幼兒園大班語言教案：月光長廊

　　作為一名老師，編寫教案是必不可少的，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班語言教案：月光長廊，希望對大家有所幫助。

　　活動目標(biāo)：

　　1、安靜地聆聽欣賞散文詩,感受月夜的寧靜美好,初步學(xué)會朗誦。

　　2、能以輕柔的肢體語言,表現(xiàn)月光下的場景。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、《月光長廊》教師教學(xué)資源。、

　　2、幼兒學(xué)習(xí)資源第2冊。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入1、利用教師教學(xué)資源,將幼兒帶入美好寧靜的夜晚情景。

　　2、觀看完,提問：這是一天中的什么時候?你聽到了什么聲音?你有怎樣的感覺?

　　二、基本活動1、幼兒伴隨背景音樂,自由閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源。

　　提問:這是哪里?月光下的長廊是什么樣的?小老鼠、小貓、青蛙在干什么?

　　2、教師以舒緩抒情的語調(diào)朗誦散文,幫助幼兒了解散文的內(nèi)容。

　　3、利用教師教學(xué)資源,完整欣賞散文詩的動畫,感受其優(yōu)美的意境。

　　(1)提問:夜晚是什么樣的?小老鼠和小貓?jiān)谠鹿忾L廊中做什么了?青蛙為什么會捂住嘴巴?然后他又做了什么有趣的事?后來誰有加入了?為什么說月光下的長廊是最有趣的地方?

　　(2)師引導(dǎo)幫助幼兒用聽到的散文詩中的語言來講述。

　　(3)請小朋友一起學(xué)學(xué)小老鼠、小貓、小青蛙的動作。

　　(4)完整欣賞散文詩,感受優(yōu)美的意境。

　　(5)提問小狗小貓?zhí)�的時候,為什么瞇著眼睛?小老鼠和小青蛙為什么輕輕地邁著舞步?

　　4、師與幼兒一起觀看教師教學(xué)資源,唱詩朗誦散文詩。

　　(1)跟隨有聲朗讀。

　　(2)跟隨教師資源背景音樂朗讀。

　　5、教師和部分幼兒一起模仿小動物,輕輕邁動舞步,在寧靜的夜晚隨音樂跳舞,其他幼兒輕輕朗誦。

　　活動延伸:

　　閱讀區(qū):請小朋友一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源第2冊。

　　表演區(qū):請小朋友在區(qū)角活動中進(jìn)行表演。

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