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      暑期兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)活動(dòng)總結(jié)最新

      時(shí)間:2023-10-31 09:10:10 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿
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        總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢?以下是小編收集整理的暑期兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)活動(dòng)總結(jié)最新,歡迎閱讀與收藏。

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        以“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”為團(tuán)隊(duì)精神,以“奉獻(xiàn)社會(huì)”為活動(dòng)目的。來(lái)自xx大學(xué)(xx)的社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍——“xx”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì),在歷時(shí)十天的活動(dòng)中深入群眾,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,用心投入,關(guān)愛(ài)自閉兒童,讓星星的孩子不再孤獨(dú)。

        x月1日早上8點(diǎn),團(tuán)隊(duì)成員xx、xx、xx,3人在隊(duì)長(zhǎng)xx的帶領(lǐng)下,來(lái)到了xx自閉癥康復(fù)中心。園長(zhǎng)xx很熱情的接待了實(shí)踐隊(duì)成員。

        在與王園長(zhǎng)的座談交流中隊(duì)員們了解到,xx成立于20xx年x月,是一所從事自閉癥兒童教育的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。現(xiàn)有自閉癥兒童18名,教師9名,采用結(jié)構(gòu)化、感統(tǒng)訓(xùn)練、個(gè)訓(xùn)等方法為孩子提供更大的成長(zhǎng)空間。王園長(zhǎng)帶隊(duì)員們參觀了孩子們的個(gè)訓(xùn)教室、綜合教室、娛樂(lè)教室、運(yùn)動(dòng)教室等。在參觀過(guò)程中,隊(duì)員們就課程安排、訓(xùn)練方法、建園歷程等問(wèn)題不時(shí)地向王老師提問(wèn),王老師熱情解答。隊(duì)員們明顯感覺(jué)到自閉癥兒童與普通孩子的差別,也深刻感受到家長(zhǎng)和老師們付出的耐心和愛(ài)心。

        x月2日,根據(jù)隊(duì)長(zhǎng)和王園長(zhǎng)的協(xié)商安排,每個(gè)隊(duì)員陪同一個(gè)孩子上課,更近距離的了解孩子。在藝術(shù)課上,孩子們的上課內(nèi)容有畫(huà)畫(huà)、涂顏色、連線、走迷宮等。在精細(xì)課上,孩子們主要練習(xí)數(shù)數(shù)、認(rèn)識(shí)卡片等。雖然孩子們?cè)谏险n過(guò)程中會(huì)表現(xiàn)的不好。但家長(zhǎng)和老師一直用極大的耐心來(lái)引導(dǎo)孩子,并且一直在鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)孩子。下午的個(gè)訓(xùn)課,進(jìn)行一對(duì)一教學(xué)。主要訓(xùn)練孩子們的日常行為,為他們將來(lái)能獨(dú)立生活打下基礎(chǔ)。下午4點(diǎn)半,孩子們下課后,隊(duì)員們與老師交流今天上課的體會(huì),了解到當(dāng)老師的不容易,需要承擔(dān)來(lái)自家長(zhǎng)和孩子的很大的精神壓力,不禁對(duì)她們產(chǎn)生了更大的敬意。

        由于3、4日是周末,孩子們不上課。隊(duì)員們就在學(xué)校做一些準(zhǔn)備工作,他們策劃給xx拍攝一段建校經(jīng)歷的視頻,作為送給他們的記念。并購(gòu)買(mǎi)了一些本子、鉛筆等文具作為計(jì)劃作為禮物送給xx。

        x月5日上午,隊(duì)員們幫老師畫(huà)了很多兒童畫(huà),并剪了一些剪紙。下午,隊(duì)員們開(kāi)始為今天的DV錄制忙碌了,在王院長(zhǎng)和各老師家長(zhǎng)的熱情配合下,有關(guān)xx的“創(chuàng)建歷程”視頻最終錄制完成,歷時(shí)2個(gè)小時(shí)左右。在此期間,隊(duì)員們認(rèn)識(shí)到xx發(fā)展的不易。從最初的6名孩子到今日的18名,xx經(jīng)歷了太多的波折,老師和家長(zhǎng)們也都承受著巨大的經(jīng)濟(jì)壓力和精神壓力。然而,面對(duì)生活的重重困難,xx的老師們卻回以了它微笑。“皇天不負(fù)苦心人”,在老師和家長(zhǎng)的一再堅(jiān)持下,終于,孩子們有的已經(jīng)能夠與正常的孩子一起上幼兒園。“孩子們的健康和每天的進(jìn)步是我覺(jué)得最滿足的事情!眻@長(zhǎng)如是說(shuō)。為此她在工作崗位上一做就是9年,“星星的孩子”也早已成了王園長(zhǎng)自己的孩子。

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