班級活動的總結范文
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們抽出時間寫寫總結吧�？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編精心整理的班級活動的總結范文，歡迎閱讀與收藏。
班級活動的總結范文1
和所有大型活動一樣，班形賽前也進行了宣傳，可能是因為在兩個校區(qū)不好進行集中宣傳的原因吧，我覺得宣傳的力度還是不夠大，在麥廬校區(qū)基本很少能看到有字報和海報，大多數字報和海報基本活不過半天。
我覺得宣傳不應該只由我們部門進行，應該要求每個參賽班級都參與宣傳活動，提交每個班的宣傳海報和字報或者直接由本班張貼，這樣不僅減輕了我們的宣傳壓力，也使得宣傳內容更加多樣。同時，我們宣傳的形式除了貼海報和字報，還可以發(fā)宣傳單，個人認為發(fā)宣傳單能比貼海報、字報起到更好的宣傳作用。
預賽
預賽進行的很順利，中間沒什么差錯，每個委員也都做好了自己應該做的。不過可能是在小教室舉行預賽的原因，預賽的表演現(xiàn)場氣氛不很熱烈，雖然我在的那一組表演的內容都很活躍，但是因為人太少，反響不是很熱烈。
我覺得給班級的彩排時間對于委員來說有些長，那天下午大家都呆的好悶，希望能找個好的解決辦法~
決賽
對我來說，決賽舉辦的相當成功，現(xiàn)場氣氛也很好，加油、驚嘆的聲音此起彼伏，觀眾多了感覺真的不一樣。但是決賽也有個比較大的缺陷，那就是評委的問題。從外學院請來評委雖然可以有公平之說，但是我們班形中英文占80%以上，請來的`其它學院的領導或老師很有可能只能看得懂形式，卻不能了解內容。
賽后
我覺得賽后宣傳還是有必要進行的，例如宣布獲獎班級及名次，以及希望同學繼續(xù)關注等內容。
總結就差不多這么多了吧，如果要寫到每個班級的話，晚點可以么……其實我對班形有個新的提議，那就是我們可以將班形的預賽和決賽分在每年的上學期和下學期舉行，用兩個不同的主題。（也可以就舉行兩次）雖然可能會有點不太現(xiàn)實，不過我覺得這樣還是很好的，這兩個主題可以一個偏娛樂，一個偏學術，娛樂的展示班級風貌及團結，一個展示班級的學習氛圍及對未來的規(guī)劃。偏學術的可以放在上學期，讓大一的新生們對未來有個及早的規(guī)劃。如果可行的話我可以寫個策劃書，之所以有這個想法是因為我們目前這個比賽的要求讓同學覺得有些乏味，大多只是為了完成任務。雖然我的想法不一定會更好，但是我會多想想怎么提高參與的學生的積極性的。
班級活動的總結范文2
班級文化建設對學生的教育和學習、成長、成才起著不可估量的作用，是校園文化的重要組成部份，也是形成班集體凝聚力和良好班風的必備條件。本學期末，我校開展了班級文化建設評比活動。各班級在班主任老師的指導和學生的共同努力下，群策群力，主動參與班級文化建設
從班級布置、班級衛(wèi)生管理、師生精神面貌、班級管理和整體效果等幾方面都有了明顯的提高，特別是班級的布置，基本上都能按照“簡潔、實用”的原則，既保證了統(tǒng)一和諧，又各有特色，各有亮點�，F(xiàn)就我校班級文化建設評比情況總結如下：
本次班級文化評比，評委人員有八名，校領導班子成員和美術老師崇尚俊和王鵬程老師組成，在評比前，給各位班主任老師下發(fā)了四局小學班級文化建設情況表，主要從班級布置、班級衛(wèi)生管理、師生精神面貌、班級管理和整體效果等幾方面進行打分評比，然后匯總計算得出成績，考慮到不同年級學生的不同狀況，我們此次評比一二三年級為一組進行評比，四五六年級為一組進行評比，共評出5個一等獎，7個二等獎。
一、主要亮點
�。ㄒ唬┌嗉壊贾茫捍蟛糠职嗉壊贾枚寄荏w現(xiàn)美觀、整潔、實用、新穎、創(chuàng)意、特色。各班班主任均能重視教室環(huán)境的布置，力求讓教室的每一面墻壁都會“說話”。走進每一個教室，
就會被一幅幅設計精美、富有個性的布置所吸引。每一個角落都體現(xiàn)出獨具匠心和高品位的文化氣息，每一寸空間都充溢著濃烈的讀書求學氛圍。各班能根據本班特點，教師與學生齊心協(xié)力，聚眾人智慧創(chuàng)設班級亮點，使班級布置處處閃放光彩�！鞍嘀魅渭恼Z”、“心手相牽”、“知識的海洋”“得意之作”
“遨游漢字王國”、“放飛理想”“ 心愿樹、理想樹”、“美術作品展示臺”、“巧手園”、“我們是一家人”、“快樂課堂，展示陽光體育”、“留下成功的腳印”、 “成長展示臺、光榮榜”“我的作品、秀我才藝、我是明星”、“攝影作品展”、“書法園”……給每個同學帶來了絲絲溫馨�；顒拥拈_展不僅給學校帶來了一道亮麗的風景線，還培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手能力，我們也發(fā)現(xiàn)了一些書畫、攝影方面有特長的學生。
�。ǘ┌嗉壭l(wèi)生管理：班級環(huán)境文化在一個個大設計、小細節(jié)中成為學生良好行為習慣養(yǎng)成的向導，成為學生美德生長的樂園。各班級的衛(wèi)生角不僅衛(wèi)生用具擺放整潔，還起了一個個新穎別致的名稱。有些班級垃圾桶、垃圾箱經過彩紙包裝，笤帚懸掛墻上，顯得美觀漂亮，顯示出班主任老師的用心！通過本次班級文化建設評比活動，大部分學校的班級衛(wèi)生管理工作有了一個質的飛躍！
�。ㄈ⿴熒衩婷玻何覀兘^大多數學生穿戴整潔，樸素大方，舉止文明，遇見老師能主動問好；教師舉止端莊，儀表大方，熱愛學生，尊重、理解學生，以人為本，關心愛護學生，對學生循循善誘。
�。ㄋ模┌嗉壒芾恚喊嗉壍墓芾眢w現(xiàn)出一種積極向上的班風。個別班級很有自己的管理特色：班級公約制定符合自己班級的特點。班主任檔案資料較為齊全，李倩、李萍、苗國霞等幾位老師在整理檔案資料方面做得好。
�。ㄎ澹┱w效果：大部分班級都創(chuàng)造性地完成了較高質量的班級文化布置，反映出班主任和學生的創(chuàng)造素質。從檢查的情況來看，幾乎所有的班級所展現(xiàn)出來的班級文化均能體現(xiàn)一定的教育思想，具有積極的教育意義，都能體現(xiàn)各自的班級特色。如：凝重大氣“激勵性標語”，溫馨婉約 “班級公約”和“班主任寄語”、簡潔、美觀的“班級公告欄”。
富有競爭性板塊如“評比欄”“你追我趕奪紅旗”、“爭當四好少年” 。還有內容豐富“中隊角”、“圖書角”“班級展示臺”、“ 愿望樹、成長樹、理想樹”、“我們的舞臺”、“成長的腳印”、等等板塊無不反映了班級的班風、學風和班級精神，彰顯了充滿活力的班級文化氛圍，同時鼓舞了每個同學勤奮學習、奮發(fā)向上的求學精神。
一盆盆綠色的植物，使教室內擁有了大自然的生氣，“書韻飄香”、“快樂書吧”等圖書角不同命名給圖書角增添了一股儒雅的韻味。一幅圖畫、一段文字無不蘊涵教師獨特的思維和創(chuàng)造性的發(fā)揮。內容的選擇與編排、版塊的設計、圖案的裝飾等諸多方面不僅飽含濃郁的文化氣息，同時具備了一定的審美價值，能讓人耳目一新、賞心悅目。
二、存在問題
（一）班級布置：有些班級制作的欄目主題不突出，沒有
設計題目，邊框，無針對性，知識一味的粘貼手抄報、作品顯得雜亂。無美感。許多班級內沒有班級公約、班風、班訓、班主任寄語。班級公約，班級公約是體現(xiàn)各班管理特色的條約，應該因生而定，因班而定。但有的班級不清楚自己班級的公約是什么，教師沒有把實際開展的活動做到位；有些班級小紅花評比欄沒有起到應有的作用，評比次數明顯不夠。許多班級中要么無盆花，要么養(yǎng)的毫無生機，連水都不按時澆，都快干了！從這樣的細微處可以看出班主任的疏忽。
�。ǘ⿴熒衩婷玻翰糠职嗉墏�別學生個人衛(wèi)生還有待加強；桌內東西雜亂，塞滿了桌洞。
（三）班級管理：班級管理這一塊老師們普遍缺少檔案記錄，在這一塊上失分多，拉開了距離，檔案記錄嚴重不全，無點名簿，無晨檢表，無活動記錄，學生請假記錄，班主任工作記錄，中隊會、班會開展情況。以前給老師們發(fā)過檔案盒，但用到檔案盒的班級很少。
�。ㄋ模┱w效果: 整體效果：雖大部分班級的布置都能力求兒童化、藝術化德育化，但部分班級過多追求整體效果的`美觀、多樣，忽視了它的實用性和使用性；有些班級噴繪制作多，卻沒有起到良好的效果，還不如動手書寫效果，比如有些班級許多字都是學生用毛筆寫出來的，但主題鮮明，效果好！有些班級布置上過于隨意，缺乏主題，版塊雖多卻過于凌亂，圖案雖美卻過于花哨，沒能做到實用性與觀賞兼?zhèn)�；在班級特色上，大部分班級都出現(xiàn)只有“結果”沒有“過程”
的現(xiàn)象，無法體現(xiàn)出特色項目活動的真正開展。
三、整改措施
1.突出班級特點，從學生的角度看待班級文化。各班要設計出適合本班學生年齡特點，具有本班特色的文化氛圍，如班級格言、勵志語言的選擇要貼近學生的實際，符合學生的年齡特點、理解水平，避免深奧的文字，要讓學生容易理解，容易接受。版塊設計不要生搬硬套，要合理吸收原作的設計理念，并不斷超越。比如，低年級的班級文化圖文并茂、內容較淺顯易懂，能有效地吸引低學生的興趣。中高年級內容可以逐步深入。
2.真正使“圖書角”的作用得到發(fā)揮。建立健全圖書各種管理制度。建立健全圖書管理制度，采用專人管理辦法，及時做好借還記錄，并訓練班級學生將圖書分類，同時應定期更換各類圖書，以滿足學生的閱讀需要，增加閱讀知識面。
3．加強學生良好行為習慣的養(yǎng)成。教師在平時應注意學生的衛(wèi)生問題，督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，能利用班隊課有計劃地、有組織開展形式多樣主題教育活動，為學生的健康成長和素質教育的全面推進服務，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
4．積極開展特色活動。各班應充分挖掘本班資源，創(chuàng)新活動方式，充實活動內容，開展真正具有本班特色的活動，并做到有計劃、有記錄、有過程、有延伸，而不是只停留在展示成果、短時間開展等層面上。
班級活動的總結范文3
轉眼間，我們外院英語2班的同學已經在一起度過了一年的大學生活。這一年中，我們開展了許多的班級活動，其中有班級會議、班級比賽、班級聚餐等等豐富多久的活動，都讓我們班級成員留下了深刻的印象，我們班的班級委員也獲得了更多的組織經驗。
20xx年的六月底，為了增進同學們之間的的相互了解與交流和加強班級成員對班級的.認同感，我們班舉行了聚餐活動。經全班人員討論，聚餐地點選在校外不遠的一家燒烤自助店，然后根據班級人數情況對位置做好了安排。當天中午全班同學一同前去聚餐地點，在聚餐過程中大家的情緒高漲，很有興致，都能夠敞開心扉的大談特談，很是高興。大家聊天的時候，同學們都能夠很積極地融入到小集體里面，暢所欲言，學會真誠地對待他人，真誠地聆聽別人的回答。在聊到有趣的話題的時候，大家都放聲大笑，整個餐廳里面彌漫著班集體這個大家庭的濃濃暖意。在各位同學彼此交流的過程中，大家的興致更是被提高了，漸漸地加深了大家的友誼。同時，很多同學也都拿出相機、手機將這一難忘快樂的瞬間記錄下來。席間還有各種小游戲和班委們的發(fā)言。最后我們班的聚餐，在一片歡笑聲中結束。大家都依依不舍的離開餐廳，結伴回宿舍，一路上還能聽到朗朗笑聲。
這次聚餐可以說基本成功的，本次聚餐活動通過大家共同的前期工作努力安排，大家最終也積極的參與到本次的聚餐活動。這次聚餐，氣氛活躍，同學們交流融洽，增進了相互了解。同時，我們也認識到：作為一個集體，在做任何事情時，不能只顧個人的想法，而需要從大局考慮，找到一個符合大多數人想法的方案。這樣才能使我們整個班級更加和諧，也更像一個“家”。通過聚餐我們班委也懂得如何落實各項工作，如何和其他班委有效地協(xié)作、如何和同學溝通交流并且提高大家的學習積極性，開展豐富的班級活動。本次活動也增強了班級凝聚力，提升了班級榮辱感，促進了班級同學間的交流。通過本次活動，班級凝聚力再上新臺階，同學之間感情得到加強，同學間那種陌生感漸漸消除，大家對大學生活充滿著向往。班委之間合作得到加強，使我們這個班委團隊得到了磨合。
當然，本次活動也有不足的地方，比如在座位的安排上，我們還是沒有突破以寢室為單位的限制；其次，在聚餐結束之后，有些同學希望還有一些后續(xù)的活動，但是，事前并沒有任何的安排，有一種“美中不足”的氣氛。上述暴露出的兩個問題，為班委們以后在組織班級活動時，尤其是如這種聚餐一類的活動時，指出了工作中應該引以注意的地方。
總結這次聚餐活動，我們深深體會到一個集體的微暖，我們班級也會在接下來的時間努力在班級建設中發(fā)揮我們集體更強烈的智慧。我們也堅信在輔導員的帶領下，全體同學的配合下，在未來的日子里，我們英語2班一定會變得更加出色。
班級活動的總結范文4
回顧大一下學期，我們班主要集中力量搞了三個團支部特色活動，雖然活動不是很多，但從中體現(xiàn)出的同學們對班級的熱愛以及同學相互間的默契配合充分的說明了我們是一個有凝聚力和諧的優(yōu)秀班集體。
活動一：古跡淹城一日游在這春暖花開的季節(jié)里，我們全體人員參與了這次活動，在和煦的陽光中放松心情，找到了最真實的自我。在活動前，全班積極獻計獻策，充分的為這次出行做好了準備。在萬分期待中大家踏上了旅途。到達淹城遺址門口，大家立刻被茫茫草原吸引住，烽火臺氣勢的雄偉讓所有人感受到了淹城歷史的悠久。進行了一番觀賞后，我們開始準備午飯啦。租了幾個燒烤架，拿出準備好的材料，同學們個個躍躍欲試。一番手忙腳亂之后，一根根色香味俱全的.燒烤出爐了。面對自己做出的美食，大家吃的津津有味。酒足飯飽之后，大家又圍在草坪上暢談各自的理想……
活動二：宣傳環(huán)保，走向社區(qū)本次活動得到了最大收益：同學積極、熱情的舉止、行為帶動的廣大市民的積極參與。有小孩，有年輕人，有老年人，更可喜的是，還有外國友人參與其中。市民們積極主動參與活動，表現(xiàn)了他們對環(huán)境形勢的關心，他們希望生活在一個優(yōu)雅、美好的環(huán)境中。他們表示，會從居家生活中做起，盡可能的節(jié)約每一滴水，盡可能的少開一次空調，盡可能的少用一點潔凈劑，盡可能的做到一水多用，做好家庭教育，讓小孩養(yǎng)成環(huán)保的好習慣，等等。
通過本次活動，我們也懂得了很多。明白了環(huán)保不是單個人的事，而是大眾全體公民的事。一個人的力量有限，但大眾的力量是無窮的，他們非常希望這類的環(huán)保活動多舉行一些，他們也更愿意參與到這些活動中來。他們對我們的活動表達了高度贊揚和肯定，這更增強了我們的信心。我們也知道，環(huán)保任重而道遠，并非一朝一夕的事，需要當代人以及后代的堅持不懈的努力。
同時，我們也感受到了肩上的重任，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，為常州的環(huán)境美化貢獻一份自己的力量，我們也期待常州更美好的明天。
活動三：慶建團90周年，創(chuàng)未來美好生活值建團90周年這一激動人心的時刻，從20xx成立以來，黨已走過了90周
年艱辛而輝煌的歷程。對于我們這些青年學生，都必須要認真學習、正確認識黨的光輝歷史和偉大功績。為此，我們班開展了主題為“慶建團90周年，創(chuàng)未來美好生活”的主題班會�；顒娱_始時，團支書先上臺宣傳黨的知識和這次團日活動的主題、目的和意義。然后由各位同學表達對建團90周年的美好祝愿和對未來的展望，展開小組討論。最后由團支書提問問題，了解同學們對團的認識。
本學期的團日活動均取得了良好的效果，同學們能夠通過這些活動更好的團結在了一起，增強了班級凝聚力。當然，活動中還有許多不足之處，如：
1、在組織活動之前，一定要精密安排和策劃，確�；顒佑行蛴歇毜帽M興，避免活動中出現(xiàn)大的偏差。
2、實踐證明，一個活動能否正常，有序地進行，直接關系到活動所要達到的最終目標。
當代大學生，教育不能只靠函授專業(yè)知識，思想教育也非常重要。授之以魚不如授之以漁，團日活動活動給予我們的可能并不是什么實實在在的東西，而是對我們團支部進行了一次思想上的教育。它教我們熱愛專業(yè)，去享受每一刻的學習過程；它教我們關心時事，讓我們能夠放眼看世界；它教我們艱苦奮斗，讓我們能夠時刻準備抓住成功。只要我們懷揣其中的這一份精神去學習生活，那我們的不斷進步將會成為一種習慣。
我們團支部將會再接再勵，爭取做最好的團支部！
班級活動的總結范文5
大學生活，從“心”開始，良好的心理素質、穩(wěn)定的情感、較強的適應能力、和諧的人際關系以及樂觀向上的生活態(tài)度對大學生尤為重要。一年一度的大學生心理活動周也是我校心理健康教育工作中的重要部分。民族師專大學生心理發(fā)展中心開展了以“揚起心帆，筑夢遠航”為主題的心理健康周系列活動。
一、活動宣傳
制作橫幅標語“關注心理健康，幸福伴你成長”讓“心靈沐浴陽光，讓快樂充溢胸膛”掛在校園顯著位置；在心理委員群中發(fā)布心理活動周詳細計劃，讓心理委員在班級中做簡要宣傳。心理活動歷時兩周，包括心理委員培訓、心理電影賞析、心理拓展訓練、輔導員培訓、心理健康教育班會、最美笑臉征集等一系列豐富多彩的活動。
二、全校心理委員培訓
以“朋輩心理輔導技巧”為主題的心理委員培訓于11月x日進行，侯老師對全校心理委員進行系統(tǒng)培訓，培訓通過大量實際案例引入、現(xiàn)場模擬咨詢等形式進行，通過此次培訓心理委員能夠學會如何在談話中運用傾聽、共情、自我表露等心理技術，提高了心理委員的朋輩輔導技能。
三、經典勵志電影賞析
經典勵志電影賞析活動統(tǒng)一進行，本次活動賞析的`電影是《叫我第一名》、《當幸福來敲門》。電影賞析活動由每個班級心理委員自行組織，觀影結束后，要求心理委員在班級組織分享活動，班級所有學生可以暢所欲言，談談自己觀影后的感受，心理委員對此次觀影活動進行總結。
四、心理素質拓展活動
以“團結互助，共筑美好心房”為主題的心理拓展活動開展，本次拓展活動主要分為五個環(huán)節(jié)。從破冰游戲、松鼠和大樹開啟了此次拓展訓練的序幕，破冰活動主要的目的是讓學生能夠活躍起來。在接下來進行的起隊名、珠行千里、無敵風火輪游戲中，學生們都表現(xiàn)出了極大的參與熱情，團隊競技性游戲會有輸贏，但是友誼無隊別。此次拓展活動，激起了很多同學對心理學的興趣和熱情，學生們在活動中學會了團結協(xié)作、合作共贏，也學會了如何分享自己內在的感受。
班級活動的總結范文6
在學校讀書活動中，為了使孩子們樂讀書，會讀書，讀好書，作為一（3）班的班主任老師，我著重做好引領工作。主要做了以下幾方面工作。
一、基礎構建——自由閱讀
我們主要是倡導學生盡可能的多讀書、讀好書，激發(fā)他們的閱讀興趣。為此，我們提出了“廣泛讀書、豐富內涵，伴我成長”的讀書口號；建立班級讀書角，充實閱讀資源；開設每周一節(jié)“自由閱讀課”，提供相對的閱讀時空；建立班級讀書心得“周周談”制度，體現(xiàn)讀書與交流并重。
二、拓寬空間——引導閱讀
1、為學生開出推薦書目
我們根據低年級學生的身心、知識和經驗，開列相應的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時，我們還通過對孩子和家長的調查，了解當代兒童的閱讀興趣和實際需求，并經常性地做好推薦書目的調整和完善工作，努力使推薦書目能深受孩子們的青睞。
2、倡導有序閱讀和定量管理
為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我們逐步倡導有序閱讀和定量管理。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)定了每人一學期的最低閱讀量為6萬字，還在閱讀的體裁、題材、書目進度、時間和計劃安排上提出了供學生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計劃，要求他們按計劃有步驟地讀書。
3、適時點撥和引導
首先我們對孩子們閱讀的'興趣傾向性做適時的引導和點撥，幫助他們理解讀書與自我成長的特殊關系，進而提高讀書活動的層次和品位。然后我們根據學生
的年齡特點和閱讀興趣，利用周三午間的時間作為導讀課時間，指導學生閱讀方法，并讓他們能用所學的方法進行課外閱讀。
4、倡導家庭閱讀
我們積極倡導家庭閱讀，并爭取家長的配合，讓家長督促孩子在家閱讀，不斷完善閱讀文化的整體建構。我們在開展讀書交流、展示活動時，還邀請家長陪伴孩子一起活動，目的是使家長看到孩子們的精彩表現(xiàn)和展示，從而心中感慨萬千，進而把閱讀文化傳播到千家萬戶，為孩子們營造一個由課內向課外延續(xù)的閱讀時空，一個弘揚個性、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間。
班級活動的總結范文7
星期日下午，兩個班的同學都很積極。還不到三點，大多數同學都已經進入教室，還有一些同學已經開始了相互認識。下午三點，我們06級與xx級臨八、二班間的活動在這和諧的氣氛中開始了。
可能大家初次見面都比較害羞，初定與第一階段的互相介紹并沒有讓我們認識所有同學。在xx級同學的催促下我們跳進到下一個環(huán)節(jié)，由我們06級的同學為xx級的學弟學妹介紹學習和工作上的經驗教訓。
這一環(huán)節(jié)上我們安排了同學作每一個學科的具體講解，由xx級的學弟學妹“點殺”，講他們最想聽到的學科。最后還有在工作與學習之間如何協(xié)調的講解。開始之后，xx級同學中要求講基礎化學的呼聲最高，所以我們從蔡晶晶同學帶給我們的基礎化學經驗講解開始。蔡晶晶同學不愧在當年基礎化學考試中以99 分的優(yōu)異成績排在第一，再加上充分的準備，過了一年之后講起基礎化學的學習也是頭頭是道，中間穿插的幽默也讓我們回憶起了大一時的情景。然后依次由崔曉陽同學、楊晨同學、彭夏瑩同學、陳華同學、黃程同學為大家講解了普通生物學、醫(yī)學數學、計算機基礎、軍事理論以及英語這幾門大家非常擔心也非常重要的學科。在演講者講解的時候，勾起了很多同學的.回憶，不時地為他們講漏的地方添加。xx級的學弟學妹也積極地參與提問，整個活動環(huán)節(jié)中氣氛熱烈，反響很好。要說最精彩的講說要屬趙宇亮同學對于學習與工作之間的協(xié)調所做的講話。因為趙宇亮同學身處年級學生會主席這個特殊的位置，平時工作繁忙，仍然在年終綜合素質測評中獲得了我們專業(yè)的第一名。對于學習和工作間的矛盾他最清楚不過了，能將這兩者的關系處理得這么好，他所總結出的經驗真是讓我們受益匪淺。不僅對xx級的學弟學妹，對我們來說也是一樣的。
之后，我們就進入了分組自由討論的時間。同學們熱烈的討論著，不時傳出幾陣笑聲。最后，在我們班長同學搞笑的表演中結束了這次活動。
班級活動的總結范文8
xx年1月1日下午，**小學校園內彩旗飄舞，歌聲嘹亮，全校師生歡聚在操場上，共同舉行慶20xx年元旦文藝匯演活動。下午13時00分，文藝匯演正式拉開帷幕。整場活動安排緊張、熱烈、有序，節(jié)目表演精彩紛呈，臺下掌聲不斷。全場演出近2個小時，下午15:45在觀眾熱烈的掌聲中，伴隨著美妙的樂曲，文藝演出漸漸落下帷幕。經過我校師生的共同努力，本次活動比較順利地完成了各項演出任務，收到了良好的效果，得到了領導、家長和孩子們的一致好評。
這次活動達到了預期的目的。我校以極大的熱情歌頌了偉大祖國，弘揚了民族文化和民族精神，表達了全體師生對祖國母親和xx年到來的.無限熱愛之情。展示了我校素質教育的成果和師生的精神風貌，進一步增強了師生的創(chuàng)造力、凝聚力和團隊精神。有力地促進了學生的全面發(fā)展，進一步推進了和諧校園建設，激發(fā)了廣大師生更加熱愛學習、熱愛生活、熱愛祖的情感。
本次活動中，許多學生表現(xiàn)突出，表演了許多精彩的節(jié)目，他們充滿活力、充滿激情、充滿自信，有著強烈的表演欲望，超出很多人預料。他們成功的表演為本次活動增添了光彩，做出了很大的貢獻。
班級活動的總結范文9
活動項目選為籃球，羽毛球這兩項較為普及的體育項目，目的在于使盡可能多的同學參加這次活動，促進同學們之間相互了解，相互幫助，培養(yǎng)合作和團隊精神，鼓勵平時不愛參加活動的同學積極參加集體性活動。
活動策劃人：體育委員杜振興
活動時間：xx年x月18日星期六9：00—11：30
參加人員：熱能2班成員
活動安排：
1.活動項目分為兩種：籃球和羽毛球。
2.參加何種活動由同學自愿選擇。
3.以抓楸形式確定自己所屬小組，然后按已經制定好的活動表參加活動。
4.為了節(jié)省大家時間，兩種活動同時進行。
這次活動本著“娛樂第一，比賽第二”的原則，調動同學們參加體育鍛煉的積極性，調節(jié)同學們緊張的學習生活。這次活動進行的非常順利。同學們個個熱情洋溢，都早早來到了活動地點，積極進行練習和參加比賽，體現(xiàn)了作為熱能2班的`成員的團隊精神和集體責任感。
班級活動的總結范文10
伴著微微的春風，在四月十日，我們全級同學分成三隊人馬，經過十分鐘的路程，來到了離學校不是很遠的田地——與大自然親密接觸的地方，開始了一天的春游活動。在這里，陽光明媚，鳥語花香，樹木花草郁郁蔥蔥，令人心曠神怡。本次活動，同學們積極參與，班主任與任課老師也來助陣，大家玩得很開心很盡興，使活動取得了圓滿的成功。
在活動策劃階段，我們結合實際情況，并聽取了班主任的意見，把地點定在了離學校不遠并風景優(yōu)美，春意盎然，還容易開展活動的樹林。田園是國家十大旅游景區(qū)之一，在未去之前，同學們都很想去看看這繁華的大城市中這一片未染喧囂的凈土。
在十四號白天時候，我們有指定負責人前去八桂田園查看場地，踩點。 另一方面，在四月十四號晚上，我們的一部分同學去買好東西，并指定好專門負責人在當天把東西帶到場地。經過一番準備，我們于四月十五號早上8點50從校門口集合出發(fā)，十分鐘后下公車，下車后還有較長一段路要走。一路上我們歡聲笑語，當時的心情就像當天的天氣一樣充滿了陽光。到達目的地時，生活委員已經幫所有人買好了門票，并在那里迎接大家，確保所有人都來齊之后，他才進去，其余人都進去找我們的活動場地了。
此次我們的春游的主要活動是燒烤和游園。八桂田園里有提供燒烤的場地，我們策劃人在事先已去租用了五個點，并且根據那里的情況，租用了兩把大遮陽傘。我們的燒烤活動五組進行，每組人數基本
相同，每組的組長負責帶領同學們進行燒烤活動。在活動一開始，團支書和班長負責分發(fā)食物，每個組都能獲得相對公平的食物和作料還有水果。同學們都很積極，一開始就分工合作，有的串肉，有的洗菜，有的.生火每個人都忙得不亦樂乎！很快那里就飄有一陣陣烤肉的香味，還有一片同學們談笑風生，嬉戲打鬧的快樂場景�；顒舆M行到半，班主任和另一位老師帶著家屬也來了，同學們的熱情高漲，紛紛讓老師加人到自己的組中來，并爭著搶著要給老師吃西瓜和烤肉
時間很快過去了，到了中午12點了，大家也都吃得撐起了肚子，食物也都吃得差不多了，于是我們開始了第二項活動——游園。同學們分成幾隊人馬分開來了，有的去植物園看草莓，看楊桃，還有其他水果。有的去了大棚參觀，里面有很多的花卉盆栽，和很多的培植蔬菜。游園過程讓同學們走向美麗的大自然，開拓了視野，增長了知識，陶冶了情操，親近自然、感受生活，進一步感受大自然之美。同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。到了下午兩點，大家也都累了，大家在原來燒烤的地方集合，并在大宣傳牌前照了很多張“全家�！�。照完相大家都陸續(xù)出去了，活動到此結束。
這次春游活動，舒展了同學們的筋骨，團結了大家的友誼，增進了同學們的感情，讓同學們留下了美好的回憶。
班級活動的總結范文11
活動時間：20xx年12月31號；
2活動地點：vigor主題館
3活動規(guī)模及參加人員：經管1003班全體同學及班導，以及組織部部長劉海梅學姐，干事吳琳
4活動過程：活動以晚會的形式展開，將全班分為四個大組，每個大組出一個大節(jié)目（小品，舞臺劇等），同時表演四個小節(jié)目（唱歌，跳舞，講笑話，模仿等等）
晚會流程：1主持人開場白
2第一部分節(jié)目：合唱《被風吹過的夏天》、音樂劇《白蛇傳》、獨唱《灰色軌跡》、小品《惡搞考試》、合唱《至少還有你》、雙簧
3游戲--快樂傳真
4第二部分節(jié)目：獨唱《You belong with me》、舞臺劇《超級達人秀》、二人合唱《笨小孩》、單人唱《最心疼的人只有你》、合唱《童年》、詩朗誦《友誼》
5游戲—互換禮物。男女生分別通過抽取學號互換禮物，表達相互之間對新的一年的期許，和美好的'希望，增進友誼。最后大家一起為班導送禮，祝福新年快樂。
6第三部分節(jié)目：合唱《他還是不懂》、合唱《小情歌》、魔術、獨唱《三寸目光》、話劇《孔雀東南飛》
7小游戲
8第四部分節(jié)目：班導獨唱《倒帶》、合唱伴舞《今天那你要嫁給我》、合唱《會有天使替我來愛你》、T臺秀
9小合唱《流星雨》，最后大家一起合唱、照相留念，宣告晚會結束。
5活動評價：A優(yōu)點;1充分調動同學們的積極性，每一個人都參與到活動過程中，每一個同學通過才藝的表演和展示，迎接20xx年的到來；
2通過這次活動，增加了班級的凝聚力和向心力，加深了同學們之間的友誼與理解
B缺點：1 晚會開始時間延遲，以致有些節(jié)目都后邊因時間關系不得不取消。
2個別節(jié)目準備不充分。
班級活動的總結范文12
書是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！本學期學校發(fā)起了讀書活動的倡議。通過開展3月和4月的讀書活動，現(xiàn)總結如下：
一、人人參與，蓬勃開展。
本次讀書節(jié)中，全班所有中方學生人人參與，熱情高漲。學生利用課余，課外時間參加學校組織的各類讀書活動，整個班級洋溢著濃濃的讀書氣氛。而且，本次活動目標明確，措施到位，確保了讀書活動的順利開展。
二、指導學生選擇書籍。
為了能激發(fā)學生讀書的興趣，有針對性地指導學生讀好書，因此，不能盲目地布置學生進行廣泛的閱讀，而是給他們指定讀書的內容。結合強化學生現(xiàn)在所處的年齡階段，以及他們的興趣愛好，指導學生去選擇神秘性、創(chuàng)造性的故事以及人物傳記方面的書籍。
三、在讀書中認真開展評價活動。
為了鼓勵學生繼續(xù)讀好書，認真寫好讀后感，強化領事組統(tǒng)一在月底收取學生的讀后感，并將寫得好的讀后感打印出來統(tǒng)一展出，此舉得到了師生的一致好評。此外，在年級4月28日舉行的家長會上，部分家長參觀了學生的`優(yōu)秀讀后感，家長不自覺地將此信息傳達給自己的孩子，讓已經寫過讀后感的學生得到老師及家長的肯定，同時也督促未能認真學讀后感的學生，在今后的讀書活動中認真對待；通過發(fā)動家長也參與評價，為本次讀書讀書活動擴大影響，增強了學校與家庭的聯(lián)系，使學校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件，并且拓展了學生讀書活動的空間。
在整個讀書活動中，學生們在書海中盡情地遨游，不斷地吸收知識，取得了較為豐碩的成果。學生的課外知識面也擴大了。
通過3月和4月的讀書活動，作用在我班學生身上的有以下幾點：
1，平時及周末出校的學生人數及外出時間大大減少；
2，部分學生課余交流的話題轉向對某本書的評價從而提高了學生的閱讀和寫作能力；
3，學生積累了豐富的詞匯，明白了許多道理，掌握了一定的閱讀方法。
班級活動的總結范文13
根據學校以及院系領導開展“班級導生”制度的宗旨，以及輔導員的工作要求，促進黨員與低年級同學在學習上，工作上，生活上的交流與溝通，這個學期我具體負責法學XX—XX班的下班督導工作，經過一個學期與新生的融入，收獲很多，也積累了不少工作經驗，特總結如下：
在生活上：由于大一新生剛剛融入一個新的環(huán)境，很多地方還不適應，有的同學甚至是第一次過集體生活，連衛(wèi)生都不懂得怎么搞，這樣在軍訓的時候，我就已經進入了她們軍訓的現(xiàn)場，在她們休息的時候與她們聊天，談感想，晚上進入她們的宿舍，與她們一起交流疊被子的經驗，怎樣做到達到紀檢部的要求，怎樣盡最大的努力達到優(yōu)秀寢室的標準。并告訴她們一些小的技巧，如怎樣安排作息時間，怎樣調整好適應大學生活的心態(tài)，如到哪里購買生活用口等，不到一個星期的努力，就與她們打成了一片，贏得了她們的信任。
在學習上：我花的功夫是比較多的，由于這個學期，她他們要進行大學英語四級的考試，面對進入大學的第一場比較重要的考試，很多同學一籌莫展，不知如何下手，在學校安排的英語系的同學輔導之外，我還總結了我個人在準備四級過程中的一些經驗，如寫高分作文的技巧，如巧記單詞的方法，并打印成冊，分發(fā)給班上同學參閱，并在晚自習的時間抽時間跟她們講，在黑板上演示，功夫不負有心人，在經過我的一番努力之后，很多同學發(fā)現(xiàn)記單詞不那么難了，對過四級也不再迷茫，我備感高興，這樣不僅解決了她們最關心的實事，也拉近了與她他們的距離。
在專業(yè)的輔導上：因為我是學姐，對每門課的把握，以及老師的教學方法，每門專業(yè)的重點，難點都有很深的認識，我就以我個人的經驗，給她他們提供了一些建設性的意見，如怎么樣安排學習時間，去哪里上自習比較好，去哪里購買了輔導材料，購買什么樣的參考書等，這樣為她他們節(jié)約了很多的時間，提高了學習的效率。特別是學生會在軍訓后開召開了新老生交流會，這樣我也利用這樣的機會，學習別人經驗的同學，總結自己的優(yōu)點和不足，并提供給新生借鑒，以期他她們少走彎路。
不過有些同學在學習上難免會有偷懶不積極之處，如早自習睡懶覺，不想起床，晚自習在宿舍不想進教室，沒有集體榮譽感，和凝聚力，這樣對于班風的建設只有百害而無一益，于是我就在早自習的時候不定期的進行抽查，比她們還先到早自習室，然后對按時到的同學給予表揚，將經常遲到不到的同學寫在黑板上，這樣在大家的監(jiān)督下，很多同學感覺有股無形的力量在迫使他們增強集體榮譽感和班級凝聚力，就不再遲到曠課了。在晚自習的時候，安排班長或團支書輪流值日，把不到的同學名單交給我，等我摸清了這幾位同學的具體情況后，在課后與他們交流談心，在我的說服和勸說下，他們表示以后一定會極力配全班干部的工作，為以后優(yōu)秀班集體的建設奠定好的基礎。
經過一個學期的工作，感覺自己也收獲了很多，也有很多的心得和體會，我相信這些將成為我以后參加工作的一份寶貴的財富，我愿在以后下班黨員工作中繼續(xù)努力，不斷總結和提高，爭取將以工作開展得更加順利和出色。（柳惠）
光陰似箭，本學期的“班級導生”工作即將結束，非常榮幸能夠受黨組織信任，被推薦擔任外語文法系英語XXXX班的“班級導生”，在這期間，我盡心全力的做好自己的每份工作，接受黨組織對我的考驗。一年以來，我一直與所管班級保持緊密的聯(lián)系，能協(xié)助好輔導員老師的工作，幫助學生認識自我、探索自我、激發(fā)潛能、提升自信，以獲得更好地發(fā)展，了解學生所需的，及時解決學生所碰到的問題。本學期的工作繁忙而又充實，我具體總結如下：
思想上，我配合黨組織加深新生入學啟蒙教育，通過探宿舍、聊天、班會等多種形式，向新生灌輸黨的思想，并向大家詳細介紹入黨的程序與入黨需要具備的條件要求，讓較多新生早早的樹立入黨的決心，并朝著黨員的標準而奮斗。其中我班入黨申請書遞交率達至100%，為今后培養(yǎng)黨員候選人奠定了良好的基礎。
學習上，一方面與他們分享大學的學習方法，讓新生盡快適應大學的教學方式，找到自己的學習方法，并學會合理的分配學習時間，強化學習效率。另一方面，努力加深他們對專業(yè)的認識，因為我不是學英語專業(yè)的，所以我就讓同學多和自己的老師交流，上課要認真聽老師講，同時他們的輔導員袁老師更是過了英語專業(yè)8級，我就要他們多去問袁老師有關專業(yè)的問題，此外，我還會請成績優(yōu)秀的英語專業(yè)學生干部講述關于本專業(yè)的知識與前景，讓大家學習更有目標、目的性。同時，每周的一三五早上我都會和她們一起上早自習，晚自習我也會時常去看看，一來可以共同學習，二來可以多了解發(fā)現(xiàn)情況，以便及時解決問題。
工作方面，作為學生會工作的“過來人”，我深感工作能力的重要性，因此在學院、系里以及各社團招干之際向班上學生詳細的介紹各個機構、部門的詳細職能，同時適當的介紹面試的`技巧，并鼓勵大家積極的參加個各機構的面試，現(xiàn)在我們班大部分學生都是社團或學生會的成員，得到了充分的鍛煉。在班內，培養(yǎng)一支干練的班委隊伍也是十分重要的，對于班上所存在的問題我會給出適當指點或建議，但是受之以魚還不如授之以漁，我只是做適當的提示，把我以前當學生干部的成功經驗介紹給他們，然后讓班委自己思考問題，解決問題，通過努力班上各項工作很快步入正規(guī)�，F(xiàn)在班上學生也常與我交流班級的工作，通過分享，不僅幫助了別人，同時讓我對自己的各項工作開始思考、總結，從而得以提升。
生活中，我關心了解班上的每位學生，面對一些自制力較差、自理能力較弱的學生我會給予特殊照顧，但并不是幫他們打理各項事務，而是讓他們懂得怎么樣通過自己的努力去為自己服務。特別是班上的唐任求同學經常有晚起、曠課等違紀行為，我就多次做他工作，用我的耐心教育去打動他，同時還要同寢室的陳飛海同學，也是他們班長，每天督促他起床。還有一個南三418寢室的四個女同學，其中包括兩個班委也有好幾次違紀情況，我就要團支書鄧永麗先和她們幾個交流下，作為學生干部一定得做好帶頭作用，否則會被同學們效仿后患無窮。然后我再和她們說，這樣她們或會有個準備，同時也會在以后做的更好。此外，我還強調班委們除了組織大家積極參與院里和系里的活動外，還要適當的組織班級內部開展文體活動，如心理拓展活動等，豐富班級的文化氛圍，增強班內凝聚力。
1》 班級凝聚力不夠強。雖然班上有較多能力強的干部，但真正能將精力放在建設班級工作上的人數較少，班級中心實力不足，有個別同學對班上工作不夠配合。對此應強化大家的集體意識，希望在下學期通過開展活動來增強大家的班級意識。我相信只要班委齊心，團結引導班上所有同學，讓有能力的人用其力于其班，那么英語 XXXX班將是一個很不錯的班。
2》考勤工作還不夠完善。本學期我是指定張美希同學負責每天自習的考勤情況，但是到了后來她和我反映說班上有人議論她，還叫她不要記名字了。這是我沒考慮到的，在下學期將會制定周密的考勤制度，并要嚴格執(zhí)行。
當然，我深知自己做得還很不夠，我將繼續(xù)用滿腔熱情去面對自己的工作，克服自身缺點，取長補短。將自己各方面都提升到一個新的高度。以上就是個人的總結。我將繼續(xù)努力，繼續(xù)為黨組織交給我的光榮事業(yè)奮斗�。ㄊY方杰）
根據學校以及院系領導開展“班級導生”制度的宗旨，以及輔導員的工作要求，促進黨員與低年級同學在學習上，工作上，生活上的交流與溝通，這個學期我具體負責法學XX—XX班的下班督導工作，經過一個學期與新生的融入，收獲很多，也積累了不少工作經驗，現(xiàn)總結如下：
由于自己負責的是XX級的新生班級，班上的同學剛離開高中進入大學，無論是從生活，學習，心理都會有一個需要適應和改變的時期。而作為他們的下班黨員，努力使他們適合新生活，接受新環(huán)境是重中之重。
首先在生活上，大學軍訓的內務是他們第一個經歷的生活上的改變，其中有許多同學是第一次過集體生活，多少會有些不習慣；有些同學是第一次是離開父母身邊獨自生活，缺少一定的生活經驗；考慮到這些情況，我認為自己手把手教他們，融入他們是最好的方式，讓他們覺得我是他們其中的一份子。通過這種方式他們都積極地參與到內務的學習和平時的整理當中來。同時也教他們一些內務打掃的小竅門，結合他們的軍訓的特殊情況共同討論了最佳的作息時間保證大家有最佳的身體狀況參加軍訓。最重要的是與大家進行良好的溝通和談心，讓大家知道軍訓可以磨練意志，可以培養(yǎng)集體榮譽感，而且更重要的是可以擁有一種正確的人生觀，這些對將來都是非常有益的。
學習方面是我工作的重點，由于他們的從高中的學習步入到新的大學學習，大一是個重要的時期，有正確態(tài)度和掌握正確的學習方法不光對大學四年及其重要同時對以后的人生也意義重大。再結合他們的特殊情況以及大學的學習之后，我主要將學習分為三個部分即專業(yè)學習，英語學習和自我興趣和完善學習。首先是專業(yè)學習，正如新東方總裁俞敏洪所說的：無論一個人喜歡這個專業(yè)與否，一旦選定一個專業(yè)之后就一定要努力地學，因為這將關系以后最基本的生活問題，只有掌握過硬的專業(yè)本領，有了基本的保障之后，才能不斷地攀登人生的高峰。為了他們能在大一時把握好學習方向，在新老生交流會時邀請了他們很多的優(yōu)秀的學長學姐就專業(yè)方面向他們傳授經驗，避免他們在以后的學習老走彎路，同時結合自身的大學經驗與他們探討了如何最好地安排學習時間，以及掌握正確學習方法的重要性，再來就是自我興趣和完善學習，我鼓勵他們在不影響學業(yè)的情況下多讀自己感興趣的書，多讀能夠熏陶自己的書，當一個人讀了足夠多的書時，他就有足夠深厚的底蘊，而一個有深厚底蘊的人是不可能不被社會認可的。
生活是很基本的方面，學習是很重要的，而新生們的心理狀況也是不容忽視的，比如適應新的生活方式，有的適應快；有的適應慢；有的需要時間短；有的需要時間長，我依舊采取的是融入他們的方式，多聽取他們內心的想法，多關注他們的心理變化，及時開導。再比如大學新的人際交往方式，再查找了相關的專業(yè)知識之后告訴他們首先不必刻意尋找知心朋友，要認識到每個人都不是完美無缺的，在個性行為習慣、價值觀念和情緒狀態(tài)等各方面每個人可能會有優(yōu)點或者不足之處；要主動積極發(fā)展與同學的交往，獲得準確理解別人和人和睦相處的經驗，并促進自己社會性的發(fā)展；要正確對待同學之間的競爭問題；要多參與社會活動，多認識人，多了解社會，多學一些書本以外的學問。
以上就是對我這個學期的“班級導生”的工作的一些總結和體會，我感覺自己收獲了不少，相信在以后的工作中會更加積極努力，配合好輔導員的工作，不斷總結和提高，將下班黨員的工作開展得更加有聲有色。
班級活動的總結范文14
在我們中秋佳節(jié)來臨之際，xx幼兒園全園上下沉浸在歡樂與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶祝活動。
一、“慶中秋親子自制燈籠”比賽
為了歡度中秋，營造濃濃的節(jié)日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動。家長和孩子共同參與，發(fā)揮聰明才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠！
各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣，還能體驗到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。
二、“慶中秋”游園活動
為了進一步感受中秋節(jié)的快樂，感受幼兒園生活的快樂。同時也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的.能力，體驗到合作與交往的快樂，我們在9月x日上午10點舉行了“迎中秋游園活動”。活動中孩子們充分的體驗到了xx幼兒園這個大家庭的團圓和快樂。
三、“慶中秋”快樂自助餐活動
為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個愉快而有意義的迎中秋活動，我園在9月x日上午11點舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動，在活動前由x主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷，激發(fā)幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。
隨著快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動正式開始啦！廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進餐過程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。
班級活動的總結范文15
讀書可以育德、勵志、啟智、明史，對全面提升中小學生的綜合素質、對促進中小學生健康成長有著積極而又重要的意義。應我校積極開展讀書節(jié)活動的主旨，讓文化知識成為學生的精神食糧，開闊學生視野，務實文字基礎，提高文學欣賞水平，希望本屆“讀書節(jié)”活動給本班掀起讀書熱潮，讓教育充盈書香，讓書香侵潤心靈，讓好書伴隨孩子們的健康成長。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！焙脮�，像長者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，營造了書香校園，達到了活動的目的�，F(xiàn)總結如下：
一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。
學校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式，隨后我班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學生的認識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎。
二、落實責任，確保讀書節(jié)活動的順利開展。
為確�！白x書節(jié)”活動有效、有序地開展，根據活動方案，落實責任。結合本班特色，制定了任務明確，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。
三、創(chuàng)新活動，為每位學生的成長導航。
在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。
�。ㄒ唬┚栀泩D書，建立了班級“圖書部落”讀書吧。全班40個同學將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結捐獻給了班級圖書館，讓更多的同學們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
�。ǘ┱匍_主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經驗交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的'好書；怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。
�。ㄈ� “書香班級”與“閱讀之星”評比。為樹立學生身邊的榜樣，通過班內推薦，評選出學校讀書之星和書香班級。
�。ㄋ模┮浴昂脮槲页砷L”為主題的黑板報。
四、活動效果與改進之處
1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。
2、通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了，課間學生有事可做了，同學們能靜心學習，小主人意識增強了，日常行為習慣也規(guī)范了。
“讀書節(jié)”活動雖已結束，但活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全班形成人人讀書的良好風氣，。
與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展。
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