班級(jí)活動(dòng)總結(jié)15篇
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編為大家整理的班級(jí)活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家分享。
班級(jí)活動(dòng)總結(jié)1
4月6日，xx學(xué)校一年級(jí)三班召開了班級(jí)教導(dǎo)會(huì)。一年級(jí)級(jí)部的所有任課老師及其他年級(jí)的班主任老師都參加了此次班級(jí)教導(dǎo)會(huì)。學(xué)校包級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)一并出席了會(huì)議，全程參與，并給于有價(jià)值的建議和分析，讓各位班主任受益無窮。
教導(dǎo)會(huì)上，一年級(jí)三班所有課任老師全部參加，班教導(dǎo)會(huì)的主題是:“一年級(jí)課堂習(xí)慣的養(yǎng)成”。此次活動(dòng)主要分三部分：
一、溝通交流、經(jīng)驗(yàn)共享
二、自我反思，尋找問題
三、共同商討，制定方案。
活動(dòng)由班主任主持，請各任課老師依次談自己在課前準(zhǔn)備、上課傾聽及學(xué)科興趣培養(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)，大家都從自己的課堂實(shí)際總結(jié)了一套教學(xué)一年級(jí)的方法，通過這次交流互相學(xué)習(xí)。然后每位老師談自己教學(xué)中的困惑，張老師提出：在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中如何讓孩子自覺攜帶美術(shù)用具？任老師的困惑是：上課時(shí)，個(gè)別學(xué)生忙自己的`，老師存在著視覺盲區(qū)。徐老師提出：如何從一年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生良好的語言表達(dá)習(xí)慣？在座有經(jīng)驗(yàn)的班主任教師都各抒己見，毫無保留地把自己的好的經(jīng)驗(yàn)做法與大家分享。老師們相互借鑒，取長補(bǔ)短。最后，通過探討交流，形成班級(jí)共同約定，制定方案。
召開這樣的教導(dǎo)會(huì)很有必要，也很有意義。它能讓班主任從多個(gè)角度觀察班級(jí)，從多個(gè)渠道了解學(xué)生，通過交流，各任課老師一齊攜手抓好本班的習(xí)慣養(yǎng)成，相信在大家的協(xié)同努力下，孩子們一定能健康、快樂成長!
班級(jí)活動(dòng)總結(jié)2
一、活動(dòng)背景
很多同學(xué)都覺得大學(xué)不再像高中一樣，跟同學(xué)有深厚的友誼，對(duì)班級(jí)有深厚的感情。他們需要一些故事記錄大學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
二、活動(dòng)目的
為了豐富同學(xué)們的校園生活，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)互助精神，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，拉近同學(xué)們心與心之間的距離，提高同學(xué)們的積極性，信息科學(xué)與電氣工程學(xué)院宣傳部為同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)班級(jí)自我魅力，綻放青春活力的平臺(tái)——“葉繁何方·心向何處”之愛在班級(jí)素質(zhì)拓展大賽。
三、活動(dòng)之前的準(zhǔn)備
邀請嘉賓,評(píng)委,準(zhǔn)備物品：2個(gè)話筒,音響，投影儀1個(gè)（連接線）,茶葉、紙杯,熱水,桌簽,獎(jiǎng)狀,筆記本電腦、插排,抽獎(jiǎng),入場券,裝飾品等。
四、活動(dòng)基本情況
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)分為兩大個(gè)部分
1 、前六個(gè)班級(jí)展示
2 、后五個(gè)班級(jí)展示
3 、開場部內(nèi)節(jié)目,中場吉他彈唱,結(jié)束二人合唱
�。ǘ┗顒�(dòng)的過程：
1 、主持人介紹到場嘉賓.活動(dòng)流程，部內(nèi)節(jié)目表演
2 、前六個(gè)班級(jí)視屏展示，加上才藝展示，評(píng)委打分
3 、中場休息，吉他彈唱，抽取幸運(yùn)觀眾。
4、后五個(gè)班級(jí)視屏展示，加上才藝展示。
5、二人才藝表演，請嘉賓發(fā)言，頒獎(jiǎng)典禮。
五、活動(dòng)的效果
（一）、充分表現(xiàn)班級(jí)活動(dòng)的多樣性，現(xiàn)場氣氛很活躍，“葉繁何方·心向何處”這個(gè)主題似乎較為枯燥，對(duì)于才入學(xué)的新生似乎帶有更多更好的說教味道，但是我們的同學(xué)還是表現(xiàn)得很活躍，在節(jié)目的參加與游戲等各方面都表現(xiàn)得較為熱情，極大的配合了主持人開展各項(xiàng)活動(dòng)。各班節(jié)目多樣，啞劇、歌曲、小品與做游戲相結(jié)合，避免了常規(guī)的演出形式，極大的.豐富了節(jié)目內(nèi)容。
�。ǘ�、以幻燈片形式展開，各班的視屏使主題深動(dòng)形象。將活動(dòng)主題一直作為貫穿始終的一條主線。但是都從不同側(cè)面講述了我們應(yīng)該心向班級(jí)，與同學(xué)建立深厚友誼，以班級(jí)的視屏講訴各班同學(xué)之間的故事，向我們講述過去回憶的絢爛，及對(duì)未來的憧憬，然后從不同角度詮釋了屬于我們的最美好年代。我們在開展活動(dòng)的同時(shí)，利用幻燈片的文體動(dòng)感形象，將班級(jí)同學(xué)之愛演繹得更加完美，這樣更直觀的將同學(xué)們帶入了初高中年代。透射出我們大學(xué)時(shí)期對(duì)夢想的追求和向往，對(duì)友情的渴望。初高中是一段值得回憶的美好往事，大學(xué)也如此，古人曾說：“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返”。告誡我們應(yīng)珍惜大學(xué)時(shí)間，從今做起，從而引出我們要在大學(xué)生活中把握光陰，努力學(xué)習(xí)。
六、存在問題及建議
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1、客觀原因，場地因素
2、第一個(gè)節(jié)目之后話筒都出現(xiàn)問題，導(dǎo)致后面表演效果受到影響。
3、活動(dòng)中出現(xiàn)很多小問題.ppt跟不上，甚至有些視頻放不出來。
4、節(jié)目之間的銜接不理想； 出現(xiàn)冷場。
5、存在同學(xué)缺席的情況；
6、主持人之間配合缺少默契，事先準(zhǔn)備不充分等缺點(diǎn)。
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1 、完善策劃書的細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連接；
2 、開展活動(dòng)之前發(fā)動(dòng)全體同學(xué)的參與積極性，加強(qiáng)同學(xué)們集體榮譽(yù)感的教育
3 、活動(dòng)之前主持人應(yīng)加強(qiáng)溝通，做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。
總之，這次活動(dòng)使我們同學(xué)進(jìn)一步加深了對(duì)大學(xué)生活的理解，同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。同時(shí)也讓大家深深的體會(huì)到大學(xué)生活的美好，同學(xué)們都要在這里播下理想的種子，爭取在三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中有所建樹。
班級(jí)活動(dòng)總結(jié)3
關(guān)于4月20日的班級(jí)春游活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了許多問題和需要改進(jìn)的方面。問題可以從兩個(gè)時(shí)期分析。
在春游準(zhǔn)備前期，宣傳和動(dòng)員工作做得不太好，主要表現(xiàn)在這兩個(gè)方面：
第一，宣傳工作沒有使班級(jí)同學(xué)完全了解春游地點(diǎn)的相關(guān)資源；動(dòng)員工作沒有充分調(diào)動(dòng)起班級(jí)同學(xué)的積極性。這兩方面的因素導(dǎo)致許多同學(xué)不愿意去參加這次春游。
第二，工作效率低，班委會(huì)上分配給相關(guān)班委的任務(wù)沒有被及時(shí)落實(shí)，導(dǎo)致春游時(shí)間臨時(shí)修改，增加了許多的工作量。
在春游準(zhǔn)備后期，首先，我們雖然安排了相關(guān)同學(xué)去踩了點(diǎn)，但是春游地點(diǎn)的許多資源和地形都沒有弄清楚，導(dǎo)致游玩期間時(shí)間總是安排不過來；
其次，我們太過依賴九峰山的流程表，而沒有根據(jù)我們班的具體情況來擬一份更為合理的時(shí)間安排表，結(jié)果導(dǎo)致許多資源沒有被利用，而且由于項(xiàng)目的銜接工作不到位，出現(xiàn)了許多的空檔，使得許多游玩時(shí)間被浪費(fèi)；
最后，我們沒有充分發(fā)揮組長的作用，沒有給他們強(qiáng)調(diào)讓他們管理組織好自己組內(nèi)的'組員，使得許多同學(xué)表現(xiàn)散漫，毫無組織紀(jì)律。
但是總結(jié)這次春游我們也有可取的地方，
第一，我們吸取了許多班的春游經(jīng)驗(yàn)，使得我們班委工作開展的更順利；
第二，我們采取了分組制度，把責(zé)任分到每個(gè)組長，這使得管理更有效率，這一舉大大減輕了班委的工作量，使得班委能騰出更多時(shí)間為同學(xué)需要的個(gè)個(gè)方面做出貢獻(xiàn)。
我們會(huì)在這次春游中總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗教訓(xùn)，爭取在以后的班級(jí)活動(dòng)中能做的更好。
班級(jí)活動(dòng)總結(jié)4
為了紀(jì)念毛等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”五十周年，更好弘揚(yáng)雷鋒精神，營造“人人學(xué)雷鋒、天天學(xué)雷鋒、時(shí)時(shí)學(xué)雷鋒”的良好氛圍，共青團(tuán)李端鎮(zhèn)委員會(huì)積極動(dòng)員和組織廣大青少年開展形式多樣、扎實(shí)有效的向雷鋒學(xué)習(xí)志愿服務(wù)活動(dòng)。
主要從幾個(gè)方面抓好活動(dòng)的落實(shí)：
一、召開團(tuán)干會(huì)議，部署：“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)活動(dòng)”會(huì)議要求今年的學(xué)雷鋒活動(dòng)以“弘揚(yáng)雷鋒精神、我與宜賓共榮辱”為主題。要做到學(xué)雷鋒活動(dòng)與精神文明相結(jié)合。一是要開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。二是要精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，豐富活動(dòng)內(nèi)容。
在學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題活動(dòng)。組建青年志愿者服務(wù)隊(duì)開展服務(wù)活動(dòng)�；顒�(dòng)日期間，各團(tuán)支部要結(jié)合實(shí)際開展各具特色的活動(dòng)。各團(tuán)支部要以學(xué)雷鋒活動(dòng)為開端，活化載體、豐富內(nèi)容，扎實(shí)的'開展各項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮團(tuán)員青年在全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過程中的重要作用。
二、各基層團(tuán)委開展豐富多彩的活動(dòng)
1、以青年志愿者為紐帶，聯(lián)系各基層團(tuán)支部。深入敬老院貧困戶及鄉(xiāng)村街道開展助老助殘、撫貧幫困、便民利民等志愿服務(wù)活動(dòng)，使得愛心服務(wù)深入基層、深入人心。
2、推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治，動(dòng)員青少年積極參與“城鎮(zhèn)清潔”活動(dòng)。開展城鎮(zhèn)清潔大掃除活動(dòng)，組織團(tuán)員青年打掃衛(wèi)生，清理樓前樓后生活垃圾，撿拾白色垃圾，清理衛(wèi)生死角，凈化、美化家園。
3、中學(xué)團(tuán)委利用共青團(tuán)宣傳欄出一期“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”板報(bào)專欄。
4、廣泛開展向雷鋒主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。
通過“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動(dòng)，使我鎮(zhèn)團(tuán)員青年大力弘揚(yáng)了奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的雷鋒精神，為建設(shè)和諧李端做出了新的貢獻(xiàn)。
三、加強(qiáng)了學(xué)雷鋒活動(dòng)宣傳報(bào)道工作。鎮(zhèn)團(tuán)委、組宣辦要精心謀劃學(xué)雷鋒活動(dòng)宣傳工作，制定宣傳方案，形成常態(tài)化的學(xué)雷鋒活動(dòng)宣傳報(bào)道機(jī)制，充分利用廣播、電視開設(shè)道德建設(shè)專欄，通過新聞報(bào)道、言論評(píng)論等多種形式，廣泛宣傳雷鋒事跡，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，充分報(bào)道學(xué)雷鋒重要活動(dòng)，大力推出學(xué)雷鋒先進(jìn)典型。
四、總結(jié)提煉，形成長效機(jī)制。“學(xué)雷鋒”活動(dòng)要常抓不懈，不要活動(dòng)結(jié)束，就無人“學(xué)雷鋒”;要立足本職，立足社會(huì)，使學(xué)雷鋒深入到每個(gè)地方;要從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛一行，專一行，不要流于形式。各單位青年志愿者服務(wù)隊(duì)每周開展一次集中“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，每月向鎮(zhèn)團(tuán)委報(bào)送一次活動(dòng)小結(jié)，每年年終召開一次總結(jié)表彰大會(huì)。
班級(jí)活動(dòng)總結(jié)5
在昨天的三四節(jié)課的語文課，我們在語文老師的帶領(lǐng)下，舉辦了一次讀書活動(dòng)。雖然這一次的讀書活動(dòng)會(huì)只有短短兩節(jié)課加中間下課十分鐘，但是后面的準(zhǔn)備時(shí)間卻是非常的長，是從這學(xué)期開課就開始的，甚至從上學(xué)期語文老師教我們班時(shí)讓我們多閱讀書籍就開始的。經(jīng)過這么長時(shí)間的準(zhǔn)備，所以我們都有不少的心得體會(huì)，所以這一次的讀書活動(dòng)會(huì)舉辦的非常熱烈，相信從我們下課都不愿意停止，出教室也能夠看出來！所以，下面我就我個(gè)人談一談我對(duì)本次讀書活動(dòng)的總結(jié)。
一、讀書活動(dòng)的目的
在上學(xué)期，老師剛來我們教語文的時(shí)候，老師就給我們提出了一個(gè)要求——一個(gè)學(xué)期至少讀兩本課外優(yōu)秀書籍，最好是寫上一兩篇的讀書收獲感言。老師說，讀一些優(yōu)秀的書籍可以幫我們增加自己的知識(shí)積累，從而提高我們的語文成績；還有就是可以提高我們的視野，讓我們對(duì)這個(gè)世界有更多的認(rèn)識(shí)，能夠?qū)W習(xí)到很多課文上不會(huì)講的知識(shí)；還有一點(diǎn)就是可以增加我們的'想象力，這樣可以幫助我們寫作文的時(shí)候更加得心應(yīng)手。
二、讀書活動(dòng)的重要舉措
除了讓我們自己去購買書籍讀書之外，也通過班級(jí)的班費(fèi)，在教室的后面置辦了一個(gè)讀書角，里面放置了班費(fèi)購買的各類書籍。有百科全書，有十萬個(gè)為什么，還有童話故事書等等。這樣的環(huán)境讓我們班級(jí)同學(xué)有了很好的讀書習(xí)慣，下課的時(shí)候經(jīng)常聚在后面閱讀書籍。
還有就是，老師在上課的時(shí)候，也會(huì)給我們分享一些好聽、有用的故事，經(jīng)典的名言警句等等。幫我們理解一些優(yōu)秀的詞句，幫助我們營造一個(gè)濃厚的讀書氛圍，激發(fā)同學(xué)們?nèi)プx書、愛讀書的習(xí)慣。
三、讀書活動(dòng)的收獲
在最開始的時(shí)候，我更多的是應(yīng)付性的去讀書，一個(gè)學(xué)期就隨便找一兩本書讀了應(yīng)付老師的任務(wù)。但是隨著閱讀的進(jìn)行，我開始轉(zhuǎn)變了自己的觀點(diǎn)。因?yàn)槲译S著讀書活動(dòng)的進(jìn)行，漸漸陷入讀書氛圍里面。
讀書幫助我知道了許多問題的答案，百科全書和十萬個(gè)為什么之類的書籍讓我增加了對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，讓我更加對(duì)世界充滿了好奇心。還有就是閱讀故事書的時(shí)候，很好的增加了我的想象力，讓我面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中了問題時(shí)，能夠更好地發(fā)散思維去思考問題。
目前給我最大的收獲，就是大家在寫日記或者考試寫作文的不知道怎么寫的時(shí)候，我就能利用我從書里面收集的優(yōu)秀詞句寫到作文里面，所以我的日記和作文分總是能得到老師給優(yōu)的評(píng)分。
總之，班級(jí)讀書活動(dòng)我認(rèn)為是非常好的一個(gè)活動(dòng)，希望同學(xué)們一定要好好珍惜，千萬不能不重視！
班級(jí)活動(dòng)總結(jié)6
面對(duì)全新的教育理念，全新的教材，如何進(jìn)行創(chuàng)造性的教學(xué)實(shí)踐，這對(duì)每一個(gè)教師都是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。國家在《九年義務(wù)教育課程方案》中把活動(dòng)課正式納入了中小學(xué)課程，這是中小學(xué)課程設(shè)置上的一項(xiàng)重大改革，它對(duì)于全面貫徹教育方針，加強(qiáng)學(xué)生個(gè)性特長和興趣愛好的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育有著十分重大而深遠(yuǎn)的意義。而活動(dòng)課的教學(xué)須打破單一的傳統(tǒng)課堂教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們愛學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)。
一、活動(dòng)課的定義
活動(dòng)課程是與學(xué)科課程相對(duì)應(yīng)的一種學(xué)校課程形式，在教師指導(dǎo)下，通過學(xué)生的主動(dòng)活動(dòng)，以獲得直接經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐特長為主的課程�；顒�(dòng)課和學(xué)科課有本質(zhì)上的區(qū)別，但又有緊密的聯(lián)系。這種聯(lián)系首先是在教學(xué)目標(biāo)上雖各有側(cè)重，但培養(yǎng)目標(biāo)是一致的，即從不同側(cè)面運(yùn)用不同方式使學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中得到全面的發(fā)展。其次是課程內(nèi)容相輔相成。例如，數(shù)學(xué)學(xué)科課就為數(shù)學(xué)活動(dòng)課提供了必要的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能基礎(chǔ)和一定的內(nèi)容來源；反過來，數(shù)學(xué)活動(dòng)課的內(nèi)容又會(huì)受到學(xué)科課內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)程的制約。
二、開展數(shù)學(xué)活動(dòng)課的若干原則
1、趣味性原則
中國青少年研究中心與北師大教育系在全國中小學(xué)開展的學(xué)習(xí)與發(fā)展調(diào)查顯示：因“喜歡學(xué)習(xí)”而上學(xué)的小學(xué)生只有8.4%，初中生有10.7%，高中生則僅有4.3%�？梢姡囵B(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣尚為基礎(chǔ)教育面臨的一個(gè)重大課題。而數(shù)學(xué)活動(dòng)課的重要目的就是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。數(shù)學(xué)活動(dòng)課的內(nèi)容選擇應(yīng)遵循趣味性原則。趣味性是該課的靈魂，吸引學(xué)生的法寶。所以，數(shù)學(xué)活動(dòng)課的內(nèi)容要特別注重趣味性，可以選擇諸如數(shù)學(xué)游戲等有較強(qiáng)趣味性的活動(dòng)課題。
2、知識(shí)性原則
數(shù)學(xué)活動(dòng)課不同于一般的活動(dòng)，它必須是與“數(shù)學(xué)”相關(guān)的活動(dòng)課。在活動(dòng)課中，要教給學(xué)生有關(guān)數(shù)學(xué)的知識(shí)和技能。數(shù)學(xué)活動(dòng)課的內(nèi)容應(yīng)盡量與學(xué)生所學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)相聯(lián)系，也可以是在原有基礎(chǔ)上的一個(gè)提高和推廣。所涉及到的數(shù)學(xué)知識(shí)也盡量能用學(xué)生所學(xué)過的數(shù)學(xué)原理來解釋。應(yīng)注意不出高深莫測的數(shù)學(xué)問題，以免挫傷學(xué)生的興趣和積極性。數(shù)學(xué)活動(dòng)課的內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的實(shí)際能力相符，趣味性與知識(shí)性并重，使學(xué)生能充滿好奇心，愉快學(xué)習(xí)和接受，然后積極運(yùn)用。數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)常識(shí)也是數(shù)學(xué)活動(dòng)課的主要內(nèi)容之一。教師可向?qū)W生講述數(shù)學(xué)家的故事，講述他們不怕困難、勇于探索科學(xué)高峰的可貴精神，以陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)；也可向?qū)W生介紹一些數(shù)學(xué)小常識(shí)，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。
3、實(shí)踐性原則
在學(xué)生的生活中要遇到許多數(shù)學(xué)知識(shí)，或者有許多問題可以用數(shù)學(xué)的方法來理解和解釋。數(shù)學(xué)活動(dòng)課的目的之一便是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和原理來思考和解決問題。例如：初次講授幾何圖形時(shí)，為配合教學(xué)，筆者布置給學(xué)生一項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng)：收集幾何商標(biāo)，然后利用一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)課來展示和分析辨認(rèn)他們收集來的幾何商標(biāo)，這樣學(xué)生通過動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)眼，在動(dòng)中學(xué)，在實(shí)踐中學(xué)，就可以較熟練掌握多種幾何圖形的性質(zhì)和判別方法。
4、群體性原則
數(shù)學(xué)活動(dòng)課的內(nèi)容要盡量使每個(gè)學(xué)生積極參與到其中來，充分動(dòng)手、動(dòng)腦，而不是少數(shù)幾個(gè)學(xué)生參與，只有幾個(gè)學(xué)生能聽懂。這樣才能真正達(dá)到活動(dòng)課教學(xué)的目的。數(shù)學(xué)活動(dòng)課的課堂組織形式是為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)的。而內(nèi)容可通過不同的形式表現(xiàn)出來，但形式的變換一定要以能激發(fā)學(xué)生的興趣和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為目的。我們應(yīng)盡力引導(dǎo)學(xué)生的表現(xiàn)欲、好奇心和好勝心，使每個(gè)學(xué)生充分和自覺地參與到其中來。
游戲、猜謎、數(shù)學(xué)故事、動(dòng)手制作等數(shù)學(xué)活動(dòng)都蘊(yùn)藏著豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)，教師可讓學(xué)生自己探索、自己發(fā)現(xiàn)、自己總結(jié)，最后自己得出正確的答案。在這個(gè)活動(dòng)過程中，學(xué)生的能力和意志都得到了鍛煉。為了能讓學(xué)生充分參與其活動(dòng)，在課堂組織形式上，則應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學(xué)組織形式和教室布局，將學(xué)生編成小組，以組為單位進(jìn)行活動(dòng)。在活動(dòng)過程中，互相討論，各抒己見，利用集體的智慧來解決困難，并培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)作的集體主義精神。數(shù)學(xué)活動(dòng)課比一般數(shù)學(xué)課更強(qiáng)調(diào)發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過學(xué)生在活動(dòng)過程中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生探索、鉆研問題的興趣和積極進(jìn)取的精神。內(nèi)容的選擇、形式的安排都是為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，使他們真正成為教學(xué)的主體。數(shù)學(xué)活動(dòng)課中教師的作用相對(duì)弱化，教師應(yīng)從講臺(tái)上走下來，深入到學(xué)生中間，營造一種輕松、愉快、平等的學(xué)習(xí)氛圍，讓所有學(xué)生都能大膽地表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的思想�？梢哉f，在活動(dòng)課教學(xué)中，學(xué)生為主體體現(xiàn)得更為充分些，教師的主導(dǎo)作用是激勵(lì)、引導(dǎo)、點(diǎn)撥和幫助學(xué)生總結(jié)提高。由于不受單一教學(xué)目標(biāo)的限制，學(xué)生可以充分自主發(fā)展，使學(xué)生真正成為課堂的主人。
教師就相當(dāng)于一臺(tái)晚會(huì)的主持人，學(xué)生才是真正的主角。教師只需提出問題，解決問題由學(xué)生自己完成。僅當(dāng)學(xué)生百思不得其解時(shí)，教師從中點(diǎn)撥一二，讓其豁然開朗；當(dāng)然，在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，教師應(yīng)該給學(xué)生作幾點(diǎn)說明或小結(jié)。數(shù)學(xué)活動(dòng)課的研究、實(shí)踐和推廣起步不久，雖然已蓬勃開展，但沒有確定的內(nèi)容和模式，特別是缺乏系統(tǒng)的教材及參考資料，這些工作都有待于我們不斷探索和總結(jié)，使數(shù)學(xué)活動(dòng)課真正成為全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的重要和有效的途徑。
三、結(jié)合實(shí)例，如何開展數(shù)學(xué)活動(dòng)課
《實(shí)習(xí)作業(yè)》是初中課本中的活動(dòng)課之一，這種實(shí)習(xí)作業(yè)是學(xué)生力所能及的`一種數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，它對(duì)于學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的意義、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些簡單的實(shí)際問題的能力均有著重要的作用，應(yīng)予以充分重視，安排時(shí)間，保質(zhì)保量地把實(shí)習(xí)作業(yè)上好。
上實(shí)習(xí)作業(yè)課，一方面是要學(xué)習(xí)課文，從中熟悉完成有關(guān)實(shí)習(xí)作業(yè)的方法和步驟，另一方面，還要組織學(xué)生走出課堂，去完成某種實(shí)習(xí)作業(yè)。如何在課堂教學(xué)中實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)提出的新理念，本節(jié)課作了有益的探索。按照傳統(tǒng)的做法，本節(jié)課時(shí)通過一個(gè)例子來說明初中統(tǒng)計(jì)里的實(shí)習(xí)作業(yè)的問題是如何表述、求解，如何分步，實(shí)習(xí)報(bào)告如何設(shè)計(jì)和填寫，教師一般對(duì)本章內(nèi)容作以簡要概括，然后指出，利用本章所學(xué)的知識(shí)能不能解決一些簡單的實(shí)際問題，引出本課內(nèi)容。然后直接講解例題，最后小結(jié)完成有關(guān)統(tǒng)計(jì)的實(shí)習(xí)作業(yè)的一般方法和步驟。
用傳統(tǒng)教學(xué)方法的一個(gè)通病是教學(xué)過程中“見物不見人”，這種教學(xué)只重視結(jié)論性知識(shí)的傳授和掌握，不重視學(xué)生的興趣和思考過程。德國的一位博士在考察了北京、上海、廣州等地的學(xué)校后，用兩句話評(píng)價(jià)了中國的教育，“中國的教師是全世界最能講的，中國的學(xué)生是全世界最能考的。”這評(píng)價(jià)是褒是貶，各人的答案也許不相同。但即使教師講的全部是科學(xué)真理，滔滔不絕的講授還是會(huì)淹沒學(xué)生探索問題的沖動(dòng)，扼殺學(xué)生在思考中本該產(chǎn)生的疑惑。與傳統(tǒng)的課相比，這節(jié)課最大的變化是教師角色轉(zhuǎn)變后學(xué)生學(xué)習(xí)方法的變化學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人！首先，筆者讓學(xué)生在課前自己閱讀有關(guān)知識(shí)，自由分組，選擇自己感興趣的課題來完成實(shí)習(xí)報(bào)告，然后到課堂上來對(duì)全班同學(xué)匯報(bào)，然后小組內(nèi)、小組間同學(xué)互相提問，學(xué)生可以在課堂上自由地發(fā)表觀點(diǎn)，學(xué)生可以自己去說服同伴，只要你的話有道理。這不僅是課堂形式的變化，更本質(zhì)的是教育理念的變化不是把學(xué)生看作裝載知識(shí)的容器，而是把學(xué)生看作一個(gè)活生生的人！本節(jié)課教師沒有刻意去教給學(xué)生什么，而是放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去感受、去交流，讓真理通過學(xué)生思想自由地碰撞、生根、發(fā)芽。
合作交流是新課程倡導(dǎo)的一種重要的學(xué)習(xí)方式，本節(jié)課有很多時(shí)間是學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師的交流。分組匯報(bào)，對(duì)話爭論，這些形式有效地激發(fā)了學(xué)生的求知欲和表現(xiàn)欲。學(xué)生在發(fā)言中學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的觀點(diǎn)；在傾聽中學(xué)會(huì)理解他人的觀點(diǎn)，分享他人的思想；在質(zhì)疑中學(xué)會(huì)了重新審視自己的想法，學(xué)會(huì)了進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S。本節(jié)課生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)局面，學(xué)生分組匯報(bào)、小組討論、集中探討中的出色表現(xiàn)，充分說明了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和潛能是無窮的，關(guān)鍵在于我們有沒有為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。
和學(xué)生“主人”地位相對(duì)應(yīng)的是教師的“導(dǎo)演”地位，本節(jié)課中，教師對(duì)教材的理解和對(duì)學(xué)生學(xué)情的把握是恰當(dāng)?shù)�。在本�?jié)課學(xué)生精彩表現(xiàn)的背后，我們可以體會(huì)到教師這個(gè)“導(dǎo)演”的重要性和最后所起的作用。課程改革為教師提供了更廣闊的舞臺(tái)，教師不僅僅是知識(shí)的傳授者，而且更應(yīng)是學(xué)生終身發(fā)展的設(shè)計(jì)者、促進(jìn)者，作為“導(dǎo)演”，教師有責(zé)任為每一個(gè)學(xué)生獲得更有價(jià)值的人生做貢獻(xiàn)。
班級(jí)活動(dòng)總結(jié)7
一個(gè)學(xué)期就這樣過去了，x讀書社的各項(xiàng)工作也隨之結(jié)束，身為副社長的我在此進(jìn)行一個(gè)簡短的工作總結(jié)，與其他社長副社長的工作對(duì)比，我本學(xué)期是最輕松的一個(gè)人。
本學(xué)期我負(fù)責(zé)的主要工作是：管理生物系和光機(jī)電的日常事務(wù)，負(fù)責(zé)社團(tuán)的活動(dòng)海報(bào)以及組織兩個(gè)活動(dòng)。本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)的活動(dòng)是：“朱老師給x讀書社寶貝們的10個(gè)忠告”朱老師的講座活動(dòng)和“尋找秋天的足跡”戶外遠(yuǎn)足活動(dòng)，這兩項(xiàng)活動(dòng)的完美進(jìn)行離不開社員們的積極配合，離不開社長副社長助理以及朱老師的協(xié)助。下面是我對(duì)這兩次活動(dòng)的簡單總結(jié)：
一、分享“朱老師給x讀書社寶貝們的十個(gè)忠告”
本次活動(dòng)是原計(jì)劃是分享“社長與副社長給x讀書社社員的十個(gè)忠告”，由于準(zhǔn)備的不夠完善加上本學(xué)期新社員比較多，所以改為分享朱老師給我們大家?guī)淼氖畟�(gè)忠告，因?yàn)橹炖蠋熒眢w不太好，我就需要準(zhǔn)備好為大家講解朱老師的十個(gè)忠告的準(zhǔn)備，最后老師還是頂著不舒服的身體來為我們詳細(xì)講解了她給我們帶來的十個(gè)忠告，本次活動(dòng)有著十分重大的意義，的遺憾就是社員沒有全部到場，以至于有些同學(xué)錯(cuò)了本次精彩的講座。我也需要對(duì)上述所說出現(xiàn)的問題進(jìn)行深刻的反省。
二、“尋找秋天的足跡”戶外遠(yuǎn)足活動(dòng)
這是本學(xué)期的第一次戶外活動(dòng)，由于之前沒有組織過類似的活動(dòng)，所以在制作方案的時(shí)候做的有點(diǎn)亂，有很多因素沒有考慮到，在社長的跟進(jìn)與修改下，最終出了一份完整的活動(dòng)方案，本次活動(dòng)采用分組的方式，將社員按照系部分成相應(yīng)的小組�；顒�(dòng)過程中，由于很多人是第一次去所以有遲到現(xiàn)象，本次活動(dòng)缺席人數(shù)較多，得到一些相應(yīng)的`處罰，但是總體到場人數(shù)還是挺多的，活動(dòng)也舉辦的非常成功，感謝各位社員的配合，感謝各小組的負(fù)責(zé)人，感謝社長的協(xié)助，感謝朱老師的帶領(lǐng)，讓我們享受了秋天遠(yuǎn)足的快樂。
本學(xué)期的各項(xiàng)工作能夠正常的展開，多虧了社長在旁的督促與協(xié)助，我認(rèn)為我本學(xué)期工作上還是比較不認(rèn)真的，經(jīng)常將一些問題留給社長去解決，為社長增添更多的煩惱，在社員管理方面，沒有與自己所管理的社員進(jìn)行更多的溝通，以至于有一些社員對(duì)我感到比較陌生，在溝通上存在著一定的問題，這是我需要深刻檢討的地方，在海報(bào)制作方面，身為印刷系的學(xué)生竟然不會(huì)畫畫，這是非常丟人的一件事，因此每一次的海報(bào)制作我都需要交由社聯(lián)的宣傳部，這一交時(shí)間上就有一點(diǎn)急，以至于每次都是等到活動(dòng)快開始的時(shí)候海報(bào)才出來，對(duì)此我也需要進(jìn)行深刻的檢討。
一個(gè)學(xué)期的結(jié)束代表著另一個(gè)學(xué)期的開始，往后的社團(tuán)工作中，有些地方需要各位社員各位管理層人員的協(xié)助，希望各位社員各位管理層人員能夠積極參與每一項(xiàng)活動(dòng)，讓我們共同構(gòu)建和諧社團(tuán)。
班級(jí)活動(dòng)總結(jié)8
活動(dòng)背景：
有人說，中國文化吃出來的文化。自古以來，中國就是“禮儀之邦”、“食禮之國”。懂禮、習(xí)禮、守禮、重禮的歷史，源遠(yuǎn)流長。據(jù)《禮記禮運(yùn)》記載：“夫禮之初，始諸飲食”而最早出現(xiàn)的食禮，又與遠(yuǎn)古的祭神儀式直接相關(guān)，后來食禮由人與神鬼的溝通擴(kuò)展出人與人的交際，一邊調(diào)節(jié)日益復(fù)雜的人及社會(huì)關(guān)系，真是無奈，我決定干脆冒雨前行了。
當(dāng)我們來到一個(gè)新的環(huán)境，從小與父母生活在一起的我們，難免會(huì)孤獨(dú)寂寞，通過聚餐來增進(jìn)我們之間的感情，交流生活經(jīng)驗(yàn)，讓同學(xué)之間得到更好的互相了解，融入我們這個(gè)班集體，更為班級(jí)以后各種活動(dòng)的順利舉行打下基礎(chǔ)
在不斷的努力下，管理學(xué)生會(huì)在內(nèi)部建設(shè)和管理體制上已逐漸趨于成熟。
于是班委通過商議決定舉行此次聚餐活動(dòng)。
活動(dòng)主題：
快樂聚餐，凝聚你我
活動(dòng)目的：
作為大一的新生，離開父母，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來到西大，來到數(shù)統(tǒng)院11級(jí)2班。剛進(jìn)入大學(xué)的我們進(jìn)入了一個(gè)陌生的環(huán)境，彼此之間還不夠了解熟悉，我們都期待進(jìn)一步認(rèn)識(shí)與交流，期待融入這個(gè)集體，通過聚餐這樣的一種方式，讓同學(xué)們在輕松的環(huán)境中，坐在一起吃著飯，像家人一樣，聊聊自己的家鄉(xiāng)、大學(xué)生活，在歡聲笑語中收獲友誼和家的溫暖。加深互相的了解，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，對(duì)這個(gè)集體產(chǎn)生歸屬感，從而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，以更好地、更方便的開展班級(jí)的工作。
活動(dòng)時(shí)間：
xx年x月4日下午
活動(dòng)地點(diǎn)：
西南大學(xué)二號(hào)門誠信片片魚
組織人員：
數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院xx級(jí)2班班委
參與人員：
數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院xx級(jí)2班全體同學(xué)
活動(dòng)流程：
為了更加成功舉辦這次活動(dòng)，我們班委做出了一份詳細(xì)的策劃書安排好活動(dòng)當(dāng)天具體細(xì)節(jié)。大家決定在數(shù)統(tǒng)院贊助商誠信片片魚舉行聚餐，為了達(dá)到經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的目的，班委與老板展開了一場激烈的砍價(jià)，最終雙方達(dá)成協(xié)定
今天，我們是親密的同學(xué)；明天，我們將是競爭的對(duì)手。愿友誼在競爭中更加深厚。
下午活動(dòng)聚餐開始之前，幾位班委提前到達(dá)餐廳，準(zhǔn)備迎接同學(xué)，剩下的班委則集體帶隊(duì)，將同學(xué)們帶領(lǐng)到目的地
誠實(shí)相伴走一生，好處也會(huì)隨一生。誠實(shí)相伴至命涯，好處也會(huì)到命涯。
經(jīng)過班委的努力和同學(xué)們的配合，很快大家到達(dá)餐廳，期待著聚餐的開始，一起品嘗重慶美食片片魚的美味。
整個(gè)聚餐的過程中，大家有說有笑，互相交流著。平時(shí)不熟悉的同學(xué)經(jīng)過此次聚餐也漸漸的熟悉起來了，聚餐活動(dòng)在積極高昂的.氣氛中進(jìn)行著，男同學(xué)端著酒杯，在各個(gè)餐桌上敬酒，有的女同學(xué)也不示弱，同樣的回敬，禮尚往來，展現(xiàn)了我們班女同學(xué)那種剛烈的氣質(zhì)，永不服輸?shù)木瘢嘈旁谝院蟮膶W(xué)習(xí)、生活中也會(huì)是如此…待大家吃飽喝足后，在班委的帶領(lǐng)下大家安全的返回了學(xué)校一排齊刷刷的帆船靠在邊上，好似“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的景象，再眺望遠(yuǎn)處幾艘帆船一點(diǎn)點(diǎn)從視野中淡去，讓我想起了。
活動(dòng)總結(jié)：
在聚餐結(jié)束后，每個(gè)人都是笑容滿面的離開了聚餐地點(diǎn)。這次的班級(jí)活動(dòng)，一方面，給了同學(xué)們一個(gè)溫馨愉快的夜晚；然而，另一方面，也是更為重要的一方面，這一次班級(jí)聚餐增進(jìn)了同學(xué)們之間的溝通與交流，促進(jìn)了我們班集體成長為一個(gè)更具凝聚力的優(yōu)秀班集體
每月制定詳細(xì)的工作計(jì)劃和計(jì)劃實(shí)施評(píng)估過程，確保工作有條不紊地進(jìn)行。今年學(xué)院正常教學(xué)、多項(xiàng)申報(bào)工作、基本實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目建設(shè)并行。
當(dāng)然此次活動(dòng)也有一些不足之處，班委成員沒有提起考慮到的地方
等我再次醒來，已經(jīng)身處在清涼的海水中了。我并沒有在海下都市內(nèi)，不遠(yuǎn)處看似薄如蟬翼的保護(hù)膜清晰地告訴我這個(gè)事實(shí)。
首先，由于場地的限制，在聚會(huì)開始之初，在座位的安排以及數(shù)量上出現(xiàn)了些許的混亂，讓同學(xué)們有些不知所措；其次，在聚餐結(jié)束之后，有些同學(xué)希望還有一些后續(xù)活動(dòng)，但是，事前并沒有任何安排，有一種“美中不足”的氣氛。上述暴露的兩個(gè)問題，為我們班委以后在組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)，尤其是如這種聚餐活動(dòng)室，指出了工作中應(yīng)該注意的地方。
活動(dòng)感想：
聚餐的目的不是吃吃喝喝，而是我們以聚餐的形式來更好的搞好大家的凝聚力，班級(jí)的凝聚力。在今后的班級(jí)工作中班委更好的發(fā)揮模范帶頭的作用，也更好的讓同學(xué)們支持班委的工作，更是讓同學(xué)們在以后更好的相處更好的去交流學(xué)習(xí)和工作。
我們相聚在西南大學(xué)，相聚在數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院，相聚在xx級(jí)2班，2班就是我們的一個(gè)大家庭，我們離開父母，但是我們在學(xué)校認(rèn)識(shí)了更多的兄弟姐妹，讓我們情同手足，不是兄弟姐妹勝似兄弟姐妹們。勝似血濃于水的骨肉親情
今天，我們是親密的同學(xué)；明天，我們將是競爭的對(duì)手。愿友誼在競爭中更加深厚。
沒有大江南北之分，沒有民族之分，更沒有因?yàn)榫嚯x的愿意而產(chǎn)生的代溝。
通過此次聚餐，同學(xué)們在輕松有趣的氛圍中一起交流，一起玩樂，酒足飯飽之后，同學(xué)們之間的感情變得深厚了，我們班的凝聚力更強(qiáng)了。
當(dāng)我們畢業(yè)再看到這些場景時(shí)，我相信每個(gè)人臉上都會(huì)露出欣喜的笑容。
班級(jí)活動(dòng)總結(jié)9
我們班同學(xué)與早上8點(diǎn)半在東區(qū)八號(hào)樓前集合，乘車出發(fā)，路上耗時(shí)近三個(gè)小時(shí)到達(dá)阿瓦提刀郎部落。在刀郎部落同學(xué)們開始游玩，參觀部落的歷史長廊，欣賞疆內(nèi)特色文化，同學(xué)們在古老的文化前發(fā)出陣陣感嘆。在水上游樂園中，我班同學(xué)分成五個(gè)小組，進(jìn)行比賽。在歡聲笑語中，時(shí)間靜靜地流過，下午五點(diǎn)半全班同學(xué)準(zhǔn)時(shí)離開刀郎部落。于傍晚八點(diǎn)到校 。
在活動(dòng)中，班級(jí)成員沒有擅自離開小組中的其他成員單獨(dú)行動(dòng)，確保了同學(xué)們自身的人身和財(cái)產(chǎn)安全。在比賽中，同學(xué)們聽從班主任和組長的安排，把比賽進(jìn)行的井然有序。同時(shí)全體活動(dòng)人員在集體活動(dòng)中展現(xiàn)出了自己的'精神風(fēng)貌，體現(xiàn)出了塔大學(xué)生的修養(yǎng)。這次活動(dòng)增進(jìn)了同學(xué)和班主任，同學(xué)與同學(xué)的友誼，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。培養(yǎng)了大家的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，豐富大家的課余生活，并開拓大家的視野，為創(chuàng)建溫暖和諧的食科17-2班奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在本次活動(dòng)中，也有一定的不足，在水上玩游戲時(shí)，因大家玩得開心，有時(shí)難免有打濕衣服的同學(xué)，班委對(duì)此認(rèn)識(shí)不足，強(qiáng)調(diào)不夠認(rèn)真，使有的同學(xué)沒有衣服可換。下次一定注意考慮全面，為班級(jí)更好地服務(wù)。
班級(jí)活動(dòng)總結(jié)10
本學(xué)期即將結(jié)束，通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)了教學(xué)過程中的一些缺點(diǎn)和長處，為了使今后的體育教學(xué)更好的對(duì)學(xué)生的身心健康起到促進(jìn)作用，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
1、學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對(duì)培智一年級(jí)和三年級(jí)的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。
3、整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的`活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。
4、在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求。
5、通過不同類型的球類運(yùn)動(dòng)及游戲，，使學(xué)生提高了身體的協(xié)調(diào)性，增加了學(xué)生對(duì)參加體育鍛煉的興趣。同時(shí)，不斷提高了籃球技術(shù)，學(xué)生能在課外活動(dòng)時(shí)間自己組織進(jìn)行較為簡單的籃球活動(dòng)。
6，學(xué)生的體育中考項(xiàng)目經(jīng)過一輪的測試，讓學(xué)生懂得自己的成績，為明年的中考做好充分的準(zhǔn)備。
總之，從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的`自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對(duì)待我的每一節(jié)課。
為了推動(dòng)全國億萬學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開展，讓全體師生走向操場，走進(jìn)大自然，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，掀起全民健身運(yùn)動(dòng)的高潮。
根據(jù)低中、高年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，本著由小到大科學(xué)運(yùn)動(dòng)規(guī)律安排運(yùn)動(dòng)量的原則，精心策劃，明確各階段的活動(dòng)內(nèi)容及責(zé)任人，這樣既保障了活動(dòng)的規(guī)范有序，又確保了活動(dòng)的安全有效。
一、活動(dòng)安排：
低中階段：
活動(dòng)組織者：各班班主任及配班老師
活動(dòng)內(nèi)容：拍球、跳繩、踢毽跳繩、踢毽、墊上活動(dòng)
活動(dòng)地點(diǎn)：本校操場。
高階段：
活動(dòng)組織者：各班班主任及配班老師
活動(dòng)內(nèi)容：籃球、羽毛球。
活動(dòng)地點(diǎn)：排球場
二、積極組織，關(guān)注過程。
活動(dòng)開始前5分鐘，全體師生和著音樂的節(jié)奏，邁著矯健的步伐，開心地來到活動(dòng)場地。
1、宣讀倡議書。在“陽光體育”活動(dòng)啟動(dòng)儀式上，校長蔣金英做了發(fā)言，要求全體師生人人參與、個(gè)個(gè)爭先，營造生龍活虎、生氣勃勃的校園體育氛圍，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長、全面發(fā)展、終身發(fā)展，讓“健康第一”，“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”深入到我們每個(gè)人心中，用實(shí)際行動(dòng)踴躍參加豐富多彩的體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中領(lǐng)略體育的魅力，感受體育的美，體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂。
2、同做廣播操。在優(yōu)美的旋律中，全體學(xué)生共同做了一遍廣播體操《雛鷹起飛》，他們用整齊利索的動(dòng)作向人們詮釋了體育鍛煉的紀(jì)律性、規(guī)范性。
3、分年級(jí)活動(dòng)。按照事前劃分好的區(qū)域，各年級(jí)學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了各種各樣的精彩活動(dòng)�；顒�(dòng)期間，學(xué)生跳繩踢毽充滿精神、球類運(yùn)動(dòng)異彩紛呈、活潑身影跳躍奔騰生命的活力昭然于眼前。
由于本次活動(dòng)的策劃和安排比較周詳，落實(shí)的較好，包括從開始的策劃、場地的安排、成員間的動(dòng)員和宣傳到活動(dòng)的開展等一系列的過程，使得活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的。此次活動(dòng)的開展激發(fā)了學(xué)生的體育鍛煉欲望，并為師生之間提供了更好的溝通交流的機(jī)會(huì)，鞏固了良好的團(tuán)隊(duì)精神，利于更好地開展教育教學(xué)工作�；顒�(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了預(yù)期的效果，自始至終都是沉浸在一片歡樂聲中，得到了師生們的一致好評(píng)。當(dāng)然，由于活動(dòng)處于剛剛起步階段，難免會(huì)存在一些問題，比如說：活動(dòng)的過程中還需穿插更豐富的小游戲，同學(xué)們的投入還有所不夠。對(duì)于本次活動(dòng)中存在的不足，只要通過不斷的積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相信能夠在今后的活動(dòng)中做的更好。
總之，通過這次活動(dòng)，使廣大師生深深地體會(huì)到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進(jìn)一步樹立了全民體育、天天鍛煉、終身鍛煉的意識(shí)，有力地促進(jìn)我校體育工作，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。
班級(jí)活動(dòng)總結(jié)11
轉(zhuǎn)眼間，寒假已過。假期里，在班級(jí)輔導(dǎo)員的部署下，我班同學(xué)的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利開展。我班同學(xué)利用假期參加了各種有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，在社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自身能力，鍛煉自我。這次的社會(huì)實(shí)踐讓每個(gè)同學(xué)都頗有收獲，并撰寫了社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書，以下是我班級(jí)的寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)：
本次活動(dòng)有52人投身社會(huì)實(shí)踐，共上交社會(huì)實(shí)踐報(bào)告52篇，其中大致描述了以下實(shí)踐情況：
�。�1）絕大多數(shù)同學(xué)將實(shí)踐地點(diǎn)選在餐飲場所、超市或者專賣店。如xxx、xxx等同學(xué)在餐廳從事傳菜工、前臺(tái)服務(wù)員等工作。工作并沒有想象中的簡單，讓他們嘗盡了苦頭。顏佳則在專賣店擔(dān)任導(dǎo)購。工作十分辛苦。雖然報(bào)酬不高，但是收獲了很多，積累了工作經(jīng)驗(yàn)。xxx、xx等同學(xué)在當(dāng)?shù)爻挟?dāng)促銷員，促銷員并不好做，不僅要熟悉自己的產(chǎn)品以便介紹推銷，還負(fù)責(zé)卸貨的體力勞動(dòng)。在與不同顧客的接觸中，逐漸提高了在社會(huì)上處理人際關(guān)系的能力。
（2）有的同學(xué)本著接觸社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的態(tài)度，投身其他社會(huì)行業(yè)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)社會(huì)，并提高自己的社會(huì)覺悟。身為師范類院校的學(xué)生，部分同學(xué)如xxx、xxx等應(yīng)用自己的知識(shí)，投入到了家教工作中，對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。從中了解了每一堂課背后的精心準(zhǔn)備，體驗(yàn)著老師這一職業(yè)的艱辛。同學(xué)xxx同學(xué)在春運(yùn)期間入選臨時(shí)乘務(wù)員，需要對(duì)車廂進(jìn)行清潔，提醒旅客們下車。這次實(shí)踐令他更加貼近了春運(yùn)。而xxx和xxx同學(xué)則分別對(duì)各自的家鄉(xiāng)進(jìn)行了調(diào)查。展示了家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)成果和精神風(fēng)貌。xxx和xxx同學(xué)則就植物育苗方面進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)查，深入了社會(huì)，同時(shí)豐富了自己的知識(shí)。xxx同學(xué)則回到了自己的母校，對(duì)自己的高中進(jìn)行了為期3天的采訪調(diào)查。
�。�3）有部分同學(xué)為了挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自我，也在寒假期間做了一些大膽的嘗試，不但提高了自身的工作能力，而且賺取了一定的費(fèi)用，大大滿足了自己的成就感。一方面充實(shí)生活、賺取一定的金錢，另一方面可以完成自己的寒假社會(huì)實(shí)踐作業(yè)，可謂一箭雙雕。xxx同學(xué)在情人節(jié)期間，看準(zhǔn)了商機(jī)，從花店低價(jià)購進(jìn)鮮花，經(jīng)過自己的包裝，在情人節(jié)時(shí)出售，從中獲得利益。官愛艷同學(xué)也在春節(jié)期間通過銷售煙花爆竹得到了一筆可觀的收入。
（4）還有部分同學(xué)深入基層，深入實(shí)際，進(jìn)入了工廠。xxx、xxx同學(xué)在當(dāng)?shù)厥称饭矩?fù)責(zé)加工與包裝工作，食品出廠前的最后一道工序。王翠玲、鞏文靜同學(xué)分別在服裝廠和棉紡廠打工。xxx、xxx同學(xué)也分別進(jìn)入制衣廠、當(dāng)?shù)匾凰駹I企業(yè)參觀學(xué)習(xí)。雖然打工的.日子是艱苦的，但卻學(xué)到了許多書本上從來就看不到的知識(shí)，切身參與到了工廠的生產(chǎn)過程中，體驗(yàn)了作為一名工人的生活。還有xx同學(xué)在當(dāng)?shù)亻_發(fā)區(qū)廢品回收處進(jìn)行廢品分類工作。xxx、xx、xxx同學(xué)則在不同企業(yè)中擔(dān)任話務(wù)員的工作。
同學(xué)們的實(shí)踐活動(dòng)很豐富，在這里不再一一列舉。這是大學(xué)以來第一次社會(huì)實(shí)踐，雖然同學(xué)們投身不同的社會(huì)實(shí)踐，有著不一樣的工作經(jīng)歷，卻有著十分相似的工作感悟。社會(huì)實(shí)踐確實(shí)教給了我們很多很多，相信今后還有更多的同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐。鍛煉自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面，不要以單純的想法去理解和認(rèn)識(shí)社會(huì)，而是要深入的探索，為自己的未來打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會(huì)更多的書面專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中不斷去應(yīng)用和深化知識(shí)。
班級(jí)活動(dòng)總結(jié)12
羊知跪乳，烏知反哺。5月xx日，為迎接母親節(jié)這一具有非凡意義的日子，在母親節(jié)來臨之際，xxx大學(xué)于x校區(qū)xx廣場特舉辦了“花開五月天，感恩母親節(jié)”母親節(jié)系列活動(dòng)。
此次母親節(jié)系列活動(dòng)共分橫幅祝福簽字、二十四孝古裝劇表演、三行情詩作品展示和街拍采訪四個(gè)環(huán)節(jié)。活動(dòng)伊始，路過的熱心同學(xué)在“慈作舟船春可度，孝為筆墨畫長馨”的感恩母愛條幅上紛紛寫下對(duì)母親的祝福并署名，短短幾分鐘，整條橫幅已經(jīng)寫滿了同學(xué)們的祝福。隨后，上演了一場感人至深的二十四孝之江革負(fù)母的孝母古裝劇表演，主要講的是在王莽新政時(shí)期，兵荒馬亂，江革與母親遭遇劫匪最終江革用孝行感動(dòng)劫匪的故事。
江革負(fù)母的'故事感人肺腑，主演們將劇情演繹的淋漓盡致，深深感動(dòng)了在場的每一位同學(xué)。愛無言，詩三行，在緊接著的三行情書作品展示中，大家將自己想對(duì)母親說的話，以三行情書的形式展現(xiàn)，向媽媽告白。同學(xué)們將自己對(duì)母親的愛融入到短短的三行詩中，語言質(zhì)樸但感情真摯。最美的話語只送最愛的人，即使是短短三行文字也能風(fēng)情萬種。其中“媽媽我最愛你別告訴爸爸”以幽默詼諧的方式向媽媽表白吸引了眾多同學(xué)們駐足觀看。
“千里傳情，感恩母愛”最后一個(gè)環(huán)節(jié)便是街拍采訪大聲說出我愛你，在母親節(jié)來臨之際，通過街拍采訪，給大家錄制祝福母親的視頻短片并現(xiàn)場讓同學(xué)們掏出手機(jī)向母親告白，用鏡頭來記錄大家對(duì)母親的祝福，向母親大聲說出我愛你，為同學(xué)們營造出濃濃感恩氛圍。
此次活動(dòng)的的成功舉辦不僅為同學(xué)們提供了一個(gè)表達(dá)感恩，表達(dá)關(guān)心的平臺(tái)，更是通過一系列活動(dòng)讓同學(xué)們懂得母親的辛勞，從而傳承我們五千年來孝行為先的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高廣大同學(xué)的思想道德素質(zhì)。
班級(jí)活動(dòng)總結(jié)13
此次我們班的團(tuán)組織生活與以往的組織形式發(fā)生了重大的改變。12月24日，圣誕前夕，我們班組織了一場班級(jí)聚會(huì)，同時(shí)班主任也參加到其中了。
聚會(huì)增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。不難發(fā)現(xiàn)，這學(xué)期我們的課程安排十分緊張，任務(wù)也十分多，空閑時(shí)間變得越來越少，可由我們自己自由支配的時(shí)間也變得更加少了起來，雖然我們大家同屬于一個(gè)班級(jí)，但全部聚在一起的時(shí)間卻仿佛并不是那么多，所以班級(jí)組織的活動(dòng)變得是那么的重要。在這個(gè)歡樂的日子，班級(jí)所有成員的聚會(huì)讓我們感到了溫暖和感激。大家在一起有說有笑，總結(jié)了一下這學(xué)期，聊聊這學(xué)期的收獲和不足，同時(shí)也找到的自己的榜樣，確立了新的目標(biāo)。同時(shí)也下定決心努力改變自己，努力的鍛煉自己的'各種能力，同時(shí)也對(duì)20xx年有了一個(gè)新的展望。
在這次活動(dòng)中，班主任在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間，參加我們班級(jí)的聚會(huì)，增加了老師和學(xué)生間的交流。增強(qiáng)了我們班的團(tuán)結(jié)能力，同時(shí)這也是我們班難得的一個(gè)機(jī)會(huì)。老師作為我們班的領(lǐng)導(dǎo)者，同時(shí)他自己又有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)中，我們主動(dòng)的向老師“取經(jīng)”，尤其是老師的大學(xué)是如何度過的，怎樣啊才能更加的提高自身的水平。同時(shí)也向老師咨詢了一下目前我們專業(yè)的前景，如何才能在走出去學(xué)校的同時(shí)，也就是畢業(yè)的時(shí)候做到不“失業(yè)”。老師也對(duì)此給我們了一些建議，強(qiáng)烈強(qiáng)調(diào)了我們專業(yè)以后要考的各個(gè)證書，以及這些證書將來對(duì)于我們工作的重要性。這對(duì)于我們來說是一筆巨大的財(cái)富。這次的團(tuán)組織生活雖然結(jié)束了，但是卻給我們留下了深刻的印象和無法忘懷的美好回憶。同學(xué)們同心協(xié)力的團(tuán)結(jié)精神，讓人的心靈不由得由衷的振奮和喜悅。我相信經(jīng)過本次的團(tuán)組織生活，我們班的同學(xué)會(huì)更加的團(tuán)結(jié)友愛，凝聚力會(huì)更加的強(qiáng)，默契度也會(huì)越來越高。我們班將會(huì)是最棒最優(yōu)秀的班級(jí)。
本次活動(dòng)是同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)的第一次聚餐，因此所有人內(nèi)心都充滿小小的激動(dòng)。在聚餐過程中，也許是喝了小酒的緣故，大家的情緒高漲，都能夠敞開心扉的大談特談，很是高心。同學(xué)們積極主動(dòng)，尤其在玩小游戲中每個(gè)人都積極表現(xiàn)自己的個(gè)性，充分突出自己的性格。很快大家就融入了這個(gè)小小的溫暖的集體。
同樣在活動(dòng)中同學(xué)們互相尊重，每個(gè)人都真誠的對(duì)待他人，真誠的聆聽別人的回答。遇到了困難大家一起想辦法。聊到有趣話題的時(shí)候，大家放聲大笑，整個(gè)餐廳里面彌漫著班集體這個(gè)大家庭的濃濃暖意。本次活動(dòng)使得同學(xué)們對(duì)彼此有了更近一步的了解，更重要的使遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的同學(xué)第一次深深的感覺到集體的溫暖。另外聚餐不僅增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力，提升了班級(jí)的榮辱感。同學(xué)之間的那種陌生感漸漸消除了，大家對(duì)大學(xué)生活充滿了希望。班委之間的合作得到了加強(qiáng)，使得我們這個(gè)班委團(tuán)隊(duì)得到了磨合。通過這種方式同學(xué)之間的友誼更堅(jiān)固更頑強(qiáng)，為我們創(chuàng)造一個(gè)和諧富有凝聚力的班集體打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們對(duì)這個(gè)班集體產(chǎn)生了自豪感、責(zé)任感、和集體榮譽(yù)感，都幻想著這個(gè)“優(yōu)秀的集體”。然而，時(shí)間很快就過去了，聚餐結(jié)束了。同學(xué)們都期望著下一次聚餐。
在這里我衷心的祝愿我的同學(xué)快快樂樂的度過大學(xué)生活，祝愿我們這個(gè)班集體因我們大家而更團(tuán)結(jié)更優(yōu)秀。
班級(jí)活動(dòng)總結(jié)14
20xx年4月3日，學(xué)校組織全體高一年級(jí)學(xué)生到城林苗圃參加義務(wù)植樹活動(dòng)。
3日中午，風(fēng)和日麗，葉綠松青，全班同學(xué)及班主任老師踏上了開往城林苗圃的汽車。在途中，同學(xué)們興奮不已：一些種過樹的同學(xué)興致勃勃的講述自己種樹的經(jīng)歷，那些尚未種過樹的同學(xué)聽得津津有味。
來到城林苗圃，看著那一行行成林的樹木，同學(xué)們早已摩拳擦掌、迫不及待的想要種樹了。這時(shí)，一位工作人員為同學(xué)們示范如何種樹，并作了詳細(xì)的講解——就像老師講課一樣;而同學(xué)們也亦如在課堂一般認(rèn)真聽講。
接下來終于到了同學(xué)們大顯身手的時(shí)候，領(lǐng)到了工具——鐵锨后，每個(gè)人都賣力的干起來。原來種樹遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我們想象的'挖坑埋土那樣簡單，雖然是改造后的土層，便面看起來較軟，但只要稍往下挖幾厘米，就會(huì)遇到堅(jiān)硬的膠泥。拿重重的鐵锨挖起大堆的土塊，同學(xué)們做得并不輕松;但大家互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，也樂在其中;其間班主任老師也來幫助同學(xué)們，師生其樂融融。每當(dāng)種好了一棵樹，都能聽到同學(xué)們歡呼雀躍的聲音。大家你一鋤，我一鏟，一時(shí)間，場面熱火朝天。
最后，全體師生在樹前合影留念，望著同學(xué)們一張張開心的smilingface,班主任老師會(huì)心的笑了。
在回來的路上，同學(xué)們興奮的議論著這次植樹的體會(huì)，歡聲笑語充滿了整個(gè)歸程。
班級(jí)活動(dòng)總結(jié)15
班級(jí)文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分，教室布置又是班級(jí)文化建設(shè)的重要載體和體現(xiàn)。創(chuàng)設(shè)富有人文性、藝術(shù)性、教育性的教室環(huán)境，對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，陶冶學(xué)生身心，培養(yǎng)積極健康的生活態(tài)度有著“潤物細(xì)無聲”的作用。我校本學(xué)期教室布置評(píng)比按照教務(wù)處擬定的《織金五小教室布置評(píng)比方案》安排如期進(jìn)行，評(píng)比結(jié)果已揭曉，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、活動(dòng)的安排及開展情況
為使各班級(jí)教室布置實(shí)現(xiàn)規(guī)范統(tǒng)一與個(gè)性創(chuàng)造相結(jié)合目的，學(xué)校教務(wù)處擬定了《織金五小教室布置評(píng)比活動(dòng)方案》并下發(fā)到各班主任，為各班級(jí)布置提供了參照標(biāo)準(zhǔn)。各班主任及科任教師結(jié)合班級(jí)實(shí)際，積極構(gòu)思，精心設(shè)計(jì)，大膽創(chuàng)新，利用休息時(shí)間，組織學(xué)生參與其中，付出大量辛苦的勞動(dòng)，使本次活動(dòng)取得了預(yù)期效果，各班教室布置風(fēng)格各異，充滿了濃厚的'育人氛圍和溫馨氣息。
二、突出亮點(diǎn)
本次教室布置凸顯在班級(jí)個(gè)性化設(shè)計(jì)方面和統(tǒng)一性方面。由于預(yù)先出臺(tái)方案，加上各班級(jí)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，使班級(jí)個(gè)性化創(chuàng)設(shè)各班有各班特色和風(fēng)格，而且都實(shí)現(xiàn)了“內(nèi)容育人化”“設(shè)計(jì)藝術(shù)化”的目的。從統(tǒng)一性方面看，各班都按檢查評(píng)比的內(nèi)容逐項(xiàng)布置，而且每項(xiàng)布置都體現(xiàn)了較高的水平。
三、存在問題本次評(píng)比檢查中
仍有個(gè)別班級(jí)應(yīng)付了事，對(duì)教室布置工作重視不夠，未認(rèn)真布置，就其原因，一是班主任缺乏教室布置設(shè)計(jì)、書寫方面的特長，二是一些班主任工作不作為，責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)學(xué)校制定的方案置之不管，報(bào)有無所謂的態(tài)度。三是學(xué)校未事先公布激勵(lì)機(jī)制。
四、整改措施
一是不斷創(chuàng)新、改革教室布置評(píng)比的內(nèi)容，使教室布置更好的貼近學(xué)生實(shí)際，更好發(fā)揮輔助教育作用。二是周密安排，盡量在開學(xué)前兩周內(nèi)完成。三是采取措施進(jìn)一步強(qiáng)化班主任責(zé)任意識(shí)，提高班主任綜合素質(zhì)。
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