觀看《天宮課堂》心得及感悟
無論是在學(xué)校還是在社會中，我們常常會對某些事或人產(chǎn)生不一樣的想法，這個時候，就可以把這些感悟都寫下來。為了幫助不會寫感悟的同學(xué)，下面是小編為大家收集的觀看《天宮課堂》心得及感悟，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀看《天宮課堂》心得及感悟1
宇宙無限，爛漫浩瀚，如今，我們泱泱中華猶如一顆璀璨的明星劃破了夜空。
今天下午，我和同學(xué)們一起觀看了天宮課堂，這是中國空間站第二次太空授課。讓我們見識到了天地差異，感知到了宇宙的奧秘。
我們觀看了“冰球”實驗，讓我們知道了液體球結(jié)晶外觀像“冰球”，實則是“熱球”。這是由于太空中失重造成的。其次就是有趣的“液橋”演示實驗。老師先在兩塊塑料板上各滴一滴清水，接著便將兩塊塑料板緩慢合并但并不完全和上，再緩慢地拉開，就形成了一個“液橋”。這樣，水在表面的張力作用下，就將兩個塑料板連接起來了。
通過這次天宮課堂的.學(xué)習(xí)，我學(xué)會了很多太空知識，更是體驗到了科學(xué)探索的無限樂趣。
觀看《天宮課堂》心得及感悟2
今天下午，我們在學(xué)校觀看了《天宮課堂》。如果說宇宙是一本書籍的話，那么強大的綜合國力、扎實的航天技術(shù)無疑是打開這本書的智慧鑰匙。我深刻認(rèn)識艱苦的條件錘煉了航天人特別能吃苦的精神。航天事業(yè)是在極其艱苦的條件下起步的。茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣大航天工作者為了早日實現(xiàn)飛天之夢，不辭勞苦，日曬雨淋，克服了無數(shù)的困難，付出巨大的犧牲。嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)鑄就了航天人特別能戰(zhàn)斗的精神，崇高的使命煥發(fā)了航天人特別能攻關(guān)的精神。
中國航天員們的太空授課，已經(jīng)為我們開啟了神奇的太空之旅，他們發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動著我們身邊每一個人。然而，廣袤太空的.未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音”。在生活上、學(xué)習(xí)上，遇到困難和挫折，不要逃避，不要退縮，要知難而進(jìn)，一往無前，敢于勝利。就像航天人員要在嚴(yán)峻的環(huán)境中訓(xùn)練一樣，那嚴(yán)峻的環(huán)境已是無法改變的事實，那只有改變自己，去攻破這個難關(guān)。
觀看《天宮課堂》心得及感悟3
10月12日15時45分，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲面向廣大青少年的“天宮課堂”第三課正式開講。航天科技集團(tuán)五院西安分院（以下簡稱：西安分院）研制的中繼終端和中繼衛(wèi)星有效載荷，搭建了一條“太空天路”，確�！疤战處煛笔谡n暢通無阻。
本次太空授課活動繼續(xù)采取天地互動方式進(jìn)行。在“天宮課堂”中，三位航天員在軌介紹了其在空間站問天實驗艙的工作和生活場景，演示了微重力環(huán)境下的毛細(xì)效應(yīng)實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水等，同時介紹了植物生長研究項目�！疤鞂m課堂”通過與地面課堂進(jìn)行互動交流，傳播普及載人航天知識，激發(fā)廣大青少年對科學(xué)的興趣。
西安分院表示，此次授課不僅實現(xiàn)了地球與空間站之間的實時傳輸，還進(jìn)行了充分的天地協(xié)同互動，太空信號傳輸良好，視頻清晰不卡頓，西安分院承擔(dān)研制的中繼終端表現(xiàn)出色。
在空間站舉辦太空課堂，課前最關(guān)鍵的一環(huán)便是保障通暢的通信鏈路。西安分院科研人員研制的空間站問天實驗艙中繼終端，便是通過中繼衛(wèi)星建立與地面的.通信聯(lián)系，搭建了一條“太空天路”，從而實現(xiàn)了航天員的實時授課。
“通過中繼終端建立的天基測控通信系統(tǒng)建成之后，將地面對問天實驗艙以及空間站的測控覆蓋率提高至90%以上，確保問天實驗艙在絕大部分時間都保持著與地面的實時通信�！蔽靼卜衷狠d人航天工程任務(wù)負(fù)責(zé)人余曉川說，“載人航天工程原有的地面測控站、海上測控站測控覆蓋率較小，如今則實現(xiàn)了幾乎100%的測控覆蓋率，確保航天員與地面實時授課暢通無阻”。在此次活動中，中繼終端通過在天鏈中繼衛(wèi)星之間的切換跟蹤，確保了信號傳輸持續(xù)正常。
另悉，“天宮課堂”推出以來，已成功舉行了多次太空授課。從神舟七號飛船開始，在神舟系列飛船、天宮一號、天宮二號、天舟系列貨運飛船、空間站天和核心艙等航天器上，都使用了西安分院研制的中繼終端。
觀看《天宮課堂》心得及感悟4
“飛天夢永不失重，科學(xué)夢張力無限！”從那個任人宰割的時代，到如今建造起屬于我們中國人的“星星”，再到今天我們的航天員自如得在空間站進(jìn)行太空授課，中國科技進(jìn)步的腳步永不停歇。
20xx年10月12日，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬，劉洋，蔡旭哲向廣大青少年進(jìn)行太空授課，他們精確又有趣的講解，讓我們從中獲得樂趣與奧秘太空的知識，激發(fā)無數(shù)青少年對太空的無限遐想。
首先，三位航天員們向我們介紹了問天實驗艙的基本情況以及科學(xué)手套箱，生命生態(tài)實驗柜等。
其次，他們又做了“水球變懶實驗”，他們先擠出一些水，再在晃晃悠悠的透明水球中小心翼翼得放入一顆空心鋼珠，鋼珠慢慢悠悠穿過水球，眼看就要透過水球飛到空氣中去�？墒�，突然水球仿佛有粘性似的，一下子把鋼珠“拽”過來。這究竟是怎么一回事呢？這是微重力環(huán)境下，液體與液固混合體在相同力度沖擊作用下的振動表現(xiàn)，激發(fā)了我們無限好奇心。
緊接著，他們又向我們表演太空趣味飲水，這可讓我來了興趣。三位宇航員用長達(dá)兩米的引水管，地面由于重力的作用，飲水管越長，吮吸水的力越大。而空間站是微重力環(huán)境，不費力就能喝到水。這個實驗真的是有趣極了！既讓我們于無形中學(xué)習(xí)到了很多，也讓我們感受到了太空實驗的多姿多彩。歸根結(jié)底還是祖國的強大，才能讓我們有如此近距離感受太空現(xiàn)象的機會，近距離感受科學(xué)。
接著是同學(xué)介紹對植物的生長觀察日記，三位航天員有條不紊得介紹著太空水稻，在太空實驗艙這樣微重力的環(huán)境下，水稻吐水現(xiàn)象更加明顯，令人感到新奇無比，哦！原來太空中的養(yǎng)殖水稻是這樣生長的！
最后是提問環(huán)節(jié)。有幾個問題讓我感覺很棒�！耙院筮�會有什么樣的動植物住在太空旅館里面呢？”這位同學(xué)的問題非常符合今日太空課堂的.內(nèi)容，航天員們也耐心的做了回答，提到了動物蠶。“太空沒有上下左右且沒有重力，為什么植物的根能夠扎到土壤里呢？”原來，植物不僅有向重性還有向水性，土壤里有充足的水分，所以根向土壤里生長，不過會呈現(xiàn)出比較凌亂的狀態(tài)。
這次天宮課堂，讓我體會到祖國科技的強大，科技的魅力。使我明白新時代的青年，應(yīng)有一顆敢想的心，一張敢說的嘴，一只敢做的手，一雙敢當(dāng)?shù)募�，方可以青年之姿，浮舟于滄海之上，立馬于昆侖之巔。
觀看《天宮課堂》心得及感悟5
天宮課堂真是太有趣了！這讓我異常激動，因為可以看到太空微重力環(huán)境下物體運動的一系列奇妙現(xiàn)象。在這僅有的40分鐘里，航天員們卻只有用了簡單的'5個小實驗來讓大家更了解在失重環(huán)境下，物體的變化以及它變化的原理。分別有水膜實驗、陀螺實驗……就讓我知道原來在失重的環(huán)境下能做許多不可思議的事情。
其中，我最感興趣的就是水球?qū)嶒灹�！首先，用一個類似放大鏡大小的環(huán)，伸進(jìn)飲用的自來水袋里，拿出來時竟成為了一個水膜，再往里面不停地注入水珠，慢慢地水膜就變成了一個晶瑩剔透的水球。如果在地面上把一只針管插入水球里，那不用說，水球一定會爆開來。但是，在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水，而水球卻“毫發(fā)未傷”，這對于我們來說，簡直是一個奇跡！這讓觀眾們都看得目瞪口呆。感覺良好三人組真的特別有趣，他們把我們帶入了這個太空，讓我們身臨其境，感受太空。
觀看《天宮課堂》心得及感悟6
今天我們?nèi)嘁黄鹩^看了天宮課堂第二課，幾位宇航員叔叔和阿姨給我們上了非常生動的科學(xué)課。宇航員的叔叔阿姨分別演示了太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗等。
樁樁件件都讓我感到大開眼界。最讓我印象深刻的'是太空拋物實驗，這個實驗演示天地之間拋物區(qū)別。液橋演示實驗如同魔術(shù)般神奇，深深吸引我的目光。觀看了這堂直播課，我感受到太空的魔力，科技的魅力，更下定決心，要好好學(xué)習(xí)，長大以后投身祖國的建設(shè)!
觀看《天宮課堂》心得及感悟7
上下未形，何由考之?冥昭瞢暗，誰能極之?馮翼惟像，何以識之?
隨著屈原的這首天問，人類，就開始了對太空的探索。它一直是人們所向往的領(lǐng)域，上個世紀(jì)，它仍然是知識的荒原�？稍谌缃瘢讶怀蔀榱恕叭咧v臺”。
奇妙的水珠懸浮于半空之中，久久不下落;陀螺能夠在空中直線飛行，不偏離軌道;人的方向感可以隨意變換……這些種種，在地球上我們都是難以體驗的`。可是在太空中，因為失重，這些奇妙的現(xiàn)象都展現(xiàn)了出來。
看完了這僅四十分鐘時長的太空授課，心中卻是久久不能平靜。它不僅僅是一次簡單的授課，更是一種點燃人們對太空探索激情的火種。如同普羅米修斯的壯舉，這堂課給人們對太空的熱情帶來的星星火種，引發(fā)的火勢卻可以燎原。
“天有多高啊，天的外面是什么啊……”這些兒時的問題，我在一些科普讀物上知道了答案，明白了還有太空的存在。于是從此，便對太空有著絲絲的好奇。
但是，隨著不斷的成長，兒時的好奇心似乎已經(jīng)被時間長河所磨滅，已有多久沒想起太空來了呢。
隨著神舟飛天，心中的好奇終于又被引發(fā)了出來，知道看了這屆太空授課，才明白，原來心中對太空的向往，一直存在。
生動的課堂如夜中的明燈，引我們走近太空，幫助我們明曉了知識，同時又點發(fā)了我對太空的熱情。那么，太陽系之外有什么呢?宇宙還未形成前，天地又是什么樣子?
不由得，對太空充滿了好奇，想以熱情來探索太空，探索那么未知的領(lǐng)域。仍記得有一首詩中詩人寫道，寧愿變成一根樹根深扎地底，也不愿在星空中飄浮。我卻想說，我愿意在星空中漂浮、探索，來滿足自己的好奇、愿景。
用熱情探索太空，探索未知的領(lǐng)域，這就是我的感悟。
觀看《天宮課堂》心得及感悟8
今天的“天空課堂”介紹了今年發(fā)射的問天、夢天兩個艙段艙的無容器材料實驗柜、高微重力科學(xué)實驗柜、生命生態(tài)實驗柜等多個科學(xué)實驗柜的功能。在課堂上，兩位宇航員還在太空給我們演示了“冰雪”實驗和水油分離實驗，真是太神奇啦！這次太空課堂學(xué)習(xí)，不僅讓我了解到了科學(xué)家們對太空研究的目的，也讓我仿佛身臨其境地體驗到了宇航員們的太空生活，心中迫切地想要成為他們中的.一員。我會好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，希望將來也能成為一名宇航員，去探索太空更多的奧秘。
觀看《天宮課堂》心得及感悟9
xx，我們觀看了天宮課堂第xx課，讓我對太空有了新的認(rèn)識，很神奇。
科普讀物讓我對太空有了好奇，神舟飛天讓我對太空的好奇又深了許多。今天，航天員翟志剛、王亞平、葉廣富三人給我們上了非常重要的一課，給我們講述了太空中有多么神奇，讓我們對太空有了更深一步的了解。
在太空中沒有重力，他們的生活與在地面上有很大的不同，不能正常的'行走、轉(zhuǎn)身;陀螺可以在空中直線飛行;乒乓球可以沉于水中;厚厚的水膜可以使花朵盛開;氣泡可以留在水球內(nèi)，這些都是在地面上看不到的現(xiàn)象。
對太空的好奇已經(jīng)變成了濃濃的興趣，我一定要好好學(xué)習(xí)，用我的知識與熱情來探索太空，探索未知的領(lǐng)域。
觀看《天宮課堂》心得及感悟10
在太空中，由于沒有了重力，航天員們經(jīng)常在艙中像一條條魚兒四處游走。這樣很容易導(dǎo)致下肢血液涌到面部，看上去都“胖胖的”，長時間會導(dǎo)致心肌受損。
所以為了預(yù)防與治療疾病，艙內(nèi)有專門用于鍛煉的工具：太空跑步機和太空自行車。太空跑步機與普通跑步機有所不同，普通跑步機跑起來輕松自如，可以甩掉一切負(fù)擔(dān)。而太空中的跑步機由于失重，人上去運動時必須背個背包一樣的`東西，俗稱固定裝置，可以使航天員們在鍛煉過程中不會飄走。
鍛煉時為了減震，下面還裝有減震系統(tǒng)，這樣即使時刻運動也不會影響到其他機器工作。空間站巧奪天工的設(shè)計，煥發(fā)出震撼人心、攝人心魄的強大力量。原本神秘遙遠(yuǎn)的深邃太空讓我大開眼界，真是太神奇了！
觀看《天宮課堂》心得及感悟11
浩瀚無垠的宇宙，有著太多我們所不知道的秘密。上一次的'天宮課堂，我們學(xué)習(xí)到了太空細(xì)胞研究的奧秘、浮力的消失等神奇的實驗，讓我們大開眼界，直呼不夠過癮。沒有想到因疫情在家學(xué)習(xí)的我們，能再有一次和天宮上的航天員們“對話”的機會。
在太空，液體小球居然從“冰球”變成了“熱球”，通過水的張力還形成了“水橋”，水和油還混合在了一起，但在離心力下又分離了，課程結(jié)束時我還意猶未盡，希望還能再學(xué)第三次太空實驗課。我也一定會好好學(xué)習(xí)，鍛煉好身體，希望以后也能有機會加入探索宇宙的隊伍中。
觀看《天宮課堂》心得及感悟12
在“天宮課堂”上，三位航天員老師分別演示了在微重力環(huán)境下不同于地球現(xiàn)象的幾個實驗，不僅讓我們大飽眼福，還使我們對現(xiàn)階段正在學(xué)習(xí)的`“基礎(chǔ)牛頓力學(xué)”有了全新的認(rèn)識。
站在巨人的肩膀上看問題往往能看得更加高遠(yuǎn)，通過觀看航天員老師們對實驗現(xiàn)象的解釋，我茅塞頓開，又再次充滿了對未知領(lǐng)域強烈的好奇心和探索欲。
觀看《天宮課堂》心得及感悟13
今天，我們在階梯教室里聽了一堂特別的課——天宮課。通過這節(jié)課，我了解了很多有趣的知識和地球上看不到的'奇怪現(xiàn)象，這讓我非常震驚。
青年志則國志，少年富則國富，少年強則國強。作為新時代的少年，我們要仰望星空的高遠(yuǎn)，堅定理想的基石，胸懷浩瀚的宇宙，繼承中國的航天精神！
觀看《天宮課堂》心得及感悟14
今天我看了全球獨家直播的“天宮課堂”，用獨家視角帶我們從太空遙瞰地球，領(lǐng)略星辰浩瀚。看航天科普課的N種打開方式，讓我感受到了祖國新時代科技事業(yè)的發(fā)展強大，感受到了科技工作叔叔阿姨們把愛國之情、報國之志融入科技創(chuàng)新的'使命擔(dān)當(dāng)。新時代號角已吹響，星辰大海我們乘風(fēng)破浪，我們要更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，為報效祖國打下堅實基礎(chǔ)。
觀看《天宮課堂》心得及感悟15
今天下午，第二次“天宮課堂”開始啦。在其中，我們連線了航天員老師，跟著老師了解了許多有意思的太空實驗。
我最對“液橋?qū)嶒灐备信d趣。航天員老師在兩個塑料板上滴上兩滴液體后，將兩滴水逐漸靠近，最后，液體互相融合，并在表面張力的作用下，將兩個塑料板連接起來，形成了神奇的“液橋”。
通過連線的'方式看到的宇航員老師站立不穩(wěn)，走路也很吃力。但他們依然把這些當(dāng)作習(xí)以為常，這都離不開他們平時的艱苦訓(xùn)練。我們也要努力學(xué)習(xí)物理知識，課余多了解太空，長大后為中國航天事業(yè)添一份力量。最后，向所有的宇航員致敬！
“飛天夢，永不失重，科學(xué)夢，張力無限”，“天宮課堂”旨在傳播普及空間科學(xué)知識，激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢”、實現(xiàn)“航天夢”的熱情。也相信這場令人難忘的“天宮課堂”，已經(jīng)在同學(xué)們心中種下了一顆科研的種子，仰望星空，腳踏實地，擁抱星辰大海！
【觀看《天宮課堂》心得及感悟】相關(guān)文章：
觀看天宮課堂心得體會07-08
天宮課堂作文06-30
《天宮課堂》心得體會03-10
觀看天宮課堂觀后感12-07
觀看天宮課堂觀后感05-23
天宮課堂第二課觀看心得12-26
天宮課堂觀后感03-23
天宮課堂觀后感04-18
《天宮課堂》觀后感04-18
（精華）天宮課堂觀后感10-10