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      協(xié)同育人觀后感

      時間:2024-06-13 13:19:26 觀后感 我要投稿

      (優(yōu)秀)協(xié)同育人觀后感15篇

        當觀看完一部影視作品后,相信你會有不少感想吧,這時候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。在寫觀后感之前,可以先參考范文,以下是小編為大家整理的協(xié)同育人觀后感,歡迎閱讀與收藏。

      (優(yōu)秀)協(xié)同育人觀后感15篇

      協(xié)同育人觀后感1

        “雙減”是什么?“雙減”是減去學生過重的課業(yè)負擔,減去學習活動中機械重復(fù)而對開發(fā)學生智能無用的作業(yè)練習,減去過時、繁瑣與實際應(yīng)用無關(guān)的教學內(nèi)容。 我個人覺得,“雙減”是對老師而言是好的。老師為了減負,短時間內(nèi)就得增加工作壓力,鉆研教學,備好課,使學生學得輕松,學得扎實,既不增加學生負擔,又能提高課堂效率,老師們教得快樂。

        “雙減”最終的受益者是我們這些學生。想象一下,以后的課堂,每個同學都能得到公平的進展,全部的同學共同奔向同一個目標,不允許任何一個人落伍。課堂上,我們聚精會神的聽講;課后,我們以前的“海洋作業(yè)”會變成以后的“點滴作業(yè)”。以前,作業(yè)占用了我們大部分的時間,我們整日沉浸在作業(yè)的海洋里,抄抄抄,寫寫寫,做不完的作業(yè),沒時間看電視,沒時間看課外書,沒時間玩游戲,沒時間鍛煉身體,沒時間出去逛,我們就像一個整天只會抄抄寫寫的.學習機器。

        而實施了“雙減”措施,我們將會有更多的時間,我們可以成群結(jié)隊地區(qū)圖書館,參加各種公益活動,加入喜歡地俱樂部,可以自由安閑干自己想干的事情了。這樣,周一至周五的校園內(nèi),每逢周末的公園里、游樂場里、廣場上處處都會是同學們玩耍的身影與歡笑的聲音。這樣,不僅僅使我們得到了精神上地放松,而且還陶冶了每個人地情操,熬煉了我們自主學習地能力。

        其實,我認為減負不僅僅是減輕課本上被束縛的知識,二十為了讓我們能夠有更多的額時間和經(jīng)歷培育廣泛的愛好愛好,從而擴大自己的視野范圍,把握更多的課外知識,多了解社會,增強自己的實踐能力!半p減”這項措施真好,假如能真正的、長期的實施下去就更好了。

      協(xié)同育人觀后感2

        一、真正意義上做到以身作則

        父母是學生的第一任老師,每個孩子都是一張白紙,父母的行為或多或少都會影響到孩子的效仿。作為家長,我認識到身教更大于言傳,現(xiàn)在孩子的思想品行、道德觀、人生觀都在日趨成熱這就需要家長以身作則,時刻正確引領(lǐng)、引導(dǎo)孩子往德智兼?zhèn)涞娜松壍馈?/p>

        二、要做智慧型家長

        學會放手。孩子能自己完成的事,在孩子成長的每個階段,在他自己能力范圍內(nèi)理應(yīng)接受的行為,做父母的不能替代,要做有原則、有底線的父母教育孩子,培養(yǎng)孩子做一個有擔當、有責任的人。

        三、不給孩子貼負面標簽

        孩子在成長過程中,他會渴望得到認可,我們作為父母在這個時候一定要給孩子最大的安全感,而不是一味拿自己的孩子與別人的孩子去做對比,不輕易地否定孩子的一切。當然父母也不能無原則的.寬容,做的不好的地方,是需要父母正確引導(dǎo)。

        四、家底教育與學校教育是相輔相成

        需要家長與學校聯(lián)手溝通與合作,教育不是老師的事情,我們家長不能把所有的教育責任都想當然地轉(zhuǎn)嫁給老師們,相反更多的是需要父母的關(guān)注和教育,讓孩手感受到家庭的愛和關(guān)懷,不是丟學校就不管了。

      協(xié)同育人觀后感3

        陳默老師分析了“雙減”教育新政下父母焦慮的癥狀以及產(chǎn)生原因,深入淺出地講述讓我不得不反思自己的行為和觀念。一直以來,我們秉持“不要輸在起跑線上”的教育觀念,這是錯誤的。孩子們就像花兒,不同的'孩子就像不同的花朵,擁有著不同的花期,父母只要給予孩子足夠的愛和支持,靜待花開就好!

        過度地催逼孩子、不自覺地拿孩子跟別人家的孩子比,不僅使自己焦慮,還給孩子帶來焦慮和壓力,這對孩子的身心成長很不利。希望每個孩子都能被溫柔以待、快樂成長!

      協(xié)同育人觀后感4

        今天,聽了殷飛教授的家校社協(xié)同育人的講座,非常精彩。講解中的每個場景都來源于生活,我們都似曾相識。

        “將平凡的生活過出教育的味道”是一種充滿意義的.追求。家庭教育不僅僅是傳授知識和規(guī)則,更重要的是培養(yǎng)孩子的學習能力。在平凡的生活中,家庭教育的安排和規(guī)則可以讓孩子學會自我管理、自律和責任,為他們的成長和未來打下堅實的基礎(chǔ)。在家庭教育中,家長的引導(dǎo)和支持是關(guān)鍵,通過積極的溝通、正面的激勵和明確的規(guī)則,讓家庭成為孩子教育的溫暖港灣。

      協(xié)同育人觀后感5

        隨著孩子的逐漸長大,我時常反思什么樣的教育和陪伴才是最好、最合適孩子成長的。期待是一種目標,投入是一個過程。學習只是一方面,我們更希望孩子有堅強的.體魄和健康的心靈。我們要學著跟孩子交流,在孩子不能完全辨別好壞時,我們可以適當讓他自己去嘗試,實踐見真知!一次真實的經(jīng)歷遠超千叮萬囑。讓我們以期待為目標,耐心面對,用心陪伴,將孩子慢慢引入一個適合他的軌道。

      協(xié)同育人觀后感6

        觀看了各位專家和教授關(guān)于家庭教育的講座后,我深受感動。當前社會,教育內(nèi)卷嚴重、家長普遍焦慮,國家出臺了“雙減”政策減輕孩子學業(yè)課業(yè)負擔。作為家長,我們應(yīng)該思考如何才能助力孩子全方位發(fā)展。我們需要做的'是讓孩子先成人,再成才;我們需要改變唯學習論、唯分數(shù)論的價值觀;我們需要靜心澆灌,靜待花開。

      協(xié)同育人觀后感7

        孩子的成長離不開學校、家庭和社會的教育,只有大家攜手共進,通過校、家、社協(xié)同育人機制,才能更好的促進孩子健康快樂的成長。

        當學校教育和家庭教育有分歧的時候,作為家長我們要學會有效的`溝通,不要回避問題,用積極的態(tài)度去面對,以孩子的發(fā)展為出發(fā)點來解決問題。同時家長要帶領(lǐng)孩子走出去,用孩子的眼睛去看社會看世界,去吸收更多書本上學不到的知識。家長的大力支持能促進家校社協(xié)同育人機制的推行,最終收益的是我們的孩子。

      協(xié)同育人觀后感8

        父母是孩子的第一任老師,所以家庭教育至關(guān)重要,殷飛博士的這節(jié)課,讓我們家長對孩子的家庭教育有了更清晰的目標和方向,并積極落實于行動!

        作為家長,首先我們要創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,傳承優(yōu)良家風,促進孩子全面發(fā)展。平時要注重安全教育,提高孩子的安全防范意識和能力。同時要正確引導(dǎo)孩子合理使用電子產(chǎn)品,控制使用時間,防止孩子網(wǎng)絡(luò)沉迷,同時更要保護孩子的視力健康。

        在日常生活中,我們要積極鼓勵孩子參加社會實踐、志愿服務(wù)、職業(yè)體驗等,讓孩子親近自然、開闊眼界、增長見識、提高個人素質(zhì)。我們家長要組織好家庭生活,全家協(xié)同,制定家庭作息時間表,在生活的點滴中培養(yǎng)和提升孩子的'積極性、主動性和自控能力,以及他作為家庭成員的歸屬感。

        我們要把平凡的生活過出教育的味道,同時也要做好和學校以及班主任老師的配合教育,協(xié)作促進孩子的健康成長!

      協(xié)同育人觀后感9

        對于孩子的情緒表達,如何正確解決孩子的種種情況,今天聽過兩位老師的解答之后,我終于知道問題的關(guān)鍵在哪了,問題真的在我這個家長身上,我沒有在孩子向我表達情緒和意愿的時候,耐心地去了解孩子情緒背后的故事,導(dǎo)致孩子經(jīng)常用負面情緒表達她們的想法,希望獲得我的關(guān)注和理解。

        家長不該用孩子的情緒去對待孩子!作為家長,經(jīng)常被孩子氣的情緒瞬間暴怒,這種情緒也影響了孩子,讓孩子認為這才是正確的'表達方式。我們作為家長,和孩子相處的過程中,要學會在情緒即將爆發(fā)的時候按下暫停鍵,給孩子和自己一個緩沖時間,把自己要沖出口的話語消化掉,換一種方式和情緒去和孩子溝通,才能得到更好的結(jié)果。

      協(xié)同育人觀后感10

        聽完講座后,讓我了解到,小孩的教育是多方面的,家庭、學校和社會缺一不可。

        作為家庭方,我們會積極和學校相互配合,做好學生的家庭教育工作,假期里家長多一點時間陪伴孩子,帶著孩子多去接觸社會上提供的'一些資源,讓家庭,學校和社會結(jié)合更加密切,真正讓小孩做到德智體美勞全面發(fā)展。

      協(xié)同育人觀后感11

        從我們家長及孩子的角度上講,雙減政策是弊大于利的,為什么這么說。那就要從校外教培行業(yè)興起的根源說起。 家長們?yōu)槭裁匆a課?是希望孩子成果好。為什么希望成果好?由于考高中,考大學的淘汰率是客觀存在的。所以,廣闊家長都希望自己的孩子,能夠擁有更優(yōu)質(zhì)的教育資源,從而取得分數(shù)上的優(yōu)勢。假如全部學?梢越o予同等的、優(yōu)質(zhì)的教育資源,滿足學生的學習要求,為什么家長還要去教培?

        那么我們不看以前,只看現(xiàn)在。在初中升高中必須腰斬的情況下,我們剩余50%的孩子,十四五歲的孩子!必須去職業(yè)學校另謀出路!試問有多少家長愿意就此放棄繼續(xù)投入資源培育。

        教育的公平性和高效性是永久存在沖突的,我的孩子在那50%升高中以外的成果中徘徊,但是我有資源,我有力氣賺錢,我有好的`私教渠道,為了孩子家長們連命的可以不要,花些資源讓自己的孩子順利升學又有何不行?在這種中考、高考分流的指揮棒下,大多數(shù)的學生和家長不得不去競爭優(yōu)質(zhì)教育資源。 其實政策里有一條特殊好,“樂觀開展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作,促進新優(yōu)質(zhì)學校成長,擴大優(yōu)質(zhì)教育資源,樂觀推動集團化辦學、學區(qū)化治理和城鄉(xiāng)學校共同體建設(shè)。” 推行下去勢必會平衡教育資源,讓學期房概念漸漸淡化。我所在的內(nèi)蒙古包頭就已經(jīng)推行很久了,實踐起來或許有諸多因素不便吧,效果甚微。

        總之,一切為了孩子,一切為了國家,希望家長和學生,能夠真正的得到減負!更希望教育能實現(xiàn)真正的公平!

      協(xié)同育人觀后感12

        如何開展家庭教育,如何高效的實現(xiàn)家、校共同教育?帶著迷茫與疑問,認真觀看了《第五屆新家庭教育文化節(jié)云上大會》,感觸很深,也找到了答案。

        曾經(jīng)以為是孩子的問題才造成了家長的焦慮,聽完陳默老師《“雙減”之下父母如何應(yīng)對》的演講,認識到是家長自己

        的焦慮、虛榮、沒有站在孩子的角度去考慮問題、才導(dǎo)致孩子們?nèi)狈W習、探索的興趣和糟糕的親子關(guān)系,讓父母無法為孩子們充滿樂趣的`主動學習和良好的身心健康保駕護航。陳默老師的演講告訴我們要放下焦慮,回歸到父母該有的樣子,從關(guān)注孩子的身心健康開始,多關(guān)注孩子的日常起居,不要三句話不離成績考試,靜心的多陪伴孩子成長,陪孩子運動閱讀,以身作則做好道德榜樣,帶領(lǐng)孩子們在生活勞動中積累智力和社會經(jīng)驗,讓孩子擁有治愈一生的童年。

        這是一場優(yōu)質(zhì)的教育思想碰撞,給予我們的啟迪是深刻的,當然關(guān)鍵還是在思考后的落實和執(zhí)行,我們應(yīng)該慶幸遇上“雙減”政策,也要借著“雙減”的東風,引導(dǎo)出一場持續(xù)的良好教育和美好成長!

      協(xié)同育人觀后感13

        “育人”的目標在于有較高的思想道德修養(yǎng),就是要讓孩子學會做人,懂得做人的道理,從小樹立正確的.世界觀、價值觀和人生觀,從小就要養(yǎng)成自尊、自強、積極進取、誠實守信、寬厚待人、為人正直、助人為樂、孝親敬長、富有責任感的優(yōu)良美德。

        這次殷飛教授的講座,讓我們家長更加深刻地了解到教育孩子不光是學校的責任,也是我們家長的重擔。做為父母,我們是孩子的一面鏡子,也是孩子的第一任老師,我們要與學校家校合一、協(xié)調(diào)一致,發(fā)掘孩子的閃光點,用愛與包容教育孩子。同時,家長們也要做好孩子的榜樣,和孩子共同學習,共同進步。

      協(xié)同育人觀后感14

        觀看完《家庭教育的責任與未來》的專題講座,我獲益匪淺,感觸頗深,明白了家庭教育對孩子來說意義非凡!凹彝ナ呛⒆佑肋h眷戀且永不停課的學校,父母是孩子第一任且永不卸任的教師!奔彝ソ逃墙K身教育,是人生整個教育的基礎(chǔ)和起點。正如講座中與疑問,認真觀看了《第五屆新家庭教育文化節(jié)云上大會》,感觸很深,也找到了答案。

        曾經(jīng)以為是孩子的問題才造成了家長的焦慮,聽完陳默老師《“雙減”之下父母如何應(yīng)對》的演講,認識到是家長自己的焦慮、虛榮、沒有站在孩子的角度去考慮問題、才導(dǎo)致孩子們?nèi)狈W習、探索的興趣和糟糕的親子關(guān)系,讓父母無法為孩子們充滿樂趣的主動學習和良好的身心健康保駕護航。陳默老師的演講告訴我們要放下焦慮,回歸到父母該有的樣子,從關(guān)注孩子的身心健康開始,多關(guān)注孩子的日常起居,不要三句話不離成績考試,靜心的多陪伴孩子成長,陪孩子運動閱讀,以身作則做好道德榜樣,帶領(lǐng)孩子們在生活勞動中積累智力和社會經(jīng)驗,讓孩子擁有治愈一生的'童年。

        這是一場優(yōu)質(zhì)的教育思想碰撞,給予我們的啟迪是深刻的,當然關(guān)鍵還是在思考后的落實和執(zhí)行,我們應(yīng)該慶幸遇上“雙減”政策,也要借著“雙減”的東風,引導(dǎo)出一場持續(xù)的良好教育和美好成長!

      協(xié)同育人觀后感15

        家庭教育大部分的內(nèi)容就是生活教育。孩子通過在生活中向父母學習為人處世的本領(lǐng)。所以,創(chuàng)設(shè)美好的家庭生活,給孩子做以身作則的好榜樣,才能幫助孩子獲得更好的發(fā)展。

        在生活教育中,給孩子設(shè)立穩(wěn)定的勞動崗位很重要,這是鍛煉孩子的自理能力的好方法。當孩子明白自己的勞動是有價值的,付出是有回報的,孩子會更樂衷于進行勞動活動,獲得更大的自我肯定。

        事實上,沒有其他工作比日常生活教育對幼兒肢體、精神、心智以及道德的發(fā)展更為重要。因為孩子借由日常生活的`活動創(chuàng)造自己,致力于改善自己,使自己趨向于完美。日常生活教育對孩子的成長真的起著至關(guān)重要的作用,好的日常生活也能讓孩子變得更加優(yōu)秀。

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