勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)合集【15篇】
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可以促使我們思考，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)1
將近一個(gè)月的寒假實(shí)踐生活結(jié)束了，通過這次寒假實(shí)踐，不管是在生活上還是在精神上都得到了全身心的磨練，雖然在實(shí)習(xí)的過程中有很多的挫折和困難，但這正是對(duì)生活的點(diǎn)綴，也是在青春收獲的寶貴財(cái)富，更是我一生最重要的一課。
寒假期間，我在北京中石化工作，一方面在住宿方面有保障；另一方面是因?yàn)榭梢垣@得更多的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為我今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這里，公司會(huì)對(duì)每一位即將上崗工作的員工嚴(yán)格要求，無論你是否有過工作經(jīng)驗(yàn)都要進(jìn)行上崗培訓(xùn)，面試合格的人員辦理上崗手續(xù)并佩頭花。公司對(duì)著裝也有特別的`要求，比如員工統(tǒng)一黑色著裝，并且男女指甲不準(zhǔn)過長。第一天去上班，早上五點(diǎn)多起床開早會(huì)以及收拾前一天剩余的茶具，給各個(gè)房間打水，同時(shí)兼顧打掃院長房間的衛(wèi)生。
在實(shí)習(xí)期間發(fā)現(xiàn)自己還有所欠缺，比如最基本的專業(yè)知識(shí)，人際交往關(guān)系的技巧，如何管理好一個(gè)團(tuán)隊(duì)等等，這些都需要我在今后不斷的學(xué)習(xí)，不斷的去努力創(chuàng)作，去抓住機(jī)會(huì)，我一定會(huì)盡自己最大的努力高質(zhì)量的完成任務(wù),我意識(shí)到要學(xué)會(huì)充分利用時(shí)間，一分一秒都不容忽視，我深刻的認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)期間與在校生活的不同，明白了時(shí)間的重要性。在實(shí)習(xí)期間每天開會(huì)都需要會(huì)議記錄。每一次負(fù)責(zé)記錄會(huì)議內(nèi)容漸漸讓我養(yǎng)成一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。同時(shí)也結(jié)交到了一些志趣相同的朋友，最重要的是知道了父母掙錢的不易。學(xué)到了書本上沒有的知識(shí)，通過這次實(shí)習(xí)，我下定決心在今后的大學(xué)學(xué)習(xí)期間要更好的利用時(shí)間去完善自己，提升自己！
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)2
管仲曰：“春夏生長，秋冬收藏，四時(shí)之節(jié)”，十九中教育集團(tuán)伏龍坪小學(xué)“生長式”新勞育便緣起于生命的四時(shí)輪回生長，滋養(yǎng)勞動(dòng)素養(yǎng)，育長勞動(dòng)品質(zhì)，在自然中真實(shí)實(shí)踐，通過“‘五園’+N”融合勞育課程的滋養(yǎng)，在“項(xiàng)目式勞育”和“全學(xué)科融合式勞育”的學(xué)習(xí)中，實(shí)現(xiàn)“綠色生活幸福成長”的辦學(xué)愿景。讓孩子們“在自然中生長”，成為“向下扎根向光生長五育并舉陽光大氣”的新兒童。
“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)”，正值校園蔬菜成熟之際，十九中教育集團(tuán)伏龍坪小學(xué)秉承伏小新勞動(dòng)教育“時(shí)時(shí)能勞動(dòng)，日日能勞動(dòng)”的理念，于暑期開展了“品勞動(dòng)最美嘗勞動(dòng)之樂”伏小“生長式”新勞動(dòng)教育暑期勞動(dòng)實(shí)踐系列活動(dòng)，以勞動(dòng)觸發(fā)感恩之心，以勞動(dòng)點(diǎn)燃奮發(fā)之志。通過此次勞動(dòng)實(shí)踐系列活動(dòng)進(jìn)一步挖掘身邊的勞動(dòng)教育資源，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會(huì)的教育合力，崇尚勞動(dòng)工匠精神，最美的果實(shí)送給最美的勞動(dòng)人，弘揚(yáng)身邊最美的勞動(dòng)精神。
您是最美勞動(dòng)人
今年蘭州的夏日屬實(shí)酷熱，當(dāng)同學(xué)們坐在涼爽的家中吹著風(fēng)扇、吃著西瓜享受暑假的快樂時(shí)，可知道美麗的伏小校園里有一群最美的勞動(dòng)人汗流浹背的忙碌著，為了同學(xué)們能夠在新學(xué)期走進(jìn)全新的教學(xué)樓而承受著高溫的“烤”驗(yàn)，用最美的勞動(dòng)為伏小帶來更加雅致綠色的`環(huán)境？為做好防暑降溫工作，切實(shí)保障學(xué)校一線施工工人的健康與安全，也為了讓學(xué)生們從身邊最美的勞動(dòng)中感受到勞動(dòng)最光榮、崇高、偉大的真諦，8月2日上午，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、老師和學(xué)生把盛夏里的關(guān)懷、暑燥里的清涼寄托在伏小有機(jī)蔬菜里，給建筑工人們送去了伏小特色有機(jī)蔬菜，為奮戰(zhàn)在一線的工人師傅們驅(qū)散暑熱，帶來清涼。送清涼的同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子還不忘強(qiáng)調(diào)安全第一、質(zhì)量第一，工程質(zhì)量始終是學(xué)校的中堅(jiān)力量，嚴(yán)抓品質(zhì)，追求細(xì)節(jié)。
您是最美“夕陽紅”
師生代表來到殘疾、孤寡老人家中進(jìn)行慰問，為他們送去了學(xué)校的有機(jī)蔬菜，并和老人們促膝長談，詳細(xì)詢問和了解老人們的日常生活狀況，鼓勵(lì)老人們積極參加文娛活動(dòng)，發(fā)展愛好，并祝愿老人們健康長壽，安享晚年。一句句溫暖的話語，一聲聲細(xì)心的囑咐，讓老人們備感溫暖，深深地感受到了來自學(xué)校的關(guān)愛。此次慰問活動(dòng)為同學(xué)們帶來了一節(jié)生動(dòng)而意義深遠(yuǎn)的思想教育課�？吹竭@些殘疾、孤獨(dú)的老人們，他們表示：我們年輕、身體健全的人要加倍地珍惜，今后要更加好好學(xué)習(xí)，利用假期做一些公益活動(dòng)，讓愛延續(xù)，弘揚(yáng)中華民族敬老愛老的傳統(tǒng)美德。
您是最明“燭火”
學(xué)校有如今的發(fā)展，取得當(dāng)下的成績，離不了一代代伏小人如燭般的共同努力。暑假豐收之際，學(xué)校不忘曾經(jīng)為伏小發(fā)展灑下辛勤汗水的退休老教師們，將師生共同配種、育苗、移栽、養(yǎng)護(hù)、采摘、包裝的伏小健康有機(jī)蔬菜送去他們的家中。每到一位退休老師家里，學(xué)校老師和同學(xué)們都對(duì)退休教師噓寒問暖，拉家常，話教育，關(guān)切地詢問他們的退休生活和身體狀況，對(duì)他們在悠長的歲月里敬業(yè)愛崗、默默奉獻(xiàn)深表敬意，衷心地祝愿他們健康長壽！老師們還向退休老教師介紹了學(xué)校發(fā)展所取得的成就及未來規(guī)劃，并衷心感謝老教師們對(duì)于學(xué)校教育事業(yè)的關(guān)心和支持，也希望老教師能一如既往地關(guān)注學(xué)校發(fā)展，積極建言獻(xiàn)策，繼續(xù)為伏龍坪小學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
你是最快樂的“新兒童”
夏天是萬物生長的季節(jié)，也是收獲的大好時(shí)節(jié)，而收獲季節(jié)里那充滿生機(jī)的田野更是令人向往。孩子們五彩的童年需要大自然的綠色，也需要“純粹”的體驗(yàn)來品味幸福感受快樂，通過此次最美勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，以采摘、烹飪、品評(píng)、撰寫勞動(dòng)日記等方式，及時(shí)記錄對(duì)最美勞動(dòng)的捕捉，表達(dá)對(duì)父母、師長或者身邊任何一個(gè)平凡的勞動(dòng)者的感恩之情。孩子們相伴走進(jìn)菜園，將一顆顆紅彤彤的西紅柿和綠油油的辣椒摘入囊中，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和豐收的喜悅，豐富動(dòng)手能力和生活體驗(yàn)，每個(gè)人的臉上都洋溢著歡樂的笑容，像一只只歡快的小鳥穿梭在菜園子中。孩子們盡享大自然之美、感受大自然的饋贈(zèng)，享受收獲的樂趣。在勞動(dòng)中真切體驗(yàn)了“一分耕耘、一分收獲”的農(nóng)耕文化。
一個(gè)人接受什么樣的教育，就會(huì)有什么樣的人生。生活即教育，通過本次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，把最美的果實(shí)獻(xiàn)給最美勞動(dòng)人、最美“夕陽紅”、最明亮“燭火”，讓孩子們感受到了豐收的喜悅、收獲的快樂、分享的幸福，激發(fā)了他們熱愛大自然、保護(hù)大自然的情感，以感恩之心溫暖對(duì)待身邊的每一個(gè)最美勞動(dòng)者，爭做最快樂的“新兒童”。學(xué)校將繼續(xù)把伏小新勞動(dòng)教育融入到學(xué)生的成長與習(xí)慣養(yǎng)成中，不斷擴(kuò)大勞動(dòng)教育的輻射面，為學(xué)生提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，真正落實(shí)勞動(dòng)教育，助力孩子的健康成長與全面發(fā)展。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)3
為了更好地領(lǐng)導(dǎo)開展學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，開發(fā)課程資源，讓學(xué)生有全面發(fā)展的機(jī)會(huì)，學(xué)校組織成立了勞動(dòng)實(shí)踐教育基地。我們在勞動(dòng)實(shí)踐中老師學(xué)生一起干，全員參與，分工合作，老老師教學(xué)生，學(xué)生教學(xué)生，互幫互學(xué)，教學(xué)相長，營造勞動(dòng)實(shí)踐氛圍，讓大家在同一片藍(lán)天下共同成長。下面把五年級(jí)校外勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)情況總結(jié)如下：
1、積極組織學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合場所種養(yǎng)項(xiàng)目，根據(jù)農(nóng)時(shí)季節(jié)，合理選擇蔬菜品種，組織學(xué)生到場所松土、鋤草、澆水、施肥。建立評(píng)比制度，對(duì)各班場所內(nèi)蔬菜種植和長勢情況進(jìn)行評(píng)比，同時(shí)，各班勞動(dòng)場所評(píng)比結(jié)果與班主任績效考評(píng)掛鉤。
2、我們五年級(jí)幾位教師作為學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐的輔導(dǎo)老師，對(duì)于學(xué)生來說，我們把勞動(dòng)場所作為載體，促進(jìn)了他們的發(fā)展，讓教育與生產(chǎn)勞動(dòng)結(jié)合起來，充分培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和吃苦耐勞的精神，引導(dǎo)他們通過觀察、動(dòng)手、動(dòng)腦，以濃厚的興趣，讓他們親身體會(huì)到勞動(dòng)艱辛與快樂。每當(dāng)他們品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)時(shí)，那種高興、喜悅不言而喻。我們就是本著學(xué)生全面發(fā)展這一目的，讓學(xué)生與自然接觸，在勞動(dòng)中通過真切的感受，心理體驗(yàn)，獲得對(duì)自我，對(duì)世界，對(duì)生命，對(duì)生活的認(rèn)識(shí)理解，讓學(xué)生形成樂觀的生活態(tài)度和美好的生活體驗(yàn)，形成健康的個(gè)性與品格。激發(fā)了他們的潛能，提高他們的積極性。
3、收獲和成果。
辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅。我們通過勞動(dòng)在物質(zhì)有了收獲。收獲花生、絲瓜、南瓜、豆角等，學(xué)生在品嘗成果中感受東勞動(dòng)的快樂。物質(zhì)上的收獲固然可喜，更主要的.是在精神上有了豐碩的成果：
�。�1）鍛煉了師生的勞動(dòng)實(shí)踐能力。
�。�2）消除了勞動(dòng)可恥觀念，怕勞動(dòng)、羞于農(nóng)作、怕臟怕臭的思想煙消云散。
�。�3）擴(kuò)大課程資源，拓寬學(xué)生的科學(xué)知識(shí)視野，免戴“五體不勤，五谷不分”的高帽。大自然的課堂，讓學(xué)生不再是魯迅先生描述的生活在封閉的環(huán)境中只知四角天空里的“少爺”，而是各種能力得到發(fā)展，各種實(shí)踐得心應(yīng)手，知事甚多的“少年閏土”。
�。�4）快樂生活，享受生活。農(nóng)活雖然辛苦，但是勞動(dòng)的過程卻是愉悅的，特別是除去雜草，保護(hù)莊稼，看著勞動(dòng)成果茁壯成長，使師生有了“學(xué)習(xí)如禾如苗，懶惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜勞動(dòng)成果，更覺生活快樂。
總之，通過對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)技能的培養(yǎng)，使學(xué)生樹立勞動(dòng)觀念，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的良好品質(zhì)，還培養(yǎng)了他們對(duì)現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)的興趣，樹立對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和質(zhì)量意識(shí)，具有一定的創(chuàng)造能力。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)4
為了從小培養(yǎng)少年兒童在生活上自治自理的能力，進(jìn)而養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣，本學(xué)期學(xué)校開展了“自己的事學(xué)著自己做”主題活動(dòng)，這樣的活動(dòng)是為了更好的鍛煉和培養(yǎng)隊(duì)員們的社會(huì)實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦，通過活動(dòng)使隊(duì)員們知道從小學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，同時(shí)，培養(yǎng)隊(duì)員們團(tuán)結(jié)一致的思想品質(zhì)。為了把一份溫馨，一些愛心和一份人人服務(wù)于社會(huì)的理念、精神帶給人們，帶到社會(huì)，也使隊(duì)員們在社會(huì)中實(shí)踐中體驗(yàn)生活，健康成長。
針對(duì)一年級(jí)的孩子的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了列舉實(shí)例、講小故事、比賽系鞋帶、戴紅領(lǐng)巾等一系列活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解一年級(jí)的小朋友已經(jīng)可以自己做一些事了，而不是仍然像幼兒園時(shí)一樣，什么事情都要爸爸媽媽、老師來幫忙。
本次少先隊(duì)活動(dòng)通過列舉實(shí)例、聆聽小故事、整理書包比賽等活動(dòng)讓小朋友活動(dòng)起來，在活動(dòng)過程中孩子們積極參與到其中，說出了自己的感受和意見，調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，孩子們受到了自己的事情學(xué)著自己做的思想教育，讓孩子明白自己的事情自己做，別人的事情幫著做，不會(huì)的事情學(xué)著做，集體的事情大家做。學(xué)生在交流中溝通和感悟，了解了別人會(huì)做的`事情，也激勵(lì)了孩子自己也去努力。本次活動(dòng)取得了良好的效果，希望在本次的活動(dòng)以后孩子能夠切實(shí)做到自己的事情學(xué)著自己做。
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智”少年是一個(gè)國家的希望，所以在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們還要不斷要求學(xué)生自己做自己力所能及的事情，培養(yǎng)學(xué)生的自主參與意識(shí)和動(dòng)手能力。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)5
“五一”勞動(dòng)節(jié)即將來臨，對(duì)孩子進(jìn)行“以辛勤勞動(dòng)為榮”是教育極好的切入口，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒的勞動(dòng)激情，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力，我們開展了“勞動(dòng)真光榮”的大帶小活動(dòng)，使幼兒懂得勞動(dòng)最光榮的道理。
我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和接納能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的`勞動(dòng)，與中班小朋友結(jié)對(duì)開展活動(dòng)。首先，我們向幼兒介紹了五一勞動(dòng)節(jié)的來歷，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動(dòng)者，并說出他們的辛苦，讓幼兒深知?jiǎng)趧?dòng)是最光榮的事情，潛移默化地培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)。其次，我們組織幼兒進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，在哥哥姐姐的帶領(lǐng)下來到小花園里拾樹葉。最后，哥哥姐姐帶領(lǐng)弟弟妹妹感謝幼兒園的老師、阿姨，以及幼兒園中各行業(yè)的人，并祝勞動(dòng)者節(jié)日快樂。通過這次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事。為了獎(jiǎng)勵(lì)孩子們的辛勤勞動(dòng)，孩子們還用靈巧的小手做了一朵朵漂亮的小花，每個(gè)孩子都獲得了一個(gè)小小的獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
通過開展這一主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)了幼兒理解勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的意識(shí)。在活動(dòng)中，孩子們感受到了勞動(dòng)的辛苦，同時(shí)也體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂趣，領(lǐng)悟到了勞動(dòng)的真正意義。這次活動(dòng)不僅讓孩子們學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任意識(shí)。通過與中班小朋友結(jié)對(duì)活動(dòng)，小班的孩子們學(xué)到了尊重和關(guān)心他人的重要性，同時(shí)也加深了小班和中班之間的友誼。
在以后的教育中，我們將繼續(xù)注重培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力，通過開展各種形式的勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)到更多的知識(shí)和技能。我們相信，通過這樣的努力，我們能夠培養(yǎng)出一批懂得勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的優(yōu)秀幼兒。因?yàn)槲覀兿嘈�，勞�?dòng)真的是最光榮的事情！
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)6
本學(xué)年為了貫徹教育改革的方針，加強(qiáng)我校特色化學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，使學(xué)生在現(xiàn)代化教育教學(xué)過程中體驗(yàn)勞動(dòng)教育所帶來的好處，讓學(xué)生能夠真正的得到素質(zhì)上的提高，為將來走向社會(huì)奠定一定的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)負(fù)起祖國建設(shè)的能力為指導(dǎo)，開展了一些勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)取得了比較好的效果，現(xiàn)對(duì)我校開展的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
一、保證勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)開展的時(shí)間
根據(jù)我校勞動(dòng)教育實(shí)踐基地特點(diǎn)，為達(dá)到教育目標(biāo)和教育目的，我校經(jīng)研究決定，每年學(xué)校集中舉行二次教育基地勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，一次在春季五月份，一次在秋季十月份，此項(xiàng)活動(dòng)為長期活動(dòng)，將納入學(xué)校日程，并長期執(zhí)行。
在學(xué)校舉行的兩次活動(dòng)間隔時(shí)間內(nèi)各班級(jí)自行組織兩次實(shí)踐活動(dòng)，時(shí)間及內(nèi)容由各班級(jí)自行制度。
二、豐富勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容
勞動(dòng)教育基地的活動(dòng)主要以體驗(yàn)勞動(dòng)和感受勞動(dòng)為主，因此春季活動(dòng)以播種為主題，讓學(xué)生體驗(yàn)播種過程中的勞動(dòng)心情；秋季活動(dòng)以收獲為主題，讓學(xué)生體驗(yàn)播種到收獲過程中自己付出勞動(dòng)的成果，體驗(yàn)收獲時(shí)的心情。
在實(shí)踐活動(dòng)開展過程中，各班級(jí)要嚴(yán)格按照學(xué)校要求進(jìn)行，不得擅自更改活動(dòng)內(nèi)容，各年級(jí)要對(duì)活動(dòng)過程中學(xué)生的勞動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)比鑒定，以便學(xué)校掌握活動(dòng)開展的效果。
三、加強(qiáng)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建設(shè)，促進(jìn)新課程的實(shí)施。
隨著課程改革的不斷深入，我校充分認(rèn)識(shí)到利用教育實(shí)踐基地促
進(jìn)新課程的實(shí)施，開發(fā)校本課程，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的可行性，本年度我校將開展“勞動(dòng)觀察課”為主的七門校本課程，及以勞動(dòng)教育為主線的綜合實(shí)踐活動(dòng)，極大的促進(jìn)學(xué)生的寫作能力、語言表達(dá)能力、觀察能力、合作能力、實(shí)踐操作能力的全方位提高，讓學(xué)生在勞動(dòng)觀察的過程中體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛和收獲的`快樂。
四、利用我校網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，在新品種引進(jìn)、農(nóng)技推廣、農(nóng)民培訓(xùn)等層面做好為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)工作，促進(jìn)新農(nóng)村的建設(shè)。
我校有便利的天網(wǎng)資源和地網(wǎng)資源，本年度將對(duì)本地村民進(jìn)行水稻、提前育苗、移苗技術(shù)的培訓(xùn)。引進(jìn)寒地經(jīng)櫻桃、歐洲雜交楱子、樹莓等品種進(jìn)行試種；在日光節(jié)能溫室的種植、塑料大棚的種植等方面對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村起到引領(lǐng)和示范作用。
五、努力提高學(xué)�；氐哪杲�(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)勤工儉學(xué)工作，改善辦學(xué)條件，收到良好的效果。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)7
勞動(dòng)課結(jié)束一段時(shí)間。雖然說是幾個(gè)星期，但是由于一些特殊原因，我們班的勞動(dòng)課少了幾節(jié)課。對(duì)我來說很可惜。但是，在我心里，他已經(jīng)成為我大學(xué)三年里非常珍貴的時(shí)光。如果有人問我，勞動(dòng)課在我的大學(xué)是什么概念，我會(huì)告訴他，不僅僅是勞動(dòng)，而是同學(xué)們對(duì)我們大學(xué)發(fā)自內(nèi)心的感激。三年的學(xué)習(xí)生活，三年的做人做事，我們的大學(xué)給了我們太多。我們這幾周的勞動(dòng)更多的是回饋我們的校園，回報(bào)一直為我們服務(wù)的老師和后勤保潔員。
總之，這個(gè)勞動(dòng)周對(duì)我們班和我們組是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
可能很多同學(xué)不屑于做這種小事，總想做點(diǎn)大事。其實(shí)一切都需要腳踏實(shí)地，每個(gè)細(xì)節(jié)都需要做好。沒有認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，什么事都做不好。古語有云“不掃一屋，何以掃天下”？我們要培養(yǎng)的就是這種做事做事的好品質(zhì)。這對(duì)我們以后的工作大有裨益，也是學(xué)校勞動(dòng)周的目的之一。
其實(shí)只要我們平時(shí)稍微注意一下，我們的生活環(huán)境就不會(huì)是這樣的。每天水桶附近都有很多塑料袋，地上甚至還有邊角料。文明離我們只有幾步之遙！在勞動(dòng)過程中，我深深體會(huì)到這種壞習(xí)慣給別人帶來的不便，痛恨這種不文明的行為，督促自己改正，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
衛(wèi)生習(xí)慣。
在學(xué)校組織的勞動(dòng)課上我學(xué)到了很多，也學(xué)到了很多深刻的做人道理。以學(xué)校校園為實(shí)踐場所，讓我們參與勞動(dòng)，在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中會(huì)有啟發(fā)。在勞動(dòng)課上，我們組的學(xué)生不太臟，不會(huì)打掃學(xué)生的教室。這些都讓我們體會(huì)到了勞動(dòng)者的艱辛，體會(huì)到了我們的'快樂和自私。保潔期間，認(rèn)真值班，以正確負(fù)責(zé)的態(tài)度完成任務(wù)。雖然我們在流汗，但是我們很開心，因?yàn)槲覀儍?nèi)心都有一種自豪感。而這種驕傲是在學(xué)校里體會(huì)不到的。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。它引導(dǎo)我們接觸和了解社會(huì)，增強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競爭激烈的今天，對(duì)于我們這些初生牛犢的中學(xué)生來說，自主培養(yǎng)，洗禮社會(huì)是多么重要。在超快更新的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們來說，越早接觸這個(gè)千變?nèi)f化的社會(huì)，越能適應(yīng)它。
勞動(dòng)活動(dòng)結(jié)束了，但短短幾天，勞動(dòng)比不上以后的工作，我們不能就此止步。我們應(yīng)該把勞動(dòng)看作是一項(xiàng)長期的、必要的、自發(fā)的任務(wù)和要求。作為一名大學(xué)生，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，更要在生活中嚴(yán)格要求自己，努力為國。
為人民做榜樣，做社會(huì)棟梁，真正做對(duì)得起父母，對(duì)得起祖國，對(duì)得起時(shí)代的人！
我發(fā)現(xiàn)，勞動(dòng)階級(jí)不是純粹的勞動(dòng)，毫不夸張地說，是一種道德反思。有時(shí)候當(dāng)我們看到一些征兆，比如:飲水思源，辛苦每一粒等等。并不能讓從小生活很好的我們?nèi)リP(guān)注他們。但是通過勞動(dòng)，讓我反思的不僅僅是辛苦。俗話說“從小到大”。我認(rèn)為一個(gè)缺乏道德品質(zhì)的人很難有所成就。在工作期間，我深刻體會(huì)到這種不良習(xí)慣給別人帶來的不便，痛恨這種不文明行為，督促自己改正，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
參加勞動(dòng)的學(xué)生被分配到這些崗位上，他們在這些崗位上要做的事情是很小很瑣碎的，需要耐心和認(rèn)真。可能很多同學(xué)不屑于做這種小事，總想做點(diǎn)大事。其實(shí)一切都需要腳踏實(shí)地，每個(gè)細(xì)節(jié)都需要做好。沒有認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，什么事都做不好。古語有云“不掃一屋，何以掃天下”？我們要培養(yǎng)的就是這種做事做事的好品質(zhì)。這對(duì)我們以后的工作大有裨益，也是學(xué)校安排勞動(dòng)課的目的之一。
其實(shí)道理大家都懂，關(guān)鍵在于怎么做。感謝學(xué)校的這個(gè)勞動(dòng)課，讓我看到了自己的不足，讓我不斷成長。希望自己能從現(xiàn)在開始改正自己的壞習(xí)慣，提高自己的素質(zhì)，不斷提升自己。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)8
大學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)其熱愛勞動(dòng)、艱苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)，鍛煉其自理能力和協(xié)作能力，使其養(yǎng)成勤勞、勤儉、珍惜集體榮譽(yù)和他人勞動(dòng)的美德和良好行為習(xí)慣，縮短學(xué)校與社會(huì)的距離；推進(jìn)學(xué)校教書育人、管理服務(wù)工作；美化校園環(huán)境，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
這個(gè)時(shí)期我們學(xué)院開辦了大學(xué)生勞動(dòng)班，后勤總公司把這個(gè)任務(wù)交給了我們(物業(yè)分公司)。分院領(lǐng)導(dǎo)把學(xué)生勞動(dòng)課作為培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、吃苦耐勞精神和服務(wù)育人的一項(xiàng)重要工作，并結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況制定了一套行之有效的規(guī)章制度。
為了保證勞動(dòng)任務(wù)的落實(shí)，我們把任務(wù)逐項(xiàng)分解，層層落實(shí)，建立責(zé)任制，劃分責(zé)任區(qū)，明確責(zé)任，責(zé)任到人。建立了物業(yè)管理組負(fù)責(zé)人—組內(nèi)員工—?jiǎng)趧?dòng)委員、班長—班內(nèi)成員的責(zé)任制，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任管理，讓每個(gè)人在工作中找到自己的位置。根據(jù)勞動(dòng)課的要求和學(xué)生的具體情況，勞動(dòng)課學(xué)生分為校園衛(wèi)生組、教學(xué)樓管理組、綠化組、公寓管理組和臨時(shí)突擊組，形成了全天候校園勞動(dòng)教育和勞動(dòng)教育管理的格局。
在工作中，我們應(yīng)該專注于事業(yè)，全心全意為學(xué)院服務(wù)，認(rèn)真實(shí)踐。我們要求每一位學(xué)員在在職期間都做到全心全意，認(rèn)真細(xì)致，不放過任何一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，不放過任何一個(gè)衛(wèi)生死角，在勞動(dòng)過程中注意自己的`文明舉止，文明語言，文明行為，以保證勞動(dòng)課的順利有序進(jìn)行和勞動(dòng)任務(wù)的圓滿完成。
勞動(dòng)創(chuàng)造了文明。勞動(dòng)創(chuàng)造美。事實(shí)證明，學(xué)生擴(kuò)大了知識(shí)面和技能，發(fā)展了智力，一定程度上提高了思想道德水平，感受到了勞動(dòng)價(jià)值和創(chuàng)造力之美。此外，師生關(guān)系得到了改善，使學(xué)校的教學(xué)和勞動(dòng)都處于愉快的氣氛中。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)9
勞動(dòng)技術(shù)教育是具有其他學(xué)科不可替代的育人功能，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。勞動(dòng)技術(shù)教育具有“以勞樹德，、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞逸美、以勞創(chuàng)新”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能。
目前，許多學(xué)生缺乏勞動(dòng)鍛煉，實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神不足，與社會(huì)實(shí)踐要求距離甚遠(yuǎn)，對(duì)勞動(dòng)光榮缺少切身體會(huì)。教育與生產(chǎn)結(jié)合，是國家教育方針的內(nèi)容，是培養(yǎng)一代新人的可靠途徑。與此，我校就今年特重視構(gòu)建社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)場所辦學(xué)模式，強(qiáng)化共識(shí)，全面貫徹“十一五”發(fā)展規(guī)劃精神，探索綜合實(shí)踐教育，全面推進(jìn)新課程與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合的教育體系。我校將今年此項(xiàng)工作的具體實(shí)施狀況總結(jié)如下：
一、發(fā)揮勞動(dòng)實(shí)踐基地的綜合功能，狠抓德育工作
培養(yǎng)一個(gè)擁有熱愛社會(huì)，注重建設(shè)和諧發(fā)展社會(huì)人才，是我校德育教育的目標(biāo)。有愛心才會(huì)熱愛社會(huì)，熱愛人民、熱愛工作。愛心只有在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)角度、各種不同教育形式才能教育出完美的愛心。
美化校園、綠化校園、美化環(huán)境衛(wèi)生是培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會(huì)、建設(shè)和諧社會(huì)、美化社會(huì)、陶冶美好情操的有效途徑。因此我校利用校外的蔬菜大棚，苗木基地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行蔬菜、苗木栽培管理等活動(dòng)，把獨(dú)具特色的校園文化豐富多彩的活動(dòng)，融入在寓教于樂，寓教于活動(dòng)中，突出德、智、體、美、勞和諧發(fā)展使德育教育貫穿于教學(xué)工作的.各個(gè)領(lǐng)域。
二、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能
為期五天的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束了。這是一次成功的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。首先感謝中小學(xué)勞動(dòng)基地為我們提供了這樣一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì)，這次活動(dòng)讓同學(xué)們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西，更重要的是，大家在集體生活中學(xué)會(huì)了自理與自立，學(xué)會(huì)了與他人合作，學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)合格的中學(xué)生。
力。學(xué)農(nóng)基地勞動(dòng)實(shí)踐場所是培養(yǎng)學(xué)生以科學(xué)對(duì)待問題和思考問題，大膽想象，尊重依據(jù)，勇于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和了解科學(xué)探究方法的科研基地。而且是開展綜合實(shí)踐活動(dòng)教育的理想場所。我校每年充分利用學(xué)農(nóng)基地勞動(dòng)實(shí)踐場所，給學(xué)生打開一個(gè)開放的空間，以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、小組活動(dòng)、校傳統(tǒng)活動(dòng)等不同方式把科學(xué)種植方法傳授給學(xué)生。在勞動(dòng)中探究發(fā)現(xiàn)，大膽質(zhì)疑，調(diào)查研究，實(shí)驗(yàn)論證，合作交流，改變了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的生活方式、學(xué)習(xí)方式，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)方式更是多種多樣，如動(dòng)手實(shí)踐式、參觀采訪式、娛樂競賽式、師生對(duì)話式等各具特色。
總之，我校在勞動(dòng)實(shí)踐中注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手動(dòng)腦能力教育，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使勞動(dòng)實(shí)踐場所真正成為少年兒童進(jìn)行思想道德教育的綜合性教育基地。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)10
本學(xué)期學(xué)校依然開展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雛鷹小隊(duì)、大隊(duì)活動(dòng)參加這樣的活動(dòng)是為了更好的鍛煉和培養(yǎng)隊(duì)員們的社會(huì)實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦，通過活動(dòng)使隊(duì)員們知道從小學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，同時(shí)，培養(yǎng)隊(duì)員們團(tuán)結(jié)一致的思想品質(zhì)。為了把一份溫馨，一些愛心和一份人人服務(wù)于社會(huì)的理念、精神帶給人們，帶到社會(huì)，也使隊(duì)員們在社會(huì)中實(shí)踐中體驗(yàn)生活，健康成長。
本學(xué)期學(xué)校設(shè)立的校外社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐基地，主要為校園周邊綠化帶，及朝陽小區(qū)社區(qū)。學(xué)校努力做到認(rèn)真安排活動(dòng)計(jì)劃、有組織、有落實(shí)的實(shí)施實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期內(nèi)參加社會(huì)實(shí)踐的是3-5年級(jí)部分同學(xué)，共計(jì)175人次，學(xué)生充分利用周四下午的大課間時(shí)間積極參加社區(qū)勞動(dòng)時(shí)間活動(dòng)。有教師帶領(lǐng)同學(xué)到指定地點(diǎn)開展活動(dòng)，活動(dòng)中，同學(xué)們總是能表現(xiàn)出積極的`態(tài)度，拾撿白色垃圾，打掃社區(qū)衛(wèi)生，清理社區(qū)小廣告，擦洗社區(qū)體育器械，清掃社區(qū)踴路等，發(fā)揮了同學(xué)們相互合作，互相幫助的精神，圓滿完成勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。內(nèi)容全班同學(xué)在班主任、衛(wèi)生老師、大隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，積極認(rèn)真、不怕臟、不怕累，認(rèn)真完成了每次的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。并記錄好了每次的活動(dòng)記錄。也通過一次次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富了自己的業(yè)余生活，更是通過這樣的活動(dòng)，讓同學(xué)們體會(huì)到了集體的力量，培養(yǎng)了同學(xué)之間堅(jiān)定的友誼。
少先隊(duì)組織學(xué)校大隊(duì)委，中隊(duì)干部，進(jìn)入朝陽樓社區(qū)，開展實(shí)踐行，開展撿垃圾、清理小廣告、擦洗宣傳欄和體育活動(dòng)器械活動(dòng)，目的在于培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會(huì)、服務(wù)社區(qū)、為社區(qū)盡一份力的責(zé)任感。同學(xué)們帶好了勞動(dòng)工具，4年級(jí)帶垃圾袋、抹布，五六年級(jí)帶水瓶、除廣告的小鏟子。8：30我們準(zhǔn)時(shí)從學(xué)校出發(fā)，同學(xué)們在社區(qū)中，處處體現(xiàn)出了我們爭當(dāng)四好少年的決心，每位同學(xué)都以自己的行動(dòng)證明著自己，我們一起來看看他們的身影…這就是我們，新一代的少先隊(duì)員，他們勤勞、善良、個(gè)個(gè)都是品德好少年，共有學(xué)校大隊(duì)干部，中隊(duì)干部共計(jì)15人參加本次活動(dòng)。
活動(dòng)的開展既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦大的實(shí)踐能力，也使學(xué)生融入社區(qū)，為社區(qū)服務(wù)，我相信在今后的活動(dòng)中，同學(xué)們的表現(xiàn)會(huì)更佳出色，圓滿的完成每一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)11
“一個(gè)個(gè)秀麗的鄉(xiāng)村，一張張淳樸的笑容，一滴滴辛勞的汗水”，現(xiàn)在回想起送科技下鄉(xiāng)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目，從中收獲頗多。湖南寧鄉(xiāng)，這個(gè)人杰地靈、山清水秀、民風(fēng)淳樸的地方，記載著我們一路走過的身影，也記載了我們一路上的感動(dòng)與自豪。
秀麗鄉(xiāng)村的淳樸民風(fēng)
坐在前往目的地的巴上，我不時(shí)地往窗外了望，一路上的風(fēng)景是如此地美妙，到處都是高山圍繞，九轉(zhuǎn)十八彎。朦朧的朝霧還沒有散去，讓沿途這些山清水秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)更是夾雜著一絲柔和與神秘。車子幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，帶著我們嘹亮的歌聲停在了下鄉(xiāng)的第一站偉人故里花明樓。這里沒有城市的喧囂和急促，一切都顯得那么的和諧�？粗瞧〉亩涠浒自�，聞著那清新的陣陣稻香，聽著那悅耳的聲聲鳥鳴，仿佛也在歡迎我們“送科技下鄉(xiāng)”隊(duì)伍的到來。
在眾多熱心村民的帶領(lǐng)下，我們高舉著迎風(fēng)招揚(yáng)的隊(duì)旗，走在田間的小路上，一股強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感涌上我們的心頭。每到一個(gè)農(nóng)戶家里，他們都會(huì)拿出自家收藏的花生或是酸棗片給我們吃，他們的淳樸與熱情都深深的打動(dòng)著整理我們。有個(gè)老爺爺看到汗流浹背的我們，更是以“吃得苦中苦，方為人上人”的話語來鼓勵(lì)我們。而且從他口中我們聽出，他對(duì)我們當(dāng)代學(xué)生有著很的信心與希望。
依山伴水的養(yǎng)殖環(huán)境
隨著我們拜的`村子和養(yǎng)殖戶越來越多，漸漸的，我們對(duì)當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖情況也越來越了解。他們養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)都很豐富，在養(yǎng)殖上也有一些土方法，對(duì)于防治一些基本的疾病起到了重要的作用。而且，這里依山伴水，養(yǎng)殖的自然環(huán)境很好。通常走一家養(yǎng)殖戶，別人給我們指路的時(shí)候都會(huì)說：要從這里左拐，那里右轉(zhuǎn)，還要過了哪個(gè)山溝等。而且，走完一家去另一家的時(shí)候，又要沿原路退回才能有去其他養(yǎng)殖場的路。雖然這樣交通并不便利，但確能夠有效的控制流行疾病的傳播。
在東湖塘鎮(zhèn)一養(yǎng)殖場，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見高聳的樟樹，綠綠蔥蔥；細(xì)小的小河，清澈見底。如果不是看到一排排整齊的豬舍，還真不會(huì)相信生活在這么優(yōu)美的環(huán)境下生活的會(huì)是那些小白豬。有時(shí)候我也暗暗尋思，對(duì)于那種難于防治的傳染病，像前年的高熱病，用這種天然屏障來防止疾病的傳播也不失為一種良策。
引領(lǐng)航向的科學(xué)技術(shù)
在養(yǎng)殖場的走中，我們刻意調(diào)查了這些年來，科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力在新農(nóng)村建設(shè)中的功效。養(yǎng)殖戶的文化水平，養(yǎng)殖的品種結(jié)構(gòu)，養(yǎng)殖保健技術(shù)及防疫措施等都有了很的改進(jìn)與提高。特別是今年年初在寧鄉(xiāng)舉辦的金豬運(yùn)動(dòng)會(huì)和養(yǎng)豬業(yè)發(fā)展高峰論壇，既提高了農(nóng)戶養(yǎng)豬的信心，更讓家注意到了科學(xué)技術(shù)在養(yǎng)殖過程中所起到的重要作用。
有的養(yǎng)殖戶還特意花重金聘請專業(yè)技術(shù)人員來管理養(yǎng)殖場，在流沙河鎮(zhèn)我們就碰到了我校的一名師兄，多年前受聘來到了當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖場。我們還了解到當(dāng)?shù)氐男竽辆侄啻螐耐獾匾M(jìn)了一些優(yōu)良品種，也加了對(duì)基層獸醫(yī)工作者的培訓(xùn)。像這樣一些措施，在提高養(yǎng)殖業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益方面起到了顯著的作用。我們也相信，這對(duì)于解決“三農(nóng)”問題，建設(shè)新農(nóng)村都具有重要意義。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)12
勞動(dòng)是每一個(gè)公民的光榮職責(zé)。熱愛勞動(dòng)是一種高尚的道德品質(zhì)，是學(xué)生教育的重要任務(wù)之一。正值“五一”國際勞動(dòng)節(jié)之際，為培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，既能動(dòng)腦，又能動(dòng)手，在德、智、體、美、勞諸方面和諧發(fā)展，成為有理想、有道德、有文化的社會(huì)主義公民和建設(shè)人オ。我校以科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，通過系列實(shí)踐教育促使少年傳承中華傳統(tǒng)美德。
[“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì)]
五一勞動(dòng)節(jié)當(dāng)天，學(xué)校統(tǒng)一對(duì)學(xué)生進(jìn)行以“勞動(dòng)最光榮”為主題的班會(huì)教育。引導(dǎo)全體學(xué)生了解勞動(dòng)節(jié)的由來等相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)廣大學(xué)生向勞模學(xué)習(xí)、向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。使學(xué)生致敬勤勞，感悟勞動(dòng)光榮。同時(shí)，增進(jìn)學(xué)生愛黨、愛國、愛社會(huì)主義的情感。
我校根據(jù)學(xué)生的年齡發(fā)展特點(diǎn)，精心籌劃，為不同年級(jí)的學(xué)生安排了相應(yīng)的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
[七年級(jí)]
“傳承勞動(dòng)美德，創(chuàng)造幸福人生”
以“五一國際勞動(dòng)節(jié)”為主題，學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料，自編自創(chuàng)班級(jí)“節(jié)日小報(bào)”，展示節(jié)日收獲和感悟，增強(qiáng)對(duì)“勤勞”這一中華民族傳統(tǒng)美德的認(rèn)同感和自豪感。
[八年級(jí)]
“桃花要趁春風(fēng)開，幸福要靠勞動(dòng)來”
以“勞動(dòng)最光榮”為主題，通過繪畫或手抄報(bào)的形式，或介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，或了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)，或宣傳勞動(dòng)模范的先進(jìn)事跡……以展現(xiàn)勞動(dòng)人民的精神風(fēng)貌。
[一年級(jí)]
“家務(wù)小能手，今天我當(dāng)家”
開展“今天我當(dāng)家”家庭教育活動(dòng)。在父母家人的指導(dǎo)下，學(xué)生力所能及地承擔(dān)一天的家務(wù)勞動(dòng)，如掃地、拖地、做飯、做菜、洗碗、洗衣、整理房間等。希望同學(xué)們通過參加家務(wù)勞動(dòng)，體會(huì)勞動(dòng)的樂趣，感受父母的辛勞，培養(yǎng)感恩之情和獨(dú)立自主的能力。
[二年級(jí)]
“與文明同行，唱響幸福‘最強(qiáng)音’”
家是避風(fēng)的港灣，家是溫暖的懷抱，家是心靈的寄托，家是成長的'搖籃……“家，是最小國”“國，是千萬家”。建設(shè)文明城市從每一個(gè)家庭做起。我們小手牽大手（“一帶六”），共同制訂幸福家庭《文明公約》，與文明同行，唱響高新幸�！白顝�(qiáng)音”。
我校通過開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)教育，讓學(xué)生在勞動(dòng)的汗水中體味艱辛，使其收獲勞動(dòng)的快樂，提高其滿足生存發(fā)展的勞動(dòng)能力，培養(yǎng)其勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，樹立勞動(dòng)最光榮的思想觀念。尊重勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)，致敬勤勞，讓每一天都是“勞動(dòng)節(jié)”！
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)13
隨著“五一”勞動(dòng)節(jié)的臨近，為了在學(xué)生們從小樹立良好的勞動(dòng)觀念，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的快樂，xx小學(xué)最近開展了一系列以勞動(dòng)節(jié)為主題的活動(dòng)。以下是活動(dòng)總結(jié)：
1、通過主題班會(huì)“慶五一自己的'事情自己做”，讓同學(xué)們親身體驗(yàn)勞動(dòng)者的辛苦。例如，他們回家自己疊被子、幫父母打掃家務(wù)、清潔校園、清掃社區(qū)道路，還學(xué)習(xí)了有關(guān)五一勞動(dòng)節(jié)的知識(shí)。
2、各班充分利用節(jié)日教育資源，開展了“從小做個(gè)勤勞人”的德育活動(dòng)，并組織學(xué)生分享自己父母的職業(yè)，讓他們體會(huì)到父母辛勤工作的意義，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)者的情感，讓他們懂得感恩。
3、為了讓全體師生都能體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，學(xué)校安排了課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行全校衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，還特意組織了高年級(jí)學(xué)生清掃學(xué)校周邊的衛(wèi)生。
通過這次活動(dòng)，學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣教育和熱愛勞動(dòng)的意識(shí)。這次慶�！拔逡弧眹H勞動(dòng)節(jié)的系列活動(dòng)成功舉行，對(duì)于讓學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的意識(shí)，豐富學(xué)生的文化生活等方面起到了積極的作用。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)14
人們常說，勞動(dòng)是偉大的，是光榮的，沒有勞動(dòng)就沒有這個(gè)豐富多彩的世界。也就是說，只要是勞動(dòng)，不論是什么勞動(dòng)，都是光榮偉大的。11月22號(hào)在年級(jí)辦教師的組織下，我們黨校學(xué)員義務(wù)給機(jī)關(guān)樓的人事處的三個(gè)辦公室進(jìn)行了清掃。風(fēng)忽忽的刮，學(xué)員們還是熱情飽滿的認(rèn)真工作著，頂著寒冷的天氣，不怕冷不怕辛苦，將辦公室的地面，桌椅和窗戶都擦的干干凈凈。
這次義務(wù)勞動(dòng)的實(shí)踐，經(jīng)過小組為單位的勞動(dòng)，啟發(fā)了我們在義務(wù)勞動(dòng)中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點(diǎn)，引導(dǎo)我們?nèi)チ私鈩趧?dòng)的價(jià)值。我們小組的同學(xué)毫不嫌臟，仔細(xì)地打掃著辦公室，看著桌上，地面，窗臺(tái)的.明凈，看著自我辛勤勞動(dòng)的成果我們都會(huì)心的笑了，都不因天氣寒冷而退縮，是這些成果完全讓我們忘記了勞累。
義務(wù)勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動(dòng)的光榮感，塑造自我完美的心靈。處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，父母對(duì)我們的寵愛，使我們對(duì)勞動(dòng)的概念了解膚淺。這次的團(tuán)體義務(wù)勞動(dòng)，使我們體會(huì)到了團(tuán)體的力量、團(tuán)體的溫暖，也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。教師有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗牧x務(wù)勞動(dòng)，讓我們對(duì)勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)，讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮，讓我們重視勞動(dòng)，重視自我的勞動(dòng)成果。義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫忙我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動(dòng)讓我們了解勞動(dòng)的光榮和價(jià)值。
這次的義務(wù)勞動(dòng)讓我們明白了學(xué)會(huì)勞動(dòng)的重要意義。在競爭如此激烈的今日，對(duì)于我們這些在校的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今日，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的問題。對(duì)于此刻的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們越能適應(yīng)它。我們應(yīng)當(dāng)做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負(fù)黨組織對(duì)我們的要求。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)15
在xx小學(xué)基地校實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，帶著深深的眷戀，回想這十次的活動(dòng)。舍不得離開xx小學(xué)良好的研究氛圍，舍不得結(jié)束與導(dǎo)師、伙伴們在一起研討的實(shí)踐活動(dòng)。這深深的情愫，源于十次實(shí)踐活動(dòng)帶給我的快樂和充實(shí)。
導(dǎo)師杜蘊(yùn)珍先生及xx小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心安排我們的每一次活動(dòng)，計(jì)劃訂得詳實(shí)有序，且認(rèn)真落實(shí)，讓我們在僅有的十次活動(dòng)中收獲滿滿。
xx小學(xué)厚重的文化底蘊(yùn)熏陶感染著我們，看到xx小學(xué)古樸凝重的教學(xué)樓，就仿佛在讀一本厚重的書，書里面是xx小學(xué)百年校史燦爛的文化，各位優(yōu)秀教育前輩、文化名人在這里誕生，唯有對(duì)教育的深愛才可有諸多的成就。了解了xx小學(xué)“勤、樸、敏、健”的校訓(xùn)，再徜徉于掃云廊下，流連于百年校史館，翻閱著xx小學(xué)頁頁歷史，你就會(huì)更加沉靜，在這樣的一所歷史名校學(xué)習(xí)，你就會(huì)變得儒雅、睿智。
十次基地校實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅讀xx的文化，還在讀xx的人。導(dǎo)師杜蘊(yùn)珍先生是我們崇拜的楷模，這話一點(diǎn)不夸張。她在全國小語屆享譽(yù)盛名，卻為人謙和，平易近人，讓我們感覺到她不僅是我們的導(dǎo)師，更像我們的貼心朋友。杜先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度令我們敬仰，她年逾古稀，卻身體力行、言傳身教。榜樣的力量是無窮的，在導(dǎo)師的熏陶感染下，我們做事更加一絲不茍，待人更加誠懇守信。xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子關(guān)心我們的成長，每次活動(dòng)必參加，聽我們的課，聽我們的講座，參加我們的研討活動(dòng)，使我們受到鼓舞。xx小學(xué)的老師們熱情質(zhì)樸，勤奮好學(xué)，水平很高，令我們從他們身上學(xué)習(xí)了很多東西。
為了使我們得到更好的發(fā)展，深得小學(xué)語文教育研究的精髓，謙虛的杜先生說得帶著我們向她的老師去求教，因此，拜訪田本娜教授是我們實(shí)踐活動(dòng)中非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容。為了使登門求教效益更高，杜先生提前獨(dú)自拜訪田教授，與田教授說明我們的去意，介紹我們的情況，還將我們的問題與困惑與田教授進(jìn)行了詳細(xì)的溝通。田教授了解我們的來意后，非常高興。她是全國小語屆的人物，對(duì)我們幾個(gè)年輕人的求教非常重視，八十多高齡的田教授，對(duì)小學(xué)語文教學(xué)的研究已經(jīng)駕輕就熟，卻認(rèn)認(rèn)真真地準(zhǔn)備與我們溝通的內(nèi)容。為了營造安靜的研討氛圍，田教授在平時(shí)沒有人居住的她女兒家迎候我們。走進(jìn)客廳，我們看到了餐桌上已準(zhǔn)備好新鮮的`水果、冒著熱氣的茶水，還看到沙發(fā)上、書桌上有幾摞書、很多講稿、一些筆記等等諸多書稿。田教授的熱情、周到、誠懇、嚴(yán)謹(jǐn)給我們留下了深刻的印象。翻看著田教授幾十年前讀的書，以及田教授幾十年前的讀書筆記，翻閱著這些經(jīng)歷了半個(gè)世紀(jì)已泛黃的平整的書稿，我們仿佛讀懂了“大師”就是這樣造就的。一個(gè)上午，我們像饑渴的小苗吮吸著知識(shí)的甘露，在飽餐知識(shí)大餐的同時(shí)，我們也在學(xué)習(xí)田教授及杜先生的人品。能做這樣兩位德高望重的先生的弟子，真是幸福與幸運(yùn)。兩位先生以人格魅力征服了我們，我們將以不懈地努力和追求來回報(bào)老師的栽培。
為了幫助我們不斷提高專業(yè)水平，杜先生帶著我們參加南開區(qū)語文基地活動(dòng)，參與教研并評(píng)課；聽xx小學(xué)老師低、中、高年級(jí)的識(shí)字、閱讀、習(xí)作課各一節(jié)，參與教研并評(píng)課；請xx小學(xué)教學(xué)副校長介紹提高語文教學(xué)質(zhì)量的校本研修措施，并與我們展開交流討論。參與這些活動(dòng)，使我們大大開闊了視野，提高了專業(yè)水平，鍛煉了及時(shí)總結(jié)評(píng)課的能力，加強(qiáng)了溝通協(xié)作能力。
實(shí)踐活動(dòng)，聽課是一方面，上講臺(tái)講課是更重要的一方面。我們在自己備課的基礎(chǔ)上，導(dǎo)師帶著我們一起討論準(zhǔn)備作課的設(shè)計(jì)方案，我們?nèi)说恼n分別是低、中、高年級(jí)的識(shí)字、閱讀、習(xí)作課。在討論中，大家互相啟發(fā)，思維得到碰撞，不僅杜先生給我們提出非常中肯的建議，同伴的意見也是非常值得借鑒的�；氐交鶎訉W(xué)校，我們進(jìn)行多次試講，在實(shí)踐中不斷修改完善教案。如果說我們的展示課還算成功，這里既有自己努力的汗水，更有大家無私的幫助。最可喜的是，通過這次實(shí)踐講課，使離開一線課堂的我們找回了久違的感覺，更通過這次講課，使自己有很多收獲和感慨，寫出反應(yīng)真實(shí)情況的反思，利于今后自己改進(jìn)教學(xué)并幫助老師們備好課。為了幫助我們繼續(xù)提高水平，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性的研究，杜先生精心組織了評(píng)課活動(dòng)，給我們評(píng)課的不僅有教育前輩，有教研員，有骨干教師，特別是還有學(xué)生，杜先生獨(dú)出心裁，讓學(xué)生評(píng)價(jià)老師，童言無忌，更能反應(yīng)真實(shí)情況。通過多元評(píng)價(jià)，讓我們能夠擦亮眼睛看清自己的教學(xué)，知道今后哪些該堅(jiān)持，哪些該改進(jìn)。
杜先生一絲不茍的工作作風(fēng)體現(xiàn)在各個(gè)方面，使我們在與杜先生一起學(xué)習(xí)、工作的同時(shí)，也在學(xué)習(xí)工作、學(xué)習(xí)的方法。杜先生每做一件事都有計(jì)劃、有組織、有落實(shí)。我們組織制定的研修專題是《提高小學(xué)語文課堂教學(xué)實(shí)效性的策略研究》，對(duì)于這個(gè)主題的研究，貫穿我們實(shí)踐活動(dòng)的始終，從第一次活動(dòng)聽南開區(qū)教科室老師講課題結(jié)題與教學(xué)實(shí)效性的研究講座，到杜先生給我們傳達(dá)全國小語會(huì)的課改信息，到我們一起結(jié)合教學(xué)實(shí)例反思語文教學(xué)中無效、低效的問題，到拜訪田教授，到實(shí)踐活動(dòng)中期我們聽課、作課，再到我們作講座，直到最后進(jìn)行的提高語文教學(xué)實(shí)效性的調(diào)研會(huì)等等內(nèi)容，無一不是根據(jù)這個(gè)主題開展，使我們對(duì)教學(xué)實(shí)效性的研究層層深入，由迷惘到清晰，由只知道找問題，到明白怎么解決問題，更使我們學(xué)習(xí)到對(duì)教學(xué)問題研究的一般步驟以及科學(xué)的態(tài)度，學(xué)習(xí)了很多卓有實(shí)效的工作方法，真是受益無窮。
杜先生不僅做事認(rèn)真，還注重工作留痕跡，求實(shí)績。她要求我們每次活動(dòng)后必寫收獲，寫反思，哪怕只言片語，也要寫一寫。有了這個(gè)要求，讓我們學(xué)習(xí)起來不盲從，使我們用心去觀察，用心去思考，并用心去表達(dá)。在我們寫了幾次感悟后，杜先生提議將我們寫的文字匯集成冊，這對(duì)于我們是莫大的鼓勵(lì)，促使我們不斷提高寫作質(zhì)量。杜先生對(duì)于這本冊子中十萬余字的稿件逐篇審稿，甚至一個(gè)錯(cuò)字、一個(gè)錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)都幫助我們修改，又讓我們自己反復(fù)校稿。也許由于水平和時(shí)間關(guān)系，我們的文字難免有些紕漏，但是杜先生的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度已經(jīng)潛移默化中感染著我們，并將對(duì)我們今后的工作和學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
不僅先生的品格影響著我，同伴的優(yōu)點(diǎn)也使我終生受益，從他倆身上，我也學(xué)習(xí)了很多。孫曉軍老師善于觀察，做事有條理；劉軍老師有思想，做事有方法。這一切的一切，我將慢慢咀嚼、消化、吸收。
本來打算寫得更理性一些，總結(jié)出幾條收獲，但是敲起鍵盤來，不由自主又將感性的體會(huì)記錄下來，也許這樣更能表達(dá)我此時(shí)的感恩之情。
非常感謝xx小學(xué)基地校對(duì)我們學(xué)習(xí)上的安排，我非常滿意；也非常感謝市領(lǐng)導(dǎo)以及“工程辦”的課程策劃，這樣的活動(dòng)我們感到很解渴，實(shí)踐后的收獲很大，對(duì)個(gè)人的專業(yè)發(fā)展會(huì)起到長足的作用，建議這樣活動(dòng)的繼續(xù)搞下去。衷心希望與xx小學(xué)、與導(dǎo)師、與同伴永遠(yuǎn)保持聯(lián)系。我們將共同努力，以實(shí)踐活動(dòng)的收獲為“助推力”，不斷提升自身專業(yè)水平，在天津市教師隊(duì)伍建設(shè)中發(fā)揮骨干輻射作用，不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予我們的厚望。
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