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      金正昆講禮儀觀后感優(yōu)秀

      時(shí)間:2023-10-09 12:55:11 觀后感 我要投稿
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      金正昆講禮儀觀后感優(yōu)秀

        觀看完作品之后,內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生很多感慨,對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧,這時(shí)候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了?墒怯^后感怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的金正昆講禮儀觀后感優(yōu)秀,歡迎閱讀與收藏。

      金正昆講禮儀觀后感優(yōu)秀

      金正昆講禮儀觀后感優(yōu)秀1

        禮儀是人類為維持社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,它是人們?cè)陂L期共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式共定下來。禮儀、文明交往等,對(duì)一個(gè)人來說,禮儀是一個(gè)人的思想水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),而對(duì)與一個(gè)社會(huì)來說,禮儀就是一個(gè)國家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映,所以我認(rèn)為學(xué)習(xí)文明禮儀,使我們每個(gè)人在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進(jìn)行人際交往,告別不文明的言行。今年暑假我聽了金正昆教授的《教師禮儀》講座,受益匪淺,使我懂得了教師禮儀指教師在教書育人的崗位上如何表現(xiàn)教師應(yīng)有的氣質(zhì)與風(fēng)度。

        作為一名教師,承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)。教師儀表是教師整體風(fēng)范之一,我們的音容笑貌、舉止文明、作風(fēng)正派、知識(shí)淵博、風(fēng)度儒雅,衣著發(fā)式無形中都成為學(xué)生和社會(huì)學(xué)習(xí)的楷模。在個(gè)人形象越來越重要的今天,教師應(yīng)具備基本禮儀和素養(yǎng),以高素質(zhì)的內(nèi)在素養(yǎng)和外在素養(yǎng)影響、教育學(xué)生。教師是學(xué)校工作的主體,不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者,而且是學(xué)生思想道德的教育者。老師在傳播知識(shí)的同時(shí),以自己的言行舉止、禮儀禮貌對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響,從而對(duì)學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此,老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象,要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。我認(rèn)為教師應(yīng)注意:

        行為舉止方面:一個(gè)人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師,更要注意自己在各種場(chǎng)合的`行為舉止,做到大方、得體、自然、不虛假。目光、站姿、手勢(shì)等方面都有一定的要求。?

        言談方面:教師承擔(dān)的主要任務(wù)離不開語言表達(dá)。因此,作為一名教師,要注意表達(dá)語言時(shí)應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)。即:表達(dá)要準(zhǔn)確、音量要適當(dāng)、語言要精練、講課可以適時(shí)插入一些風(fēng)趣、幽默的話,以活躍課堂氣氛,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

        與學(xué)生談話時(shí):提前通知,有所準(zhǔn)備。談話最好提前與學(xué)生打招呼,讓學(xué)生有一個(gè)思想準(zhǔn)備,這既是一種禮貌,又是對(duì)學(xué)生的尊重。?熱情迎候,設(shè)置平等氣氛。舉止端正,行為有度。談話時(shí),語氣要平和,要有耐心,不要高音量、不反唇相譏,應(yīng)表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。分清場(chǎng)合,入情入理。在與人談話時(shí),老師的表情要與談話對(duì)象、內(nèi)容協(xié)調(diào)一致。不要言過其實(shí),故意夸大事實(shí),也不應(yīng)傳播不利團(tuán)結(jié)或道聽途說的事情。

        總之,作為教師,我們要用禮儀觀念滋潤心靈,用禮儀準(zhǔn)則規(guī)范言行,不斷加強(qiáng)禮儀上的學(xué)習(xí),要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。今后在學(xué)習(xí)生活、工作中,我將在個(gè)人修養(yǎng)、心理素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)等方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)與提升,以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個(gè)表率,以自己的人格力量為學(xué)生良好思想道德的形成,時(shí)時(shí)處處講究教師禮儀,教書育人,為人師表。

      金正昆講禮儀觀后感優(yōu)秀2

        通過此次觀看《商務(wù)禮儀》視頻,讓我認(rèn)識(shí)到我們的日常生活與禮儀是密不可分的;所謂的商務(wù)禮儀其實(shí)就是人在商務(wù)交往中的規(guī)范化要求;而學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀不僅可以提高個(gè)人素養(yǎng),無形中也在提高公司的企業(yè)形象。

        作為外貿(mào)部門的一員,我覺得規(guī)范的服務(wù)禮儀是我們?cè)诠ぷ鬟^程中不可或缺的。首先我們要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀的重要性。第一,學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀可以提高個(gè)人素質(zhì),教養(yǎng)體現(xiàn)于每個(gè)細(xì)節(jié),而細(xì)節(jié)又展示了素質(zhì);其次,學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀能夠方便人際交往,在談話過程中,要以對(duì)方為中心,要了解別人愛聽什么,不愛聽什么;再者,學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀可以維護(hù)企業(yè)形象,員工是企業(yè)的門面,個(gè)體代表著整體,員工的一言一行都代表著我們公司的企業(yè)形象;觀看后金教授的《商務(wù)禮儀》視頻,我總結(jié)了里面涉及到的'商務(wù)禮儀的八個(gè)主要內(nèi)容:

        一、如何索取名片;

        二、座次禮儀;

        三、男士穿西服的禮儀;

        四、接打電話禮儀;

        五、介紹他人禮儀;

        六、職場(chǎng)著裝禮儀;

        七、握手的禮儀;

        八、用餐禮儀。

        其中接打電話的禮儀是作為業(yè)務(wù)人員接觸最多的一項(xiàng)。在打電話之前要在電話機(jī)旁準(zhǔn)備好紙和筆,整理好等下要敘述的內(nèi)容,打電話的過程總要注意保持良好的服務(wù)態(tài)度,注意自己的語速和語調(diào),不要使用簡略語和專用語,經(jīng)常復(fù)述表述不清晰的話并確定。而接電話也有許多注意事項(xiàng),電話鈴響起兩聲后接起,不能太快也不能讓客戶等很久;要自報(bào)公司名稱,稍微的寒暄問候,接著商談主要內(nèi)容,再到道別,掛斷電話,掛電話時(shí)如金教授所說一定要等到地位高者先掛機(jī)才能掛斷電話。另外,還有面對(duì)特殊事件處理要點(diǎn),如由于電話的原因

        聽不清對(duì)方的內(nèi)容,一定要當(dāng)時(shí)及時(shí)反問確認(rèn),不要事后再打電話去詢問,這樣就不合禮儀了。這些東西都是很細(xì)節(jié)的問題,表面看過去并沒多大關(guān)系,但是積小流而成江河,足見細(xì)節(jié)可以決定成敗!現(xiàn)代社會(huì)的分工越來越明細(xì)了,社會(huì)已經(jīng)離不開服務(wù)。禮儀其實(shí)質(zhì)就是以尊重為出發(fā)點(diǎn),用規(guī)范的形式將內(nèi)容表達(dá)出來。舉幾個(gè)金教授說的例子:在與客人或者領(lǐng)導(dǎo)交流時(shí),不能站在比他更高的位置;迎客或者送客時(shí),應(yīng)該用掌心向上的手法,表示尊重;接待外國客戶,贈(zèng)送禮物應(yīng)該用國產(chǎn)品牌。這些都只是一個(gè)微小的細(xì)節(jié),但是別人可以通過這么小的細(xì)節(jié)來判斷一家企業(yè)的總體水平。

        另外,金教授還教導(dǎo)我們交談時(shí)的五不準(zhǔn)原則:

        一、不打斷對(duì)方;

        二、不補(bǔ)充對(duì)方;

        三、少說多聽;

        四、不糾正對(duì)方;

        五、不質(zhì)疑對(duì)方。

        聽起來并不難,但要做溝通過程中做到這幾點(diǎn)卻也相當(dāng)不易。最后,金教授著重強(qiáng)調(diào)了禮儀應(yīng)該注意的三個(gè)方面:以尊重為本,善于表達(dá),形式規(guī)范。作為一名業(yè)務(wù)人員,我希望以后所有的業(yè)務(wù)人員都可以做到這樣的服務(wù)精神。

        通過這次《商務(wù)禮儀》的視頻教學(xué),確實(shí)讓我受益匪淺。我將遵循金教授所說的服務(wù)原則,同時(shí)我也相信此次教學(xué)將會(huì)讓我們水平得到一個(gè)跨越式的提高。

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