我是朗讀者活動(dòng)方案朗讀者活動(dòng)總結(jié)

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編整理的我是朗讀者活動(dòng)方案朗讀者活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我是朗讀者活動(dòng)方案朗讀者活動(dòng)總結(jié)1

　　為推進(jìn)全民閱讀，打造書香校園，在全社會(huì)營造“多讀書、讀好書、讀書好”的良好氛圍。根據(jù)國家新聞出版廣電總局發(fā)布的《全民閱讀“十三五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》要求，圖書館、新華書店、西營小學(xué)主辦“朗讀者”行動(dòng)，具體方案如下：

　　一、活動(dòng)名稱：“我是小小朗讀者”

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　三、活動(dòng)時(shí)間：暫定每周一下午兩場(chǎng)3:30--4:00，4:00--4:30，第一期于20xx年9月20日開始。

　　四、活動(dòng)對(duì)象：面向?qū)W生讀者。

　　五、活動(dòng)形式：為讀者提供舞臺(tái)，每期可圍繞一個(gè)主題詞展開，讀者可以選擇相關(guān)方面文章，也可以是自己創(chuàng)作的作品，可以朗讀詩歌、散文、電影臺(tái)詞、小說節(jié)選等，每人至少5分鐘。參與朗讀者活動(dòng)的讀者可以在活動(dòng)結(jié)束后主辦單位發(fā)放相關(guān)紀(jì)念品。

　　六、活動(dòng)報(bào)名：讀者自愿在校園書吧內(nèi)報(bào)名。

　　七、活動(dòng)主持人：讀者自愿報(bào)名擔(dān)任主持，也可邀請(qǐng)有資歷的'家長、教師擔(dān)任主持和嘉賓。

　　八、活動(dòng)需要設(shè)備設(shè)施：音響系統(tǒng)、桌椅、書簽等由學(xué)校統(tǒng)一配備。

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（10分，基礎(chǔ)分8分）

　　1、選題：朗讀內(nèi)容為課文1分

　　2清晰：聲音響亮，吐字清晰，讀音準(zhǔn)確。3分

　　3.技巧：朗讀正確，流利，表達(dá)自然，能正確地把握文章內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用停頓，重音，語調(diào)，語速，語氣等語言技巧，讀出文章的韻味。5分

　　4.儀表：穿著整潔，態(tài)度自然大方，有禮貌，站直身體，端平書本。1分

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　　朗讀，是一門用心揣摩、用情來表達(dá)聲情并茂的藝術(shù)，是欣賞詞句的藝術(shù)，是調(diào)動(dòng)情感的藝術(shù)，是撥動(dòng)心弦的藝術(shù)。

　　朗讀不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種傳遞情感、傳承精神的手段。所有的文字在不同時(shí)代、不同背景下都會(huì)具有不同的豐富含義，而“朗讀”則是對(duì)文字的.二次創(chuàng)作，在新的場(chǎng)域?yàn)槲淖仲x予新的生命。

　　一、指導(dǎo)思想

　　為推進(jìn)全民閱讀，打造書香校園，在營造“多讀書、讀好書、讀書好”的良好校園氛圍，提升學(xué)生的人文修養(yǎng)，夯實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的誦讀水平，實(shí)現(xiàn)文化感染人，鼓舞人，教育人的傳導(dǎo)作用，為營造書香校園，增加學(xué)生人文內(nèi)涵起促進(jìn)作用。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1．通過活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，在校園中形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

　　2．通過讀書活動(dòng)的開展，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

　　3．通過讀書活動(dòng)的開展，促使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

　　三、朗讀內(nèi)容：

　　所選作品中外名篇佳作，體裁不限，內(nèi)容積極向上，具有時(shí)代氣息。

　　四、參加對(duì)象：高一高二年級(jí)全體同學(xué)

　　五、活動(dòng)安排：(一)前期準(zhǔn)備：（4月28--5月7日）

　　1.場(chǎng)地選擇及布置（教務(wù)處）

　　2.朗誦內(nèi)容的選擇（語文教研組備課組）

　　3.班級(jí)宣傳及人員選拔（高一高二語文備課組）

　　4.朗讀者培訓(xùn)（語文教研組）

　　(二)啟動(dòng)儀式：(5月8日升旗儀式)

　　1.危清明副校長動(dòng)員講話

　　2.學(xué)生代表朗讀

　　（三）活動(dòng)開展(5月7日—期末，每周1-2次) 1.悅讀沙龍（高一高二語文備課組）參加對(duì)象：每班男女生各2名，語文老師2名

　　時(shí)間：每周一晚自習(xí)第

　　一、二節(jié)課地點(diǎn)：學(xué)生閱覽室2.我是悅讀者（團(tuán)委）

　　參加對(duì)象：悅讀沙龍推薦對(duì)象4名時(shí)間：每周

　　三、五傍晚廣播時(shí)間地點(diǎn)：廣播站

　　3.朗朗校園---武平二中首屆“悅讀者”大賽（下學(xué)期）后續(xù)工作：1.選取部分優(yōu)秀悅讀者進(jìn)行錄制光盤。（教務(wù)處）

　　2.對(duì)優(yōu)秀選手及優(yōu)秀指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰（同類活動(dòng)評(píng)優(yōu)評(píng)先優(yōu)先推薦）并做好宣傳報(bào)道。（教務(wù)處）

　　3.總結(jié)并做好相關(guān)材料的整理及上報(bào)。（語文教研組）

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　　一、活動(dòng)意義：

　　時(shí)逢春日陽光明媚，為了進(jìn)一步將“讀書月活動(dòng)”推向高潮，我們小學(xué)部特此推行舉辦《朗讀者》活動(dòng)。我們從《朗讀者》中歸來，備好了書香美景，邀家長們一起共享，為你們講最美的書籍，用孩子們最動(dòng)聽的聲音，一起在書籍中經(jīng)歷喜怒哀樂，體驗(yàn)百味人生。這個(gè)周末，讓我們跟著書籍去旅行！

　　二、活動(dòng)時(shí)間：本周日上午和下午

　　三、活動(dòng)程序：

　　本次《朗讀者》活動(dòng)分為初賽和復(fù)賽兩部分進(jìn)行。

　　初賽環(huán)節(jié)：周日上午的國學(xué)課時(shí)間，以班級(jí)為單位進(jìn)行初賽篩選，每個(gè)班級(jí)選拔出兩位朗讀聲情并茂的優(yōu)秀者，進(jìn)入復(fù)賽。

　　復(fù)賽環(huán)節(jié)：每班選拔出的兩位優(yōu)秀朗誦者，在周日下午時(shí)段，通過學(xué)部廣播的形式，進(jìn)行示范朗讀。

　　四、活動(dòng)要求

　　初賽者要求：從本學(xué)期自己閱讀的書目中，選取自己喜歡的部分進(jìn)行朗讀；復(fù)賽者要求：每個(gè)班級(jí)的兩名學(xué)生，依然選取自己喜歡的`內(nèi)容進(jìn)行朗讀，朗讀時(shí)間不得超過五分鐘。并且特別要求，此次的朗讀內(nèi)容要說明朗讀給誰聽。（例如朗讀給爸爸、媽媽、老師、同學(xué)等。）

　　復(fù)賽以抽簽的方式定朗讀順序。

　　五、活動(dòng)評(píng)審

　　評(píng)委為學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、各年級(jí)語文老師。

　　此次活動(dòng)評(píng)出一等獎(jiǎng)六人；二等獎(jiǎng)八人；三等獎(jiǎng)八人；優(yōu)秀獎(jiǎng)六人。

　　六、活動(dòng)總結(jié)并頒獎(jiǎng)

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　　一、活動(dòng)意義：

　　時(shí)逢春日陽光明媚，為了進(jìn)一步將“讀書月活動(dòng)”推向高潮，我們小學(xué)部特此推行舉辦《朗讀者》活動(dòng)。我們從《朗讀者》中歸來，備好了書香美景，邀家長們一起共享，為你們講最美的書籍，用孩子們最動(dòng)聽的聲音，一起在書籍中經(jīng)歷喜怒哀樂，體驗(yàn)百味人生。這個(gè)周末，讓我們跟著書籍去旅行！

　　二、活動(dòng)時(shí)間：本周日上午和下午

　　三、活動(dòng)程序：

　　本次《朗讀者》活動(dòng)分為初賽和復(fù)賽兩部分進(jìn)行。

　　初賽環(huán)節(jié)：周日上午的國學(xué)課時(shí)間，以班級(jí)為單位進(jìn)行初賽篩選，每個(gè)班級(jí)選拔出兩位朗讀聲情并茂的優(yōu)秀者，進(jìn)入復(fù)賽。

　　復(fù)賽環(huán)節(jié)：每班選拔出的兩位優(yōu)秀朗誦者，在周日下午時(shí)段，通過學(xué)部廣播的形式，進(jìn)行示范朗讀。

　　四、活動(dòng)要求

　　初賽者要求：從本學(xué)期自己閱讀的書目中，選取自己喜歡的部分進(jìn)行朗讀；

　　復(fù)賽者要求：每個(gè)班級(jí)的兩名學(xué)生，依然選取自己喜歡的`內(nèi)容進(jìn)行朗讀，朗讀時(shí)間不得超過五分鐘。并且特別要求，此次的朗讀內(nèi)容要說明朗讀給誰聽。（例如朗讀給爸爸、媽媽、老師、同學(xué)等。）

　　復(fù)賽以抽簽的方式定朗讀順序。

　　五、活動(dòng)評(píng)審

　　評(píng)委為學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、各年級(jí)語文老師。

　　此次活動(dòng)評(píng)出一等獎(jiǎng)六人；二等獎(jiǎng)八人；三等獎(jiǎng)八人；優(yōu)秀獎(jiǎng)六人。

　　六、活動(dòng)總結(jié)并頒獎(jiǎng)

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