- 《心靈捕手》觀后感 推薦度：
- 心靈捕手觀后感 推薦度：
- 電影心靈捕手觀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(優(yōu))《心靈捕手》觀后感
當(dāng)觀看完一部影視作品后，一定有不少感悟吧，為此需要好好認(rèn)真地寫觀后感。那么你會(huì)寫觀后感嗎？下面是小編整理的《心靈捕手》觀后感，希望能夠幫助到大家。
《心靈捕手》觀后感1
影片非常清晰的勾畫出男主角WILL因從小被父母遺棄成孤兒，后被寄養(yǎng)家庭的養(yǎng)父劣待，輾轉(zhuǎn)于多個(gè)寄養(yǎng)家庭所留下的創(chuàng)傷，而形成的性格，心理活動(dòng)，他的情感，想法，見地和他的人生策略，盡管他是天生的數(shù)學(xué)天才，很可能是下一世紀(jì)的愛因斯坦，但他對(duì)自身極度的不接納，不夠好的位置以及對(duì)人和世界不相信的態(tài)度，使他活在自身極小的設(shè)限里，然而，在心理學(xué)家SEAN的耐心輔導(dǎo)下，都一一的顯露在觀眾的眼前，一步一步看著他的成長(zhǎng)，到最后他從中蛻變而獲得自由與重生，勇敢的去追求被他因害怕而拒絕的幸福，相當(dāng)觸動(dòng)人心，耐人尋味，就像我的心靈也得到了洗滌那般。
我印像很深的那段，SEAN第二次與WILL談話，坦言自身對(duì)他無(wú)從下手，但他親身經(jīng)歷過(guò)，感受過(guò)，而WILL只是從書中盜聽途說(shuō)而當(dāng)成自己的觀點(diǎn)大談和下判斷等，我感受到SEAN的大愛，包容，寬闊的胸襟，深深的觸發(fā)了我，做人要慎獨(dú)慎言，做事要做的'通透，有品質(zhì)。就像老師經(jīng)常說(shuō)的真正一步步做過(guò)的，自已走通的路，在支持他人時(shí)，才使的上力，會(huì)有同理心，有生命力，才能真正進(jìn)入被支持者的心靈，特別是要建立信任感和一個(gè)開放，安全的空間給被支持者。
我印像深刻之SEAN對(duì)WILL說(shuō)：看著我的眼睛說(shuō)：這不是我的錯(cuò)……漸漸的觸碰到WILL最深的那份長(zhǎng)久以往的自責(zé)和否定，和那份過(guò)期的恐懼，發(fā)生的很多事并不是我們?nèi)庋鬯吹降哪菢�，我們很多時(shí)候只是用我們的過(guò)濾鏡在看這個(gè)世界，每個(gè)人來(lái)這個(gè)世界都有自己的課題和使命，真正的讓心靈解放出來(lái)，釋放那份過(guò)期的恐懼，取得那份智慧，真正的做一個(gè)自由和諧的人，而心的和諧度改變著自身外在的世界。
我印像很深刻之男主角WILL與女朋友吵架，而WILL看著她的眼睛說(shuō)出IDONTLOVEYOU后離去的那份果絕，恰恰讓我們看到男主角因
曾經(jīng)的創(chuàng)傷出來(lái)的破壞力，使我意識(shí)到，我走在成長(zhǎng)這條路的幸福和幸運(yùn)，令我更加堅(jiān)定自己的選擇，成長(zhǎng)是勢(shì)在必行，刻不容緩的，愿更多的生命走上真正成長(zhǎng)的道路上，走向更幸福，自在，喜悅，隨心所欲的人生。
我要像男主角WILL學(xué)習(xí)勇于讓自已去嘗試，勇敢的面對(duì)自己，如實(shí)的接納自已，勇敢的面對(duì)未來(lái)。感受到心理輔導(dǎo)的威力和必要性，我渴望成為像SEAN一樣的心靈指導(dǎo)師，支持到更多有需要的人，精神的給予是越給越富有的，我也正朝著這個(gè)方向努力。
這是一部非常值得推薦一睹的電影，愿有緣的你也看看，相信你有你的收獲和觸動(dòng)。
《心靈捕手》觀后感2
這部電影，我不記得從哪里得知這部電影。只模糊的記得當(dāng)時(shí)看到威爾好友的臺(tái)詞：我每天到你家接你，我們出去喝酒笑鬧，那很棒。但我一天中最棒的時(shí)刻，只有十秒，從停車到你家門口，每次我敲門，都希望你不在了，不說(shuō)再見，什么都沒有，你就走了，我懂得不多，但這我很清楚。當(dāng)時(shí)看到這個(gè)不是很明白，當(dāng)看到全文，威爾朋友對(duì)他的期望和祝愿才明白他真正的偉大。20年后，你如果還跟我一起做鄰居，依然住在這里，我會(huì)kill you，有點(diǎn)像父母的望子成龍，望女成鳳的感覺。但也能看的出好友對(duì)威爾的祝福。
威爾跟人打架被關(guān)進(jìn)少管所，數(shù)學(xué)教授看中他的才華把他保出來(lái)，在自己身邊工作并且接受心理治療。他前面“治”跑了5個(gè)心理師，直到遇到肖恩。當(dāng)?shù)谝淮闻c肖恩的接觸，我看到的是一個(gè)“極具智慧”的少年把一個(gè)閱歷豐富，經(jīng)驗(yàn)老道的老教授說(shuō)到動(dòng)粗，睡不著的時(shí)候，我在想，這樣的孩子需要如何治？當(dāng)看到威爾與肖恩的第二次見面，肖恩對(duì)威爾說(shuō)出的那一段長(zhǎng)長(zhǎng)的話時(shí)，“我不能靠任何書籍認(rèn)識(shí)你，除非你想談自己，你是誰(shuí)？”威爾沉默了。不要通過(guò)任何一樣你看到的事物去評(píng)價(jià)別人的人生，這也許是威爾在肖恩那學(xué)到的第一課。第二次見面后，往后的幾次見面，肖恩都在等待威爾說(shuō)話，而威爾同樣也在期待肖恩這個(gè)有趣的老頭開口。直到有一天他們以飛機(jī)上的笑話做了開場(chǎng)白。他們從肖恩的太太聊到棒球，聊到愛情聊到未來(lái)。當(dāng)看到肖恩與威爾聊到，你熱愛什么？你想要什么？你真正想要做什么？的時(shí)候，威爾顧左右而言他惹惱了肖恩，他把肖恩趕了出去。（這就是我們?nèi)?jì)中的`欲擒故縱吧）。當(dāng)威爾再次回來(lái)，肖恩讓威爾認(rèn)識(shí)本心，克服自我，找到真正的自我。肖恩的執(zhí)著，他的欲擒故縱，他真正走進(jìn)威爾的心，沒有放棄，這正是成就威爾的關(guān)鍵。其實(shí)，我們的父母，老師，他們就是我們導(dǎo)師，但大多數(shù)都是沒有耐心的。過(guò)幾年，也許我也是我孩子的媽媽，作為孩子的導(dǎo)師，期望自己遇到事情時(shí)，能像肖恩一樣，有足夠的耐心傾聽，也有足夠的耐心陪伴孩子。
通過(guò)一幅畫就能夠看懂一個(gè)人的心。對(duì)數(shù)學(xué)是如此敏感，藝術(shù)又能有所了解，歷史從古至今能條條是到。感覺就是一個(gè)全才。正如他女友對(duì)他說(shuō)的，我們很長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，才能達(dá)到想要的結(jié)果。你因?yàn)楹猛娑W(xué)習(xí)化學(xué)，卻在一個(gè)小時(shí)就能把公式解答出來(lái)，還是一個(gè)把時(shí)間分配給到練球場(chǎng)和酒吧的人，這實(shí)在是太瘋狂了。威爾的天賦，這也許是上天給他的禮物，而他的童年，同時(shí)也是上天給他的另一種歷練。我們每個(gè)人都有不一樣的人生，正如她女友一樣，聰明，上進(jìn)，漂亮又有錢的孩子。但13歲失去了父母。她寧愿用所有的遺產(chǎn)來(lái)?yè)Q回父親的在世，但一切都不可能了。她只有接受，并且想辦法讓自已活的更好。我們是上天賜予生命的普通一員，幸好父母姊妹家人健康，沒有經(jīng)歷那些苦難，那我們更應(yīng)該把生活過(guò)的簡(jiǎn)單舒適。
肖恩與威爾的關(guān)系，兩人更像是兩個(gè)病友，他們同時(shí)也是對(duì)方的治療師。
數(shù)學(xué)教授對(duì)于來(lái)說(shuō)，他是一個(gè)伯樂(lè)，同時(shí)也是一個(gè)投機(jī)者。他看中肖恩的才華，把自己的想走的路強(qiáng)加給威爾。但到最后的統(tǒng)協(xié)，與你們肖恩和好，讓我看到了中國(guó)父母。
但想想，如果威爾走了數(shù)學(xué)教授想要他走的路，正如他說(shuō)的，往后50年，都是在實(shí)驗(yàn)室度過(guò)，但是，有不少錢。那不是他想要的追求。最終，威爾放棄了這些遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，追求自己心愛的女人去了。
《心靈捕手》觀后感3
奔走在這個(gè)世界上的每個(gè)人都象一棵樹獨(dú)自站立，又和很多樹心手相連構(gòu)成一片片森林，不管多么強(qiáng)大和樂(lè)觀的人，面對(duì)著吃喝拉撒、愛與信任、理想與現(xiàn)實(shí)、堅(jiān)持與放棄這些問(wèn)題時(shí)都會(huì)有不同程度上的困惑，心靈的城池上飄著陰影。有些人走過(guò)這段旅程，清風(fēng)淡月，一步步走進(jìn)了人生的佳境，有些人沒能趟過(guò)這條河流，擱淺在了青春的中途。
這是一部心理救贖的電影，成長(zhǎng)于波士頓南區(qū)貧民窟的威爾·杭�。╓ill·Hunting）是麻省理工大學(xué)的'清潔工，他與他的朋友整天泡酒吧、打架，卻擁有著超人的智慧，是一位數(shù)學(xué)天才。他的數(shù)學(xué)才華是在偶然的情況下被人發(fā)現(xiàn)的，麻省理工大學(xué)的教授在講課時(shí)給學(xué)生布置了一道高難度的數(shù)學(xué)題，能解答出這道題的人都是當(dāng)今的頂尖人物，驕傲的學(xué)子無(wú)人解題，但主人公在很短的時(shí)間內(nèi)將答案寫在了教室外的黑板上，然而他并不想別人知道是他所為。教授發(fā)現(xiàn)了這個(gè)天才，欣喜萬(wàn)分，希望把他養(yǎng)成自身心目中的人才。然而他的心扉似乎是上鎖的，教授無(wú)法走進(jìn)他的世界。
主人公走在自信與自卑的邊緣，才華讓他自信，心理創(chuàng)傷卻讓極度自卑。他把未來(lái)總是想象得十分恐懼，內(nèi)心只有負(fù)面的事情，他寧愿與女朋友分手，因?yàn)樗ε卤慌笥褣仐墸凰麑幵阜艞壓玫穆毼�，因�(yàn)樗ε鹿ぷ髦谐鲥e(cuò)，對(duì)未來(lái)的恐懼一直讓他改變不了目前的生活。他沒有辦法信任別人，因?yàn)樗粣鬯娜怂鶔仐�，因此他總是在別人離開之前先拋棄別人，在防正心理下他孤獨(dú)了20年，沒有人能理解他。
主人公緊閉自身的世界時(shí)，什么都進(jìn)不來(lái)也什么都容納不了，在心理醫(yī)生西恩的幫助下，他敞開自身心扉正視自身的過(guò)往，而這時(shí)，陽(yáng)光便進(jìn)來(lái)了。
《心靈捕手》觀后感4
在國(guó)慶后，我們看了《心靈捕手》這一部讓人印象深刻的電影。男主威爾是一名大學(xué)里的清潔工，而他卻與眾不同。他是一名天才，無(wú)論數(shù)學(xué)還是歷史政治，他總能說(shuō)出讓人驚嘆的話語(yǔ)，可他因?yàn)槌錾碡毢陀啄甑脑庥�，形成了他封閉和叛逆的心理。
一天，蘭博教授發(fā)現(xiàn)了他的天賦，他期望威爾能用天賦來(lái)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，然而威爾卻將蘭博請(qǐng)來(lái)的心理醫(yī)生全部氣走。無(wú)奈之下，蘭博只能向自身的大學(xué)室友肖恩求助，在威爾和肖恩的心理交流后，威爾從封閉的內(nèi)心世界走了出來(lái)，最終敢于面對(duì)生活，從而走上成功之路。
《心靈捕手》中沒有刺激的打斗，沒有讓人熱血奮起的情節(jié)，但他卻是一部真正能走入人內(nèi)心的電影。肖恩用他獨(dú)特的.方式和誠(chéng)懇的態(tài)度，打開了威爾的心房，使他能從童年的陰影中走出來(lái)，擁抱這個(gè)美好的世界。在朋友的勸說(shuō)下，威爾改變了自身對(duì)人生的看法，使自身可以實(shí)現(xiàn)獨(dú)特的人生價(jià)值。他們從多個(gè)方面給威爾溫暖，給予他信任與關(guān)愛，才打開了威爾的心結(jié)。與之同時(shí)，我們也應(yīng)懂得，將煩惱告訴朋友和親人，最終也會(huì)在關(guān)愛與信任中放下痛苦，那時(shí)我們的心扉才會(huì)真正地敞開。
生活中有很多磨難，導(dǎo)致我們不敢去面對(duì)生活�！斑@不是你的錯(cuò)，這不是你的錯(cuò)”，這話語(yǔ)就如那句“錯(cuò)的不是我，是這個(gè)世界”一樣，反映我們內(nèi)心的吶喊。在我們最無(wú)助痛苦的時(shí)候，都應(yīng)尋找自身的心靈捕手，抓住自身的快樂(lè)，保護(hù)自身的心理，在自身最無(wú)助時(shí)為自身指點(diǎn)迷津。
開啟自身的心靈吧，讓我們忘記痛苦，釋放壓力，才能實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。
《心靈捕手》觀后感5
天生我材必有用，每個(gè)人都有獨(dú)特的，擁有屬于自己的天賦，但是每個(gè)人又都有缺陷的，我們不完美，但是卻能追求完美。奔走在這個(gè)世界上的每個(gè)人都像一棵樹獨(dú)立站立，又和許多樹心手相連構(gòu)成一片片森林，不管多么強(qiáng)大和樂(lè)觀的人，面對(duì)著愛與信任、理想與現(xiàn)實(shí)、堅(jiān)持與放棄這些問(wèn)題時(shí)都會(huì)有不同程度上的困惑，心靈的城池上飄著陰影。有些人走過(guò)這段旅程，清風(fēng)淡月，一步步走進(jìn)了人生的佳境，擱淺在了青春的中途�！缎撵`捕手》就是一部描寫青年人走過(guò)青春陰霾，排除封閉自守，解放心靈的感人片子。
本片的主人公威爾是一名狠普通的清潔工，塔沒有接受過(guò)高等教育，但是多數(shù)學(xué)卻具備與生俱來(lái)的天賦，加上他得勤勞與刻苦，使得他在數(shù)學(xué)領(lǐng)域表現(xiàn)出超人的能力。但是由于他小時(shí)候被繼父折磨，在心中留下了深深的創(chuàng)傷與自卑，所以在他與人交往的時(shí)候處處表現(xiàn)出敏感和戒備，同時(shí)他努力想要證明自己的價(jià)值，努力想讓別人讓社會(huì)接納他，承認(rèn)他，但是卻又因?yàn)樯钋械淖员笆沟盟鼰o(wú)法坦然的去面對(duì)身邊的一切。造成他狂傲卻又懦弱，敏感而又自甘墮落的復(fù)雜性格。影片的開頭部分以具體的一些時(shí)間向我們展示了威爾的復(fù)雜性格。但是塔的數(shù)學(xué)才能還是被麻省理工大學(xué)的數(shù)學(xué)教授林保發(fā)現(xiàn)了，因此才有了該影片中最精彩的部分——林保請(qǐng)心理學(xué)家為威爾做心理輔導(dǎo)。林保教授用了很多方法希望他能打開心結(jié)，走進(jìn)他的心，但是，許多被教授請(qǐng)來(lái)為威爾做心理咨詢的心理學(xué)家，都被這個(gè)有著驚人的高智商的小子洞悉心理而反遭羞辱，紛紛宣告威爾已“無(wú)藥可救”。教授在無(wú)計(jì)可施的情況下，只好求助于塔的大學(xué)同學(xué)及好友肖恩，希望他來(lái)開導(dǎo)這個(gè)異常聰明而又固執(zhí)倔強(qiáng)的年輕人。肖恩同樣是位“心情古怪”身居簡(jiǎn)出的教授，和威爾一樣飽受心底深處黑色陰影的困擾，在一番斗志斗勇之后，兩人終于惺惺相惜，慢慢融化了冰封的心，成了忘年之交。
觀此影片后，我百感交集。我相信，很多人在小時(shí)候都曾受到家長(zhǎng)不同程度的語(yǔ)言或身體上的教育，我也一樣。然后，爭(zhēng)吵過(guò)后都會(huì)想著就自己錯(cuò)在哪里，該如何去改變，怎樣才能做到最好。然后又在思考自己人生的意思在何方，生活的本質(zhì)是什么?等等的問(wèn)題困擾著我，但是該何去何從還是得自己決定。
家是溫暖的避風(fēng)港。當(dāng)我剛剛離開家，步入大學(xué)殿堂的時(shí)候，心想著終于擺脫了束縛，終于可以給自己一個(gè)完全自由的空間�？墒聦�(shí)卻非如此，每當(dāng)我們遇到困難挫折，第一個(gè)想到的就是父母，即便傷心難過(guò)，但他們的聲音總是讓我一陣暖流，緩沖我的壓力，給我最無(wú)私的幫助與忠告，也是我能夠保持快樂(lè)，健康心態(tài)的力量源泉。
人這一生說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，但是卻非一帆風(fēng)順，在這漫長(zhǎng)的途中，我們總會(huì)有磕磕絆絆，但是如何去避開或碰到后如何去修復(fù)才是最重要的，這樣我們才能向遠(yuǎn)方前進(jìn)。人活著就是要充分發(fā)揮自己的`個(gè)人價(jià)值，快活自在地享受生活，而不是被生活奴役。能讓自己生活的充實(shí)快活，那才是最美好的生活和最有意義的人生，這樣才能替你自己著想，為你擔(dān)心的人幸福與快樂(lè)。這是最基本也是最簡(jiǎn)單的生活方式。
影片《心靈捕手》是一部經(jīng)典的勵(lì)志電影，看完之后給我的心靈觸動(dòng)很深。影片主要講述了一個(gè)名叫威爾的清潔工的故事。故事由一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題開始。數(shù)學(xué)系的藍(lán)勃教授在學(xué)院的黑板上留下了一道數(shù)學(xué)題，讓數(shù)學(xué)系的學(xué)生作答，幾天過(guò)去了沒有一個(gè)人有答案。突然有一天黑板上的題目被解出來(lái)了，然而沒有人知道是誰(shuí)做的故事由此引出主人公—威爾》
威爾在數(shù)學(xué)方面有著過(guò)人天賦，卻是個(gè)叛逆的問(wèn)題少年，平日除了在麻省理工學(xué)院擔(dān)任大樓的清潔工作之外，便是與三五好友在酒吧喝酒、玩鬧。一人獨(dú)處之時(shí)，就一目十行地獲取各式人文與科學(xué)的新知。在被藍(lán)勃教授發(fā)現(xiàn)正是這位不起眼的清潔工完美的回答了他的問(wèn)題時(shí)，他決定要栽培威爾。在威爾與他人打架滋事后，藍(lán)勃教一道數(shù)授便費(fèi)心地將他保釋出來(lái)，要求他參與數(shù)學(xué)研討與接受心理輔導(dǎo)。藍(lán)勃教授期望威爾能重視并發(fā)揮自己的天賦，不再惡作劇、耍蠢、吹擂而耗費(fèi)生命。藍(lán)勃教授在無(wú)計(jì)可施的情況下，只好求助大學(xué)好友尚恩出馬。尚恩以信任突破了威爾的心防，撫慰他受創(chuàng)的心靈，幫助他重新拾回對(duì)人的信任，并鼓起勇氣向女友表達(dá)愛意。
在這部電影中真正體現(xiàn)了千里馬常有，而伯樂(lè)難尋。藍(lán)勃教授是威爾的伯樂(lè)，原本他是高傲自負(fù)的大學(xué)教授，在看到威爾在數(shù)學(xué)方面的超人才能后，他多次找到威爾并幫助他，并企圖把威爾留在身邊。他給威爾請(qǐng)了很多位心里輔導(dǎo)教師，最終都被威爾氣走，然而他并沒有放棄從藍(lán)勃教授的堅(jiān)持和耐心我們可以看到他對(duì)人才的愛護(hù)，當(dāng)看到威爾的問(wèn)題后，他希望能憑借自己的努力改變威爾。現(xiàn)實(shí)生活中卻鮮有像藍(lán)勃這樣的伯樂(lè)。
我的第二個(gè)感受就是人與人之間的相處需要信任，坦誠(chéng)相待。威爾起初并不與尚恩合作，還百般刁難尚恩，可尚恩教授并沒有放棄，最終他以真誠(chéng)和信任打動(dòng)了威爾，也順利地打開了威爾的心結(jié)。給我觸動(dòng)最大的一句話就是：“這不是你的錯(cuò)”，也正是尚恩一次又一次的肯定，給了威爾莫大的支持，也讓他能放下心結(jié)，真正地正視自己的過(guò)去。
其實(shí)無(wú)論在任何時(shí)候，信任、真誠(chéng)都是人與人交往的前提，家人，朋友，同事之間都需要坦誠(chéng)相待，信任是開啟心靈的法寶。例如現(xiàn)在很多企業(yè)怕員工盜取公司財(cái)物，工作中開小差，隨處安放攝像機(jī)，其實(shí)這不僅不能杜絕此類事情的發(fā)生，還可能傷害了員工的自尊，從而使工作效率大大下降。
我的第三個(gè)感受就是友誼在我們生活中有著舉足輕重的力量，直言不諱的朋友才是真正的朋友。當(dāng)查克看到威爾擁有才華卻自甘墮落，不求上進(jìn)時(shí)，嚴(yán)正指出：“因?yàn)槲颐魈煨褋?lái)五十歲了，還在這干活，無(wú)所謂。而你已擁有百萬(wàn)獎(jiǎng)券，卻窩囊著不敢兌現(xiàn)。”朋友是關(guān)鍵時(shí)刻給自己以指引方向、給予力量的人。查克最后來(lái)到威爾的家，敲門卻再也沒有人開門時(shí)，除了憂傷，更多是欣慰與高興。朋友是一生的財(cái)富，每個(gè)人的一生或許有很多朋友，但真正能談心的卻只有兩三個(gè)，真正的朋友是能在你失意時(shí)陪你哭，你得意時(shí)在角落為你默默祝福的人。所以珍惜我們身邊的朋友吧!
生活中我們應(yīng)該有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，學(xué)會(huì)信任別人，珍惜友情，我們每個(gè)人都會(huì)擁有一個(gè)美好的明天。
《心靈捕手》觀后感6
班級(jí)組織活動(dòng)觀看電影《心靈捕手》，傍晚，我開始觀看，看完影片后我久久不能入睡，這部影片深深觸動(dòng)我的心靈。
美國(guó)影片《心靈捕手》，又名《驕陽(yáng)如我》，講述了一個(gè)關(guān)于心靈互動(dòng)與救贖的故事。在MIT工作清潔工的男主角威爾是個(gè)智商超人的數(shù)學(xué)天才，塔可以很成功的運(yùn)用自己的天賦完美的解出那些數(shù)學(xué)題。
卻是一個(gè)在教室門外打掃衛(wèi)生的清潔工，塔輕而一舉的解出了教師研究了2年的數(shù)學(xué)難題，貧寒的出生以及幼年遭遇形成他自我封閉的性情，看對(duì)于自己的生活確實(shí)一團(tuán)糟。他打架，偷竊，毆打警察，甚至要被捕入獄，并以叛逆不勒的行為掩飾自卑、宣泄苦悶。蘭波教授無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了威爾的天賦，他將面臨監(jiān)禁的威爾保釋出來(lái)并擔(dān)當(dāng)監(jiān)護(hù)人，關(guān)鍵的時(shí)候西恩教授幫了他一把。
期望威爾重視并發(fā)揮自己的天賦異稟，以實(shí)現(xiàn)常人無(wú)法企及的人生價(jià)值，要求他幫助自己在數(shù)學(xué)上成功名就，條件是他可以幫助威爾脫離失敗。殊不知，這樣的生活并不是威爾想要的，無(wú)奈中，蘭博教授求助于其他大學(xué)好友西恩，請(qǐng)他開導(dǎo)并救助威爾。西恩以其獨(dú)特的方式與威爾經(jīng)歷了一番“心靈的碰撞與互動(dòng)”。最終開啟這個(gè)天才青年封閉又脆弱的心靈……
并非和許多好萊塢模式的浮華大片一樣，這樣的天才運(yùn)用了自己的才能，換來(lái)了金錢名譽(yù)，最后還抱得美人歸。相反《心靈捕手》并沒有在威爾的天賦上大做文章，更重要的應(yīng)該在于心靈，或者說(shuō)友誼�！缎撵`捕手》每個(gè)人都想看透別人在想什么，每個(gè)人同時(shí)都不想被別人看透，每個(gè)人有著自己的故事痛苦，有自己不想為人所知的傷口，這部電影沒有炫目刺激的場(chǎng)景，也沒有驚心動(dòng)魄的情節(jié)，卻有著好看而耐人尋味的'精彩。最核心的看點(diǎn)是西恩如何開啟了威爾的心靈之門，使之走出由于童年創(chuàng)傷所導(dǎo)致的心靈樊籠，能夠有勇氣去感覺生活，跟積極的面對(duì)世界，勇敢的踏上追求真愛并于紅塵相容的人生之路。
一步內(nèi)涵深刻的電影，需要一個(gè)豐富而細(xì)膩的內(nèi)心去解讀。威爾，有著不被別人知的苦痛，他就這樣孤獨(dú)的生活了二十年，有這幾個(gè)旁人看起來(lái)同樣喜歡打架，喝酒，抽煙，說(shuō)粗話無(wú)所事事的朋友。他最好的朋友查克，那個(gè)看似對(duì)未來(lái)生活不抱有期望的人，在工地邊用盡可能不在乎的語(yǔ)氣說(shuō)出了一番衷心話，當(dāng)影片尾聲，查克像平常一樣開車去接威爾，卻發(fā)現(xiàn)人去樓空時(shí)，那種既傷感又高興，既不舍又有衷的欣慰的情感流露。
心靈釋放后的威爾告別了朋友，道別了西恩，也作別了蘭博教授給他安排的人生規(guī)劃。他開著車上路了，他要去哪里？失去追求愛情，還是在追求一條自己選擇的人生之路？威爾的車最終駛向哪兒？這已經(jīng)不重要了，因?yàn)橥栆呀?jīng)有能力去選擇他得人生道路，并在自己所選擇的道路上堅(jiān)定的前行。
觀看勵(lì)志電影活動(dòng)狠不錯(cuò)，希望班干部以后多多開展。
《心靈捕手》觀后感7
《心靈捕手》又譯《驕陽(yáng)似我》，這部電影主要敘述了一個(gè)天才少年在一位心理詢問(wèn)師的關(guān)心下，撫平童年傷痛，找到燦爛人生方向的故事。它以較為專業(yè)的視角讓學(xué)習(xí)心理學(xué)的人，通過(guò)觀看電影對(duì)本專業(yè)的心理詢問(wèn)實(shí)務(wù)有更直觀的感受。電影當(dāng)中的心理詢問(wèn)場(chǎng)景看起來(lái)稀松平常，但是在漸進(jìn)的詢問(wèn)中，資訪雙方的關(guān)系卻在不斷地深化。最終他們甚至成為忘年之交，相互影響，相互促進(jìn)，讓人生轉(zhuǎn)變得更加美妙更加奪目。在當(dāng)今有很多心理詢問(wèn)師給自己“心靈捕快”這樣一個(gè)定位，從電影中我們也能夠體會(huì)心理詢問(wèn)時(shí)常是捕風(fēng)捉影的迷離，不得見其原來(lái)面目。所以也就要求詢問(wèn)師有著敏銳的知覺，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整策略。并且能夠?qū)τ趤?lái)訪者的問(wèn)題和心境感同身受，而不是站在局外人的角度去說(shuō)教。對(duì)于我們，在觀看電影、觀賞藝術(shù)的同時(shí)，更該關(guān)注的是這一詢問(wèn)中的資訪關(guān)系，以及詢問(wèn)師是如何應(yīng)對(duì)和化解這樣一個(gè)初看起來(lái)甚為麻煩的詢問(wèn)。以便我們看完電影能所獲益，拓寬思維。首先需要了解的是仆人公威爾和詢問(wèn)師肖恩他們各自不同的人生遭受，由于記憶的存在，讓生活成為一個(gè)連續(xù)體。在這種程度上，每一個(gè)今日的人都是由很多的昨天構(gòu)成的，總是會(huì)不行避開地帶著歷史的印記。資訪關(guān)系讓威爾和肖恩這兩個(gè)原本幾乎八竿子打不著的人，存在于一個(gè)空間，開頭他們之間的溝通。而全部的人際交往都是人與人之間的相互作用，影響勢(shì)在必行，不行避開。于是兩個(gè)帶著不同歷史印記的人，他們的過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)，在相遇的那一刻發(fā)生碰撞，或是閃耀才智的光輝，或是流露煙花的凄美，或是干脆就是一道閃電，空前絕后，把人生徹底地分成兩半。有些東西已在昨日死，有些東西卻今日生。就像傳統(tǒng)意義上詢問(wèn)師幫來(lái)訪者換個(gè)活法，在影片中不得不說(shuō)肖恩也在肯定程度上轉(zhuǎn)變了威爾的人生，但這種轉(zhuǎn)變主要是源于威爾自己內(nèi)心的愿望，外因總是通過(guò)內(nèi)因起作用的。
那么威爾經(jīng)受了什么而使他成為今日的自己呢?從影片中我們可以了解到，他是遭父母拋棄的孤兒，輾轉(zhuǎn)幾個(gè)領(lǐng)養(yǎng)家庭，受到養(yǎng)父及同學(xué)的暴力。他很有數(shù)學(xué)天才，在麻省理工學(xué)院當(dāng)清潔工。實(shí)際上由于他超常的記憶力和超脫的思維力量，他甚至是各科的天才，無(wú)論歷史經(jīng)濟(jì)還是生物化學(xué)。在他的世界里，還有二、三好友始終相伴，并且都是生死兄弟。整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中，他因打架或行竊屢屢犯科，卻能夠自如地在法庭上為自己辯護(hù)。由于種種經(jīng)受塑造了他看似不羈的性格，還有他為保衛(wèi)自己內(nèi)心深處不受損害的防備機(jī)制：在別人離開自己之前離開別人。以致于在遇到知心戀人時(shí)也不敢袒露自己，而選擇鬧翻、選擇放棄�？傊�，他給我留下的印象是一個(gè)很難信任、藏得很深的天才人物。
給他做詢問(wèn)的肖恩呢，由于是威爾的長(zhǎng)輩，人生經(jīng)受更為豐富，并且有著更膚淺的情感體驗(yàn)。他是那種行過(guò)很多地方、見過(guò)很多人、經(jīng)過(guò)很多事、見過(guò)人世盛放與凋零的悲歡的長(zhǎng)者。他曾經(jīng)參軍、打仗、與戰(zhàn)友情深。遇到一個(gè)正值好的人，卻又在相伴多年之后失去最愛的她，即他深愛的妻子。他在我的眼中是平凡的那一個(gè)，也是不俗的那一個(gè)。有天才而甘愿平凡，懂得忍耐和理解，注意信任，有著深厚沉重的人生閱歷同時(shí)又保持著溫柔與和善。在蘭博教授找到肖恩來(lái)給威爾做詢問(wèn)之前，有兩個(gè)心理詢問(wèn)師為威爾供應(yīng)了詢問(wèn)服務(wù)。第一個(gè)詢問(wèn)師被威爾調(diào)戲說(shuō)他隱瞞自己是同性戀，惱羞成怒而離去。在詢問(wèn)談話過(guò)程中，這個(gè)詢問(wèn)師總是使用“不要…”之類的告誡。這樣的言行不但是不敬重來(lái)訪者的表現(xiàn)，也很簡(jiǎn)單讓來(lái)訪者在詢問(wèn)中形成阻抗。其次個(gè)詢問(wèn)師采納的是催眠療法，惋惜威爾并不協(xié)作他，而是佯裝被催眠，并以此來(lái)戲弄詢問(wèn)師。在這段詢問(wèn)過(guò)程中，我們都能留意到，蘭博教授和他的助手湯米也在場(chǎng)。這樣的非親非故人物的存在，簡(jiǎn)直就像一種監(jiān)視，我想沒有一個(gè)來(lái)訪者能夠做到在這樣的他人在場(chǎng)的狀況下真正放松下來(lái)。其次個(gè)詢問(wèn)師也一樣自負(fù)出走。那么后來(lái)，蘭博無(wú)法只得找到肖恩。我信任肖恩本身是始終奉行著一種理念的，這在他一出場(chǎng)的電影鏡頭里就有體現(xiàn)。他在講心理專業(yè)課程的時(shí)候，反復(fù)提到“信任”一詞，這表現(xiàn)出了他對(duì)信任的強(qiáng)調(diào)和重視。在蘭博教授的勸告下，肖恩接下了這個(gè)詢問(wèn)。于是開啟了一輪威爾與肖恩的'心靈之旅，從第一次開頭詢問(wèn)的相互摸索到最終一次結(jié)束詢問(wèn)關(guān)系的心愿相通。這是一個(gè)有魔力的過(guò)程，不是上帝在其中施了魔法，而是兩顆真心的相互融合。我們來(lái)看他們的幾次詢問(wèn)，第一次是威爾仍舊桀驁不馴地始終抽煙，兩人隨便聊些共同感愛好的東西或者彼此熟知的領(lǐng)域。從這里我們也可以看出，對(duì)詢問(wèn)人員閱歷和閱歷有無(wú)形的要求，由于他必得能夠跟來(lái)訪者聊得起來(lái)。第一次詢問(wèn)他們相互摸索，威爾在發(fā)覺自己對(duì)一幅畫的評(píng)論引起肖恩心情反應(yīng)的時(shí)候，便開頭利用這點(diǎn)來(lái)激惹肖恩，卻不知肖恩的激烈行徑實(shí)則是出于對(duì)自己已故妻子的深切在乎。在其次次詢問(wèn)中，肖恩經(jīng)過(guò)反復(fù)的思索安靜了下來(lái)，認(rèn)為威爾這樣輕松的評(píng)論只是由于他不知道自己沉重的往事而已。他以一個(gè)長(zhǎng)者應(yīng)有的風(fēng)度原諒了一個(gè)少年未經(jīng)世事的膚淺。這次他選擇自我坦露的方式，向威爾訴說(shuō)自己的故事，其實(shí)也是一種摸索，只不過(guò)換了種靈活的方法。第三次詢問(wèn)是難得甚至令人驚詫的相對(duì)無(wú)言。在這緊急焦灼的對(duì)峙后，迎來(lái)了資訪關(guān)系的轉(zhuǎn)折，他們開頭在詢問(wèn)中共享笑話，后來(lái)肖恩甚至對(duì)威爾袒露心扉說(shuō)出自己妻子的小毛病，并以自己的觀念去影響他，甚至逼著他去面對(duì)現(xiàn)實(shí)、尋求轉(zhuǎn)變。而威爾也在這樣的過(guò)程中漸漸放松身心，雖然他仍舊防備著。但當(dāng)肖恩說(shuō)出自己童年有個(gè)酗酒的父親對(duì)自己使用暴力時(shí)，威爾也坦白了自己童年受虐的經(jīng)受，那個(gè)時(shí)候他們既是同病相憐又是交通心神。肖恩始終在關(guān)心威爾面對(duì)自己內(nèi)心真實(shí)真正的想法，同時(shí)鼓舞他不再可怕、不再彷徨、不再退縮。最為珍貴的是，雖然他是一個(gè)引路人，但他卻并不想左右威爾的人生。因此他要與蘭博教授辯論，而爭(zhēng)取把選擇權(quán)交給威爾自己，這當(dāng)然很大程度上基于他對(duì)威爾的了解。最終一次詢問(wèn)，他一次次地飽含深情和理解地告知威爾：“這并不是你的錯(cuò)”，徹底卸下了威爾心中的防線，也是由于他敢于面對(duì)過(guò)往凝固不逝的損害，讓他能生活得更坦然，人生之路也收獲更多幸福。最終這兩個(gè)男人相擁而泣，非常感人。電影的最終，似乎又回到了一開頭的時(shí)候。只是當(dāng)伴侶來(lái)叫威爾時(shí)，他最終已經(jīng)離開了。威爾受了肖恩的影響，最先去做的是：去見一個(gè)女孩，也就是他的戀人。從今開頭了他自己獨(dú)特光線的人生，不管將來(lái)世事如何進(jìn)展，就像肖恩說(shuō)的，我們信任：“真情所在，何必言悔。”從這個(gè)電影給我們展現(xiàn)的內(nèi)容來(lái)看，心理詢問(wèn)不再神奇，它尤其樸實(shí)無(wú)華，但人心轉(zhuǎn)變卻盡在其中。我們需要學(xué)習(xí)、借鑒、領(lǐng)悟肖恩是如何解碼威爾深藏的心理，以及我們對(duì)于來(lái)訪者應(yīng)有的態(tài)度和承諾。而威爾自身能夠得到如此轉(zhuǎn)變，其實(shí)也能體現(xiàn)更易轉(zhuǎn)變的來(lái)訪者的特點(diǎn)。要想使詢問(wèn)有效果，年輕、領(lǐng)悟力量強(qiáng)的詢問(wèn)者應(yīng)當(dāng)更符合條件�？偸钦侩娪敖o我的感受是心理詢問(wèn)是一個(gè)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的過(guò)程，愿我們?nèi)蘸笕缒芄ぷ髟谶@樣的崗位上，也能夠提升自己并助力他人。
《心靈捕手》觀后感8
奔走在這個(gè)世界上的每個(gè)人都象一棵樹獨(dú)自站立，又和很多樹心手相連構(gòu)成一片片森林，不管多么強(qiáng)大和樂(lè)觀的人，面對(duì)著吃喝拉撒、愛與信任、理想與現(xiàn)實(shí)、堅(jiān)持與放棄這些問(wèn)題時(shí)都會(huì)有不同程度上的困惑，心靈的城池上飄著陰影。有些人走過(guò)這段旅程，清風(fēng)淡月，一步步走進(jìn)了人生的佳境，有些人沒能趟過(guò)這條河流，擱淺在了青春的中途。
這是一部心理救贖的電影，成長(zhǎng)于波士頓南區(qū)貧民窟的威爾·杭汀（Will·Hunting）是麻省理工大學(xué)的清潔工，他與他的朋友整天泡酒吧、打架，卻擁有著超人的智慧，是一位數(shù)學(xué)天才。他的數(shù)學(xué)才華是在偶然的情況下被人發(fā)現(xiàn)的.，麻省理工大學(xué)的教授在講課時(shí)給學(xué)生布置了一道高難度的數(shù)學(xué)題，能解答出這道題的人都是當(dāng)今的頂尖人物，驕傲的學(xué)子無(wú)人解題，但主人公在很短的時(shí)間內(nèi)將答案寫在了教室外的黑板上，然而他并不想別人知道是他所為。教授發(fā)現(xiàn)了這個(gè)天才，欣喜萬(wàn)分，希望把他養(yǎng)成自身心目中的人才。然而他的心扉似乎是上鎖的，教授無(wú)法走進(jìn)他的世界。
主人公走在自信與自卑的邊緣，才華讓他自信，心理創(chuàng)傷卻讓極度自卑。他把未來(lái)總是想象得十分恐懼，內(nèi)心只有負(fù)面的事情，他寧愿與女朋友分手，因?yàn)樗ε卤慌笥褣仐�；他寧愿放棄好的職位，因�(yàn)樗ε鹿ぷ髦谐鲥e(cuò)，對(duì)未來(lái)的恐懼一直讓他改變不了目前的生活。他沒有辦法信任別人，因?yàn)樗粣鬯娜怂鶔仐�，因此他總是在別人離開之前先拋棄別人，在防正心理下他孤獨(dú)了20年，沒有人能理解他。
主人公緊閉自身的世界時(shí)，什么都進(jìn)不來(lái)也什么都容納不了，在心理醫(yī)生西恩的幫助下，他敞開自身心扉正視自身的過(guò)往，而這時(shí)，陽(yáng)光便進(jìn)來(lái)了。
《心靈捕手》觀后感9
這部電影講述了一個(gè)名叫威爾的麻省理工學(xué)院的清潔工的故事。威爾在數(shù)學(xué)方面有著過(guò)人天賦，卻是個(gè)叛逆的問(wèn)題少年，在教授蘭博、心理學(xué)家桑恩和朋友查克的幫助下，威爾最終把心靈翻開，消除了人際隔膜，并找回了自己和愛情的故事。
這部電影之所以打動(dòng)我，是因?yàn)閯∏楹侠矶腥�。盡管講的是導(dǎo)師與天才的故事，但是強(qiáng)調(diào)的卻是“等待天才的自我開掘與定位”。它不是簡(jiǎn)單的導(dǎo)師指明一條道路給天才的故事，而是導(dǎo)師如何觸動(dòng)天才學(xué)生對(duì)生活道路的自覺選擇。
威爾是一個(gè)真正天才，他的數(shù)學(xué)天賦足以改變世界，可惜，和很多未經(jīng)雕琢的天才一樣，他有著很多的問(wèn)題，打架滋事、叛逆不羈，甚至為此幾乎入獄。為了幫助威爾回到正途，不再浪費(fèi)他那非凡的天賦，經(jīng)過(guò)教授和他的心理學(xué)家朋友西恩的不懈努力，威爾終于克服了童年的陰影，突破了影響他多年的心理障礙……
這種導(dǎo)師與天才學(xué)生相互交往的過(guò)程，對(duì)雙方都同樣是觸動(dòng)，也給雙方下一個(gè)階段的生活都帶來(lái)了改變，這是這部電影最值得一看的.地方。
很多人都無(wú)從得知自己的天賦，因?yàn)檎也坏较嘈潘麄兊睦蠋�，于是就認(rèn)為自己很笨，多少人因此錯(cuò)過(guò)了這個(gè)一步登天的時(shí)機(jī)，多少人的天賦被扼殺在搖籃里。所以我們每一個(gè)人不能無(wú)視我們身邊每一個(gè)人的心理問(wèn)題，幫助他解決它，才能使他成功。
《心靈捕手》觀后感10
一個(gè)人安靜地看完了《心靈捕手》，心里的滋味真不知道該怎么形容，震撼，惆悵，感概……我們?cè)谧约旱纳畹缆飞纤鎸?duì)的各種障礙、煩心之事甚至種種誘惑。每個(gè)人的成長(zhǎng)都有所不同，可是我們能不能真正地敢去克服自己的不足，特別是自己心理的陰影障礙，去追求自己的真愛，放下所有的包袱然后放手去一博呢，說(shuō)的容易做起來(lái)很難啊！然而，will卻做到了，我在心底，由衷地佩服他！
之前也看過(guò)許多勵(lì)志電影、雖然很勵(lì)志但卻與現(xiàn)實(shí)有點(diǎn)距離！《心靈捕手》刻畫出一個(gè)深藏不露的天才、他的知識(shí)很廣泛、解答出深?yuàn)W的數(shù)學(xué)難題、歷史、政治經(jīng)濟(jì)都有很理性的見解！但是由于受成長(zhǎng)經(jīng)歷的影響、他表面玩世不恭，內(nèi)心復(fù)雜，但他的天才表現(xiàn)卻讓獲得數(shù)學(xué)金獎(jiǎng)的教授很感興趣！《心靈捕手》就此展開、在第六任心理醫(yī)生細(xì)心的教育下他走出陰影！
主人翁小偉說(shuō)花一萬(wàn)五到大學(xué)里學(xué)到的他用一塊五在讀書管里同樣可以學(xué)到，可以看出他的天才般的才華來(lái)自于他的學(xué)習(xí)和悟性！在他身上我看到了自己的身影，他沒上過(guò)大學(xué)、給麻省理工大學(xué)打雜、以往的陰影使他內(nèi)心很孤傲、甚至不敢戀愛、他不愿表露自己的.才華！
當(dāng)遇到心理醫(yī)生（忘記名了）后、他依然故意激怒醫(yī)生、但他的醫(yī)生深思后卻沒有放棄他、他跟小偉講述他情同手足的戰(zhàn)友離世的憂傷、妻子離世的場(chǎng)景……最后他明白書本與現(xiàn)實(shí)中的情感距離是巨大的！當(dāng)小偉從陰影中走出來(lái)時(shí)，他哭了、哭的很放蕩！那一刻我哭了、曾經(jīng)我被家人不理解時(shí)我哭了、哭到大腦麻木了，哭到眼睛看不見、全身沒了知覺！那一刻仿佛上了天堂、如今這個(gè)時(shí)代有思想的人在那里都會(huì)顯得異常！心中的思想總得不到釋放、也許我應(yīng)該去看心理醫(yī)生！
以前的我從想讓自己大眾化、我努力過(guò)！但都失敗了、高中瘋狂的三年、我始終出淤泥而不染、書本的知識(shí)在我腦袋里舉一反三般的擴(kuò)散、曾經(jīng)的我為此極度自戀！甚至有點(diǎn)狂望、！這些年我一直在演飾自己、為了讓朋友歡笑不惜破壞自己的形象、從而導(dǎo)致沒有形象、也許我應(yīng)該釋放出我內(nèi)心真正的施旭陽(yáng)。
心靈的力量總是那么奇怪和神圣。給人總是矛盾的，讓人捉摸不透的。你總是說(shuō)你的能力不足，其實(shí)每個(gè)人身上都隱藏著巨大的潛能，不是你不知道，而是你把它給忽略了。你不努力，你不奮斗，怎么會(huì)有一個(gè)潛能被激發(fā)，怎么會(huì)有一次精彩的心靈之旅。
有志者自有千計(jì)萬(wàn)計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。這個(gè)很清楚的說(shuō)明了你需要勤奮，你需要?jiǎng)?lì)志的過(guò)程。有志者事竟成，哪怕別人感覺這件事情總是做不成，不能做到，不可能做到。他也是不會(huì)認(rèn)輸?shù)�，他�?huì)一步步的辛苦攀登，一步一步的艱難邁步，他相信終有一天他會(huì)像愚公一樣把自家門口的山移走，不讓他們成為阻擋自己步伐的絆腳石。
《心靈捕手》觀后感11
影片敘述的是曾獲得相當(dāng)與“數(shù)學(xué)界中的諾貝爾獎(jiǎng)”的菲爾茨獎(jiǎng)的藍(lán)勃先生是麻省理工學(xué)院教授，面對(duì)越來(lái)越難解的數(shù)學(xué)難題，他始終渴望消失像保羅·埃爾德什、歐拉這樣的數(shù)學(xué)天才，與他共同轉(zhuǎn)變這個(gè)世界，為此，他不時(shí)的在MIT頂尖高校走廊的黑板上留下難題，期盼有人。令人難以想像的是解出難題的并非本校的高才生，而是本校的一名清潔工威爾。威爾可是個(gè)叛逆不羈的小子，除了打零工，就是打架、斗毆、偷盜等等。對(duì)于藍(lán)勃的賞識(shí)，他一點(diǎn)也沒感到榮幸，而是不屑，甚至躲避。為了能夠?qū)⑼栯y得的才華派上用場(chǎng)，藍(lán)勃把他從監(jiān)獄里保釋出來(lái)，為他查找心理醫(yī)生肖恩，最終使威爾消退了心理陰影，查找到自我，以及愛情。威爾是個(gè)孤兒，生長(zhǎng)在波士頓南部窮人區(qū)。除了做些砸墻搬磚和清潔之類的粗重活計(jì)，就是整日和幾個(gè)伴侶在外瞎逛，還經(jīng)常打架鬧事，并數(shù)次被看管所拘押。不過(guò)他懂得運(yùn)用自己的過(guò)人才智為伴侶出頭，為己辯護(hù)。所以他在哈佛酒吧毫不費(fèi)勁地把一名自大的哈佛學(xué)子辯得體無(wú)完膚，又常在法庭上為自己的行為引經(jīng)據(jù)典，查找法律漏洞。
雖然表面看，他似乎沒覺得這樣的生活有何不好�？墒钦袼男撵`導(dǎo)師尚恩說(shuō)的那樣：“我只是有個(gè)小問(wèn)題。你到哪里都能做工友，卻為何挑中世界一流的科技學(xué)府?又為什么在夜里偷偷的演算世界上只有兩個(gè)人會(huì)的方程式?”明顯他的內(nèi)心是有更多渴望，看似無(wú)所謂的生活態(tài)度不過(guò)是一種掩飾。
你年輕彪悍，我假如和你談?wù)搼?zhàn)斗，你會(huì)向我大拋莎士比亞，朗誦“共赴戰(zhàn)場(chǎng)，友愛的伴侶”但你從未親臨戰(zhàn)陣，未試過(guò)把摯友的頭擁入懷里，看著他吸著最終一口氣，凝視著你，垂死向你求助。沒人可以完全熟悉到你的深度。但是你在我的油畫上瞥過(guò)一眼、就以為了解了我的一切?你的'狂言糟蹋了我的人生!你是個(gè)孤兒吧?但你認(rèn)為我能看穿你的凄慘生活、熟悉你的全部，僅僅由于我讀過(guò)《霧都孤兒》?莫非它能簡(jiǎn)化你的人生?除非你先談?wù)撟约�，告知我你究竟是誰(shuí)。于是我對(duì)此著迷，我情愿來(lái)關(guān)心你。但是你并不想這么做，是嗎?你甚至還怕你會(huì)被說(shuō)出來(lái)的話嚇到。人們稱之為“瑕疵”，但其實(shí)不然�！安煌晟啤蹦遣攀呛脰|西，能選擇讓誰(shuí)進(jìn)入我們的小世界。你并不是完善的，我也不想吊你胃口。我想說(shuō)的是，你熟悉的那個(gè)女孩，也不是完善的，但關(guān)鍵是你們能否完善的適應(yīng)彼此。親熱關(guān)系就是這么回事。 “你是我的死黨，所以別誤會(huì)。但20年后你假如還住在這兒，到我家看球賽，還在蓋房子，我會(huì)殺了你。那不是恐嚇，我會(huì)宰了你。”
“由于我明天醒來(lái)五十歲，還在這干活，無(wú)所謂。而你已擁有百萬(wàn)獎(jiǎng)券，卻窩囊地不敢兌現(xiàn)。我會(huì)不惜一切交換你所擁有的，其他這些人也是。你再待20年是羞辱我們，窩在這里是鋪張你的時(shí)間�！� “你不懂!……我每天到你家接你，我們出去喝酒笑鬧，那很棒。但你知道我一天中最棒的時(shí)刻是什么嗎?也許只有十秒：從停車到走到你家門口。每次我敲門，都盼望你不在了。不說(shuō)再見，什么都沒有，你就走了。我懂得不多，但這我很清晰�！�
什么才是真正的伴侶?我想查克為我們?cè)忈屃艘粋�(gè)最無(wú)私的答案。他能夠與你朝夕為伴，救你于水火，也有無(wú)私大度的胸懷讓伴侶走出自己的局限去找尋新的更美妙的人生，縱使那個(gè)世界有可能會(huì)沒有他最舒適的空間，甚至容納不了他。影片的最終，心靈釋放后的威爾告辭了伴侶，道別了西恩，也作別了蘭博教授給他支配的人生規(guī)劃，他開著車上路了。他要去哪里?是去追求感情，還是在追尋一條自己選取的人生之路?
威爾的車最終駛向了哪里?這已經(jīng)不重要了，由于威爾已經(jīng)有潛力去選取他的生活道路，并在自己所選取的道路上堅(jiān)決前行。
《心靈捕手》觀后感12
一部名叫最強(qiáng)大腦的節(jié)目，使“雨人〞一詞再次走向人們的視野。而心理題材的電影，也歷來(lái)備受影迷追捧。于我而言，印象最深刻的便是這部心靈捕手。
主人公Will是個(gè)不折不扣的“天才〞，他能輕易地解出Lambeau教授研究了兩年的數(shù)學(xué)難題。要知道，麻省理工學(xué)院的Lambeau教授是數(shù)學(xué)界中大名鼎鼎的人物，他獲得過(guò)被譽(yù)為“數(shù)學(xué)界中的諾貝爾獎(jiǎng)〞的菲爾茨獎(jiǎng)，而Will只是一個(gè)清掃衛(wèi)生的清潔生。但是與他的天賦形成巨大反差的是Will的自甘墮落，他經(jīng)常和幾個(gè)問(wèn)題青年一起打架斗毆、偷盜乃至襲警，甘心當(dāng)一個(gè)落魄的清潔工，所以童年Will最大的問(wèn)題所在就是他的人格障礙，而這種障礙來(lái)源于童年的不幸經(jīng)歷——先是被父母拋棄，后來(lái)四次被送人寄養(yǎng)，其中三次被嚴(yán)重虐待。
“今年冷落江南夜，心事有誰(shuí)知〞
故事還得從電影的開頭說(shuō)起。當(dāng)Lambeau教授意外開掘出異于Will常人的天賦，等Lambeau找到Will時(shí)，Will已因打架斗毆和襲警而被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，但Lambeau申請(qǐng)作為Will的監(jiān)護(hù)人而將他保釋，保釋的條件有兩個(gè)：一，Will要與他配合解數(shù)學(xué)難題;二，Will要看心理醫(yī)生。
其實(shí)，Will不想看心理醫(yī)生，但更不想蹲監(jiān)獄。兩弊相權(quán)取其輕，他不得已容許了做病人。但是Will接連趕跑5名心理醫(yī)生。他其實(shí)討厭他的天才，他不愿意別人因?yàn)樗翘觳哦蛹{他，他更愿意別人僅僅因?yàn)樗@個(gè)人而接納他。最終，Lambeau不得不找來(lái)了自己大學(xué)同窗、現(xiàn)在的心理學(xué)教授Sean來(lái)為威爾做治療。
在第一次會(huì)面中，Sean被Will激怒了，他警告Will，不要侮辱他已死去的太太，而當(dāng)Will再次說(shuō)“沒錯(cuò)，你確實(shí)娶錯(cuò)了女人〞時(shí)，Sean暴怒，他沖上去掐住Will的脖子并威脅說(shuō)，如果你再這么說(shuō)，我會(huì)殺了你。第二次會(huì)面中，Will的世界進(jìn)一步被顛覆。Sean先是成認(rèn)，Will確實(shí)刺痛了他，令他徹夜難眠，但是，Sean對(duì)他說(shuō)：“看到你，我沒有看到聰明自信，我看到的是一個(gè)被嚇傻的狂妄孩子。〞
Will最終選擇繼續(xù)。這意味著Will愿意嘗試改變，但從這個(gè)初步的意愿到袒露心聲是需要時(shí)間的，所以，在接下來(lái)的兩次治療中，Will長(zhǎng)時(shí)間地陷入沉默中。終于，在玩了很長(zhǎng)時(shí)間的“瞪眼游戲〞后，Will主動(dòng)開口講話了。這意味著，治療正式開始了。
“人生得意須盡歡，尋誰(shuí)人與共〞
我們暫時(shí)切換場(chǎng)景，聊聊治療期間Will的感情生活。Will和Skylar，是在哈佛大學(xué)的一個(gè)酒吧認(rèn)識(shí)。當(dāng)時(shí)，Will與他的三個(gè)死黨去酒吧一方面是為了“泡妞〞，另一方面是繼續(xù)Will最擅長(zhǎng)的游戲——“三分鐘擺平一個(gè)笨蛋〞，而且是全球最知名大學(xué)的“笨蛋〞。
這兩面Will都得逞了，他不僅羞辱了以哈佛大學(xué)生而自居的Clark，也贏得了Skylar的好感，兩人第一次擦出了火花。Will擔(dān)憂“現(xiàn)在她很完美，我不想破壞。〞但正如Sean在之后的心理治療說(shuō)的那樣“或許是你認(rèn)為自己完美，你不想破壞……〞這是無(wú)數(shù)人在戀愛時(shí)會(huì)猶疑的原因。看起來(lái)，我們是認(rèn)為對(duì)方太完美了，所以不敢接近或不敢破壞這個(gè)夢(mèng)想，但其實(shí)是我們懼怕自己的不完美被對(duì)方看到。
于是，Sean講了自己和太太的一個(gè)故事，他忍不住狂笑起來(lái)，而Will也忍不住大笑起來(lái)。故事講完后，Sean解釋說(shuō)：“真實(shí)就是美，不完美才是好東西，它可以選擇誰(shuí)進(jìn)入我的世界……你的女生也不完美，關(guān)鍵是，你們是否適宜。〞
在Sean的啟發(fā)下，Will終于鼓足勇氣去見Skylar了，并且兩人的關(guān)系一直開展得好似很順利。但是，危機(jī)一直存在，Will一直不相信Skylar愛自己，他幾次對(duì)Skylar暗示，他疑心自己只是Skylar的一個(gè)玩具，一個(gè)過(guò)渡性的'男朋友，他的天才、貧窮和傳奇會(huì)給Skylar的生命添加一些色彩，但Skylar作為一個(gè)富家女，早晚會(huì)拋棄他，而最終還是會(huì)嫁給一個(gè)成功人士。
最后，當(dāng)他們的愛情抵達(dá)第一個(gè)最高潮時(shí)，也迅速跌落了最低潮。Skylar從哈佛大學(xué)畢業(yè)后，要去斯坦福大學(xué)醫(yī)學(xué)院繼續(xù)進(jìn)讀，所以希望Will和她一起去加利福尼亞州。但Will拒絕了，這傷害了Skylar，她說(shuō)，如果你不愛我就該告訴我，你如果不愛我，我會(huì)消失，再出現(xiàn)在你的世界里。聽了Skylar這番話，Will立即說(shuō)，我不愛你。于是，在第一次愛到最深處的時(shí)候，他們也遭遇了最嚴(yán)重的危機(jī)。
“少年心事何須藏，知己伴身旁〞
化解這個(gè)危機(jī)的原因有兩個(gè)。一是他的死黨Chuckie，在建筑工地上休息時(shí)，Will說(shuō)，他覺得整天這樣做體力活也不錯(cuò)，他希望他們的孩子能在未來(lái)一起玩耍和生活。沒料到，Chuckie卻對(duì)他說(shuō)，如果我們50歲時(shí)，你還和我在一起，我會(huì)殺死你。Chuckie告訴他，他每天最幸福的時(shí)候只有10秒，就是每天他去Will家接他出來(lái)時(shí)。每次，他都想象，這次見不到Will了，那意味著Will到了能施展他的才華的地方。然而，每次他都能見到Will開門，這種幸福感便消失了。Will之所以自甘墮落，之所以浪費(fèi)才華，無(wú)比重要的原因是他通過(guò)這樣的方式贏得了友誼。而他和Chuckie等三名死黨的友誼，是他多年以來(lái)在這個(gè)世界上僅有的支持，因?yàn)檫@是多年以來(lái)僅有的認(rèn)可他、接納他的關(guān)系。所以，當(dāng)Chuckie也對(duì)他說(shuō)，你走吧，我希望你的天才能有用武之地時(shí)，Will真正地解脫了。這讓他開始接受新的改變。
二是Will終于又來(lái)到了Sean的治療室，而Sean拿著Will的卷宗——那上面有他的種種問(wèn)題和受虐經(jīng)歷，對(duì)他一遍又一遍地說(shuō)“It’s not your fault 〞。終于，Will的防線徹底崩潰了，他撲在Sean的身上，緊緊抱著Sean，像嬰兒一樣痛哭。這解開了他的心結(jié)。
最終，Will驅(qū)車奔向加州，去見他鐘愛的女孩Skylar去了……
故事有了傳說(shuō)中的美好結(jié)局。不難看出，在內(nèi)心的幾度掙扎之下，Will最終選擇了面對(duì)、改變、追求。我們?cè)谄锌吹降哪莻�(gè)極度孤獨(dú)的天才少年卸下心中包袱，內(nèi)心分裂造成的人格障礙在心理咨詢的安撫下逐漸愈合。最終，他收獲了完整的自己，也即將擁有幸福的人生。
當(dāng)然，我們也不能只局限在電影中。生活中可能缺乏如Will般的天才，但是從不缺這樣的故事。透過(guò)電影，可以深刻體會(huì)到“選擇〞對(duì)于人生航向的重要性。人生的幸福，掌握在自己的手中，又往往在于一念之間的決定。所以要時(shí)刻提醒自己，積攢勇氣吧，不害怕失去才有時(shí)機(jī)收獲。
《心靈捕手》觀后感13
一個(gè)自幼被舍棄、飽受虐待的青年，應(yīng)有著怎樣的未來(lái)？
一個(gè)有著驚人智商、卻因貧困而無(wú)法施展才華的青年，應(yīng)有著怎樣的未來(lái)？
《心靈捕手》講述的是一位年輕的`清潔工威爾輕松地解開了一位麻省理工學(xué)院教授在公布欄上寫下的一道十分困難的題目。教授發(fā)現(xiàn)了這個(gè)天才，欣喜萬(wàn)分，希望把他培養(yǎng)成自己心目中的天才。然而，威爾聰明絕頂，卻叛逆不羈，甚至到處打架滋事。他因?yàn)槌錾碡毢�，受童年被虐的陰影影響，心靈似乎上了鎖，教授無(wú)法走進(jìn)他的世界。心靈捕手觀后感。教授請(qǐng)來(lái)了許多心理學(xué)家為威爾做心理輔導(dǎo)，都被這個(gè)頑固小子洞悉心理反被羞辱，紛紛宣告他已經(jīng)“無(wú)藥可救”。直到遇到了西恩，一位“性情古怪”深居簡(jiǎn)出的教授，才使威爾正視自己的人生，逐漸地自我揭露，走出童年陰影。
威爾除了與查克等好友相伴時(shí)，會(huì)不時(shí)流露出肝膽相照的兄弟般情誼之外，都以防衛(wèi)與攻擊的心態(tài)對(duì)待別人，生活在自負(fù)與自卑相沖突的世界中：他自負(fù)地嘲弄修理哈佛小子、戲弄心理專家、破解數(shù)學(xué)難題；卻以自卑心理拒絕女友凱蘭的真情付出，正如西恩說(shuō)的，他有著強(qiáng)烈的自我保護(hù)主義，他要在別人舍棄他前先舍棄別人，他害怕受傷害，所以不敢嘗試與人建立親密關(guān)系。
《心靈捕手》觀后感14
這部片子，第一次看是在大學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候?qū)嬍业纳嵊研∏噘I了電腦，我們?nèi)奚峋徒?jīng)常窩在她的床邊看電影、聽歌，一些好片子、好歌就是在那個(gè)時(shí)候進(jìn)入到我的世界，還記得當(dāng)時(shí)我們404一起聽《貓的報(bào)恩》，聽寫歌詞。一群年輕人在一起是多么好的時(shí)光�。∫换问畮啄昃瓦^(guò)去了。
在這過(guò)去的十幾年中，我又看過(guò)這部電影幾次，感受是不一樣的。初看，我特別羨慕威爾，自慚形穢地想：我怎么就不能成為這樣的天才呢？那時(shí)候，看到別人有某些方面的特長(zhǎng)，我非常羨慕，希望自己也成為具有那種特長(zhǎng)的人，但我不知道怎樣才能成為那樣的人，也無(wú)處可訴。也許大學(xué)時(shí)代的迷茫，很大程度上源自渴望變得更好，卻不知道從何處著手。好幾次看到Sean不斷地對(duì)威爾說(shuō)：那不是你的錯(cuò)，那不是你的錯(cuò)，那不是你的錯(cuò)=我都會(huì)淚流滿面。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，自責(zé)、自慚的情緒一直籠罩著我，世界像一面鏡子，不斷地在告訴我，種種不是，種種不夠好。
再看這部片子，我是平靜的。世界上會(huì)有一些人就像威爾那樣，就被上蒼選中，天賦神能，但我知道，一個(gè)平凡的人如果想成為某一方面的專業(yè)人士，找對(duì)方向、用對(duì)方法、并用一萬(wàn)個(gè)小時(shí)去鉆研，就可以做到。唯一需要確定的是，世界上那么多有趣的事情，到底哪一件是我想要用一萬(wàn)個(gè)小時(shí)去做的，因?yàn)槿松挠行r(shí)間也就那么十幾萬(wàn)個(gè)小時(shí)。我也不再責(zé)怪自己，過(guò)往不可追，不能改變的不必苛求，能改變的是自己，能把握的是現(xiàn)在。在跟隨網(wǎng)校的這一年，我體會(huì)到的最好的一個(gè)思維就是，此刻不夠好不要緊，找對(duì)方向持續(xù)訓(xùn)練，就會(huì)變得更好，只需要在時(shí)間里沉住氣、耐下心，一點(diǎn)一點(diǎn)地走下去。
我羨慕威爾在還來(lái)得及的時(shí)候有人可以這樣耐心地去幫助他，但這是極大的幸運(yùn)，可遇而不可求。在我平凡的成長(zhǎng)過(guò)程中，更多的時(shí)候是說(shuō)不出的困惑，提不出的要求，對(duì)自己不夠了解，也不知道該怎樣求助或是向誰(shuí)求助。但也有那么一兩次，確實(shí)有人向我點(diǎn)過(guò)一些明路，一些自我成長(zhǎng)的路徑，可惜我當(dāng)時(shí)懵懵懂懂，自身的愚昧與無(wú)知把指點(diǎn)擋在外面，根本就沒有進(jìn)耳。后來(lái)，成熟一點(diǎn)了，還是固守著自己的一點(diǎn)點(diǎn)所得，拼命地維護(hù)著那一點(diǎn)點(diǎn)可憐的東西，根本看不到、接納不了更大、更浩瀚的智慧。當(dāng)我固守自己，對(duì)未知心懷恐懼，缺乏改變自己的膽氣的時(shí)候，外在的東西都進(jìn)不來(lái)，我也被自己的思維、習(xí)氣的牢籠困在里面出不去。厄爾曼說(shuō)“人人心中都有一架天線”，他沒有說(shuō)明的是，其實(shí)這架天線是什么頻率的，就接受什么頻率的信息。
這次看《心靈捕手》，電影里最打動(dòng)我的是Lambeau脫口而出的一句話：“我不能看著他這樣糟蹋天賦！”我其實(shí)說(shuō)不清楚為什么這句話如此、如此地讓我一震。也許我同意天賦是上蒼賜予人類的禮物，雖然被個(gè)人所擁有，但應(yīng)該用來(lái)造福于人類，不應(yīng)該蹉跎在平庸的人生中，那是巨大的浪費(fèi)，是整個(gè)人類的損失。從這個(gè)角度去看，我們?nèi)缃竦捏w制教育，已經(jīng)浪費(fèi)了無(wú)數(shù)的`天賦，損毀了這世間最寶貴的資源——人的智慧。進(jìn)一步想，威爾這樣的天才，如果沒有遇到Lambeau教授和Sean，他根本不了解自己正在對(duì)人類犯罪。盡管影片的鋪陳為這種浪費(fèi)、犯罪提供了充足的理由，但我知道一個(gè)人即便遭遇不幸，也不是必然就會(huì)像威爾這樣的自暴自棄，一個(gè)人即便遭遇了世間最悲慘的事情，也不是放棄自己、浪費(fèi)人生的理由，當(dāng)然前提是，這個(gè)人是對(duì)自己有期待、有要求的人，這個(gè)人足夠清醒、心志足夠堅(jiān)定，還具有智慧。
雖然不能用這樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求影片中的威爾，但我希望我自己和孩子，在我們的人生中，無(wú)論遇到什么艱難險(xiǎn)阻，永遠(yuǎn)不放棄希望，永遠(yuǎn)運(yùn)用智慧，借用形勢(shì)去改變、創(chuàng)造，尋求最好的改善，就像《肖申克的救贖》中的Andy一樣。從這里去想自我教育、對(duì)孩子的教育，對(duì)心性、思維的訓(xùn)練是極為重要的。人生中，一帆風(fēng)順、平安健康不是理所當(dāng)然的，誰(shuí)也不知道上蒼會(huì)為我們準(zhǔn)備什么樣的劇本，也不知道今天做出的一個(gè)選擇，在未來(lái)會(huì)指向哪里。唯一確定的就是，我們可以做好準(zhǔn)備。
Sean的心理幫助，讓聰明絕頂少年，卸下重重心防，放棄對(duì)抗、戲謔，回歸對(duì)話，最終能與他相擁而泣，正視自己要走的路，Sean確實(shí)可配得上心靈捕手的稱謂，他對(duì)威爾說(shuō)的每一句話，每一個(gè)表情，每一個(gè)動(dòng)作，都在與外表桀驁不馴，內(nèi)里實(shí)則自卑自責(zé)的少年建立信任、施加影響、確立界限，他對(duì)威爾的幫助，讓威爾自我意識(shí)進(jìn)一步覺醒，不過(guò)這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步，如果拍續(xù)集，威爾的成長(zhǎng)還有很長(zhǎng)的一段路要走。
為了威爾的心理治療，有一段Lambeau和Sean的爭(zhēng)吵。這段我想到“成功”與“幸�！边@兩個(gè)詞。一個(gè)人的人生是否取得了成功，往往是由社會(huì)來(lái)定義的、來(lái)嘉獎(jiǎng)的，但一個(gè)人是否幸福，內(nèi)心是否獲得了安寧，是否覺得自己的人生有意義，是自己定義的。但我們心中的這個(gè)定義又是怎么來(lái)的呢？也許有一部分是社會(huì)價(jià)值觀的投射，還有一部分是天命和直覺。
影片中，威爾無(wú)論是對(duì)那些來(lái)幫助他的人，那些愿意為他提供工作的人，還是他喜歡的女孩子，他都沒有討好過(guò)。而那些看到他才華的人，無(wú)論身份如何顯赫，也沒有因?yàn)樗氖ФY就惱羞成怒。地位低下者不因利益而討好位高者，位高者者也不討要尊重，這是真正的自尊！相比之下，校工們對(duì)Lambeau的嘲笑，則顯得自身修養(yǎng)的缺乏，嘲弄他人的人，往往用自己的行動(dòng)嘲弄了自己，尊重他人的人往往因尊重他人的行為而被尊重。在我們社會(huì)中，很多人習(xí)慣于討好，很多人習(xí)慣于被討好。孩子們從小被迫去討好老師，員工們?nèi)ビ懞美习�，而老師和老板則習(xí)慣于被討好，因?yàn)橐杏X好，真正的要求和建議時(shí)常被擱置起來(lái)。可討好其實(shí)讓說(shuō)的人和聽的人心里都不舒服，唯有為體貼、尊重他人而說(shuō)出的話，為企業(yè)、團(tuán)隊(duì)利益考慮而提出的寶貴建議，才有真心真意的溫暖、實(shí)實(shí)在在的價(jià)值。而把有價(jià)值的話說(shuō)得人們?cè)敢饨邮埽且环N藝術(shù)。我時(shí)常為這種藝術(shù)所困惑，我時(shí)常為洛克所說(shuō)的“正確地判斷人和聰明地與人相處”所困惑。
再說(shuō)說(shuō)Skylar，作為哈佛女生，在選擇男友這件事情上，我覺得她是非常不明智的。威爾這樣類型的男生，其實(shí)非常不適合作為交往對(duì)象，不論他的天資多么聰慧，與一個(gè)情緒不穩(wěn)定，缺乏安全感，害怕進(jìn)入深層關(guān)系，有很深的傷痕的人交往，會(huì)給自己的人生帶來(lái)非常多的不確定性，也會(huì)浪費(fèi)自己很多的能量。如果skylar是我的姐妹或者女兒，我一定不希望她與威爾交往。
《心靈捕手》觀后感15
看了這部片子過(guò)后，有非常深的感觸。這種感觸伴隨情節(jié)的進(jìn)步而有所加大、有所加深。
第一，感觸于威爾驚人的天才能力。他能解出哈佛高材生們解不出的數(shù)學(xué)題，他能做出世界上只有兩個(gè)人會(huì)的難點(diǎn)，他甚至能僅需三分鐘就解出教授數(shù)年來(lái)攻克不下的疑難。他熟知各類書本，讓哈佛的聰明小子自愧不如，讓心理大夫憤然離開。他燒掉自己隨便解出來(lái)的教授卻解不出來(lái)的答案，打擊教授的自信是他一個(gè)人樹立自信的一種方法。他對(duì)于自己為何不參加國(guó)家情報(bào)局的情報(bào)工作的講解獨(dú)到而又有見地。那些所謂的正兒八經(jīng)在天才眼里，只不過(guò)荒唐。
然后，感觸于天才的孤獨(dú)，天才都是孤獨(dú)的，威爾也是。表面上一大堆朋友圍在身邊，熱熱鬧鬧；具備超人的能力又使他魔力四射，然而影片在這部分東西后面呈現(xiàn)出來(lái)的是威爾緊閉的心。世界驚呼于他的天才，大家卻絲毫沒看到他的內(nèi)心。直到心理教授西恩用他優(yōu)于威爾對(duì)真實(shí)生活經(jīng)歷的感受而開始捕獲他的心靈時(shí)，威爾的心才開始慢慢打開。這個(gè)時(shí)候，我看到的是他的寂寞，無(wú)人可以真的知道真實(shí)的他，由于他逃避著自己。他孤獨(dú)，對(duì)現(xiàn)實(shí)有我們的怎么看但期望安于現(xiàn)世，與朋友們喝酒、干活、說(shuō)臟話。他覺得勞動(dòng)是光榮的，尤其是體力勞動(dòng)。威爾的所謂的自尊讓他拒絕了愛情，天才居然沒愛的勇氣，他該是多么的`孤僻，二十年來(lái)壓抑著自己、隱藏著自己。他可以從書本、從哲人那里獲得思想上的碰撞，但心靈卻沒對(duì)話。他一直孤獨(dú)著。直至西恩引導(dǎo)他：“除非你一個(gè)人想說(shuō)……”。在一次又一次的沉默過(guò)后威爾終于開口了，心靈之門開始慢慢啟封。
另外，還感觸于這個(gè)心靈捕獲的過(guò)程。沒理論、沒實(shí)驗(yàn)，只不過(guò)西恩與威爾真誠(chéng)的談話，談話的時(shí)間過(guò)得愈加快。這一幕是這樣感人，平�！袄溲钡奈疑钍芨袆�(dòng)，不覺間已流了淚。在我心里，那些煽情、做作、花大力氣的劇情比不上這容易而深刻的一幕。
當(dāng)威爾駕著朋友送的又丑又破的汽車朝女朋友所在的加州駛?cè)�，西恩接到威爾給他的信，他要去找一個(gè)女生！西恩笑了，大家也笑了，一個(gè)孤僻了二十年的心靈康復(fù)了，找到了自我。這樣完美！
所謂生活，是由于心靈經(jīng)歷了生命過(guò)程。人之所以人，由于人有心靈。
【《心靈捕手》觀后感】相關(guān)文章：
《心靈捕手》觀后感04-07
心靈捕手的觀后感06-09
《心靈捕手》觀后感09-07
心靈捕手觀后感04-08
《心靈捕手》觀后感范文09-30
【精】《心靈捕手》觀后感06-20
心靈捕手觀后感精選15篇05-25
心靈捕手觀后感3篇05-29
心靈捕手的觀后感(15篇)02-24
心靈捕手的觀后感15篇12-13