揚中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園，大力推進社會主義核心價值體系建設(shè)進校園，豐富未成年人精神文化生活，根據(jù)有關(guān)精神，在我城區(qū)中小學(xué)校廣泛開展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動。現(xiàn)就活動總結(jié)如下：
學(xué)校通過收集地方中秋習(xí)俗、經(jīng)典誦讀、動手制做、板報宣傳、中隊主題會、中秋慰問、品月餅、賞圓月等豐富內(nèi)容的形式多樣活動方式，讓學(xué)生更易了解中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，過好中秋節(jié)，體會、感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。
一、幫助學(xué)生了解中秋傳統(tǒng)文化。
1、學(xué)校通過布置學(xué)生自行了解的方式，讓學(xué)生主動去了解中秋節(jié)文化，了解本地中秋節(jié)的特色，為班級舉行“中秋知識”主題班會做準備。xx實驗學(xué)校開展了“習(xí)俗調(diào)查”，“月餅調(diào)查”等活動，為在“中秋知識共享，傳遞中秋思念”主題班隊會做準備，收到較好的成效。
2、進行“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”國旗下講話。xx西路學(xué)校、xx學(xué)校、xx小學(xué)等學(xué)校書記，利用升旗儀式活動進行主題講話。
3、板報宣傳，讓學(xué)生多渠道了解中秋傳統(tǒng)文化知識。xx西路學(xué)校政教處布置各班進行班級黑板報的制作，要讓學(xué)生們了解節(jié)日的來由，該校團支部還制作了一版專題板報；石柱嶺小學(xué)大隊部舉行“中秋節(jié)話中秋”為主題的黑板報活動，讓學(xué)生在喜迎中秋的氛圍中進一步了解中國的節(jié)日文化。
二、幫助學(xué)生過好中秋節(jié)。
1、中秋節(jié)是人們盼望團圓、思念親人這情感的寄托節(jié)日，是一個以親情為主干線的節(jié)日。石柱嶺小學(xué)通過給學(xué)生布置“給長輩一片孝心、給親人一份關(guān)心”的作業(yè)形式，讓學(xué)生給親人送上一份節(jié)日的問候。學(xué)生們在家里做力所能及的事、主動說感謝父母的話、練習(xí)給親人發(fā)慰問短息、學(xué)習(xí)發(fā)節(jié)日祝賀電子郵件等形式，給家長帶去了很多驚喜。
2、品月餅、賞圓月，是傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容。部分學(xué)校通過班會課，開展師生共享月餅、共談中秋習(xí)俗、共品月餅的香甜等活動來感受中秋節(jié)日的快樂。例：xx小學(xué)：開展“吃月餅，知中秋，話傳統(tǒng)”主題班會課。白沙小學(xué)開展“品月”中隊會，邀請與該校結(jié)對的區(qū)直機關(guān)青年志愿者們到會共慶佳節(jié)。蘇圩中學(xué)是農(nóng)村寄宿制學(xué)校，由于第二天早上7點半按時上課，所以很多老師都提前回校。為了讓全體的教職工過一個喜慶祥和的中秋節(jié)，增加教職工之間的交流，學(xué)校“舉行中秋之夜茶話會”在羅校長的組織下，由學(xué)校工會安排開展全體教職工的中秋之夜茶話會。晚上8點鐘，皓月之下的操場上，茶話會拉開了序幕。教職工歡聚一堂，一邊品月餅賞月，一邊交流中秋話題，在歡快的交談中，達到拉近了同事間的距離，增進了彼此間的感情，更有利于和諧校園創(chuàng)建。xx小學(xué)結(jié)合月亮美麗的傳說，舉行“我心中的。月亮”繪畫比賽。
3、賞花燈也是中秋節(jié)的一個內(nèi)容。通過組織學(xué)生動手學(xué)做制花燈的活動，讓學(xué)生更有興趣參加花燈的觀賞。xx實驗學(xué)校組織五六年級的同學(xué)制作手工花燈，學(xué)生興高采烈，一派節(jié)日的快樂氣氛；xx小學(xué)作品展示在學(xué)校宣傳櫥窗里，成了校園里一道特別的風(fēng)景，不時引來學(xué)生和家長的觀看，也得到城區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。
三、幫助學(xué)生體會、感受傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。
開展經(jīng)典誦讀，感受經(jīng)典文化。部分學(xué)校開展講民俗故事、經(jīng)典誦讀、演小品、唱中秋主題的歌曲等形式來釋解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。江南路小學(xué)開展“月到中秋分外圓”的詩歌朗誦與中秋傳說、小故事的表演結(jié)合起來的主題活動，大大地激發(fā)了學(xué)生對中秋節(jié)濃厚的興趣；xx學(xué)校結(jié)合該校園文化建設(shè)“誦讀經(jīng)典，打造書香詩意校園”的亮點開展“誦古詩，迎中秋”活動，由語文老師帶領(lǐng)學(xué)生把校園詩書廊上張貼的古詩詞選出描寫中秋佳節(jié)的古詩句，進行大聲朗誦。xx小學(xué)開展“經(jīng)典古詩文”書法比賽，以誦讀古詩文、書寫規(guī)范字的形式慶祝中秋節(jié)，還從各班選派10名學(xué)生參加校級統(tǒng)一進行的經(jīng)典古詩文書法比賽；福建路小學(xué)開展誦讀《讀唐詩》活動，選派部分學(xué)生參加9月8日晚南寧市精神文明辦在南寧市民族廣場舉行的“我們的節(jié)日·中秋——團圓慶佳節(jié)，經(jīng)典誦明月”晚會活動和9月9日下午參加由南寧市精神文明辦、南寧市教育局聯(lián)合舉辦的“我們的節(jié)日·中秋——中秋誦明月”經(jīng)典誦讀活動。
四、教育學(xué)生尊老敬老。
1、城區(qū)教育局在組織廣大未成年人開展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動的同時，各校開展慰問退休教師活動。xx小學(xué)對該校的16名退休教師逐一走訪慰問，給退休教師送去月餅、水果等慰問品；新屋小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)們帶著月餅、水果等節(jié)日慰問品，向老教師致以節(jié)日的問候，與他們聊聊家常，感謝他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展獻計獻策。三十八中冒著暴雨和悶熱的天氣，對十位退休教師，一家一家地上門進行了慰問。xx學(xué)校組織學(xué)生給老教師送上一束康乃馨；江南路小學(xué)安排了9月9日一天時間，對全體退休教師進行集中慰問；xx西路學(xué)校、南鄉(xiāng)小學(xué)、樂賢小學(xué)等等也分別對退休教師進行了慰問。他們送去的不僅是物質(zhì)上的，更重要的是給他們送去的是黨和政府的關(guān)懷、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工的關(guān)心，使他們在精神上感受到集體的溫暖，感受到能為教育事業(yè)出力是件光榮的事。
2、城區(qū)政府四大班子及部門領(lǐng)導(dǎo)，在教師節(jié)、中秋節(jié)前夕，慰問轄區(qū)三十九所中小學(xué)教師、部分退休教師，給全體教職工送上節(jié)日祝福。
通過挖掘中秋節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，開展形式多樣的主題教育活動，大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，而且能大大地激發(fā)學(xué)生們的'愛黨愛國愛社會主義情感，增強民族自信心和民族自豪感。
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團圓、吉祥。對于剛?cè)雸@的小班孩子來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點，開展了中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
中秋節(jié)這天，我們小班孩子和爸爸媽媽一起集合在我們班的教室里面。在音樂的節(jié)奏聲中，活動開始了。我們班的任務(wù)是大月的一角北海的北字，家長們你一手我一手的很快就完成了我們的地基部分，小不點們最后用大紅棗子在我們的幫忙下排成北海的北字放在月的上面，他們排得可認真了，邊排邊說“讓大紅棗排成火車”。在活動中，小朋友們邊欣賞我們干活邊品嘗從家里帶來地月餅，象一只只放飛的小鳥，顯得格外的高興。小妮妮拿著月餅塞到我嘴里說：“老師你吃�！�
我張大嘴巴咬了一小口還故作美味地說：“哇，這月餅好甜呀�！边@時許多小朋友都跑了過來，把月餅往我嘴里塞。我說：“你們知道今天為什么要吃月餅嗎？”有一個小朋友喊了起來“中秋節(jié)”。其他小朋友也跟著說“中秋節(jié)”。我肯定地說：“對，中秋節(jié)，是人們團圓地日子，所以我們小朋友也團圓在一起過節(jié)，我們把月餅分給大家一起吃好不好！”小朋友都把月餅給了我，切成小塊分給大家。在贈送月餅的同時，我們還鼓勵孩子互相說祝福的話。
在這次充滿快樂喜悅的活動中，幼兒知道了中國的節(jié)日“中秋節(jié)”，在分享月餅的同時，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力及交往的能力，同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團圓、分享的快樂。
學(xué)校中秋節(jié)活動總結(jié)12
20xx年中秋節(jié)來臨之際，本單位組織了一次別開生面的慶祝活動。本次活動不但讓我們品嘗到了傳統(tǒng)的中秋美食，還讓我們感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，下面就讓我們來一起回顧這次精彩的活動吧。
活動準備
在慶祝中秋節(jié)之前，我們在活動籌備方面進行了充分的準備。首先，由活動組織者制定了活動方案，并按照相關(guān)規(guī)定向上級部門進行了報告申請。然后，我們按照活動方案，組織了志愿者負責(zé)活動的各項事務(wù)，并在會場上擺放了中秋節(jié)的相關(guān)裝飾，營造出濃厚的節(jié)日氛圍。
活動內(nèi)容
活動當(dāng)天，我們安排了多項精彩的文化活動。首先，我們進行了精彩的歌舞表演，并邀請了專業(yè)演員為我們表演中秋經(jīng)典曲目。隨后，我們開展了傳統(tǒng)文化知識競賽，讓大家在輕松愉快的氣氛中了解到了中秋節(jié)的歷史淵源和習(xí)俗傳統(tǒng)。
接著，我們又開展了猜燈謎活動，每位參與者都積極投入，紛紛獻計獻策，競相推理。整個大廳充滿了歡聲笑語。而后，我們還進行了傳統(tǒng)手工藝品制作，讓大家體驗到了中秋節(jié)手工技藝的魅力，親手打造出富有傳統(tǒng)民俗風(fēng)情的手工藝品。
最后，我們?yōu)榇蠹易隽藗鹘y(tǒng)的中秋美食，包括粽子、月餅等，讓大家一次性享受到多種傳統(tǒng)美食的愉悅。在品嘗美食的同時，我們也互贈禮品，表達對彼此的節(jié)日祝福。
活動收獲
這次中秋節(jié)的慶�；顒�，營造了一種濃厚的節(jié)日氛圍，增進了彼此之間的感情，同時也讓我們更好地了解了中秋節(jié)的歷史淵源和魅力傳統(tǒng)。相信這樣的.活動，不僅增加了同事之間的凝聚力，更讓我們更加熱愛傳統(tǒng)文化，愛國愛家，增強了員工的集體榮譽感和歸屬感，讓大家更加和諧地共處于同一個社群中。
結(jié)論
慶祝中秋節(jié)的活動是一個傳統(tǒng)的節(jié)日，傳統(tǒng)文化是我們生活的一部分，讓我們濃郁的中華文化獨具魅力。這次慶�；顒邮俏覀儌鞒泻桶l(fā)揚傳統(tǒng)文化的一個縮影，它不僅讓我們品嘗到了傳統(tǒng)美食，更讓我們真正參與到傳統(tǒng)文化的深度解析中，感受到了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨特魅力，從而更好地貫徹了“傳承中華文化，共建和諧社會”的愿景。讓我們期待同樣隆重、熱烈的傳統(tǒng)節(jié)日慶�；顒印�
學(xué)校中秋節(jié)活動總結(jié)13
農(nóng)歷八月十五是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”。為了讓師生更多地了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛地發(fā)掘和解讀中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，讓學(xué)生在活動中感受中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。近日，南環(huán)小學(xué)開展了豐富多彩的活動，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋節(jié)。
我手繪的明月——“我們的節(jié)日”DIY宮燈繪畫大賽。
9月30日下午，南環(huán)小學(xué)舉行了主題為“我們的節(jié)日——中秋DIY宮燈繪畫大賽”的盛大儀式。全校30多名優(yōu)秀學(xué)生參加了比賽。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對這次活動非常重視，做了充分的準備。賽場上，選手們別出心裁，各有絕技。然而不同的風(fēng)格，共同展現(xiàn)了中國文化的深厚底蘊和魅力，傳承了中國人月下相聚的古老傳統(tǒng)。大家制作的宮燈樣式豐富，有“團圓滿月”、“彎彎月牙”、“走馬燈”等。大家都在以獨特的方式紀念傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚傳統(tǒng)文化。最終評選出一等獎3名，二等獎12名。他還把優(yōu)秀的作品獻給社區(qū)里的孤寡老人。
二是開展了“認識中秋，講傳統(tǒng)”手抄報評比活動。
同時，我校還組織了“知中秋，話傳統(tǒng)”手抄報評比活動�；顒又�，孩子們用自己獨特的視角精心設(shè)計并畫出了自己的中秋節(jié)。在繪畫過程中，孩子們分組合作，利用周邊的書籍資源搜集關(guān)于中秋節(jié)傳統(tǒng)文化的知識，以手抄報的形式向大家展示中秋節(jié)的由來、習(xí)俗、燈謎等傳統(tǒng)文化。
活動中，我校還結(jié)合自身實際，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會、黑板報、手抄報等形式，精心設(shè)計內(nèi)容，廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，營造濃厚的民族節(jié)日氛圍，弘揚民族精神和傳統(tǒng)文化。
三是舉辦了主題為“認識中秋，談傳統(tǒng)”的班會。
我們學(xué)校還舉辦了主題為“認識中秋，談傳統(tǒng)”的班會�；顒右灾橇Ω傎惖男问脚e行。老師們巧妙地將中秋節(jié)的歷史、傳統(tǒng)習(xí)俗、詩詞以智力拼圖的形式呈現(xiàn)給各隊，并采用比賽的形式。看哪支隊伍最了解中秋節(jié)。獲勝者頒發(fā)獎品-圓形月餅。學(xué)生們很驚訝地接受了這份節(jié)日禮物。品嘗香甜的月餅，分享節(jié)日的祝福。
第四，宣傳與中秋節(jié)相關(guān)的文化，感受中秋節(jié)的美好氣氛。
學(xué)校廣播站播放了一個由學(xué)生精心準備的中秋節(jié)特別節(jié)目--我們的節(jié)日。該節(jié)目通過講述中秋節(jié)的故事、習(xí)俗、詩歌和祝福，讓所有師生了解中秋節(jié)的.文化，感受它的美好氣氛。此外，各班利用班會，通過誦讀國學(xué)經(jīng)典、小品、歌舞等活動，讓學(xué)生了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受傳統(tǒng)節(jié)日蘊含的深厚文化內(nèi)涵。
總之，通過弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動，豐富了中華傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時也進一步激發(fā)了廣大師生了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情！增強他們的民族自信心、自尊心和自豪感。
中秋節(jié)是僅次于春節(jié)的中國第二大傳統(tǒng)節(jié)日。雖然每年都慶祝中秋節(jié)，但學(xué)生們對此并不太了解。為對學(xué)生進行中華民族傳統(tǒng)文化教育，根據(jù)上級《關(guān)于組織開展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動的通知》要求，中秋節(jié)前夕，我校開展了“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”文化活動。旨在深入挖掘中秋節(jié)的教育意義，讓學(xué)生了解民族習(xí)俗，傳承民族文化，弘揚民族精神，引導(dǎo)學(xué)生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日，認真對待，真誠喜愛，傳承節(jié)日文化。弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強對傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化的熱愛，建設(shè)中華民族共同精神家園，切實加強中華優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)教育。
第一，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視各部門的配合。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對活動進行安排并提出要求。
第二，節(jié)前廣泛宣傳
1.利用國旗下講話、廣播電臺、公告欄等宣傳陣地。要廣泛宣傳學(xué)生。
2.在班會上講解傳統(tǒng)節(jié)日的起源、歷史背景和豐富的文化底蘊，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。
三、活動豐富，全員參與，共同體驗，動手實踐，快樂。
1.在收集相關(guān)信息的過程中，我們的同學(xué)和老師不僅培養(yǎng)了收集和整理信息的能力，還通過制作手抄報和燈籠對中國的傳統(tǒng)文化有了更深入的了解。
2.開展“中秋讀經(jīng)”中華經(jīng)典誦讀比賽。通過朗誦中秋詩詞，表演中秋傳說和短篇故事，不僅引起了學(xué)生的濃厚興趣，也豐富了教育內(nèi)容。豐富多彩的活動讓“空洞”的宣講變得具體實用，學(xué)生更容易接受這種教育形式。親身經(jīng)歷讓學(xué)生有了真實的感受。學(xué)生們從不同的角度通過不同的方式接受了傳統(tǒng)文化的教育，加強了對傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)節(jié)日的認同和熱愛，弘揚了民族文化。老師們也積極參與到活動中，譜寫了一曲弘揚民族文化的《滿滿青春頌歌》，同時也升華了我們的辦學(xué)理念。
3.開展以“和諧校園快樂中秋”為主題的系列活動。不僅是我們的學(xué)生，居民們也熱情參與各年級師生的“進社區(qū)護綠守護”活動。整個系列活動緊湊但有意義。相信通過這次活動，我們的學(xué)生對“民族、文化、節(jié)日”會有自己更好更透徹的解讀。
學(xué)校中秋節(jié)活動總結(jié)14
20xx年xx月xx日—xx月xx日xx市xx小學(xué)開展了以“感恩·團圓”為主題的系列活動。通過對中秋節(jié)有關(guān)資料的搜集，學(xué)生們深入了解中秋節(jié)的含義，提升了感恩之心，更培養(yǎng)提升了學(xué)生搜集、處理信息的能力和動手實踐能力。
活動一：佳節(jié)畫團圓
一、二年級的'學(xué)生開展了以“我們的節(jié)日中秋團圓”為主題開展佳節(jié)繪畫活動，孩子們紛紛拿起小畫筆，畫出一幅幅精美的作品，一幅幅充滿童真童趣的繪畫作品中讓孩子們充分受到了中秋的習(xí)俗與文化。
活動二：佳節(jié)傳真情
三、四年級的學(xué)生們開展了以“我們的節(jié)日中秋感恩”為主題開展佳節(jié)傳真情活動，學(xué)生們將一條條包含祝福與感謝的短信發(fā)送給親人、老師、同伴，傳遞著節(jié)日的感恩、祝福之情。
活動三：佳節(jié)配詩畫
五、六年級的學(xué)生開展了以“我們的節(jié)日中秋團圓”為主題的詩配畫活動，一幅幅關(guān)于中秋的詩配畫，讓我們追尋著古人的腳步，感受傳統(tǒng)文化的魅力與中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
活動四：作品欣賞主題班會
xx月xx日各班開展了“我們的節(jié)日中秋”作品欣賞活動，學(xué)生積極踴躍展示自己的作品，學(xué)生們興致勃勃地欣賞，對中秋節(jié)的認識也更深入了。
學(xué)校中秋節(jié)活動總結(jié)15
xx月xx日下午，xx幼兒園的小朋友和家長們一起在幼兒園里共度中秋佳節(jié)！為了讓孩子能身臨其境感受節(jié)日喜慶氛圍，更好地了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化習(xí)俗，為了抓住這一教育契機，當(dāng)天下午，好娃娃幼兒園開展了以《明月映童心，親子樂團圓》為主題的系列活動，旨在通過這種方式教孩子學(xué)會感恩、學(xué)會給予、學(xué)會勤勞、學(xué)會分享。主要活動總結(jié)如下：
大班：
中秋節(jié)要做月餅就要了解月餅的知識，大班的孩子們在老師的幫助下，興奮地親手做了“月餅”作為中秋節(jié)禮物送給家人。首先，用老師準備好的輕泡泥，包上月餅“餡”，再揉圓壓扁，最后用模子壓出月餅形狀，做出了一個個五顏六色的“月餅”，每個孩子的臉上都綻放出了燦爛的`笑容。
中班：
老師通過歌曲、圖片、故事、制作等形式，讓中班的小朋友了解中秋節(jié)的來歷與典故，知曉中秋節(jié)的許多趣事。開展了“中秋賀卡制作”活動，在老師的幫助下，孩子們興趣盎然地制作了美麗的賀卡來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。
小班：
為了讓小班的孩子們對祖國悠久歷史文化有更深的了解，體驗濃濃的中秋節(jié)日氛圍，增進幼兒與家長間的親子情感，小班的家長們在老師的組織下與孩子門一起進行親子燈籠制作活動。此次活動目的是讓幼兒感受親子制作的樂趣，激發(fā)幼兒探索與動手的興趣，體驗成功的快樂，更讓家長孩子和老師體驗了一把中國傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，整個活動洋溢著濃濃的中秋節(jié)之情。
最后，美食分享活動拉開了帷幕，家長陪伴孩子們穿梭在美食區(qū)，把提早準備的美食帶到幼兒園與同伴一起分享，共同來感受分享的快樂。分享前老師進行了分享教育，活動中，伴隨著優(yōu)美的音樂，孩子們品嘗著芳香四溢的美食，個個都吃的津津有味，臉上也露出了甜甜的笑容，你一口我一口地吃著，分享著美食，更分享著快樂。
此次活動，孩子們不但了解了中秋節(jié)的來歷和文化背景，還培養(yǎng)孩子們的動手能力和團隊合作意識，同時，家長的參與，增進了親子之間的感情，讓孩子們體會到濃濃的節(jié)日氛圍。
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