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校園廣播稿14篇[熱門]
如果你是廣播站的主持人,肯定會(huì)知道我們廣播前一般都會(huì)提前做好廣播稿,優(yōu)秀的廣播稿會(huì)帶來(lái)更好的節(jié)目效果,那要怎么寫(xiě)好廣播稿呢?以下是小編精心整理的校園廣播稿,歡迎大家分享。
校園廣播稿 篇1
老師們,同學(xué)們:
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富,綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。今年我校各方面的建設(shè)正在有序的進(jìn)行著,我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化,校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問(wèn)題,校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活,決定著校園生活的幾多色彩,當(dāng)然,綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題,其涵義應(yīng)更廣更深,指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式,比如,嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍,積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,無(wú)手機(jī)鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認(rèn)為:無(wú)論是站在國(guó)家民族的角度還是人類生存的角度,我們都應(yīng)重視環(huán)境問(wèn)題,創(chuàng)建綠色校園,不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì),這也是我們的責(zé)任和義務(wù),人人都是護(hù)綠天使,我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們倡議:保護(hù)校園環(huán)境,共建綠色校園。
1、立即行動(dòng)起來(lái),都來(lái)關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)綠化,積極參與校園綠化建設(shè)和管理。
2、愛(ài)護(hù)每一片綠地,做到不踏綠地,不攀折花木。對(duì)破壞綠化設(shè)施的.行為要敢于制止并舉報(bào)。
3、爭(zhēng)做文明人,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,不隨地吐痰,不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑,特別是在我們?cè)绮、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。
4、勤儉節(jié)約,珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品,不使用一次性碗筷。
5、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí),積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)。
6、上課將通訊工具調(diào)成無(wú)聲狀態(tài),共同營(yíng)造綠色文明課堂。
7、師生和諧,同學(xué)友好,語(yǔ)言文明,行為規(guī)范。
8、人人都是環(huán)保天使,做綠色宣傳員,看見(jiàn)不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說(shuō)和制止。
校園廣播稿300字廣播稿專題-校園廣播稿-紅領(lǐng)巾廣播稿-提供學(xué)校每周廣播稿內(nèi)容-廣播稿主持詞等用我們的實(shí)際行動(dòng)影響周圍的人,不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境。
校園廣播稿 篇2
合:雛鷹展翅任翱翔,實(shí)小伴我共成長(zhǎng)。老師們,同學(xué)們,大家中午好。
歡迎收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播。
甲:本次廣播由五(5)班為您主辦。
我是徐劉暢,我是戴禹帆,祝大家午間愉快!
二、新聞天地
甲:身在校園,心系天下。歡迎收聽(tīng)本期的天下大事。
我是播音員王姚瑤,下面請(qǐng)聽(tīng)兩則國(guó)際內(nèi)新聞
略
2、參與慈善奉獻(xiàn)愛(ài)心
略
三、主題釋放
甲:結(jié)束本周的校園新聞,讓我們一起走進(jìn)本期紅領(lǐng)巾廣播的主題“廉潔之花處處開(kāi)”。
乙:廉潔是中華民族的傳統(tǒng)美德,是華夏精神中一顆璀璨的明珠。中華民族是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約、正直無(wú)私、自律自強(qiáng)的民族。敬廉崇潔是中華民族自古以來(lái)推崇的一種人格境界,它要求人們誠(chéng)信、廉潔、正直。
甲:那到底什么是廉潔?
乙:廉是清廉,就是不貪取不應(yīng)得的錢財(cái);潔是潔白,就是指人生光明磊落的態(tài)度;清楚一點(diǎn)的說(shuō),廉潔就是說(shuō)我們做人要有清清白白的行為,光明磊落的態(tài)度。我們學(xué)過(guò)的課文《公儀休拒收禮物》就是最好的說(shuō)明。
甲:同學(xué)們,廉潔也,是一種良好的道德行為,在弘揚(yáng)先進(jìn)文化的今天,我們應(yīng)該從小樹(shù)立正確的道德觀念,努力做一個(gè)正直無(wú)私、誠(chéng)實(shí)守信、自律自強(qiáng)的好孩子。請(qǐng)聽(tīng)讀后感:
戴禹帆:
讀清正廉潔小故事有感
古今中外,我們關(guān)于清正廉潔的詩(shī)句、名言、故事很多,這些都是老百姓津津樂(lè)道的。今天,我在網(wǎng)絡(luò)上讀了幾個(gè)關(guān)于清正廉潔的小故事,其中《毛澤東不搞特殊》這個(gè)故事讓我記憶猶新。
故事講了毛澤東帶領(lǐng)工農(nóng)紅軍住在寧岡縣茅平村時(shí),每頓飯只有糙紅米和南瓜煮稀飯,有時(shí)候米太少,馬上就會(huì)餓掉的。但毛澤東從不搞特殊,始終和戰(zhàn)士們?cè)谝粋(gè)鍋里盛飯。后來(lái),警衛(wèi)員實(shí)在看不下去了,就煮了半斤干飯給毛澤東。一開(kāi)始毛澤東很奇怪,便問(wèn)戰(zhàn)士們今天也吃這樣的飯嗎?警衛(wèi)員不敢隱瞞,便說(shuō)了實(shí)話。毛澤東聽(tīng)了,說(shuō):“我不會(huì)吃的,戰(zhàn)士們吃什么,我就吃什么,我不應(yīng)該有特殊待遇!本l(wèi)員見(jiàn)毛澤東態(tài)度堅(jiān)決,便拿回去了。
從這個(gè)故事里,我對(duì)毛主席敬佩萬(wàn)分。一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)三軍的人,位高權(quán)重,要啥就有啥,區(qū)區(qū)一碗干飯那算得了什么呀?可是,毛主席就是不搞特殊,他以身作則地和戰(zhàn)士們同甘共苦,是多么了不起的人啊!我們的世界上,有像毛主席一樣的好官,但也有和珅一類的貪官。我們常常在電視和報(bào)紙中看見(jiàn)貪官被審判的場(chǎng)面,真是好心有好報(bào),貪心必遭遣。
讀完清廉小故事,我的感想有許許多多,但最最重要的一點(diǎn)——清正廉潔最重要!我真想大聲而堅(jiān)定地對(duì)每個(gè)人說(shuō):“廉潔——必定是人類最寶貴的.東西,也是一生之中最需要的東西,如果有人缺少了廉潔,那他就不配做人,活在世上有什么意思?”
甲:聽(tīng)完了讀后感,請(qǐng)聽(tīng)《八榮八恥歌》
陳雨:
《八榮八恥歌》
以熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥;
以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥;
以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥;
以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥;
以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥;
以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥;
以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥;
以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥;
甲:同學(xué)們,廉潔誠(chéng)信,是你人生旅途中美麗花草的種子,只要辛勤地耕耘,就一定能綻放出美麗花朵;廉潔誠(chéng)信,是一股清泉,滋潤(rùn)著我們的心。擁有廉潔誠(chéng)信,你的世界會(huì)無(wú)限大,生活會(huì)無(wú)限好;擁有廉潔誠(chéng)信,你就會(huì)美麗到永遠(yuǎn)……讓我們心中時(shí)刻裝著它——廉潔誠(chéng)信。同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同為我們構(gòu)筑廉潔誠(chéng)信這座大廈而努力吧!
乙:同學(xué)們,光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期即將過(guò)去,我們又要迎接期末考試了,下面請(qǐng)我們班王姚瑤為你介紹復(fù)習(xí)方法。
王姚瑤:
1、上好復(fù)習(xí)課。
在復(fù)習(xí)課上認(rèn)真參與,開(kāi)動(dòng)腦筋與老師一起總結(jié)歸納知識(shí)規(guī)律,進(jìn)行有目的的練習(xí)。
2、敢于提問(wèn)。
如果感到自己哪方面的知識(shí)不過(guò)關(guān)、有疑問(wèn)的一定要提出來(lái),問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師、問(wèn)家長(zhǎng),弄懂以后還要多練習(xí)兩次。
3、認(rèn)真完成作業(yè)。
復(fù)習(xí)期間,老師會(huì)根據(jù)知識(shí)的重難點(diǎn)布置作業(yè)。按老師要求,認(rèn)認(rèn)真真地做好作業(yè),只有這樣復(fù)習(xí)才能達(dá)到事半功倍的效果。
4、自我復(fù)習(xí)。
每個(gè)同學(xué)要對(duì)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行認(rèn)真的分析,找出自己知識(shí)上的落后環(huán)節(jié),自己制定計(jì)劃,有選擇進(jìn)行自我復(fù)習(xí)。
5、不妨給自己定一些時(shí)間限制。
連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分,把每一部分限定時(shí)間,例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等,這樣不僅有助于提高效率,還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。
6、復(fù)習(xí)首先從改正錯(cuò)題開(kāi)始,當(dāng)初做錯(cuò)的題都暴露出學(xué)習(xí)上的隱患或漏洞,再改正一遍事半功倍。錯(cuò)題改過(guò)后再進(jìn)入知識(shí)歸納、題型歸類、查漏補(bǔ)缺、鞏固提高階段。
7、此外要注意適當(dāng)鍛煉,合理休息,勞逸結(jié)合。只有休息好,才能學(xué)習(xí)好,講究學(xué)習(xí)效率才是最最重要的。
四、結(jié)束語(yǔ)
乙:時(shí)間過(guò)得真快,短短的20分鐘時(shí)間即將過(guò)去,又到了和您說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
甲:每一次相聚都是那么短暫
乙:每一次懷想都是那么香甜
甲:歡迎您下周同一時(shí)間,繼續(xù)收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播
合:再見(jiàn)!
校園廣播稿 篇3
主持一:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué),紅領(lǐng)巾廣播又和你見(jiàn)面了,本周的播音班是0602班,我是播音員( ),我是播音員( )。主持二:今天為大家安排的內(nèi)容有:新聞袋袋褲、校園七彩樹(shù)、好書(shū)我推薦。
主持一:校園新聞你知我知大家知,下面為大家?guī)?lái)一則新聞:9月的第三個(gè)星期是推普周,所謂推普周,就是推廣普通話。星期二,在陳老師的講話下,推普周正式開(kāi)始了!昨天是推普周的第一天,杭師大東城小學(xué)四五六年級(jí)同學(xué)們積極響應(yīng)學(xué)校大隊(duì)部的.號(hào)召,開(kāi)展了寫(xiě)“文明用語(yǔ),講普通話”的活動(dòng)。當(dāng)每位同學(xué)一拿到色彩淡雅的書(shū)簽卡后,就認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)了起來(lái):有的寫(xiě)上“四海同音,萬(wàn)眾一心。”,有的寫(xiě)了“普通話:情感的紐帶,溝通的橋梁”寫(xiě)完后,老師又讓我們?cè)诜艑W(xué)時(shí)送給不認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)。同學(xué)們都找到了家長(zhǎng),贈(zèng)送書(shū)簽,并送上一句文明語(yǔ)。通過(guò)此次活動(dòng),同學(xué)們明白了講普通話的重要性。 主持二:以上新聞播送到此,先進(jìn)一段音樂(lè),休息片刻。 播放音樂(lè)
主持一:音樂(lè)回來(lái),下面進(jìn)入校園七彩樹(shù)。接下來(lái)由0602班丁鑫凱和吳建陽(yáng)為大家?guī)?lái)一段相聲。
大家好,我是( ),大家好,我是( ),接下來(lái)我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)一段相聲。
主持一:下面為大家?guī)?lái)一首優(yōu)美的音樂(lè)。
播放音樂(lè)
主持二:音樂(lè)過(guò)后,進(jìn)入好書(shū)我推薦欄目。 主持二:今天我將為大家推薦一本書(shū)《輸給女生不丟人》。書(shū)中講了大運(yùn)河小學(xué)有個(gè)五(5)班,五(5)班里有個(gè)喜歡搞怪的“快樂(lè)男生”和五個(gè)學(xué)習(xí)特出眾的“漂亮女生”,還有一位酷酷的班主任歐陽(yáng)老師和一位時(shí)尚的美女老師張千千。五個(gè)“快樂(lè)男生”和五個(gè)“快樂(lè)女生”與兩位年輕的老師之間發(fā)生了很多令人捧腹大笑的故事:“野戰(zhàn)進(jìn)行時(shí)”,“這幫搞怪分子”,“語(yǔ)文課成了游戲課”,“讓男生上一當(dāng)”,“老師我要考考你”……一場(chǎng)男生尊嚴(yán)保衛(wèi)戰(zhàn)終于打響了。這本書(shū)幾乎都圍繞著男生和女生這對(duì)歡喜冤家之間的矛盾糾葛展開(kāi),但每個(gè)故事都不落俗套,每每令人拍案驚奇。我推薦大家可以去看看,十分詼諧、幽默。
主持一:這本書(shū)我也看過(guò),大家一定要去讀一讀哦! 主持一、二:杭師大東城小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝你的收聽(tīng),我們下周再見(jiàn)!
播放音樂(lè)
校園廣播稿 篇4
一只紅狐貍想出人頭地,就聯(lián)系了一個(gè)辦偽證的,買了個(gè)“行醫(yī)證”,然后大搖大擺地回到了大森林,開(kāi)了個(gè)“名醫(yī)診所”?梢?yàn)榇蠹叶夹挪贿^(guò)它,一個(gè)多星期過(guò)去了,誰(shuí)也不到它的診所來(lái)看病。狐貍急壞了,就站在門口拉病人。
紅狐貍站在診所門口東張西望,看到大象慢騰騰地走來(lái),就趕緊上前熱情地說(shuō):“哎呀!大象先生,您的鼻子異常增生,都長(zhǎng)這么大了,就像一條又粗又長(zhǎng)的蛇,多難看呀!來(lái)來(lái)來(lái),到我的診所來(lái),我給你動(dòng)動(dòng)手術(shù)!”大象看了看狐貍,溫和地說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)我的鼻子異常增生啊?我們大象家族就是這樣的鼻子。有了它,我們喝水、干活多方便!”狐貍狡猾地說(shuō):“那你這是家族遺傳病,要抓緊時(shí)間治,不然……”沒(méi)等狐貍說(shuō)完,大象生氣了:“你再胡說(shuō)八道,我就……”說(shuō)完,大象抬了抬它比水桶還粗的腿,狐貍一看,趕緊夾著尾巴走開(kāi)了。
又過(guò)了一會(huì)兒,小白兔蹦蹦跳跳地來(lái)了。狐貍立即走上前,一把拉住了兔子:“嘿嘿,終于逮住一個(gè)好說(shuō)話的了。走走走,到我診所去看病!毙“淄煤ε聵O了:“我沒(méi)病,為什么要去治?”狐貍亮出一面鏡子:“還說(shuō)沒(méi)有病,你看你的嘴,都成三瓣的了,多難看呀!去吧,我給你整整容,包管你成為小帥哥。”小白兔膽怯地說(shuō):“我們家都是這樣的,這樣吃起草來(lái)方便……”狐貍打斷了兔子的.話,霸道地說(shuō):“那是你家遺傳病,去,把你全家都叫來(lái),我一個(gè)個(gè)治療。不然,我對(duì)你不客氣!”
小白兔哭著回到家,兔爸爸聽(tīng)說(shuō)了這件事,拿起電話打了110.警察接到報(bào)案電話,騎上摩托警車來(lái)到了狐貍的診所,很快掌握了狐貍持假證行醫(yī)的證據(jù)。就這樣,狐貍離開(kāi)了它的診所,來(lái)到了派出所——它被拘留了。
校園廣播稿 篇5
“六一、六一,大地穿衣,小朋友手拉手,歡度自己的節(jié)日”。
再過(guò)四天,我們自己的節(jié)日“六一”國(guó)際兒童節(jié)就要到了。
同學(xué)們,你打算怎樣慶祝自己的節(jié)日呢?你知道了“六一”節(jié)是怎樣的來(lái)歷?聯(lián)合國(guó)民主婦女聯(lián)合會(huì)為悼念所有在第二次世界大戰(zhàn)期間死難的兒童,保護(hù)兒童權(quán)利,正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日,即國(guó)際兒童節(jié)。
家長(zhǎng)非常愿意陪孩子過(guò)節(jié),父母準(zhǔn)備送孩子節(jié)日禮物。
很多家長(zhǎng)們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆舆^(guò)一個(gè)愉快的節(jié)日想主設(shè)法,做著各種各樣的準(zhǔn)備,全社會(huì)在這一天也都對(duì)孩子們傾注著無(wú)限的'關(guān)愛(ài),把濃濃的愛(ài)灑向孩子們。
愛(ài)是真誠(chéng)的付出,愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)。
面對(duì)社會(huì)各界及親人的無(wú)限的無(wú)限的關(guān)愛(ài),同學(xué)們,你們拿什么來(lái)回報(bào)他們呢?
今天的我們多幸福呀!我們?cè)诟改傅膽驯Ю镆惶焯扉L(zhǎng)大,享受著親人們無(wú)微不至的關(guān)懷;我們?cè)诶蠋煷认榈哪抗饫镆惶焯斐砷L(zhǎng),感受著老師們親切的諄諄教誨。
在愛(ài)的海洋里,我們?cè)谒妓,我們(cè)诹⒅,絕不辜負(fù)祖國(guó)母親的培育,要無(wú)愧于我們偉大的時(shí)代,好好學(xué)習(xí),天天向上,做建設(shè)祖國(guó)的棟梁。
伴著花的芳香,踏著歌的節(jié)拍,我們慶祝六一兒童節(jié),我們歡度自己的節(jié)日。
校園廣播稿 篇6
老師們同學(xué)們:
山區(qū)的母親,坐驢車、乘汽車、火車,輾轉(zhuǎn)千里前來(lái)探望服刑的兒子,母親給兒子帶來(lái)了一包用白布包著的、已經(jīng)炒熟了的'、全嗑掉了皮的葵花籽。
兒子捧著這堆葵花籽肉,手開(kāi)始抖。
他知道母親手里迢迢來(lái)探望他,一定是賣掉雞蛋和小豬崽,節(jié)省了很多頓飯才湊足了路費(fèi)。
白天,母親在地里勞碌;晚上,在煤油燈下嗑瓜子。
這十多斤瓜子不知嗑亮了多少個(gè)夜晚。
服刑的兒子低著頭,作為身強(qiáng)力壯的年輕人,正是奉養(yǎng)母親的時(shí)候,他卻不能。
看著母親襤褸的衣衫,看著母親一口一口磕出的瓜子,他“撲通”給母親跪下,他懺悔了。
母愛(ài)無(wú)言,母愛(ài)無(wú)私。
同學(xué)們,面對(duì)這份博大無(wú)私的愛(ài),我們?cè)撊绾位貓?bào)母親的深思?宋朝朱壽昌年輕時(shí)和母親失散,到晚年才打聽(tīng)到母親下落,他不惜辭官,千里尋母,傳為佳話;明代杰出的地理學(xué)家徐霞客一生游歷山水,但每次遠(yuǎn)游都深深思念著母親,采集奇花異草送給母親。
校園廣播稿 篇7
同學(xué)們:
中午好!
我們每天都要食用鹽,但是食用的鹽太多會(huì)對(duì)身體有害,今天我們一起了解一下食鹽與健康的知識(shí)
一,食鹽是維持人體健康的必要物質(zhì)
食用鹽的主要成分是氯化鈉,其中起主要作用的是鈉離子.它參與調(diào)節(jié)人體內(nèi)水分的均衡分布,增強(qiáng)神經(jīng)肌肉興奮性,維持機(jī)體內(nèi)酸堿平衡和血壓正常功能,保證體液的正常循環(huán),參與胃酸的形成,促使消化液的分泌,能增進(jìn)食欲.人體不能沒(méi)有鹽,一般成人每天攝入3克食鹽就可以維持生理基本需求.
二,攝入食鹽過(guò)多會(huì)影響人體健康
過(guò)量攝入食鹽會(huì)引起許多健康問(wèn)題,如引發(fā)高血壓,胃癌,骨質(zhì)疏松等疾病.研究證實(shí),高鹽飲食有升高血壓的作用.飲食過(guò)咸時(shí),大量的鈉離子進(jìn)入血液循環(huán),大量水分就會(huì)潴留在血管中,從而使血容量增加,加重心臟負(fù)擔(dān),血管壁受到的壓力也隨之增大,最終導(dǎo)致血壓的升高.據(jù)調(diào)查,日本某地區(qū)居民平均每天吃鹽25克,患高血壓的人占全體居民的`30%~40%;在世界的另一些地區(qū),每天吃鹽只有5~15克,患高血壓的只有8%~10%;生活在北極圈的因紐特人,每天吃鹽量低于5克,幾乎沒(méi)有患高血壓的.目前我國(guó)城鄉(xiāng)居民每人每天食鹽的平均攝入量為12克,是世界衛(wèi)生組織建議值的
2.4倍.為了預(yù)防高血壓等危害嚴(yán)重的慢性病,倡導(dǎo)清淡少鹽膳食已經(jīng)成為當(dāng)務(wù)之急.食鹽攝入量每人每天不要超過(guò)6克(包括醬油,腌制食品中的食鹽量).
三,如何做到有效控鹽
1,逐步改變口味過(guò)咸,過(guò)重的習(xí)慣,減少過(guò)量使用食鹽和醬油.
2,限制每天食鹽的使用.可以用限鹽勺來(lái)控制鹽的攝入.對(duì)每天食鹽攝入采取總量控制,用量具量出,每餐按量放入菜肴.
3,一般20毫升醬油中含有3克食鹽,10克黃醬含鹽1.5克,在用醬油和醬類時(shí),應(yīng)相應(yīng)減少食鹽用量.
4,在烹調(diào)時(shí),使用少許食醋可以提高菜肴的鮮香味,滿足口感的需要. >
5,還要注意減少醬菜,腌制食品以及其他過(guò)咸食品的攝入量.
校園廣播稿 篇8
俗話說(shuō)“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。
同學(xué)們,我們要懂得感恩。
我們要感激父母,感謝他們給了我們生命,感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路,為我們搭建快樂(lè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
我們要感激老師,感激他們傳授我們知識(shí),讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。
我們也要感激在我們成長(zhǎng)道路上循循善誘的長(zhǎng)輩,感激陪伴我們成長(zhǎng)的朋友們。
“感恩之心”可以以不同的方式化為“感恩之行”,作出一些我們的回報(bào)。
我們可以主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù),體驗(yàn)父母的艱辛,減輕父母的負(fù)擔(dān),努力做讓父母放心的好孩子,爸爸媽媽一定會(huì)樂(lè)得合不上嘴。
我們可以勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,取得優(yōu)異的成績(jī),讓老師開(kāi)心。
我們可以做到不隨地亂扔垃圾,還校園一個(gè)整潔的環(huán)境,回報(bào)學(xué)校對(duì)我們的培育。
感恩,不僅是一種禮儀,更是一種健康的心態(tài)。
讓我們每個(gè)人都心存一顆感恩之心,永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容,回報(bào)這個(gè)五彩的世界!我們還要感恩我們共同的母親,她就是祖國(guó)母親。
沒(méi)有祖國(guó),就沒(méi)有我們的`安棲之所;沒(méi)有祖國(guó),就沒(méi)有我們做人的`尊嚴(yán);沒(méi)有祖國(guó),就沒(méi)有我們所擁有的一切!
高山感恩于土壤,方能成其雄偉;大海感恩于細(xì)流,方能就其博大。
老師們,同學(xué)們,請(qǐng)?jiān)谖覀兊男闹信嘀哺卸鞯乃枷氚,因(yàn)樾拇娓卸,我們能夠擁有快?lè),能夠享受到美好的人生!
校園廣播稿 篇9
甲:通過(guò)上面這篇文章,我們知道了要做誠(chéng)實(shí)的孩子。那么,在日常生活中,我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)呢?
乙:我覺(jué)得想擁有“誠(chéng)信”這一品質(zhì),你就必須做到以下幾點(diǎn):
1、要做到表里如一,言行一致。老師在與不在同樣遵守紀(jì)律, 無(wú)人監(jiān)督與有人監(jiān)督時(shí)一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)和工作。
2、要襟懷坦蕩,光明磊落。做錯(cuò)了事就勇于承認(rèn),認(rèn)真改正,不隱瞞、不掩蓋、不推卸,而是敢于承擔(dān)責(zé)任。
3、與人交往要講信用。參加各種活動(dòng)、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況,不能赴約或晚到,必須及時(shí)告知對(duì)方,取得對(duì)方的諒解。
播放音樂(lè)
甲:那么,我們?cè)诩w中如何做到嚴(yán)己寬人呢?
甲:第一、要善于自我反省。中國(guó)古代有位叫曾子的學(xué)者,堅(jiān)持“吾日三省吾身”,就是每天從三方面檢查自己的表現(xiàn),幫別人做事負(fù)責(zé)不負(fù)責(zé)?與朋友交往講不講信用?老師傳授的知識(shí)有沒(méi)有復(fù)習(xí)?自覺(jué)進(jìn)行反省,能不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足,及時(shí)加以改正,從而有利于自己的進(jìn)步。
第二、要堅(jiān)持“仁義謙和”的待人原則。學(xué)會(huì)關(guān)心他人、理解他人,遇事設(shè)身處地為他人著想,體諒他人的處境和心情。
第三、要多做自我批評(píng)。當(dāng)與他人發(fā)生矛盾沖突時(shí),要先想想自己有什么地方做得不對(duì),先做自我批評(píng),而不是一味地指責(zé)別人。
合:歡迎下次繼續(xù)收聽(tīng)。
篇二:小學(xué)生的校園廣播稿
女:當(dāng)燦爛的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園,胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。
男:讓我為你采擷一縷陽(yáng)光,留住一絲清風(fēng),讓金色和紅色印染輝煌。
合:親愛(ài)的同學(xué)們,你們的好伙伴——紅領(lǐng)巾小廣播又來(lái)到你們身邊。
女:我是主持人東欣然
男:我是主持人王少栓
女:今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。
合:三四街小學(xué)是我家,我們都愛(ài)她。
女:請(qǐng)大家首先收聽(tīng)《校園新聞》
男:上個(gè)星期六、日,我校作為我省唯一一所農(nóng)村學(xué)校去市科技館展示我校的機(jī)器人創(chuàng)意,“機(jī)器人采摘園”受到了一致好評(píng)。為此我班小記者采訪了代表我校參加活動(dòng)的四年級(jí)學(xué)生:李天依、聶競(jìng)飛、谷澤鑫、李闖。他們說(shuō):“這次我們能代表鹿泉市三四街小學(xué),去市科技館向全省人們展示我校機(jī)器人成果————智能采摘園,我們感到非常驕傲和自豪。很多小朋友都對(duì)我們的成果感興趣,我們自信地向他們解說(shuō)我們的創(chuàng)意和原理,展示我們機(jī)器人采摘的過(guò)程。他們都向我們豎起了大拇指。一聽(tīng)說(shuō)我們是這次展示會(huì)唯一一所農(nóng)村學(xué)校,對(duì)我們更是刮目相看,河北電視臺(tái)、民生關(guān)注等多家媒體也專門采訪了我們。
我們非常感謝學(xué)校給我們創(chuàng)造了這片沃土,讓我們這些農(nóng)村孩子有機(jī)會(huì)走出去,看看外面的'精彩世界,感受科技的魅力。今后,我們會(huì)更加用心地去學(xué)習(xí)、探索、研究,將來(lái)能代表我校去參加全國(guó)機(jī)器人比賽,為校爭(zhēng)光!”
女:2知識(shí)是力量,知識(shí)是財(cái)富,請(qǐng)你走進(jìn)《知識(shí)樹(shù)》
男:趣說(shuō)糖果
女:糖果,誰(shuí)不愛(ài)?棉花糖、巧克力、口香糖、花生糖、薄荷糖、棒棒糖……總有一種讓你愛(ài)不釋“口”,可是你是否知道,在甜甜糖果的背后,隱藏著多少不為人知的“秘密”?
糖到底是啥
在化學(xué)家那里,糖有另外一個(gè)名字,叫做碳水化合物,它們是由碳、氫、氧三種元素構(gòu)成的。
化學(xué)家眼中的世界,跟我們眼中的世界很不一樣;瘜W(xué)家喜歡研究物質(zhì)的組成成分,全世界的物質(zhì)是由100多種化學(xué)元素組成的,在我們眼中看來(lái)相同的物體,可能在化學(xué)家那里完全不同,而在我們看來(lái)完全不同的物體,卻被他們劃分為同一種類。例如,我們看砂子和玻璃完全不一樣,而在化學(xué)家的眼中,他們完全一樣,都是二氧化硅;最著名的例子就是鉆石和石墨了,晶瑩剔透的鉆石和蹭到哪里都一片黑的石墨都是由碳元素構(gòu)成的。
和糖一樣,由碳、氫、氧元素組成的物質(zhì)也有很多,像酒精、蛋白質(zhì)等都是。所以,如果我們不把糖作為食物來(lái)看的話,它可以被稱作一種有機(jī)化合物,為生命活動(dòng)提供能量。
男:請(qǐng)聽(tīng)幼兒園小朋友葛星珊為大家朗誦《我有一雙手》
女:快樂(lè)的時(shí)光從這里開(kāi)始,來(lái)吧,音樂(lè)起跑線等著你。
男:今天的節(jié)目就為大家播送到這里。
合:讓我們下周再見(jiàn)!
校園廣播稿 篇10
甲:同學(xué)們下午好,紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開(kāi)始廣播,我是主持人寧可。
乙:我是主持人馬揚(yáng)。
甲:同學(xué)們,冬天就要來(lái)了。馬揚(yáng),你喜歡冬天嗎?
乙:當(dāng)然不喜歡了。你看,北風(fēng)呼嘯,萬(wàn)物飄零,就連很多動(dòng)物也躲到洞里冬眠去了。
甲:是啊,我相信很多同學(xué)都不喜歡冬天。正是天寒地凍的時(shí)候,凍得連我們寫(xiě)作業(yè)都伸不出手了。
乙:可是,你知道嗎?在詩(shī)人眼里,冬天卻是那么浪漫可愛(ài),令人向往。古往今來(lái),有多少詩(shī)人用自己奇妙的想象與綺麗的語(yǔ)言,描繪出一個(gè)寒冷而又浪漫的冬天。下面請(qǐng)欣賞,《冬》
甲:繁葉的綠茂無(wú)存,激情的浪花不在,風(fēng)高氣爽的空氣難覓。風(fēng)停了,停在樹(shù)梢上最后一片欲墜的枯葉。霧冷冷的在眼前滌蕩。太陽(yáng)艱難的撥開(kāi)云霧卻懶得工作,敷衍的撇出幾絲陽(yáng)光。雖是帶有溫度,卻讓人生畏——它打碎了最后的希望冬天總是寒冷的'。
乙:此消彼長(zhǎng)的規(guī)律,在這里印證。太陽(yáng)下去了。霧氣,晦暗,陰森上來(lái)了。侵蝕著空間里的每一個(gè)有機(jī)細(xì)胞。風(fēng),看不慣這一切一聲怒吼,狂風(fēng)巨浪,山岳潛行,沒(méi)帶走一切,卻留下了七零八落冬日,唯一的平靜也碎了
甲;一切,因?yàn)槭嵌,昨天的濃霧,成就了今天的迷茫所有的迷茫,成全了今天的濃霧冬季是一個(gè)迷惑,濃霧迷住了路途迷途網(wǎng)住了心扉。
乙:這首詩(shī)寫(xiě)得太好了。如果我們都能像詩(shī)人那樣擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛,冬天也會(huì)變得那么純美和浪漫。
甲:讓我們都伸出手來(lái),去擁抱冬天,在呼嘯的北風(fēng)中迎接春天的到來(lái)。下面請(qǐng)欣賞歌曲:雪絨花。
甲:這期的廣播馬上就要結(jié)束了,
和:我們下期再見(jiàn)!
校園廣播稿 篇11
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們
大家中午好!
知道《未成年人保護(hù)法》和同學(xué)們關(guān)系是非常密切的。知道如何用《未成年人保護(hù)法》去保障自己的合法權(quán)利。
《未成年人保護(hù)法》第十四條規(guī)定,未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為:
。ㄒ唬⿻缯n、夜不歸宿;
。ǘ⿺y帶管制刀具;
。ㄈ┐蚣芏窔、辱罵他人;
。ㄋ模⿵(qiáng)行向他人索要財(cái)物;
。ㄎ澹┩蹈`、故意毀壞財(cái)物;
。﹨⑴c賭博或者變相賭博;
。ㄆ撸┯^看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等;
。ò耍┻M(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的.營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所;
。ň牛┢渌麌(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。
可是有些同學(xué)認(rèn)為,講法律就要講紀(jì)律,可是講紀(jì)律就沒(méi)有了自由。這種看法是錯(cuò)誤的,俗語(yǔ)說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。自由是相對(duì)的,是有條件的。鳥(niǎo)在空中飛翔,它們是自由的;魚(yú)在水中嬉游,它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中,讓魚(yú)離開(kāi)了水,那么它們不僅得不到自由,而且很快就會(huì)死掉。人走在馬路上是自由的,但如果不遵
守交通規(guī)則,亂走馬路,被車輛撞倒,那就失去了行走的自由。世上沒(méi)有不受約束的自由。此外,紀(jì)律限制自由,又保護(hù)自由。如當(dāng)你走進(jìn)閱覽室,里面靜悄悄的,只能聽(tīng)到偶爾翻書(shū)的沙沙聲。對(duì)于想看書(shū)的人來(lái)說(shuō),這一片寧?kù)o多么寶貴!因?yàn)槿巳硕甲袷亻営[室的規(guī)則,大家可以享受閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律,高聲談笑,這自由就消失了。
學(xué)校里,同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦,同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重,友愛(ài)相處,團(tuán)結(jié)合作。如遇意見(jiàn)出現(xiàn)矛盾的情況,一定要冷靜,決不可意氣用事,更不可揮拳相向,傷及自身或他人。所以,同學(xué)們遇事要冷靜,要有法紀(jì)觀念,不能做害人害已的事。
校園廣播稿 篇12
開(kāi)播語(yǔ)
甲:理解你的人生路途,了解你我身邊的感動(dòng),用我們的聲音牽動(dòng)你的思緒,用我們的真情波動(dòng)你心靈的湖灣。歡迎收聽(tīng)校園廣播。
甲:尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們,我們又見(jiàn)面了,我是主持人xxx,我是xxx。
甲:今天,我們?yōu)槟銣?zhǔn)備的是《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做優(yōu)秀的小學(xué)生》
甲:播種一種思想,收獲一種行為;播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;
甲:播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種人生。
甲:縱觀歷史,大凡獲得成功的人,都是一些長(zhǎng)期堅(jiān)持良好習(xí)慣的人。例如,魯迅先生小時(shí)候,要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己“時(shí)時(shí)早、事事早”,這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去,就成了他的好習(xí)慣了。這位以"小跑走完一生"的作家,在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī),成為世界有史以來(lái)十大文豪之一。平時(shí),我們經(jīng)?吹竭@樣的現(xiàn)象:有些同學(xué)學(xué)習(xí)不刻苦、不用功,考試常常得不到好成績(jī);有些同學(xué)雙休日只顧玩,把作業(yè)壓到星期日晚上才去做,開(kāi)了夜車還做不好。其實(shí),這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法上的問(wèn)題。
甲:那么,我們?cè)擆B(yǎng)成哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣?
乙:1、養(yǎng)成早讀的習(xí)慣,早上空氣新鮮,大腦清新,我們可以讀課文、背名篇、記單詞;俗話說(shuō)得好,“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”我們抓緊早晨的黃金時(shí)間,日積月累,就會(huì)有意想不到的收獲。
丙:2、養(yǎng)成專心聽(tīng)講的習(xí)慣,在課上要專心聽(tīng)老師講課,聽(tīng)同學(xué)發(fā)言,還要勇于發(fā)表自己的意見(jiàn);課堂40分鐘很重要,因?yàn)槔蠋熤v的是學(xué)習(xí)重點(diǎn)。聽(tīng)課要做到聽(tīng)懂,并能熟練掌握。此外,還要認(rèn)真對(duì)待老師布置的作業(yè),那是對(duì)你課堂學(xué)習(xí)的檢查。課外需要有針對(duì)性地進(jìn)行習(xí)題訓(xùn)練,及時(shí)鞏固自己所學(xué)知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)。
乙:3、養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,作業(yè)要獨(dú)立思考完成,只有通過(guò)自己的努力完成的作業(yè),才能體驗(yàn)到自己學(xué)習(xí)成功的快樂(lè);學(xué)會(huì)質(zhì)疑,學(xué)會(huì)自我尋找答案,養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,也是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生身上特有的魅力。
丙:4、養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,每天都要對(duì)未教的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),對(duì)已教的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí);做到先預(yù)習(xí)后上課,先復(fù)習(xí)后作業(yè);每天的學(xué)習(xí)任務(wù)按時(shí)完成,不拖到第二天。做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有檢查。學(xué)貴有恒,只要你堅(jiān)持不懈地認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課,你一定會(huì)有巨大的收獲。
乙:5、養(yǎng)成不懂就問(wèn)的習(xí)慣,學(xué)習(xí)不能光學(xué)不問(wèn),只有多向別人請(qǐng)教,才能豐富自己的知識(shí),了解更多的信息。再說(shuō),如果問(wèn)題得不到解決,問(wèn)題就會(huì)越積越多,學(xué)習(xí)的道路就會(huì)有攔路石擋著。古語(yǔ)說(shuō),敏而好學(xué),不恥下問(wèn),就是這個(gè)道理。
丙:大家知道,要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不是一朝一夕之功,這需要我們從點(diǎn)滴做起,從每天做起。一旦你養(yǎng)成了以上的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天將有新的收獲,那你將感到快樂(lè)無(wú)比。
甲:在漫漫的歷史長(zhǎng)河中,勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的名人多如星辰、數(shù)不勝數(shù),今天的名人故事就是關(guān)于他們?cè)鯓涌炭嗲趭^的。
甲:毛澤東——不動(dòng)筆墨不看書(shū)
幾十年來(lái),毛主席每閱讀一本書(shū),一篇文章,都在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等各種符號(hào),在書(shū)眉和空白的地方寫(xiě)上許多批語(yǔ)。有的還把書(shū)、文中精當(dāng)?shù)?地方摘錄下來(lái)或隨時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)筆記或心得體會(huì)。毛主席所藏的書(shū)中,許多是朱墨紛呈,批語(yǔ)、圈點(diǎn)、勾畫(huà)滿書(shū),直線、曲線、雙直線、三直線、雙圈、三圈、三角、叉等符號(hào)比比皆是。無(wú)所不讀毛主席的讀書(shū)興趣很廣泛,哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文學(xué)、軍事等社會(huì)科學(xué)以至一些自然科學(xué)書(shū)籍無(wú)所不讀。在他閱讀過(guò)的書(shū)籍中,歷史方面的書(shū)籍是比較多。中外各種歷史書(shū)籍,特別是中國(guó)歷代史書(shū),毛主席都非常愛(ài)讀。從《二十四史》、《資治通鑒》、歷朝紀(jì)事本末,直到各種野史、稗史、歷史演義等他都廣泛涉獵。他歷來(lái)提倡“古為今用”,非常重視歷史經(jīng)驗(yàn)。他在他的著作、講話中,常常引用中外史書(shū)上的歷史典故來(lái)生動(dòng)地闡明深刻的道理,他也常常借助歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)來(lái)指導(dǎo)和對(duì)待今天的革命事業(yè)。毛主席對(duì)中國(guó)文學(xué)方面的書(shū)籍也讀得很多。他是一個(gè)真正博覽群書(shū)的人。
乙、宋濂冒雪訪師
明朝著名散文家、學(xué)者宋濂自幼好學(xué),不僅學(xué)識(shí)淵博,而且寫(xiě)得一手好文章,被明太祖朱元璋贊譽(yù)為“開(kāi)國(guó)文臣之首”。宋濂很愛(ài)讀書(shū),遇到不明白的地方總要刨根問(wèn)底。這次,宋濂為了搞清楚一個(gè)問(wèn)題,冒雪行走數(shù)十里,去請(qǐng)教已經(jīng)不收學(xué)生的夢(mèng)吉老師,但老師并不在家。宋濂并不氣餒,而是在幾天后再次拜訪老師,但老師并沒(méi)有接見(jiàn)他。因?yàn)樘炖洌五ズ屯槎急粌龅脡騿,宋濂的腳趾都被凍傷了。當(dāng)宋濂第三次獨(dú)自拜訪的時(shí)候,掉入了雪坑中,幸被人救起。當(dāng)宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時(shí)候,老師被他的誠(chéng)心所感動(dòng),耐心解答了宋濂的問(wèn)題。后來(lái),宋濂為了求得更多的學(xué)問(wèn),不畏艱辛困苦,拜訪了很多老師,最終成為了聞名遐邇的散文家!
丙:沈括上山看桃花
“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”,當(dāng)讀到這句詩(shī)時(shí),沈括的的眉頭凝成了一個(gè)結(jié),“為什么我們這里花都開(kāi)敗了,山上的桃花才開(kāi)始盛開(kāi)呢?”,為了解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán),沈括約了幾個(gè)小伙伴上山實(shí)地考察一番,四月的山上,咋暖還寒,涼風(fēng)襲來(lái),凍得人瑟瑟發(fā)抖,沈括矛茅塞頓開(kāi),原來(lái)山上的溫度比山下要低很多,因此花季才來(lái)得比山下來(lái)得晚呀。憑借著這種求索精神和實(shí)證方法,長(zhǎng)大以后的沈括寫(xiě)出了《夢(mèng)溪筆談》。
甲:同學(xué)們,昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,學(xué)習(xí)名人們刻苦鉆研、勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生,共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)!
“滿天星點(diǎn)歌臺(tái)”為大家送上歌曲xxx
甲:時(shí)間是一面海腳印漸漸被覆蓋,就像你眼里的包容與和藹。我們下期再見(jiàn)。
校園廣播稿 篇13
人生是一本照相冊(cè)
子,青春是里面一道最靚麗的風(fēng)景線
人生是一道溪流,
青春是沿途一片最晶瑩的水波
人生在街頭巷尾,
青春是永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō)累的.話題
揚(yáng)起頭,自信寫(xiě)在臉上:“我們正年輕”
我們正年輕,讓青春迎風(fēng)飛揚(yáng)在白色的跑道上,讓雄渾的吶喊聲回旋在廣闊的體育場(chǎng)上··
我們正年輕,讓悠揚(yáng)的青春在柔美的身軀中展開(kāi),讓美好的回憶駐留在歌聲飛揚(yáng)的時(shí)刻··
我們正年輕,讓青春燃燒在手中點(diǎn)燃的圣火中,生命的激情沖心中開(kāi)起,與太陽(yáng)的輝煌融合在一起
校園廣播稿 篇14
我們的名字叫青春年輕,如花般絢麗多姿,若夢(mèng)般純潔美好,又似春般生機(jī)盎然。我們蛻去滿身稚氣,步入花一般的季節(jié),我們旋轉(zhuǎn)著輕快的舞步,在成長(zhǎng)的畫(huà)卷上留下激情與愉悅,我們拿起涂滿油彩的畫(huà)筆,勾勒出夢(mèng)的`軌跡……
我們?nèi)缁,美麗地綻放,千姿百態(tài),爭(zhēng)奇斗艷。我們清麗如蓮花,出淤泥而不染,濯清漣而不妖,保持著自己的高潔;我們自信如葵花,盛開(kāi)在嬌陽(yáng)下,始終高昂著頭,盡情地向萬(wàn)物吐露自己的芬芳;我們高傲如梅花,在冰雪中獨(dú)立寒枝,傲骨錚錚不屈于任何權(quán)勢(shì),永遠(yuǎn)保持自己的本色;我們嬌艷如玫瑰,魅力四射,明媚到燦爛,燦爛到蝶舞蜂飛。是的,我們?nèi)缁,隨緣而開(kāi),不管艷陽(yáng)高照,還是霪雨霏霏,我們都要全心展盡每一份風(fēng)采,縱然凋零,縱然飄落,我們化作春泥,無(wú)怨無(wú)悔。
我們?nèi)鐗?mèng),來(lái)也匆匆,去也匆匆,卻裝載著對(duì)世界的幻想、純潔與美好,摻雜著興奮與失落,歡笑與淚水,快樂(lè)與彷徨。假如青春沒(méi)有夢(mèng)想,就像藍(lán)天沒(méi)有白云,滄海沒(méi)有帆影,高山?jīng)]有飛瀑,田園沒(méi)有牧歌;春天沒(méi)有新綠,夏天沒(méi)有蟬鳴,秋天沒(méi)有紅葉,冬天沒(méi)有雪飄,世界將充滿寂寞與蒼涼。讓我們插上夢(mèng)的翅膀,任青春的思緒飛揚(yáng),人生的畫(huà)卷由我們描繪,明天的太陽(yáng)為我們而燦爛光芒! 我們?nèi)绱,生氣盎然,如拔?jié)的筍竹,頑強(qiáng)地向上向上;我們?nèi)绱海G意盎然,如新生的嫩芽,飽含新生的希望。我們的氣息布滿世界的每一個(gè)角落,于是萬(wàn)物有了活力,大地蘇醒,冰雪消融,柳枝萌芽,草長(zhǎng)鶯飛,迎春和著柔風(fēng)的節(jié)拍起舞,春風(fēng)和著流水的韻律歌唱。我們的夢(mèng)想與激情,真的可以感天動(dòng)地! 我們的名字叫青春,充滿激情,充滿夢(mèng)想,充滿純真,充滿活力,雖然短暫,卻輝煌炫麗,光芒四射,能夠孕育人生的希望,折射出人生的美好,奠定人生的基石,啟示人生的未來(lái)!
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